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乔治桑的经典语录

时间:2023-08-28 08:32:04 其他范文 收藏本文 下载本文

以下是小编收集整理的乔治桑的经典语录,本文共12篇,希望对大家有所帮助。

乔治桑的经典语录

篇1:乔治·桑简介

乔治·桑

姓名:乔治·桑

原名:奥罗尔·杜邦

性别:女

出生年月:187月1日~1876

出生地:巴黎

国籍:法国

乔治·桑(1840~1876)法国女小说家。她原名奥罗尔·杜邦,1804年7月1日生于巴黎,父亲是第一帝国的军官。她从小由祖母抚养,13岁进入巴黎的修道院,18岁时嫁给杜德望男爵,但她对婚姻并不满意,1831年到巴黎,开始独立生活。

乔治·桑移居巴黎后开始从事文学创作,从初期的小说诗歌文学作品中可以看到卢梭、夏多布里昂和拜伦对她的复杂影响。七月革命后不久,她发表了第一部长篇小说《安蒂亚娜》(1832),一举成名,从此一发而不可收。乔治·桑是一位多产作家,她一生写了100卷以上的文艺小说诗歌文学作品、20卷的回忆录《我的一生》以及大量书简和政论文章。她的小说创作大致可分四阶段:早期小说诗歌文学作品称为激情小说,代表作有《安蒂亚娜》、《华伦蒂娜》(1832)、《莱莉亚》(1833)等,都描写爱情上不幸的女性,对生活感到失望,不懈地追求独立与自由,充满了青春的热情与反抗的意志。第二阶段小说诗歌文学作品为空想社会主义小说,代表作有《木工小史》(1840)、《康素爱萝》(1843)、《安吉堡的磨工》(1845)等。在这些小说诗歌文学作品里,他提出了资本主义社会中妇女的命运问题,尽管没能明确地指出解放的道路,但小说诗歌文学作品毕竟揭露了当时社会的罪恶,攻击了资本主义的财产制度和婚姻制度,进而提出空想社会主义的理想。第三阶段小说诗歌文学作品为田园小说,代表作有《魔沼》(1846)、《弃儿弗朗索瓦》(1848)和《小法岱特》(1849)。乔治·桑的田园小说以抒情见长,善于描绘大自然绮丽的风光,渲染农村的静温气氛,具有浓郁的浪漫色彩。第四阶段小说诗歌文学作品为传奇小说,代表作有《金色树林的美男子》(1858)。第二帝国时期,她和王室来往密切,对巴黎公社革命很不理解,但反对残酷镇压公社社员,乔治·桑于1876年6月7日逝世。乔治·桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,她的小说诗歌文学作品描绘细腻,文字清丽流畅,风格委婉亲切,具有强烈的感染力。

主要小说诗歌文学作品有:《安蒂亚娜》、《我的一生》、《安蒂亚娜》、《华伦蒂娜》、《莱莉亚》、《木工小史》、《康素爱萝》、《安吉堡的磨工》等

篇2:乔治桑的名言

有关乔治桑的名言精选

那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利,胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。 类别:思想

真理不存在于丑化了的现实里。 类别:真理

那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的`热情;而使我们自私自利,胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。 类别:爱情

少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。 类别:青春

篇3:悼念乔治桑说课稿

悼念乔治桑说课稿

一、导入:

(学生齐读幻灯片)“美丽的容颜因岁月的流逝而凋零,珠宝的华光因风雨的剥蚀而黯淡。容貌、财富、地位、权势最终都湮没在岁月的深处。唯有灵魂,穿越苍茫的岁月而熠熠生辉。”在这一单元中,左联五烈士、马克思、乔治桑、沈从文,一个个伟大的灵魂,跨越时空,依旧美丽。

今天我们学习《悼念乔治桑》,共同缅怀这位伟大的女性,从她高贵的灵魂中汲取追求真善美的力量。

二、背景链接:

我们首先了解乔治桑。

学案从作品和思想两个角度,对其作了介绍,我们可以概括为两个短语:著作等身,思想超前。

三、明确目标:

阅读这篇文章,我们要体会作者大气磅礴的情感和诗一般的语言,理解掌握文章的艺术表现手法,感受乔治桑的伟大灵魂,提升人生境界。

四、初步感知:

速读课文,思考:作为一篇纪念性的文章,作者主要写了哪些内容?(乔治桑的思想、功绩、作者对她的赞美)

五、深入探究:我们采用问题引导、步步推进的方法,深入分析课文。

1、题目是“悼念乔治桑”,全文的哪一句话体现了题目?

——首段“我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬”,这就体现了“悼念”二字。这段话成为全文的总纲。

2、“我”对乔治桑有着深厚的感情,请找出表达崇敬之情的词语。

——引导学生阅读第2-3段

学生自主勾画出“爱慕、钦佩、崇敬、凝视、祝贺、感谢、灵魂是如此伟大”等词语。

老师继续引导:这些词语是什么关系?能不能互换?

——递进关系,语气逐渐加强,不能调换。

我们如何诵读?教师引导学生读出感情,声音洪亮,由低沉到高昂。

学生自读,提读,教师范读。

3、阅读4-5节,从语言和结构两个角度分析其作用。

语言内容上:“不”构成独词段,斩钉截铁地表达了作者的思想。乔治桑逝去的只是她的形,她的精神永在人间。这个词充分表达了作者对乔治桑的悼念与赞美之情。”两节构成设问句,自问自答,更加真实形象地表达作者内心的复杂感情。

结构上:是过渡段,主要作用是引起下文对乔治桑的崇高思想的赞美。在现代文大阅读中对过渡段的考察较为频繁。

4、“我向这位不朽者致敬”,“不朽”体现在何处?能否用一个短语概括?学生可能会比较准确地找出第六节。

教师强调正如历史上的无数伟人一样,乔治桑不朽在于其“崇高的变容。”(教师板书)教师引导学生分析理解“崇高的变容”的含义。结合课文理解为“伟人们的躯体消失了,而思想永垂不朽”。 乔治桑留给我们的“就是一种思想”,她是“自由的女神”(板书“自由的女神”)。

5、为什么称她是“自由的女神”(引导学生学习9-11节)

(1)学生概括,教师明确:

因为她在当时独一无二的地位,因为她留给后人的精神财富。

节9:她是本世纪人类历史新纪元中雨果所处时代拥有男子才华的伟大女性的典范。

节10:她是法兰西的骄傲,荣誉等身,完美无缺。

节11:无数杰作佳品的伟力在于“善良”二字。

(2)师生共同分析以上3节的语言。

节9:用“不仅……而且”“不仅……也”递进关系的复句表现其完美的禀性。

节10:使用类比的手法和排比句式,突出其“灵魂的伟大”,类比手法突出了其思想,引导学生注意与乔治桑类比的人的特点,大家看注释,把乔治桑与巴贝斯相比,突出她的政治才能,她的追求自由和妇女解放思想的伟大;把乔治桑与巴尔扎克相提并论,意在称颂她的卓越的文学业绩;把乔治桑与拉马丁相比,赞颂她诗人一样的激情和智慧。三句构成排比,热情歌颂了乔治桑是“世纪的光荣,法兰西的骄傲”。排比句式加强了语势,增强了语言的表现力,抒发强烈的赞美之情。

学生齐读此节,要读出气势。

节11:对比衬托,学生齐读,既有对某些仇视乔治桑的人的愤恨,更要体现出崇敬之情。

6、因为她卓越的业绩,才留下了永恒的精神。

探讨节13:提出问题,如何理解“强大的振翅搏击的响声” “一种事物消失了,另一种事物降临了”?

生默读14-16节,找出答案。

“强大的振翅搏击的响声”指的是第16节中“具有决定性意义的伟业,得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神,必定会随之而来。一切真理,一切正义正向我们走来”,作者前后照应,给了我们最好的回答。

“一种事物消失了,另一种事物降临了”指的是躯体消失了,精神复活了。这也与文章的第6节前后呼应。

7、她留给人类的永恒的精神是什么?

(1)作者突出了第16节的“留给后人以女权”(2)14节,这种思想成为人类文明的一部分,并将推进文明的发展。这两节分别使用了什么手法?

节14:比喻,将其比喻为思想火炬,增添文明的.光芒。

节16:类比,其类比的人物有何特点?

都是著名的哲学家、史学家,从而突出了乔治桑作为文学家、思想家的杰出地位。

总之,乔治桑不仅是文学家,更是人类精神的导航者。

生用高昂的语调和赞美的感情齐读第16节。

8、分析了内容、语言、手法后,总结全文:

活着的后来人要接受无数伟大灵魂的“遗赠”,向这位伟大的女性致敬,照应了文章开头“我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬”。

悼念乔治桑,让我们记住她的“具有决定性意义的伟业,得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神”。引导学生分类概括:作为女性,她有天使般温柔的禀性,有强韧的力量和男子的才华,是本世纪的光荣,也是法兰西的骄傲;作为作家,她用“善良”点燃了文明的圣火, 赢来了真正的光明;作为思想家,她创造了人类精神领域一笔不可多得的财富(女权思想),她是真理、正义的化身。

六、拓展运用:

1、联系乔治桑的精神和业绩,为其写一片段,做为写作素材。注意句式,适当使用修辞手法。

学生交流,教师展示:

自由的女神

乔治桑,一个身材矮小却充满无限激情的女人,向着长空呼唤,蔑视传统呐喊——自由!她是火红的木棉,是坚硬的橡树,是澎湃汹涌的波涛。

抽雪茄,饮烈酒,骑骏马。像喷射的火山,扫荡着世俗与黑暗。绝代的才华,吸引着异性的追求。她颠覆着传统的婚姻,张扬着惊世骇俗的个性。

盛产百卷作品,那是茫茫黑夜中的一支火炬,那是呼唤妇女解放、男女平等的大旗,那是空想社会主义的海市,那是自然风光的画卷。

乔治桑,一个男性的笔名。你用自己的激情洋溢的华章,彰显着不羁和自由。

2、欣赏学习名人墓志铭,请你给乔治桑写一个墓志铭,突出她的主要精神或业绩,也可表现对她的崇敬之情,语言简洁,可使用1-2种修辞手法。

例:英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句:“他并没有消失什么,不过感受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。”

聂耳是我国的著名作曲家,他的墓志铭引自法国诗人可拉托的诗句:“我的耳朵宛如贝壳,思念着大海的涛声。”

爱尔兰诗人叶芝的墓志铭是他去世前夕写的一首诗的最后十七个字:“投出冷眼,看生,看死。骑士,策马向前!”

古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的墓志铭出自哲学家柏拉图之手:“美乐女神要寻找一所不朽的宫殿,终于在阿里斯托芬的灵府发现。”

学生交流,教师展示:

死亡,是你生命的休止符。停下来,抖一抖笔墨,飘下高傲与寂寞。美丽,绝不带进坟墓。

七、结束语

有人说,只有触摸他人的灵魂才能懂得自己的灵魂,只有品读文学的人生才能思考现实的人生。凝视这些伟大的灵魂,品味他们留下的宝贵财富,想一想,一个人如何才能让生命跨越时空,依然美丽?相信同学们的心中已经有了完美的答案。让我们齐读学案上的雨果名言,在灵魂的思考中结束这节课。(学生齐读)

篇4:乔治桑的经典语录

关于乔治桑的经典语录

1、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利,胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。

2、幸福永远在我们所能达到的地方。我们只须伸出手去,就可捉住它的。

3、你拿出行动证明我们错了吧,亲爱的表妹,身体健壮起来,恢复从前的快乐、朝气与活泼。回忆一下波旁岛吧,回忆我在贝尼卡快乐的隐居生活,我们十分愉快的童年,我们的友谊--自从你出生就开始的友谊。

4、真理不存在于丑化了的现实里。

5、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的.风暴。

6、人们对闪光的外表抱有太多的期待,而对猥琐的外表怀有过多的疑虑。

7、真理太简单了:你总是通过复杂的路线才能到达它的身边。

8、心情愉快是肉体和精神的最佳卫生法。

9、心灵上的疾病比肌体上的疾病更危。

10、我并不是一个道德完善而高尚的人,我的爱就是我的全部。但是我爱的强烈,专注,而且恒久。

11、与其说小说好像是生活,不如说生活就像是小说。

篇5:《悼念乔治桑》教案

教学目标:

1、有感情地朗读 课文,整体感知文章。

2、分析课文,挖掘深层内蕴。

教学重点:有感情地朗读课文,整体感知文章。

教学难点:2 分析课文,挖掘深层内蕴。

教学时数:一课时

教学过程:

1导入

① 了解乔治桑:乔治桑(1840~1876)法国女小说家。第一部长篇小说《安蒂亚娜》(1832),代表作有《木工小史》(1840)、《康素爱萝》(1843)、《安吉堡的磨工》(1845)等。乔治桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,她的作品描绘细腻,文字清丽流畅,风格委婉亲切,具有强烈的 感染力。

② 了解作者:雨果(l802~1885)

雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,贯穿他一生活动和创作 的主导思 想 是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计 79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

2检查预习:识字词

悼念( dào ) 爱慕( mù )   钦佩( qīn )  肃穆( sù ) 禀性( bǐng  ) 强韧( rèn ) 苍穹( qióng ) 屹立(  yì  )

爱慕:喜欢、羡慕。      钦佩:敬重佩服。

凝视:聚精会神地看。

独一无二:没有相同的;没有可以比拟的。

禀性:人的本性。

争光载誉:争得荣誉,带来光荣。

屹立:像山峰一样高耸而稳固 地立着,常用来比喻坚定不可动摇。

居高临下:处在高处,俯视下面。

3听课文朗诵,并思考下面的问题:

一 文章一开始就悲痛而又虔诚地说: “我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬。”通观全文,作者为什么要为之哭泣,向之致敬?

二 本篇文章在结构上有什么特点?作者怎样组织的?

4分小组讨论,教师总结点 拨。

一:因为死者乔治桑是19世纪法国著名的小说家,是那个时代具有独一无二地位的伟大女性;他给法国带来了荣誉,创造了奇迹,留下 了许多佳作,是法兰西民族的骄傲;她有伟大的品格,她是公开的行善者;她的思想象火炬一样不会熄灭,并将增添文明的光芒,照亮人们的心灵。

二作者在文章一开始就心情沉重、感情悲痛地表达了自己对死者的怀念、爱慕、与敬佩之情。

然后文笔一转,用一句反问句“难道我们真的失去她了吗?”引出对死者一生的价值的评判,进入主体部分。

主体部分可分为三层:第一层高度赞扬了乔治桑在这个时代的地位;第二层评价她伟大的人格;第三层说明她给后人的影响是巨大的。

结尾表达了自己的`哀思与敬意 。

5细节研讨

① 乔治桑是法国著名的小说家 ,为什么雨果在悼文中却说“列举她的作品显然是毫无必要”,只字不提她的作品?

② 文中多处用到类比,这些类比有什么作用?

参考答案:

1 她在文学上的成就是尽人皆知,有口皆碑,不必说;

比一个人的成就更伟大的是她不为人知的一面:美好的品德、伟大的地位和深远的影响与意义。

2 在写乔治桑是法兰西民族的骄傲的时候,用了一组对比,说明她的伟大地位。在写她死后给人留下的精神财富时,文章又用了另一组类比,说明乔治桑的精神永远鼓舞着后人,后人将从她那里获得很多的精神的馈赠。

6课堂小结:

本文是法国著名作家雨果写的一篇悼词。表达了作者对不朽者乔治桑的无比的崇敬及由衷的赞美。

作为女性,她有天使般温柔的禀性,有强韧的力量和男子的才华,是本世纪的光荣,也是法兰西的骄傲;

作为作家,她用“善良”点燃了文明的圣火, 赢来了真正的光明;

作为思想家,她创造了人类精神领域一笔不可多得的财富(女权思想),她是真理、正义化身。

7作业:为乔治桑写一副挽联、诗、或一段话。

篇6:乔治桑的经典语录

1、那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情,才能算是一种高尚的热情;而使我们自私自利,胆小怯弱,使我们流于盲目本能的下流行为的爱情,应该算是一种邪恶的热情。

2、幸福永远在我们所能达到的地方。我们只须伸出手去,就可捉住它的。

3、你拿出行动证明我们错了吧,亲爱的表妹,身体健壮起来,恢复从前的快乐、朝气与活泼。回忆一下波旁岛吧,回忆我在贝尼卡快乐的隐居生活,我们十分愉快的童年,我们的友谊——自从你出生就开始的友谊。

4、真理不存在于丑化了的现实里。

5、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。

6、人们对闪光的外表抱有太多的期待,而对猥琐的外表怀有过多的疑虑。

7、真理太简单了:你总是通过复杂的路线才能到达它的身边。

8、心情愉快是肉体和精神的最佳卫生法。

9、心灵上的疾病比肌体上的疾病更危。

10、我并不是一个道德完善而高尚的人,我的爱就是我的全部。但是我爱的强烈,专注,而且恒久。

11、与其说小说好像是生活,不如说生活就像是小说。

篇7:《悼念乔治桑》的教案

一 教学目标:

1、有感情地朗读 课文,整体感知。

2、分析课文,挖掘深层内蕴。

教学重点:有感情地朗读课文,整体感知。

教学难点:2 分析课文,挖掘深层内蕴。

教学时数:一课时

教学过程:

1导入

① 了解乔治桑:乔治桑(1840~1876)法国女小说家。第一部长篇小说《安蒂亚娜》(1832),代表作有《木工小史》(1840)、《康素爱萝》(1843)、《安吉堡的磨工》(1845)等。乔治桑属于最早反映工人和农民生活的欧洲作家之一,她的作品描绘细腻,文字清丽流畅,风格委婉亲切,具有强烈的 感染力。

② 了解作者:雨果(l802~1885)

雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,贯穿他一生活动和创作 的主导思 想 是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,他的创作期长达60年以上,作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计 79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

2检查预习:识字词

悼念( dà ) 爱慕( ù ) 钦佩( qīn ) 肃穆( sù ) 禀性( bǐng ) 强韧( rèn ) 苍穹( qióng ) 屹立( ì )

爱慕:喜欢、羡慕。 钦佩:敬重佩服。

凝视:聚精会神地看。

独一无二:没有相同的;没有可以比拟的。

禀性:人的本性。

争光载誉:争得荣誉,带来光荣。

屹立:像山峰一样高耸而稳固 地立着,常用来比喻坚定不可动摇。

居高临下:处在高处,俯视下面。

3听课文朗诵,并思考下面的问题:

一 一开始就悲痛而又虔诚地说: “我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬。”通观全文,作者为什么要为之哭泣,向之致敬?

二 本篇在结构上有什么特点?作者怎样组织的?

4分小组讨论,教师总结点 拨。

一:因为死者乔治桑是19世纪法国著名的小说家,是那个时代具有独一无二地位的伟大女性;他给法国带来了荣誉,创造了奇迹,留下 了许多佳作,是法兰西民族的骄傲;她有伟大的品格,她是公开的行善者;她的思想象火炬一样不会熄灭,并将增添文明的光芒,照亮人们的心灵。

二作者在一开始就心情沉重、感情悲痛地表达了自己对死者的怀念、爱慕、与敬佩之情。

然后文笔一转,用一句反问句“难道我们真的失去她了吗?”引出对死者一生的价值的评判,进入主体部分。

主体部分可分为三层:第一层高度赞扬了乔治桑在这个时代的地位;第二层评价她伟大的人格;第三层说明她给后人的影响是巨大的。

结尾表达了自己的哀思与敬意 。

5细节研讨

① 乔治桑是法国著名的小说家 ,为什么雨果在悼文中却说“列举她的作品显然是毫无必要”,只字不提她的作品?

② 文中多处用到类比,这些类比有什么作用?

参考答案:

1 她在文学上的成就是尽人皆知,有口皆碑,不必说;

比一个人的成就更伟大的是她不为人知的一面:美好的品德、伟大的地位和深远的影响与意义。

2 在写乔治桑是法兰西民族的骄傲的时候,用了一组对比,说明她的伟大地位。在写她死后给人留下的`精神财富时,又用了另一组类比,说明乔治桑的精神永远鼓舞着后人,后人将从她那里获得很多的精神的馈赠。

6课堂小结:

本文是法国著名作家雨果写的一篇悼词。表达了作者对不朽者乔治桑的无比的崇敬及由衷的赞美。

作为女性,她有天使般温柔的禀性,有强韧的力量和男子的才华,是本世纪的光荣,也是法兰西的骄傲;

作为作家,她用“善良”点燃了文明的圣火, 赢来了真正的光明;

作为思想家,她创造了人类精神领域一笔不可多得的财富(女权思想),她是真理、正义化身。

7作业:为乔治桑写一副挽联、诗、或一段话。

篇8:影响肖邦一生的女人乔治·桑的故事

乔治·桑(187月1日~1876年6月8日),法国著名小说家,是巴尔扎克时代最具风情、最另类的小说家。她凭借发表的第一部长篇小说《安蒂亚娜》(1832)而一举成名。乔治·桑是一位多产作家,她一生写了244部作品,100卷以上的文艺作品、20卷的回忆录《我的一生》以及大量书简和政论文章。雨果曾称颂她“在我们这个时代具有独一无二的地位。其他伟人都是男子,惟独她是伟大的女性”。

一天,肖邦在巴黎的沙龙中即席弹了许多曲子,他完全沉浸在乐曲中。当他尽兴弹完,抬起头来,闻到一阵薇奥丽特香水的芬芳,他这才发现一双热情的眼睛正凝视着他。这位女性并不漂亮,身材矮小,已经开始发胖,但她有一双美好的眼睛和一个高高哲学家的前额,给人一股男子气概。

乔治·桑是个特殊的女性,她蔑视传统,饮烈酒、抽雪茄、爱骑马、喜欢男装,骂起人来满口粗言秽语,谈情说爱时却百般柔情,千般风流。她已经三十多岁了,是两个孩子的母亲,与诗人缪塞刚刚分手。

肖邦却有女性气质。他面色苍白,身体纤细,体质柔弱,忧郁伤感,常常由于激动而疲惫不堪。他还不到30岁,两次失恋使他怀疑女人的情感。他感到自己创作力在衰退,思想变得懦弱,想象变得苍白,灵感渐渐枯竭,他需要一种强烈的有活力的爱情来唤醒他心底的热情。

肖邦在乔治·桑的进攻下和她相爱了,他们常常在奥特尔区约会。爱情不仅使肖邦显得英俊健康,而且情绪活跃,感觉良好,充满自信,他的创作才能又获得了非凡的活力。在这个时期里,他写成了一生中最重要的一些作品。

但是,肖邦又不能平静地工作,他的身体日渐不适,病魔的阴影时时威胁着他,他的思想总是集中在死亡上面,而乔治·桑仍然是生气勃勃,他们不得不分手了。他们一起共同生活了9年,这9年是肖邦一生中最重要的艺术创作阶段,也是他最光辉的创作力高峰期。而肖邦与乔治·桑分手后,他再也没有写出任何一部重要的作品。肖邦是意识到这一点的,在他生命的最后时刻,他对乔治·桑没有怨恨,只有爱情,他不能忘记乔治·桑。在生命的最后一刻,他还说:“我真想见她一面。”

篇9:《冬天之美》:乔治桑心的虹霓

许自文

在众多的散文作品中,有些是写作者自己的,写他们的情感,写他们的精神。这些作品使他们“面目精神,跳跃纸上,勃勃欲生”(《桃花扇凡例》)。《冬天之美》不足八百字,但它是乔治桑心的虹霓,读者从中看到的是美丽、多彩的乔治桑。

追求自由、平等的乔治桑有倔强的性格和意志力,对自由、平等以及社会公正有执著的追求,对上流社会极端蔑视和反感。这些思想在作品的一开篇就表现了出来。“我无法理解富翁们的情趣,他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节,将巴黎当作狂欢的场所。”“在我国的大都市里,臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日,看见就令人恶心。”“可怜的城市工人对此十分了解,他们滞留在这个垃圾场里,实在是由于无可奈何。我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活,违背大自然的安排,结果毫无生气。”乔治桑出身于贵族之家,但她的血管里既流动着贵族的血,又流动着贫民的血。这些描写里充满了对下层工人的同情,对上流社会生活的诅咒和蔑视,对巴黎这个豪华都市的厌憎。她不仅有这种崇高的思想,还亲自参加了1848年的法国革命。

热爱乡村生活,用热情去拥抱大自然的乔治桑有两段时间生活于农村,一段是婚后不久随丈夫到诺昂经营产业,另一段是1848年法国革命失败后,对革命失望而隐退诺昂乡间。第二次到农村,一方面是她对农村自然风光的热爱,另一方面也是她对生活深入思考后的抉择。在《冬天之美》中,作家以女性特有的细腻情感,浓墨重彩地描绘出冬天农村充满了生机勃勃的气息,宁静清丽、恬然、幽雅的生活。作者的笔下,冬天的阳光“是一年之中最灿烂,最辉煌的”。“广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯,而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓。华丽的常青藤涂上了大理石鲜红和金色的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下微笑。”“美丽的鸟儿路过这儿,在河边栖息和休息!”“白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光,”“挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶花彩。”这是多么美丽的冬天之美啊。虽是冬天,万物却生气勃勃,不管是植物或动物,它们在冬天向人们展示生命的颜色,装饰着大地,也装点着生活。白雪和冰凌似乎失去了凝重的色彩,在红、绿、紫色中显示着自己特有的洁白和剔透。雨果说:“广袤的大自然整个儿反映在您(指乔治桑,笔者注)的一行行句子里,就像天空反映在一滴露珠里一样。您看见了宇宙、生命、人类、牲畜、灵魂。真是伟大。”(《致乔治桑的信》)这段冬景描写不仅写出大自然的美丽,而且写出了作者对大自然的热爱,对农村生活的喜悦,我们仿佛看见作者和大自然紧紧地拥抱在了一起。

雨果说:“妇女应该显示出,她们不仅保持天使般的禀性,而且具有我们男子的才华。他们不仅应有强韧的力量,也要不失其温柔的禀性。乔治桑就是这类女性的典范。”(《悼念乔治桑》)温柔、善良,天使般的乔治桑在《冬天之美》勾画出一个静谧、和缓、诱人、古雅的田园风光之后,作者写到:“在乡村的漫漫长夜里,大家亲切地聚集一堂,甚至时间似乎听从我们的使唤。”“这样的夜晚,同家人围炉而坐,难道不是极大的乐事吗?”这里读者眼前似乎出现了这样的画面:静静的冬夜,柔和的灯光、和睦相处的一家人,有祖辈、父辈、子孙辈,母亲怀里抱着孩子,大家围着炉子,亲切地交谈着,炉中和暖的热气在一家人身上穿来穿去,而其中的主角是女性。这是多么幸福的家庭阿。这种理想化的家庭生活,正体现了作家善良的心愿,反映出作家女性的温柔。当然这种理想也是作者童年以及婚后家庭生活不幸的折射。

乔治桑笔下的冬天是美丽的,但从《冬天之美》中,我们看到的乔治桑更是美丽的。天使般的温柔、善良、纯洁,对田园诗般乡村生活的执着向往,对上流社会的蔑视和厌倦。

《冬天之美》让我们和作者走得很近、很近,似乎看到了她心中的那片彩虹。

[《冬天之美》:乔治桑心的虹霓]

篇10:乔治·华盛顿简介

绰号:“国家之父”

出生:1732年2月22日,威斯特摩兰县,弗吉尼亚

死于:1712月14日,弗农,弗吉尼亚山

父亲:奥古斯丁·华盛顿

母亲:玛莉.鲍尔.华盛顿

夫人:玛莎·丹德里奇·卡斯蒂斯(1732-1802),于1759年1月6日结婚

孩子:约翰·“杰克”·帕克·卡斯蒂斯(收养) 和玛莎·卡斯蒂斯(收养)

宗教:episcopalian

教育:没有接受过正规教育

职业:种植者,士兵

政党:联邦主义者

其他政府位置:弗吉尼亚成员1759-74

大陆议会成员1774-75

制宪会议主席1787-88

总统年薪:25,000美元/年(被华盛顿拒绝)

华盛顿生于1732年2月22日,出身于种植园主家庭。16岁开始独立谋生,21岁,他以大庄园主的身份,担任了弗吉尼亚民兵少校副官长,开始了他的军人生涯。在美国独立战争中,他被委任为大陆军的总司令,负责组建大陆军,开展抗英斗争,为美国独立和统一立下了不朽的功勋,是美国的开国元勋。

1789年4月,华盛顿被选为美国第一总统。他在宣誓就职时,一方面,对于美国人民对自己的信任,使他很感动,他满怀激情,决心要有一番作为:另一方面,他感到心里很不安,因为在他之前,从没有谁当过总统,这总统究竟该怎么当?无先例可循。因此,当他第一次走向总统宝座的时候,他感觉自己“象是走向刑场的囚犯”,内心是很沉重的。

在1754年委托一个陆军中校,他战斗于法国人和印度战争的冲突中。转年,作为将官爱德华·布拉多克的助手,他躲开了4颗子弹和两匹马的攻击。

从1759到美国独立战争的爆发,华盛顿管理着弗农山周围的土地并且服务于弗吉尼亚市民的房子内。和一位寡妇结婚,玛莎·丹德里奇·卡斯蒂斯,他深爱着这个既繁忙又幸福的生活。象其他种植者一样,华盛顿感到自己被英国商人所利用并且受英国制度的牵制。当争吵变得敏锐时,他坚定地表达了他对这种限制的抵抗。

当第2次大陆代表大会在1775年5月在费城聚集时,华盛顿作为弗吉尼亚代表之一,被选举为大陆军队的总司令。

他很早就意识到最好的策略是使英国人烦恼。他向国会报告,“我们应该在所有场合避免一般的行动,或者把任何事情对里斯克,除非被一件必需品强迫,我们从未应该被拉。”接着发生的战斗中,他缓慢地退却,然后出人意料罢工。

最后在1781年在法国的帮助下--他强迫康沃利斯在york城投降。华盛顿担任总统后,很快地显示出他对国事具有卓越的领导能力。

他规定每个星期二亲自接见一般访客。他要求政府的所有任职人员,哪怕是最低职务的公务员,必须经得起最严峻的检验。他任命不同政治倾向的著名人物担任领导职务,以求各个地区、各种观点的平衡,维系国家的和平统一。他通过国会积极地制订各种法律,加强法制。两、三年功夫,美国实现大治。这时,有些人怂恿他称王,遭到他严厉谴责;甚至人们称他“美利坚合众国总统和自由保护者殿下”他都表示反对。他的民主精神在美国产生了深远的影响,在美国人民心中享有崇高的声望。美国联邦党国国会议员亨利·李评价华盛顿说:“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人。”

华盛顿渴望在弗农山引退。但是他不久意识到国家在联邦条例下起的作用得不是很好,因此他在1787 年在费城通向制宪会议成为一个最好提议人。当新宪法被批准时,选举团一致选举华盛顿为总统。

他并没有侵犯到宪法给国会的决策权力。但是外交政策的确定占了优势成为总统关心的部分。当法国革命导致在法国和英国之间的一次主要的战争时,华盛顿拒绝接受国务卿托马斯·杰斐逊中的任一的建议,成为法国人专业人员或者是英国人--财政部长亚历山大汉密尔顿的专业人员。相反,他坚持中立的课程,直到美国能变得更强大。

使他失望的是,两个政党在他的第一个时期末之前正发展。感到对政治的疲倦,他在第二阶段的末期退休了。在他的告别演说中,提出要抛弃过多的党性和地理区别。在外交方面,他告诫大家不要长期的联盟。

华盛顿在弗农山享受不到3年的退休时光,1799年12月14日他死于一种喉咙传染病。国家为他哀悼数月。

篇11:乔治・班克斯

在现代足球的鼻祖英格兰,乔治・班克斯是家喻户晓的足球明星,他司职守门员,与雅辛和佐夫齐名,所不同的是他的起步非常艰难。他在约克郡队出场两次就被对方进了15个球,被迫离开了球队。后来的成功当然是苦练的结果。

目录少年业余球员进入国家队1966世界杯之旅收缩展开少年

乔治・班克斯1937年12月30日生于英格兰的谢菲尔德。他从小喜欢踢球,尤其喜欢守门,站在门前用手接住小伙伴射过来的球使他很有成就感。 有一次他去米尔斯堡看业余球队踢球,由于球队的守门员在开赛时没到场,米尔斯堡队的领队请他客串一下帮忙守门。如果不是这次机会,1966年英国世界杯的'结果可能会大不相同。那位守门员的缺席为班克斯的出山提供了千载难逢的良机。

业余球员

1955年班克斯被切斯特菲尔德队的教练发现,请他加入了球队,但不是请他当职业球员,而是利用业余时间到球队训练和比赛。第二年,切斯特菲尔德青年队进入了足协青年杯决赛,迎战博比・查尔顿领衔的曼切斯特联队。在老特拉福德球场3.2万名球迷的助威声中,班克斯高击低挡,最后以4∶3战胜对手。

进入国家队

1963年4月班克斯第一次代表国家队出场,比赛地点是温布利大球场,对手是苏格兰队。苏格兰队一点也没给班克斯留情面,吉姆・巴克斯特一人包揽了两粒入球,战胜了英格兰队。刚刚执教国家队的拉姆齐没有怪罪班克斯,几周后迎战南美劲旅巴西队时再次让他上场。比赛中,班克斯发挥神勇,但还是被对方逼成了1∶1。他受到了教练与老板的严厉批评。班克斯觉得很冤,因为巴西队是在30米外罚任意球破门得分的,球开出后直奔班克斯的左边,他鱼跃救球,结果这个球又像被人遥控的一样转了个弯奔向他的右边,已经失去重心的班克斯只能眼睁睁地看着足球入网。他说这是他一生中最难忘的一个入球,世界上没有一个守门员能守住那个球。 事不过三。班克斯代表国家队第三次出场迎战势力不俗的捷克队,以4∶2取胜。从此,班克斯把守的大门不容易攻破了。他代表国家队出场73次,只失9球,包括前4场丢掉的5个球。

1966世界杯之旅

1966年的世界杯在英格兰本土举行。在查尔顿、贝斯特等人的强大攻势面前,对手疲于防守,偶尔有几次进球机会也被班克斯瓦解,英格兰队一球未失进入了半决赛。在对葡萄牙的半决赛中,班克斯失掉了一个球,这个球是尤西比奥罚点球攻入的。事后,班克斯非常懊悔。他在自传中写道:“如果要我从为英格兰踢的73场球中选择一场经典之作的话,我选这场与葡萄牙的比赛。在我的脑海中这场球赛永远挥之不去。”虽然英格兰队靠着查尔顿的两粒入球进入决赛,但班克斯对这个点球耿耿于怀:“在那个阶段,每粒入球都像插在我肋间的刀子。” 在对西德队的决赛中,班克斯表现沉稳,几次化险为夷,扑住了西德队必进之球,但他没有料到西德队会在90分钟的比赛快结束时将比分扳成2∶2平。在加时赛中,英格兰队的赫斯特靠着裁判的帮助赢得了“第三球”,后来赫斯特再发神威,攻入第四球,英格兰捧走了雷米特杯。

篇12:乔治・格什温

乔治・格什温(GeorgeGershwin,1898-1937),美国著名作曲家,写过大量的流行歌曲和数十部歌舞表演、音乐剧,是百老汇舞台和好莱坞的名作曲家。1924年为保尔・怀特曼的爵士音乐会写了《蓝色狂想曲》获得巨大成功。格什温的卓越贡献是把德彪西和拉赫马尼诺夫的风格与美国的爵士乐风格结合了起来,虽缺乏熟练的写作技巧,却是个了不起的旋律天才。

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乔治・格什温 男(George Gershwin,1898C1937年),美国作曲家。以节奏感强的流行歌曲和古典音乐作品著称。他的很多作品都广为传唱。特别是他把爵士乐与古典音乐的.元素相结合,创作了《蓝色狂想曲》(1924年)和歌剧《波吉与贝丝》(1935年)。 格什温生于纽约布鲁克林。曾在美国流行音乐大本营廷潘胡同(Tin Pan Alley)为一家出版商推销歌曲,从此开始自己的音乐生涯。1919年凭借一首《斯万尼》(Swanee)蜚声全国。

个人经历

概述

乔治・格什温(英语:George Gershwin,1898年9月26日-1937年7月11日)是一位美国作曲家。出生于纽约布鲁克林的一个俄国犹太移民家庭,原名雅各布・格肖维茨(Jacob Gershowitz)。 格什温的贡献是把古典音乐的风格与爵士乐和布鲁斯的风格结合了起来。格什温1937年夏因患脑癌去世,去世时三十九岁。

一举成名

14岁时曾师从汉比策(C.Hambitzer)弹奏钢琴,表现出极高的天份。1914年高中辍学,进入纽约出版商雷米克(Remick)的公司,担任钢琴手。两年后辞职,开始创作。1916-1920年间主要从事歌曲创作,这些早期的歌曲以通俗易唱和富于旋律性而流传甚广,其中《斯瓦尼》(Swanee)使他一举成名。此后又创作了不少舞台音乐剧。

鼎盛时期

1924年3月发表交响曲《蓝色狂想曲》,获得巨大成功,使他成为世界级作曲家,克莱斯勒、艾尔曼、拉赫玛尼诺夫、斯特拉文斯基等当代音乐家参加了首演。1925年,纽约爱乐乐团开始委托他作曲,由于未接受过正统的音乐教育,此时他花费了很大的精力学习作曲理论,并得到了杜克(VernonDuke)、列万特(OscarLevant)和勋伯格等作曲家的帮助。1928年赴巴黎休养又推出交响诗《一个美国人在巴黎》,奠定了他在美国乐坛的作曲家地位。他的音乐剧《开始奏乐》(1927)、《疯狂女郎》(1930)、《我为你歌唱》(1931)曾轰动一时。《我为你歌唱》对美国总统选举予以辛辣讽刺,音乐轻快活泼,特具美国爵士流行风味,荣获普利策奖。30年代起开始涉足电影音乐,为好莱坞电影作曲。1935年完成影响巨大的黑人歌剧《波吉和贝丝》(PorgyandBess)。

人生末尾

1936年格什温兄弟转到好莱坞去发展,进入了一个新的创作时期。他们为《我们跳舞吗》(Shall We Dance,1937)、《困苦中的年轻女人》(A Damsel Dn Iistress,1937)谱为另一部影片《古德温闹剧》(The Goldwyn Follies,1938)写曲时,乔治病倒了,不久于1937年6月去世。尽管当时他病得很厉害,他为该部电影写的歌曲《爱情走来》与《爱情就在这儿》都是他最优秀的作品。虽然乔治・格什温的生命和很短促,但他的作用不仅非常大而且是不朽的,为美国音乐做出了巨大贡献。他的流行歌曲适应了音乐的最新发展,特别是爵士乐,他的作品在爵士乐演奏家中间非常受欢迎。

个人作品

歌 剧

《波吉与贝丝》

管弦乐

《蓝色狂想曲》、《一个美国人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》。

协奏曲

《F大调钢琴协奏曲》

音乐喜剧

《拉拉露西尔》、《我歌唱您》。

歌 曲

《斯旺尼》、《我爱的男人》、《可以拥抱你》、《你今晚的风采》、《我有了节奏,迷人的节奏》、《多美妙》、《夫人,请好自为之》、《爱情走了进来》、《夏天》(选自《波吉与贝丝》)。

其他作品

他的很多作品都广为传唱,《爱人》(The Man I Love)、《妙不可言》('S Wonderful)、《有你相拥》(Embraceable You)、《我把住了节奏》(I Got Rhythm)是其中几首。他把爵士乐与古典音乐的元素相结合,创作了《蓝色狂想曲》(1924年)和歌剧《波吉与贝丝》(1935年)。 1919年凭借一首《斯万尼》(Swanee)蜚声全国。 他为多部音乐剧谱过曲,其中包括:《小姐,对我好点吧》(Lady Be Good)(1924年)、《奏起乐队》(Strike Up the Band )(首创于1927年,1930年作了修改)、《甜姐儿》(Funny Face)(1927年)和《疯姑娘》(Girl Crazy )(1930年)。 其它在音乐会演奏的作品有《F大调钢琴协奏曲》(1925年)和音诗《一个美国人在巴黎》(1928年)。此外还有歌曲《有人爱我》(Somebody Loves Me)、《迷人的节奏》、《他们不能从我这里拿走那个》(They Can't Take that Away from Me)、《我唯一的》(My One and Only)、《雾日》(A Foggy Day)。

乔治·桑简介

诗经:桑扈

高考作文素材:乔治的办法

诗经——桑中(鉴赏)

诗经——桑扈(鉴赏)

诗经——隰桑(鉴赏)

诗经——桑柔(鉴赏)

道见桑妇

格桑花美文

名人的故事:乔治·谢灵的故事

《乔治桑的经典语录(锦集12篇).doc》
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