下面是小编为大家推荐的高手传招:GRE不过是纸老虎，本文共2篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：高手传招:GRE不过是纸老虎
高手传招:GRE不过是纸老虎
我参加了去今年10月的GRE考试，不敢说我对英语学习有什么深刻的体会，只能把我考G前后的准备记述一下，希望我的经验教训对后来人有所启发吧。
一年以前，GRE对于我来说还是一个很陌生，很恐怖，很遥远的英语考试。寒假里没有任何物质上和心理上的准备，就被同学拉去一起读GRE培训班。终于真切的见识了GRE的难度，难得看到一个认识的单词都要兴奋好久。
寒假过后下决心报名了10月份的考试。5月份开始和同学一起背红宝书，一天一个list，的确很痛苦的一页没有几个认识的单词，完全就是一个一个的硬背过来。每天晚上和同学一起互相抽查，算是互相督促。尽管当时没有及时复习，忘记的很快，不过在考作文之前算是过了一遍，心里踏实一点。
7月底的时候，回到学校，参加了日月光华BBS的EnglishTest版的版聚，和要参加考试的战友们一起听了很多前人的经验，吸取了很多别人的.精华。最后几天和同学约好一起写一个题目的作文，然后相互修改，提高很大。
GRE作文叫做“Analyticalwriting”，所以重点是逻辑，语言是次要的。毕竟GRE是一个general的研究生的入学考试，它要考察的是你的思维和逻辑。我觉得ETS给的题库设计还是很科学的，很多issue的题目有关艺术，政治，法律等等，上学这么多年来我从来没有思考过，在准备作文的过程就是让我对这些有意义的话题进行哲学的思考，给出合理的分析。
所以我的建议是与其去精雕细琢英语语言，去背很多优美的句式，不如多看看别人的提纲，好好修改自己的文章，看看有独特的观点？分析得全面吗？写得有条理吗？有没有更有说服力的论证和例子？
考完作文休息了一个星期，就下定决心搞定GRE词汇。简单的说就是定一个计划，逼着自己背单词。时间短，强度大，重复多，效果自然不错。之后就是一边复习词汇，一边做真题了，也是订好计划，每天做多少类反，多少填空，多少阅读。
大三的理科生是最忙的，我们专业平时还有很多作业，但是每天总是能抽出时间来的。当时每天7点多就起床了，一个人到教室背单词，做真题。偶尔也给自己放松一下。状态不好就休息休息，调整一下状态。
我没有网上说的那样每天十几个小时的复习，只是把G作为每天的必修课，和其它专业课放到一样重要的位置。毕竟GRE不是全部，专业成绩也是很重要的，不能因此失彼嘛。最后几天模考了几次，最高720，最低620，最后真实的成绩650还是在预期的水平之中的。
考G之前，我也心慌，也恐惧，也不知所措。考完以后，心里安定很多，GRE不过如此。成绩出来了，我很欣慰，努力还是有回报的。
陆悦（成绩为650/800/5.5）
篇2：高手传招;教你三宝来攻克口译考试
口译过关最主要的是技能，其次才是技巧。听力的训练应该十分注重，要求多听，而且不要为听而听，要为译而听，要“耳听会译”，把口和译结合起来，鉴于口译是针对一些正式场合的翻译，建议考生选择真实的环境，去听各种各样的题材的口音，如CCTV-9套央视对话节目，卫视等频道，疯狂英语等等。当然，看记者招待会是最好的学习参照。另外多看翻译的碟片，看的时候最好是一人独自观摩，最好不要看银幕下的翻译，尝试自己理解。因为看碟片有助于学习者了解各种英语国家的口音，这在实践中效果尤为明显。
口译考试中强调一个瞬间记忆的问题，即要求应试者在听一段文字后立刻口译成笔译，这对记忆力的要求非常高。训练的方法可以这样：听一段英语新闻，立刻在心中复述一遍，更可要求直接翻译。口译题目是有口译考试专家组集体讨论决定的，虽然范围很广，但是一个原则，题材肯定会涉及到口译工作，如国际会议翻译、国际导游翻译等。
与汉语各地方言一样，英语也有不同口音，考试过程中，口译者并不要求能听懂每一个单词，关键在于能使原文意思清晰准确传达出来，因此在口译过程中，对原句意思的猜测是必不可少的。考生需要有意识改变以前强调听懂每个单词的习惯，将重点放在整句的翻译上。
口译能力的提高没有捷径可走，作一个冲刺训练，学习一点技巧尚可，而要在短短几星期中全面提高口译能力几乎是不可能的。我认为，要学习好外语必须有扎实的基础，而这一积累要靠长年累月的苦学得来，大家可以从几方面着手：
一、认真参加口译培训
中、高级口译这一课程中的翻译课具有相当难度，这不仅是因为要求对专业翻译技巧的熟练掌握，更因为翻译领域的用词和造句涉及面广、专业性强。翻译的语句往往涉及如金融、外事，旅游等各行各业及西方种.种社会文化风情，还包括许多英语谚语，俚语翻译。如果不经过专业培训的话，这方面的翻译很难做到达意。
二、熟读教材英语
口译包括五本教材，里面很多文章又长又难，有人觉得花了许多时间读了，考试了又不一定用上，于是对是否应该读这些教材产生了疑问。然而，我认为英语口译不是以知识为主，而是以技能为主，尤其不能指望靠突击的方式解决问题。在对教材的学习中要抱着学习技巧/锻炼能力的态度，结合本人的情况和薄弱环节重点突破学习，而不是死记硬背以期望在考试中能考到，只有端正了态度，才能做到在平时长期坚持学习。
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