高三政治最后复习攻略

时间：2023-03-14 08:10:10 其他范文收藏本文下载本文

下面是小编为大家收集的高三政治最后复习攻略，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三政治最后复习攻略

篇1：高三政治最后复习攻略

高三政治最后复习攻略

首先，回归课本，理清知识脉络，构建知识体系

希望大家在政治复习时要回归课本，踏实的吃透课本中的知识点，夯实基础，有一部分学生之所以觉得政治难学，在很大程度上是因为他们没有将零散的知识构建成体系。如今的高考越来越注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握，因此，在最后的时间要加强对基础知识巩固和理解尤为重要，同学们一定要认真学习课本知识，夯实基础，才能在高考中以不变应万变。

其次，举一反三，提高自身的审题能力

许多同学加强了对基本知识的背诵和理解，但却难以在面对问题时准确把握知识，在答题时或答非所问，或难以做到完整、有层次，这主要是由于思维能力和审题能力不强造成的。所以，要加强自身审题和答题能力的培养。所以我们建议同学们通过做一些相关的典型题，总结出一些答题思路，例如说：怎样高效的审题?怎样联系知识点?怎样明确答题方向?又怎样组建答案等等?这样才能做到有准备地备考，备考效率才可以得有效的提升。

再次，注重答题规范、提高答题技能

答题规范主要是针对主观题而言。一是规范答题格式：答题要点要段落化、序号化、条理化。二是规范答题语言：答题语言主要来源于教材，其次是时政和背景材料，这要求学生专业术语表述准确，不能似是而非。三是规范答题要点：根据问题本身和题目的分值，判断应答多少个要点，千万不能漏要点。

最后，把握学科特点，关注热点问题

政治重在考查时政热点与所学知识的结合，高三学生在最后复习时要特别关注党的十九大的召开，以及现实生活中出现的一些热点问题，这些问题都极其有可能成为高考命题老师出题的重要参考材料，建议同学们对热点问题以及所涉及的知识点，要有一个基本的感知和把握，除此之外，还要认识到热点问题的本质，从整体上把握热点，搞清楚各个热点间的内在联系。高三时间紧张，同学们可以利用空余时间看一下报纸和简短的新闻，让自己两耳闻窗外事。

吃透政治课本的四大步骤

一、课本是高考命题和高考复习的依托

很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲于应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题。却忽略了对课本的关注。他们殊不知，课本上的内容是高考命题和进行高考复习的依托，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。

1、吃透课本的四大步骤

既然说课本是一切考题的根本，那么也就是说所有的考题都是以课本上的某个知识点为核心衍生而来的，吃透课本就能够更加容易地发现解题的脉络从而快速解题。那么，究竟该怎样吃透课本呢?

① 研究目录。通过目录，考生可以把每个章节的知识脉络理清，在头脑中形成一个大概的知识框架，然后逐步回忆每个部分的具体内容。

② 具体章节一字不落。在看各部分章节的时候务必要保证一字不落。只有这样，才能理解每一个知识要素。同时，要把重点知识用不同颜色的笔标记出来，以区分不同的理解难度。

③ 不断浏览书上做好标记的知识点，加深印象。这也是需要考生经常做的事情。

④ 最后冲刺阶段要再次回归目录，形成整体感，做题的时候更加有全局性，而且能在最短的时间内找到知识盲区，抓紧补习。

其实，不断回归课本说起来容易，但是真做起来却不简单。这还需要考生不断地提醒自己，时时刻刻都能清醒地意识到课本的重要性，这样才能把课本完全吃透。

2、研读课本应避免两大问题

研读课本最容易出现的问题就是缺乏新鲜感和跳跃式阅读。关于缺乏新鲜感这一问题，考生可以在课本上不断地做一些简单的批注，把一些考题简单地标记在课本上，这样每次看课本的时候都会感到有新的收获。

另外，看书的时候一定不能跳跃式阅读，即遇到自己已经熟练掌握的内容就一字不看，这样非常容易造成知识盲区。一旦考到了被忽略的内容，就会让人措手不及。所以，在高考之前，一定要认真地研读课本，把每个知识点都理解透彻。

二、《考试说明》是高考命题和高考复习的依据

一般来说，高考《考试说明》将在每年的三月份发放。对于《考试说明》每年都有不少考生将其置之一旁，甚至高考结束之后都不知道里面都有什么内容。而事实上，在众多的复习资料中《考试说明》可以说是最重要的一本。

1、《考试说明》究竟有多么重要

首先，让我们来看一下编这本册子的人都是谁?《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的。也就是说，这是高考出题人编写的册子。

所有的试题都需要依据这本册子来制定。那么，换句话说，倘若考生复习的内容不在这本册子的要求范围之内，那么即使考生的基本功再扎实，也不可能在高考时取得好成绩。而倘若考生把这本册子上的内容全部吃透，那么考生在高考时就会得心应手。

因此，《考试说明》实际上起到了提前告知的作用，它将考试的内容和题型提前告诉给考生和教师，让所有的考生有充足的时间进行复习，同时对题目也有一定的心理准备。

2、阅读《考试说明》需注意

在阅读《考试说明》时，有以下几点需要我们注意：

① 仔细研读。这个时候，不仅需要考生彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求，还需要考生拿出课本，把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位。

② 了解《考试说明》的变与不变。一般来说，考试说明下发之后，媒体都会请各学科的名师对《考试说明》较前一年的变化进行解读。考生了解了《考试说明》中存在的变化，也就洞悉了今年高考的命题趋势，在复习的时候也将更有侧重。

③ 认真对待题型示例。这些题目大都标注了难易程度，可以使同学们从中得到一些启示。其最主要作用就是为了避免考生在不知情的情况下把时间都浪费在一些偏题、怪题和超出难度的题目上。

篇2：高三政治一轮复习攻略

狠抓基础知识

代老师介绍说，同学们在进行政治第一轮复习时，应狠抓教材基础知识，同时突出主干知识。从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客观题。至于主观题，无论是学科内的还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。因此，同学们在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边进行归纳总结，抓住主干知识，同时要让知识形成体系。

复习基础知识时，同学们应对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样一来，周而复始，对知识的掌握会越来越牢固。

注重知识整合

“在第一轮复习时，同学们应注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。”代老师说，复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。

对于每个知识点，同学们必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样”，做到全面、准确地掌握。同学们必须在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。

突出能力培养

以往，很多同学认为政治只要背会教材上的黑体字就行，即使是现在，也有一些同学有这样的想法。但是通过近些年的高考题可以看出，现在考试更加注重能力的考查(尤其是的高考题)，而学生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此同学们在第一轮复习时就应该突出对基本能力的培养。

代老师说，同学们在复习中要努力培养自己的思维能力和表达能力，同时必须要明确，这两种能力都建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。同学们在平时的练习中，一定要养成动笔答题前研究试题设问指向的习惯;不要一看到试题就动笔，凭感觉答题。在表达方面，要有层次性和逻辑性，必要时可以采用“①……②……③……”模式分层叙述，答案力求准确、精练。

关注时事热点

政治是一门与现实联系比较紧密的学科，同学们在关注课本之外，还需要关注一些时事热点。关注时事热点有很多途径，比如看电视新闻，看报纸，上网等。

“时事热点问题是政治试题情境设置的原材料，社会热点与教材的结合是高考命题的重点。”代老师说，对社会热点问题的把握，主要靠同学们平时的不断积累。同学们可以尝试对时事材料进行多角度设问，然后通过交流、讨论等形式，形成新思想、新观点，拓宽思路，提高分析能力。需要注意的是，在关注社会重大热点问题的同时，也不能忽视日常生活中的事例(特别是贴近学生生活的事例)，要学会运用基本概念和基本原理进行分析。

树立危机意识

第一轮复习是高考复习中时间相对充裕的一个阶段，广大高三生可以利用这一时期细致全面复习，弥补知识缺陷，纠正错误认知，获得知识提升。代老师说，在这一时期，每一位同学都要树立危机意识———对于成绩好的同学，如果在这一时期掉以轻心，完全有可能被其他同学迎头赶上;而成绩差的同学，如果不珍惜这次全面复习的机会，那么明年的高考成功将成为海市蜃楼。此外，在第一轮复习阶段，同学们应养成良好的学习习惯。良好的学习习惯对于学生提升学习成绩来说十分重要。在预习、听课、复习、上自习课、写作业、考试、总结改错等学习的各个环节，同学们都要认真规范，不能敷衍了事。

篇3：高三政治一轮复习攻略

一旦零乱，就会疏漏

《考纲》指明了高考内容及要求、命题的方向、试卷的结构等。高三复习时间紧,内容多,任务重，因此，这一阶段对基础知识的把握要结合《考纲》规定的考点，以课本为依据，认真研究和确定每课的重点、主干知识，在此基础上明确主干知识内容与层次要求。

对于重点、主干知识，要让学生全面理解，深刻记忆，熟练默写。主干知识指的是构成教材主要框架的理论重点，包括重要概念、观点、原理、社会常识等。

在历年的高考文综卷中，命题仍以学科基本知识为主，以学科主干知识为核心,有的甚至直接就可以从教材上提取，可见对于基础知识的考核越来越显得重要。

强调考查主干知识不意味着让考生死记硬背知识点，由于每一个学科都有它自己的学科知识、体系、框架和网络，每一个学科的知识都有它内在的联系和自身的规律，最后的复习阶段学生应在知识积累、梳理的过程中，在教师指导下自我编织学科的体系、框架和网络。

所谓 “依纲据本、逐点扫描”，即以《考试大纲》为纲要，以课本为根本，全面地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。只有如此，方能以不变应万变，切忌根据自己的猜测随意取舍。但如果只是死记硬背知识点，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点没有成线，处于零乱状态，就会因某些疏漏而遗憾。

因此，就要把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。

以复习哲学为例，比如复习“意识”时需要把“意识——意识能动性——主观能动性——认识(理性认识、真理、科学理论)——实践”等概念联系起来理解，用一条主线把相关的知识联系到一起。把一些看起来不相干的知识加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己应变能力。

材料在外，答案在内

高考在命题时表现出来的特点是：材料在外，答案在内;起点高，落点低;熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉。

高考考查的不仅仅只是知识，因此必须把知识上升到能力的层面，即要求通过知识体系的横向“辐射” ，在热点情景中，用复习到的理论分析现实材料，从而进一步加深对理论的把握。因此，在平时的学习中必须加强对基本概念、原理的准确、全面、深刻的理解和把握。

这一阶段的训练中应充分重视必要的解题方法和解题技能，在把握扎实基础知识的前提下，掌握必要的解题方法就尤为重要。为此，就必须掌握一定的解答方法和技巧。

材料式试题一般要做到以下四点：读懂材料(包括理解关键词句、确定中心、分出层次);读懂设问(包括是什么、为什么、怎么样);联系知识(材料与问题所需原理、知识);组织答案(将课本知识与材料相对照整合出答案)。尤其是在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼;不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。

需要强调的是答案语言要术语化、规范化。在高考考查的五种能力中，其中的一层就是要“恰当使用经济、哲学和政治术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述”。因此，答案语言要科学规范，就必须向教材语言和时政术语回归。为避免出现语言不规范、表述不准确等现象，考生组织答案的语言只有向教材语言或时政术语回归，尽可能按以下要求去努力：一要做到使用学科术语;二要做到言简意赅;三要做到层次清晰。

尝试案例训练法

由于平时训练是“陌生形成熟悉”，而考试则是“熟悉解决陌生”，建议考生可以尝试案例训练法：看高考真题、各地仿真题，重视分析问题的思路;听教师上课举例题，重视易错易偏的知识，与其他知识的连接点，学科内知识综合的角度;整理本题相关信息，写下本题完整详案;搜索已做过题目的背景材料和社会热点新闻，尝试逆向命题，举一反三。

由于现在的考生普遍缺乏看书和领悟知识的耐心，题海式的训练也不失一种方法，但需要提醒的是，一般说来，第一轮复习的练习不宜过多过深过难，应以基础性练习最佳，因为这轮练习要达成以下几个目标：一是巩固知识，二是纠正偏差或错误，三是培养分析问题的能力。题目过难、过深，一旦超越现阶段的知识和能力水平，其危害是极大的：一是达不到巩固知识的目的，二是可能会造成自信心伤害。

高三政治学法指导的着力点

1、编写学案，为学生复习提供方法指导

学生的自主复习，往往只注重书本知识的记忆，而且手中没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也只是流于形式，对于高考的能力题目只能是就书本而书本。这时，教师必须发挥主导作用，主动编写学案。学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。同时，对高考能力的培养也应体现在学案中，在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去研究。学案发放到学生手中后，教师还应该对学生如何用好学案加以指导，如：如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目，等等。

2、指导审题，教会学生审题的方法思路

在高考中，审题是最为关键的一步，不少学生因审题能力较弱，往往答非所问，得分率较低。因而，在复习中应着重培养学生审题的方法。例如：对于选择题，首先要读懂选择的主干的意思，用自己的语言加以描述;其次要注意主干的关键字、关键词，如说明了什么、表明、主要是指、最等等;再次要分析不同题肢的表述的正确性，对于错误的题肢加以排除，对于正确的题肢加以比较;最后再联系题目的主干，将与主干有直接联系的题肢选出来，这样就能保证选择题的正确率。对于主观性题目，首先应读懂题目的意思并且用自己的语言加以表述，其次，寻找题目的关键字和关键词，再次，应对于题目所问的问题进行定位，是属于经济常识、还是哲学常识或者政治常识，如果属于经济常识，应定位于哪一课、哪一节或哪一框的内容，最后才能构思问题的答案。

3、指导学生分析问题，教会学生组织科学严谨的答案

在高考主观性试题中，表达不清是造成学生答题失分，特别是论述题失分的重要原因，主要表现为：段落层次不清，理论与材料脱节，逻辑混乱等。自高考命题改革以来，为克服学生多多益善、杂乱无序、堆砌材料或泛泛底座的现象，评分标准也由原先的采点给分逐步向采点与采意相结合转变，学生语言表达能力考查力度不断加大。为此，在高三复习中，学会组织科学严谨的答案、培养学生掌握语言文字表达能力十分必要。政治科高考试题的答案，无论在逻辑缜密、语言简练、还是在格式规范化方面都堪称表率，在复习中，教师应利用高考试题，对学生进行答题方法的指导与研究，主要分析为什么这样表述?否则将会产生什么不良后果?等等，以此来培养学生逻辑严谨、条理清晰等文字表达能力的培养。

4、指导学生学会发现问题的方法

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在高考复习中，要指导学生善于发现问题、提出问题，就要把学生看做主动学习的对象，启发学生提出问题。教师可以在复习教学中有意识设置问题陷阱，引导学生去发现;教师还可以多提供给学生与时事相关的感性材料，从感性材料入手，让学生发现问题;也可以让学生多参与讨论，在讨论活动中学会发现。教师对学生发现的所有问题及时引导，让学生主动去分析、去解决。

5、指导学生学会将知识点进行立体分析

教材是平铺直叙的，平时的讲授也是按照教材的体系进行的，是一种平行系统，而高考命题的思路变成了专题形式，是一种立体系统。因此，高考复习必须指导学生对知识点进行立体分析，掌握立体分析的方法。如：对于国有企业改革问题可以从以下几个方面来进行复习：国企改革和价值规律的关系、国企改革和所有制结构关系、国企改革和社会主义市场经济关系、国企改革和调整经济结构关系、国企改革和经济效益关系、国企改革的哲学思考、国企改革和国家职能的关系、国企改革和政治体制改革的关系，等等。这种学习方法既形成了知识系列，实现了相关知识的贯通，有利于学生能力的培养。

6、指导学生对书本知识进行网络编织

现代系统理论告诉我们，事物的各个要素只有在系统的联系中，才能真正显示出它们的地位、性质、作用和全部意义。我们要达到总体复习的目标，必须过知识网络关。在高考复习中，教师应指导每个学生将所学的知识加以概括、归纳、综合，编制成知识网络表，使之由点到线、由线到网，最后形成所学知识的网络化、系统化。这样学生掌握的知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间有清晰逻辑关系、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次知识整体。例如：辩证唯物主义的知识可以概括为下列网络：

总之，学法指导应贯穿于高三政治复习的全部过程，只有这样才能提高高三政治复习的效率，提高高三学生的政治高考成绩。

篇4：考研政治最后阶段复习攻略

考研政治最后阶段复习攻略

进入11月份，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。

1 查漏补缺

在回顾的过程中找出之前复习时被遗漏的，理解不够深入不够全面的考点。要及时的弄清楚，想明白，争取做到，考前不落知识点，或许你落下的一个就是考点，所以同学一定要注意在回顾知识点的时候一定要认真的梳理。

2 整理知识点

在这个阶段同学们要系统的整理和检查知识脉络，加强个知识点和各章节之间的逻辑联系的把握。做到层次有序分明，

3 加强理解重点

难点，检查并背诵一些基本的概念和论断、重要著作、主要历史事件。虽然表面上看去，政治有很多东西需要背诵，但其实最重要的是把握好每一部分的线索与重点。真正需要记忆的.其实就是那么几个重点

4 加大习题练习强度

不要只把精力放在读和背上，这时要多做相关的练习题，做完之后要对照下答案，看看自己的解题思路与角度与命题者的差距在哪，及时修正自己的解题思路，做到模拟和复习有机的结合起来。

5 熟记形势与政策的相关形势

也就是对时事政治的关注，比如党中央的最新决策、决议、最高领导人的讲话。这些都是热门考点，同时要学着用自己所掌握的理论知识去分析年度的国际，国内热点几点国内外重大事件。

6 加大对真题的分析研究

因为真题在一定程度上预示着出题的思路，还可以规范大家的思路只有平时养成良好的习惯，在考试的时候才能做到得心应手。心中有数。

最后提醒同学们在此复习阶段一定要把错题本重视起来，对于自己之前错的题型认真归纳总结一下，另外在冲刺期同学们的心态和感觉也是很重要的，这需要同学们注意调节，每天除了规定的复习计划之外要拿出些时间做些自我的放松，状态的调节，不要等到最后因为压力过大而导致成绩不理想那是得不偿失的。

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篇5：考研政治最后冲刺阶段复习攻略

考研政治最后冲刺阶段复习攻略

》进入11月份，已经意味着考研已经进入了临战期，而对于政治复习这一时期也被称之为强化期，可见这段时间的重要性。为了能够帮助各位同学在这冲刺更高效的提高学习效率，跨考教育特意将政治课的一些复习办法整理出来，分享给各位同学。

1 查漏补缺

2整理知识点

在这个阶段同学们要系统的整理和检查知识脉络，加强个知识点和各章节之间的逻辑联系的把握。做到层次有序分明，

3加强理解重点

难点，检查并背诵一些基本的概念和论断、重要著作、主要历史事件。虽然表面上看去，政治有很多东西需要背诵，但其实最重要的是把握好每一部分的线索与重点。真正需要记忆的其实就是那么几个重点

4加大习题练习强度

5熟记形势与政策的相关形势

也就是对时事政治的`关注，比如党中央的最新决策、决议、最高领导人的讲话。这些都是热门考点，同时要学着用自己所掌握的理论知识去分析年度的国际，国内热点几点国内外重大事件。

6加大对真题的分析研究

因为真题在一定程度上预示着出题的思路，还可以规范大家的思路只有平时养成良好的习惯，在考试的时候才能做到得心应手。心中有数。

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篇6：专升本政治复习攻略

专升本政治复习攻略

1·灵活学习成考政治科目中的概念

成考政治科目学习需要考生们花更多的时间去理解，而不是强记，如果你不理解概念的意思，你就无法通过概念得到本质，也容易错误的套用概念，导致概念理解错误的情况。

就像政治哲学中的关系概念，很多关系是对立统一的关系，如果单独说两者关系的对立面，只会突显两者在关系上的矛盾，而缺乏两者融合性的因素，而只谈该关系中的统一性会忽略两者间矛盾存在。任何一种关系都是存在对立和统一性的，两者可以相互转化却又相互独立，矛盾是促进两者前进的动力，统一又是两者相互依存的依据。

2·切勿盲目做题

成考政治科目本身不适合盲目做题，该科目更讲究的是合理的运用概念，如果概念理解不透彻，是无法通过做题来吸收的。其实成考政治科目中的概念并非很难理解，只是由于政治概念说起来比较拗口，所以在理解上考生们缺乏对于政治语言的解读。

建议，考生们可以通过了解身边的政治事件以及政策公告贴合政治概念来做理解，而且成考政治科目作答时，切勿做繁琐的赘述，语言要经过提炼精简作答，达到惜字如金的效果，如此一来作答与其会变得更为官方。

3·恶补时政更容易提分

在成考政治科目中时政题是考生们在短期内更容易看到效果的部分，一般成考政治中的时政题都会根据近期内发生的政治事件来作为其出题对象，尤其是对于我国政治，经济和军事造成重大长远影响的政治事件就很有可能作为题目出现在你面前，所以，一般考前要针对这些内容和见解做突击复习。

从成人高考政治的分值来看，马哲和毛特部分的考试内容很多，分值占比大，考生一定要重点复习这两部分。对于整个成考过程中大家在报名、确认、考试、录取等重要环节中可能遇到的问题都会提供专业的解答，如果你想要报名参加20成人高考请尽快与老师取得联系

专升本政治考试练习题

一、选择题：1～40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。

1.唯物辩证法认为，发展的实质是( )。

A.事物性质的改变

B.新事物的产生和旧事物的灭亡

C.事物结构的优化

D.事物数量的增加和位置的移动

【答案】B

2.矛盾的两个基本属性是( )。

A.普遍性和特殊性

B.对抗性和非对抗性

C.同一性和斗争性

D.根本性和非根本性

【答案】C

3.对思维和存在的同一性问题的不同回答，区分的是( )。

A.反映论和先验论

B.辩证法和形而上学

C.唯物主义和唯心主义

D.可知论和不可知论

【答案】D

4.哲学上的一元论就是肯定( )。

A.世界万物具有统一性

B.时间和空间具有不可分割性

C.世界万物具有可知性

D.物质和运动具有不可分割性

【答案】A

5.检验认识的真理性，就是检验主观认识是否( )。

A.符合客观实际

B.被群众所掌握

C.符合书本知识

D.被多数人赞同

【答案】A

6.党的思想路线的理论基础是辩证唯物主义的( )。

A.发展观

B.一元论

C.物质观

D.认识论

【答案】D

7.否定之否定规律揭示了事物的发展是( )。

A.绝对性与相对性的统一

B.有限性与无限性的统一

C.稳定性与变动性的统一

D.前进性与曲折性的统一

【答案】D

8.认识的高级阶段是( )。

A.感性认识

B.理性认识

C.直接认识

D.间接认识

【答案】B

9.唯物史观认为，历史人物的活动可以( )。

A.完全摆脱社会规律的制约

B.深刻影响社会历史的发展

C.根本改变历史发展的方向

D.最终决定历史发展的进程

【答案】B

10.认清国情是认清和解决革命问题的基本依据。近代中国社会的性质是( )。

A.新民主主义社会

B.半殖民地半封建社会

C.封建社会

D.资本主义社会

【答案】B

11.物质资料生产方式是( )。

A.劳动资料与劳动对象的统一

B.地理环境与人口因素的统一

C.生产力与生产关系的统一

D.经济基础与上层建筑的统一

【答案】C

12.社会历史发展的根本动力是( )。

A.社会改革

B.科学技术革命

C.阶级斗争

D.社会基本矛盾

【答案】D

13.抗日民族统一战线中存在着进步势力、中间势力和顽固势力，党对中间势力采取的策略方针是( )。

A.反对

B.争取

C.发展

D.孤立

【答案】B

14.毛泽东在《论十大关系》中说：“特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走?过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”这段话旨在强调建设社会主义，必须( )。

A.调动一切积极因素为社会主义服务

B.正确区分和处理两类社会矛盾

C.根据本国情况走自己的道路

D.正确处理各种经济关系

【答案】C

15.农民阶级在中国近代民主革命中所处的地位是( )。

A.先锋队

B.参与者

C.领导者

D.主力军

【答案】D

16.土地革命战争时期，在四周白色政权的包围中，农村革命根据地能够存在和发展的根本原因是( )。

A.有相当力量正式红军的存在

B.党的领导及其正确的政策

C.中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建大国

D.全国革命形势的继续向前发展

【答案】C

17.党的十八大报告指出，建设中国特色社会主义的总依据是( )。

A.当今时代主题

B.市场经济理论

C.社会主义初级阶段

D.自主创新能力

【答案】C

18.住房、物价、收入、医疗、教育等民生热点问题备受百姓关注。这些问题反映了我国现阶段的社会主要矛盾是( )。

A.经济发展与人口资源环境之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.生产力与生产关系之间的矛盾

D.经济基础与上层建筑之间的矛盾

【答案】B

19.中国特色社会主义理论体系形成的历史依据是( )。

A.我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践

B.我国社会主义建设正反两方面的历史经验和改革开放以来的新鲜经验

C.和平与发展成为时代主题

D.其他社会主义国家兴衰成败的经验教训

【答案】B

20.党的思想路线的核心、马克思主义中国化两大理论成果的精髓是( )。

A.解放思想

B.实事求是

C.与时俱进

D.求真务实

【答案】B

21.党的十八届三中全会指出，全面深化改革的核心问题是( )。

A.处理好市场和政府的关系

B.处理好经济发展与环境保护的关系

C.深化对市场经济的认识

D.形成科学的宏观调控体系

【答案】A

22.以党的十一届三中全会为标志，我国进入社会主义建设新时期。这一时期最鲜明的特征是( )。

A.改革开放

B.创新驱动

C.经济发展

D.社会稳定

【答案】A

23.我国社会主义初级阶段的立国之本是( )。

A.坚持改革开放

B.实现共同富裕

C.以经济建设为中心

D.坚持四项基本原则

【答案】D

24.正确处理改革发展稳定关系的结合点是( )。

A.健全社会主义法治

B.构建和谐社会

C.尊重人民的首创精神

D.改善人民生活

【答案】D

25.当前，制约我国城乡发展一体化的主要障碍是( )。

A.城乡二元结构

B.农业投入不足

C.农民收入偏低

D.农村发展滞后

【答案】A

26.我国经济发展步入新常态。当前，转变经济发展方式的战略重点是( )。

A.调整经济结构

B.走新型工业化道路

C.防控金融风险

D.建设创新型国家

【答案】A

27.实行对外开放是我国的一项基本国策，坚持这一基本国策的立足点是( )。

A.独立自主，自力更生

B.相互借鉴，求同存异

C.内外联动，互惠互利

D.多元平衡，共同发展

【答案】A

28.社会主义初级阶段的基本经济制度是( )。

A.按劳分配为主体，多种分配方式并存

B.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

C.社会主义市场经济

D.社会主义有计划的商品经济

【答案】B

29.“和平统一、一国两制”的核心是( )。

A.一个中国

B.长期繁荣

C.两制并存

D.高度自治

【答案】A

30.经济全球化是一把“双刃剑”，机遇与挑战并存。在这种情况下，发展中国家( )。

A.难以抓住机遇，应回避风险

B.可无视风险积极参与经济全球化

C.应提高防范和抵御风险的能力

D.应抵制经济全球化

【答案】C

31.社会主义核心价值体系的灵魂是( )。

A.民族精神和时代精神

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.社会主义荣辱观

【答案】B

32.推进社会建设的重点是( )。

A.保障和改善民生

B.推进经济持续健康发展

C.推进公民道德建设

D.推进社会治理创新

【答案】A

33.中国共产党的宗旨是( )。

A.有效预防和惩治腐败

B.以人为本、执政为民

C.全心全意为人民服务

D.科学执政、民主执政

【答案】C

34.11月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定设立国家宪法日。国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家宪法日的日期是( )。

A.9月10 日

B.12月4日

C.1月1日

D.5月4日

【答案】B

35.我国奉行独立自主的和平外交政策，处理国家间关系的基本准则是( )。

A.互相尊重、互不干涉内部事务

B.互惠互利、共赢共存

C.把国家主权和安全放在第一位

D.和平共处五项原则

【答案】D

36.解决民族问题的根本出发点和归宿是( )。

A.各民族的共同繁荣

B.民族合作

C.民族团结

D.民族平等

【答案】A

37.月11日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在我国举行。国家主席习近平主持会议，各成员领导人围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题深入交换意见。此次会议的举办城市是( )。

A.天津

B.广州

C.北京

D.上海

【答案】C

38.4月24日，国家主席习近平出席在印度尼西亚万隆举行的纪念活动。本次活动是纪念万隆会议召开( )。

A.60周年

B.65周年

C.50周年

D.55周年

【答案】A

39.201月20日，国家统计局发布数据，据初步核算，年中国国内生产总值63.6万亿元，比上年增长( )。

A.9.2%

B.10.4%

C.6.5%

D.7.4%

【答案】D

40.年5月，国务院印发的《中国制造2025》提出了通过“三步走”实现制造强国的战略目标。其中第一步是到2025年( )。

A.我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平

B.我制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列

C.迈入制造强国行列

D.实现信息化与工业化的深度融合，成为制造业大国

【答案】C

第Ⅱ卷(非选择题，共70分)

二、辨析题：41～42小题，每小题10分，共20分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

41.社会规律是通过人们的活动表现出来的，这表明社会规律不具有客观性，是可以被创造或消灭的。

答案：错误。(2分)

(1)规律是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系，客观性是其根本特点。人们只能认识和利用规律，不能创造或消灭规律。社会规律也具有规律的一般特点。(4分)

(2)社会规律是通过人们的活动表现出来的，这只是说社会规律与自然规律的表现方式不同，并不否认其客观性。社会规律与自然规律一样，都不依赖于人的意识，人们的活动既不能创造也不能消灭社会规律。(4分)

42.党的领导核心地位不是一劳永逸的，过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。

答案：正确。(2分)

(1)中国共产党的领导核心地位是历史和人民的选择。坚持党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位，必须巩固党的执政地位。(2分)

(2)当前，党面临严峻的执政考验。因权力的诱惑，极易产生脱离群众的官僚主义、特权思想等，最终导致丧失执政地位。(4分)

(3)只有加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，才能长期执政不变质。(2分)

三、简答题：43～45小题。每小题10分。共30分。

43.简述社会意识相对独立性的含义及其表现。

答案：(1)社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。(2分)

(2)社会意识的相对独立性主要表现在：社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性;(3分)社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;(3分)社会意识对社会存在的能动的反作用。(2分)

44.毛泽东思想在哪些方面以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义?

答案：关于新民主主义革命的理论;

关于社会主义革命和社会主义建设的理论;

关于革命军队建设和军事战略的理论;

关于政策和策略的理论：

关于思想政治工作和文化工作的理论;

关于党的建设的理论。

(每项2分，答出任意五项可得满分10分)

45.党的十八大提出的创新驱动发展战略是在我国改革发展关键时期做出的重大抉择。当前，进一步实施创新驱动发展战略的主要措施有哪些?

答案：(1)进一步提高自主创新能力。围绕产业发展需求部署创新链，完善科技有效支撑产业发展的机制。(3分)

(2)进一步深化科技体制改革。加快建立企业主导产业技术研发创新的体制机制，完善市场导向的创新格局。(2分)

(3)进一步优化创新环境。积极研究制定加快国家创新体系建设的有关政策措施。(3分)

(4)进一步扩大科技开放合作。加快国际科技资源流动和重组，在开放合作中提高我国产业技术水平和增强科技实力。(2分)

四、论述题：46小题。20分。

46.2014年10月，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中提出：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

如何理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一?

(1)中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。党领导人民通过国家权力机关制定宪法和各项法律，又在宪法和法律范围内活动，严格依法办事，保证法律的实施。(6分)

(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。(4分)

(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也保证了党的执政地位。依法治国的过程实际上就是在党的领导下，维护人民主人翁地位的过程，保证人民实现当家作主的过程。(5分)

(4)党的领导、人民当家作主和依法治国是紧密联系、相辅相成、相互促进的。三者必须统一于建设社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能将它们分割开来和对立起来。(5分)

篇7：中考政治复习攻略

一、转变教学思想

开卷考试彻底地改变了了“上课讲本本，下课背本本，练习抄本本，考试考本本，考完就忘本”的状况，突出对社会热点、学生的思想实际以及知识的应用能力等方面的考查。对此，传统的教学思想和教学方法已不能适应当前的考试要求。因此，教学中，教师必须在吃透教材的基础上，关心社会热点，熟知国家在解决“热点”问题上的方针、政策和措施，把所学知识运用到分析、解决社会热点中去，认真贯彻理论联系实际的原则，以全面提高学生的素质为教学目标。

当然，“开卷考试，不必读书了，只要就事论事就行了”，这种想法是非常错误的。知识是能力的载体，能力是知识的运用。离开对知识的学习和探索，就无所谓理论联系实际；没有理论知识，拿什么去联系、去指导解决实际问题呢？纵观近年的试卷，仍然是“题目出在课本之外，答案就在课本之内”，为此，教学中教师要加强对知识系统性、综合性的考察，注重学生知识的应用能力等方面的提高。

二、转变学习方法

开卷考试，要求学生在学习目的上进行转变，不要仅仅以记住知识为目标，而是要以学会运用知识、提高自己分析问题、解决问题的能力和提高自己的政治思想素质为目标。在学习方法上，不要仅仅停留在书本上，而是要走向社会，关心国内外大事，逐步学会运用所学知识去指导自己观察、分析和解决实际问题，并且要勤于思考、勇于创新，要有自己的见解。

三、注重基础找联系

中考政治虽然是考察学科的重点知识和主干内容，但具体到某个试题，其考查的范围不会停留在某个具体知识点的考查上，而是突出知识的生活意义和现实价值，强调知识间的相关、相通和相连性，强调对基础知识、基本理论融会贯通，最后落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不能机械地记忆知识点，而要注意对知识的整理，形成完整的知识结构，找联系，找线索，从整体上把握知识。具体地讲，就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳，使之系统化、网络化，从而达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。

四、注重发散思维能力和创造能力的培养

开卷考试命题内容的综合性很强，这就决定了我们在复习过程中必须培养学生的发散思维能力和创造能力，使学生多层次、多角度地去分析问题，寻求不同答案，以适应开卷考试的开放性特点。如试卷中经常出现的“请提几条合理化建议”“有何启示”，以及图表、漫画等题目，既具有开放性特点，又有层次差别，更要求考生进行思维创新。所以，在复习一些重要的知识点时，必须注意多层次、多角度分析，从不同侧面归纳和整理知识，使答案具有综合性和完整性。

五、把握热点搞专题

我们在复习过程中，要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点，形成专题。具体做法是：在复习时，用教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。

六、加强训练学方法

要掌握正确的答题方法，就要有针对性地加强训练，在训练时要注意：仔细阅读材料，提取关键词和有效信息，找准答题角度；注意把握解题思路，对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考；对重点题和典型题进行练后评析，分析失误之处，进行纠错，完善答案。

中考政治答题技巧推荐

1.冷静作答

当试卷发下后，不要匆忙提笔就做，而是要在正式答题之前将试卷浏览一遍，了解试题的结构分差，题型难易程度，做到心中有数，冷静答题。

2.理解题旨，扣题作答

在做题时，首要应全面、正确的理解题旨，弄清要求和解答范围，抓住重点，掌握问题作答，不要答非所问，造成失误，尤其是一些主观题的答法，更应如此。

3.由易到难，从容作答

试卷中所列的问题，基本上是由易到难排列的，并且容易的题型较多。在两个半小时内要想做好答案，一般而言，作答时遵循由易到难，从简到繁的顺序进行。切记避易就难，咬住难题不放，白白浪费时间，营造紧张气氛。

4.坚定信心，狠攻难题

近年，综合性强，变化较多的试题频频出现，对于这样的难题在作答时首先要有足够的信心，决不能“在困难面前低头”。作答的过程中，应该选用正确的方法，联系学过的知识，联系生活，灵活应对。

5.全面细致，分秒必争

考试成绩好的重要性，大家相当清楚，相差几分将带来终生遗憾，就拿去年的杨艳丽同学来说，只差了三分可就失去了上回中的机会。因此，同学们要认真作答，分秒必争。做到书写认真，表达清楚，内容正确，甚至连一个标点符号也不要放过，能得的分尽量争到。

6.回头复查纠正错误

为了做到万无一失，试卷全部做完后，不要急于上交，若时间允许，稍一静心后，对试卷做一次全面复查，看是否有漏做现象，含糊做完的个别题，是否突然记起了正确答案，真正起到二次复查的作用，直到自己满意方可交卷。

篇8：中考政治复习攻略

为了更好地学习和掌握初中阶段的政治知识，提高学生的复习效率和效果，通过对初中教材的通盘考虑和悉心钻研并结合知识间的内在联系，我认为可以分别对初一、初二的考点和初三的考点进行“归类”，具体如下：

初一、初二考点可归类为四个方面。

一，把握自我 1，把握生命，正确认识自我。

2，认识青春，调控情绪，过富有情趣的生活。

3，做自尊自信、自立自强的人，战胜挫折，做意志坚强的人。

4，做一个对自己行为负责的人。

二，处理好各种关系 1，处理好人与人之间的关系。

包括与人交往，与人合作和竞争，处理好与朋友、老师、异性、父母的关系。

2，处理好个人与集体、社会的关系。

3，处理好人与自然的关系。

三，法律 1，法律的基本特征，一般违法与犯罪的区别与联系，预防违法犯罪。

2，法律的作用，权利与义务的关系，受教育既是我们的权利，又是我们的义务。

3，依法维护自己的人身权、财产权、消费者权，依法对未成年人的特殊保护。

4，什么是宪法、依法治国，加强法制，健全法律监督。

四，初二教材关于祖国文化及民族精神，科技与创新的内容归到初三第三单元。

初三考点也可归类为四个方面。

一，树立公平、正义、责任三种意识。

二，百姓生活大变迁。

透过大变迁看到党的.领导，看到适合我国国情的经济、政治制度和民族政策。

三，基本路线，科教兴国战略和可持续发展战略，弘扬和培育民族精神。

四，谈理想(共同理想)，看世界(看到世界的主题和发展趋势，看到中国在世界中的地位和作用，看到世界给中国带来的机遇和挑战)，把握人生(把握中考，立志成才，在学习、创造、奉献中实现自我)。

当然，在归类同时老师必须把其中内容要“细化”，如“把握生命”要细化为认识到生命的宝贵，要爱护生命，生命的价值在于什么;珍惜青春，创有意义的人生。

提高后阶段复习效率

关注近几年思想政治学科试卷，熟悉其题型

近年来出现的主要题型是：填空题，单项选择题，不定项选择题，辨别改错题，问答与分析说明题。

同时参考近几年上海市高中阶段文化招生考试(中考)政治试题的题型。

关注一年来重大的时事内容

今年毕业考试试卷的设计将会进一步优化试题的情景，不仅考虑到情景材料的真实性，而且会注重材料与学生经验和感受的关系。

因此，要有意识地关注社会热点，搜集相关信息，以时政内容为载体，把课本知识串联起来，用所学的理论知识去分析材料。

而且，关注了重大时政热点，在时政填空题(第一大题)的作答时，可以避免失分。

掌握主干知识，将所学的知识条理化、系统化

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集处理信息的能力，获取必知的能力，分析和解决问题的能力。

梳理近年来重点考查内容，明确各类题型的特点，掌握解题思路和技巧

要提高复习效益，训练自己解答实际问题的能力，掌握各类型题的特点和解题方法很有必要。

如：问答与分析说明题所占的比例大，分值多，而分析说明题往往考查学生的审题能力、获取和处理信息的能力、分析和解决社会生活实际问题的能力，具有较强的综合性和开放性。

考前进行模拟训练，提高答题的速度

针对薄弱环节和易出问题的知识点，自行精选一至两套练习题，认真作答，或者在老师的指导下，根据自身的学习状况，有针对性地进行某些类型试题的训练。

篇9：高考政治复习攻略

很多考生认为，政治是死记硬背的科目，但是分析题却是紧密联系现实，不是单单记忆就能解决的问题。因为即使你记住了所有的原理和定理，也不一定能够拿到高分，所以分析题往往成为部分同学的死穴。那么，政治分析题到底应该如何来复习和真正达到获取高分的目的呢?

解答分析题的基本思路和步骤要如何来进行呢?网友建议大家按照以下两点来完成：

一、仔细审题并抓关键词

大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答以及怎么回答，要注意思维的发散性。这是做好分析题的第一步，也是最关键的一步。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。对跨章节，甚至跨学科的题目，要注意思维的发散性。审题可以运用以下几种方法：

第一、逆向审题法：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。这样做可以不必要地重复审题，节省宝贵的考试时间。

第二、寻找关键词：抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论，并注意筛眩

第三、分析层次法：对一大段材料的要分层并弄清每层意思，这种层次性既体现在题干的表述或材料中，也会明确出现在题后的设问中。通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。

二、阅读材料并组织答案

在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。在分析的基础上综合，在综合的前提下来分析，这样才能完全掌握解答分析题的深层技巧，夺得高分。

总的说来，分析题就是把试题所给定的命题、问题和材料等作为一个系统整体，要求考生对这一系统整体进行分离、分解，剖析出各个方面，对整体所蕴含的诸方面内容作出说明、解释和回答，揭示出诸方面内容的本质，并在此基础上，根据试题的具体要求对诸方面内容进行系统综合，揭示彼此之间的内在联系，从而对问题作出全面的阐述和整体性的本质结论。

所以，考生能够按照这两个方法加强复习训练，掌握技巧，再配合平时的积累素材，分析题的解题基本上就不会成问题。希望考生们在复习过程中每天都能有收获，每天都有进步!