小编在这里给大家带来关于必掌握的中考政治复习知识清单，本文共7篇，希望大家喜欢!
篇1：关于必掌握的中考政治复习知识清单
1.人口、资源与环境三者协调才能使社会持续发展。
2.四大工程(青藏铁路、西电东送、西气东输、南水北调)是国家经济建设成就，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展。
3.当领导人民治理国家的基本方略DD依法治国。
4.发展教育和科学提高全民族的文化素质，切实地把教育摆在优先发展的战略地位。
5.营造良好的文化环境，提高全社会的文明程度(家庭、学校、社区等)。
6.我国正在大力曲径基础教育改革，新的基础教育课程体系的核心是DD培养学生的创新精神和实践能力。
7.当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争，归根到底是人才的竞争，民族创新能力的竞争。
8.解决环保与经济发展的矛盾发展绿色生态农业，减少和不使用农药、化肥，保持生态平衡;要求工厂实行达标排放，并加强对三废的治理，要求汽车使用无铅汽油，减少尾气的排放;植树造林，退耕还林、退耕还草、退耕还湖等。
9.现阶段全国各族人民的共同理想DD建设富强(经济)、民主(政治)、文明(文化)社会主义现代化国家。
10.和平与发展成为当今时代的两大主题。要和平、求合作、促发展已成为当今世界的主流。
[关于必掌握的中考政治复习知识清单]
篇2：生物中考复习重点知识清单初中
1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物(①动物：出汗、呼出气体、排尿;②植物：落叶)、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素
①非生物因素：光、温度、水分等;
②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：
①生物部分：生产者、消费者和分解者;
②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始;②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统(“绿色水库”“地球之肺”)、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(“地球之肾”)、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
篇3：生物中考复习重点知识清单初中
1.显微镜的使用：
①目镜看到的是倒像;
②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;
③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央;
④区分污点的位置：
移动装片污点跟着移动——污点在装片上;
转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上;
移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②滴：在载玻片的中央滴一滴清水;
③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;
④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;
②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水;
③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下;
④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中;
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。
4.生命活动的基本单位是：细胞。
5.细胞的结构和功能：
①细胞壁(仅植物细胞有)：保护和支持细胞;
②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞;
③细胞核：细胞的控制中心;含有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息;
④细胞质：具有流动性，有利于细胞内外物质交换;
⑤线粒体：能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量;
⑥叶绿体(仅植物细胞有)：能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中;
⑦液泡(仅植物细胞有)：溶解着多种物质。
6.细胞的分裂
①细胞核先由一个分成两个;
②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核;最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
7.细胞分化
个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。
8.细胞分化形成——组织：
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。
9.人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 人体
植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体
10.草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物;呼吸靠表膜(细胞膜)进行;生长到一定大小时，通过分裂产生新个体。
篇4：生物中考复习重点知识清单初中
一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性，生态系统的多样性。
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
五、每种生物都是由一定数量的个体组成 的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，;每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因：
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
篇5：备战中考：政治知识总结复习
一、以热点新闻为依托考查知识掌握能力
中考选材时效性强，材料鲜活可感。无论是时政选择题的考查，还是材料题，都紧紧把握住了热点，不会使考生感觉陌生。如党的十八大的召开，社会主义核心价值体系等都是今年较为热点的话题。主题反映社会前进的步伐，符合时代潮流。考生必须在短时间内分析这些热点材料，方能准确的得出答案。
二、在生活化设计中考查 考生的价值观
试题在以往的基础上加强试题的生活化设计，在生活化情景与生活化问题结合中考查考生的知识运用能力。如25题以“学雷锋”这个常见的生活话题考差了中考各个板块的知识。这些生活气息很浓的问题来自生活情景，支撑考生回答好这些问题的，是考生对试题所反映的生活现象的正确理解、认识和判断，融进了考生一定的态度和价值观，没有正确的态度和价值观判断就不会正确地回答问题。
三、沿袭传统，有所创新
从问题来看，基本沿袭了往年中考思想品德试卷的设置传统，选择题，主观题。但今年在以往的基础上有所创新在主观材料题中，除了沿袭以往的原因、措施、评价等题型外，增加了22题的填空题，这是以往没有出现过的题型。虽然题型较新，但在我省的模拟考试中及预测中均体现了此种题型，并且25题以考察基础知识为主，相信考生可以轻松作答。
四、学科能力的考查加强
试题更加突出综合能力的考查。首先，非选择题都有一个明确的探究主题，围绕这个主题选材、设计问题，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，要求考生从整体上感知和理解所学内容，体现对所学知识的综合理解和运用。其次，设置指向明确的开放性问题，给考生提供一个发挥个性的空间、展示能力的平台，以考查考生对所学内容价值的理解及综合学习能力。再次，增强问题探究性，让考生在对问题的探究中，综合反映考生解读材料的能力、解释评价社会现象的能力以及综合运用信息解决问题的能力。
总之，的中考试卷在掌握基础知识点的基础上越来越注重对考生综合能力的考察，在今后的学习过程中更加需要增强考生阅读、分析等综合能力，以轻松应对考试。
[备战中考：政治知识总结复习]
篇6：热点知识复习清单-政治试题
热点专题知识复习清单-政治试题
热点专题知识复习清单
专题一、树立和落实科学发展观
一、知识概述：
1、 什么是科学发展观？
2、 为什么要落实科学发展观？
3、 怎样落实科学发展观（科学发展观的根本要求是什么？）
二、科学发展观的提出、内涵、意义与教材的切入点（见联手解读97页）
三、经济学解读
1、 发展循环经济有哪些经济意义？
2、 如何推进循环经济发展？
3、 怎样正确认识“五个统筹”
四、哲学解读
1、 科学发展观的提出和落实体现了什么哲理？
2、 循环经济所倡导的经济模式体现了什么哲学观点？如何体现的？
3、 科学发展观的内涵体系那了哪些哲学道理？
五、政治学解读
1、 科学发展观与“三个代表”重要思想是什么关系？
2、 为什么树立科学发展观是坚持立党为公、执政为民的体现，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要？
3、 树立和落实科学发展观体现了哪些国家职能？
专题二、鼓励、支持、引导非公有制经济发展
1、 我国为什么要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制的基本经济制度？（教材）
2、 我国为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济发展？（必要性，重要性）（见高考大纲修改内容解读）
3、 怎样发展非公有制经济？
专题三、加强党的执政能力建设
一、 知识概述：执政能力是什么？为什么要加强党的执政能力建设？怎样加强党的执政能力建设？
二、 55年来党的执政的主要经验有哪些？
1、 经验内容：
2、 主要经验体现的哲理？
3、 如何理解“必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键”？
三、 加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务分别是什么？
四、 为什么要保持共产党员的先进性？怎样保持共产党员的先进性？
五、 进一步完善党的执政方式
1、 党的三种执政方式是什么？三种方式之间的关系是什么？
2、 什么是民主执政？如何理解“民主执政”？
3、 什么是依法执政？依法执政具体体现在哪些方面？
4、 坚持科学执政、民主执政、依法执政不断完善党的执政方式的重要性是什么？
专题四、重视“三农”问题
一、课本知识
1、 为什么要高度重视农业（必要性：理论依据；现实依据。重要性：两个“关系到”）
2、 怎样提高农业的基础地位？（即怎样加强农业的综合生产能力或怎样发展“两高一优农业”？）
二、农业税
为什么要取消农业税？（必要性；重要性）
三、农民增收问题
1、 为什么要千方百计增加农民收入？
2、 如何增加农民收入（指导思想；具体措施10点）
四、粮食安全问题：
1、 为什么要确保粮食安全？
2、 应怎样确保粮食安全？
五、土地管理新举措
4、 从经济学角度谈谈为什么必须严格耕地保护制度？
5、 用哲学原理分析我国的耕地保护制度
6、 从政治学角度分析党和政府为什么高度重视耕地保护工作？
六、提高农业综合生产能力
（经济学角度）
1、 怎样理解“把加强三农提高农业的综合生产能力”作为20的工作重点之一？（是什么；为什么；怎么办？）
2、 农民增产、农民增收，为什么还要提高农业的综合生产能力？怎样提高农业综合生产能力？
（政治学角度）
党和政府为什么高度重视“三农”问题？
七、“民工潮”演变为“民工荒”
1、（经济学）--------如何看待“民工潮”与“民工荒”现象？
2、（哲学）-----------“民工潮”演变为“民工荒”体现了什么哲学原理？
3（政治学）-------说明应怎样解决“民工荒”问题？
专题五、以人为本、关注民生
----------构建社会主义和谐社会
一、 知识概述：
1、 什么是社会主义和谐社会？
2、 构建社会主义和谐社会的必要性和重要意义？
3、 从经济学角度说明如何构建社会主义和谐社会？
4、 从哲学角度说明如何构建社会主义和谐社会？
5、从政治学角度如何构建社会主义和谐社会？
二、 完善社会保障，依法保护劳动者的合法权利（与教材结合）
1、 什么是社会保障制度（教材122），七主要内容是什么？
2、 我国建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度的.主要意义是什么？
3、 订立劳动合同必须坚持的基本原则和实施劳动合同制度的意义
4、 如何认识《劳动保障监察条例》的颁布实施？
5、 从哲学角度分析为什么要建立和完善社会保障制度？
6、 从政治学角度分析如何看待《劳动保障监察条例》的颁布和实施？
三、 关心群众社会，构建和谐社会
1、 做好就业和再就业工作（见就业专题复习资料）
（1） 从经济学、哲学、政治学角度分析为什么要高度重视就业问题？
（2） 从经、哲、政分析怎样解决就业问题？
2、 关注农民工利益
3、 抓好扶贫开发工作
4、 加强对重大传染性疾病的防治
5、 关爱爱滋病患者
四、 各种其他社会矛盾
1、 修订《信访条例》，依法保护信访人的权利
（1） 哲学角度-----《信访条例》的修订体现了哪些哲学道理？
（2） 政治学角度------《信访条例》的修订和实施体现了政治常识的什么道理？
（3） 《信访条例》的修订和实施的重要政治意义是什么？
2、 滥用行政权力，损害群众利益、嘉禾拆迁责任人查处。
（1） 从经济学角度说明为什么要严肃查处“嘉禾拆迁案”
（2） “嘉禾拆迁案”给我们的启示是什么？
（3） 政治学------从“嘉禾拆迁案”事件中政府应吸取哪些教训？
3、 建设节约型社会，大力发展循环经济
（1） 为什么要开展资源节约活动或建设节约型社会？
（2） 经济学--------为什么要发展循环经济？
（3） 哲学----------如何建设节约型社会（如何推进循环经济）
（4） 哲学------循环经济模式体现了哪些哲学道理？
（5） 政治学-------为什么要建设节约型社会（发展循环经济）
（6） 怎样建设节约型社会？（发展循环经济）
4、 关注石油安全
（经济学角度）
（1）我国石油价格机制式怎样形成的？
（2）我国应如何维护自己的石油安全？
（政治学角度）（参见二（三）政治学角度，2、怎样建设节约型社会）
5、 建立完善的预警风险防范机制-------印度洋海啸
（1） 对印度洋海啸的哲学思考
（2） 我国如何借鉴印度洋海啸受灾国教训，有效防范灾害风险？
6、 就业问题
从经济学角度分析为什么要重视就业问题？
专题六、加强宏观调控，控制投资过热，规范市场秩序
一、 课本知识：
1、 含义--------------什么是宏观调控（教材50―54页）
2、 目标----------促进经济增长；稳定物价；增加就业；保持国际收支平衡。
3、 手段------------经济、法律、必要的行政手段
4、 宏观调控的必要性（市场调节不是万能的；市场有自身的弱点和缺陷）
5、 宏观调控与市场调节的关系
二、 有效遏止投资过热
背景：（1）宏观调控的重点是什么？
（2）宏观调控的原则是什么？
（3）宏观调控的实质是什么？
（一） 经济学角度
1、 为什么要遏止投资过热？（必要性：理论依据；现实依据。重要性：搞好“三个有利于”）
2、怎样遏制投资过热
（1）坚持“果断有力，适时适度，区别对待，注重实效”的原则
（2）严把土地关
（3）严把银行信贷关
2、遏制投资过热为何必须严把土地和银行信贷关
（二）哲学角度
1、分析有效遏制投资过热的重要性
2、坚持“果断有力，适时适度，区别对待，注重实效”原则的哲学依据是什么？
3、（政治学角度）------如何看待政府加强宏观调控？（见专题资料19页）
三、江苏“铁本事件”
1、经济学角度分析为什么要严肃查处江苏“铁本事件”？（见专题资料20页）
1、 从哲学角度分析查处“铁本事件”给我们什么启示？（见21页）
2、 政治学角度分析从“铁本事件”中我们政府应吸取哪些教 训？政府应怎样正确行使职能？（见专题资料21页）
四、人民银行9年首次加息
1、从经济学角度分析如何看待当前的银行加息？（见22页）
2、从哲学角度分析9年来，我国在连续经历了8次降息后首次加息的哲学依据是什么？（见22页）
3、从政治学角度用有关国家的知识说明中国人民银行的加息决定（见专题资料23页）
五、食品安全
1、经济学角度分析“埠阳假奶粉事件”启示我们应如何维护消费者的合法权益？（见25页）
2、经济学角度----如何规范食品市场秩序？
3、哲学角度--------“埠阳假奶粉事件”的哲学启示
4、政治学角度-------党和政府为什么高度重视查处“假奶粉事件”？
六、安全生产
1、经济学角度-------如何做好安全生产工作？（见专题资料27页）
2、经济学角度-----重视安全生产的经济意义是什么？
3、哲学角度-------运用辨证法的有关观点，分析当前安全生产形势的状态和趋势
4、政治学角度-----党中央、国务院为什么重视安全生产？
5政治学角度-----政府如何确保安全生产（见专题资料28页）
七、打击传销
1、经济学角度-------传销的危害性
2、经济学角度------打击传销的必然性（见28页）
3、哲学角度---------认识传销的新特点和动向（见29页）
4、政治学角度--------打击传销的政治学意义
5、政治学角度----------国家机构如何打击传销见29页）
专题七：反对“台独”，维护祖国统一
篇7：考研政治复习知识
一、首次万隆会议
万隆会议，又称第一次亚非会议(Asian-African Conference)，召开于1955年4月18日—4月24日。万隆会议主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动。
二、万隆会议十原则
1.尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则。
2.尊重一切国家的主权和领土完整。
3.承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等。
4.不干预或干涉他国内政。
5.尊重每一个国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利。
6.不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务;任何国家不对其他国家施加压力。
7.不以侵略行为或侵略威胁或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立。
8.按照《联合国宪章》，通过如谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法以及有关方面自己选择的任何其他和平方法来解决一切国际争端。
9.促进相互的利益和合作。
10.尊重正义和国际义务。
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