以下是小编精心整理的常羊学射文言文翻译，本文共12篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：小升初易考文言文:常羊学射
小升初易考文言文:常羊学射
小升初易考文言文:常羊学射
【原文】
常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣!”《郁离子》
【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄(hú)：天鹅。⑾旃(zhān)：赤鱼的`曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。
【参考译文】
常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了!’”
这则故事告诉我们道理是：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇2：《常羊学射》阅读答案
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的'旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴王引弓欲射。引：
⑵如使置十叶焉焉：
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
若欲闻射道乎？
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分）
20xx年广西区南宁市中等学校招生考试语文试题
[参考答案]
17.⑴引：拉开（1分）⑵焉：于之，在那里。（1分）
18.你想要听（知道）射箭的道理吗？（“若”“道”各1分）
19. ①目标专一，做事容易成功；
②目标过多，精力容易分散；
③做事要专注，要善于排除其他干扰；
④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向；
⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从；（答出其中一项或言之成理，均可得2分）如果打“做事好高骛远，很难取得成功”之类得1分；与本文不符，不得分。）
篇3：《常羊学射》阅读答案
阅读文段，回答问题。
常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人起禽②而射之。禽
发③，鹿出于王左，麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓⑥，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（选自明.刘基《郁离子》）
注释：①田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。②虞（yú）人：古代管山泽的小官吏。起：赶起。③发：跑出来。④交：交错。⑤鹄（hú）：天鹅。旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑥注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。
1、解释加粗词语。
若欲闻射道乎 道________
使虞人起禽而射之 使________
2、翻译句子：置一叶于百步之外而射之
______________________________________________________
3、这则故事告诉我们的道理是：_________________________
参考答案：
1、道：道理使：让，派
2、把一片树叶放在百步之外再放箭射。
3、做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇4：《常羊学射》阅读答案
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃(zhān)：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。(2分)
⑴王引弓欲射。 引： ⑵ 如使置十叶焉 焉：
18.将文中画线的'句子翻译成现代汉语。(2分)
若欲闻射道乎?
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理?(2分)
篇5：射说文言文翻译
射说文言文翻译
《射说》是金朝作家元好问的一篇名作。文章表达了做事情的人没有知识，有知识的人又无法有所作为。分享了《射说》文言文的翻译，一起来看看吧！
射说
元好问（金）
晋侯觞客于柳溪，命其子婿驰射。婿佳少年也，跨蹑柳行中，胜气轩然舞于颜间，万首聚观，若果能命中而又搏取之者。已而乐作，一射而矢堕，再而贯马耳之左。马负痛而轶，人与弓矢俱坠。左右奔救，虽支体不废，而内若有损焉。
晋侯不乐，谢客，客有自下座进者，曰：“射，技也，而有道焉，不得于心而至焉者无有也。何谓得之于心?马也，弓矢也，身也，的也，四者相为一，的虽虱之微，将若车轮焉①，求为不中，不可得也。不得心则不然，身一，马一，弓矢一，而的又为一，身不暇骑，骑不暇彀②，彀不暇的，以是求中于奔驶之下，其不碎首折也幸矣，何中之望哉！走③非有得于射也，顾尝学焉。敢请外厩之下驷，以卒贤主人之欢，何如？”晋侯不许，顾谓所私曰：“一马百金，一放足百里，衔策在汝手，吾安所追汝矣。”竟罢酒。
元子闻之曰：天下事可见矣！为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一以之废，是可叹也。作《射说》。
翻译
晋侯在柳溪（以酒）招待宾客，让他的女婿骑马射箭（助兴）。（他的）女婿是个英俊少年，跨着步子，像柳条那样轻快地行走着，高傲不平凡的气质醒目地舞动在脸部（表情上）。大家都靠拢了来观看，（女婿）好象是能够命中又准备一搏（的样子）。过了一会儿音乐响起，（女婿）射了第一次，箭枝偏落；第二次射穿了马的左耳。马因疼痛而狂奔，女婿和弓箭都掉下马来，周围的`人奔上去救他，（他）虽然肢体完好，然而体内似乎有些损伤。
晋侯不高兴，（想要）辞别宾客。其中有个宾客从下等的座位走上来说：“射箭，是一种技术，（其中）有射箭之道的，心中没有（射箭之道）而能射中的情况是没有的。（那么）什么叫做在心里获得它（射箭之道）呢？（就是把）马匹，身躯，弓箭，靶子，这四者统一起来，（那么）即使靶子只有虱子那样小，（看起来）也会变的像车轮那样大，想不射中都不能做到。心中没有（射箭之道）就不是这样，身体是一方面，马是一方面，弓箭是一方面，靶子又是另外一方面，（控制了）身体就无暇（控制）骑马，（控制了）骑马就无暇（控制）拉弓，（控制了）拉弓由无暇（控制）中靶，就凭这想要在奔驰之中射中目标，他不摔破头、摔断身肢就很幸运了，（还）期望什么射中呢！我并非在射箭方面有什么心得，只是曾经学过（一些）。冒昧地（向您）要一匹您府上之外的马厩里的劣马，来给您尽兴，怎么样？”晋侯不答应，回头对自己的手下人说：“一匹马值好多钱，一放开的话可以跑百里，马嚼和马鞭都在你手上，我去哪里追你呢！”（晋侯）最终竟然结束了酒宴。
我听说了（这故事）以后，说：天下的情况可以得见了！做事情的人没有知识，有知识的人又无法有所作为。前者导致（事业的）失败，后者导致（人才的）荒废埋没，这（实在）值得感叹啊！（于是我）写下了《射说》。
作者资料
元好问，字裕之，号遗山，世称遗山先生。山西秀容（今山西忻州）人。生于金章宗明昌元年（1190年）七月初八，卒于元宪宗蒙哥七年（1257年）九月初四日,其墓位于忻州市城南五公里韩岩村西北。他是我国金末元初最有成就的作家和历史学家，文坛盟主，是宋金对峙时期北方文学的主要代表，又是金元之际在文学上承前启后的桥梁。其诗、文、词、曲，各体皆工。诗作成就最高，“丧乱诗”尤为有名；其词为金代一朝之冠，可与两宋名家媲美；其散曲虽传世不多，但当时影响很大，有倡导之功。著有《元遗山先生全集》，词集为《遗山乐府》。《论诗三十首》绝句是元好问最有系统之论诗著作。
阅读练习
1．写出下列句中加粗词的含义。
晋侯觞客于柳溪（ ）
再而贯马耳之左（ ）
而的又为一（ ）
以卒贤主人之欢
2．比较下列两组句子中的加粗词，选出判断正确的一项（ ）
①顾尝学焉/顾谓所私曰
②不得于心而至焉者无有也/将若车轮焉
A．①用法意思相同②不同
B．①用法意思不同②相同
C．①②用法意思均相同
D．①②用法意思均不同
3．把下列句子译成现代汉语
何谓得之于心？
译文：___________________________________________
其不碎首折支也幸矣，何中之望哉！
译文：___________________________________________
4．“说”常常有所叙、有所议。从本文看，所叙的事情是（用自己的话回答）_____________________所议的观点是（用文中句子回答）________________________
答案：
1．觞：以酒款待 再：第二次 的：箭靶 卒：成全、完成
2．D
3．什么叫做心里获得它（射箭之道）？
他不摔破头、摔断射肢就很幸运了，（还）期望什么射中呢！
4．（1）晋侯子婿驰射失败，客分析原因并愿用自己的骑射证明射而“有道”，但遭晋侯拒绝。（意对即可）
（2）为之者无所知，知之者无以为，一以之败，一心之废。
篇6：李广射石文言文翻译
李广射石文言文翻译
原文
养由基射先，中石，矢乃饮羽，诚乎先也。——《吕氏春秋·精通》
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 ——《史记-李将军列传》
李广与兄弟共猎于冥山之北。见卧虎焉。射之。一矢即毙断其①髑髅以为枕。示服猛也。铸铜②象其形为③溲器。示厌辱之也。他日复猎于冥山之阳。又见卧虎。射之。没④矢饮⑤羽。进而视之。乃石也。其形类虎。退而更射。镞破簳折而石不伤。余尝以问⑥杨子云。子云曰。至诚则金石为开。余应之曰。昔人有游东海者。既而风恶船漂不能制。船随风浪。莫知所之。一日一夜得至一孤洲。其侣欢然。下石植缆。登洲煮食食未熟而洲没。在船者斫断其缆。船复漂荡。向者孤洲。乃大鱼。怒掉扬鬣吸波吐浪而去。疾如风云。在洲死者十余人。又余所知陈缟。质木人也。入终南山采薪还。晚趋舍。未至。见张丞相墓前石马。谓为鹿也。即以斧挝之斧缺柯折。石马不伤。此二者亦至诚也。卒有沈溺缺斧之事。何金石之所感偏乎。子云无以应余。 ——《西京杂记卷五》
译文
《吕氏春秋·精通》 译文
养由基是春秋时期楚国的神射手，“百步穿杨”的缔造者也。根据注释，这段话里的“先”为“兕”的误字，也就是“老虎”。翻译过来就是：
养由基看到一块大石，以为是老虎所以一箭射去，结果整个箭杆都射进石头里，只剩下箭羽露在外面。[2]
《塞下曲》译文
昏暗的树林中，草突然被风吹得摇摆不定，飒飒作响，将军以为野兽来了，连忙开弓射箭。天亮去寻找那只箭，已经深深地陷入石棱中。
《史记-李将军列传》译文
李广打猎时看见草丛中的一块大石，以为是老虎所以一箭射去，结果整个箭头都射进石头里，只剩下箭杆露在外面。李广多次重复，但是箭没再能射进石头里。李广以前住过的郡里曾经有老虎，他亲自尝试射杀了它。在右北平住时李广射过老虎，老虎跳起来伤到了李广，李广也射杀了它。
《西京杂记卷五》译文
李广和子弟们有一次在冥山的北面打猎，发现一只老虎趴在草丛里，李广拉弓射虎，一箭就将老虎射死。李广用老虎的头骨做枕头，用来显示他的武勇。并将自己的便器用铜铸造成老虎的形状，用来表示老虎不过如此（被自己一箭射死）。后来，李广他们再次在冥山南面打猎，又发现一只老虎负在地上，李广再次拉弓射虎，箭矢的尾羽都射进去了。他们大着胆走进去细看，发现原先以为的卧虎竟是石头，李广见箭射入石头，于是乎试射了几箭，箭头都射钝了，石头也没有射入。我曾经将这件事告诉杨子云，杨子云说：”金石也畏惧做事诚恳的人啊！”，我和杨子云说：”以前有人在东海出行，海面突然起了大风，船被风浪推动让船上的人不能控制，最终船顺着风浪漂到不知是什么的地方去了。就这样漂了一天一夜后，人们发现了一个小岛，同行的都非常高兴．人们放下缆绳和沉船石，将船靠在小岛上，并到小岛上做吃的。谁知吃的`还没有弄熟，小岛就不见了，船也有被拉沉的迹象，留在船的人赶忙将缆绳砍断，船又随着风浪飘荡。原来人们以前以为的小岛是头大鱼，那头大鱼因被火烧疼，激怒之下迅速的沉入水下，登上小岛的十几人都死了。还有我所知道的砍柴陈缟，陈缟有一次到终南山去砍柴，回家时天已经黑了。快到了家时，路过张丞相墓。天太黑，他将张丞相墓前的石马误以为是鹿，他便用斧头去砍，结果斧口砍缺了，斧柄折断了，石马还是没有损伤．这两个例子上的人物做事够诚恳吧，最终还是溺死的溺死，斧头还是坏了，哪儿见到金石被他们感动？”杨子云回答不出我的提问。
篇7：列子学射文言文习题及翻译
列子学射文言文习题及翻译
列子学射这个故事告诉我们办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做的更好。列子学射文言文习题及翻译，我们来看看下文。
原文
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰： 子知子之所以中者乎？ 对曰： 弗知也。 关尹子曰： 未可。 退②而习之三年，又以报关尹子。尹子曰： 子知子之所以中乎？ 列子曰： 知之矣。 关尹子曰： 可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。
注释
①选自《列子 说符篇》。 ②退：回去。③为国与身：治理国家和修养自身。
精练
1．文学常识填空。
①列子，名 ，又名 ，郑国人，战国前期 家代表人物之一，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张
②《列子》由东晋人搜集有关古代资料编写而成，里面保存了不少先秦时代的.寓言和神话传说。我们曾学过其中的《 》，文中成功的塑造了愚公和 两个对比鲜明的人物形象。新时期的现代化建设仍然需要 的精神。
2．解释下列句中加点的词。
①请于关尹子 ②臣是以无请也
③子知子之所以中者乎 ④又以报关尹子
3．翻译句子。
①非独射也，为国与身亦皆如之。
译文：
②子知子之所以中者乎？
译文：
4．关尹子所说的 为国与身亦皆如之 中的 之 字在文中是指_________________。
5．本文所记叙事情的含义可以用哪个成语来概括？它适合于其他方面吗？请阐明理由。
【参考答案】
1．①寇 御寇 道 清静无为 ②《愚公移山》智叟 愚公 移山 2．①请教 ②问 ③ 的缘故，表原因 ④介词，把3．①不仅射箭，治理国家与修养自身也都该这样。 ②你知道你射中的缘故吗?4． 退而习之三年 且 守而勿失 。5．熟能生巧(同义词即可)。(略，理由要足以证明观点。)
译文
列子学射箭，已经能射中了，去向关尹子请教。关尹子问： 你知道你能射中的原因吗? 列子回答： 不知道。 关尹子说： 不行! 列子回去又练习了三年，再次来报告关尹子。关尹子又问： 你知道你能射中的原因吗? 列子回答： 知道了。 关尹子说： 可以了，要牢记(学成的道理)，并且不要丢掉。不仅射箭，治理国家与修养自己也都该这样。
篇8：齐宣王好射文言文翻译
其实，齐宣王使用的弓不过三百多斤，可是他却一辈子以为自己能拉一千多斤的弓。这难道不是悲伤吗？三百多斤是真实的，一千多斤是徒有其名，齐宣王喜爱的`是徒有虚名，而失去了真实的水平。
原文
宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”宣王悦之，宣王之情，所用不过三石。而终身自以为九石。岂不悲哉？三石实也，九石名也。 宣王悦其名而丧其实。
篇9：纪冒学射文言文翻译
纪冒学射文言文翻译
纪昌学射原文：
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
翻译
甘蝇是古代擅长射箭的人。拉上满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，（技艺）又超过其师傅。纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学不眨眼睛，然后才能谈及射箭。”
纪昌回到家，仰卧在妻子的织布机下，眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）。二年后，即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮，他也不会眨眼。（他把这件事）告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看东西才可以——把小的看大，把微小的看出显著，然后再来告诉我。”
纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看。十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。（把这件事）告诉飞卫。飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了。”
背景
《列子》只剩八篇，相传是战国时背景列御寇【又名列寇】所撰，东周威烈王时期郑国圃田人。战国早期，著名的思想家和寓言文学家。那时，由于人们习惯在有学问的男人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列御寇又称为“列子”。
寓意
一是要能吃苦，持之以恒才会成功。二是大本领往往要从小处练起。三是要严格遵守老师的.教诲，踏踏实实。
难道纪昌学射，真的是仅仅刻苦练习这么简单吗？纪昌如此刻苦都战胜不了自己独揽天下第一的欲望心魔！意欲加害飞卫，两人拥抱和好也绝不是怀揣绝技掖着藏着不再示人，据为己有！而是感到杀人技只会产生更多的祸患和可怕的欲望！飞卫的老师甘蝇情愿不用箭去射，实乃能治一服不致一死之博大胸怀！全篇阐述有能力去战斗却又反战！也说明无论哪门技术通过刻苦修炼都会异途同归那至高的思想境界！技艺精湛而又心怀仁慈！
仿佛拥有核武只是震慑侵略者，保卫和平一般！
篇10：《常羊学射》阅读训练题及参考答案
《常羊学射》阅读训练题及参考答案
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。’”
【注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的`旗。④必：完全肯定。
17.解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴王引弓欲射。 引：
⑵ 如使置十叶焉 焉：
18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
若欲闻射道乎？
译文：
19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分）
[参考答案]
17.⑴引：拉开 （1分） ⑵焉：于之，在那里。（1分）
18.你想要听（知道）射箭的道理吗？（“若”“道”各1分）
19. ①目标专一，做事容易成功；
②目标过多，精力容易分散；
③做事要专注，要善于排除其他干扰；
④人们常常因为弄不懂自己到底需要什么，所以容易迷失方向；
⑤做事的时候，目标过于分散，会让人无所适从；（答出其中一项或言之成理，均可得2分）如果打“做事好高骛远，很难取得成功”之类得1分；与本文不符，不得分。）
篇11：《常羊学射》的原文译文及阅读答案
《常羊学射》的原文译文及阅读答案
常羊学射
【原文】
常羊学射于①屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》
【注释】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打猎。④云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。⑤使：让。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。⑦起：赶起。⑧发：跑出来。⑨交：交错。⑩鹄（hú）：天鹅。⑾旃（zhān）：赤鱼的曲柄旗。⑿垂云：低垂下来的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附着。⒁养叔：名养由基，楚国善射者。⒂置：放。
【参考译文】
常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的.道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现。国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。国王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！’”
【阅读理解】
1．解释：
①于：向。 ②道：道理。 ③之：代“禽”。 ④射：射箭时。
2．翻译：
①置一叶于百步之外而射之。
译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。
②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！
译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！
3．这则故事告诉我们道理是：
做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。
篇12：士人之常文言文翻译
士人之常文言文翻译
士人之常文言文翻译
原文：
殷仲堪既为荆州，值水俭，食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本！尔曹其存之。”
译文
殷仲堪做荆州刺史，上任时正赶上水涝歉收，每餐吃五碗菜，再没有别的佳肴，饭粒掉在餐桌上，总要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率，却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说：“不要因为我出任一州长官，就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今，我处在这个位置上很不容易。清贫是读书人的本分，怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢！你们要记住这个道理。”
阅读题：
[注]①水俭：因洪涝而庄稼歉收。②五碗盘：每套由一个圆形托盘及盛放于其中的五只小碗组成，故名。③率物：为人表率。物，人。④豁：抛弃。⑤易：改变。
【问题】
21．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（ ）
A．辄拾以啖之 辄：就
B．每语子弟云 语：语言
C．殷仲堪既为荆州守 为：担任
D．尔曹其存之 存：记住
22．请将文中画线句子“贫者，士之常，焉得登枝而捐其本！”翻译成现代汉语。（3分）
译文：
23．从殷仲堪的言行中，可以看出他是一个怎样的人？（2分）
【参考答案】
21．B【解析】“语”应为“告诉”的意思。
22．译文：贫穷是读书人的常态，怎么能登上高枝，就丢掉他的根本（本质）呢！（关键词“士”“焉”“捐”“本”2分，答对句意得1分）
23．珍爱粮食 真诚质朴 严格自律 不忘根本（答对两点即可）
★常羊学射
★纪昌学射
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