下面是小编为大家推荐的美味的日记抄写，本文共6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：小学生抄写日记
深奥的抄写
抄写，一件平常的不能再平常的事情，但是，它其中蕴含的学问可不是一星半点儿，不亚于我们读书时所要掌握的技巧。
昨天，我们班人因为姓氏歌背不出来而被罚了30遍，除了我和其他七人背出来了而被赦免。昨晚他们一定抄的很惨吧，估计他们都没料到老师竟会让我们抄30遍!老师又来抽查了，还是默姓氏歌。结果出来了，大多数人的30遍还是起了作用，默到了100分。可也有七八个人抄了等于白抄，依然错误一大堆，比如张梦梦、赵晟栋他们。老师见他们现在还未默出来，必是不懂抄写的方法。在语文课上，她对我们说出了她的意图和想法。
老师先对我们说，抄写30遍是对我们的教训。更重要的是想让我们掌握抄写的方法。原来，唐老师从英语老师那里了解到我们无论抄多少遍词组，默写时还是一塌糊涂。“默不出来，就是背不出来，抄之前一定要读，读到熟练，读到脑子里有印象，”老师极其认真，“接下来才是抄，但我们不能一味的抄，先抄四遍，基本上记在脑子里后，就开始默，默出错的，关注这个词的写法、读音，再继续默写。”
老师的抄写不是凭空瞎想，而是针对我们的弱点。就连抄，她都为我们制定了一套方法，如此良苦用心，怎能辜负。我明白了，任何事情都要掌握方法，就算是简单的抄，也是一门技巧，一门艺术.
不知生活是单一还是多彩，只知道现在的生活是……
一天、一天...
早晨总是那么忙碌，匆匆吃过早饭，便背着书包去上学，丝丝的风声从耳边滑过，月，还没落下，到学校时才不见了踪影罢。除了刮风下雨，晨练似乎都是必须的，也总是带着疲倦上楼，去迎接这一天的学习。
中午总让人感到倦怠，即便少少眯了一下，但睡意依旧在不知不觉中让人睡着，也只有老师发出猛的声音才会清醒过来，真正开始下午的学习罢。
“最美不过夕阳红。”结束了下午的学习便去吃饭，这时，眼中的世界也只有饭，只想快点吃完，挤时间去写作业。去班级前都要去趟厕所，这时只有厕所才是最宁静的，透过窗户，望着远处的风景，只是不敢深呼吸。平复后便离开去迎接时而漫长时而短暂的晚自习。
夜晚，奋笔疾书着，眼中也只有作业，时而扣扣头，耳边有时也有车笛响过。不知多久，路边似乎只有路灯不知疲倦的亮着。收拾了书包，没有别的动作，躺着就睡去了，每天似乎睡得都很死，早没了梦的相伴……
一天一天，不知初三的生活还有多少一天……
篇2：美味日记
分享美味日记
俗话说“民以食为天”。美味的食物总能让人满心欢喜。今天，老师分享的东西，让整个教室里都飘满了香味。
下午第四节课，老师带着教科书和一团白纸，笑容满面的走进教室。
老师笑呵呵地说：“大家来猜一猜，这是什么?”老师剥开了裹着一层又一层的纸，走在各个走廊给我们观察。
一时间，同学们看了又看，却又不知是什么。只见这东西为椭圆形，黑黝黝的却又能清楚的辨析出纹路，很像我平常吃的葡萄干。“是葡萄干吗?”我猜测道。可谓人云亦云，大家也说像。
“既然看不出来”老师依然笑笑“就来尝尝看!”
一听说吃，我们都打起了十二分的精神。眼巴巴的看着老师分发。终于发到我了，我尽量张大嘴巴，让葡萄干安全的“降落”在我的嘴巴里。我迫不及待的咀嚼起来。吃起来甜甜的，又有点涩涩的，但是甜大于涩。而且肉极厚，特别有嚼劲。“真好吃!”我情不自禁的赞美道。
我越嚼越起劲，觉得像晒干的龙眼的`味道。但很快被同学否定了。龙眼的籽很大，而这个却无籽。到底是什么呢?使大家都很疑惑。终于，沈同学举起了手“是黑加仑!”这个答案得到老师的肯定，我们都不约而同的向他投去赞许的目光。
为了充分解答问题，老师搜索了黑加仑的资料：黑加仑原产俄罗斯，我国新疆也有生产。由于那里早晚温差极大 ，所以产出的黑加仑葡萄肉厚鲜美。且能降血压。受到了许多人的喜爱。
这次分享，让我品尝了美味，收获了知识!
篇3：图书的日记抄写
那么，让我们一起穿梭哆啦A梦的时空机，去畅想一下未来的图书馆吧！
未来的图书馆不乏古典的风味：红木的老式书架，散发着大自然的气息；做工精细的桌椅，镶着金边，又给人一种欧洲的风情；墙上挂着名人的照片和油画，勾起人们无尽的怀念……未来的图书馆，使人们感到浓浓的书香气息，给人以舒适、优雅的感觉。
当然，布置还是其次，最主要的还是看书。现在，许多人都担心一个问题：看书时间久了总会觉得累，而且还会影响视力，可如果看到精彩处搁下不看，又十分难受，这可怎么办呢？放心吧，到了未来图书馆，只要你戴上一副特制的耳机，就会听到专业人员富有感情的朗诵，再配上些音乐，绝对让你有一种身临其境的感觉！
篇4：彩虹的日记抄写
雨后总会有彩虹，彩虹是太阳的种子组成的。
我觉得彩虹是硬硬的，他像一座桥，我想在彩虹桥上摘太阳的种子。然后把这些五颜六色的种子种进泥土里，种出许多小太阳。
哪里需要阳光，我就去那里播种太阳。让我的太阳，照亮黑暗。让满世界都，绽放阳光！
篇5：彩虹的日记抄写
今天我看完了《彩虹鸽》这本书。里面讲了一只叫彩虹鸽的鸽子和一个小男孩的故事。当彩虹鸽学会飞时没几天，它的父母就都不在了。本来应该在父母的庇护下长大的，但是它独自一个人一次次逃过了老鹰的抓捕，变得越来越坚强。它在小男孩的饲养下当上了军用信鸽。彩虹鸽在一次大战中被敌军发现，多处受伤，不过伤的不深但它失去了勇气，还好最后在僧侣的'祈祷下重新拥有了勇气。
这本书的最后几句话我铭记在心里，作者说:“心怀恐惧，即使是无意识的也会影响我们的所做所为，所以让我们充满勇气的去生活吧。″学习也一样，我们也自信的去学，去思考，去感受学习的快乐！
篇6：彩虹的日记抄写
一天，刚刚下完雨，太阳出来了，一道彩虹挂在天空，红色、橙色、黄色，蓝色……五颜六色好看极了，弯弯的像一座桥挂在天空中。
小明，小刚，小华和小红看见这么美丽的彩虹桥心里想：怎样可以上去玩一玩呢？正在这时，一朵白云飘落在他们脚下，两只小鸟站在白云上喊他们：“你们快点上来啊，我们去彩虹桥上玩！”
小华和小刚坐在上面，小明抱着彩虹桥，小红背靠着彩虹桥，两只小鸟站在彩虹的两边叽叽喳喳地叫着，他们玩得真开心啊！
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