这次小编在这里给大家整理了英语四六级：高手背单词经验的大总结，本文共16篇，供大家阅读参考。
篇1：英语四六级：高手背单词经验的大总结
单词：六级和托福的词汇才是常用词
六级的单词难度比四级大不少，对于程度一般的同学来说，会有相当一部分不认识， 建议大家一定要花时间去背单词。目的不只是为了应付六级考试，还为了人生今后的英语学习，尤其是对于准备考托福、GRE的同学。六级的单词都是在生活中、今后的工作和科研中比较常用和基础的，所以掌握了这些词汇对于今后的继续学习和发展来说很有好处。记得当时在新东方学GRE时，老师就对我们说：“别总是顾着啃那红宝书，那里面的词很多都是很偏的、不会再见到的词，而六级和托福的词汇才是常用词，应该花多些时间背那些词。”我非常同意老师的话。
我用的辅导书有三本。单词书是俞敏洪的《词根+联想记忆法》，个人比较喜欢绿皮的乱序版，因为总看同一个字母开头的词感觉容易混淆，看着眼晕。但这要看个人的偏好和特点，因人而异，有的同学就喜欢用顺序版的，感觉那样背的更快。第二 本是新东方的《大学英语六级考试历年全真试题解析》。做真题是备考六级中最重要的一部分。这本真题解析很清楚，范文也不错，还附有《大学英语六级考试复习手册》这本小册子，这小册子对考试会有一定的帮助。我用的第三本书是北京语言大学出版社，印建坤主编的《六级写作范文100篇》。里面分类总结了历年作文 的题目和范文，出了很多相似的模拟题目并都有范文，质量很高，我读了后收获很大。
我背单词的战略是从快到慢，从粗到细，注意重复。一开始我只是用比较快的速度看 一遍这些单词，要注意力非常集中，力争把这些词印在脑子里。第二遍开始要一个词一个词仔细地看，这时因为是第二遍看，对于里面很多的词心中已经有了印象甚 至已经记住。注意每天背几十个，后一天背的时候要先复习前两天背的。整个书过完第二遍后如果回来看看一开始背的，会发现又有很多忘了。要像这样背第三遍， 第四遍……知道看到单词马上反映出意思。还有，建议有些不是特别好记的或者和其它的词长的比较像的词，最好对着电脑背，一边背一边查例句，这样记得牢。
真题：实战训练很重要
做真题极其重要。做两三套真题后就会对于考试的题型、难度、时间掌控、评分标准有基本的了解。我在考试前的前一个半月开始，每周都会做一套往届的题并核对答案，把错的地方用红笔标出，并仔细分析错误的原因，是单词不明意思导致错误， 还是没有注意哪个小词，还是对于原文要表达的意思理解不清……到了考试前的两周，我把做真题的量加倍，在一个多月的做题训练后，做题的感觉已经很不错了。 考试的前两天开始，再翻翻以前做过的所有题，看看自己记录的错误原因，分析一下自己在哪些地方容易错，通常都怎么错，提醒自己在考试中不要犯类似的错误。 对听力来说，最重要的就是集中注意力。我在平时练习时一开始总是走神，很多题错过了一句话就选不对了，
后来我每次做听力时不断提醒自己注意力集中，基本不走神，正确率也高多了。平时在做题时，要训练自己做快速阅读的寻读法。做提前看问题，找出关键的词，之后回到原文找对应词或者对应表达。这种方法不难掌握，坚持练习就没问题。这次考试快速阅读的难度比之前都大（不知提高这部分难度是不是趋势），大家在平时练习时要更加注重快速阅读部分。这次考试完形填空的部分非常简单，但很多同学时间把握不好，没有做到完型部分就已经到交卷时间了，这就反映出了平时做真题时时间掌控训练的重要性。在此提醒大家，平时练习一开始不一定要求自己按照考试时间安排去练习，但是要把表放在旁边，对于自己每一部分花了多长时间，考试应该花多长时间做到心里有数。在离考试半个月的时候，训练时就要要求自己完全按照考试的时间去分配了，否则考试时容易因为时间分配不好而抓瞎，后果不堪设想。
作文：“三段论”是基础平时阅读是关键
六级考试的作文一贯都有很多的套路的，同学们称之为“三段论”，就是引出和叙述 问题--分析不同人的观点--陈述自己的观点。同学们在平时准备作文时也都是按照这个多年不变的格式准备的。但是这次考试一上来的作文部分就给了广大同学一个“晴天霹雳”，命题的形式非常新，摆在那里一句林肯的名言，让你依此谈谈成功的方法。对于这种从来没有在以前的考试中出现过的命题方式，同学们难以应 付，很多同学都慌乱不已，写的一塌糊涂。这反映了同学们思维的僵化死板，不善变通。下次考试是沿袭之前的三段论还是又会出什么奇怪题目，我们都不知道。我认为平时在准备作文时，三段论式的作文依旧是必要的、基础的。不能因为这次考试出了个新鲜题目就忽视之前的三段论题目。即使这次作文命题新奇，我也没有被打的毫无招架之力，我认为这除了归功于我英语水平本身较高意外，更归功于我在准备六级考试时对范文的大量、深入的阅读和分析。而这，大多数都靠那本《六级写作范文100篇》。我在考前的两个月开始（几乎是和做第一套真题同时开始）阅读那本作文书。里面将近些年的作文题目分成了不同类别，又发散出了很多类似的题目，并且都配有质量较高的范文。我每天在平时的课程学累了的时候，都会拿出这本书读上那么几篇范文，在读的时候不但要观众文章很厉害很显水平的表达方法和词汇，更要注重文章的结构和思路的展开方式、连贯性等等。在范文中我学到最多的就是高手们写文章时对于题目的思维切入点和思路的展开方式。我每读完一 篇范文都会在这方面进行思考，并对自己说，“以后我写文章也要用这种方式展开思路”。范文的很多表达方式都非常精彩，经常有那些能够用到很多文章上的、很 精彩的“万能句”，平时我会把这些句子划出来并把其中尤其精彩和常用的记在一个专门的小本子上，经常翻看。有很多同学平时也读了很多范文，但只关注范文那些花哨的表达而忽视了范文的思路，造成只观表面，看不到本质。所以思维会比较僵化，在考试时不能变通。我在考试时看到全新的题目，没有慌乱，顺着这个题目 去想，平时的写作思路在大量阅读和思考后已经比较广泛和灵活了，所以很快就找到了按照这个题目去分析的思路，于是慢慢展开、举例，写出了一篇思路清晰的比 较优秀的作文。写作需要思维和素质，真的需要平时的思考、消化、吸收，不是背一些“万能句”就能应付的。
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篇2：四六级过级经验：背单词最科学方法
不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋， 从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！
背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词（注意，是十个而不是更多或更少），不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）（V,W,N,O,L）（FG,IT,HM,BDE,R）（C,P,S,A）的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背，
这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。
三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。
所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：
背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短（同样规律也适合于泡MM）。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
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篇3：英语四六级机考经验
首先要对号入座
因为每台机器屏幕上显示的号都不是按顺序排列的，所以找了半天才找到，
或许是第一次考的缘故，老师对考试细节讲的特别细致。登陆界面不仅只有登录功能，还有陈述考试规则，考试内容流程的动画，还有预测跟读考试的装置，非常的人性化。
在8点45前（即考试前15分钟）必须要登录考试系统，有一位同学，因为来晚了，登陆的时候系统又出现问题了，所以没有及时登录而无法考试，比较遗憾。
9点就开始考试了
第一部分(sectionA)是25到30分钟的听力，2个news，3个长对话，都读两遍，18道4选1。前两个是news，正常的播报语速，夹杂着n多专业词汇，几乎就没听到什么，蒙了两道选择题，剩下的3个长对话虽然也是按正常语速，不过都是小故事，16道题也并不是特别难，感觉我几乎能全对。
平均每一个选择题给15秒钟时间作答，只要录音录完，屏幕右上角立刻开始倒计时。时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。
这部分我最大的感受就是难度较传统四级变大了。虽然传统的只能听一遍，但朗读速度非常的慢。因此，怎样迅速抓住main idea，并且迅速看题，做题，是非常需要的。而且，必须保证第一次就选对了，没有机会回来检查或修改。
第二部分(sectionB)是听、说、写综合训练，45到50分钟。
先是给你一个视频，底下有5道4选1。看完两遍视频，给你1分钟来做。虽然视频比较长，大概4--5分钟，不过因为有视频配合听力，内容也不太难（我的是有关日本发展磁悬浮列车的），我在看第一遍视频的过程中就把题都做出来了。
第三部分是dictation（听写）。从视频中摘出一段来，正常语速，听两遍。里面有10个空。这10个空没有像传统四级那样有3个长句子让你填，不过这十个空，虽然有一半儿多都是只填一个单词，但这次考的单词都是挺长，挺难写的，而且最多有一下填3个单词的空，对听力，单词的熟练度，对键盘的熟练度都是一个挑战，
第四部分是一个选单词，考语法的题。从前面的听力中抽出一段，把这段文章中挖十五个空给10分钟（不是特别记得了，好像是），每个空都是个3选1。
第五部分是跟读。系统会从前面sectionA的听力中挑出8个短句子，系统读两遍，之后让你在12秒内重复出来，当时我惊讶旁边那个同学和我做的repeating是一样的。（记得老师说过有20套题呢，每个人旁边的人做的题都不一样）正好我的速度比他慢一点，这就等于，我能听三遍……
第六部分就是写作（给35分钟）。但这次的写作和传统四级差别最大。先是把先前看的视频的一段再看一遍。写作题目就是从这段视频中引出的，而且作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息（用笔用纸）。
最后就是两篇阅读和快速阅读了。
两篇阅读给二十分钟。提交上去后再用15分钟做快速阅读。不过非常人性化的是，做阅读，你可以把文章里的任何一个单词，一段文字通过按一个键标上记号。这样更好找。
大概的流程就是这些。最大感触就是考的更加的综合，听力所占的比重相当的大，而且因为没有机会修改，所以一定要一次性做对。
建议也有几点。一是不要太晚到考点。毕竟机器系统有可能出现问题。二是一定要有笔和纸。笔他是让带的，纸可能不让带，这时候就要用准考证的纸了……听力（尤其是那段视频），一定要注意听。给的作答时间非常的少，而且sectionB的跟读训练，内容几乎都是在sectionA里的那3个长对话中的。而填单词考语法的，是在视频中的。
好的，这是我四级机考的体会，希望能对大家有所帮助。
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篇4：英语四六级考试经验
下面是大学英语四级考生们的一些经验交流，希望能对没有过关的同学们有所帮助。我们选取了往届考生的学习经验
一、听力
在班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很难，这就造成了坚持下去的困难。我的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料，先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调，接着试着复述出听力的内容，在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间，但是我认为这是非常有利于挺高英语水平，大家不妨试试。
还有一些童鞋会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，我深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的，所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：
1. 择片的原则：正确的选择适合英语学习的电影。
2. 简单的原则：不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3. 背诵的原则：对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4. 重复的原则：一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5. 精泛结合的原则：拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6. 模仿的原则：对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7. 突击的原则：尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8. 根据发音标准的演员选择电影，以便于你模仿出漂亮的语音。
二、阅读
其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的非常非常多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，以下为摘抄。
对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里?波特》，很有可能看不懂，因为那才是纯正英语的句式和思维方式。
首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：《小妇人》、《小孤女》、《小公主》等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。
然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。
三、单词
我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
四、作文
不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
英语六级过级经验：
有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么。没通过下次再来就行!我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力!我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!
我英语高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗?切!
对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略
阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读。第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。
2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。
对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。
总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试!当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上。
新东方六级改错及其应试策略
六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。
1、 反义词误用
这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。
2、 指代错误
这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。
3、 介词错误
这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。
4、 主谓不一致
产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。
5、 形容词与副词错误
这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。
6、 并列结构
像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。
7、关系词的误用
这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。
8、时态的错误
这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。
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篇7：【四六级英语经验】670分经验谈
我学英语起步不算早，从初一开始跟着学校的老师学，但我们学校有那么一点点的不同，英语教学跟大部分的普通中学不太一样，我们从听说开始，先闷头学了一个月的音标，到后来在什么都不认识不会写的情况下，只要给出了单词的音标，大概就能知道其正确读音。然后在没有任何文字的辅助下学习课文，说来也简单，对着一幅幅图片讲故事。那时候每天对英语的练习就是模仿与背诵，跟咱们古代读四书五经又有什么区别呢。但就是这样简单的重复，造就了今天的自己。
语言从来就是一个神奇的东西。海德格尔就说过，语言是存在的家，这已经把语言上升到了一个无以复加的高度。语言承载了我们对世界所有的认知，没有它，我们竟然没有办法表达我们最简单的情感。有一次跟朋友聊起语言的妙趣，他说:“是不是恨与爱，用熟悉的语言讲出来，就会显得虚伪和做作，哪怕语气再到位感情再真挚。还是用平日听到的语言说出来，就会太到位太真挚，让述者与听众都无法承受其中之重。示爱时我们用那个three words eight letters表白才有味？想念时用I can’t stop thinking of you才深情？道歉用sorry，是不是因为对不起真的很难讲出口？剧中的乞丐用日语说“生活真难啊”，我在生活中真没听人这样说过，天水围日与夜也有这句台词，接下来的一句是“有多难呢”，这种直面于是让人难以忘怀。我觉得自己也在某些情境下倾向用英语来表达了，到底是为了更清楚的表达，还是内心的恐惧让我用另一套语言系统来解决问题。”
回到主题，谈谈四六级吧。
学好英语之前，首先问问你自己愿意把英语当做什么。是你考试必须过的一个壁垒，还是你出国的工具，是你了解欧美文化的一个载体，还是，你自己的兴趣所在。其实怎样都好，无论是考托福雅思四六级还是为了提升英语水平，四个部分是无论如何都要做好的。
听，说，读，写，
能听能读，意味着你能有信息的输入。
能说能写，意味着你能有信息的输出。
当然，我从来没见过一个人这四样技能一些狂好一些狂烂的，这基本是mission impossible。因为它们之间本身就有强烈的相互依存和支撑，缺了谁都不行。我又想起当年学的那本教材，里面有个部分叫Development。编者把它译作四会技能，搞得我糊涂了好久。
就我的经验而言，即使考试没有对口语的要求，也是不能放松的。因为语言的本质是沟通，通过口头的表达，可以使你爱上这门语言。
多听BBC和VOA，模仿，模仿，再模仿，大声模仿。
买新概念，一篇一篇地念，背，直到背住为止。
如果这两项你都能咬牙坚持，哪还有学不好的英语考不好的试呢？
衷心祝愿所有的同学都能从英语中找到乐趣，学到知识。
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篇8：大学英语四六级考后经验
快速阅读（原则是边读题目，边看阅读材料）
1，主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题，
2，细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中寻找，比较明显的定位点，比如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等。。。
定位准确后，读那里的段落就可以做题了。
仔细阅读（一般文章结构有四大类型）
1、开门见山型，特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）
2、对比型，特点：第一段一定会出现topic A、B的矛盾，主旨一定是A+B（一般都是持中立态度）
3、问题型，特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾
4、实验型，特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用
阅读问题类型：
主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?
实验型文章问法：focus on,aim at,be meant to,discover,find,significance,purpose?
解法：1）根据文章结构法找出主旨；2）当四个选项都无重复之处，则回原文找出每段第一句出现频率最高的词即主题词，再查看选项，正确的选项包含主题词
推理题的问法: infer/imply/suggest
解法：根据文章主旨、结构、结论推理
态度题的问法：attitude/tone
各种态度词汇总：
正态度――agree;approval;positive;optimistic
负态度――dis~类词汇
中立态度――（中立偏正）neutral;objective;concerned;cautious （中立偏负）critical;doubtful;skeptical
绝对不选的态度――indifferent（冷漠的）;exaggerated（夸大其词的）;prejudiced=biased（有偏见的）;arbitrary（武断的）;subjective;confusing;puzzling
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篇9：成人英语三级经验强词夺理背单词
【引子】
何谓强词夺理？就是不管周围的因素是利或弊，全部“抓壮丁”似的，强行为我所用，不讲逻辑和道理，
不知道大家背那些可恶的单词的时候，是一种什么样的心情？我的心情在大部分的情况下是郁闷的，烦躁的。于是，我在想，那我为什么不利用这种心情，来为我的背单词服务？
比如，现在我比较“愤怒”，于是对每个单词都很“愤怒”，恰巧这个时候，外边那条狗又在没有理由地吵闹。
kick v. To strike out with the foot of feet.【在足球场上，with foot是踢球，with feet是踢人了】
eg.The baby was lying on its back,kicking its legs in the air.
【例句是baby，我现在比较愤怒，当然不能对着可爱的宝宝了。把baby改成dog。大家知道狗狗躺在地上，四脚朝天是什么意思？是“我投降，认输，服气”的意思。
我于是：I kicked the naughty dog. He lay on his back,kicking its legs in the air.我一脚朝那条不听话的狗踹过去，它立马躺在地上，四个爪子朝空中乱抓。】
感觉如何？是不是已经引领自己的情绪为背单词服务了？可能有朋友会说了，你这单词太简单啊，我记不住的都是那些难记的单词啊！
好，我们来看看什么是难记的单词。
先说说汉语方言，“鬲应”北方的朋友大都知道，是“让人觉得讨厌、心里发堵”的意思。就这么背吗？或者再来句例句：“你这人真鬲应！”？似乎印象不深。“么乖儿”南方的朋友许多都知道，是对非常亲的人的昵称。来句例句：“么乖儿，出去买点菜回来。”……
发现了什么问题？例句有问题！没有提高足够的信息，形成对单词有利的场景。
不知道哪个场景对应那个单词，对场景陌生，是单词难的重要原因。再难背的单词，天天背它一个，还拿不下？但是，单词一多，就晕。
所以，我持观点：调动一切情绪、书籍等等，来制造场景，这时我期望周围环境越嘈杂，越能提供更多的场景素材，我的学习效率越高！
【方法】
选择具有完整场景例句的词汇册子，先读例句汉语，形成语境，然后搜索“陌生人（词汇）”，第一步就建立生词和场景的联系，
备考资料
另外，第一步做到能够识记的水平即可。欲速则不达。
比如：
例句：火车来了个急刹车，使得所有的乘客都跌出了座位。搜索关键词汇：train,急？,stop,passenger,fall,seat.
The train came to an ABRUPT stop,making all passengers fall off their seats.
有朋友问题又来了，你这样的做法太慢，我希望两三个星期背完。我的看法：在背单词的时候就营造场景，绝对有助于阅读的突破。这样的训练多了，在很多时候，你的眼中根本就“看不到”生词，你的注意力都在单词背后的场景了。所以，我要声明，我的本帖子方法，适合于夯实基础，并不能立即提高考试成绩。它起的作用是帮助我们把水平从30～50分提高到50～70分，而《以哲学的名义……》系列的作用是帮助我们在个人水平区间内逼近上限。
有时例句营造的场景不够，需要我们补充，我们可以利用词汇册子里面的上个例句场景或者直接加汉语（如果能够加英语更好）。
比如：你真是荒谬，出那种愚蠢的建议！搜索关键词汇：荒谬？silly,suggestion.
It was ABSURD of you to raise such a silly suggestion.
（不就是提议明天去建娃儿他们那里当电灯泡嘛！）
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篇10：高手总结参加英语（BEC）考试复习经验
一是尽早计划，二是见缝插针，三是及时复习，四是一鼓作气，
作为一名已经参加工作的考生，这种学习方法也是我在不断地总结，不断地调整的基础上形成的，不会适合每个人，仅此作为一点建议。
在学习英语过程中，我发现由于自己没有安排好具体的计划，胸无成竹，或是由于生活琐事或是工作任务的原因，有时会虎头蛇尾，开始时对自己说要如何如何努力，要如何有效率的读书，最后却是草草收场。静下心来，细细想想才发现
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〔
高手总结参加英语（BEC）考试复习经验
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇11：四六级英语学习方法总结
英语四六级的复习关键在于方法，但每个人的学习习惯和思维都不一样。为此，整理出一套适用于绝大多数考生的学习方法，希望对正在备战四六级的学子们有所帮助。
一、读 (每天都应坚持读。)
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail. 3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中。
六、练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
七、辅助学习软件：
考生可以下载一些英语背单词的软件，可以不间断的提高词汇量。
英语的学习是一项很漫长的道路，贵在坚持，切记!
篇12：英语四六级考试高分考生经验
英语四六级考试高分考生经验分享
一、积累篇
英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，四六级自然不在话下。那么那些没底子的童鞋怎么提升自我呢?就听力而言，可以看看自己喜欢的美剧和电影，最好是看只有英文字幕的，那样可以帮助你思考。如遇到精彩的段落，可以试着把屏幕最小化，拿出纸和笔，试着去听写一下，然后和字幕比对，潜移默化中，你的听力就会有飞跃的'感觉。阅读呢，推荐一份《21世纪报》，一星期一期，对于非英语的童鞋来说，量比较大。不过可以一步一步的来。你拿到第一份的时候，可以试着读读里面的buzz word之类的小豆腐干。接着第二期可以读读稍长点的文章，第三期、第四期，很快你会发现一个版面的大报道也没问题啦。这份报纸另外一个好的地方是，生词都有读音和注释，所以不用怕哦。作文的话，鄙人一般会写写英文的日志，不过对于非英语的童鞋，我觉得积累点范文和模块就OK了，作文还是比较死比较好拿一个稳定的分数，
二、备战篇
1.真题一定要做，而且要按考试的时间来，静下心来，做完后可以好好犒劳下自己哦。
2.坚持背作文范文和模板，两三天1篇也够了，考场上不知道何时你背的黄金句子就用上啦。
3.争取进行魔鬼训练。何为魔鬼训练?就是压缩时间，提高效率的训练。在我备战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。
三、考场技巧篇
1. 作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。
2. 在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。
3. 听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。
4. 阅读尽量多花时间，因为分值大。
5. 不要在翻译上浪费时间，复杂的不会就找简单的表达代替，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了。
6. 听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。
7. 听力注意女性的说话，她们的话一般都是考查的点。
8. 判断正误一般三个Y，三个N，一个Not Given。
9. 阅读中心句在最后段的概率是0，一般第一二段必定出现。
10. 细节题多花点时间，仔细仔细再仔细，定位很重要!
篇13：四六级英语经验CET备考之我见
看到这么多仁兄对CET如临大敌的样子，小弟实在有些不解，也发表些鄙人的看法，
四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验
。
先说CET4，我想考四级的同仁大多是为了学位证吧，实际上四级的难度和题型都与高考相似，既然大家都是过了高考才跨进大学的大门，CET4实在不应是问题，高考120以上直接考CET4就很轻松，我的高中同学都是大一上学期就把CET4PASS了，我们学校有限制，最早大一下学期才能考，我就是，靠吃高中老本（我高考英语138分），也考了83.5，后悔一点也没准备，要不就是优秀了。
CET6，就我个人感觉，明显比四级难一大截，一般四级刚及格的接着报六级的话，十有八九要挂掉，因为六级单词量比四级高很多，大纲上规定高中毕业是1800的词汇量，四级4200，而六级一下到了5500，虽然六级只比四级多1300个词，而且主要是认识就行，但是试问考过四级的各位，有谁把四级词表背完过，大多刚过四级的同学只有3000词汇而已。这就意味着要多背至少个单词，而且四级的单词大多都高中学过，而且四级词汇题不多，背词与否无关紧要，可六级三十个语法全是考词的，而且考的都是六级词，基本是从头学起。考过六级的还应知道阅读中也有变相考词汇的，如果不背词的话，我想只有上帝能保佑你过了，因为剩下的听力和写作是大多考生的软肋，
备考资料
《四六级英语经验CET备考之我见 - 六级经验》()。实际上词汇题是最好拿分的，因为它是客观题，可是在此大家拿分最少，无怪乎.6的六级不及格率高达83%。这就是投机的结果！我本人也想偷懒，但做了两套真题后，发现不背词实在是万万不能的。于是我买了外研社的一本叫六级1700词汇题的书，临考一个月每天最少做90道，终于在考前把词汇题平均错八个控制在3个以内，最后12月考试时词汇题是我最放心的，对我报四级差1.5没优秀之仇起了关键作用（我六级准备了两个月，考了89.5）。
我对六级想投机的同学提个忠告，老老实实背单词吧。我的英语基础不错，还是把以来的真题都认真做了一遍，全部是限时模考的。要认真对待每一套真题，从高考时我就不信什么模拟题，它们都和真题相差很多，何况真题就不少了，吃透要不少时间，所以说买模拟题是误人子弟，还浪费了人民币。
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篇14：经验英语基础差如何过四六级
本人即将大学毕业，在临近毕业之即顺利通过了英语六级考试DD514分，呵呵虽然分并不算高可是我已经很知足了，因为曾经的我英语是那么的差，写这篇文章是献给那些英语基础不好可是却很想过级的朋友们！
我四级考了两次第一次的分数很让我郁闷，422分，差三分。第二次考了447分，侥幸过关，后来费了很大的工夫考六级可是结果很让我伤心409分，还是差一点！痛定思痛，我开始总结自己的教训，重整旗鼓，工夫不负有心人，第二次的六级带给我的却是极大的兴奋514分！我的大学生活又少了一个遗憾，我真的很高兴，现在把我的经验献给最需要过级的朋友们！
第一：单词必须要过关，
电脑资料
我记单词的时候从来没有写一个字，几乎全是读过来的吧(除了个别整理的时候要在本子上写一写)。我为什么要建议大家读着记单词呢？其实里面的好处多多！首先我们看了一遍单词才能读出来，其次我们读了一遍再者我们听了一遍最后我们的大脑记了一遍(也可以说强化了一遍)其实对于精力集中的同学来说如果边读边思考那么他还在心里又记了一遍！这样一来读一遍单词我们其实足足记了五遍！其中的好处大家试试后便可知！
第二：读经典文章。主要推荐的是我们经常所忽略的英语教材！我们学的课本其实都是很经典的文章，值得我们猛读！我就是把英语四本书反复读了大约六遍吧，大约有48万单词的阅读量！读的多对于培养语感和语法习惯都是十分有利的！大家不妨读读试试，效果肯定不错！
第三：整理单词和句子。主要是在阅读中把生词和好的句子写在一个专门的本子上，以后有时间经常拿出来读读，你会发现自己学到了许多新的知识！同时对于提高写作也是十分有益的！
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篇15：四六级英语经验四六级考前30天临阵磨枪
四六级考试改革新题型已经运行两年了，考试的整体难度和稳定性相对趋于平稳，各大学的公共英语教学也在新的考试要求下做出了相应的调整，但这决不是说四六级备考就不需要重视起来了，尽管四六级证书在很多学校已经不再与学位证书直接挂钩，但是很明显，四六级考试仍然是有效评估大学生英语能力的最广泛认可的工具，而有了具体分数的评估手段，四六级考试甚至成为更多用人单位更准确辨认学生英语水平的工具和招聘员工的入门必备条件。从这个意义上说，考试对每一个上进的个体学生来说其更重要性是在加强的。为帮助广大考生更顺利地取得四六级考试好的成绩，我们特别为大家推荐一个考前30天临阵磨枪复习计划。
在复习之前，要先对自身水平做一个正确的认识和评估，建议大家拿最近两次即6月和12月的两套真题在规定的时间内做一做，看客观题部分的得分（即除作文部分以外的得分），如果确认能保持在55分以上，则可以依照以下方法自行复习。如果分数在35-55之间，选择一个合适的辅导班无疑是比较理性的选择。当然，如果分数在35以下，最好还是从长计议，系统地加强基本功，为下期考试打牢基础。
具体到复习备考过程，首先，我们要把握复习的细分目标，也就是我们应该从哪几个角度去复习，其次就是要确认每个板块的复习工具（素材），最后要把握每个板块最有效的复习备考方法和时间安排。
一、备考目标：四六级考试题型分为听力、阅读、写作、综合（完型填空与翻译）4个部分。所以复习目标也就是相应的这几块，但是词汇又是所有英语考试的基石，也是复习这些板块的前提，所以实际上四六级备考的具体细分目标还应该加上词汇这个环节，相信很多同学也应该是早早在进行的了。
二、备考材料：大纲词汇表和历年真题应该是最必要和最珍贵的复习材料。针对具体考试去熟悉相应大纲的词汇表这是最基础的任务，而真题是最具有效度和信度的，把握真题才能充分了解出题的难度、考点、风格等。当然，对于已经把所有真题做过几遍的同学选择一本声誉度较高的预测题或模拟题也是不错的选择。如果复习时间实在有限，推荐大家使用《星火全真优化与命题预测（最新3套真题+5套预测题）》。
三、备考方法和时间安排：
（一）第30-16天：词汇巩固，听力和阅读强化训练阶段。
这阶段主要用来巩固词汇量，适应真题中听力的速度、风格、话题，熟悉听力常考场景的难词、常用短语和对话模式，以及把握阅读流程、做题的具体思路分析、正误选项的对比分析和文章宏观结构。
1、词汇。考前30天不再建议大家去系统“背”单词，但是鼓励大家快速地去“过”单词。也就是以前就已经熟悉的单词，通过“过”几遍能够巩固，而以前摸棱两可的单词再“过”几遍则很有可能做到基本的词义认知，做到在阅读文章里见到后认识，
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而完全不熟悉的单词在这个阶段则不要再花工夫去“背”了。这个过程强调的是效率和速度，也就是以最短的时间巩固最大量的词汇。建议大家5天一个循环，每天1个小时左右，把词汇书再快速“过”3遍。这里要重点向大家推荐星火今年新出的《我的第一本大学词汇书》，在吸取星火词汇图书精髓的基础上，这本词汇书成功瘦身，并科学地把四六级大纲词汇表分为同学们复习所花时间侧重不一的4类词汇：零差距词汇、相对差距词汇、绝对差距词汇和熟词生义词汇。
2、听力。对于短对话部分坚持精听练习最近3年真题，以保证这个最简单部分的高答对率。对于听力基础较差的同学，应将更多重点放在长对话、短文独白和复合式听写上面。这几个部分很多同学普遍感觉速度太快跟不上，没有太好的方法来训练并循序渐进提高。可以采取“准精听”的办法，即逐步减少对原文的依赖来循序渐进地提高对原文信息的跟进和把握能力，具体做法为：（1）先对即将要听的短文材料原文浏览一遍，而后不看原文听短文，这样坚持训练3-5天直到能听懂短文80%以上信息为止；（2）对即将要听的短文材料原文选取其1/2的内容跳读浏览一遍，而后不看原文听短文，同样坚持训练3-5天直到能听懂短文80%以上信息为止；（3）下一阶段只对即将要听的短文材料后的问题及其所给出的选项（注意：实际考试中试卷上只给出选项，而问题是以声音形式放出来的）浏览一遍，而后再听短文，同样坚持训练3-5天直到能听懂短文80%左右信息为止；（4）最后阶段训练只看短文后面所给出的各道题的选项，尝试通过选项大致分析出题目问题是什么，而后听短文，尝试把题做出来，这实际上已经过渡到四六级考试真正现场答题的情景了。
此外，复合式听写当中要注意后面几个句子听写的步骤，要充分利用3遍放音。第1遍要尽量听懂，第2遍记关键词，第3遍再补充。
3、阅读。同样找来最近3年的四六级真题的阅读部分，先严格按考试要求的时间来答题，然后核对答案并详细分析对错，重点在于分析对错的原因类别：比如某选项对是因为是原文句子的同义转换呢还是对原文简单概念的抽象还是对原文某句子的推理；某选项错又是错在哪里了，是错在对原文句子意义颠倒了还是对原文含义进行了限定等等。同样重要的是，还应该通过精读近3年真题文章，把准句子的基本功能（在句群里是中心观点还是支持性细节），根据逻辑意义承接和起承转合词判断段落和篇章行文思路，加强自己的宏观阅读能力。
（二）第15-6天：作文准备和做模拟题阶段。
这阶段的复习重点应该是放在对作文部分的准备和进一步完整做套题模拟考试真实情景。作文要认清题目要求已经给出每段的中心句，剩下的写作任务无非是由该中心句括展成一整个段落，由自己熟悉的单词发展写出所要表达的句子。看些历年真题的参考范文，扩展扩展思路，把握这些范文由中心句扩展到整个段落时句子之间运用了什么样的发展手段（举例、因果、正反、并列递进等）。另外对于没有考过的校园题材和社会热点话题按四六级写作出题的常见几种模型思考思考其写法，对于有可能用到的而自己不会写的词汇、短语查一查，把以前在别的范文里面学到的好句型结构运用运用。有条件的话把自己写的几篇作文找老师改一改，避减一些自己常犯的错误。当然，这个阶段还应该重点做做模拟题（也可以是原来留出来没做的3-5套真题），把前段时间复习总结的东西应用应用，系统模拟一下真正考试走的整个做题流程。
（三）第5-1天：查缺补漏阶段。
这阶段应对所做过题目中错误的那些题再重新认真分析总结一遍，对上阶段总结的一些写作中的好词好短语好句型进一步熟悉熟悉，并大致的再对大纲词汇表“过”一遍。
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篇16：四六级英语经验如何解读真题
英语复习中大家很容易忽略的一个捷径3就是通过历年真题背单词提高阅读质量，
四六级英语经验如何解读真题 - 六级经验
。如果你在做历年真题的过程中把遇到的大纲上有的单词就在大纲上划下来，划到最后你会发现，仅仅所有的阅读就包括了大纲上所有的单词。把这些文章就象学习课文一样的认真分析以后多多阅读，熟读，好的甚至能够达到背诵，大纲上的单词也就基本上全部解决了。并且同时通过分析题目还能掌握出题思路，找出作题技巧。一举多得，何乐不为呢？然后等你研究完完型填空、英译汉、还有原来的单词填空。这些单词就基本上没有什么问题了。只需要每周作几篇阅读理解练练手，找找感觉就可以了。当然这些单词要不时的回头熟悉，不能背过了就把它仍在一边不管了，一直保持到考试。
新东方的周雷老师曾经做了统计，在考研英语四十篇中所有大纲的难词和难的意思都包含进去了。也就是说这些单词真正的掌握应该是在精读真题的过程中，四十余篇真题需要篇篇精读。其中超纲词不足3%，常考词，会反复出现。这是最有效、直接而且保险的考研单词学习方法。由于复习时间有限，这一点就变得很重要了。
关于考研英语阅读的一些经验：
真题就是一切！！！！
我的一个朋友分析得很有道理。那么多命题组专家一年只专心出一套真题。题目出得不可谓不精，处处陷阱，题题要命。而辅导书的老师们一个人呼啦啦一下子出了那么多套题，其命题质量不可能与真题相比，甚至会把你的思路带偏。
其实，考研的真题足够你复习之用，不必再花大量金钱和时间让其他阅读辅导教材贻误时间甚至误导你。在真题阅读里学单词，在真题里提高阅读能力，在真题里悟出解题要领。上次提到，新东方的阅读老师周雷说，真题四十篇里涵盖了所有大纲难词的常考用法。所以真题首先是深化词汇学习的蓝本。
其次考研文章的选材特点都有承继性，句子的复杂程度、文章的难度和常考的领域都有重复性，选用其他的阅读材料未必与考研贴近。所以精读真题，深入分析每一篇文章的难句结构、段落结构，熟悉常考领域的词汇和引伸的意思是你提高考研阅读水平的捷径。因为考研阅读是阅读水平达到一定水准之后才可谈及的技巧。所以精读真题是提高你考研英语成绩所必须下的扎实功夫。一切空谈的技巧都不完全灵验，比如《阅读手记》中老王的那些总结也只有你的阅读功夫过硬时才会悟得到他的所指，如果你照搬原话生吞活剥，大概是不灵的，
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《四六级英语经验如何解读真题 - 六级经验》()。
当时我在复习的时候每天只做一至两篇阅读很慢很慢，但很扎实，力求捉住作者和出题者字里行间的所有秘密。一段时间之后我觉得很有效果。
另外，真题不应只重文章轻解题。在你读通文章后，还有一件事情要做，就是仔细分析题目和答案。考研的题目陷阱很多要慢慢领悟。
关于真题的题目：
考研英语的题目出得很细，但此细不在细节上。你必须对作者的态度把握好，你必须洞悉作者观点的变化之处，这些讲起来就比较细了。我先说说总体的体会吧。
首先，这些题目都是中国命题专家根据中国学生的习惯思维和做题习惯出的，因此很多题目都非常容易做错，而且如果你总是按着自己的思路想的话，还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍，你会发现，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是去年和我一块复习的几个学友无一例外的经历。如此不知悔改地一直练到考试，你的做题水平也不会有令人惊喜的进步，或者说不能稳稳地拿到阅读高分。
关键的问题就是：出题人不是你，是那些整天琢磨着怎么整倒你的专家们。而且他们的这些阴谋不是你能左右和改变的。所以你只有一条路了：改变自己，忘记自己的思路把自己的思路拼命往专家的思路上靠，靠得越近就越容易做对题。这个靠的过程，你可以从手头上的阅读参考书上，从网课上得到一些启发，但他们只是启发你而已，消化还得是在做真题的过程中不断地总结和体会。
四六级的复习与考研英语的复习是一脉相通的！！！
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