以下是小编整理的《细菌的启示》练习题及答案，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：《细菌的启示》练习题及答案
《细菌的启示》练习题及答案
一、有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有这样一条题目：如果法国最大的博物馆罗浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢救哪一幅画？结果在该报收到的成千上万个答案中，法国著名作家贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金，他的答案是：“我救离出口最近的那幅画。”贝尔纳的答案为什么被评为最佳答案？
二、下面这段文字中的画线处有三处毛病，请按要求答题。
①为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，②火星是最有可能成为人类第二家园。尽管火星上的温度是零下200℃。③但从所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。④有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下有水存在。
A.用词不当的一处是（填序号）__，修改__________。
B.意思表达不完整的一处是(填序号)__，修改 __________。
C.与这段文字说明的中心不一致的一处是（填序号）__，修改__________。
三、课内同步阅读。
阅读下列语段，回答1-4题。
第二，细菌无所不在。它们能承受从摄氏零下30度的`低温到150度的高温，它们生存于大气、水和土壤中，甚至6英里以下的玄武岩中也有它们的踪迹。它们无处不在，无时不在，并且数量和质量非常可观。举几个例子，一粒普通的泥土中有几亿个细菌，人的一滴唾液中有几百万个细菌，甚至人体体重的10％是由细菌构成的。一个学者测出了一杯水中的细菌，由此推论，海洋中的细菌总质量是陆地上全部生物的五十分之一。
1、语段的中心句是哪一句？
2、作者是从哪三个方面来介绍细菌的？
3、语段主要运用了哪些说明方法？
4、把语段划线句中的“由此推论”去掉可以吗？为什么？
四、课外拓展阅读。
阅读下文，回答5-9题。
蚂蚁的文明
徐永康
据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其它陆生动物。(A)蚂蚁适应自然环境的能力很强，(B)无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。(C)昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆。
刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。
在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。
在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”；拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
蚂蚁还具有一种类似人的感情。②当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显地表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩。“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己家园附近，掩埋深度为2—2.5厘米。
罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。（D）至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的，据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗娄虫已有碧当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果的影响等进行研究。(有删改)
5、本文从分工、__________ 和__________等方面介绍了蚂蚁作为高级社团性昆虫所具有的文明。
6、本文使用了__________、__________等说明方法。说明顺序是__________。
7、“它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处”这一句是从原文抽出的，把这句放在文中ABCD四处中的_______处最适合。
8、本文的语言既生动又平实，请就①、②两个画线句作简要分析。
9、人类还有一个新定义——人是文明动物。文明是人类所独有的，那么你如何看待蚂蚁的“文明”？
参考答案：
一、该方案体现了一切从实际出发的原则。
二、A.③，“从”改为“在”。B.②，加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”或去掉“是”。C.④，删去这个句子。
三、课内同步阅读。
1、细菌无所不在。
2、承受的温度，生存的空间，数量和质量的客观三个方面。
3、列数字、举例子
4、不可以，因为后一句的内容是根据“一个学者测出了一杯水中的细菌”推论得出的，不是经过实际测算的结果。删掉后容易使人产生误解，语言表达就不准确严密了。
四、课外拓展阅读。
5、劳动 感情
6、列数据 举例子 逻辑顺序
7、D
8、①句为平实说明，这句话，使用数据和恰当的副词“远远”、“所有”，准确说明了蚁的种类之多；②句为生动说明，这句话通过拟人的形象手法形象地说明蚂蚁还具有一种类似人的感情。
9、蚂蚁的“文明”其实是一种本能，说明了蚂蚁的类人文明与自觉改造自然和社会的人类文明有本质的不同。
篇2：初二下册语文《细菌的启示》练习题及答案
一、给下列划线的字注音。
间接( ) 角落( ) 恶心( ) 执著( )
承担( ) 踪迹( ) 免疫( ) 庞大( )
二、补充完整下列短语。
不卑___ 不湿___ 不喜___ 赤手___
道高一尺___ 一招鲜___ 十八般___
三、解释句中加点的词语。
①当我们从生物的世界到人类的社会,一以贯之地看待寄生策略的时候。
一以贯之：
②要我们束手待毙，而恰恰是激发我们竟争、自卫。
束手等毙：
③而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。
得天独厚：
四、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是( )
4月,胡锦涛同志访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。21教育网
A.和平和谐 和气 B.和平和谐 和解
C.和平和气 和解 D.和气和谐 和解
五、课内阅读。
1、这篇演讲在写作上有何特点?
2、《细菌的启示》一文主要从哪两个方面安排全文内容的?
3、《细菌的启示》一文为什么对细菌的不可毁灭性和寄生的生存策略作详细地介绍?
篇3：初二下册语文《细菌的启示》练习题及答案
一、jiàn jiǎo ě zhuó dān zōng yì páng
二、不亢 不火 不哀 空拳 魔高一丈 吃遍天 武艺
三、①一以贯之：用一个基本观念，把一切事物贯穿起来。
②束手等毙：捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法解决，却坐等失败。
③得天独厚：得到天然的特别优厚的待遇。指享有特殊优厚的条件。
四、B
五、
1、其一，把抽象的理论，科学的概念化为明白易懂的感性表述。其二，自问自答，引起听众的主意和兴趣。其三，抓住听众心理，讲述听众关注的，新奇的事理，进行现场交流。其四，使用听众熟悉的典雅，贴切，传神的书面词汇。21世纪教育网版权所有
2、文章从认识细菌和细菌对人类进步观的挑战两方面来安排全文内容。
3、一方面这是细菌最显著的特征，另一方面，也是为下文作铺垫。
篇4：细菌真菌练习题
1.简述细菌外毒素、类毒素、抗毒素的相互关系及临床意义
（1）外毒素是G+菌和某些G-菌合成并分泌的毒性蛋白质，毒性强，对组织
器官有选择性毒害作用，引起特殊临床表现。
（2）类毒素是外毒素经0.3%-0.4%甲醛处理失去毒性（破坏A亚单位）而保留免疫原性（B亚单位结构不变）的生物制品。用类毒素进行人工主动免疫预
防相应疾病。
（3）抗毒素是类毒素或外毒素刺激机体免疫系统产生的抗体，通过与外毒素B亚单位结合而中和外毒素的毒性。抗毒素可通过用类毒素或外毒素免疫马而人工制备。抗毒素用于外毒素性疾病的紧急预防和治疗。抗毒素的.使用原则是早期足量、使用前进行皮试以预防Ⅰ型超敏反应。
篇5：细菌真菌练习题
病例分析：
患者女，52岁，因慢性反复尿路感染入院检查。取尿液进行常规细菌培养和支原体、衣原体等可疑病原体检查，结果均为阴性。询问病史得知，病人曾长期、间断性自行服用头孢菌素类抗生素进行治疗。该患者可能为何种病原体感染?为什么?你对该病原体的微生物检验有何建议?在抗感染治疗上应采取什么主要措施?
感染的病原体为：细菌L型。
诊断依据：
(1)慢性反复尿路感染
(2)常规细菌培养为阴性
(3)病人曾长期、间断性自行服用头孢菌素类抗生素进行治疗;头孢菌素类为作用于细胞壁的抗菌药物
病原学检查建议：进行细菌L型的专门培养，即使用高渗培养基。
抗感染治疗的措施：停用作用于细菌细胞壁的药物，而改用抑制细菌蛋白质或核酸合成的药物。
简答题：
简述病毒体的结构、各部分结构的化学组成及主要功能。
结构 | 化学组成 | 功能 | |
核心 | 核酸：DNA或RNA | 指导病毒复制；决定病毒特性；部分核酸具有感染性 | |
衣壳 | 蛋白质 | 保护病毒核酸；某些衣壳蛋白为病毒吸附蛋白 （VAP），能与宿主细胞表面蛋白结合，介导裸露病毒吸附于宿主细胞；具有抗原性。 | |
包膜 | 脂质双层 | 脂质，多糖，少许蛋白质 | 维护病毒体结构的完整性；辅助病毒感染 |
刺突/包膜子粒 | 糖蛋白 | 某些刺突糖蛋白为病毒吸附蛋白（VAP）， 能与宿主细胞表面蛋白结合，介导包膜病毒进入宿主细胞；具有抗原性 |
核心+衣壳=核衣壳=裸露病毒;核衣壳+包膜=包膜病毒。
篇6：细菌和真菌同步练习题
细菌和真菌同步练习题
31.判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D.细菌的菌落一般比真菌小
32.利用表面培养法培养细菌的优点是
A.利于吸收氧气B.利于光照C.细菌生长快D.不易污染杂菌
33.在实验室里培养细菌或者真菌时，通常把接种后的培养皿放在下列哪个温度环境中培养()
A.低温B.高温C.变温D.恒温
34.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是()
A.腌制食品的盐水中B.真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的`货币上
35.在培养基中加入牛肉膏、琼脂等是为了()
A.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B.使培养基的表面看起来很黏稠
C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D.为细菌等生物的生活提供有机物
36.下列对细菌和真菌来说，属于必须条件的是()
①有机物②适宜的温度③充足的阳光④水分
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
篇7：细菌刘易斯阅读答案
细菌阅读材料
我们认为，人类疾病的肇事者，是一群有组织的、现代化的魔鬼。而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴致的。它们到我们身上逐利，它们数量太多，疾病看来是不可避免的，假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有一种新的疾病伺伏在一旁，等着取代它的位置。
然而，在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。细菌致病并非常规，疾病通常是由为共生而进行的谈判无结果造成的，是因为共生双方中的一方越过了边界线。
有些细菌只是在产生外毒素时才对人类有害，而从某种意义上说，它们只是在自身生病时才产生外毒素。白喉杆菌和白喉链球菌只有在受到噬菌体[注]侵袭时才产生毒素。为毒素的产生提供密码的是病毒，未受感染的细菌是没有获得密码通知的。我们染上了白喉，那是一种病毒感染，但病毒感染的不是我们。我们卷入的不是一场跟毒素的直接对抗赛，而好像是无意中撞入了他人的麻烦。
有些微生物具有侵害人体的特殊能力，如结核杆菌、梅毒螺旋体、疟原虫等。但从进化论的意义上讲，它们能引起疾病或死亡，这对它们自己也没有什么好处。对大多数细菌来说，引起疾病也许是它们的祸事，它们要冒的生命危险比我们的危险更大。一个人带上了脑膜炎病原菌，即使不用化学疗法，致命的危险也不大。相比之下，脑膜炎病原菌运气不好碰到人身上，它们致命的危险可就太大了。大多数脑膜炎病原菌很精明，只停留在人体的表面，在鼻咽部呆着。脑炎流行时，大多数带茵者身上、鼻咽部就是病原菌呆的地方。一般说来，它们在那儿对人是无害的。只有在原因不明的少数人身上，它们才越过了界线。这时人菌两方就一块儿遭殃了，而大多数时候，更遭殃的是脑膜炎病原菌。
大多数细菌一门心思在吃喝，它们不断改变着有机分子的结构，这样，这些分子便可被用来满足其他生命形式的能源需要。总的说来，这些细菌相互之间不可分离，以相互依赖的群落的形式生活在土壤或海洋中。有一些细菌在更专门、更局部的关系中成了更高级生物的共生者，作为工作零件活在其组织中。如果没有根瘤菌，豆科植物的根瘤就不会形成。动物肠道内的微生物群落成了动物营养系统的一部分。当然还有线粒体和叶绿体，它们在一切生物里都是正式居民。
细察之下，最居心叵测的微生物——那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。它们一有机会就侵入人体，进行繁衍，有一些会到达我们肌体最深处的组织，闯入血流，但还是我们对它们的存在作出的反应使我们得病。我们身体中用以迎战细菌的火药这样猛烈，又牵涉这样多的防御机制，它们对我们的危险性比入侵者还要大。我们周身都是爆炸装置，我们全身布满了地雷。
是细菌带来的信息让我们受不了。我觉得，我们的大多数病很可能都是这样得的。有些时候，滥杀的机制是有免疫作用的，但我们因一些信号就把自己撕毁成碎片，我们在这些信号面前非常脆弱，比在任何食肉兽群面前还脆弱。实际上，我们在受着自身的五角大楼的摆布。大多数时候是这样的。
(选自《细胞生命的礼赞》，有删改)
[注]①噬菌体：感染细菌的病毒总称。
细菌阅读题目
1.结合全文，简要说明首段的作用。
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2.请阐释文章第③段中画线句子的含意。
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3.科普文具有不同于一般说明文的语言特色。请简要分析下列句子中加粗词语的特色。
(1)大多数脑膜炎病原菌很精明。
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(2)那些似乎真的希望我们得病的细菌，倒更像旁观者、流浪汉和偶来避寒的陌生客。
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4.《细胞生命的礼赞》一书获得当年美国国家图书奖，至今畅销不衰。请根据本文，探究这种现象产生的原因。
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细菌阅读答案
1.①内容上，说明了人们对细菌的错误认识和态度;
②结构上，引出下文对细菌和人类疾病二者关系的说明与分析。(意对即可)
2.细菌的毒素并不是为了危害人体而产生的，人类得病是细菌遭到噬菌体侵袭产生毒素所致。(意对即可)
3.(1)精明：运用拟人手法，把脑膜炎病原菌作为头脑灵活的人来写，生动形象地说明了它们选择安全部位来生存的能力。
(2)运用比喻手法，将细菌比喻为旁观者、流浪汉和陌生客，形象地说明了细菌与人类的关系，澄清了人们对细菌的错误认识。(意对即可)
4.①内容与人们自身的生命、生活密切相关，易于引起普遍关注。
②知识性强，利于读者开阔眼界，激发思维。
③趣味性强，能够吸引读者。
④语言通俗，生动形象，深入浅出，易于读者理解。
⑤观点新颖独到，科学性强，有助于读者消除头脑中固有的错误认识。(意对即可)
篇8：细菌造福人类阅读答案
①在古代，人们就懂得利用细菌帮助制造各种食品。由于细菌会产生酶，而酶有发酵作用，古代就利用细菌来发酵，酿出各种葡萄酒，发酵各种面点。近年来，科学家惊奇地发现，利用细菌除了可用来帮助制造生物药品、生物塑料外，还可以多方面为人类造福。
②在工业社会，泄漏的汽油渗透到泥土里、进入地下水中，已经非常多见。它们分解成包括能致癌的苯在内的几种合成物，苯又溶解于水中，从而造成了严重的污染。由于泥土本来就含有数千种细菌，其中5％到10％的种类能吞噬污染物，于是科学家们就用氮、磷、氧的化合物来培养这类细菌，使它们成倍增加，从而起到治理污染土地及地下水源的作用。
③科学家培育出一种会发光的转基因细菌，它可用作生物警报器，检测土壤和水的污染。这种细菌接触土壤或水的样本时，如果样本无毒，它们就会发光；如果样本中含有毒素，光芒就会变暗，毒素含量越高，光芒越暗淡。用这种简单经济的污染测试手段，可以迅速获知有关区域的详细污染情况。此外这种细菌还能用于检测食品和药物中的'毒素，也可制成便携式试剂，帮助在野外作业的人检测水源是否可以饮用。
④隧道里一旦出现堵车，无数机动车排气管排放出大量刺鼻的废气，有害的汽车尾气常使人离开隧道后仍感到晕眩。近年来，科学家们正在实验一种新的生物净化方案，这种方案能够净化受到轻微污染的空气。将一台实验装置——生物膜反应堆被安置在隧道的出口，一个巨大的通风筒将被净化的空气吸入生物膜反应堆。反应堆由一系列缸体组成，这些缸体中放置着6万个看起来像汽水吸管一样的空心细管，废气就从这些细管中流过。细管外面的培养基上驻扎着大量的嗜氮菌，尽管管中的空气以每秒20米的速度流动，气体中一氧化氮还是能够透过管壁被嗜氮菌吞噬。隧道的装置每小时能净化3000立方米的空气。这种生物净化方案还可用于隧道以外的许多其他场所。【例如，在地下停车场、室内停车场以及某些车间都可以建设配套的净化设施。】
⑤科学家采用非遗传工程手段，培育出一种能净化原油的细菌。这对石油开采具有广泛用途。一些原油因杂质过多而使开采难度增大，相当一部分被遗留在地层中无法利用。如果将这种人工培育的细菌直接注入油井，原油中50％的硫和氮等杂质就能够被这种细菌吞噬，降低原油的黏稠性，从而便于原油开采。这种细菌可以降低多杂质原油的开采成本。世界上已探明的原油中60％都属于这种原油，用传统的方法开采很困难。这项技术投入使用将提高石油开采率。
⑥【细菌，作为人类的敌人，曾经“罪恶滔天”】；然而，一旦为人类正确利用，其无尽的威力必将创造出新的奇迹。（本文有改动）
【问题】
18.文章围绕“细菌造福人类”主要说明了哪些内容，请分别用4字短语概括（4分）
□□□□ □□□□ □□□□ □□□□
19.第③段与第⑤段能否对调，为什么？（3分）
20.下面选项中，对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章采用总分式结构和逻辑顺序，重点说明近年来利用细菌造福人类的探索和实践。
B.开头从古代说起，既说明利用细菌造福人类由来已久，又吸引读者，增加阅读兴趣。C.文中介绍的为人类造福的细菌，都是采用非遗传工程手段的细菌，即非转基因细菌。
D.文末加横线的句子，十分形象地说明历史上细菌曾经给人类带来极大的灾难。
21.有同学说第④段中加波浪线的数量词后面应加上“左右”。你同意吗？为什么？（2分）
22.第④段中加横线的句子用了举例子的说明方法，作用是什么？（3分）
【参考答案】
18.（4分）治理污染 测试污染 净化空气 净化原油（每小点1分，意思对即可）
19.（3分）答可以或不可以均可，只要言之有理即可。示例：不能对调，因为第②至④段是写利用细菌治理污染，第⑤段则是写利用细菌开采石油。可以对调，对调后的第②—④段的共同特点，是写利用细菌能吞噬污染物、一氧化氮和原油中硫和氮等杂质的特点来造福人类；第⑤段则是写利用细菌会发光的特点，来测试污染。
20.（2分）C
21.（2分）赞同。因为“左右”一词表约数，说“隧道的装置每小时能净化3000立方米左右的空气”更为准确。体现了说明文语言的准确性。（意对即可）
22.（3分）具体说明了这种生物净化方案还可用于许多其他场所（2分），从而说明其用途较为广泛（1分）。
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