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男生女生的个性测试

时间:2022-10-29 08:41:59 其他范文 收藏本文 下载本文

以下是小编收集整理的男生女生的个性测试,本文共6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

男生女生的个性测试

篇1:男生女生的个性测试

D.女性型

也就说,你的大脑性别是单纯纯粹的女性,你的大脑性别是百分之百的女性属性,有时候会因为一时冲动而购物或作出其他决定,但更多时候是面对选择犹豫不决。

你具有女性柔韧和超级承受能力,但在做决定时左右为难,甚至会跟已经分手的男友藕断丝连。不过你大脑性别也决定了你是个会以别人为生活依据的小女人。

诊断:如果有人能够当机立断替你作出决定,你会觉得十分安心,但过后仍然会后悔:为什么当时自己没有做出决定。

男士请答题

1、剪指甲的时候,你一般哪只手先给那只手剪?

a、左手给右手剪――转2题

b、右手给左手剪――转3题

2、喜欢用电动剃须刀胜过刀片?

a、是――转4题

b、否――转3题

3、仔细看看自己的衣柜,里面是哪种情形?

a、很多件色彩不同的t恤或者衬衫――转5题

b、只有一两个颜色的几件而已――转4题

4、如果没别人在家,你解决晚饭的方式是:

a、出去吃或者泡面、叫外卖――转6题

b、自己买点儿菜,下厨房――转7题

5、你的头发是:

a、最简单普通的样式,黑色――转6题

b、酷酷的发型,染色了,或者十分希望染色――转8题

6、电视中主人公身遭险境,你认为他会如何脱险?

a、自己突然奋起,绝境求生,打败敌人――D

b、被打得半死不活,可是又被人所救,挺了过来――C

c、外援突然出现,或者是自然力量干扰了局面――转8题型

7、你有不止一条名牌领带,而且大都是自己买的。

a、是――B

b、否――D

8、你对待紧身衣服的态度是:

a、不喜欢也不想穿――D

b、经常穿紧身t恤或者毛衣之类的――A

A.阴性型:

你属于典型的【不爱武装爱红装”类型男生】,你的大脑性别和生理性别走向相反的方向,甚至会被人认为很女气。

你喜欢用华丽的服饰和首饰来表现个性,并且相当坚持,只要你不觉得这些行为妨碍到别人生活,就会随心所欲地过日子。逛街和看时尚杂志都是你打发时间的方法,很多情况下,这个类型的人都有相当高的艺术天分,但也可能长期不婚。

诊断:你的爱好可能有些不同于一般男生,女孩子有时候也会拿你当成姐妹一般。

B.偏女性型

你骨子里有些阴柔气质,说话彬彬有礼,注重仪表,对你来说,生活的档次是非常重要的一件事情。只要你下定决心做一件事情,差不多都有所成。

所以这个类型的人大多数拥有颇高的学历和抱负。女性化的大脑性别对你来说无论在生活上还是事业上都颇有助力,这种气质在女生眼里看来是难得的温柔。

诊断:大脑中女性型别偏重的人基本没有成为领导人物的心愿,让别人羡慕自己的生活就好了。

C.半女性型

你和半男性型的女生属于同一个类型,你的大脑性别以男性性别为主,夹杂以女性的柔和与韧性,你相当擅长处理人际关系,手腕圆滑且懂得变通。

和你共事是件相当愉快的事情,你身上有种欧洲骑士的优雅和风度,让你在异性中大有人缘。其实你心中还存在一种依赖,当外界压力过大的时候,你就会变得像孩子一样寻求庇护和关怀。

诊断:适合于事业与家庭之间的男性非你莫属。

D.男性型

你的大脑构造可能来自火星,和纯女性气质的女孩最为般配,也最容易出问题:你们的大脑根本来自不同的星球,不存在交流的可能。

这种宁折不弯的纯粹性格,也就注定了你会在社会生活遇到许多气愤的地方。你的生活比较简单,同时不能缺乏志同道合的朋友,当然,你身上独特的霸气也意味着很难被人所控制。

诊断:你身上具有狮子座的领导能力和耀眼光芒,只要愿意并且好好经营,完全可以成为出色的领导人物。

心理测试

你把精力与时间放哪了?

腾不出时间学习的人,迟早会腾出时间来伤悲;腾不出时间思考的人,迟早会腾出时间来后悔;腾不出时间运动的人,迟早会腾出时间来减肥;腾不出时间呵护亲情的人,迟早会腾出时间来流泪;腾不出时间恋爱的人,迟早会腾出时间来相亲;腾不出时间睡的人,迟早会腾出时间来生病。

篇2:男生女生的个性测试

曾经看过报道,说刚生下一天的婴儿,大脑就已经具有了不同于生理的独特“性别”。

这句话说的是――并非所有男性都有典型的“男式”大脑,差不多每五个男性中就有一个拥有“女式”大脑。这就是为什么有些男人会喜欢芭舞蹈胜过喜欢足球;反之,每七个女人中就有一个的大脑是“男式”的,擅长数学,喜欢分析和解决复杂的问题胜过喜欢聊天逛街。

今天为童鞋们准备的测试,是关于大脑性别滴,你的大脑更偏于男性or女性?

温馨提示:本测试分为男生版和女生版

男生们麻烦往下拉~~~~

女生请答题

1、拧干毛巾的时候,你习惯哪只手在前,哪只手在后?

a、左手在前,右手在后――转2题

b、右手在前,左手在后――转3题

2、是否右边的的脚比左边略大一点?

a、是――转5题

b、否――转4题

3、你会因为一个别致的包装,买下一片根本不知道内容的DVD光碟吗?

a、是――转4题

b、否――转5题

4、上学的时候,你的数学成绩总是超过语文成绩?

a、是――转6题

b、否――转7题

5、读小说的时候,如果出现一个身穿白衣面容俊秀的男子,你认为他是什么角色?

a、男主角无疑――转7题

b、最多只是男二号或者三号――转6题

6、你觉得靠整容获得美貌的做法:

a、简直可笑――转8题

b、有钱的话也可以去试试――转7题

7、当你发现好友和自己的对头十分亲密的时候,你会认为:

a、她一定是背叛自己了――转8题

b、她是为了帮助自己才去和那人亲近――C

c、偶然谈得来而已,跟自己没什么关系――A

8、你习惯的购物方式是:

a、看准目标,一买到位――B

b、货走三家,慢慢相看――D

c、碰上需要的就随便买了――A

A 阳性型:

有时候表现得大大咧咧,不拘小节,被人认为没心没肺,其实你的大脑性别中男性化那部分占了主导地位,细节上让人觉得随意性太强。

此外你在理化科目方面可能表现不错,不过你并不会异常刻苦学习

诊断:男性型女孩在异性眼中会别有一番“迷糊”风味,男生和你相处的时候很少觉得不自然,反倒相谈融洽。所以不必担心没有异性缘。

B.偏男性型:

你有女强人的性格,有时候表现出过分的争强好胜或者急功近利,事实上是因为你不想输给其他异性。哎呀~~强烈好胜心作祟啊。

你很有潜力成为女权主义者或者老总级人物,只要恰到好处地运用你在分析和推理方面的长处,就会让周围人看到你的才华。不过你头脑中仍然有女性性别部分,它会随时强调着你的性别――是女人!

诊断:男多女少的大脑性别模式有时候会让你养成“钻牛角尖”的坏习惯,能改的话就改一改吧。

C.半男性型

你有着女性的柔韧和男性的机敏,能够圆滑处世,保持自己的立身之道不被动摇。职场上也能混到八面玲珑。不过有时候决断力不够强,欠缺刚阳的力量,因此无法成为霸主类型的人物。

你最适合担任中层人员或者外联工作,你的中性特质给了你特有的狡猾与聪敏,不过一旦无法看清前面的方向,你也更容易陷入混乱中。

诊断:中性的特征让你在男女两中性别中都能游刃有余地与之相处,如果分一下流派,你应该属于“泥鳅功”门下。

篇3:《男生女生》

教学目标

1、情感、态度和价值观目标:体验与分析男女生交往过程中的现象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确男女生交往的必然性,树立健康的异性交往观念。

2、能力目标:掌握男女生交往的恰当方式。

3、知识目标:了解男生和女生各自的优势和特点,正确认识异性同学之间的交往与友谊。

教学重难点

本课教学的重点和难点均在于:男女生应当如何以恰当的方式正常交往。

教学方法

讨论法、活动法

教学设计思路

(一)兴趣导入

(出示两组照片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片)

师:两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?

学生回答:

师:进入中学以后,同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化,因为你们已处在青春发育期,生理上的成熟使性别特征也越来越明显,男生更像男生,女生更像女生,让我们今天一起走近“男生,女生”。请同学们翻开课本37页第二单元第三课。

篇4:男生女生

男生女生

男生女生第一课时男生女生目标要求1、情感、态度与价值观:体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实,学会从不同的侧面欣赏别人,领悟男生女生交往的必然性,以恰当的方式表达男女之间的友情。 2、能力:正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式。  3、知识:了解男生女生各有自己的特点与优点,明白男女生两性是组成世界的两个不可缺少的部分。教学对象分析教学重点教学难点课时安排   2课时。男生女生教学重、难点男生女生应当如何以恰当的方式交往教学方法活动法、举例法、讨论法教学设计思路(一)兴趣导入请大家看看这两张照片,这两个宝宝可爱吗?猜猜看,哪个是男的,哪个是女的?四种答案。大家想知道答案吗?两个都是女的。我们再来看另一张照片,从这张照片,你能清楚地看出哪个是男生,哪个是女生吗?可以。那么为什么刚才看前两张照片的'时候,会感到疑惑,难以分清是男,是女呢?说明随着年龄增长,性别特征也越来越明显。我们在第二节感受青春中,不是也提到男生和女生在生理上有了变化吗?这节课,我们要带领大家走进男生女生。(二)自主学习现在请同学们听一段音乐,《我是女生》。这首歌表现了一个女生对自己的自我认识。那么,我现在要请我们的同学来认识一下男生和女生有什么优点。请全班的男生来想一想,女生有什么优点呢?请女生来想想男生又有什么优点呢?等会,我们男女同学各派一名代表,谈谈男生的优点和女生的优点。那么男生女生的优点有这么多,女生最欣赏什么样的男生呢?男生又最欣赏什么样的女生呢?看来每个人的心目中都有自己欣赏的男生和女生的形象,这种形象是怎么形成的呢?交往中形成的。从幼儿园开始,男孩女孩就不可避免地接触,在一起上学,一起参加各种活动。,那么到底男生和女生应不应该有正常的交往呢?我这里有六种关于男生女生交往的观点,请同学们依次判断,并且说明理由。论点一:学生的主要任务是学习,与异性交往是长大以后的事情。 论点二:中学生还不成熟,不懂事,不具备与异性交往的条件。 论点三:与异性交往很容易发展为“早恋”,使中学生犯错误。 论点四:中学生与异性交往是少数学生的行为,“好学生”不应该仿效。 论点五:中学生与异性交往没有什么好处。 从刚才同学们的讨论和发言中,我们可以得出这样的结论:男生女生建立友谊是正常的交往,并且男生女生的正常交往有助于健康成长,当然这是基于下面三点理由:第一,男生女生在正常交往中可以互补,使集体更加团结;第二,男生女生的正常交往有利于我们个性的充分发展;第三,男生女生的正常交往有利于培养健康的性心理。那么既然男生女生应当要正常交往,那么应当如何正常交往,把握交往的尺度呢?同学们不妨回去思考一下这个问题,我们下节课共同探讨。     附:板书设计一、            你是男生我是女生1.男生和女生各有自身的优势;2.男生女生的优势互补构成社会美妙的图画。二、            让我们自然快乐地交往1.男生女生建立友谊是正常的交往;2.男生女生的正常交往有助于健康成长。

篇5:《男生女生》

(二)自主探究

(播放歌曲《我是女生》,出示歌词)

我是女生

我是女生,漂亮的女生;我是女生,爱哭的女生;我是女生,奇怪的女生……

师:这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生?女生又欣赏什么样的男生呢?

(男生和女生分别请3――4个发言,老师做适当的记录)

师:虽然刚才同学们用的词汇不完全相同,但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、温柔的女生最受异性同学欢迎,我想这和同性同学的观点也是一致的。同学们思考一下,你们是怎样形成欣赏这样的男生、不喜欢那样的女生的印象的?(过渡到男女生交往的问题)

小调查:小学是女子学校或男子学校的同学有多少,有没有从未和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生。

师:同学们在学校不可避免地要和异性同学进行交往,但异性同学毕竟存在性别和个性的差异,请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑,男女生交往的恰当方式是什么?然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见,进行发言。(10左右分钟,老师做相应的记录)

师:同学们的这些烦恼和困惑一定是在具体的事情中产生的,能否通过小品的方式表现出来,并用你们认为的恰当方式处理这些烦恼和困惑。(如果学生编排小品有困难,老师可出示准备好的小品情景)

(三)心灵导航

师:根据同学们所谈的,男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点:

A、自然大方,合作互助(板书或打出字幕)

男女生既不能故意压抑和异性交往,也不能交往过密,举止亲昵,应自然地、落落大方地进行交往,建立纯洁的友情。男女同学之间的友谊不宜只在个别人之间建立,而应该在集体活动中发展,应尽量扩大交往的范围,这样才会有更多机会了解各种禀赋、气质的异性同学,这样也可避免他人误会。同时男女生本身并无性别优劣,在生理结构、性格发展和思维方式上各有所长,要做到取长补短,学会互助合作,才有利于相互促进,共同进步。

B、相互尊重,文明用语(板书或打出字幕)

交往时男女同学都要学会尊重对方,包括尊重对方的人格,尊重对方的意愿。交往过程中一定要注意语言艺术,一句话能把人逗乐了,也同样能把人惹恼了,在男女生交往中特别要注意这个问题。男生自尊心强,女生不要出言不逊,伤害男生;男生也不要大大咧咧,不小心得罪了敏感的女生,更不能利用体质方面的优势欺负女生。

C、自尊自爱,把握尺度(板书或打出字幕)

每个人都很爱护自己的尊严和名誉,珍惜自己的人品和人格。懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友情。中学生进入青春期后常常不由自主地注意异性,渴望与异性进行情感上的交流,同时希望自己也能够得到异性的注意与肯定,这种情感是正常的,如果能够正确引导,男女生之间的友谊依然可以保持纯洁美好。但如果过早地陷入爱河不能自拔,等于提前品尝未成熟的果实,滋味肯定是苦涩的,不仅不利于学习,而且对身心健康、家庭关系、人际交往都有影响。要进行符合年龄身份的交往,掌握好与异性同学交往的技巧和尺度,男女同学都要学会自爱。

师:判断出38页四种男女生交往的方式哪些是恰当的,哪些是不当的。

(四)真心告白

师:男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦,遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢?请听听一位女生的话。

你好,我的同桌!这是我第一次给你写信,一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了,第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你,果然在你的'书桌里我发现了“赃物”,便不顾你的一再申辩报告了老师,老师严厉地批评了你,听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样,原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用,还的时候却阴差阳错地放进了你的书桌,现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水,那是委屈的泪水,怨恨的泪水!我好自责呀,为自己的武断和鲁莽自责!我要去老师和家长那里帮你洗刷不白之冤,否则我会良心不安一辈子!我想通过这种方式向你诚挚地说一声“对不起”,你能接受我的道歉吗?

师:这是一个女生通过杂志向同班男生致歉的一段话。男女同学由于羞涩,往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧疚,我想很多同学都有和异性同学交往的心情故事,请大家学学这位女同学,把对异性同学要说的话写下来,可以不署名字,投进“真情百宝箱内”,老师将随机抽取几份跟大家一起分享。(随机抽取几份有感情地朗读)

(五)归纳小结

师:请同学们用一句话总结本节课的收获。

师:如果把男生是热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是活泼的黄色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的颜色,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。

同学们课后要仔细阅读39页和40页的“心灵导航”,从整体上把握本课内容,同时阅读并思考“实践与评价”中的个案。

推荐杂志《少男少女》。

篇6:男生女生_

如果我是男生,我就可以无拘无束、自由自在!如果我是男生,我就可以闯一番大事业。

当男生有俩项最大的好处,第 一:可以把说话的音量放大,也可以把脚张得开开的。因为在家中,我如果把音量放大,爸爸就常常说:“妹妹,你是女孩子,怎么说话那么大声啊!”我常常在 想,如果我变成男生,那我说话就可以很大声?在学校里,老师常常对我们女生说:“女生说话要轻声细语,对别人说话时,不要老是把头仰得高高的,这样是不典雅的行为。”我常常在想:为什么女生说话不能把头仰得高高的?那么,男生就可以那样?这个想法让我越来越想变成男生了!第二:当男生可以尽情的去闯一 番大事业。虽然女生也可以,但毕竟女生长大结婚后,得顾虑到家庭上的琐事,不能够全心全意发展所长。

虽然当男生有以上两项最大的好处,但是,当男生也是有许多坏处的。例如:肮脏,容易受到朋友影响,而染上抽烟、喝酒等恶习,这些是女生比较能够避免的,所以比较之下,我喜欢自己是个女生、希望我永远都是女生呢!

其实,不管是男生或是女生,都有各自的缺点和优点,或是相同和不相同的生活空间。毕竟,现今是男女平等平权的世界,男生做得到的事,女生也一定做得到;女生擅长的事,男生也同样能够胜任。所以无论是男是女,都该好好把自己的长处运用在生活上,追求更多元的自我发展。

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