这次小编给大家整理了经验英语基础差如何过四六级，本文共10篇，供大家阅读参考。
篇1：经验英语基础差如何过四六级
本人即将大学毕业，在临近毕业之即顺利通过了英语六级考试DD514分，呵呵虽然分并不算高可是我已经很知足了，因为曾经的我英语是那么的差，写这篇文章是献给那些英语基础不好可是却很想过级的朋友们！
我四级考了两次第一次的分数很让我郁闷，422分，差三分。第二次考了447分，侥幸过关，后来费了很大的工夫考六级可是结果很让我伤心409分，还是差一点！痛定思痛，我开始总结自己的教训，重整旗鼓，工夫不负有心人，第二次的六级带给我的却是极大的兴奋514分！我的大学生活又少了一个遗憾，我真的很高兴，现在把我的经验献给最需要过级的朋友们！
第一：单词必须要过关，
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我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢？其实里面的好处多多！首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍！这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍！其中的好处大家试试后便可知！
第二：读经典文章。主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材！我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读！我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量！读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的！大家不妨读读试试，效果肯定不错！
第三：整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识！同时对于提高写作也是十分有益的！
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篇2：四级英语英语基础差如何过四六级
第一：单词必须要过关， 我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧（除了个别整理的时候要在本子上写一写）。我为什么要建议大家读着记单词呢？其实里面的好处多多！首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍（也可以说强化了一遍）其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍！这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍！其中的好处大家试试后便可知。
第二：读经典文章。
主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材。我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读。我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量。读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的。大家不妨读读试试，效果肯定不错！
第三：整理单词和句子。
主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识，同时对于提高写作也是十分有益的。
第四：考前两周必须至少背十篇优秀范文，以不变应万变。
背熟以后至少能消除考场上的紧张情绪，使你能正常发挥但往往是给你意外的惊喜。
第五：听力抽琐碎时间天天听。
一次没有必要听太多，只要有语感就可以了不至于到了考场上紧张或者听不懂，这个要靠平时的积累，慢慢来会有成果的，
备考资料
贵在坚持！
第六：不建议做模拟题，因为没有必要。
做近十年的真题完全足够了，做完后认真分析总结规律和心得自己写在一个本子上经常翻阅时刻提醒自己以前犯的错误到考场上绝不能再犯。真题中出现的生词专门找个本子整理，可以每天拿点时间看看，争取考之前真题中的生词都是自己的“熟”词。
第七：关于改错和完型填空。
完型填空题相对来说更简单一些，因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来，这个要靠你平时读的那48万字。如果你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型填空那还不是小菜一碟吗？读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。对于改错最绝的办法是总结，把改错的实质搞清楚，它考的无非就是错词，固定搭配，介词错用，漏词和反义词的错用等等，这些你可以在本子上写下来时刻提醒自己，到考试之前拿出来看看就可以了做到心中有数即可。
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篇3：英语四六级学习经验经验：英语基础差的考生如何过大学英语四六级
我四级考了两次第一次的分数很让我郁闷，422分，差三分，第二次考了447分，侥幸过关，后来费了很大的工夫考六级可是结果很让我伤心409分，还是差一点！痛定思痛，我开始总结自己的教训，重整旗鼓，工夫不负有心人，第二次的六级带给我的却是极大的兴奋514分！我的大学生活又少了一个遗憾，我真的很高兴，现在把我的经验献给最需要过级的朋友们！
第一：单词必须要过关。我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢？其实里面的好处多多！首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍！这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍！其中的好处大家试试后便可知！
第二：读经典文章，
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主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材！我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读！我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量！读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的！大家不妨读读试试，效果肯定不错！
第三：整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识！同时对于提高写作也是十分有益的！
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篇4：英语基础差如何过四级
第一：单词必须要过关。
我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢?其实里面的好处多多!首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍!这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍!其中的好处大家试试后便可知。
第二：读经典文章。
主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材。我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读。我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量。读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的。大家不妨读读试试，效果肯定不错!
第三：整理单词和句子。
主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识，同时对于提高写作也是十分有益的。
第四：考前两周必须至少背十篇优秀范文，以不变应万变。
背熟几篇范文以后至少能消除考场上的紧张情绪，使你的写作水平能正常发挥。
第五：听力抽琐碎时间天天听。
一次没有必要听太多，只要有语感就可以了不至于到了考场上紧张或者听不懂，听力这个要靠平时的积累，慢慢来会有成果的。贵在坚持!
第六：不建议做模拟题，因为没有必要。
做近十年的真题完全足够了，做完后认真分析总结规律和心得自己写在一个本子上经常翻阅时刻提醒自己以前犯的错误到考场上绝不能再犯。真题中出现的生词专门找个本子整理，可以每天拿点时间看看，争取考之前真题中的生词都是自己的“熟”词。
第七：关于完型填空。
完型填空题相对来说更简单一些，因为只要单词和语法掌握的差不多其实很简单就能填出来，这个要靠你平时读的那48万字。如果你读到了，那么考试的时候读一篇只有几百字的完型填空那还不是小菜一碟吗?读多了一些词不必思考就能凭语感填出来。
基本上就那么多了，另外在你准备考试之前必须要有必过的信念。端正自己的学习态度，认认真真，踏踏实实，不要因为受挫而产生放弃的念头，成功属于毅力坚强者，无论什么考试包括以后的人生，大家都应该培养自己坚韧不拔的毅力。
祝大家考试成功!
篇5：英语四六级学习经验考生经验：基础不好如何过英语六级？
有不少的同学总是抱怨自己英语基础不好，将考不过四六级的原因归结于此，可是，基础不好就真的不能过级了吗？同学们，基础不好的话，可以慢慢培养语感；面对考试，关键是复习计划和做题策略。
我的英语基础不好，但我顺利通过了去年年末的那次英语六级考试，这与我制订考前复习计划和在考试中讲求做题策略有很大关系。
备考时端正态度
“态度决定一切。”这是不变的真理。做什么事情都是如此，六级备考也不例外。
我的许多同学通过四级考试时并未认真准备，是“一不小心”跨过了四级门槛，因此错误地以为六级考试也能“碰巧过关”，结果可想而知，只能以失败告终。道理很简单，英语四级考试的词汇与题型其实在高考的时候就有所体现。经过了高考，许多人的英语基础都还很好，大学只要稍加巩固，花小力气就能取得大成果。但六级考试却是在大学英语的基础上出题，它需要扎实的单词记忆和各种题型的深化训练，丝毫没有投机取巧的成分，抱着侥幸心理准备六级考试，当然不能成功。
我的第一次六级考试就是因为自己的疏忽而一败涂地。我自己分析了原因：没有扎实准备，想靠运气过关，利用了数学里的“小概率论”，成功率当然为零，
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阅读中记忆单词
由于每个人的具体情况不同，所以每个人的学习方法也不一样，但不管什么样的学习方法，考试前制订复习计划是必须的。我自己给自己制订的六级考试的复习计划包括两部分：单词记忆和做习题。
先说单词记忆。背单词要有正确的方法。我看到身边的很多同学，成天拿着一本六级词汇书读、背，可快到考试了单词还没背完，而前面已经背过的也忘得差不多了。我的方法是先利用迈西英语速记一遍，然后重点在阅读中加强记忆。单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差；而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。我建议先花一个月的时间把词汇书看一遍，为了节省时间，你也可以用像迈西背单词软件这样的工具速记一遍单词，目的在于可以在脑子里有个大致的印象，然后在大量的阅读中不断地加深记忆。
我当时还准备了一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。我喜欢挤时间去看在阅读中遇到的单词，比如我通常在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下……这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间“活动脑子”。在临考的前一个月把词汇再翻看一遍，这样基本上就可以过单词关了。
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篇6：【四六级英语经验】六级过级经验：菜鸟如何过六级？
有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么，没通过下次再来就行！我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力！我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!
我英语(论坛)高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗？切！
对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略
1.阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读，
第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。来源：考试大
2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。
对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考(论坛)的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。
总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试！当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上
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篇7：英语四六级机考经验
首先要对号入座
因为每台机器屏幕上显示的号都不是按顺序排列的，所以找了半天才找到，
或许是第一次考的缘故，老师对考试细节讲的特别细致。登陆界面不仅只有登录功能，还有陈述考试规则，考试内容流程的动画，还有预测跟读考试的装置，非常的人性化。
在8点45前（即考试前15分钟）必须要登录考试系统，有一位同学，因为来晚了，登陆的时候系统又出现问题了，所以没有及时登录而无法考试，比较遗憾。
9点就开始考试了
第一部分(sectionA)是25到30分钟的听力，2个news，3个长对话，都读两遍，18道4选1。前两个是news，正常的播报语速，夹杂着n多专业词汇，几乎就没听到什么，蒙了两道选择题，剩下的3个长对话虽然也是按正常语速，不过都是小故事，16道题也并不是特别难，感觉我几乎能全对。
平均每一个选择题给15秒钟时间作答，只要录音录完，屏幕右上角立刻开始倒计时。时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。
这部分我最大的感受就是难度较传统四级变大了。虽然传统的只能听一遍，但朗读速度非常的慢。因此，怎样迅速抓住main idea，并且迅速看题，做题，是非常需要的。而且，必须保证第一次就选对了，没有机会回来检查或修改。
第二部分(sectionB)是听、说、写综合训练，45到50分钟。
先是给你一个视频，底下有5道4选1。看完两遍视频，给你1分钟来做。虽然视频比较长，大概4--5分钟，不过因为有视频配合听力，内容也不太难（我的是有关日本发展磁悬浮列车的），我在看第一遍视频的过程中就把题都做出来了。
第三部分是dictation（听写）。从视频中摘出一段来，正常语速，听两遍。里面有10个空。这10个空没有像传统四级那样有3个长句子让你填，不过这十个空，虽然有一半儿多都是只填一个单词，但这次考的单词都是挺长，挺难写的，而且最多有一下填3个单词的空，对听力，单词的熟练度，对键盘的熟练度都是一个挑战，
第四部分是一个选单词，考语法的题。从前面的听力中抽出一段，把这段文章中挖十五个空给10分钟（不是特别记得了，好像是），每个空都是个3选1。
第五部分是跟读。系统会从前面sectionA的听力中挑出8个短句子，系统读两遍，之后让你在12秒内重复出来，当时我惊讶旁边那个同学和我做的repeating是一样的。（记得老师说过有20套题呢，每个人旁边的人做的题都不一样）正好我的速度比他慢一点，这就等于，我能听三遍……
第六部分就是写作（给35分钟）。但这次的写作和传统四级差别最大。先是把先前看的视频的一段再看一遍。写作题目就是从这段视频中引出的，而且作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息（用笔用纸）。
最后就是两篇阅读和快速阅读了。
两篇阅读给二十分钟。提交上去后再用15分钟做快速阅读。不过非常人性化的是，做阅读，你可以把文章里的任何一个单词，一段文字通过按一个键标上记号。这样更好找。
大概的流程就是这些。最大感触就是考的更加的综合，听力所占的比重相当的大，而且因为没有机会修改，所以一定要一次性做对。
建议也有几点。一是不要太晚到考点。毕竟机器系统有可能出现问题。二是一定要有笔和纸。笔他是让带的，纸可能不让带，这时候就要用准考证的纸了……听力（尤其是那段视频），一定要注意听。给的作答时间非常的少，而且sectionB的跟读训练，内容几乎都是在sectionA里的那3个长对话中的。而填单词考语法的，是在视频中的。
好的，这是我四级机考的体会，希望能对大家有所帮助。
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篇8：英语四六级考试经验
下面是大学英语四级考生们的一些经验交流，希望能对没有过关的同学们有所帮助。我们选取了往届考生的学习经验
一、听力
在班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很难，这就造成了坚持下去的困难。我的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料，先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调，接着试着复述出听力的内容，在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间，但是我认为这是非常有利于挺高英语水平，大家不妨试试。
还有一些童鞋会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，我深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的，所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：
1. 择片的原则：正确的选择适合英语学习的电影。
2. 简单的原则：不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3. 背诵的原则：对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4. 重复的原则：一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5. 精泛结合的原则：拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6. 模仿的原则：对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7. 突击的原则：尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8. 根据发音标准的演员选择电影，以便于你模仿出漂亮的语音。
二、阅读
其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的非常非常多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，以下为摘抄。
对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里?波特》，很有可能看不懂，因为那才是纯正英语的句式和思维方式。
首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：《小妇人》、《小孤女》、《小公主》等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。
然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。
三、单词
我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
四、作文
不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
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对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。
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新东方六级改错及其应试策略
六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。
1、反义词误用
这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。
2、指代错误
这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。
3、介词错误
这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。
4、主谓不一致
产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。
5、形容词与副词错误
这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。
6、并列结构
像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。
7、关系词的误用
这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。
8、时态的错误
这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。
篇9：高一英语基础差怎么学
高一英语学习方法1
一.语法知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
二.语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的
高一英语学习方法2
、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。
三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。
四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。
高一英语学习方法3
一.语法知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
二.语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的，如：哪种类型?如何立刻补上?今后注意什么问题可降低错误率?
四.巧妙安排学习时间
想学好外语，有许多事情要做，学校的课业负担也很重，如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三篇课外文章，夜自习按要求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到回报。
五.苦加巧，有成效
“苦”就是学习刻苦，肯下气力，“巧”的体现是善思考总结。求效率而不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解决办法，时间分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。
篇10：高一英语基础差怎么学
一.语法知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循。
二.语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习要强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆。
3.作业：作业有“硬”作业即第二天要交的笔头作业，与“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视“硬”作业，轻视“软”作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重要的
★【大学英语六级经验】过级经验谈：基础不好如何通过英语四六级
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