以下是小编精心整理的她，我的启蒙老师随笔，本文共13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：启蒙老师随笔
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了!可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的……”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊!从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
篇2：写老师的作文：她，我的启蒙老师
写老师的作文：她，我的启蒙老师
人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。
这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。
当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。
那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的'我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分。
终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不忘初心急。就如先学会爬，然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙。你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”
我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天！
篇3：我的作文启蒙老师人生随笔
我的作文启蒙老师人生随笔
我的作文启蒙老师是一位老先生，他是退休之后被学校给返聘回来的。我早已记不得他的名字和相貌，只依稀记得他夏季喜欢穿一件白色的短袖衬衣，冬季常常是一身黑衣黑裤，戴着一顶黑色的鸭舌帽。
童年的回忆犹如潘多拉的魔盒那般神奇，有惊喜，有悲伤；有开心快乐，有痛苦难过；遗忘的那些，过于平谈无奇都已被尘封。而我拎起的这件是让自己心情有波澜的事情，因为小时候的自己并不讨喜。在家里，既不如弟弟长得好看，嘴巴又不像他那样会说，自然比较难以讨父母欢心；在学校里，成绩不够突出，爱迟到，不爱写作业，被老师罚站显然是家常便饭。至今，还非常清晰的记得自己一年级第一学期的期末成绩单——语文0分，数学18分。所以没到领通知书的那天，我就和表姐一起去大姨家玩了。或许，那时的我对于打骂已经具有了免疫能力，早就不在乎了。
这个情况到三年级的时候居然发生了转变，此时我们有了新的语文和数学老师。最重要的是三年级的我们开始写作文了，早已不记得第一次作文写的是什么内容了。但能清楚的记得，当老师说我的作文写的最好的时候，全班同学是如何的诧异，我是如何的惊讶和不敢相信。我双手的手臂交叉着，趴在桌子上，头不敢抬起来。脸红到脖子根，静静地听老师读我的作文。他带着老花镜，坐在讲桌旁，细细地端详着。一边读着，一边抬起头望向我们。眉眼间偶尔会露出会心地微笑，有时也会头轻轻地往后仰着，我在想，是不是在分辨我写的字是什么呢？我第一次品尝到自信的.味道，是如此地甘甜。老师在课堂上把我狠狠地表扬了一番。接着被任命为语文班长，被要求每次语文课上带领大家一起读书。被肯定，被欣赏，被赞美，那真是一段十分快乐的时光。
不再迟到了，我居然能够早起，每天都能从被窝里早早地起来。知道认真学习了，因为要带着大家领读课文，所以提前都会把课文读熟读透。于是在学校里，往往老师刚讲过的课文，我都能熟练的背诵。他常常夸我聪明，殊不知，我在背后里下了多少的功夫。对待作文，对待语文课，对待学习，我就像坚守一种信念一样的努力着。生怕会在半道被老师给抛弃了，生怕再回到从前的那种状态，有目标的生活远远强于浑浑噩噩的混着日子过。
他的身体不好，只教了我两年便离开学校回家休养了。我没有和他再见过一面，但他给我的东西却是珍贵的。因为作文的原因，我对学习产生了浓烈的兴趣，不再逃课去姐姐的班级里玩了。没有按时完成作业，他不会像以前的老师那样罚我站在班级门口外面，而是耐心地询问：“你是有什么特殊情况吗？为什么不肯努力学习呢？”我很珍惜这被保护的“自尊心”，努力学习，不敢懈怠。长此以往，当动力变成一种习惯，改变也定然会扑面而来。我成了家长眼中的好孩子，是邻居口中的别人家的孩子，是老师心中的好学生。
从小学三年级一直到初中三年级，都担任语文课代表。高中的作文，被校领导在学校电视里面宣读。大学的论文，被辅导员夸赞。乃至于今天的报纸和书刊，一切都得益于您当初的领进门。那馥郁的文字书香里，珍藏着道不尽的感谢，我的作文启蒙老师。
篇4：关于父爱的随笔写作：我的启蒙老师
如果要问我的启蒙老师是谁，我肯定会毫不犹豫地回答：我的爸爸。因为我们小时候在农村长大，到了八岁左右才能进小学读书，根本没有什么幼儿园。学前教育对我们来说是空白。但在我上小学之前，由于我有一个“多才多艺”的爸爸，我就获得了一种别样的学前教育。
听奶奶说，爸爸小时候上学成绩非常好，可是就在他十四岁那年，爷爷得病去世了，家里需要劳动力，虽然爸爸已考入了中学，却不得不辍学回家，没能继续读书。这也一直是爸爸最大的遗憾。可他是个非常好学的人，他一边干农活，一边看书。自学了初中知识。后来被村里选去当了文书。
在我四五岁的时候，记得爸爸负责村里的扫盲工作，每天忙忙碌碌。有一天家里居然挂起了小黑板，摆着一排排高低不齐的桌椅。说是桌椅，其实就是各家带来的高低不同的板凳。我很好奇，于是追问爸爸：这是做什么的?爸爸说，他要当老师，教村子里那些不识字的叔叔、阿姨认字。于是每天晚上吃完晚饭，我便第一个坐到最前面的小椅子上，占有一席之地，开始跟着爸爸学起了文化。记不清那时的课本是什么模样，只知道跟着那些大人们认读汉字。他们还要用笔学着写，而我只是会认就行了。有时候他们记不得的字还会问问我。我就真的以为自己是小老师了。那时候大人们都干了一天活，有的累了，学一会儿居然趴在桌子上呼呼大睡了。这时，我就是一个负责的小老师，走到他跟前，用力地敲敲他的桌子。他总是醒了笑着摸摸我的头，而我还是一脸严肃的样了。爸爸这时总严厉地警告我：别捣乱。而我总是乐此不疲，整天忙前忙后。也许就是从那时起，我开始对当老师产生的兴趣。从爸爸那，我学会了认字，也尝到了当老师的乐趣。
那时候爸爸除了要办扫盲班，还要负责村里的文化活动。村里组织了一个文工团，专门搞宣传演出的节目。爸爸回到家总是喜欢哼着在团里学习的歌曲。久而久之，我也学会了。那时爸爸在我眼里就是无所不能，好像他什么都会。我对唱歌特别感兴趣，于是就跟着爸爸屁股后转，央求爸爸带我到文工团。爸爸总是把我抱起来，认真地教我怎么唱。在我的苦苦哀求下，我学会了《社会主义好》、《没有共产党就没有新中国》、《学习雷锋好榜样》……团里的叔叔、阿姨都夸我唱得好听。遇到村里的大人让我唱一个，我也从不害羞，张口就来。还学会了一些简单的民族舞蹈，如走秧歌，没人能走得比我好看。这些好听的歌、优美的舞就这样伴随我长大。从爸爸那，我又学会了唱歌、跳舞，也为我后来在师范学习音乐、舞蹈打下了基础。
小时候我十分崇拜爸爸，因为爸爸在我眼里什么都会。爸爸还很爱看书。上小学时就经常看到爸爸晚上喜欢捧着一本厚厚的书，津津有味地读着。看到好的故事总是把我们姐妹叫到跟前讲给我们听。我和姐姐听得入了迷，每天都缠着爸爸讲《水浒传》里的“武松打虎”、“真假李逵”……讲《三国演义》里的刘、关、张怎样桃园结义，诸葛亮如何神机妙算……等我到了小学四五年级，我就开始走爸爸的路，每天捧着小说书，痴迷地看着。那时妈妈认为看小说就是偷懒，不想学习，不是干正事。因为妈妈不识字。记得那时看小说她一问，我们总是骗她说是语文方面的资料，说完我和姐姐总是相视而笑。爸爸却很支持我们，他总希望我们能多读点书，也总是跟我们说读书才能长知识，将来才能有出息。就这样，爸爸又把我领进了文学的殿堂，让我爱上了阅读。这也许就是为我现在能成为一名小学语文老师埋下的一粒种子。
上小学时总想：如果长大了能像爸爸那样，懂得很多知识，还能把自己会的东西教给他人，那是一件多么美好的事。于是在我小时候就有一个愿望：长大了要当老师。现在我早已实现了我的理想，当了一名小学语文老师。可无论何时，无论何地，我都不会忘记爸爸就是我的启蒙老师。
公众号：天府散文
篇5：启蒙老师
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任杨老师。当我刚迈进小学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师杨老师。
我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该就是我们以后的班主任杨老师吧！正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了。在以后的日子里我也琢渐的了解了她。杨老师是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人、又像朋友一样，如果我们有什么心事，只要找她，一切不开心的事就解决了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
还有我想对杨老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，杨老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“杨老师”好吗？记得有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。杨老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，杨老师才让我回家。我当时很恨杨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。杨老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了杨老师的用意，使我更加敬佩杨老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是杨老师严格要求的结果啊！杨老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有73名同学，杨老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。
杨老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我们的班主任杨老师，这是一位多么有责任心的好老师呀！
篇6：启蒙老师
我的启蒙老师我的启蒙老师是董老师，他是教我们很多知识，带领我们走入知识的海洋，慢慢的允吸着。某天下午，有一次，老师说了‘世上无难事，只要肯登攀’，其他的人都相互问这句话是什么意思，只有我和几个同学没有说话，老师表扬了我，下课了，我问老师这句话是什么意思，老师说：‘世界上有困难的事，只要你肯努力，用心去想去做，什么困难的事情都能克服。’
记得还有一次，我才上一年级，有人把我的本子划坏了，于是我一生气划了他的本子，这件事情让老师知道了，老师生气地说：‘他划你的本子你可以告诉老师，为什么要划他的呢？所以你们都要罚站。’老师讲的我一点儿也没听进去，因为我一节课都在想老师是我好，我应该理解老师的苦心。
我的董老师就像妈妈一样关心、呵护我们，在平凡的岗位上默默地工作着，老师我喜欢您，那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。
在小学六年的时光里，我遇到了很多位老师，但有一位老师让我无法忘怀。
我的启蒙老师姓王，是我一年级时后半学期的数学老师，她对人很亲切，同学们都尊敬她，第一节课她就对我们说：“我是你们的新老师，我希望以前成绩不好的同学，现在要努力。因为老师只看眼前的成绩，不看你们以前，只要你们现在成绩好肯努力老师同样会信任你们机会是自己创造的，而不是别人给的。”自从听了老师这番激励的话，我认真上课。成绩是突飞猛进。不仅王老师对我印象颇好，而且以前印象不大好的老师也慢慢改观，这点成就感让我对学习越来越有兴趣。每次班里上公开课王老师总是叫我去商量方案。这使我渐渐地有了自信，成绩也很理想，老师对我也很信任。
虽然这已经是六年前的事情了，但我有时会想：如果以前没有王老师改变了我的人生，现在的我会是什么样子的？我相信如果没有王老师就没有现在自信的我！我经常会想起老师说过的一句话：机会不是别人给的而是自己创造的！
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的老师是我们的语文老师杨老师，从刚开始上小学五年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。
老师是一位温和心细的人，(.)对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。
杨老师——我们的语文老师，我永远都不会忘记你。
篇7：启蒙老师
在我十几年的学生生涯中，教过我的老师不计其数，随着时间的流逝，在我脑海中好多已经暗淡了。但令我最难忘的是小学一年级的启蒙老师——徐公英。
静静梳理沉睡的记忆，徐老师对我教育最深、影响最大的事至今我还记忆犹新。
小时候我家在农村，当时农村教育很落后，没有条件办幼儿园，孩子们也就没有受过什么启蒙教育。入学前，我从妈妈那里受到最深的启蒙教育就是从1数到 100，而且只会按顺序数，不会数物，也不认识那十个数字。开学的第二天，徐老师拿出一个算盘，让学生们挨个数算盘珠，从1数到10，轮到我了，我不是多数就是少数，也知道错了，就是不会数，急得我大哭。这时徐老师抚一摸一着我的头安慰我说：“孩子，不要哭，别着急，慢慢来，老师教你！”她拿着我的手，一个一个的拔，一遍一遍的数，并给我讲了方法，一个星期后，我不但学会了数物，还会写了10个数字。一年级下学期，她还让我还参加了乡教管站举行的全乡一年级数学竞赛，我以满分的成绩夺了冠军。领奖台下，徐老师笑眯眯的看着我，好象在说：“下次还要争取第一。”这是我由生以来获得的最高荣誉，它鼓励我近30年，每当我在学习、工作、生活中遇到困难挫折时，徐老师教我数数和她那笑眯眯的神态就浮现我眼前，激励我站起来，继续向前，争取“第一”。
徐老师不仅教我学习文化知识，还教我许多应该怎样做人的道理。
上世纪八十年代初，农村教育还很穷，学校为了搞点额外收入，每到麦收季节就放上几天假，由老师带着学生到处拾麦。可是农民也很穷，已经做到颗粒归仓了，学生们哪里还拾得到？
一天，徐老师带我们到离我家较近的地里拾麦子，上午，我拾了不到一斤，下午我着急了，趁老师不注意，我悄悄溜回家，叫上哥哥，让哥哥和看场的王大伯聊着天，我偷偷地跑到麦囤里撮了一篮子麦子，兴冲冲地去学校了。徐老师看我带那么多麦子觉得里面一定有问题，当即就让我站到一边等着，我的心开始怦怦跳起来，心想这下完了。等其它的学生走完了，她走到我面前问我：“好孩子，今天的麦子是从哪里弄来的？快来告诉老师。”我真想不到老师会那么和蔼、那么亲切。 “我……我……我……。”她看出我不敢承认，便摸一着我的头语重心长地说：“孩子，我们从小就要养成不撒谎的习惯，要做一个诚实的孩子，长大了，才能使人信任你，做起事来才更加踏实。”老师的一席话使我深受教育，我向老师承认了错误，并把麦子还到了生产队。从此，每当我要犯同样错误的时候，老师的话就在我耳边响起，让我勇敢地去面对现实，教我如何去和家人、同学、朋友、同事、领导以诚相处。
时隔近30年，每当我对女儿进行启蒙教育的时候，就会想起徐老师对我慈母的关心爱护。
即使到我两鬓斑白的时候，依然会由衷地呼唤您一声——老师，在这神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
篇8：启蒙老师
每个人都有自己的启蒙老师，可我的启蒙老师跟别人不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的`启蒙老师却是我的妈妈。我在记忆的河流中找寻着我启蒙老师的身影。
妈妈常常教导我，要有爱心，勤劳、勇敢，要做一个诚实、善良、有礼貌的孩子。虽然那些美好的时光犹如流水一样从指尖滑过，但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。
小时候，我的记忆力很不错，所以妈妈常常教我背唐诗宋词、儿歌等等。一次，家里来了几位客人，他们都要我背唐诗给他们听，但我却只顾着玩，对他们不理不睬。等那些客人回去后，妈妈并没有打我，也没有骂我，而是耐心地教导我，妈妈语重心长地对我说：“不理别人是一种不礼貌的行为，小孩子应该要尊重长辈，不能对客人爱理不理。”从那以后，每次家里来客人，我都会对他们说：“阿姨叔叔好！”热情地把我的零食给他们吃。每次客人离开时，他们总不忘说：“这孩子真懂事啊！”一句简单的称赞乐在我的心里，也甜在妈妈的心里，我的点滴进步都凝聚了妈妈无数的心血。
有一次我看见邻居的孩子被大人打，我天真地问妈妈：“妈妈，您为什么不打我啊？”妈妈说：“你很想挨打吗？”然后一本正经地对我说：“做家长的要从小就给孩子树立一个好的榜样，不打人、不骂人，让自己的孩子长大也不打人、不人，跟别人和睦相处。”我谨记着妈妈的话，从没跟任何人发生过纠纷。
当我5岁的时候，妈妈就常在清晨的时候带我去散步，并时常跟我说：“小孩子从小就要学会独立自强、自信、坚持不懈，只有学会了这些才能取得胜利的果子。”每次我总是似懂非懂地点点头。那次，幼儿园举行儿童短跑比赛，我去参加了，妈妈去学校帮我加油。当比赛的枪声响起时，我就像离弦的箭似的冲向终点。当我跑到一半的时候，后面的同学推了我一下，我重重地摔在了地上，摔得全身都是灰尘，胳膊和脚都被擦伤了，血一点点地滴在跑道上，渗入沙土里，伤口钻心的疼。妈妈跑过来把我扶起来，老师劝我别跑了，但我坚持要跑完，这时妈妈的眼眶里滚动着泪珠，我看着妈妈，然后站起来继续跑，我一瘸一拐地跑向终点。最后我得第五名，虽然没有获得第一名，但我却得到了比第一名更重要的掌声和喝彩。沐浴着妈妈的爱我渐渐长大，我已经懂得比别人多了。我从一年级的时候起就养成了自觉学习的习惯，第一张试卷我就获得了一百分，使我的老师和同学都十分惊讶。当然，在这第一名里面又不知融入了妈妈多少的心血。
启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步。在一个人什么都不懂的时候，他的人生就好似一张白纸，启蒙就是紧握这张白纸的手，你在白纸上画上什么就是什么。我的启蒙老师——妈妈，在我这张白纸上画出了美丽的一图画。
篇9：启蒙老师
“静静的深夜，群星在闪烁，老师的窗前彻夜明亮。每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照亮我的心房……”每当我听到这首歌，心中总会涌起一种感恩之情。
感谢妈妈，是她十月怀胎生下了我，使我来到这个世界；感谢爷爷奶奶和父母，是人他们给了我一个温暖、幸福的家；感谢我的伙伴，让我度过了快乐的每一天。但我更要感谢的是我的老师，是她教我学会了知识，学会了做人，是她……老师，您好比花园里的园丁，每天辛苦地为我们施肥、浇水、捉虫，使我们健康成长；您就象一场及时雨，总是在我们不知怎么办的时候出现，为我们分忧解难。记得我在一次单元考试中，我考得很不理想。
起初，我以为您会批评我，向我的家长反映。那天我看到我的成绩，就很后悔，后悔当初没有认真复习，上课没有认真听讲。于是我我低着头坐在教室里，等待着老师的批评。叮叮叮，上课了，您走进了教师开始讲考卷了。您慢慢地走到我的身边，摸着我的头，一边安慰，一边说：“不要紧，失败是成功之母，继续加油吧，只要你肯付出，就一定有收获，相信成功不久就会到来。”
您没有批评我，而是在鼓励我，使我感到震惊。于是在您的鼓励下，我不再上课不认真听讲，不认真复习了。在第二次考试中，我考了全班第一名。在这段时间里，您总是第一个来到教室，迎接我们上课。最后一个走出教室，目送我们回家。这两年来您从没有迟到过。敬爱的老师，您的课轻松、活泼，生动、有趣，使我们对语文很感兴趣。特别是为了让我们打好作文基础，提高写作水平。您不辞劳苦，为我们办起了“作文朗读”。三十六名同学的作文，您都要亲自过目，认真写上评语，然而这些事情都是您利用自己的休息时间完成的。当我们考试不及格时，您总是摸着我们的头，一边安慰，一边不断地说：“不要紧，失败乃成功之母，继续加油吧！只要你肯付出，就一定会有收获，相信成功不久就会到来。”就是这样，您的微笑，您的鼓励，一直伴随的我们成长。老师，您是这个世界上最无私的人了，您为了让我们的作文水平提高，为了把时间挤出来，辅导我们。
感谢您，老师，感谢您教了我这么多的知识；感谢您，老师，感谢您在我们最需要的时候帮助我们；感谢您，老师，感谢您长久以来对我的呵护，关心和鼓励。老师，感谢您那花朵般和蔼的笑容，那花朵般纯洁的心灵，那花朵般哺育果实的精神，使我们这些小花儿开得那么娇艳。静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯火照耀我的心房……
篇10：启蒙老师
“快进去做题！”“我不做！”“你不做怎么取得好成绩！”“我就是不做！”我把门用力一甩，无视妈妈愤怒而又略显悲伤的脸，只留给她一个冰冷的背影。清晨刚下过一阵蒙蒙细雨，天气微凉，我不禁把外套往怀里拉了拉，漫无目的的四处闲逛。突然，几株小草引起了我的注意。一阵风掠过，小草立即被吹得七倒八歪，软趴趴的扑在地上，没精打采的，毫无刚才的生机与活力。就在我为它们惋惜的时候，奇迹发生了。看！它们正慢慢的，慢慢的努力的挺直腰板，每伸展一寸都极尽艰难却又决绝，终于，它们舒展开来了，带着胜利者的姿态，那微微颤动的身躯仿佛在向我招手。是啊，当小草遇到困难和挫折时，不正是靠着坚持不懈的精神才获得新生的吗，自己现在的处境不正和小草一样吗？“物犹如此，何况人乎？”想到这里，我顿时有了前所未有的信心和勇气，不假思索的跑回家去……
在珠心算大赛来临之前，老师上课的次数越来越多，考试、测验也越来越多。回到家后，老师每天都会给我们布置一大堆练习题，让家长记录时间，逐渐提高我们的做题速度。一次次时间上的突破，一次次成绩上的突破，就像是一次次人生的突破。看着密密麻麻的数字，眼花缭乱的符号，纵横交错的直线，厚厚的习题，一根根遗落的铅笔头，简直就是魔鬼地狱般的训练。在最近的半个多月里，我像机器人一样不停地做题，没有丝毫的停歇。每到我想放弃时，就会想起雨中顽强的小草，想起小草坚持不懈的精神。这时，我就会重新燃起信心，努力向着成功的顶峰攀登。
检验的时刻终于来临。只见同学们都坐在自己的座位上一声不响，闭着眼睛，不停地做着深呼吸，仿佛想使自己平静下来。我也不例外，心扑腾扑腾的跳个不停，神经紧绷。顿时，安静而又紧张的气氛渲染了整个考场，连笔掉在地上的声音都能听得一清二楚。伴着监考老师“现在请同学们开始答题。”的号令，同学们纷纷拿起笔，眼睛瞪的鼓鼓的，聚精会神的开始做题，每个同学都不敢有丝毫的懈怠。时间像流水一样流逝，转眼间，考试结束了，我怀着忐忑不安的心情走出了考场。
过了几天，考试成绩发下来了，我高兴地一蹦三丈高，仿佛有一股清风，掠过了我的心头；仿佛有一缕阳光照亮了我的心田；又仿佛有一股清凉的泉水滋润了我的心灵——我得了特等奖。妈妈知道后，脸上也露出了笑容。此时此刻，我和妈妈都沉浸在快乐的世界里，尽情享受着成功的喜悦。
在每个人的人生中，都会遇到许许多多的事情，酸甜苦辣，四味俱全。每当我看到自己的算盘时，就会想起那件让我终身难忘的事情——珠心算大赛。每当我想起珠心算大赛时时，就会想起让我终身受益的十二个字——坚持不懈、勇于面对、克服困难。从那以后，我又经常看见路边的小草在微风的吹动下微微颤动着，仿佛在向我诉说着什么……
篇11：启蒙老师
迎春花开了一年又一年，梅花谢了一季又一季；槐花开了又落了，柳条绿了又黄了。在这时光的流逝中，我已升到八年级了。我的幼儿时期的启蒙老师，您还记得我吗？
记得刚到大箕，那时才三岁，要上幼儿园了，爸爸让我去了南坪上幼儿园。因为离家远，我很不乐意。但是当我进到那个幼儿园时，我又不想走了。很多小朋友都在那儿玩，滑滑梯，木马椅，各种玩具应有尽有，整个幼儿园都充满了阳光的味道，暖暖的，我喜欢上了这里。
我不记得老师的名字了，只记得老师那抹暖暖的微笑，仿佛能够抚平世间所有的创伤。我记得刚到教室的时候，很害羞，不知道该怎么办，是老师用这抹微笑让我不再忐忑，大胆地说出自己的名字。那是我永远都忘不了的场景，那抹微笑直到现在依然激励着我。
我的性格多半是在幼儿园养成的。老师是个开朗的20开外的女子，整个人都洋溢着青春的气息，这在不知不觉中影响了我。我可以毫不客气的说，小时候，和我接触最多就是老师了，父母小时候很少管我，我生下来就是奶奶看着我，然后现在又在幼儿园里。在大班六一儿童节时，老师给我们编舞，我根本不会跳，那个时候感觉自己可笨了，因为自己一个人拖累了大家，但是老师却耐心的教我，并且鼓励我，让我能够有勇气上台去表演。以后我再上台表演的时候，总会想起老师对我的鼓励。不再惊慌。
最最让我难忘的，是老师的眼泪。那是我第一次见老师哭，也是我最后一次见老师哭。那天是个特殊的日子，是我们在幼儿园最后的一天了。那天下着雨，好像老天也在我们悲伤。我真的很庆幸我是坐在第一排第一个座位上，因为这样我就是第一个和老师告别的人了。我不记得老师和我说了什么，只记得老师紧紧地抱着我，哭了起来。那时年纪小，只知道自己永远都不能见到自己的老师了，于是我也哭了起来。我们师生二人相拥而泣，哭到最后，我也不知道我为什么哭了，只知道心中十分难过，泪水像断裂的珍珠项链一样，不停的流。台下的许多同学也哭了起来。那个场面我至今都忘不了。我一直记得老师的泪水打湿我的衣襟时的冰凉感，也记得那泪水打湿我的心得灼热感。
如今时常都会去南坪看看，总是期待能够碰到老师。但是今日早已不同于往日，一切早已物是人非了。当初的幼儿园早已变成了一所民居，不远处更加现代化的幼儿园已经在招生了，看着里面那些精美的滑滑梯和玩具，我的脑海总是会不自觉得浮现出当年那已经破旧的滑滑梯和木马，以及老师和我们一起玩的场景。
只是，老师，您是否还在南坪呢？您是否还记得那个扎着冲天辫，名叫徐林云的小女孩呢？
柳条依旧如当年般翠绿，我心依旧爱着您，你的音容笑貌时常在我的眼前浮现。老师，我一定会找到您，对您说一句久违的话：
老师，我爱您！
篇12：启蒙老师
想必您肯定想不到，我的写作启蒙老师，竟然是我亲爱的妈妈。因为，我的第一篇作文就是在您的指导下完成的。
我清楚地记得：那我刚上一年级的开学第一天，老师发给我一个作文本。我到家问您：“作文本是写什么的啊？”在我的眼里，您就是“百科全书”，您就是“百度知道”，有什么不理解的东西，直接问您就好了。您耐心地跟我讲：“作文本，顾名思义，就是写作文的本子。作文嘛，就是写一些字来表达一个意思。”看着我似懂非懂的表情，您举例解释说：“比如说，给你一个题目，你围绕这个题目写几句话，就是写作文了。”这句话我当然听明白了，于是我说：“那您给我出个题目，我来写作文吧。”您一听这话就乐了：“你才上学几天啊，就想写作文？”我嘟着嘴说：“您不是常说那谁谁离别三天就应当刮目相看嘛。”您上下打量我一下，若有所思地说：“就是呀。毕竟我的女儿已经从幼儿园毕业了，现在都上小学深造了，不是不懂事的娃娃了。你就以‘我的妈妈’为题目，写一篇作文吧。”
这个题目，我非常熟悉。妈妈，是和我朝夕相处的人，是我最亲近的人，是我最喜欢的人。对于她，我有太多的话要说，太多的事要记，不吐不快呀。为了表示慎重，我在下笔写作前，我眨着眼睛，仔仔细细地观察了妈妈的头发、皮肤、眼睛、面容、衣服和鞋子等等。过了十几分钟后，我一笔一划地开始写了——这是我平生第一篇作文啊！
可是令人大跌眼镜的是，这一篇花费大半个钟头才写出来的作文，只有一句话：“我的妈妈是个女人。”
我现在还记得，妈妈看到我的处女作后，笑得前仰后合。当时，6岁的我，还以为自己写得很好呢。更令我记忆深刻的是，妈妈没有一点嘲笑我的意思，而是弯着腰，摸着我的笑脸对我说：“小同学，你写自己的妈妈，怎么不描述一下她的长相，叙述一下她做了什么事啊。你不写这些东西，别人怎么会知道你的妈妈具体是怎样的呢。很多话你会说了，但是很多字你还不会写。这样吧，等过两年你会写的字多了，再好好写写妈妈吧。现在，咱们看看老师布置了什么作业吧。”
光阴流逝，现在的我，已经是五年级的学生了，不再是那个懵懂的小女孩了。我终于知道了妈妈这么做是因材施教，是循循善诱。现在我能写出来几百字的作文，妈妈功不可没！这些年来，她始终是我的第一任老师，不辞辛苦地培育我，关心我的学习，尤其是我的作文，常常找来一些范文给我讲解，不断地鼓励我，使我的写作水平渐渐提高了。
亲爱的妈妈，谢谢您！您为我付出的爱，是难以衡量的。母亲节就要到了。在您的专属节日里，女儿为您写一篇作文，祝您节日快乐！请笑纳！
篇13：启蒙老师
从幼儿园到学校，我已经有过很多老师。每位老师都像辛勤的园丁一样，培育我茁壮成长，对她们，我都心存敬意，深深感谢。但是我最喜爱的却是我的英语老师——陈老师。她瘦高身材，白皙的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，微翘的嘴角总是挂着和蔼可亲的笑容。
陈老师担任我们的英语老师已经有三年了。刚学英语时，我对英语并不感冒，心想：明明是中国人，干嘛非要学别人的语言?是陈老师改变了我。她的课堂，气氛总是很活跃。她寓教于乐，在幽默中传授知识，让我们在欢乐中体会习学英语的乐趣。那些枯燥无味的英语由她娓娓道来，会变得妙趣横生。陈老师特别细心，态度也特别好，她不厌其烦地纠正我们的错误读音，手把手地教我们写英文。对于上课开小差的同学，她会适时地把他们调到前排听课，对于成绩稍差的同学，她会不辞劳苦地为他们补课。在她的谆谆教导下，我慢慢地喜欢上英语，成绩也有很大的提高。
陈老师不仅有着诲人不倦的精神，而且非常有爱心，十分关注我们的身心健康。二年级有段时间，我特别淘气，上课不好好听讲，下课也不遵守纪律，还给班级扣分。班主任老师恨铁不成钢，天天批评我，同学们因此嘲笑我，回到家，妈妈又会义正词严地训斥我。我感到自己掉进了一个冰窖，我的世界一下子变得冰冷昏暗。每当我走近校门，就觉得脚步沉重，想逃学。我变得沉默寡言、闷闷不乐。我的变化很快引起了陈老师的注意。她几次找我谈心，我怕说错话，什么也不肯说。在陈老师反复耐心的开导下，我终于说出了自己的心理话。我满含泪水地说：“老师，我也想当个好学生，真的想，可没人相信我。”陈老师温柔地帮我擦去泪水，和颜悦色地说：“好孩子，老师相信你，你要信心，你能做到的!老师一定帮助你。”她的话如一阵春风，温暖了我的心田，我感激点了点头。接着陈老师多次和班主任老师和我妈妈沟通让她们多鼓励我，并且让同学们多和我交流，和我做朋友，帮助我改掉缺点。在大家的努力下，我的精神面貌有了很大的改观。期末考试时，我考了第五名。我手捧鲜红的成绩单，面对敬爱的陈老师，心中有无数感动，却一句话也说不出口，只是傻傻地笑。陈老师笑容可掬地拍了拍我说：“好孩子，你真棒!老师真为你高兴!继续努力”。我含着泪光重重地点头。
三年多的相处，我与陈老师结下了深情厚谊。她是阳光雨露，滋润我成长，她是扬起的船帆，引领我在学海中泛舟，她是燃烧的蜡烛，照亮我前行的路，我为自己有这样一位好老师感到庆幸和自豪，亲爱的陈老师，我爱你!敬爱的陈老师，我爱你!
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