下面就是小编给大家分享的如何让自己学习做到坚持不懈方法，本文共6篇，希望大家喜欢!
篇1：如何让自己学习做到坚持不懈方法
如何让自己做到坚持不懈
1、为目标写日记。
要想长期坚持不懈去学习，最好经常去给自己激烈，最好的方法之一就是写日记，写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来，事实证明，这种效果极好，对自己长期坚持学习效果极明显。
2、用榜样激励自己。
感觉自己学习特别累的时候，看一看一些名人传记，对激烈自己坚持下去极有帮助，找一个你特别佩服的对象，读读他的传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。
3、制定科学的学习计划。
科学合理的学习计划，能帮助我们按计划按部就班的坚持下去，这样学习成绩会更好。
总结学习退步的原因及对策
1、一定要分析自己退步的原因。
思想上要彻底找出学习退步的原因，然后对症下药，到底什么原因导致的退步，只有自己最清楚。
2、对不懂的知识进行补课。
知识方面，都是互相有联系的，都是有浅入深的，如果不把不懂的知识搞明白，会影响以后的学习，立即从现在不懂的地方倒退回去，检查前面学过的知识，从哪个部分起没有弄通，原因是什么?这是退步的“根”。应从这个“根”起补课，才能赶上进度。
3、对将要学习的新课，一定要课前进行预习。
课前预习是提高学习成绩最好的一个习惯，所以课前一定要预习，课内认真听课后及时复习，预习时千方百计弄清前面已学过而自己又未懂的知识，否则新课旧课还是脱节，肯定学不好新课。
4、不明白的问题要多问。
经过自己认真反复思考分析后，还是找不到解决问题的方法时才去问别人。不要问答案或结果是什么，而是要通过问来启发自己掌握分析。解决问题的方法.
5、要多总结、多练习。
总结归纳同类题目的觖题规律为目的去多练，反复练，才不枉为练。
学生学习怎么克服拖延症
不少人身上都有拖延症，只不过有些人比较明显，有些人并不严重。
对于学生来讲，很多人在学习上也存在严重的拖延现象，比如作业自己也知道应该写了，但不到最后一刻就是不写，学习上有拖延症的同学，对成绩影响都会特别大。
学生学习怎么克服拖延症?其实方法也不麻烦，那就是通过制定计划来克服拖延症。
如果你感觉自己学习上拖延症比较明显，可以试着制定学习计划，可以更有效地来学习。
根据时间的划分，计划分为长期计划和短期计划。长期的可以有年度计划、学期计划，比如这学期我要保证考试成绩排名前进几位，等等。然后再根据这个年度计划分配到每周的计划中。比如，物理力学这部分我上次课考的很不好，特别是选择题部分丢分很严重，而且考试时投入的时间太多;这周的计划就是：我要每天拿出十五分钟的时间，来专门演练力学选择题。
看似很简单，坚持一段时间，效果是非常明显的。半年之后，你会发现自己原来的拖延症已经彻底消失了。
有了详细的学习计划，你就会发现自己身上的拖延现象得到了很大的改变。
只要长期坚持下去，你身上的拖延症就能得到解决。
篇2：如何让自己学习做到坚持不懈
如何让自己学习做到坚持不懈
知识的积累是一个长期艰苦的过程，没有毅力是很难取得应有的成果，
江苏高考状元吴敌同学说：“我一直想找到不累的学习方法。但是到高三，我渐渐打消了这种念头，因为我发现，这种东西本来就不存在。学习本身就是非常艰苦的。”吴敌特别强调意志和毅力在学习上的重要作用。他认为学习的秘诀就是永不言弃的精神和坚持不懈的拼搏。“学习根本就没有秘诀。如果一定要有的话，只有两条：第一条就是坚持到底、永不言弃;第二条就是如果你想放弃的话，直接按照第一条去做。”
如果你感觉自己在学习上总是缺乏毅力，不能坚持，可以尝试以下的做法：
一、为目标写日记
写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来。通过这种自我交流，你会对学习更有毅力和信心。过一段时间以后，再回过头看以前的日记，可以见证你的学习成果和取得的进步，你会因此深受激励，充满成就感，
二、用榜样激励自己
苏轼说，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古今中外凡有所成就的人，大多都要通过坚持不懈的努力。找一个你特别佩服的对象，读读他的`传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。
优等生经验谈：在学习上要有坚持不懈的精神，你的意志越坚韧，就越容易不受干扰的完成学习计划，学习上的收获、进步就会越大，也容易形成良性循环。
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篇3：如何让自己做到坚持不懈
知识的积累是一个长期艰苦的过程，没有毅力是很难取得应有的成果。
江苏高考状元吴敌同学说：“我一直想找到不累的学习方法。但是到高三，我渐渐打消了这种念头，因为我发现，这种东西本来就不存在。学习本身就是非常艰苦的。”吴敌特别强调意志和毅力在学习上的重要作用。他认为学习的秘诀就是永不言弃的精神和坚持不懈的拼搏。“学习根本就没有秘诀。如果一定要有的话，只有两条：第一条就是坚持到底、永不言弃;第二条就是如果你想放弃的话，直接按照第一条去做。”
如果你感觉自己在学习上总是缺乏毅力，不能坚持，可以尝试以下的做法：
一、为目标写日记
写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来。通过这种自我交流，你会对学习更有毅力和信心。过一段时间以后，再回过头看以前的日记，可以见证你的学习成果和取得的进步，你会因此深受激励，充满成就感。
二、用榜样激励自己
苏轼说，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古今中外凡有所成就的人，大多都要通过坚持不懈的努力。找一个你特别佩服的对象，读读他的传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。
优等生经验谈：在学习上要有坚持不懈的精神，你的意志越坚韧，就越容易不受干扰的完成学习计划，学习上的收获、进步就会越大，也容易形成良性循环。
篇4：如何才能做到让孩子快乐学习
让孩子快乐学习的方法
1、让孩子自己选择
在激励中长大的孩子，长大了有自信心;在称赞中长大的孩子长大了学会感谢。Mario是一个爱笑，但是又有点腼腆的可爱小男生，从小Mario取得了每一点进步或者成长的时候，我都会夸奖他做的很棒。对于Mario要学什么，我更想让孩子自己选择，听从孩子的内心。在Mario很小的时候，我偶尔会教他一些关于动物、颜色的英文单词，让我欣喜的是他每次都能准确地跟读，而且发音也很标准，慢慢的他会脱口而出一些简单的英文单词。
在苗班下学期的时候，有一天我问他，马上放暑假了，我们要不要去学一些新的本领啊，你想学什么呢?他说那就学英语吧。其实那时候的他对于学习是没有概念的，他认为学习就是很多小朋友在一起快乐的做游戏，而我对他的要求就是你能快乐的学习，享受学习的乐趣就行了。于是我带着Mario开始寻找合适的英语培训学校。因为自己也是做老师的原因，所以对于培训学校的选择，我不会盲目的道听途说，而是自己实地去观察，根据教学理念、师资情况、教学环境、教材设定、孩子的喜好等因素综合进行评判，最终为Mario选择了朗悦英文培训学校。事实证明我当初的选择是正确的，Mario在朗悦已经学习三年了，他已经从那个腼腆的小男生变成了开朗、爱学习的小男孩。
2、让孩子快乐学习
英语说到底是一门语言，我们学习语言的最终目的不是为了考试，而是为了交流和沟通，对于孩子来说，能够坚持学习的动力在于他对英语感兴趣。所以对于Mario的英语学习，我的要求从来不在于他学会了一些单词或者句型，而是在于享受学习的乐趣，所以一直以来我从不给他学习的压力，我更关心他学的开不开心。朗悦有一支非常优秀、年轻而有活力的教学团队，每位老师都充满了激情和梦想。无论是Sheewin还是Amy ，每一位教过Mario的老师，都非常认真负责，对小朋友们也很有耐心，循序渐进的引导孩子们进入英语学习的殿堂，让孩子们爱上英语的学习，每一次Mario总是开开心心的去上课，高高兴兴的回来，我想这也是老师的魅力吧。
记得Mario 六岁时参加了朗悦的集体生日会，很多小朋友在一起用英语做游戏、变魔术，还亲手制作了一个美味的蛋糕，度过了一个开心又不一样的生日。去年Mario参加了CCTV希望之星英语大赛，因为我对他的要求一贯是享受学习的乐趣，所以对于比赛并没有做很多事前的准备。我只要求他享受比赛的过程，结果并不重要，最终他一路顺利通过了初赛、复赛，取得了无锡赛区决赛二等奖的好成绩。
3、让孩子快乐生活
每天晚上我们都会和孩子进行亲子互动，无论是做游戏，还是搭积木、玩磁力片，Mario都玩的很开心。每个周末我们也会安排一天时间亲近自然，带孩子去公园、博物馆走走看看。每个暑假我会安排一次旅游，带孩子去国内、国外，看看不同的风土人情。其实对于孩子来说旅游不仅拓宽了视野，更是一种很好的学习方式，在旅行途中随时都可以学习。现在Mario的中文识字量已经达到小学四、五年级的水平，很多的字其实就是边玩边学的时候认识的。在国外旅行的时候，我也会让Mario用简单的英文和外国友人进行沟通，虽然很多时候只是简单的蹦单词，但是至少他明白了语言的学习是为了更好的使用。
让孩子快乐学习的建议
不以成绩论英雄
今日的孩子都在动感和科技中长大，要引起他们学习的兴趣和专注，不是一件容易的事，如果利用考试、利用分数去鞭策他们、去评核他们，很多不能接受催谷和操练的孩子，就会成为失败者，失去了学习的兴趣和信心，走上一条艰辛且痛苦的学习路。
如果以考试成绩去论英雄，过分注重争取名次，只求取得好成绩，其他一切视作等闲，忽略了品德的教育、生活的纪律、常规的养成、自理的能力、对人的尊重等重要的素养，就不能视作成功的学习了。
父母是最好的老师在我每次的演讲中都会强调孩子生来就爱学习且会学习，父母是孩子最好的老师，好的家庭是最好的学校，首先要了解每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都有天赋的才能，不要勉强把他们放进同一个模型里，要找出他们的兴趣和潜质，更要了解孩子是如何学习的，好奇心和求知欲是孩子最宝贵的东西，千万不要让填鸭式的教育扼杀了他们的天赋。
愉快的学习氛围很重要
如何为孩子制造一个愉快的学习氛围，让家庭和学校成为一个安全且快乐的地方，有爱护他们但不纵容的家长，有友善亲爱的同伴，有慈爱积极的老师，一个有竞争但没有斗争的环境，共同努力，互相支持去追求卓越，没有人追求第一，但都追求优秀，因为第一只有一个人，优秀可以是全班，甚至全校。
学会表达是关键
要孩子有成功的学习，打好语文基础十分重要，语文是表情达意的工具，很多学科都需要通过语文去学习，为孩子提供一个适切的语言环境是学习语文成功的秘诀，在不知不觉间获得的语感，是比老师教授的规条来得更稳固，要学好语文，先要爱上该语言，然后多听多讲多阅读，语言就能进入思维，稳妥地发展下去。
让孩子快乐学习的技巧
一、让孩子保持愉快的学习情绪家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：
1.不要操之过急家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。
2.要保持自己愉快的心情家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。
3.帮助孩子一起解决问题家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。
二、用游戏性的语言对孩子提出要求许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。
有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。
相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好!
三、给孩子恰当的关怀和鼓励家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。
我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情：爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。
适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。
篇5：让自己专心下来学习的方法
这个技巧就和那些想成为马拉松长跑运动员的训练原理是类似的。你需要逐渐延长学习时集中精力的时间。
指望精神集中的时间能立刻从一分钟增加到半个小时是不现实的。你需要慢慢培养你的“忍耐力”。用不了多久你就会收到令人震惊的结果。坚持按照这个方法去做。你注意力的集中程度会三倍、四倍地提高，注意力集中的时间也可以延长到两个星期，甚至更久。
步骤1：预先为两项新的学习任务做好准备，最好能达到三项。
步骤2：像平常一样开始学习。
步骤3：当你意识到自己在“溜号”，或者为个人的事情分心的话，马上停止学习。
步骤4：倘若你对某些事情感到忧虑，无法集中精神学习，不要犹豫，把这些事情列个表，然后放到一边。
步骤5：进行另一项学习任务之前，你应该……
步骤6：完成预定的任务后，再多完成一个单位的学习任务。倘若是数学，再多解一道题;倘若是历史，再多读一页书;倘若是英语，再多背一个单词。在完成这额外的任务时，集中你每一分的注意力。
步骤7：做完额外的那项任务后，马上停下来，合上那些书本。拿开它们，开始进行下一项任务。
步骤8：重复步骤2。
这个简单过程的目的，无非就是让你超越自己平常的那些学习习惯，但也不要偏离得太远。倘若你在成功地完成额外的任务后停下来。你会有不小的成就感，每次你都这么做，习惯成自然，这对你的注意力集中程度和持续时间都有潜移默化的影响：
首先，如果你“溜号”了，你会发现重新集中精力也很容易。精神出现游离现象很自然，你必须学会减少这种现象发生的几率，尽快集中你的注意力。
其次，以积极的姿态结束一个学习任务。即使你觉得意犹末尽，觉得还可以再集中精力地学习会儿，这个时候中止也是合适的。这样的结束会让你很有成就感，继续学习的时候更能集中精神。倘若你总是置自己于失败的边缘，消极地结束，那样带给你的沮丧感会影响下一次的学习。每个学习阶段有一个积极的结束,等你下次打开书本时，会有一个好的起点,一种良性循环，会提高你的注意力集中度。
最后，“多做一点”也开始发挥积极的作用。这样学起来非常有效率，而且所学的东西很容易回忆起来。这种集中精力高效的学习带给你的美妙感觉,让你难以忘怀，你希望时常能重复体验这种感觉。不妨尝试一个月,这种技巧的神奇效果会令你喜不自胜。
如果你无法长期集中精力，又想保持较高的学习效率，怎么办? 某些日子里，不管你多么煞费苦心地想集中精力，可一切都是徒劳，这时你又应该怎样更好地利用时间呢?
不要过分自责。如果你确实努力了，确实想方设法地试图集中精力，但没有什么效果，那么停下来，给自己放个假吧。
篇6：让作文做到构思巧妙的方法
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
范文鉴赏：做最好的自己
秋风萧瑟，卷起一地的落叶，有种无比凄凉的感觉。
无意识的踢着路上的石子，丝绪还停留在下午看见的分数时的震慑，那鲜红的分数深深的刺痛了我的眼。我不止一次的问自己;问题究竟出在了哪里?明明自己很努力的学习了，也认真的答题了，可为什么……
那少得可怜的分数让我陷入了无限的失落当中，令我不忍直视。我觉得此刻的自己差劲极了，却又不知如何改变现状。
树上飘落的树叶像极了飞舞的枯叶蝶，这不禁让我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，却通过它自身的努力，在熬过那一段暗无天日而痛苦的日子后，它终于破茧成蝶。从人人厌恶的毛毛虫蜕变为人人喜爱的绚丽的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛虫都可以努力蜕变，更不要提我们这些比它不知庞大了多少倍的人类了。我又有什么理由不去做那个最好的自己呢?回到家后，我认真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又经过了半个月的奋斗，我迎来了又一次月考。
我知道，我这半个月的努力，都会在这次月考后见分晓。在拿成绩单的那一刻，我笑着看向窗外，仿佛看见了有蝴蝶起舞蹁跹。
那一刻，我做到了最好的自己。
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