下面是小编为大家收集的英语四六级学习经验四六级双满分学生谈学英语的诀窍，本文共9篇，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：英语四六级机考经验
首先要对号入座
因为每台机器屏幕上显示的号都不是按顺序排列的，所以找了半天才找到，
或许是第一次考的缘故，老师对考试细节讲的特别细致。登陆界面不仅只有登录功能，还有陈述考试规则，考试内容流程的动画，还有预测跟读考试的装置，非常的人性化。
在8点45前（即考试前15分钟）必须要登录考试系统，有一位同学，因为来晚了，登陆的时候系统又出现问题了，所以没有及时登录而无法考试，比较遗憾。
9点就开始考试了
第一部分(sectionA)是25到30分钟的听力，2个news，3个长对话，都读两遍，18道4选1。前两个是news，正常的播报语速，夹杂着n多专业词汇，几乎就没听到什么，蒙了两道选择题，剩下的3个长对话虽然也是按正常语速，不过都是小故事，16道题也并不是特别难，感觉我几乎能全对。
平均每一个选择题给15秒钟时间作答，只要录音录完，屏幕右上角立刻开始倒计时。时间到了就立刻切换到下一部分，上一部分无法修改。
这部分我最大的感受就是难度较传统四级变大了。虽然传统的只能听一遍，但朗读速度非常的慢。因此，怎样迅速抓住main idea，并且迅速看题，做题，是非常需要的。而且，必须保证第一次就选对了，没有机会回来检查或修改。
第二部分(sectionB)是听、说、写综合训练，45到50分钟。
先是给你一个视频，底下有5道4选1。看完两遍视频，给你1分钟来做。虽然视频比较长，大概4--5分钟，不过因为有视频配合听力，内容也不太难（我的是有关日本发展磁悬浮列车的），我在看第一遍视频的过程中就把题都做出来了。
第三部分是dictation（听写）。从视频中摘出一段来，正常语速，听两遍。里面有10个空。这10个空没有像传统四级那样有3个长句子让你填，不过这十个空，虽然有一半儿多都是只填一个单词，但这次考的单词都是挺长，挺难写的，而且最多有一下填3个单词的空，对听力，单词的熟练度，对键盘的熟练度都是一个挑战，
第四部分是一个选单词，考语法的题。从前面的听力中抽出一段，把这段文章中挖十五个空给10分钟（不是特别记得了，好像是），每个空都是个3选1。
第五部分是跟读。系统会从前面sectionA的听力中挑出8个短句子，系统读两遍，之后让你在12秒内重复出来，当时我惊讶旁边那个同学和我做的repeating是一样的。（记得老师说过有20套题呢，每个人旁边的人做的题都不一样）正好我的速度比他慢一点，这就等于，我能听三遍……
第六部分就是写作（给35分钟）。但这次的写作和传统四级差别最大。先是把先前看的视频的一段再看一遍。写作题目就是从这段视频中引出的，而且作文中好像还要写一些视频中的细节。所以一定要看懂，并适当的记录下一些有用的信息（用笔用纸）。
最后就是两篇阅读和快速阅读了。
两篇阅读给二十分钟。提交上去后再用15分钟做快速阅读。不过非常人性化的是，做阅读，你可以把文章里的任何一个单词，一段文字通过按一个键标上记号。这样更好找。
大概的流程就是这些。最大感触就是考的更加的综合，听力所占的比重相当的大，而且因为没有机会修改，所以一定要一次性做对。
建议也有几点。一是不要太晚到考点。毕竟机器系统有可能出现问题。二是一定要有笔和纸。笔他是让带的，纸可能不让带，这时候就要用准考证的纸了……听力（尤其是那段视频），一定要注意听。给的作答时间非常的少，而且sectionB的跟读训练，内容几乎都是在sectionA里的那3个长对话中的。而填单词考语法的，是在视频中的。
好的，这是我四级机考的体会，希望能对大家有所帮助。
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篇2：英语四六级考试经验
下面是大学英语四级考生们的一些经验交流，希望能对没有过关的同学们有所帮助。我们选取了往届考生的学习经验
一、听力
在班里可以经常见到一些同学在带着耳机做听力，但是因为有点好高骛远的原因，他们选的材料总会很难，这就造成了坚持下去的困难。我的建议是，如果只是为了考级的活不妨把四六级的听力材料作为练习英语的材料，先按照正常的顺序做一遍听力的练习，然后跟读，模仿其语速语调，接着试着复述出听力的内容，在之后就是听写啦。一开始童鞋可能会觉得很麻烦，又耗时间，但是我认为这是非常有利于挺高英语水平，大家不妨试试。
还有一些童鞋会对各种美剧感兴趣，想从这条途径练好听力。一开始雄心勃勃地把字幕都关掉然后听不懂后开了英文字幕最后索性改成中文字幕了结果看了N遍只学会了极少数的几个单词。对于这些，我深感惭愧，我就是经常打开中文字幕的，所以摘抄下从网上找来的一些方法：跟电影学英语的时候要掌握八个原则：
1. 择片的原则：正确的选择适合英语学习的电影。
2. 简单的原则：不要以上来就选择内容高深莫测的电影。
3. 背诵的原则：对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。
4. 重复的原则：一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。
5. 精泛结合的原则：拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。
6. 模仿的原则：对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。
7. 突击的原则：尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。
8. 根据发音标准的演员选择电影，以便于你模仿出漂亮的语音。
二、阅读
其实从小到大，在学校里面学到的阅读方法真的非常非常多，所以阅读练习的方法我就不罗嗦了，以下为摘抄。
对于阅读，不推荐读国内的报刊或缩写本的英文读物，读这些东西的结果就是将来你拿过来欧美9岁儿童阅读的《哈里?波特》，很有可能看不懂，因为那才是纯正英语的句式和思维方式。
首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：《小妇人》、《小孤女》、《小公主》等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。
然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。
三、单词
我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。
四、作文
不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。
英语六级过级经验：
有一点我要告诉大家，考试只是一种手段，不是根本目的，证明不了什么。没通过下次再来就行!我只是一名普通高校的学生，现在不想再做菜鸟的我有了更新更远的目标，正在备战GRE考试，相信我CET的宝贵经历会助我一臂之力!我不想再做菜鸟，愿为展翅欲飞的大鹏!
我英语高考成绩仅只有可怜的90多分。对于我这种名副其实的菜鸟级人物，CET-6(没考四级)就是一种奢侈的梦。然而现实中I made it!在去年6月的考试中，我以社会考生的身份(学校不让报考，只好另寻他路)啃下了CET-6这块硬骨头。现在回味起来我的嘴角一定会马上抽动，然后会心地一笑。不就是CET吗?切!
对于这种转基因型考试，技巧的正确运用与否对考试有很大影响。下面我想对阅读和听力两个主要部分(一共占60分)谈谈我当时的备考策略
阅读：作为CET考试的半壁江山，重要性不言而喻。(所谓阅读过，CET过。阅读废，CET游戏Game over)首先理解全文大意是必不可少的关键一步，应快速读完文章，并迅速勾出重点词(如Essential，Important，Indispensable，Inevitable)然后对应题干，马上划掉一些绝对选项(如含All，Absolute，None，Must，Utterly)然后进行作答，正确答案就基本出来了。关于时间的安排，我的个人建议是花35分钟做好前三篇阅读。第四篇用猜的方法做(读段首句，末段。找题干中的Verb与对应原文中的Verb是否近意，切记不是原词，一般正确选项就是它了)。
2.听力：敬爱的监考老师一般都会提前5分钟发卷，我们就利用这5分钟迅速浏览前10小题，同样方法马上勾出各选项中的不同部分(esp：verb)这样就赢得了主动性，同时平缓了心态，带着问题去听对听力高水平发挥非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都会感觉到很困难，这样对大多数考生就很公平了，那么菜鸟考生就占优势(阿Q疗法哦)。它主要测试大家听力的综合能力，外加大家的日常积累，(比如今年我遇到的关于Franklin的考题，基本上不用听轻而易举地就过了)。此外还有一个重要原则就是要以正常思维来对待听力题，千万不要突发奇想否则就入套了。
对于菜鸟考生来说，做好阅读和听力两个主要部分基本上就可以通过CET考试。关于其他部分想给几点建议：词汇是我们最怕的部分，应把它放在最后，想想反正错10个也才5分，没有阅读的分数那么宝贵。CET的改错一般比较容易，遇到千万别放弃，本人觉得比高考的还简单。作文菜鸟们不妨临考前背几个模板。
总之，平和的心态+不服输的干劲+考试时的认真+一点运气，菜鸟们完全可以无忧通过CET考试!当然牛人对考试应当持这种心态：对付一种考试最好的办法就是让自己的实力远远地凌驾于考试水平之上。
新东方六级改错及其应试策略
六级考试“改错的目的是测试学生综合运用语言的能力”。改错题的主要错误类型有主谓不一致、时态和语态错误、连接词误用、形容词与副词错误、反义词误用、非谓语动词错误、关系代词错误、介词错误、缺漏和赘述、句子结构等等。考生在做改错题时，首先应通读短文，对文章有个大致的了解。然后，仔细读出现10个错误的所在行，一般来说，每个错误基本都可以归入上述的某一个错误类型，看有没有出现语法错误和词汇错误。如果通过细读确认没有语法错误和词汇错误，那就把细读扩大到该行上下各二、三行，有时甚至要联系该行所在的自然段，这时的重点必须转移到对文章的理解上来，从上下文的关系找出连接关系和逻辑关系的前后矛盾的错误。最后应再通读一篇改正后的文章，看整篇文章总体上是否连贯一致。以往六级考试中经常出现改错题，其错误的类型也主要是以下几种，下面结合今年六级的改错题来看一下改错题不同的错。
1、反义词误用
这是短文改错中出现频率较高也是比较有特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并改正。比较常见的错误有派生反义词的错误。比如今年新六级中的68题根据后文中的undermine很容易知道这里并不能是desirable,而应该是它的反义词，这就要熟悉否定前缀，这里应该加上否定前缀un,变成undesirable才能符合上下文逻辑关系。同样老六级中的S8根据前面很明显的一个boring应该确定这里应该将efficient改成inefficient。
2、指代错误
这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。如新六级中的70题，将its改成their,应为指代的是前面的some books。老六级中S7中it改成them，应为指代前面processes是个复数。
3、介词错误
这是改错中最常见的一种错误，当然这也包括一些用法搭配上的错误，这种错误在历年的考试当中出现的频率非常高。如新六级中的62题，应该是in every region。老六级中S1中owe应该与介词to搭配。老六级中S6的by改成in等等。作对这类题目最重要的是平常的积累，尤其是一些动词词组的搭配，虽然在词汇部分出现的已经很少了，但有可能在改错题中出现，当然这占的比重并不是很大，所以大家平常在英语学习当中适当注意即可。
4、主谓不一致
产生这种错误的主要原因是没有找对句子的主语，英语追求形式上的完美，所以有时候句子的结构非常复杂，这也是为什么我们一直强调难句分析在英语复习中的重要性。句子的结构一般是“主谓宾”或“主系表”，正确地找出各个句子成分对于阅读也是非常有帮助的。如老六级中的S9，因为有的同学找不出句子的主语，不知道that到底指代谁，因而找不到错误。答案是把facilitates改为facilitate，因为该句的主语是that,而that又指代前面的resources and methods。
5、形容词与副词错误
这类错误一般是形容词与副词的误用，形容词一般用来修饰名词，而副词可以修饰动词和形容词，往往出题者就会把该用副词的地方误用为形容词。如老六级中的S10题应该将possibly改成possible,应为要符合make sth.+adj.的形式。
6、并列结构
像有or或and连接的一般是并列结构，前后的形式一般来说应该是一样的，如新六级中的67题writing不能与前面的think, analyze形成并列，故应该改成write。
7、关系词的误用
这一类错误主要是针对定语从句的，读者可以找一本语法书对定语从句做个回顾复习。如新六级63题在day的后面应该加上when,既指代了前面的the day,又在后面定语从句中充当成分。
8、时态的错误
这也是改错中常见的考法。如新六级中的69题，纵观这句话显然是过去时态，故应该将begin改成began。当然，除了以上提到的几大类错误之外，还有一些用词词性上的错误，比如新六级中的71题和老六级中的S4等等，以及关于上下文逻辑错误，包括上下文语义矛盾和逻辑关系错误等等，这需要通读全文，了解大意方可作对。总之大家在平时复习时要善于总结，在考试时要耐心仔细才能将答对率提高。
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篇4：【四六级英语经验】670分经验谈
我学英语起步不算早，从初一开始跟着学校的老师学，但我们学校有那么一点点的不同，英语教学跟大部分的普通中学不太一样，我们从听说开始，先闷头学了一个月的音标，到后来在什么都不认识不会写的情况下，只要给出了单词的音标，大概就能知道其正确读音。然后在没有任何文字的辅助下学习课文，说来也简单，对着一幅幅图片讲故事。那时候每天对英语的练习就是模仿与背诵，跟咱们古代读四书五经又有什么区别呢。但就是这样简单的重复，造就了今天的自己。
语言从来就是一个神奇的东西。海德格尔就说过，语言是存在的家，这已经把语言上升到了一个无以复加的高度。语言承载了我们对世界所有的认知，没有它，我们竟然没有办法表达我们最简单的情感。有一次跟朋友聊起语言的妙趣，他说:“是不是恨与爱，用熟悉的语言讲出来，就会显得虚伪和做作，哪怕语气再到位感情再真挚。还是用平日听到的语言说出来，就会太到位太真挚，让述者与听众都无法承受其中之重。示爱时我们用那个three words eight letters表白才有味？想念时用I can’t stop thinking of you才深情？道歉用sorry，是不是因为对不起真的很难讲出口？剧中的乞丐用日语说“生活真难啊”，我在生活中真没听人这样说过，天水围日与夜也有这句台词，接下来的一句是“有多难呢”，这种直面于是让人难以忘怀。我觉得自己也在某些情境下倾向用英语来表达了，到底是为了更清楚的表达，还是内心的恐惧让我用另一套语言系统来解决问题。”
回到主题，谈谈四六级吧。
学好英语之前，首先问问你自己愿意把英语当做什么。是你考试必须过的一个壁垒，还是你出国的工具，是你了解欧美文化的一个载体，还是，你自己的兴趣所在。其实怎样都好，无论是考托福雅思四六级还是为了提升英语水平，四个部分是无论如何都要做好的。
听，说，读，写，
能听能读，意味着你能有信息的输入。
能说能写，意味着你能有信息的输出。
当然，我从来没见过一个人这四样技能一些狂好一些狂烂的，这基本是mission impossible。因为它们之间本身就有强烈的相互依存和支撑，缺了谁都不行。我又想起当年学的那本教材，里面有个部分叫Development。编者把它译作四会技能，搞得我糊涂了好久。
就我的经验而言，即使考试没有对口语的要求，也是不能放松的。因为语言的本质是沟通，通过口头的表达，可以使你爱上这门语言。
多听BBC和VOA，模仿，模仿，再模仿，大声模仿。
买新概念，一篇一篇地念，背，直到背住为止。
如果这两项你都能咬牙坚持，哪还有学不好的英语考不好的试呢？
衷心祝愿所有的同学都能从英语中找到乐趣，学到知识。
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篇5：大学英语四六级考后经验
快速阅读（原则是边读题目，边看阅读材料）
1，主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题，
2，细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中寻找，比较明显的定位点，比如数字：数量、年份；专有名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等。。。
定位准确后，读那里的段落就可以做题了。
仔细阅读（一般文章结构有四大类型）
1、开门见山型，特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）
2、对比型，特点：第一段一定会出现topic A、B的矛盾，主旨一定是A+B（一般都是持中立态度）
3、问题型，特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾
4、实验型，特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用
阅读问题类型：
主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?
实验型文章问法：focus on,aim at,be meant to,discover,find,significance,purpose?
解法：1）根据文章结构法找出主旨；2）当四个选项都无重复之处，则回原文找出每段第一句出现频率最高的词即主题词，再查看选项，正确的选项包含主题词
推理题的问法: infer/imply/suggest
解法：根据文章主旨、结构、结论推理
态度题的问法：attitude/tone
各种态度词汇总：
正态度――agree;approval;positive;optimistic
负态度――dis~类词汇
中立态度――（中立偏正）neutral;objective;concerned;cautious （中立偏负）critical;doubtful;skeptical
绝对不选的态度――indifferent（冷漠的）;exaggerated（夸大其词的）;prejudiced=biased（有偏见的）;arbitrary（武断的）;subjective;confusing;puzzling
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篇6：大学英语四六级满分多少
大学英语四六级满分多少
全国大学生四六级英语考试题目分为四部分，分别是四六级写作、听力、阅读理解、翻译。四六级考试总分为710分，具体的结构组成是：
四六级考试第一步就是要进行三十分钟的写作，内容是短文写作。四六级不同于普通的英语考试在于，写作是要第一步写的，三十分钟后老师收取四六级写作答题卡才能进行后面部分的四六级考试。写作占总分分值为15%即106.5分。
第二部分就是进行25分钟的四六级听力理解考试，分值总比为35%即248.5分，组成成分是短篇新闻七个选项题(分值7%)、长对话八个选择题(分值8%)、听力 篇章10个选择题(分值20%)。
第三部分就是进行40分值的四六级阅读理解考试，分值总比也是为35%即248.5分，阅读第一道就是词汇理解，也是大家熟悉的选词填空，总共10个空，占比分值5%。接下来就是四六级长篇阅读测试的类型是阅读理解段落，匹配相应意思。10个选择，分值10%。最后就是四六级仔细阅读，题目数量10个，分值20%。
第四部分就是四六级翻译了。看中文段落进行汉译英，只有1个段落，分值为15%即106.5分。
四六级每个小题分值情况
英语四级满分为710分，各题型分值分配如下：
1.英语作文
说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分。
达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
2.听力部分
说明：听力部分占整套试题的35%=248.5分。
(1)新闻听力7%，共49.7分。
分为三段，每段2~3个题，共7题，每小题7.1分。
(2)长对话 8%,共49.7分
分为两段，每段3~4个题，共8题，每小题7.1分。
(3)听力 篇章 20%，共142分
分为三段，每段3~4题，共10题，每题14.2分。
时间：25分钟。
3.阅读理解
说明：阅读理解占整套试卷的35% =248.5分。
(1)选词填空 5% ,共35.5分，10个题，每小题3.55分。
(2)长篇阅读 10%,共71分， 10个题，每小题7.1分。
(3)仔细阅读 20% ,共142分。
共2篇，一篇5个题，每小题7.1分。
时间：40分钟。
4.翻译部分
说明：汉译英 ，段落翻译，15% ，共106.5分。
时间：30分钟。
英语六级满分为710分，各题型分值分配如下：
一、英语六级作文15% =106.5分。
写作部分占整套试卷的15% =106.5分。
在这部分达到63.9分为及格。
时间：30分钟。
二、听力部分 =248.5分。
听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。
1、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。
2、听力 篇章 7% 共7小题，每小题7.1分。
3、讲话、报道、讲座 20% 共10个小题，每小题14.2分。
三、阅读理解 35% =248.5分。
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分。
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
四、翻译部分 汉译英 15% =106.5分。
英语四六级评分标准：
大学英语四六级考试，试卷的卷面原始分是满分100分。经过一系列复杂的换算之后，最终以满分710分的形式报道各位考生的四六级考试成绩。
四六级写作和翻译题的卷面分是满分30分，转换后的报道分数是满分212分;四六级听力题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分;四六级阅读题的卷面分是满分35分，转换后的报道分数是满分249分。
写作是综合考查考生英语能力的有效手段。大学英语四六级考试大纲要求，考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇(四级)120~180词、(六级)150~200词的短文。写作题占四六级总分的15%。
四六级写作和翻译题共占卷面原始分的30%，这两个题型的卷面总分会最终转换成报道分(满分212分)。
篇7：英语四六级学习经验英语四六级快乐复习攻略
1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！
我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！
2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈。
(一)事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住。
1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案。
2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案。
3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。
(二)词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案
(三)推理判断题，有如下几个技巧。
1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段，
备考资料
2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案。
3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。
(四)主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。这两道题，偶当时是在十分紧迫的情况下，只读了首尾段，然后迅速选择的，其实最后效果还不错，阅读考了二百多分！
3、词汇，对于这种题，当你看到这篇文章后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！偶认为背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！偶当年是这样做的，考前两天(一定不要太早，否则还会忘掉)，浏览了一下课本后面的四级词组，考试时，只要选项里有出现课本上的单词或词组，那么不要犹豫，选定她！偶还想提醒大家，千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0.5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！偶当时用偶的方法再加上1/4蒙题的概率，最后综合项(包括完形填空)考了一百多分。
4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了，偶当时压根儿就没有看题目一眼，直到考试结束铃响了，偶才开始拿着机读卡瞎蒙，偶当时坐在最后一排，当收卷子的女老师走到偶跟前时，偶还有五道题没有涂卡，偶深情地对她说，天气很热，您也很累了吧，她笑着对偶说，谢谢，还行。在这一瞬间，偶把所有的题都涂完了。大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右(偶当时做这个题前后大概只用了18秒)。偶一直认为，对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！
如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，偶也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是偶认为这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！
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篇8：英语四六级学习经验四六级和新托福的一些比较
首先要说的是, 对于CET和iBT的比较, 除了对两个考试具体内容的描述之外,其它观点主观性较强,也仅仅是我一家之言.
内容
CET一共四部分: 听力理解,阅读理解,综合测试和写作测试. (新CET比老CET多了fast reading,删去了原来的vocabulary填空)
iBT也是四个部分: 阅读,听力,口语和写作. (比PBT多了口语,综合写作,删去了语法部分.)
考虑到T和CET的具体各部分都有详细介绍,于是不在此赘述.
考核重点
其实从内容上就可以直接看出二者的考核重点有所差异.iBT听说读写面面俱到,体现了其作为语言能力测试的实质.而CET是为了国内大学英语教学提供服务的一种标准化考试.
这种差异在阅读上体现的不是很明显.而四六级的口语是独立出来的,不知道有多人去考过.本人也没有参加过,所以也无法给出比较. 不过针对T的口语如何准备.可以参考精华区的内容.
那么相对而言,听力和写作的差别可能更为明显.
听力:
原先的四六级听力包括对话和小文章, 新的似乎增加了写句子.总之都是简单的对原文的重复.而且文章比较短.在内容上,iBT的听力都是校园生活以及课堂情景,在量上,iBT比CET长了很多,但也更注重细节.
写作:
综合写作考T之前可能大家都没接触过.其实还是在变相的考听力.考前只要适当的练习如何开头结尾和过渡,只要考场上能听懂文章内容,做好笔记,基本上都没什么大问题.
独立写作的话,评分一般看而CET的写作往往设定好了一个情景,给出三个线索,让考生follow the outlines去进行写作.那么习惯了国内写作模式的同学,刚接触T的写作,可能会觉得找不到内容写.其实不需要罗列太多的理由,关键要学会如何举例子支持自己的观点,即使不能说服读者和你的观点相同, 也要让读者觉得你有理有据.
总的来说,T想要考出一个好成绩,光靠做题以及提高技巧是行不通的,需要真正提高自己的英语水平.
词汇量
一直觉得,词汇这种东西,是多多益善的. 而且词汇量对阅读的影响最大,所以我下面主要用我自己阅读的直观感受来比较二者词汇量上的差距.
当你阅读发现几乎没有生词时,不自觉的就会产生一种心理优势. 而这种心理优势无疑可以让你在准备考试的阶段里变得更自信,更积极.不过,由于各种主客观原因,考前不是所有的人都能腾出大量的时间去背单词的. 那么如何判断自己的词汇量是否应付T? 不妨在OG, Delta, Barron里任选一篇阅读来做做看.如果很轻松,那么恭喜你,你的词汇量应付iBT已经足够(即使偶尔遇到生词,也大多限于一些专业词汇).如果做完之后总结时发现超过一半的错题是因为单词不认识,那么你可能就需要多花些时间在单词上了.如果发现在这两者之间,备考时间若很紧张,可以考虑把遇到的生词积累起来,再找些高频词背背; 时间若是很充分,完全可以先跟红包混个脸熟嘛.
具体到CET的词汇和T的差别到底在那里.我想,仅仅掌握CET4的词汇,准备T可能会有些吃力.有了CET6的词汇,可以说有了一定的词汇基础,这时候可以多挑几本T的词汇书,把里面不认识的词单独背了,或者就直接挑战红宝.拿我本人来说,第一次考PBT还没有考CET4.词汇量水平也就约莫高出CET4一点点.老T的阅读做起来在时间上感觉很吃力,最后一篇阅读已然没有时间读文章了,只是把题目带进文章找答案.但是一个月后考CET4时,平均20分钟就能搞定所有阅读,而且正确率也控制在三个以内.(这当然也和CET4的文章篇幅较短,数目较少有关.) 后来第一次考iBT,刚考完CET6没多久.考场上阅读时间还是很紧张,尤其是最后的多选题几乎没有时间去仔细分析选项.后来又报了一次iBT,(红宝只背了ACPS开头的单词,其它list简单的扫了两遍),考前做了一套KAPLAN,一篇BARRON和Delta的四套模考,速度明显较之前有所提高,每篇文章大概能剩下5-7分钟的时间.考场上虽然比平时做题更为谨慎也放慢了速度,每个section仍然能有时间检查答案.当然阅读不仅仅是词汇的原因,需要学会在文章中寻找答案.不过答案一般是对原文的改写,最后的瓶颈可能还是个别单词的理解问题.
说到词汇不得不提到词汇书.偶尔也会看到版友询问词汇书差异的帖子. 我个人只用过王玉梅的TOEFL词汇和红宝.前者里的单词大多是从老T阅读里总结出来的,个人觉得还不错(当然还有李笑来的etc.,不过我没用过,所以没有发言权.) 词汇基础不扎实的同学可以从挑一本TOEFL词汇入手,循序渐进. 其实词汇书和词汇书没有太大的区别,有的有例句,有的提供双语解释,看个人喜好了.想寻求自我挑战的同学当然也可以直接攻克红宝.
T的听力里偶尔会出现一些专有词汇(有的词汇书里可能都未必会有),开始会觉得很头疼,不过这个一回生二回熟.平时留个心眼,积累起来问题也不会特别大,当然版上也有前人总结过.搜索完帖子觉得内容好记得要顶贴
其它
下面还有一些常见的关于CET和iBT的问题.我也来说说自己的看法.
考过CET4,6多少多少分(很高或者没过)如何准备iBT/ 没有考过CET我要怎么准备
CET和iBT的出题思路以及考核重点都不一样.有的人两个都拿高分,有的人iBT拿了高分,而CET其实都没过.也有很多高中生根本没接触过CET,仍然取得高分.
只能说.基础好的人应战过程中会轻松很多, 但这并不意味着基础不好的人就拿不到高分.版上也有类似的经验介绍帖. 但是对自己不自信的人,不管什么考试都拿不了好成绩.
我的CET多少分,我的T大概能拿多少分?
同样的.这两个分数也没有可比性.也没有换算公式.
最后,不管你是否考过CET,是否取得了优秀的CET分数,这都不会成为你crack iBT的绊脚石.
篇9：英语四六级学习经验经验：真题为先
准备参加今年六级考试的考生，可能这个学期在跨入校门的时候心里觉得沉甸甸的，为了取得好成绩，每位考生肯定都立志要好好复习。有信心和决心这是必须的，在保持严谨的学习态度同时，更要把握一定的复习的方法和要点，才会取得良好的效果。
那么，六级备考该从何入手，该如何复习呢?其实，复习的方法千千万万，复习的要点也一时难以穷尽。但有一点是不能忽略的，那就是真题的钻研和利用。
很多考生认为历年真题已经考过，因此不再有价值了。其实，这种想法是非常错误的，暂不说早有“温故而知新”的古训，历年真题是无数位专家经过字斟句酌反复验证才呈现在考生面前的，它的严谨性、难易度、准确性以及实用性，任何模拟题都无法比拟。因此，反复研究真题并探究其规律是我们找到四级突破口、“知其所以然”的必经之路。
所以，六级备考，一个很重要的任务就是做真题，要深刻透彻地研究真题，把握考试命题规律和解题技巧。做真题的过程中，首先要注意继续巩固英语基础，掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句;其次要注意提高阅读效率，要能够把握阅读文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线;还要掌握正确的解题思路，认真分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而掌握正确的解题思路。通过研读真题，达到对四级真题的特点有更系统深入的研究和把握。
就拿刚刚结束的2010年12月六级考试来说，12月份的题目与往年相比没有任何变化，所有的题目类型都是非常传统的，只在不同的题目当中体现了不一样的题材和主题方面的内容。例如：本次的写作题目――Due Attention Should Be Given to Spelling及相应的汉语提示中不难看出，本次的作文思路还是“陈述问题――分析问题(分析原因)――解决问题(提出解决问题的方法)”的传统模式，这与08年12月，06年6月的真题写作思路一致，认真练习、并阅读过这两份真题的考生应该从中获益不少，
备考资料
6月份的听力试题体型未变，秉承了以往考试的考点和技巧，从多方位考查了考生听力的能力和对文章内容的理解把握。阅读理解与完形填空试题难度与往年持平甚至稍低一点，考点与往年也基本一致，完形填空涉及了比较新颖的电子商务的话题。翻译试题中的87题考点find in doing sth. 曾在09年12月涉及过，其他题目有关于部分倒装、被动语态和虚拟语气等，所涉及的语法点也都是在以往试题中考查过的(详见《大学英语四级考试历年真题详解(精讲版)》)。
总之，四六级是水平考试，自06年开始采用的新题型显示了它正逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展。如今，新题型的命题趋势已基本稳定，所以，考生若能认真做每一道四级真题题目，并在做完后仔细核对答案，完全理解，在做完多套真题之后，就会对四级知识点、考查方式和复习重点等在整体上有一个把握，可以搞清楚自己的英语处在一个什么水平上，对自己的优势和弱点有一个整体的评估，在今后的复习中也能有的放矢，针对自己的弱项集中复习，从而达到事半功倍的效果。
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