下面就是小编给大家带来的考研政治热点 必然性和偶然性，本文共7篇，希望能帮助到大家!
篇1：考研政治热点 必然性和偶然性
考研政治热点 必然性和偶然性
一、必然性和偶然性原理
命题角度：为什么在事物发展过程中需特别重视机遇的重要性?
【分析点拨】
原理：必然性和偶然性是事物发展过程中的两种趋势。必然性是指事物发展过程中一定会出现的，确定不移的趋势。偶然性则是指事物发展过程中并非确定的，可能发生，也可能不发生的不确定趋势。
二者的联系表现在(1)必然性存在与偶然性之中，通过偶然性表现出来(2)偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式(3)二者在一定条件下，是可以相互转化的。
方法论意义：要求我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
与案例结合：要实现事物的发展，首先要了事物发展变化的规律，即必然性。但另一方面，必然性的实现总是通过偶然性的事件体现出来的，这就是要求我们重视偶然性，也就是要重视机遇，通过机遇去实现必然性。
二、客观规律和主观能动性的关系
命题角度：从“揠苗助长”去分析如何正确处理主观能动性和客观规律性的关系。
【分析点拨】
原理：(1)客观规律：是指事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的'，是物质世界本身所固有的，是不以人的意志为转移的。
(2)主观能动性：是指人的意识所特有的积极反应世界和改造世界的能力和活动。
(3)二者的辩证关系：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥人的主观能动性。承认规律的客观性并不是说人在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
与案例结合：秧苗有自身的成长规律，违背秧苗自身的成长规律，强行助长，只能把事情办糟。要发挥主观能动性，只能在尊重客观规律的前提下，这样才会取得预期的效果。
篇2：考研政治考前点拨 必然性和偶然性
考研政治考前点拨 必然性和偶然性
一、必然性和偶然性原理
命题角度：为什么在事物发展过程中需特别重视机遇的重要性?
【分析点拨】
原理：必然性和偶然性是事物发展过程中的两种趋势。必然性是指事物发展过程中一定会出现的，确定不移的趋势。偶然性则是指事物发展过程中并非确定的，可能发生，也可能不发生的不确定趋势。
二者的联系表现在(1)必然性存在与偶然性之中，通过偶然性表现出来(2)偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式(3)二者在一定条件下，是可以相互转化的。
方法论意义：要求我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
与案例结合：要实现事物的发展，首先要了事物发展变化的规律，即必然性。但另一方面，必然性的实现总是通过偶然性的事件体现出来的，这就是要求我们重视偶然性，也就是要重视机遇，通过机遇去实现必然性。
二、客观规律和主观能动性的关系
命题角度：从“揠苗助长”去分析如何正确处理主观能动性和客观规律性的关系。
【分析点拨】
原理：(1)客观规律：是指事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是物质世界本身所固有的，是不以人的意志为转移的。
(2)主观能动性：是指人的`意识所特有的积极反应世界和改造世界的能力和活动。
(3)二者的辩证关系：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥人的主观能动性。承认规律的客观性并不是说人在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
与案例结合：秧苗有自身的成长规律，违背秧苗自身的成长规律，强行助长，只能把事情办糟。要发挥主观能动性，只能在尊重客观规律的前提下，这样才会取得预期的效果。
篇3：考研政治热点及预测
考研政治热点及预测
热点精粹一：中国将制定新一期国家人权行动计划
国务院新闻办公室主任王晨在日前召开的《国家人权行动计划(-)》评估总结会议上宣布，中国政府将制定新一期国家人权行动计划。据悉，新一期《国家人权行动计划(-)》将由国务院新闻办公室和外交部共同牵头建立的国家人权行动计划联席会议机制组织制定和监督实施。联席会议机制成员包括国家立法和司法机关、中央和国务院相关部门以及社会团体、非政府组织等。
据介绍，新一期国家人权行动计划将以科学发展观和党的十七大报告关于扩大民主、加强法制、改善民生、保障人权的思想为指导，结合“十二五”规划和各部门中长期工作规划，全面系统地制定2012-20中国在人权各领域将实现的目标和将采取的各项具体措施。这将是中国政府制定的第二份以人权为主题的国家规划。此前，国务院新闻办公室曾于4月发布《国家人权行动计划(2009-20)》。
热点精粹二：56部门开联席会议部署新一期国家人权行动计划
国务院新闻办公室9月28日组织召开国家人权行动计划联席会议，研究部署制定《国家人权行动计划(2012-年)》的有关工作。国务院新闻办公室主任王晨就制定国家人权行动计划的重要意义，以及指导思想等作重要讲话，并提出制定新一期国家人权行动计划的具体要求。外交部部长助理吴海龙介绍了有关情况。全国人大、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院等中央和国家机关、人民团体、非政府组织等56个联席会议机制成员单位的负责人以及相关人员120多人参加了会议。
王晨指出，制定新一期国家人权行动计划是落实尊重和保障人权的宪法原则，推动科学发展，努力实现全面建设小康社会宏伟目标的一项重大举措。要坚持以科学发展观和党的十七大报告关于扩大民主、加强法治、改善民生、保障人权的思想为指导，顺应各族人民过上更好生活的新期待，更加注重以人为本，更加注重保障和改善民生，以改革创新精神着力解决人权领域的突出问题，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的权利和利益问题。要坚持以人为本，把实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益作为制定新一期国家人权行动计划的出发点和落脚点，进一步加强法律保障人权条款的实施，完善保障人权的制度安排，促进社会公平正义，依法保证全体社会成员平等参与、平等发展的权利，使发展成果惠及全体人民，努力开创人权事业全面发展的新局面。
新一期国家人权行动计划将对2012-2015年未来四年中国人权发展的目标、任务和具体措施作出规划，内容将涉及经济、社会、文化权利，公民权利与政治权利，少数民族权利、妇女、儿童、老年人和残疾人的.权利、人权教育及国际人权领域交流与合作等。这是中国制定的第二份国家人权行动计划。
国家人权行动计划联席会议机制由国务院新闻办公室和外交部牵头，56个中央国家机关有关部门、人民团体、非政府组织组成，负责国家人权行动计划的制定、执行、监督和评估工作。另外，还成立了由全国重点高校和研究机构等人权专家组成的专家组参与制定工作。
热点精粹三：《中国人权事业发展报告NO.1》在北京发布
中国人权研究会、社会科学文献出版社9月8日联合在京召开新闻发布会，发布有关中国人权事业发展的第一本蓝皮书《中国人权事业发展报告NO.1(2011)》。蓝皮书对我国推进人权事业发展的经验、存在的问题及原因进行了分析，并提出相关建议。
蓝皮书指出，改革开放以来，中国人权事业在理论、立法和实践上实现了一系列突破性的进展。蓝皮书说，中国在人权理论上进行了不懈的探索，提出了“生存权和发展权是首要的基本人权”等一系列重要观点，不仅对推进中国人权事业的发展发挥了重要的作用，而且对世界人权事业的发展作出了贡献。在法律上，中国先后制定了一系列人权保障的法律，并在宪法中明确规定了尊重和保障人权的原则，使人权得到了法律的有效保障。
蓝皮书指出，中国的人权保障不仅停留在理论探索和立法规定上，还采取了一系列措施改善人权保障的状况，最突出地体现在20制定的《国家人权行动计划(2009-年)》。这是中国政府首次制定的以人权为主题的国家规划。
此外，蓝皮书指出，中国积极开展国际人权对话、交流与合作，已经与近20个国家开展了人权对话与交流，目前已参加27项国际人权条约。
在肯定人权事业取得进展的同时，蓝皮书也对我国在人权领域存在的问题进行了分析，并提出建议。
蓝皮书认为，经过30多年的努力，中国的农村贫困状况得到很大缓解，群众的生存权基本得到保障，发展权也有了不同程度的改善，但面临的压力和挑战也很大。蓝皮书建议应尽快制定《反贫困法》，实现由政策扶贫向侧重制度扶贫的转变。
同时，蓝皮书指出，中国的贫困线虽然在不断提高，但没有跟上中国的社会发展，随着国家经济发展，贫困线过低的问题越来越突出，贫困线应不断提高，扩大扶贫对象的规模。
此外，针对就业领域存在的歧视现象，蓝皮书提出应尽快制定《反就业歧视法》，切实保障劳动者的平等就业权利。
热点精粹四：美国借中国人权问题干涉中国内政
外交部发言人洪磊4月9日就美国务院发表涉华人权报告答记者问时表示，中方坚决反对美方借人权问题干涉中国内政。有记者问：美国务院4月8日发表《国别人权报告》，涉华部分再次攻击中国人权状况。你对此有何评论?洪磊说，中国政府重视保障人权。中国经济持续发展，民主法制建设不断推进，文化事业日益繁荣，各族人民日益享有广泛的自由和权利。他说，中美在人权问题上有分歧。我们愿在平等和相互尊重的基础上就人权问题开展对话。但坚决反对借人权问题干涉中国内政。洪磊说，我们奉劝美方多反省自己的人权问题，不要以“人权教师爷”自居，停止借人权报告等方式干涉别国内政。美国国务院8日发表向美国国会提交的《20国别人权报告》。在这份报告中，美方不改颐指气使的偏见与傲慢，对中国人权状况说三道四。在这一涉及全球190多个国家的美国新的人权报告中，美国政府对世界诸多国家进行了点名抨击。这是美国国务院向美国国会递交的第三十五份年度人权报告。
热点精粹五：国新办发表《2010年美国的人权纪录》
4月8日，美国国务院发表《2010年国别人权报告》，再次对包括中国在内的世界190多个国家和地区的人权状况进行歪曲指责，却对自身糟糕的人权状况熟视无睹，很少提及。为了敦促美国正视自身的人权问题，我们特发表《2010年美国的人权纪录》。
大学网考研频道。篇4：考研政治冲刺时事政治热点
考研政治冲刺时事政治热点
考研政治的时事热点一直都在考，从未重复过，为使考生朋友们能够在记忆这一块百尺竿头更进一步，结合时局和考点的分析，为大家准备了时事热点里的大国关系以作巩固。
1.冷战后大国关系的深入调整
大国关系是国际政治与国际关系中最重要的关系。冷战结束后，大国关系进行了调整或重新定位。
第一，20世纪90年代初发生的大国关系的调整，主要是两极格局崩溃的结果。两极格局的崩溃，意味原有的以美国为一方，以苏联为另一方的大国对抗关系消失。世界政治格局主角间的这种关系的调整和改变，势必引发其他大国间的关系的调整。
第二，20世纪90年代中后期的调整，主要是各大国从自身利益出发，为寻求有利于自己的国际环境和谋求在新的世界格局和秩序中的有利地位而进行的。由于中国实力增强，世界政治多极化趋势日益明显，西方国家纷纷调整对华关系，将中国纳入大国伙伴关系。与此同时，其他大国首脑会晤频繁，也建立了各种 形式的伙伴关系。
第三，科索沃战争、“9・11”事件和美国入侵伊拉克等重大国际事件推动了大国关系的.进一步调整。中美、美俄关系一度因为科索沃危机和小布什上台初期执行强硬的对华、对俄政策而变得紧张。美欧也由于小布什的单边主义立场和在导弹防御、执行京都议定书、中东、朝鲜问题上的政策分歧而关系受损。
第四，新世纪之初，大国关系的调整增加了新角色――印度。20世纪90年代以来，印度经济迅速成长。在信息技术上，印度走在了世界前列，其软件研发和出口在世界上仅次于美国。在军事上公开成为有核国家，增加军费开支。在外交上纷纷与美国、日本、俄罗斯、欧盟建立伙伴关系，世纪之交印度与中国建立建设性伙伴关系。
2.大国关系调整的特点
(1)实用主义主导了大国关系的调整，冷战结束后，各大国关系的调整都根据实实在在的国家利益，而不是意识形态。
(2)大国之间基本上不互为战争对手或者不明确地将对方视为敌人，尽力避免公开对抗。
(3)大国间既相互借重又相互制约，既相互协调又彼此摩擦，既相互合作又彼此争夺，是当今大国伙伴关系的主要内容。
(4)美国是大国关系调整的中心，其他大国关系的调整深受美国影响。美国是当今世界唯一的超级大国，其对外政策对其他大国周边环境、国际地位和利益的实现有着重大影响。
(5)不存在其他大国联合起来反对美国的前景。欧盟、日本同美国存在千丝万缕的经济、科技、文化和政治上的联系，彼此互为主要贸易伙伴和投资对象国，主要的科技合作对象。
(6)世界次等大国在大国关系调整中的重要性不断加强。美国一贯的地区战略是联合、支持次等地区强国，防范、遏制头等地区强国。
。篇5：中考成为状元既有必然性也有偶然性
中考成为状元即有必然性也有偶然性。必然性是他们都是学习中的佼佼者，偶然性是状元无法预测，是机遇。机遇在状元的一生中起了作用，但是偶然是必然的结果。他们成功的秘密并不是神秘。只要同学们吸取他们成功经验的精髓，总结自己的经验，并把他们成功的经验，和自己的情况加以消化，加以理解。我坚信，每一个同学都可以在成功的道路上步子迈得大一些，成绩再提高一些。这些状元并没有什么神秘，并没有什么特殊，他们能做到的事情，我们的同学也能做到！
1、勤奋――成功的基础
他们的基础知识掌握得好，基础打得牢，靠什么呢？靠得是他们一贯刻苦努力。我几乎问到每一个状元，问他们的聪明程度怎么样，问他们的智力水平怎么样，多数同学回答一般，甚至有的同学回答很一般，很普通。这些状元的成功主要不在于智力水平中，不在于聪明，主要在于勤奋，在于刻苦，在于努力。
状元们成功的一大秘诀就是勤奋！
勤奋不等于状元，状元必须勤奋。刻苦不等于状元，状元必须刻苦。
勤奋不等于成功，成功必须勤奋。刻苦不等于成功，成功必须刻苦。
2、学心态度――成功的动力
状元们都说，学习是一种追求、一种愿望、一种兴趣，更是一种义务、一种责任。
状元们积极的学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素，而且能充分发挥他们的智力效应，使他们学的东西牢靠，基础打得好，即掌握了丰富的'知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。这些无疑会促进他们学习成绩的提高，会提高他们的考试分数。
状元们把学习看成一种追求、兴趣和责任，学习上的压力就会成为他们学习上的动力。
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篇6：中考成为状元既有必然性也有偶然性
中考成为状元既有必然性也有偶然性
中考成为状元既有必然性也有偶然性
中考成为状元即有必然性也有偶然性。必然性是他们都是学习中的佼佼者，偶然性是状元无法预测，是机遇。机遇在状元的一生中起了作用，但是偶然是必然的结果。他们成功的秘密并不是神秘。只要同学们吸取他们成功经验的精髓，总结自己的经验，并把他们成功的经验，和自己的情况加以消化，加以理解。我坚信，每一个同学都可以在成功的道路上步子迈得大一些，成绩再提高一些。这些状元并没有什么神秘，并没有什么特殊，他们能做到的事情，我们的同学也能做到！
1、勤奋――成功的基础
他们的基础知识掌握得好，基础打得牢，靠什么呢？靠得是他们一贯刻苦努力。我几乎问到每一个状元，问他们的聪明程度怎么样，问他们的智力水平怎么样，多数同学回答一般，甚至有的同学回答很一般，很普通。这些状元的成功主要不在于智力水平中，不在于聪明，主要在于勤奋，在于刻苦，在于努力。
状元们成功的一大秘诀就是勤奋！
勤奋不等于状元，状元必须勤奋。刻苦不等于状元，状元必须刻苦。
勤奋不等于成功，成功必须勤奋。刻苦不等于成功，成功必须刻苦。
2、学心态度――成功的动力
状元们都说，学习是一种追求、一种愿望、一种兴趣，更是一种义务、一种责任。
状元们积极的学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素，而且能充分发挥他们的智力效应，使他们学的东西牢靠，基础打得好，即掌握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。这些无疑会促进他们学习成绩的提高，会提高他们的考试分数。
状元们把学习看成一种追求、兴趣和责任，学习上的压力就会成为他们学习上的动力。
3、基础好――成功的根底
在访谈状元时给我一个非常深刻的印象是他们学习的基础好，各科发展平衡。这些同学之所以能成为状元，关键是没有偏科的，没有“缺胳膊短腿”的。有的状元在中三临近中考的几个月根据自己的强项和弱项的状况，采取适当的策略进行复习和巩固。他们使强项继续保持一定的力量，加以巩固。对弱项投入相当的力量，加以提高，把更多的力量放在有潜力的项目上。因为一两个月内使某一门课提高很大实在太难。而发现有潜力的项目投入更多的时间，将结出丰硕的果实。
4、学习方法――成功的工具
再摸索一套适合自己的学习方法，要适合自己的学习特点、学习情况，不能生搬硬套别人的经验。不做习题的奴隶，做习题的主人，这是他们共同的学习方法。状元们是怎么对待做题的呢？他们认为，做题不要太多，要精，要多思考，同一题型做几道找出规律即可。我在采访中考状元中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量、提高自己的分数服务。
5、自学――成功的必由之路
课堂学习是一种途径，课外学习也是一种途径。课外学习主要靠自学。因此，要会自学！
不会自学，在学习上就不会自己走路，总靠着老师的拐棍是走不了长路的，走路的效果也差。
培养自学能力，提高自学能力，发挥自学能力，是获得知识的重要源泉，是中考成功的重要因素。
同学们要在学校中提高自学能力。提高自学能力是中考成功的重要因素，是大学学习成功的重要历素，是走向社会成功的重要因素。
6、心态好――成功的基石
调整好心态是中考的关键因素之一。他们说，心理素质太重要了，只有心理素质好，考试才能发
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挥好，心理素质不好，考试发挥不好。看来心理素质好、心态好、发挥好是中考成功的关键因素之一。我在采访中问及中考成功的原因，用最简单的话来归纳就是平时学得好，中考心态好，发挥得好。在中考中，心情愉快，心态平和，情绪稳定，使人在中枢神经系统处在积极、稳定、向上的.状态，在这种积极的心态下，考生心理的实现系统（观察力、记忆力、思维力、想像力与操作力、智力技巧与智力策略），心理的动力系统（意志、信心等），心理的供给系统（尚未出现的灵感，尚未出现的顿悟，尚未意识到的思维）等处在较佳或最佳状态就能使人在考试中，思维敏捷而灵活，想像丰富，记忆信息提取速度快并且准确。这就会使考生在考试中把头脑已有的信息迅速地提出来与创造性思维和创造性想像结合。把储存在大脑的信息进行组合从而解决了问题，就是心态好，发挥得好的心理机制。7、父母引导――成功的摇篮
温暖、理解、民主的父母教养方式、使孩子善于思考，发展自己。这样的孩子在学习中既刻苦又灵活，善于和同学们互相帮助，互相交流。
通过状元父母教养方式的研究，发现他们父母的教养方式有下列特点：（1）、严格要求孩子会做人；（2）、学习上尽力而为；（3）、创造良好的学习环境；（4）、身教高于言教。
8、班主任的作用――成功的教育魅力
班主任在学校的教育中是纽带的、是桥梁。班主任的感情、班主任的人格、班主任的工作水平，无不对学生产生深远的影响。中三的班主任在学生中考的心理准备方面，在学生的志愿选择的指导方面，起的作用尤为重要。通过调查发现，状元们的班主任工作有以下特点：（1）、学生的朋友；（2）、感情深；（3）、民主管理；（4）、与家长联系密切；（5）、加强心理教育。从状元班主任的心理教育实际情况来看，他们进行心理健康教育主要是三个方面，即稳定情绪，提高信心，发挥好。状元们普遍反映，中考时心态调节好坏对考试发挥起着重要的作用。而这常常是班主任在临考前心理工作的重点。
9、班级风气――成功的群体心理
从我调查的结查来看，状元的班级气氛好，他们班级里的同学勤奋好学，有好的班风，不仅促进了状元的成长，而且带动全班同学共同前进。状元们思想活沃，学习积极，勤奋向上，这种学风通过感染、模仿等心理机制，使全班同学受到激励。状元们的学习精神对班里同学起着潜移默化的作用。
10、素质教育的曙光――成功的硕果
状元们不是死记硬背的书呆子，而是有正确的学习态度，勤奋的学风，良好的学习方法，中度发展的自学能力。他们富有竞争能力，富有创新意识，从他们身上看到素质教育与学习成绩的提高并不是矛盾的，而是统一的。我历来坚持这样的观点，提高学生的心理素质，提高学生的学习成绩。
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篇7：热点论据：成功的必然性
2017热点论据：关于成功的必然性
2017热点论据：关于成功的必然性
成功背后危机重重
【适用话题】 成功的必然性、投资眼光、人生变故
中学毕业后，特朗普以优异成绩考入了大名鼎鼎的企业家与富豪的诞生地——沃顿商学院，前瞻性地选择了当时并不热的房地产专业。
大学一毕业，特朗普即进入父亲创建的房地产公司任职。然而，特朗普自认比父亲更具野心，他看出纽约市的经济潜力，开始着手兴建外观壮丽显眼的高楼大厦，赚取较高利润。几经折腾，特朗普成了“地产之王”，是远近闻名的`大富豪。此后，特朗普逐渐将投资范围延伸至房地产以外的行业，开设赌场、经营航运、主掌职业足球队、赞助职业拳击赛。
特朗普在累积财富的过程里，将自己的姓名冠在手下每一项房地产与投资事业上，连他拥有的泰姬玛哈赌场内，供顾客装钱币的塑胶小桶也印上特朗普之名。由于财富堆积而来的荣耀与名位，使特朗普不禁沾沾自喜，陶醉在虚幻的金钱游戏与声色犬马中。本就自大自信的他，更予人嚣张狂妄的印象。
1990年代初期，美国房地产业不景气，特朗普拥有的房地产也贬值，收入随之减少。为避免破产，特朗普经常要调度周转资金。当时他债台高筑，每年单是利息的负担就多达两亿余美元。
正值特朗普身处财务窘境之际，他与妻子离婚的消息，轰动全美。三年之后，特朗普再婚，可惜这段姻缘只维系六年即分道扬镳。向来喜欢浮夸招摇的特朗普，对于婚变与绯闻，依旧以玩世不恭的态度面对。他甚至扬言，这正好能提升他的知名度。特朗普历经财运亨通和濒临破产威胁的起伏之后，纵使依然骄矜奢侈，但已深切认识到企业的创建、经营是长久而无休止的战斗，谁都没有必胜的把握，他唯一能确定的就是要全力以赴。
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