下面是小编精心整理的单元测试七的内容，本文共8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：单元测试七的内容
一、看拼音，写句子，小学五年级单元测试（七）。
1．jiǎ shǐ wǒ men xiǎng dào xī shuài yòng lái wā jué de gōng jù shǐ nà yàng jiǎn dān，zhè zuò zhù zhái zhēn kě yǐ suàn shì wěi dà de gōng chéng le.
2．cóng xiǎo xué běn lǐng，zhǎng dà wèi guó jiā.
二、区别同音字，并组词。
废（ ） 佩（ ） 悉（ ） 留（ ）
费（ ） 配（ ） 晰（ ） 流（ ）
嘹（ ） 澈（ ） 俭（ ） 概（ ）
镣（ ） 撤（ ） 检（ ） 溉（ ）
三、给多音字注音组词。
___（ ） ___（ ） ___（ ）
模 磨 踏
___（ ） ___（ ） ___（ ）
___（ ） ___（ ） ___（ ）
看 铺 中
___（ ） ___（ ） ____（ ）
___（ ） ___（ ）
正 发
___（ ） ___（ ）
四、先把下面词语补充完整，再按要求归类。
一尘不( ) 千( )一发 铺张( )( )
意( )深长 ( )( )不舍 张( )李( )
滥( )充数 情不自( ) ( )( )吞枣
一丝不( ) 自相( )( ) 迷( )不解
( )牙( )嘴 烧杀抢( ) ( )珍( )宝
褒义词：
贬义词：
中性词：
五、修改病句。
1．爸爸昨晚加了一夜班，直到半夜才休息。
2．我正放学回家，妈妈就把饭做好了。
3．如果你取得优异成绩，但是也不能骄傲自满。
4．我们阅读课外书，可以丰富知识和写作水平，语文试题《小学五年级单元测试（七）》。
5．全班同学都基本同意推荐刘玲为市级“三好”生。
六、阅读短文，回答问题。
我爱牵牛花
有人喜爱妖艳的牡丹，有人喜欢芬芳的茉莉，我却喜爱那平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。每当夏天到来的时候，它那纤细的茎蔓便围着篱笆向上盘缠，慢慢地篱笆杆被牵牛花围满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎就会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶子，那红的`、白的、紫色的花，组成了条条花束，像是在屋前挂上条条彩带。
牵牛花把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离，她缠得牢，举得紧，不怕风吹雨打。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会，她就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花就是这样凭着坚韧不拔的毅力向上攀登，直到生命的最后一息；她使我想 到在祖国的各条战线上不畏艰险，勇于攀登的人们，他们不正是具有牵牛花的品格吗?
1．用△将短文分成三部分。
2．归纳段意，写在横线上。
第一段：
第二段：
第三段：
3．画出文中的比喻、拟人句，抄在横线上。
4．在你认为最能概括本文中心思想的句子后面打“√”。
(1)介绍牵牛花是怎样沿着篱笆和绳子向上攀登的，赞颂了牵牛花坚韧不拔的毅力。 ( )
(2)赞颂了牵牛花坚毅不拔向上攀登的毅力，以及具有牵牛花品格的人们。 （ ）
(3)描写了牵牛花美丽的姿态，提倡多种牵牛花美化环境。 ( )
篇2：小学六年级单元测试七
小学六年级单元测试（七）
单元测试（七）一、看拼音，写词语。
suā duǎn yuán liàng pí’ǎo shěng chījiǎn yòng
（ ） （ ）（ ）（ ）
jù jīng huì shén dōng dǎo xī wāi yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( )
二、根据拼音在括号里填上汉字组成词语。
jùn fēng cháo
( ) 岭 山 ( ) （ ）笑
( ) 工 先 ( ) ( ) 水
( ) 俏 蜜 ( ) ( ) 前
fēn zī biàn
( ) 歧 ( ) 询 ( ) 论
( ) 芳 ( ) 态 ( ) 子
( ) 咐 ( ) 产 ( ) 别
三、下面各组词语中加点的字是哪种意思，用线连起来。
1．一望无垠 向远处看
喜出望外 探望
看望 意料
德高望重 名望
2．举国欢腾 向上托
轻而易举 提出
举世闻名 全
举例 推荐，推选
选举
四、扩写下列句子。
1．林海深处有人家。
2．人民怀念周总理。
3．月光照在山冈上。
五、改正下面段落中的错误。（用修改符号在原文上改）
“砰”的一声。发令枪响了，五名运动员像五棵出堂的子弹向前冲去。过了一会儿，我们班的王军同学落在后面了，这时，我们大声喊着：“王军加油!王军加油!”听到同学们的`喊声。他马上加快进度，奋力敢上，在一阵热情的掌声中，王军终于获得了四百米决赛的冠军第一名。
六、把下面的歇后语写完整。
芝麻开花―― 八仙过海――
猪八戒照镜子―― 哑巴吃黄连――
肉包子打狗―― 擀面杖吹火――
外甥打灯笼―― 泥菩萨过河――
七、读短文，
唐朝有个诗人名叫贾岛。传说，有一天，他骑在驴上，边走边思索，终于在头脑里构成两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”可是又觉得“推”可以换成“敲”字，但又决定不下。用哪个字好呢?贾岛抬起手来，一边作“推”和“敲”的姿势，一边继续琢磨着。正巧，此时，韩愈(唐代著名诗人、文学家)的仪仗队迎面来了，贾岛由于精神高度集中，来不及回避。韩愈见到这种情景，便问：“你在想什么?”贾岛把自己吟诗的经过对韩愈说了。韩愈不但没有责备他，反而替他出主意说：“用‘敲’比‘推’好，因为‘敲’不仅写出了动作，而且写出了声音。”
1．给文中的这几个词找近义词。
宿――( ) 推――( ) 思索――( )
2．按要求填空。
(1)“精神高度集中”可以用成语( )表示。
(2)韩愈说话中用的“敲”和“推”为什么用单引号：( )。
(3)用“敲”比用“推”好，原因是：__________。
(4)“推敲”的近义词是( )，意思是形容( )。
3．把这段话分两层，并写出各层的大意。
一层：__________________
二层：__________________
4．给短文加题目。
八、作文。
要求：《凡卡》一课结束时，凡卡正做着甜美的梦，但梦总会醒的，试想像一下，凡卡睡醒以后，会发生什么事情?请仍以“凡卡”为题，续写一篇文章。
篇3：第一单元测试的内容
一、看拼音写词语
二、写出下面字的笔顺
秋：
泉：
母：
北：
三、比一比，再组词。
四、照样子填一填。
五、把括号里不对的字划去。
1．小（鸟 岛）在天空中自由自在地飞。
2．春天，我们村成了花（园 元）。
3．江水、河水都要流进海（羊 洋）里。
4．爸爸（每 母）天都要看新闻。
六、按原文填空。
1．（ ）流进小溪里。（ ）流进江河里。（ ）、（ ）流进海洋里。
2．春天，梨花（ ），苹果花（ ）。秋天，（ ）熟了，（ ）也熟了。
七、用下面的词语各写一句话。
1．……也……
__________________________。
2．……多么……
___________________________。
参考答案：
一、桃花 苹果 许多 黄河
海洋 江河 西湖 祖国
已经 到处 母亲 长城
二、秋：
泉：
母：
北：
三、
四、
五、1．划去“岛”。
2．划去“元”。
3．划去“羊”。
4．划去“母”。
六、1．泉水 溪水 江水 河水
2．开了 也开了 果子 苹果
七、1．妈妈喜欢我，爸爸也喜欢我。
2．我们的.校园多么美啊！
篇4：第一单元测试的内容
一、读一读．再填空
苹果 桃花 秋天 长江 黄河 西湖
泉水 祖国 柳枝 发芽 盛开 鲜花
城市 海南岛 大兴安岭
二、照样子填空。
例：上――下
出――（ ） 来――（ ）
左――（ ） 开――（ ）
北――（ ） 熟――（ ）
三、按先横后竖的笔顺规则写字。
四、读一读，写一写。
五、看拼音，写词语。
六、把下面的句子补充完整。
七、读句子，写句子。
1．桃花开了，苹果花也开了。
__________，_________，也_________。
2．雪花多么白。
_________多么____________。
八、照样子回答。
九、看图选音节。
十、读儿歌。
秋风（fēng）
秋风起（qǐ），
树（shù）叶黄（huáng），
南飞大雁（yàn）排（pái）成行（háng）。
秋风起，
树叶黄，
漫（màn）山遍（biàn）野（yě）披（pī）金（jīn）装（zhuāng）。
参考答案：
一、略。
二、进 去 右 关 南 生
三、略。
四、略。
五、已经、耳闻、祖国、到处、许多。
六、1、春天，果树开花了。秋天，果树熟了。我们村成了果园。2、泉水流进小溪里。溪水流进江河里。3、大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，树枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。
七、1、春天，草绿了，树叶绿了。2、大海是多么的蓝呀！
八、花园 校园 动物园
九、略。
篇5：第二单元测试参考的内容
一、读拼音，写词语，小学五年级第二单元测试1。
gē bì xīn jiāng kū wěi yī lài
( ) ( ) ( ) ( )
duàn liàn yōu yǎ zhà měng diān bǒ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
晰（ ） 汲（ ） 泛（ ） 搅（ ） 慕（ ）
析（ ） 吸（ ） 乏（ ） 觉（ ） 幕（ ）
三、填字组词。
( )名其妙 无( )无故 语( )心( ) 头( )脑( )
( )( )生机 满( )欢喜 翻来( )去 ( )程万里
四、改正下列句子中的错别字。
1．我冒着署气感到青年李馆。( )
2．闹钟惊醒了我，睡眼朦胧地看看表，下午两点半了。( )
3．小青石被搅得横身湿录录的。( )
4．它果在沙石和水泥里，和同伴们被辅在道路上。( )
五、根据句子的意思写词语。
1．生命力旺盛、充满活力。( )
2．言辞诚恳，情意深长。( ) ・
3．一次又一次，多次重复，来回翻身。( )
4．没有缘由，没有原因。( )
5．比喻前程远大。( )
6．没有人能说明它的奥妙。( )
六、读句子，填入恰当的关联词。
无论……都…… 不管……都…… 只要……就……
只有……才…… 没有……就没有…… 任凭……也不……
1．( )取得多大成绩，( )不应该骄傲。
2．( )改革开放的政策，( )今天的经济繁荣。
3．有些东西( )失去了，你( )感到它的可贵。
4．他( )做什么事，( )很认真。
七、读句子，用带点的词造句。
1．我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！
2．小青石不嫌弃颠簸得难受，反而觉得异样的舒服。
3．我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪样，总比闷在岸滩上强！
八、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。
( )远游还有一定的季节性。
( )许多鳗鱼一直游到西印度群岛附近，才产了卵死掉。
( )有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。
( )太平祥和东海里有很多种鱼在初夏逆流而行，到浅海、长江或其他河流里产卵，到秋天又回到海洋里。
( )小鳗鱼孵了出来，要花整整3年才能游到欧洲的内河或池塘里去，等长到10岁再离开。
( )我国的名产鲈鱼和鳗鱼就是这样。
九、阅读。
白 杨
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了
不 那不是树 那是大伞
哪有这么大的伞
你看它多直 妹妹分辩着
它是树 不是伞 哥哥肯定地说
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：
“这不是伞，是白杨树，语文试题《小学五年级第二单元测试1》。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的'白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．将文段中没有标点符号的地方加上标点符号。
2．（1）写出白杨生长环境的词语有：_________________。
（2）写出白杨外形特点的词语有：_________________。
3．画出爸爸谈论白杨的话，这些话突出白杨内在的精神品质，请用自己的话概括出来。
4．“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”
（1）运用了什么修辞手法?
（2）这一句有什么深刻含义？在全文中有何作用？
5．结尾段中爸爸在沉思什么？为什么嘴角浮起一丝微笑？
十、作文。
题目：我真后悔
要求：在生活中，你一定有后悔的时候，把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。
篇6：初三 (上) 7单元测试的内容
Ⅰ. 辩音：辩认各组单词划线部分的读音，在四个选项中找出一
个含有所给音标的读音，将该词的标号填入前面括号中，九年级 (上) 7单元测试 (B卷)。 (5％)
［ ］1. [)R] A. understand B. uncle C. lunch D. unhappy
［ ］2. [#+] A. fear B. hear C. bear D. dear
［ ］3. [s] A. tells B. goes C. troubles D. laughs
［ ］4. [au] A. flower B. low C. flow D. narrow
［ ］5. [i] A. history B. arrive C. polite D. lie
Ⅱ. 词类转换：把括号中所给的词变成适当的'形式填空。(5％)
1. The baby is sleeping now. Please go into the room ______ (quiet).
2. The teacher said that he would be a good ______ (run).
3. As you know, the bear doesn't like to eat a ______ (die) man.
4. January is the ______ (one) month of the year.
5. The English-Chinese dictionary is very ______ (help) for the beginner to learnEnglish.
Ⅲ. 词语释义：从B栏中找出与A栏词语意思相近的一个，将其
标号填入前面括号中。10％
A B
［ ］1. difficult A. not anything
［ ］2. happen B. at last
［ ］3. arrive C. something wrong
［ ］4. at once D. take place
［ ］5. birthday E. clean with water
［ ］6. enjoy oneself F. have a good time
［ ］7. mistake G. reach
［ ］8. nothing H. immediately
［ ］9. in the end I. the day you were born
［ ］10. wash J. not easy
Ⅳ. 词形转换：根据要求写出下列单词。(10％)
1. rain________ (形容词) 2. usual_______ (副词)
3. speak______ (名词) 4. tooth_______ (复数)
5. bad________ (比较级 6. twelve______ (序数词)
7. die________ (现在分词) 8. sleep_______ (过去分词)
9. begin______ (同义词) 10. same_______ (反义词)
Ⅴ. 选择填空: (30％)
［ ］1. Please ask him ______ me with my lessons.
A.to help B.help C.helps D.helping
［ ］2. You can ______ books ______ the library on Saturday
afternoon.
A.borrow...in B.lend...in C.borrow...from D.lend...from
［ ］3. Nobody ______ the answer.
A.didn't know B.doesn't know C.know D.knew
［ ］4. ______ you ever ______ to the south of China?
A.Have...been B.Have...gone C.Will...go D.Do...go
［ ］5. They ______ supper when we ______ into the room.
A.were having...went B.were having...go
C.are having...went D.are having...go
［ ］6. Most students ______ TV, but they have no time to watch.
A.enjoy to watch B.enjoy watching
C.enjoyed watching D.enjoy watch
［ ］7. Since you are ill, you'd better ______ at home.
A.stayed B.stays C.staying D.stay
［ ］8. Mary ______ Tom with his lessons at eight yesterday.
A.was helping B.is helping C.helps D.helped
［ ］9. There ______ wrong with my watch.
A.is anything B.is something
C.are anything D.are something
［ ］10. There are some beautiful trees on ______ sides of the river.
A.every B.all C.both D.each
［ ］11. My uncle told me ______ others when they are in trouble.
A.not to laugh at B.don't laugh at
C.not laugh at D.never laugh at
［ ］12. That is not your dictionary. ______ is in your desk.
A.Your B.Yours C.You D.Yourself
［ ］13. We'll try ______ him the bad news.
A.not to tell B.to not tell
C.don't tell D.not tell to
［ ］14. Suddenly the man ______ on the road.
A.layed down B.lay down
C.was lying down D.lied down
［ ］15. There is a piece of silk on the ground. Go and ______.
A.pick up it B.pick it up
C.take it up D.turn it in
［ ］16. Lucy is ______ of the five girls.
A.tall B.taller C.tallest D.the tallest
［ ］17. Do you think English is ______ useful language?
A.an B.the C.a D./
［ ］18. Don't be afraid of ______ English in class.
A.speak B.speaking C.to speak D.speaks
［ ］19. ______ interesting story it is!
A.What an B.What a C.How an D.How
［ ］20. Don't leave the classroom ______ you finish your homework.
A.until B.till C.if D.as
［ ］21. Let us ______ it by ourselves.
A.to do B.doing C.do D.will do
［ ］22. Yesterday I lost my pen. I ______ it everywhere, but
I didn't ______ it.
A.found...looked B.look for...found
C.looked for...find D.have looked for...find
［ ］23. They have never seen such a clever boy, ______?
A.haven't they B.have they C.didn't they D.were they
［ ］24. I have two friends. One is from America, ______ is from French.
A.other B.the other C.another D.one another
［ ］25. How long does it ______ you to travel from Beijing to Xian.
A.spend B.take C.make D.use
［ ］26. ______ woman over there is ______ English teacher.
A./...an B.The...an C.A.../ D.The...a
［ ］27. “Help ______ to some drink”, Mrs Black said to my friend.
A.yourself B.yours C.yourselves D.you
［ ］28. The boy is ______ young ______ go to school.
A.so...that B.too...to C.so...to D.too...not
［ ］29. Tom was born ______ the morning of May, 14th 1984.
A.in B.at C.into D.on
［ ］30. Our school is a big school. It ______ 80 classrooms.
A.have B.there is C.has D.had
Ⅵ.句型转换：按照括号中的要求改写下列句子，英语试题《九年级 (上) 7单元测试 (B卷)》。(10％)
1.They stopped to have a rest after they finished the work.
(用not...until改写)
__________________________
2.There was no water in that bottle, ______?(完成反意疑问句)
__________________________
3.The coat is very small. I can't put it on.(用too...to改写)
__________________________
4.It took me two hours to read that book.(对划线部分提问)
__________________________
5.I give some milk to this little baby. (改为一般疑问句)
__________________________
Ⅶ.补全对话：下面是在邮局里客人想寄一封航空信和服务人员
的一段对话。每空填一词。(10％)
Air mail (航空) please
A: I'd like 1 send this letter to New York (纽约).
B:Air mail or surface (普通) mail?
A: 2 3 please.
B:Please put 4 5 the scale (秤) . Seven dollars (美元) .
A:OK. Here 6 7 .
B:Here is your 8 .
A: 9 you.
B: 10 bye!
1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______
6.______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______
Ⅷ.短文填空：阅读下列短文，选择适当的词填入空格内，使句
子连贯通顺。（每空填一词）20％
A Library for Children
What is a library? A library is a good 1 to keep old and new 2 .
A library is a place to 3 science and other knowleges(知识).
What is inside a 4 ? Some magazines, newspapers, history books, science books and 5 6 .
Many cities have libraries. Some very small towns have library, 7 .
Indianapolis(印第安纳波里) has a children's library. Children do not have to 8 to get in. Children like to go to the library often. They like to read there and do their 9 there. They 10 like the children's library.
1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______
6.______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______
篇7：七查七看七强化内容
七查七看
一查思想纯不纯，看是否存在理想信念动摇、党性观念不强、政治立场不坚定、精神空虚涣散等问题，如不敢坚持原则、不敢承担责任、阳奉阴违、非组织行为、不思进取、自由散漫等;
二查自身修养好不好，看是否存在文化修养、品德修养不高等问题，如行为举止不正、谈吐不文明，言论不当、格调不高，请客送礼、吃喝玩乐、铺张浪费等;
三查群众观念强不强，看是否存在宗旨意识不强、群众观念淡漠、脱离群众等问题，如对群众利益漠不关心、对群众疾苦麻木不仁、对群众诉求久拖不决、作风粗暴等;
四查精神状态好不好，看是否存在执行力不强、在岗不尽责、履职不到位、工作态度和责任心差等问题，如工作推进不力、进展缓慢、被动应付、墨守陈规等;
五查基层党组织建设强不强，看是否存在基层党组织软弱涣散、创造力和凝聚力不强、党员先锋作用发挥不好等问题，如民主决策、民主管理、团结协作意识不强，党员干部形象不佳、自我要求标准不高等;
六查软环境优不优，看是否存在服务意识不强、不作为、慢作为、乱作为等问题，如推诿扯皮、吃拿卡要、效率低下、服务质量差等;
七查硬环境好不好，看是否存在思想认识不高、急功近利、重标轻本等问题，如干部履职不到位、开展工作突击式、表面化，城乡环境综合治理工作推进不力、限期整改不落实等。
七强化
强化政治定力;
强化党的意识;
强化群众观念;
强化担当精神;
强化道德修养;
强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者;
强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
七查七看七强化 创新创优创品牌
近日，徐州市质检中心组织开展党员领导干部“七查七看七强化”学习讨论。
讨论会上，党员领导干部围绕“七查七看七强化”，结合工作实际，认真查找在树立和落实新发展理念、落实管党治党责任等方面存在的问题，研究制订整改措施，认真落实整改。
支部书记谢东同志强调，要高度重视党建工作，按照“党要管党 从严治党”的要求，创新党建工作思路，进一步增强支部凝聚力、向心力、战斗力，营造风正气顺、干事创业的浓厚氛围，有力促进质检事业持续快速发展，为打造“徐州质检”品牌夯实基础。他指出，经济发展新常态下机遇与挑战并存，全体党员干部要把握机遇迎接挑战，带头强化发展新理念、新思路和新举措，进一步增强合作共建意识，积极适应检验检测市场开放的大环境，在改革中求发展，在发展中求突破，努力以“创新创优创品牌”实现“争先领先率先”。
[七查七看七强化内容]
篇8：单元测试总结
这次单元测试，孩子们都取得了很大的进步，班里有三十多个孩子得了A，只有三个孩子是在B以下。总结一下孩子们进步之处：
1、基础知识掌握的比以前要准确、牢固了。看拼音写词语，多音字，组词等对题率比较高，我想只要孩子们每一次老师布置听写时都能按要求去做，平时注重积累，考试时基础知识部分是没有问题的。所以我们不妨对孩子提高要求，每次测试，基础题部分必须要都做对才行，会得就要保证做对。
2、听讲效率提高了，所以很多课上老师讲的重点内容都记得比较清楚。经过一个多月的努力，咱班孩子的听讲效率有提高，很多孩子已经能够做到在老师讲课的时候抬起头来听，这是一个非常好的习惯，抬头看老师，看黑板，才能少走神，积极思考，多数走神的孩子都是上课的时候无所事事，低着头，天马行空的乱想。再一个就是孩子回答问题的积极性提高了，家长多关注孩子回答问题的情况，每次下了课都会给回答问题的孩子盖小印章。
存在的问题：
这次测试，有一个孩子没写名字，这种现象在平时也常见，发下本子获纸张不写上名字，等找不到了再找老师，这是个很不好的习惯。
1、漏题。这一点很可怕，明明卷子上有这道题就是看不见，说明我们的孩子在做题的时候不是很踏实，做题审题的习惯不好，多数漏下的题是去文中加标点画线的题，很多孩子做题不是按序号来，而是去找空，一看没有要求填的空，就连读都不读，结果就漏题了。我经常给孩子们说，书上和卷子上没有多余的字，静下心来每个字都要读到。平时做大本，也有漏题的现象，我想还是要多关注孩子的做题习惯。
2、不审题。这和漏题的情况差不多，都是没有读完整题目要求就做题，这次测试的第二题，题目要求是画横线，有10个孩子都画成了对号，这个比例还是比较大的。我经常给孩子们说做题的时候一定要认真读题目要求，读完之后先不要忙着做题，而是先问问自己这道题让我干什么，明确了之后再思考问题。
3、不会检查。现在孩子们考完试后能够低着头检查，但是多数孩子只是漫无目的的看，检查不出错来，不会检查，发下卷子去有些孩子就非常懊悔：怎么没发现这里写错了呢？其实很多错误如果孩子检查了是完全可以避免出错的。所以检查的习惯是非常重要的。
基于以上几点，结合最近孩子们的作业完成情况，我就要说说孩子在家学习时家长需要注意的几个问题：
1、关于听写：如果布置的作业中有听写这一项时，希望家长一定亲自给孩子听写并签字，这既可以保证孩子是听写而不是抄写，还可以帮助您了解孩子的学习情况。听写完了，不是第二天拿来给老师批的，您亲自或者让孩子对照着书，把错的或者不会的在下面再写三遍或者五遍，这时候是孩子记忆的最佳时间，写几遍就记住了，所以希望家长一定要抓住这个机会，让孩子再改写几遍，第二天到了学校来我再听写一遍，孩子就巩固住了。
2、关于大本：刚刚说了做题的习惯问题，那怎么培养呢？大本其实就是培养孩子做题习惯的一个途径，现在我们的孩子大本作业完成的不是很好，一方面是大本上有时候题目出的不是很好，孩子回答起来有难度，一方面是孩子不审题，不检查，所以，经常有些孩子大本得B得C，其实如果孩子静下心来思考，做题，写完后检查一下，全做对是不成问题的，一些相对有争议或者难的题第二天我都会再讲一讲的。
最近我主抓的就是作业的书写和检查情况，为此我还给孩子们制定了奖惩措施，如果作业书写认真并且全对，下次作业就可以减免几道题，如果是书写不认真，出错多得了C，就要重写。但这毕竟是第二天来的事，最重要的`还是当天作业完成情况，希望家长给孩子签字的时候看看孩子书写认真吗？不认真的就直接让他重写，有些家长总是寄希望于老师，这样是非常不可取的，他写的不好您依然签字，这等于是默认他在您面前可以这样做的，那以后他还会认真写吗？长期这样下去，您在孩子面前说话的威信还有吗？等孩子再大大，自我意识越来越强的时候，您说什么他能听呢？到时候谁替您教育他呢？
其次，到了学校里，老师可能会让他重写，那他什么时候写呢？课间就10分钟，喝点水，聊会天，上上厕所，发发作业，改改错，时间就过去了，哪有时间写呢？留下他写？为了不让家长在外面多等，从开学到现在，我坚持的原则是尽量不留孩子补前一天的内容，那什么时候写呢？这是我会让他重写的情况，如果当天的事情比较多，可能也顾不上让他重写，那么孩子就钻了空子，作业就会时好时差的，学习成绩就会很不稳定。希望家长能体谅一下老师的工作，您面对的是1个孩子，我面对的是50个孩子，很多在您看来可能是轻而易举的事情，在我这里就要乘以50，就变成了一件不简单的事情，您就可想而知了，很多时候我们都想尽量细致的关注到每个孩子，但是和您在家就对着一个孩子是不一样的。而且您看，平时家长关注孩子学习的，要求严格一些的，孩子的学习就是比较稳定，而且名列前茅，与此相反，家长偶尔看看孩子学习情况或者只是应付性签上字的，孩子的成绩确实不太理想，而且情绪浮躁，稳不住神儿。
最后一点，希望孩子每天在家有一定的读书时间，读书多的孩子，语文学习不会差到哪里去，甚至是如鱼得水，不光是对语文的学习，对孩子的成长，认识世界，了解社会都有好处，腹有诗书气自华，书籍，应该是陪伴孩子一生的朋友，不读书的孩子思想是贫瘠的，认识事物是肤浅的，读书多的孩子思维是敏捷的，看待事物有她非常独到的一面，这一点孩子越大，您会体会的越深，希望孩子一定要让孩子多读书，中年级的孩子课外阅读总量应该是不少于40万字的。不然到了高年级语文的学习是迈不动腿的。
还是那句老话，我们计较的不是那几分，而是寻找孩子学习中存在的疑难和不足，帮助孩子找对方法，不断进步！
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