以下是小编收集整理的考研英语的摘要问题详解，本文共5篇，欢迎阅读与借鉴。
篇1：考研英语的摘要问题详解
考研英语的摘要问题详解
摘要的问题是考研学生们最近很关心的问题，从大纲来分析，10 年的考试应用文和摘要的可能性是最大的，当然如果是应用文的话基本上会是以考书信为主，如果不考应用文的话，就可能会考摘要了，由于在暑假和秋季班里面没有涉及到摘要，有必要发一篇文章上来简单讲解一下，希望能有一点帮助。
其实所谓摘要就是把一篇文章的要点摘录出来，独立成一篇短文，叫做摘要。顾名思义，摘要必须简明扼要，用词精确，同时要求对原文内容不加任何解释和评论，绝对忠实于原文作者的本意和中心思想。写摘要能训练学生清楚有效地表达思想，对于思维的一致性和语句的概括性有一定的要求，下面我们简单讲一下写作的程序：
一、阅读原文
1、在阅读原文的时候，一定要抓住其大意，考生们完全可以将考研阅读中作主旨题的方法用起来，比如说每段第一句，以及明显的强转折句等等，这都是抓一篇文章大意的最快方法。
2、为摘要拟定一个题目。最好是用一个单词或一个短语言简意赅的表达，这个过程有点像阅读中的标题题的解法，注意这个单词最好在原文中就出现，怎么找呢?最简单的一个方法就是找出本文中的最高频词汇，这个单词就是与本文中关系最密切的单词了，再接下来的写作的时候也应该围绕这个单词来展开了;或者是力求找出文章中的举例都是为谁而举得，这也是找出核心词的好方法
3、找出与原文中心思想关系最密切的部分，作为写摘要的时候最主要的材料(如何找中心思想我已经讲过了)
4、读的时候最好做一些简单的笔记，把有用的词汇、数据抄到一张纸上，这个过程也是在为自己列提纲理清思路!
二、开始写作
1、一般说来摘要的长度不应超过原文长度的三分之一，需要对文章进行压缩，用哲学术语简单的解释一下就是：去粗取精，去例存旨，去表流里。当然，咱们还是按照考研写作的要求来，以它的为准，但既然是摘要，字数不要太多，否则就是改写。压缩文章的方法要注意一个中心，N个基本点，中心就是要围绕主旨来写作，基本点待我一一奉上：
a、删除细节。摘要只取要点，但凡是论据一律干掉。
b、消减例子。不用我解释了吧
c、简化描述。原文中有十个句子在描述一个人或一件事，在摘要中只要保留一句即可。
d、压缩句子。这个待会再说
2、要用自己的语言来写摘要，摘要是一次文字上的'再创造，而不是机械重复和简单堆砌，同学们可以试着将原文中需要写出来的材料进行改写，具体有四个方法(当然，仅仅改写是不够的，还需要压缩，这个呆会再说)：
a.改动原句中的某些成分的程序，比如状语的成分，可以放句首句尾，可以用分词来做，可以做成插入语等等
b.改动原句中的一些词汇的词性，这个依同学们的能力而为
C.可以删除掉原句中的一些修饰成分如形容词，副词，从句甚至是状语等，同样可以达到改句子的目的
d.改写同义词
3、最好按照原文的顺序来写，以每段为一个任务来完成，这样思维更加清楚。
4、最重要的一点来了，正如我刚刚所说，写摘要是一种压缩的游戏，除了要压缩原文之外，还需要压缩句子，之于写摘要，压缩句子才是主要矛盾，具体有以下几点需要掌握：
a.将要摘写的句子翻成汉语，当然只翻译自己认识的部分，然后在汉语的层面上进行改写和语句压缩(这一点应该不难)，然后再转换成英语，转换回英语的时候完全可以参照原文句式，保证不犯错，如：
he was in financial difficulties and was being pressed by his creditor
可以改为：he had a problem because of the lack of money
John fell into the river and，before help could reach him， he sank.
可以改为：John was drowned in the river
b.用短语取代原文中的长句并且删除长句中的从句和附属成分
Beautiful mountains like Mount Tai，Lushan Mountain，and Huangshan Mountain，were visited by only a few people in the past. Today，better wages，holidays with pay，new hotels on those mountains，and better train and bus services，have bought them within reach of many who never thought of visiting them ten years ago.可以改为：with the development of society，more and more people are visiting beautiful mountains like Mount Tai.
C.多用概括性词语，少用具体描述性词语
She brought home several Chinese and English novels，a few copies of Times and Newsweek，and some text books.She intended to read all of them during the winter vacation.
可以改为：She brought home books and magazines to read during the vacation.
下面我用一片范文举例，各位找一找感觉，时间关系，我就不一个一个字打上去了，这篇文章是我在网上找的，还能用就直接复制过来了
将下面这篇约500词的原文按要求写成约150词的摘要。
原文
How New York Became America?s Largest City
In the 18th century New York was smaller than Philadelphia and Boston.Today it is the largest city in America.How can the change in its size and importance be explained?
To answer this question we must consider certain facts about geography， history，and economics.Together these three will explain the huge growth of America?s most famous city.
The map of the Northeast shows that four of the most heavily populated areas in this region are around seaports.At these points materials from across the sea enter the United States， and the product of the land are sent there for export across the sea.
Economists know that places where transportation lines meet are good places for making raw materials into finished goods.That is why seaports often have cities nearby.But cities like New York needed more than their geographical location in order to become great industrial centers.Their development did not happen simply by chance.
About 1815，when many Americans from the east coast had already moved toward the west，trade routes from the ports to the central regions of the country began to be a serious problem. The slow wagons of that time，drawn by horses or oxen，were too expensive for moving heavy freight very far. Americans had long admired Europe?s canals.In New York State a canal seemed the best solution to the transportation problem.From the eastern end of Lake Erie all the way across the state to the Hudson River there is a long strip of low land.Here the Erie Canal was constructed. After several years of work it was completed in 1825.
The canal produced an immediate effect.Freight costs were cut to about one-tenth of what had been.New York City，which had been smaller than Philadelphia and Boston， quickly became the leading city of the coast.In the years that followed， transportation routes on the Great Lakes were joined to routes on the Mississippi River.Then New York City became the end point of a great inland shipping system that extended from the Atlantic Ocean far up the western branches of the Mississippi.
The coming of the railroads made canal shipping less important，but it tied New York even more closely to the central regions of the country.It was easier for people in the central states to ship their goods to New York for export overseas.
Exports from New York were greater than imports.Consequently，shipping companies were eager to fill their ships with passengers on the return trip from Europe.Passengers could come from Europe very cheaply as a result.
Thus New York became the greatest port for receiving people from European countries. Many of these people remained in the city.Others stayed in New York for a few weeks，months，or years，and then moved to other parts of the U
篇2：考研英语阅读理解问题详解
一、题型判断
通过对考研英语阅读文章题干的观察分类态度题题干特点如下，当题干中出现attitude，the author…，the writer…，in the author’s opinion，feel about等，即可判断该题干为态度题，见历年真题题干如下：
1.In the author’s opinion, the absorption of immigrants into American society is ________.( Text 1)
2.From the text we can conclude that the author ________.(2006 Text 2)
3.What is the author’s attitude towards IQ test? ( text 2)
二、方法
a.作者态度：方法类似主旨题――串线法
文章态度：作者对文章主旨的看法
Text 4 66.
Text 3 55.
2006 Text 1 25.
2006 Text 2 30.
2007 Text 2 30.
*以2007 Text 2 30题为例进行分析*：
What is the author’s attitude towards IQ test? (2007 text 2)
（文章中以莎凡的例子引出文章论述要点，即智力测验不能够说明人的智力高低――二段1句，在起承转合的合的最后一段，作者指出了智力测验的弊端，不能评估创造力和实践能力，压力下不能评估领导能力，通过串线法把握文章脉络，可见作者是持怀疑态度的。)
[A] Supportive. 反向干扰
[B] Skeptical.
[C] Impartial. 作者侧重讨论不足之处，不是中立的态度，中立态度一般放在文中既讨论有利之处又讨论弊端的文章中
[D] Biased. 文中质疑智力测验有理有据，所以并不能够说是偏见。
细节态度：作者对文中人物看法
*以 Text 4 58题为例进行分析*：
The author’s attitude toward Richard Lamm’s remark is one of____.
A. strong disapproval B.reserved consent C. slight contempt D.enthusiastic support
此题主要通过关键词定位法和自然段界定法定位，并找到能够体现作者态度的褒贬词确定正确答案
b. 文中人物态度：方法类似细节题――细节态度题主要通过关键词定位法和自然段界定法定位，并找到能够体现作者态度的褒贬词确定正确答案。
2003 Text 3 52.
Text 3 52.
*以2004 Text 3 52题为例进行分析*
How do the public feel about the current economic situation? (2004 Text 3 52.)
根据题干中the public回到原文相应位置定位。
三、选项特征
a. 正确选项通常为表示“向上”，“向下”，或者是表示“客观的”，“不偏不倚的”的意思的词语。
以2001text4为例：
66.Toward the new business wave, the writer’s attitude can be said to be______.
A. Optimistic B. Objective C. Pessimistic D. Biased
b. 错误选项特征：当选项中出现detached，supportive of both sides，biased，indifferent，puzzled，subjective等词时，一般为错误选项。
以2001text4为例：
66.Toward the new business wave, the writer’s attitude can be said to be______.
A. Optimistic B. Objective C. Pessimistic D. Biased 可直接排除D选项
1.考研英语一阅读理解答案
2.考研英语阅读理解技巧全解
3.考研英语阅读理解解题思路
4.考研英语阅读理解练习题及答案
5.考研英语阅读理解练习题
6.考研英语阅读理解复习与冲刺
7.2017考研英语阅读理解练习试题
8.2017考研英语阅读理解技巧讲解
9.考研英语阅读理解测试题
10.考研英语复习之阅读理解
篇3：考研英语排比句详解
考研英语排比句详解
同学们在做阅读时不难发现一些排比句，排比句的特点是三句话中有重复的信息，例如：
IQ tests ask you to complete verbal and visual analogies, to envision paper after it has been folded and cut, and to deduce numerical sequences, among other similar tasks.这个句子里重复的信息就是to，在考研英语中称它为罗列细节，因为它通常是三句话或三个表达中的词或标点符号(通常是分号或者问号)重复，在这三个表达之前或者这三句话表述完后会有总结性的句子，例如Text 1：
The researchers studied the behaviour of female brown capuchin monkeys. They look cute. They are good-natured, cooperative creatures, and they share their food tardily. Above all, like their female human counterparts, they tend to pay much closer attention to the value of goods and services than males.
Such characteristics make them perfect candidates for Dr. Brosnans and Dr. de waals study.第二段首句such characteristics是对第一段中有重复单词they的三句分述细节的一个总结，所以称之为罗列细节，而罗列细节是出题人常命制题目的.地方。众所周知，英语是一种忌讳重复的语言，作者在不断重复一个信息，说明这个信息是重要的，是作者要强调的信息，即作者表达观点的地方。命题人考查我们的就是这篇学术性议论文的观点有没有找到，进而有没有读懂。通过罗列细节这样明显的形式上的特征，我们可以找到作者的观点，理解后进而匹配答案。罗列细节不仅在传统阅读中考查，在新题型中也时常出现。但是考查的方向是不一样的。
篇4：考研英语阅读详解
1、例证题 ：
① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify时。
② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。
④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(w)
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2、指代题 ：
① 返回原文，找出出题的指代词。
② 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。
③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3、词汇题 ：“搜索代入”法
① 返回原文，找出该词汇出现的地方。
② 确定该词汇的词性
③ 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
篇5：考研英语定语语法详解
定语中的“定”的含义就是修饰、限定，用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。同学们头脑中的定语主要是形容词，但是除了形容词外还有其他的词或者短语以及句子都能够用来起修饰作用。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，因此能够判断一个成分作定语的标志就是能够翻译为“…的”。对于什么成分可以用来作定语我们也可以像分析主语一样，同样从三个方面入手：词、短语、句子。
词作定语
其中第一类是同学们都熟悉的形容词。例如prettygirl中的pretty，largeanimals中的large等等。这样的词语很容易辨析。第二类是名词，但是这些词语已经约定俗成的被当成了一个名词，其实他们之间也是有修饰关系的，比如hairstyle这个名词，其中hair实际上是用来修饰style的，翻译成“头发的样式”。第三类是代词，如my，your，…等等翻译成“我的”“你的”实际上也可以作定语。第四类是数词，比如afiveyearoldboy中的fiveyearsold便是数词做定语修饰boy。
短语作定语
分为三类：第一类，形容词短语作定语，例如peasantsbusygettingincrops，在这个句子当中busygettingincrops作定语修饰peasants，翻译成正在收粮食的农民。而这个短语是有busy引导的形容词短语，因此形容词短语也可以作定语。第二类是介词短语。举一个同学们常见的例子，比如说你是某某大学的学生，翻译成英语是IamastudentofXXuniversity.在这个句子中，ofXXuniversity作定语修饰student。第三类是非谓语动词，也就是todo、doing、done。比如theabilitytoworkoutproblems中的toworkoutproblems就是作定语修饰ability，翻译成解决问题的能力。又如thegirlstandingthere中的standingthere作定语修饰girl，翻译为站在那里的女孩。再如thewatchmended中的mended作定语修饰thewatch，翻译为被修的手表。
句子作定语
实际上就是用一个句子来修饰，那么这个句子就叫做定语从句。
通过上面的讲解，希望同学们可以走出只有形容词可以当定语的误区，尤其对于短语作定语的情况进行熟悉，会对你在分析长难句中起到很大的帮助作用。
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