以下是小编为大家准备了浅谈新时期劳动竞赛内容及形式论文，本文共12篇，欢迎参阅。
篇1：浅谈新时期劳动竞赛内容及形式论文
浅谈新时期劳动竞赛内容及形式论文
劳动竞赛和其他事物一样，总是随着形势发展而变化，会在不同时期，显示出不同的特性。在新时期，企业要建立产权清晰、权责明确、管理科学的现代企业制度，健全企业法人治理结构，成为市场竞争主体。劳动竞赛的基本任务、工作重点和实施方式，也应作新的调整和改进，才能满足形势发展的客观要求，最大限度地发挥劳动竞赛的作用。
一、新时期劳动竞赛要实现的几个转变
（一）向提高经济效率、提高职工素质为重点的知识型、技术型转变。
时下，产量已不再是衡量企业优劣的重要指标。高科技的应用，人才的储备，新产品的开发才是评价企业优劣的主要条件。企业要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，就应在这几个方面有较大的优势。劳动竞赛应跟上时代的'节拍，把重点转向知识型、技术型，提高职工的专业技术水平和科学文化水平，促进企业经济效益的不断提高。
（二）向物质奖励与精神奖励相结合转变。
当前，企业坚持按劳分配原则，职工的贡献大小和经济收入挂钩，打破了分配上的平均主义，产生了分配上的差别。多渠道的分配方式，使得职工个人收入差距不断拉大，使得部分职工追求高质量生活目标成为可能。要想达到高质量的生活，就得付出更多的有效劳动，经济的杠杆作用在这里得到体现。如果只讲奉献，仅靠精神来激励，其效果一定会大打折扣。但是重物质奖励，轻精神鼓励，也使劳动竞赛应有的激励因素弱化，或多或少地降低了劳动竞赛的实际效果。劳动竞赛的奖励应实行精神鼓励和物质奖励相结合的原则，两个方面都不可偏废。
（三）要向灵活多样、多种形式相结合的劳动竞赛形式转变。
劳动竞赛的目的是通过各种行之有效的形式，把广大职工群众的注意力，引导到为企业发展建功立业上来，不断激发广大职工的主人翁积极性和创造性。在新形势下，人们知识面不断拓宽，文化生活的多样性要求劳动竞赛的形式也要不断创新。因此，劳动竞赛形式也要灵活多样，丰富多彩。要有针对性、可操作性、实效性，力求做到目标明确、考核规范、效益显著，使劳动竞赛具有吸引力和凝聚力。
（四）要向工会牵头、各部门配合齐抓共管的组织管理格局转变。
过去的劳动竞赛，知识面窄，科技含量低，形式较单一。现在的劳动竞赛，知识面宽，技术复杂，形式多样，工会人员不可能方方面面都了解和掌握，显然不能单独承担，应由工会牵头，其他部门配合，齐抓共管。如涉及到设备技术的由生产技术部门配合，有关教育培训的由教育培训部门配合、安全管理竞赛由安监部门配合等等，企业常设劳动竞赛管理委员会，负责制定竞赛管理办法和长期的竞赛计划，这样才能保证竞赛的顺利开展。
二、劳动竞赛的内容和方式
一是要新。竞赛的载体要新，要结合新时期工会群众生产工作的特点，开展三个方面的劳动竞赛，一是以群众性经济技术创新工程活动为主要内容的长线竞赛，二是以围绕企业阶段性的工作任务为主要内容的短线竞赛，三是以选拔专业技术能手和带头人为主要内容的技能竞赛，实施不同的形式，使竞赛显得丰富多彩，既能吸引职工参与，又能方便和满足不同层次的职工要求。
二是要快。决策要快，解决问题要快，总结奖励要快。决策快，才能抓住竞赛的最佳时机。一个阶段有一个阶段的工作侧重点，有的工程项目工期也不过几十天，要力争在重点工作或工程项目开工初期做出决断，定下方案。竞赛过程中应深入一线，及时发现和解决问题。能现场解决的应现场解决，不能现场解决的也应尽快研究解决。久拖不决，小问题就拖成大问题，增加解决的难度。总结奖励快，才能使职工尽快看到成绩，受到鼓舞，增强下次竞赛的信心，不要总把奖励放到年终总结时再进行，这样不利于新一轮竞赛的开展。
三是要准。就是要找准机会，借用载体。各级政府、上级机关组织的竞赛项目，层次高，奖励重，影响大，对职工有很大的吸引力。如果我们善于把本单位的竞赛和上级的竞赛有机地结合起来，就能收到很好的效果。
四是要公。考核要公平、公正、公开。只有做到“三公”原则，职工才会对竞赛结果服气，才能起到树立一个，激励一片的作用。严格出公平，严格考核是公平的要诀。公平、公正、公开是考核的原则，离开了严，就很难做到公平、公正。
篇2：新时期劳动竞赛的定位与特点
新时期劳动竞赛的定位与特点
在企业，社会主义劳动竞赛作为调动劳动者积极性，实现人的生产能力最大化和提高劳动生产率、促进企业各项管理的一种有效形式，愈来愈显示出强大的生命力。
定位
从出发点来讲，劳动竞赛应定位在“三个有利于”上。即：是否有利于调动职工的劳动热情；是否有利于提高劳动生产率和经济效益；是否有利于企业在市场中的竞争。从内涵来讲，劳动竞赛应定位在队伍素质的提高上。让职工体现自身价值，提高自身素质，寻求自身发展，一方面通过开展各种形式的技术培训、技术练兵、技术比武活动，激发职工学技术练硬功，岗位成才的积极性，增强“靠本事上岗，凭贡献取酬”的竞争意识；另一方面要广泛发动职工开展科技攻关、技术招标等竞赛活动，让职工在生产实践中实现自身价值，从而增强企业的后劲和竞争力。从外延来讲，劳动竞赛应定位在为企业生产经营的全过程服务上。要把竞赛渗透到提高质量、降低成本、节约能源、安全生产、市场开拓、新品开发、实现效益等多个领域和环节，让竞赛真正发挥作用。
特点
一、全方位推进，向三方面伸延，使竞赛更具广泛性
1.向市场方面延伸。过去在计划经济体制下，企业只管按计划生产，劳动竞赛也单纯的把眼光盯在产量、数量、速度上，现在是市场经济，企业要走向市场，企业的生产经营必须围绕市场转，劳动竞赛也必须跟进市场，瞄准市场变化来开展，为市场竞争服务。
2.向技术创新方面延伸。随着市场经济加速发展，科技产生的作用在企业越来越大，因此技术创新、技术进步对企业参与市场竞争显得尤为重要。加入关贸总协定，将使我们处于更为激烈的国际竞争环境，对产品竞争力要求更高，所以我们必须从战略的'高度，把竞赛的重点放在技术创新、技术改造上，在广大科技人员中开展竞赛，可以签订竞赛协议，开展难题招标活动，从而以主动进取的姿态迎接挑战，参与竞争。
3.向精神文明建设方面延伸。把竞赛与文明创建有机结合起来，延伸到党、团、工会工作、文明职工、标兵班组、双文明单位、文明新风家庭创建等各个方面，真正做到纵横交错，丰富多彩。
二、多形式展开，使竞赛更具适应性
当前企业开展的劳动竞赛大致分为集体和个人、综合和单项、长距离和短距离等三种形式。各级工会在组织竞赛时，要从求实效的角度，根据需要，长短结合、大小结合、动静结合、纵横结合，灵活运用，才能使劳动竞赛呈现出一派繁花似锦、生机勃勃的崭新局面。
要使竞赛向更高层次发展，真正做到多形式，必须抓住三条线，即长赛不断线，短赛攻关键，年年有新招。
长赛不断线，就是要把系列竞赛与短而快的竞赛融为一个整体，以群众性为前提，使竞赛具有广泛性。所谓群众性是指那些能被广大职工群众所接受的能够吸引职工踊跃参加的竞赛内容和形式。
短赛攻关键，就是从实际出发，以灵活性方法，技术人员与作业人员联手，针对产品质量问题，在主要工序和关键部位开展项目攻关赛。
年年有新招，就是要随着经济结构和产品结构的调整，以科学性为保证，实现劳动竞赛转轨变型。
三、深层次拓展，实现三个转变，使竞赛更具效益性
一是由单纯完成产值竞赛向提高经济效益和实现综合目标转变。不单纯以产值多少论英雄，而是采取以产值、质量、安全、效益、现场管理、文明施工等综合目标评价比高低，以此促使劳动竞赛全面上水平。二是由体力型加班加点竞赛向科技创新、提高劳动者素质转变。广泛开展合理化建议，技术革新活动，由苦干变巧干。让科技变为先进的生产力。三是由精神奖励为主物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。充分体现市场经济的内在规律和社会主义“多劳多得”的分配原则。
篇3：简历：内容＞形式
简历：内容＞形式
如今，简历的形式呈现出多样性。对简历的包装来说，有附生活照的、有用铜版纸的，甚至出现了应聘者在镜头前声情并茂展示自己的'专业特长、兴趣爱好及性格特点，刻录成光盘做成的求职简历。
上海复地集团副总裁曹志东对此表示，招聘人员一般在每份简历上的逗留时间不会太长，平均为30秒左右。所以，简洁、突出应聘者闪光点的简历更容易受到青睐。当然，实习经历、专业排名也是多数单位比较看重的指标，过于花哨的简历非但没有必要，而且可能会给应聘者“减分”。
安永会计师事务所中国区人力资源总监汪希澄女士告诉记者，作为著名的会计师事务所，公司每年都会收到上万份简历，但是简历只是敲门砖，公司会通过一系列的笔试、面试考察应聘者的综合能力。
篇4：个人简历形式内容
个人简历形式内容
学生的学习生涯一结束面临的就是寻求工作，对于学生来讲工作经验是不会有多么的丰富，有的只是一些专业知识，但现在很多学生在上学期间就会做很多兼职等等去充实自己，让自己在走出学校的时候不至于对于工作还是一张白纸。学生在寻求工作的时候个人简历应该怎么去书写，怎么才能表明自己的一些具体情况，会给人留下一个不错的印象，让别人会给自己一个面试的机会，再去实际的表现自己。
个人简历存在的形式也有很多种类，表格，字述等等，一般学生的个人简历就相对要简便一些，主要有以下几个内容：
1 个人资料：姓名与曾用名、性别、出生年月日、家庭住址、现住地址、政治面貌、身体状况、婚姻状况等等。
2 学业有关的`时间与内容：最高文化水平就读学习、所学的专业、得到的学位等等一些技能的掌握程度。
3 个人经历：在学校期间的一些个人经历，或者一些在学习期间所从事了什么兼职工作，主要就是担任社会工作或者加入党籍等方面的具体情况。
4 个人荣誉：在学期期间获得活什么学习荣誉，当然这些都是针对个人的奖励。
5 个人特长爱好：每个人都爱好与特长，不管是计算机还是外语、驾驶技术、文艺体育等等。
对于学生的个人简历基本都是一些个人的简述，相对社会人群就要简便很多，但是针对应届毕业生来讲，企业在看这些简历的时候也不会奢望能在上面看到很多关于工作的经验。
篇5：景观设计内容及其呈现形式研讨论文
景观设计内容及其呈现形式研讨论文
根据我国目前步行商业街景观的现状以及银川市的地域景观特色及回族建筑文化，在景观设计时要把握以下几个表现形式：从“线性设计”到“整体设计”、从“灰色设计”到“绿色设计”、从“建筑设计”到“文化设计”。
从“线性设计”到“整体设计”。商业街作为城市道路的一种特殊形式，是城市线性空间的组成部分，其虽然是一条街道，但在建设时不仅仅要考虑街道本身，还要考虑到街道周围的道路和环境。实践证明，单纯的线性街道空间的吸引力相比于丰富的纵横结合的街道空间是很低的。街道上的空间毕竟有限，除了要满足正常的人们通行外，还要布置各种街道设施、休息设施，这就使原本紧张的空间变得更为紧张，种种情况迫使我们要考虑步行商业街以外的与其相连的横向街道空间，这样就扩大了原本单一的线性空间，而是形成了一个网络状的街道空间。
从“灰色设计”到“绿色设计”。商业街的景观设计应尊重自然，尊重历史，保护生态，要从以往的`“灰色设计”逐步向“绿色设计”转变。现代科技的发达与技术的进步，大大加快了城市景观建设的速度，但也给城市景观留下了许多遗憾，大量的钢筋水泥、玻璃幕墙的运用，使人们离自然环境越来越远。
所以在景观设计时要充分考虑到这一点，可以运用银川市的地域景观自然要素(植物、水体)来弥补、缓和由高楼大厦带给人们的压抑感。要实现真正的绿色设计除了增加绿化外，在景观设施材料的要求上，也要求是绿色环保的，垃圾箱也应是分类回收的，照明应是节能的。
从“建筑设计”到“文化设计”。银川市独特的回族建筑文化，是其商业街设计依托的精神支柱。所以，在银川市商业街景观设计艺术表现形式上，要充分的完成从普通的建筑设计到回族文化设计的转变。
例如，将伊斯兰的装饰风格与中国传统建筑手法相融汇，通常采用白、蓝、绿等冷色调，在重点装饰的建筑商以彩画和金色花卉等图案。在商业街布局的完整性上，多采用中国传统的四合院形制。其建筑以一定的中轴线排列，具有完整的空间序列性。其间每一院都有独特的功能和艺术特色，又井然有序，展示了一个完整的建筑艺术风格。
总之，景观设计是城市开发建设、环境保护等系列问题亟待解决的背景下应运而生的新思想、新方法。对于银川市商业街景观设计，我们要注重对其前期的综合分析工作，注重构思过程中的反复推理阶段，找出可行性方法。同时，在实际的商业街景观设计中，要充分了解、尊重和合理利用银川市地域景观特色及回族建筑文化的基础上，更科学的运用技术与艺术手法，使得建筑同景观相得益彰，融为一体。
篇6：新时期电子政务论文
新时期电子政务论文
1电子政务系统规划
电子政务系统规划的内容主要包括三方面问题的确立，即政府对全球信息化建立目标的确立、资源策划问题的确立和发展实施战略问题的确立。政府在分析自身状况和社会状况的同时，还应该结合时代信息技术的发展，确保电子政务系统可以与政府各个部门顺利的沟通和交流。在电子政务系统规划之前，必须要做相关的调查和研究。第一调查研究国家相关信息化政策，明白电子政务主导的中心思想，了解国家有关电子政务发展的策划方案，掌握国家某些电子政务示范单位的信息。向他们学习丰富的经验，为将来规划电子政务系统做准备。
第二，把调查好的结果作为依据，开始制定实施策略，把好基础关。制定实施方案必须要考虑到信息技术、信息应用以及各个机制等面对经济全球化和信息化快速发展的时代，我国为了更快速的实行网络化管理、网络化决策，推出了电子政务系统。电子政务系统的中心环节在于电子政务系统的策划、制作和管理。本文就针对于电子政务系统的规划、建设和管理等方面进行具体的阐述，并且提出了应对每个环节的'主要方法和建议。摘要等因素之间的关系和联系。本着统一策划、统一达标、统筹合作的原则，把各要素之间的层次缕清、突出中心、有条理的实施方案。依据各地方现实中的调查结果，设计出实施方案，并作出统筹计划。
第三，聘请专家组来验证结果。政府部门可以聘请有关信息技术的专家或者有关的资深人士组成专家组，对结果进行充分的论证，保障最终规划方案是最合理、最科学、最切合实际的。
2电子政务设计建设
2.1应用原则电子政务系统的设立是为了政府更好的为人民服务，所以，电子政务的主要指引方向是需求。在实践活动中，广泛的应用电子政务系统，就越能发现其存在的问题，应用的过程是优化电子政务系统最佳的方案，也是设计电子政务的基本前提。我们必须坚持应用的原则，落实相关部门管理、使用以及问题反馈等综合业务与职能。
2.2发展方向每个国家和地区在面临经济全球化、信息技术现代化的同时，都会决定建立电子政务系统。从宏观角度来说，电子政务的规划建设对于一个国家而言，具有指引未来政治发展方向的作用；从微观角度来说，电子政务的规划建设关系着社会未来的发展方向。
2.3效益原则目前国内和国际上都开启了电子政务评价系统，评价系统中最重要的三大指标就是关于电子政务的建立、运行以及成本费用，关于电子政务带来的经济成效和社会利益，社会大众对电子政务服务的满意度。电子政务是不是建立的成功，主要看电子政务的效益，电子政务的社会经济效益好，证明受到广大公众的认可。所以在建设电子政务的同时，应该把效益作为基本原则，把最大化实现电子政务系统价值作为终极目标。
2.4规划、实施、监理相结合原则电子政务作为国家信息化建设中最重要的任务，并且具有一定的战略性。电子政务工作中最重要的就是电子政务系统的建立和维护。所以，我们必须要科学合理的规划好、监管好、运行好，保证电子政务系统迅速的持续下去。电子政务最基本的工作就是规划，规划好才能指引电子政务向快速的发展方向前进，才能具体的实施规划战略，电子政务的建立是否成功，直接由实施过程中的质量决定着。建立了电子政务系统，需要顺利的实施和长期的维护，那么，具体如何使之持续发展下去呢？据研究证明，电子政务具有可行性，其可行性不但包括系统本身具有可行性，而且包括业务也具有可行性，两者是相互依赖相互生存的。电子政务的管理包括三方面的内容，即赋予系统生命力、促使健康快速发展、完成基本功能。很多因素都决定了电子政务未来的发展状况。稳健的组织，系统需要人来操作管理，需要更多的人组织成团队来进行管理；建立激励的制度，通常情况下，采取激励的措施可以使企业的经济效益运转的更好，可是在政府部门工作中，有时候付出加倍的努力也换不来成果，这样直接打消了政府工作人员对工作的热忱度，因此，政府管理部门必须要建立激励机制，带动工作人员积极性，保障电子政务工作顺利的实施。
3结束语
目前，电子政务管理中面临最重要的问题就是人员管理问题。把各个方面的用户、参与者都团结起来，多一个人多一份力，大家拧成一股绳积极的迅速发展电子政务系统。在经济全球化和知识信息化发展的当代，各个国家的政府积极的构建电子政务系统是必然的趋势。而且，电子政务不仅可以让政府更快捷的为人民服务，同时也是对信息资源的调节和整理。构建电子政务的过程中，大家组合成一个大家庭各抒己见，充分发挥自己的意见和才能，为构建良好的电子政务系统共同努力，使电子政务系统能更好的服务于大众、服务于社会。
篇7：读书笔记卡片形式内容
摘要式
即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
索引式
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
抄录原文式
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
评注式
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的'地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》)
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
心得式
心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
篇8：读书笔记卡片形式内容
1、要有统一的卡片纸和格式，最好有一个装卡片的盒子和一个袋子;要逐步建立像图书馆一样的分类系统，按类分好;每张卡片可为200——300字;
2、每张卡片都要在上部标出题目，右上角标出分类目，正文后面要全面标注资料来源出处，包括书名、作者、出版日期、出版社、页码等;
3、定期整理卡片，可使分类更合理，并有利于复习;主要摘录资料原文，也可摘录其他短小资料，如故事梗概、书评或提要、简要文摘、章节题目、电影介绍、某人的谈话、其他途径介绍的某一知识。
卡片读书笔记的制作要点：
1、新项目或是改良活动。新项目，则需要列一个详细的清单。改良活动，则需要对网站的整体内容有充分的了解和把握。
2、针对新系统或者计算机应用的信息分类，可能涉及到应用菜单项、关键功能、工作流程中的步骤、关键任务
3、设置一些非常容易分组的内容，让人们稍微有些成就感。区分详细内容和宽泛内容。
4、内容与功能分开，保证卡片的相似性
5、避免误导：在不同卡片中使用类似字眼，会误导测试者
6、避免测试者敷衍了事的情况
7、卡片设计在30~100张之内比较合适
8、卡片内容易于理解。
篇9：个人简历内容与形式
个人简历内容与形式
当你在描述简历工作的时候显得乏善可陈的时候该怎么办?此时我们如果能够找出一些具有价值性的东西，这样就避免出现空洞的局面。下面将讲述三种具有一定价值的东西，如果你拥有其中某一个方面的价值，就将其作为简历重点做，不用你把所有具有价值的东西拿出来做描述。
首先，最有价值的当属在工作当中获得的成绩，成绩就是一个结果而结果就是最能吸引人的东西。成绩很简单，关键是成绩不显著该怎么办?但是我们又想在简历里说明自己的成绩该怎么办?此时我们在个人简历里可以列出一些非具体性的成绩，比如说你为公司带来的关系户，虽然这些关系户还没有给公司投资或或者从公司里购买产品，但是公司是有可能从这些关系户里获得成果的。像这种还未带来实际好处的东西也是可以说的，求职者如果没什么好说的不妨捏造这样的'东西，反正这些东西是无法被查出来的。本文信息来源于www.YJSJLORG大学生个人简历网，请注明。
其次，就是把个人单独负责的工作表现出来，注意不要把那些联合管理的工作展现出来，因为这样的工作并不完全属于你管理。此时你可以把联合管理的工作当中属于你单独管理的部分提出来，不就成为了你一个人全权负责的东西吗?
第三，在求职简历里以技能对应工作内容的形式去介绍技能，比如图片制造技术和网页设计工作，因为网页设计工作需要使用这种技术，如此体现出来的技术就显得更有作用，因为即使是不懂这些东西的招聘者看到后也知道你的技术能够为工作服务，当然会认为你所拥有的东西能为公司带来好处而倾向选择你。
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篇10：内容营销包含哪些内容形式
1. 博客内容
博客内容应该是在您的网站上发布的第一件事。它允许您以任意多的单词撰写有关任何相关主题的内容，以宣传您自己和您的业务。
定期撰写包含SEO关键字的有用和原创内容的博客可以为您的客户在您的网站上建立知识储备。这可以增强您的专业知识和品牌，让您在百度搜索中更加醒目。60%的商业营销人员表示，定期更新博客是他们的主要内容营销优先事项之一，您可以看到博客收到的重要性。
2.图像内容
没有人喜欢阅读博客或任何其他在线内容看起来像一个坚实的副本。如果看起来要付出太多努力，你的读者很快就会失去兴趣。图像是一种很好的方法，可以让读者分解内容并使内容更有趣。
包含相关图像或视觉效果的内容可以比不包含相关图像或视觉效果的内容多94%。将其与包含您的搜索引擎优化关键字的内容放在一起，您将获得一个成功的策略。
你应该优化你的图像，所以它们包括你的关键字，替代文字和描述，以便他们添加到你的SEO武器库。图片是您网络内容的有用补充，不仅仅是一种方式 – 它们可以帮助您解释一个想法，明确您的观点或作为内容的一部分的自然“终点”。
3.游戏内容
游戏营销是品牌触达 16 至 34 岁男性的有效途径。游戏营销可以分为游戏内置广告(In-game advertising，IGA)和游戏内容营销(Advertising using games，AUG)。 游戏内置广告(IGA)是一种典型的传统营销思维，游戏内容营销(AUG)符合内容营销思维，是我们要讨论的重点。
游戏内置广告(IGA)是一种在游戏中植入品牌广告的营销方式，例如，高度集成在游戏的广告牌、店面招牌、海报、服装、车辆、武器等场景中，或出现在游戏加载间隙，类似于电视剧的中插广告。比如，大火的“吃鸡游戏”绝地求生中就植入了大量广告。
4.视频内容
视频被认为是内容营销的一部分，可以在您的目标网页上将转化率提高80%，这绝对是一个可以带来高回报的领域。
统计显示，64%的用户更有可能在网上观看视频后进行购买，而高达92%的观看在线视频的用户通过社交媒体分享这些视频。因此，如果在非常坚实的基础上建立您的观众是您的目标，那么在线视频就是游戏。
视频没有固定的规则，但时间是关键。为获得最佳效果，您的视频长度应介于30到120秒之间。这样可以轻松完整地观看，并可在社交媒体上轻松分享。同样，任何内容都应该对您的受众有价值，因此它们非常适合业务概述，操作指南，推荐或仅仅是介绍。
结论：
通过为您的受众创建高质量且真正有用的内容，无论您选择哪种方式，这都是获得您网站所有重要流量的最佳方式。您的访问量不会立即增加，但通过使用这些策略，您将在几个月内获得牵引力，您的排名将大幅提升。
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成功的内容营销策略有一些共同点，使它们如此强大。本文概述了受最佳内容营销策略启发的五个基本要素。您可以学习，并将这些经验应用到您自己的内容营销策略中。
1.有明确的受众
在概述您的内容营销策略之前，您需要清楚了解目标受众，只是说你的观众是对你的业务感兴趣的任何人都过于笼统。另一方面，试图瞄准每个人都会让你无处可去。相反，尝试将您的受众范围缩小到非常特定的一群人。针对利基市场将帮助您跟上竞争对手，特别是如果您是一个相对较小的企业。
针对特定人群，您可以更轻松地将品牌和营销预算与有效市场保持一致。这将使您的努力和资源得到回报，因为您将接触潜在客户并更有效地创造业务。
如果您刚开始或想要提升您的内容营销赌注，您需要从定义您的利基开始。您需要做的只是一些市场调查，如何做?
a.深入了解您当前的客户群
在您继续前进之前，请重新评估您对客户的了解。弄清楚谁是你的客户的基础知识?他们为什么要从你这里购买?能够回答这些问题将使您更容易向潜在的新客户展示他们也可以从您的产品或服务中受益。
b.评估您的竞争对手
查看竞争对手的目标对象可以帮助您找出您的利基受众群体。了解他们当前的竞争对手是谁以及他们忽略了哪些潜在客户。他们的损失可能是你的收获。
c.匹配您的受众特征
要制定成功的内容营销策略，您需要了解受众的受众特征。这将帮助您将您的产品与可能从中受益并且最有可能感兴趣的人匹配。考虑以下因素：
年龄阶层
性别
地点
收入水平
教育
从长远来看，了解客户平均年龄这么简单的事情可能会产生巨大的变化。
d.获取个人信息
一旦确定了基本人口统计数据，就需要向观众迈进一步。
接下来，您需要熟悉目标受众的个人特征。这些通常在商业中被称为心理学。
价值观和信仰
个性/态度
行为和在线活动
生活方式
兴趣
这些特征都是关于如何启动内容营销策略的线索。
此时，您可能想知道：我如何找到这些信息?
了解观众的想法比听起来容易，别担心，没有必要进行间谍，窥探或思维阅读。弄清楚你的观众的心理状态只需要一点研究。
必然会有其他人针对类似的受众撰写文章和博客文章，从他们的经验中学习。论坛还将为您提供其他营销人员的真实意见。
直接与当前客户进行调查和互动也将帮助您了解您的受众需求(以及您的用户参与度)。关键字研究还将让您深入了解您的利基正在寻找什么以及他们提出的问题。
2. SMART目标的内容营销策略
在启动营销活动之前，您需要设定目标。这些将帮助您监控您的成功和进步。
无论您是想产生潜在客户，培养潜在客户还是增强用户参与度，目标都会为您提供衡量行动有效性的方法。明确定义的目标将为您提供一些目标，让您保持动力，并确保您采取的每一项行动都是迈向理想结果的一步。
仅仅为了它而设置模糊或不切实际的目标是完全浪费时间。在大多数情况下，说你想在三个月内拥有300万观众，这是行不通的。在你尝试过之前，你会让自己失败，这可能会对你有所帮助。相反，你需要具体，目标需要是聪明的。
SMART目标是什么意思?
SMART目标是目标;
避免含糊不清的术语，如“增加参与度”或“增加流量”。
详细说明您的内容营销目标。将您的目标细分为细节。如果您的目标是“增加流量”，请详细说明事实和数据。为每篇文章设置一些每日访问者，喜欢和分享。形成一个清晰的图像，表明成功实现这一目标的样子。
例如，如果你想“增加参与度”，这个结果会是什么样的?此目标的结果可能是有效的评论部分，或确保及时回复每个客户的查询，评论和投诉。
使您的内容营销目标清晰可衡量将有助于您保持专注。“go”这个明确定义的目标将引导您达到您想要的结果。
衡量营销策略的影响可能是一项挑战。特别是准确测量它，首先问问自己是否拥有实现内容营销目标所需的资源，可实现的目标是您拥有必要的工具，技能，知识和预算的目标。
如果您发现自己没有必要的技能，可能需要一些时间来完成一些培训，打电话给专家，或投资一些新软件来帮助您(例如SEO作家或自动社交媒体发布，例如)。
如果你的目标仍然无法实现，那么就该重新评估它们或暂时缩小它们的范围。
设定现实目标意味着了解你的极限。问问自己，你正在做什么约束并诚实地回答。雄心勃勃但要务实。更重要的是，要知道两者之间的区别。
评估您企业的现状可以帮助您设定切合实际的目标。从内到外了解您当前的流量，转化次数，潜在客户等统计数据。
谈到目标，截止日期是你最好的朋友。这意味着制定计划并坚持下去。这将帮助您避免拖延并让您的团队(和您自己!)负责。
每次设定目标时，都应该根据这些特征进行测量。如果没有勾选每一个方框，你应该重新考虑。通过提出满足SMART标准的目标，您的内容营销策略将更加强大和有效。
3.明确的价值主张
内容营销是一个竞争的地方。如今在网上完成了如此多的业务，很难从人群中脱颖而出。
通过明确定义您向其他人提供的内容来最大化您的机会。这意味着要强调您在做什么，做得更好，更好，以及什么使您的业务与众不同。
您可能想知道如何向客户证明自己的价值。为了有效地展示好处，您需要为他们提供明确的价值主张。
一个明确的价值主张 是一个声明，解释了您的产品如何解决客户的问题或改善他们的情况，提供特定的好处，并告诉理想的客户他们应该从您而不是竞争对手那里购买的原因。
如果你没有目标，你就无法得分。没有明确的价值主张，实现营销目标将非常困难。
它将向您显示如何正确执行此操作。
4.品牌推广
建立强大的品牌标识将在您的内容营销目标中发挥重要作用。即使您是一家小型企业，您也应该努力建立一个带有清晰品牌信息的数字身份。在线建立身份意味着考虑视觉，标语，徽标，网页设计和独特的声音。
一旦您创建了您希望品牌拥有的图像，您就需要将自己定位在更大的领域。这意味着成为您的利基社区的一部分。为了成功地与目标受众进行整合，您需要先进行一些市场调查。
他们使用什么社交媒体平台?如果他们使用Twitter，您需要在这里积极发推文和互动。Twitter是一个让您听到品牌声音的好地方。
如果他们最常使用Instagram，您应该花更多时间进行品牌的视觉表现。如果您的目标受众群体位于Reddit上，请参与这些讨论。记下您的目标受众如何互动并跟随他们的领导。
讲故事也是建立品牌的重要部分。所以你已经概述了你的道德和精神。分享您的品牌如何形成的故事将有助于建立更强大的身份。讲故事使在线企业能够对其品牌进行个人化处理。这将使您领先于人群，因为在线业务中往往缺乏这一点。讲故事也增强了参与度，兴趣和透明度，有效的讲故事意味着让您的品牌在所有渠道中保持一致和可信。
5.成功指标
度量标准是成功的标志，并提醒您缺乏努力的地方。衡量指标可能看起来像是一件苦差事，但它会向您展示哪些是有效的，哪些需要改变。
然而，许多营销人员犯了一个常见的错误，即衡量指标并不能让他们清楚地了解他们的网站的真实表现。您衡量的指标必须与您的目标一致。例如，新闻博客可能会衡量访问者的数量，因为这是他们基于广告收入的基础。但是，此指标可能与其他业务无关。
因此，研究和定义可以实际跟踪您的绩效的指标非常重要，而不是那些在纸面上看起来很好的指标。
篇11：新时期初中语文教学方法论文
新时期初中语文教学方法论文
一、新时期初中语文教学存在的问题
（一）受应试教育思想影响严重
新时期一些初中语文教师仍然受到应试教育思想的影响，在日常的教学过程中一切以应试为主，只要是考试考的内容和要求的能力，初中语文教师就重点讲解和训练，假如是考试不考的内容和能力，初中语文教师基本上就是忽略不讲。初中语文课堂应该注重学生语言能力、表达能力、书写能力的培养，而初中语文教师为了能够让学生取得一个满意的成绩，依然对学生实施填鸭式的教学方法，在语文课堂上教师占据大部分的时间来讲解课本上的内容，之后对学生就易考内容进行提问，最后对于重点知识以及易考内容布置许多作业。此种教学方法完全不适应新时代对教育教学的要求，使得初中语文课堂完全由教师来把控，学生只能被动照做，不能进行主动学习。这样造成的后果不仅让学生的学习效率降低，更是让学生对语文失去了兴趣。
（二）教学内容不符合时代，单调乏味
新时期社会文化和经济水平有了很大的提高，学生的思想观念和世界观、价值观与之前有了很大的不同，他们的思想更加灵活，想法更加新颖，对语文知识的学习也有了新的需求。新时期如果像之前那样对待学生，绝对不会产生好的教学效果。当前一些初中语文教师根本没有认识到这一变化，不承认新旧学生之间的差异，在讲授语文知识的时候教学内容单调乏味，没有时代感，提不起学生的`学习兴趣，时间一长，初中生会因为对语文新知识的需求和新时期的求知欲无法满足而逐渐对初中语文课堂产生排斥感，不仅在初中语文课堂上无精打采，更是对这一科目失去兴趣，不愿意花时间去学习。
二、新时期初中语文教学方法的改进措施
（一）改变教学观念
新时期在初中语文教学过程中，教学观念在一定程度上直接影响着初中语文的教学质量，因此，只有初中语文教师改革教学观念，才能转变教学方法，才能提高初中语文的教学质量。这就要求在初中语文课堂上学生是学习的主体，而教师要对学生进行正确科学的引导，要使学生在学习语文知识的过程中不断提升学习自主性。另一方面，初中语文教师的教学观念和教师的教学态度有直接关系，因此，初中语文教师必须注重自己的教学态度，能够使自己的教学态度符合新时期教学的要求。初中语文教师一定要改变传统不好的教学态度，例如，认为让学生反复记忆就能够提高学生成绩，认为成绩就是初中语文教学的唯一目标的态度，教师拥有这种态度不仅不会提高学生的语文能力，反而会让学生的语文成绩下降，对语文学习产生反感，因此，初中语文教师一定要端正态度，树立正确的语文教学观。
（二）采取多元化的教学方式
新时期初中语文教师的教学要符合学生的心理特点，必须改变过去单一的初中语文教学方式，要采取多元化的初中语文教学方式，促进学生在课堂上的自由发挥，符合新课改的精神和学生对学习的需求，不断提高学生学习语文知识的兴趣，在做法上我们可以采用分工合作、共同学习的方法来开展。例如，初中语文教师可以采取小组教学的方式，让学生探究、合作、总结、研究，并允许学生自由讨论，进而最高效率地学习语文知识。另外教师在课前要设计一些有梯度的问题，应用探究式的教学方式，让学生分组合作共同寻找答案，在此过程中逐步学习初中语文知识，充分培养学生的思考能力和综合素质。
三、总结
新时期初中语文教师必须革新教学理念，创新教学方法，符合新课改的教学精神，能够在初中语文课堂上发挥学生的主体地位，培养学生学习语文的兴趣，增强学生的综合素质。
篇12：新时期特色学校建设论文
关于新时期特色学校建设论文
特色学校，是在长期的办学实践中形成独特的整体风貌和显著育人效益的学校。但是，在建设特色学校的过程当中，人们更多地关注学校在特色建设方面展露的显性的、外在的形象，而忽视了学校隐性的文化内涵和办学的独特神韵。更有一些人认为，特色建设就是学校有特色的项目或者在某些方面取得了过人的成绩，因而其思想始终停留在学校特色的追求上，学校始终没有形成自身独特的特色文化和精神内涵。我们认为，特色学校的建设，应以先进的办学理念为引导，扎根于优秀的传统文化，以课程文化、科研文化、环境文化等一系列文化建设培育特色学校的精气神，努力开拓，不断创新。结合我校校情，我们决定以优势项目引路，“五育”并举，师生共创，精心打造，在特色建设的过程中彰显文化底蕴，提炼精神特质，蕴育人格素养，在学校文化建设底色上创建办学特色。
一、理念文化底色蕴特色之魂
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”
特色学校建设是实施素质教育的需要。创建特色学校，就要强调发展特色教育，促进学生、教师和学校的共同发展，特别是促进学生全面、主动和生动地发展。在全面发展的基础上，特色教育更注重学生个性的发展，更强调学生自主、合作、探究精神的培养。
要建设特色学校，就必须强调创造型教学，实施创造教育。杜威认为传统教育缺乏创造性，不利于开发学生的创造思维能力，提倡以学生自由发现为主的科学探究式的教学。培养创造性人格是教育最根本的目标之一，特色教育则更应当强调这一点。特色学校建设本身强调独创性，离开创造性培养，必将成为空谈。
一所学校的办学理念是学校一切工作的指南。我们注重学校理念文化的建设，坚持学习先进的教育教学理论，学习国内外先进的教育思想和方法，不断审视本校的教育教学状况，努力更新教育思想。在特色学校建设的过程中，我们以学校办学理念为指导，努力站在更高处认识特色学校建设的意义，结合本校实际情况，全面思考特色学校建设的思路、方法，确定实施策略。最终，我们决定，在全面加强学校文化建设的基础上，以象棋、读书、器乐等优势项目引路，积极培养、提炼、发扬“积极自主、顽强探索、敢于胜利”的郭小精神，并在全校各项工作中逐步形成郭小师生的人格素养。
二、传统文化底色植特色之根
中国传统文化博大精深，蕴含了“人文”精神、“自然”精神、“奇偶”精神、“会通”精神这四种基本精神，可谓包罗万象，涉及到人们生活领域中的各个方面。祖国优秀的传统文化是学校教育之根，我们如皋是江苏历史文化名城，具有丰富的文化传统。我们郭园镇文化气息同样浓厚，读书之风盛行，街头巷尾常见下棋、唱戏者，原车马湖乡被称为“二胡之乡”……因此，我们以象棋活动作为学生兴趣活动的一个重点，以传统的器乐、读书辅助，全面开设美术、书法、电脑、数学、写作、乒乓球、篮球等一系列学生兴趣小组活动，正是力求以中华传统文化对师生进行熏陶和教化，为人的成长提供有利的“素养之源”。
在全校全面推进中国象棋活动，是我们认真考虑、慎重选择的结果。象棋是我国传统文化中的一朵奇葩，是中华民族的瑰宝，历几千年沉浮而长盛不衰，是一项融竞争性与艺术性于一体，静态美与动态美于一炉，斗智斗勇的智慧体操。象棋对培养学生凝心静气进行思考、勇敢顽强地进行竞争、不断创新敢于求变、果断决策追求胜利等各方面的良好品质均有很好的作用。象棋活动在学生中已经具有了相当的基础，有的学生在家经常与家长对弈，具有了一定的象棋水平。课余时间，我们常见到学生兴致勃勃地捕杀于楚河汉界。去年，我校在推进现代化教育的过程中，需要建设新的教学大楼，而原来的操场被占用，新的操场未建成，我们顺势引导学生在体育课上开展象棋活动，得到学生的普遍欢迎。接着，我们多次举行象棋比赛活动，还组织学生参加了如皋市少儿象棋比赛，取得了小学组第一名的成绩，从而进一步激发了学生的兴趣。接下去，我们准备以象棋“段位赛”等形式，使这一项目在我校不断发展下去。
我们以象棋活动为载体，带动各项兴趣小组活动的开展，让每一个学生都有自己喜爱的活动，从而开发研究优秀传统文化以熏陶学生，激发学生的审美情趣，陶冶学 生情操，增长知识，开发潜能，提高整体素质。
更主要的是，我们以象棋为代表性项目，充分挖掘校内外文化资源，积极在各种活动尤其在象棋活动中培养“积极自主、顽强探索、敢于胜利”的郭小精神，并在全校师生和各项工作中予以发扬光大，改变师生的生活方式和生存状态，力求使我校的特色建设植根于优秀的传统文化，着眼于增强学校内涵发展的精神底蕴，使特色更具张力和魅力，使学校发展更具潜力。
三、课程文化底色养特色之血
一个学校的人文精神必然是体现在师生所有的工作和生活当中的，如果我们仅仅停留在几个优势项目上，是不可能培育出真正的郭小精神，也不可能以此为契机建设特色学校的。因此，我们决定以课程文化建设为中心，全面拓展郭小精神，打造郭小特色。
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”特色学校建设离不开校本课程的开发和实施，离不开综合实践活动的开展。一方面，我们积极开设以“中国象棋”为主要内容的体育校本课程，另一方面，我们认真考虑学校实际情况及各年级学生特点，积极开设含器乐艺术、郭园镇环境情况调研、敬老爱亲等多种内容的校本课程，不断塑造师生的创造品质，弘扬郭小精神，打造文化品牌。
在课堂教学中，我校积极尝试“活动单导学模式”的教学，以教研组长为第一梯队，行政组全体同志为第二梯队，带领全体老师努力探索“活动单导学模式”的教学思想和方法，人人上尝试课、研究课，结合传统教学经验，掀起了一轮又一轮教改的高潮。在学生中，我们不断引导他们充分利用“活动单导学模式”教学的良机，积极培养自主、合作、探究的精神，不断提高创新能力。
我们还注意在活动中锻炼人、培养人、造就人，不断增加学校活动文化的内涵。近两年来，除定期的象棋比赛外，我们在师生中还开展了办校报、读书演讲、手抄报、口算比赛、文艺会演、鼓号队、乒乓球比赛、“卫生小志愿者”、“感动郭小人物评选”、少先队干部竞选等等大量的活动，使学校的活动课程内容不断充实，品味与效果不断提高。
我们提得最多的口号是：“像下象棋那样去思索，像下象棋那样去拼搏，像下象棋那样去胜利！”人生如棋，学校工作亦如棋。在各项工作和活动中，我们不仅培养了许多有特长的学生和老师，更重要的是在全体郭小人的血液里融入了郭小精神，打上了郭小文化的烙印。
学校精神从象棋活动中生发，在各项活动中光大，在师生人生中生辉。特色学校建设就在学校精神的不断生发、光大和弘扬中，在学校文化建设的号角里走向一个又一个新的高度。
四、环境文化底色展特色之神
学校环境文化的建设如同特色建设的外衣，也应该彰显学校的个性，显示学校独特的办学理念，体现着学校的办学特色。
环境营造着文化氛围。师生自创的标语，定期公布竞赛成绩的`板报，花园里几张适合于坐着读书的石凳，教室里学生自创的剪贴画报，……看上去漫不经心的几笔，其实是郭小人精心思考后留下的浓重画笔。至于树荫下一对对埋头厮杀的象棋手，操场边成排乒乓球桌旁热烈的喊声，更是校园里常见的风景。这就是我们的郭小，充满着活力和魅力，充满着竞争和快乐，充满着诗情和画意，更充满着温馨和热情。
环境也体现着精神特质。以班级命名的树木，体现着师生对自然的崇敬和热爱；一块块清洁的包干区，不仅反应着师生对环境的重视，更体现着像象棋那样的竞争精神——谁也不愿在卫生评比中落于下风；黑板报、画廊里，到处有学生的创造成果，写、画、做……展现的不仅是才能，还有毅力、信心；教室里、走廊上、花园里、大路边，到处可见围观下象棋的师生，打乒乓球、绘画、读书等等活动就更多了。有多么丰富的活动，就有多么丰富的精神世界。
以象棋单位命名的班级和学生（都想夺到“帅”的命名），能坐的象棋子石凳，全校人共同选出的雕塑，各班承包设计的花坛，大片的桂花园，郭小人物走廊，书法园地，音乐角……我们要让环境不断地熏陶师生们。虽然由于学校搞基建工程，有许多设想还仅仅停留在纸面或口头上，但是它们在不久的将来终会成为现实。特色学校的神采一定会在环境文化的脸上飞扬，那里有一种精神，叫做“积极自主、顽强探索、敢于胜利”的郭小精神；那里有无数理想，等待着今天和明天的郭小人一起实现。
特色不应是空中楼阁。只有蕴育于文化底色中的以人为本的特色学校建设，才会有永久的生命力。
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