攻克英语听力的高效“药方”

下面就是小编给大家带来的攻克英语听力的高效“药方”，本文共6篇，希望大家喜欢阅读!

篇1：攻克英语听力的高效“药方”

攻克英语听力的高效“药方”

可说起英语听力来，英语听力却让咱中国人犯了愁，不管是拼命练习还是长期熏陶，不管是刷牙漱口都放着英语磁带，还是日夜抱着英语大片观看，英语的这种声音好像就是跟咱中国人这长得好端端的耳朵过不去，总是让咱听不清、听不懂。中国人勤劳勇敢不怕困难，为攻克英语听力，下决心几个月不吃饭不睡觉练过英语听力的大有人在，用坏多台录音机、看坏多台VCD或DVD的大有人在，可英语听力就是无比顽固，任你把耳朵听肿听烂，任你把录音机、VCD或DVD听成碎片，英语听力就是不向你低下半点头颅，怎么听都是没有进步的模模糊糊，真可谓铁石心肠，寸步不让，难怪有位大学生在网上这样绝望地感叹道：我的耳朵一点毛病没有，我的智商一点毛病没有，可英语啊英语，你为什么就这么难听懂，让我学十几年也听不懂，甚至连看过的句子也听不懂？

针对中国人难以攻克英语听力的这一巨大顽症，本人经认真研究后开诊断“处方”如下，请各位英语听力“患者”仔细观看并照方抓药，保你药到病除、云开雾散：

中国人的英语听力之所以久攻不克，就因为大家把“听力”与“发音”分家练习。

听力和发音，在广大学英语人的眼里一直被人们当成是彼此分家的两件事，甚至在外语学院里的课表里都被编成是两门课，其实这是大错特错，听力和发音，其实是你中有我、我中有你、合二为一的一件事，是语言声音的两个表现方面，没有发音，哪来的听力？没有听力，又哪来的发音？发音和听力，是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。人之所以能听懂和辨别一种语言的声音，首先是因为人听到了这种语言的声音（比如中国人一生下来就开始听到汉语的声音），之后，人开始学说这种声音，人用亲口发音的方法首先在自己的嘴里反复发出并修正这种声音，从而熟悉了这种声音的每个细节，并在大脑里建立起了这种声音的存储体系，之后人才能够听懂和识别这种声音，进而产生听力。当人有了听力之后，又可听懂更复杂的声音，进而指导着自己的嘴巴发出更复杂的声音，学会更复杂的语音。听力和发音，就像两条腿一样，交换地走路前行，周而复始，共同发展成为无比强大的一对孪生兄弟。

听力是发音之母，还是发音是听力之母，这个并不重要，重要的是它们两者是不可分割的一个共同成长的整体。就像人走路的两腿一样，不管是左腿带动了右腿，还是右腿带动了左腿，重要的是两条腿是一个整体，要一起走路，一起成长。我们中国人听汉语的声音之所以那么清楚、那么舒畅，就因为我们一生下来就是两条腿走路，一边听着汉语的声音，一边从嘴里模仿着发出汉语声音，因而造就了发音和听力两条腿都成长得无比粗壮。而我们在学英语中，却犯了只让一条腿走路的大错误，只练“听力”而不练“发音”，就等于只让“听力”一条腿走路，而把另一条腿“发音”死死地定在地上原地不动，任凭“听力”这条腿拼死拼活地怎么折腾，也前进不了半步，这就是中国人苦练听力不见突破的原因。

从理论上说，你能发出什么样的声音，你才能听懂什么样的声音及近似声音。如果你根本发不出、发不准你所要听懂的那种声音，或者说你发出的`声音与他相差十万八千里，那你就不可能彻底听懂那种声音，不可能最后征服和掌握那种声音。不客气地讲，英语发音“零分”的人去练习英语听力，绝对是浪费时间和生命，是不会有半点可收获的结果的。语言的发音不是大自然里刮风或鸟叫的简单发音，而是复杂到可以传递任何大脑智慧的声音，要想听懂语言的发音，非亲口能发出这种声音不可。

那么怎样才是最快最好的练习英语听力的方法呢？病根诊断出来了，药方自然就有了，那就是：把发音和听力一起练，两者不分家。具体地说就是：光听完了英语还不行，还要把听到的一切英语声音都尽量原模原样地从嘴里模仿出来。那种“发音准不准无所谓、发音地道不地道无所谓、能说英语就行”的错误观点绝对要不得。要练习英语听力就必须练习地道准确的英语发音，如果你的英语发音不地道准确，你反过来能分辨和听懂别人地道准确的英语发音吗？

因此别看很多人已经练习英语听力多年了，是天天练习英语听力的“高手”，请听我一劝：如果你对自己的英语听力不满意，如果你同样陷入英语听力久练不成的困惑，就请你把英语听力那条疲惫前行的腿放一放吧，回头练一下英语发音，让发音这条腿也交替地向前挪一挪，我保你发音小练一步，听力大展宏图。请不要以为又要练听力又要练发音是两个负担，两者一起练习只会比单独练习一个的负担大大减小，时间大大缩短，进步大大加快，这叫“一加一小于一，甚至等于零”。当一条腿走路的时候，费力不讨好，累得半死走不了多远，当两条腿一起走路的时候，你会发现走路根本就不是件困难事。

请照着我开的“药方”赶紧行动，像汉语一样的英语听力，就在耳边！等待你突破听力的好消息！

篇2：如何高效提升英语听力能力

第一：收听英语气象报告

有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。

第二：听正常语速的英语，才能加速听力的进步

很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

第三：从电视，电影中学习英语

看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。

第四：收听中国国际广播电台的英语广播

中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。

第五：善用录音带锻炼听说能力

有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

篇3：如何高效攻克GRE词汇关

奇方妙法背单词 高效攻克GRE词汇关

1.典故法：

英语中有很多词是来自于一个典故的，这种典故有可能是人、事、物或者古希腊罗马神话，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵以及理解这个单词的精确含义。

比如narcissism一词的典故：Narcissus是一名俊美的希腊青年，他拒绝了女神Echo的求爱，所以他注定会爱上他自己在湖中的倒影，作为惩罚。因为没法令他的爱变得完满，他日益消瘦，最后变成了一朵以他命名的花——那西赛斯，也就是水仙花。而narcissism则表示这位青年才俊的自恋行为，也就是自恋的意思。

2. 拆分法：

顾名思义，把一个词按自己便于记忆的方法拆分开，从而把这个词给记住。虽然不如词根词缀记忆如此有效，但是一旦遇到，效果依然很理想。比如：adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a(一只)+dam(大坝)+ant(蚂蚁) →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它一依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。

3. 谐音法：

根据一个单词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。比如有个词stubborn，意思是顽固的，你可以把这个词记为死大笨，这三个形容词非常具有顽固的感觉了。再譬如morbid，意思是“病态的不正常的”，你可以读为毛病的，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，谐音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义：害虫。这个GRE词汇记忆方法是最重要的一个，也是最有效的一个，大家一定要在备考中学会应用。

以上就是典故法、拆分法以及谐音法这三种GRE词汇方法的介绍了，充分利用的话可以帮助大家更好地记忆GRE词汇。备考GRE词汇无论有多少种方法，考生要结合自己备考GRE词汇的方法跟经验找到一个最适合自己的。以上方法仅供考生参考，希望对考生有所帮助!祝大家取得好成绩!

GRE数学类词汇整理

1.数论

natural number 自然数 positive number 正数 negative number 负数odd integer, odd number 奇数 even integer, even number 偶数 integer, whole number 整数 positive whole number 正整数 negative whole number 负整数consecutive number 连续整数real number, rational number 实数,有理数 irrational(number)无理数 inverse 倒数composite number 合数 e.g. 4,6,8,9,10,12,14,15… prime number 质数 e.g. 2,3,5,7,11,13,15… reciprocal 倒数 common divisor 公约数 multiple 倍数 (minimum) common multiple (最小)公倍数 (prime) factor(质)因子common factor 公因子ordinary scale, decimal scale 十进制 nonnegative 非负的 tens 十位 units 个位mode 众数 mean平均数 median中值 common ratio 公比

2. 基本数学概念

arithmetic mean 算术平均值 weighted average 加权平均值 geometric mean 几何平均数 exponent 指数，幂 base 乘幂的底数,底边 cube 立方数，立方体 square root平方根cube root 立方根common logarithm 常用对数digit 数字 constant 常数 variable 变量inverse function 反函数complementary function 余函数 linear 一次的，线性的 factorization 因式分解 absolute value 绝对值，e.g.|-32|=32 round off 四舍五入数学

3. 基本运算

add，plus 加 subtract 减 difference 差 multiply, times 乘product 积 divide 除divisible 可被整除的 divided evenly 被整除 dividend 被除数，红利 divisor 因子,除数，公约数 quotient 商remainder 余数 factorial 阶乘 power 乘方 radical sign, root sign 根号 round to 四舍五入 to the nearest 四舍五入

4.代数式，方程，不等式

algebraic term 代数项 like terms, similar terms 同类项 numerical coefficient 数字系数literal coefficient 字母系数inequality 不等式triangle inequality 三角不等式 range 值域 original equation 原方程equivalent equation 同解方程，等价方程 linear equation 线性方程(e.g.5x+6=22)

5.分数，小数

proper fraction 真分数 improper fraction 假分数 mixed number 带分数 vulgar fraction，common fraction 普通分数 simple fraction 简分数 complex fraction 繁分数 numerator 分子 denominator 分母 (least)common denominator (最小)公分母 quarter 四分之一 decimal fraction 纯小数 infinite decimal 无穷小数 recurring decimal 循环小数 tenths unit 十分位

6. 集合

union 并集 proper subset 真子集 solution set 解集

7.数列

arithmetic progression(sequence) 等差数列 geometric progression(sequence) 等比数列

8.其它

approximate近似 (anti)clockwise (逆) 顺时针方向 cardinal 基数ordinal 序数 direct proportion 正比 distinct 不同的 estimation 估计，近似 parentheses 括号 proportion 比例 permutation 排列combination 组合 table 表格 trigonometric function 三角函数 unit 单位,位

几何 GEOMETRY

1.角

alternate angle 内错角 corresponding angle 同位角 vertical angle 对顶角 central angle 圆心角 interior angle 内角 exterior angle 外角 supplementary angles 补角complementary angle 余角 adjacent angle 邻角acute angle 锐角 obtuse angle 钝角right angle 直角 round angle 周角 straight angle平角 included angle 夹角

2.三角形

equilateral triangle 等边三角形 scalene triangle 不等边三角形sosceles triangle 等腰三角形 right triangle 直角三角形 oblique 斜三角形 inscribed triangle 内接三角形

3.收敛的平面图形，除三角形外

semicircle 半圆 concentric circles 同心圆 quadrilateral 四边形pentagon 五边形hexagon 六边形 heptagon 七边形 octagon 八边形nonagon 九边形 decagon 十边形 polygon 多边形 parallelogram平行四边形 equilateral 等边形 plane平面 square 正方形，平方 rectangle长方形 regular polygon 正多边形 rhombus 菱形 trapezoid 梯形

4.其它平面图形

arc 弧line, straight line 直线line segment 线段 parallel lines平行线 segment of a circle 弧形

5.立体图形

cube 立方体，立方数 rectangular solid 长方体regular olid/regularpolyhedron 正多面体circular cylinder 圆柱体 cone 圆锥 sphere 球体 solid 立体的

6.图形的附属概念

plane geometry平面几何 trigonometry 三角学 bisect平分ircumscribe 外切 inscribe 内切intersect 相交 perpendicular 垂直 Pythagorean theorem 勾股定理(毕达哥拉斯定理)congruent 全等的multilateral 多边的 altitude 高 depth 深度 side 边长 circumference, perimeter 周长 adian 弧度 surface area 表面积 volume 体积 arm 直角三角形的股 cross section 横截面 center of a circle 圆心chord 弦diameter 直径radius 半径 angle bisector 角平分线 diagonal 对角线 edge 棱 face of a solid 立体的面 hypotenuse 斜边included side 夹边 leg 三角形的直角边 median(三角形的)中线 base底边，底数(e.g. 2的5次方，2就是底数) opposite 直角三角形中的对边midpoint 中点 endpoint 端点 vertex (复数形式vertices)顶点tangent 切线的transversal 截线 intercept 截距

7.坐标

coordinate system 坐标系 rectangular coordinate 直角坐标系 origin 原点 abscissa 横坐标 ordinate 纵坐标 number line 数轴 quadrant 象限 slope 斜率complex plane 复平面

8.计量单位

cent 美分 penny 一美分硬币 nickel 5美分硬币 dime 一角硬币 dozen 打(12个) score 廿(20个) Centigrade 摄氏 Fahrenheit 华氏 quart 夸脱 gallon 加仑(1 gallon = 4 quart) yard 码 meter 米 micron 微米 inch 英寸 foot 英尺 minute 分(角度的度量单位，60分=1度)square measure平方单位制 cubic meter 立方米 pint 品脱(干量或液量的单位)

基本规律

1 所有的质数(2除外)都是奇数，但奇数不一定是质数

2 若ba，则b/a(b+1)/(a+1) ;若ba

其它

1.单位类

cent 美分 penny 一美分硬币 nickel 5美分硬币 dime 一角硬币 dozen 打(12个) score 廿(20个) Centigrade 摄氏 Fahrenheit 华氏 quart 夸脱 gallon 加仑(1 gallon = 4 quart) yard 码 meter 米 micron 微米 inch 英寸 foot 英尺 minute 分(角度的度量单位，60分=1度) square measure平方单位制 cubic meter 立方米 pint 品脱(干量或液量的单位)

2.有关文字叙述题，主要是有关商业

intercalary year(leap year) 闰年(366天) common year平年(365天) depreciation 折旧 down payment 直接付款 discount 打折 margin 利润 profit 利润 interest 利息 simple interest 单利 compounded interest 复利 dividend 红利 decrease to 减少到 decrease by 减少了 increase to 增加到 increase by 增加了 denote 表示 list price 标价 markup 涨价 per capita 每人 ratio 比率 retail price 零售价 tie 打

GRE形近词词汇整理

-b

babble v.n.1.哑哑学语;胡说 2.喋喋不休;潺潺声

bubble n.泡沫;空想的计划

cobble n.鹅卵石 v.修补 ――>cobbler n.工匠，修鞋匠

dabble v.1.戏水 2.涉猎，涉足 ――>dabbler n.业余爱好者

dribble n.v.细流;滴落

gabble v.n.急促含糊地说;?嗦

gobble v.1.狼吞虎咽，贪食 2.火鸡叫声

hobble v.蹒跚，跛行;不流畅

nibble v.n.细嚼慢咽，轻咬，蚕食

pebble n.小鹅卵石;小石头

quibble n.吹毛求疵地反对意见，(躲避要点)狡辩

rabble n.1.乌合之众 2.下层社会，贱民

rubble n.(一堆)碎石

scribble v.n.潦草写，草书

squabble v.n.(小)争吵

wobble v.1.来回不定地摇动，颤动，摇摆 2.犹豫

-d

addle a.v.使糊涂;困惑的

befuddle v.使酒醉昏迷;使糊涂

cuddle v.n.拥抱

huddle n.v.1.蜷曲，收缩 2.聚集

meddle v.管闲事，干涉

muddle v.1.使混乱，使混合 2.使人糊涂，混淆

peddle v.n.沿街叫卖，兜售

piddle v.偷懒，闲荡 ――>piddling a.不重要的，琐碎的

puddle n.泥水坑 v.搅浑;捣成泥

riddle n.谜语 v.使迷惑

saddle v.使负担，强加重担或责任 n.马鞍

twaddle n.v.废话;胡说

waddle v.像鸭子走路，蹒跚

-f

baffle v.a.1.使困惑，不可理解的 2.阻碍;令人丧气的

muffle v.蒙住，捂;压抑(声音) ――>muffler n.1.围巾 2.消音器

raffle n.v.抽彩

ruffle n.褶饰，花边 v.1.弄皱 2.激怒，扰乱(情绪)

shuffle v.n.1.拖曳地走路 2.搁放;混在一起;洗牌

waffle v.胡扯，闲聊

-g

bedraggle v.全身湿透，湿脏

boggle v.1.(因惊慌)犹豫不决 2.笨手笨脚做事

gaggle n.鹅群;一群(喧哗或多话的人)

giggle v.n.咯咯笑，傻笑

goggle n.护目镜，墨镜 v.斜看，瞪眼

haggle n.v.议价;争论

niggle v.拘泥小节，费神;找碴，吹毛求疵

snuggle v.依偎，紧靠

wiggle v.(无规则)摆动，扭动

smuggle v.走私

-p

cripple n.v.1.跛子;使跛 2.损坏物;削弱，损坏

dapple n.斑纹;斑马 a.v.有斑点的;起斑纹

nipple n.乳头;奶嘴

ripple v.n.波纹;起伏

stipple v.n.点刻(法)，点画

tipple v.1.酗酒 2.翻倒 n.1.烈酒;酗酒 2.翻斗车

topple v.使倒塌，颠覆

supple a.1.柔软的，易弯曲的 2.顺从的;易受影响的

-t

brittle a.易碎的;脆弱的

guttle n.v.贪吃，狼吞虎咽

mettle n.勇气，奋斗精神

nettle n.荨麻 v.1.用荨麻打 2.使烦恼，激怒

prattle n.v.闲聊，唠叨

rattle v.1.格格响声，短促尖利声 2.(人)?嗦

shuttle n.v.织布梭;(如交通工具)事物来回往返

-z

dazzle v.n.1.耀眼 2.杰出表现

drizzle n.v.毛毛雨;细水珠

guzzle v.狂饮 ――>guzzler n.酒鬼

篇4：攻克托福英语听力的重要方法解析

攻克托福英语听力的重要方法解析

一、千万记住听力没有窍门，即使有所谓的窍门也不过就是实战的经验！比如新东方的弦外之音，最近有很多朋友反映，对于之后的托福听力考试更本没有用！的确如此！唯一有用的只有对于美国教育制度和文章的背景知识的了解的那一小部分了！所以要考好托福听力首先要下定决心硬听！切记，从第一天复习托福就开始听力训练。

二、练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听，至到听懂为止呢？否，千万不要这样做，听3到5遍之后，若发现听不懂应马上看原文才是！但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道！记住！对于听力而言，反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多！同时效果也好很多！因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂，大多是熟词但出现场合改变而已！

三、对于托福小段子题中的短语，你一定要熟记，在这方面新东方做得不错可以去看一下有关的'书！有的人问我是否有必要却整理词典中的短语，甚至是口语中的习语呢？否！只要把过去的真题中的习语搞懂就可以了！这种题量少，而且ETS也不常出了。完全没有必要！

四、要学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做。这样做会使你听力一听完，答案就出来了！而且不必要的更本可以不听！特别是长文章更是如此！先看文章的题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案，文章的问题提法有所猜测，把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的！要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想！除了练没有别的任何方法！

五、我建议每个同学说有的听力磁带反复听上十遍，在考试前一定要把所有的听力过一遍，我指的事你所听过的所有听力，可能要花两天时间。你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物！这段子的重点是想考你什么！同时培养耳朵和大脑的条件反射！这样会使你在考试时，还没紧张答案已经出来了！很有好处！

篇5：高效备考：攻克高考英语语法关

高效备考：攻克高考英语语法关

一、熟悉文化背景知识，提高运用能力

纵观近几年高考不难发现，现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”，即重视学生思考、分析和运用能力，而不是单纯的行文造句。在08年江苏高考英语试卷中，“能力立意”发挥地淋漓尽致，听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈，来到了单项选择部分。在15道单选题中，共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。

因此，广大同学在备战过程中第一点即是要重视运用。有句老土的.话叫做“书山有路勤为径”，备考同样如此。当然备考“场景风”当属最轻松的了，同学们可以在紧张的学习之余多听一些原版的英文资料，不仅要关注新闻，还可以关注讨论、演讲等形式，如CCTV-9的一些文化类节目，以及地道的talkshow，对于同学们的思维能力和语言运用的地道程度会有很大帮助。

二、高度重视各知识点，确保零失误

很多同学进入高三后，会把英语语法的复习重心放在难题偏题上，这完全是一个误区。高考试卷中出现难题偏题的概率是极其低的，如果为了1%的可能性放弃99%的必然性，结果肯定得不偿失。让我们来看一看08年高考单项选择第一题。

21. We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving across ______ continent.

A. the; the B.不填;the C. the; 不填 D. 不填;不填

和往年一样，第一道题基本上都是考查冠词，本题检验的是零冠词和定冠词的运用。此外，试卷第27题考查连词，第28题考查介词。有相当一部分同学就是因为不重视这等看起来简单的知识点，在高度紧张的考试情绪下出现失误。在第一轮复习中，尤其希望同学们静下心来，把每一个语法模块都过一遍。对于这样的得分点，必须保证完胜。

三、学会归纳分析，掌握高频考点

在08年试卷中，单选部分对于动词的考查达到了前所未有的比例。考查方向包括：

1)动词短语。

23. ―Is Peter there?

―______, please. I’ll see if I can find him for you.

A. Hold up B. Hold on C. Hold out D. Hold off

31. ―I’m still working on my project.

―Oh, you’ll miss the deadline. Time is ______.

A. running out B. going out C. giving out D. losing out

通过这两题我们发现，对于动词短语的考查同样是放在特定的场景之下，作为交际用语，所以请同学们务必在理解名意的基础上，辨析词义，进行选择。

2)动词时态。通过学习我们会发现，英语和汉语存在着诸多区别，其中时态是最大差别之一。中文中对于时态的表意十分模糊，没有固定的规范，而英文则不同，五花八门的时态各司其职，时态成为了高考语法必考点。08年高考对时态的考查放在了第33题：

33. ―I’m sure Andrew will win the first prize in the final.

―I think so. He ______ for it for months.

A. is preparing B. was preparing

C. had been preparing D. has been preparing

细心的考生不难发现，所有时态的考题基本上都有相应的时间提示语，本题中“for months”就扮演了这个角色，通过这一点很容易就能选出正确答案。当然，有的时候时间状语不是如此明显，同学们不能自乱阵脚，试着在特定的语境中进行分析，答案也自然就会浮出水面。

3)情态动词。自初中起，我们便开始接触到了形形色色的情态动词，作为传情表意的好方法，高考同样不会放过对于情态动词的考查。与中考等低年级考试不同的是，高考中的情态动词考法通常会与时态等多个知识点相结合，如08年35题：

35. ―I’m sorry. I ______ at you the other day.

―Forget it. I was a bit out of control myself.

A. shouldn’t shout B. shouldn’t have shouted

C. mustn’t shout C. mustn’t have shouted

题干中“the other day”作为明显的时间状语，作用匪浅。通过这一状语我们才能够最终确定选项。对于情态动词本身而言，同学们复习中首先要弄清楚各个情态动词的基本含义和用法，再次要重点关注一些特殊用法，如“情态动词+have done sth.”表示推测意义，而本题中的“should have done” 表示“过去本应该做某事却未做”。最后，则同样是要结合上下文加以准确判断。

四、摆正心态，勇敢面对难点

对于广大考生来说，基础题目无法拉开距离，而真正锦上添花的，还得靠那为数不多的难题，在高考试卷中，这些题目大致分部在倒装、非谓语动词、从句等几大块。08高考中即考查了定语从句的用法：

24. The Science Museum, ______ we visited during a recent trip to Britain, is one of London’s tourist attractions.

A. which B. what C. that D. where

乍一看此题为非谓语从句，首选“which”，而有些同学又会看到visit后面应该接地点，开始在“which”和“where”之间徘徊，其实，只要定下心来，认清楚状语during a recent trip to Britain中的Britain并不是visit的宾语，此题是非常容易解答的。 对于难点的复习，同学们一定要摆正心态，不要抱着急攻近利、一蹴而就的思想，而是稳打稳扎。在做题的过程中，请同学们把遇到的难题分门别类进行记录，找到自己常错易错的知识点，结合书本知识和老师讲解，攻克难关。

篇6：了解高考英语听力 制定高效训练措施

了解高考英语听力 制定高效训练措施

一、了解高考英语听力

反映在卷面上，听力语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。

2004年，高考英语测试也是就这些日常的听说内容进行了测试。就拿2004年高考英语重庆卷的对话设置的问题来说：

6. What is the conversation mainly about？

7. What does the woman expect the man to do？

8. What does the man prefer to do？

这些问题都是很常见的，只要我们注意提高日常英语对话的模式，把握住关键信息，听力抓分的好机会。

2004年高考英语(全国Ⅰ卷)听力测试中的前20个问题当中涉及到人物态度有3个，涉及事情原因有3个，问是什么具体事物的有3个，问做什么事情的有5个，问什么地方的3个，问需要多少钱的1个，问时间的1个，问职业的1个。从考查的内容与设计的问题来看，2004年高考英语听力测试更注重语言在真实环境中的交际作用及交际个体的沟通。比较多地侧重从对话进行推测事件。

我们平时在学习的.时候，注意收集了解高考英语听力测试中的常见问题，将会有很大的帮助，且能大大提高你的阅读听力试题并作好预测的速度，使你在听力进行时不会忙于读题而在听上丢三拉四。

二、进行高效的听力训练

古语云“磨刀不误砍柴功”，因此我们要想有最佳的状态出现在考场，那么在考试前做训练是关键。如何才能用最少的时间使自己的听力水平达到最佳状态并在高考英语听力中大获全胜呢？这是广大高中学生尤其是高三学生的最为关注的问题。在此我提供自己的教学经验与大家交流，希望对大家有所帮助。

1、每天听一套题，不间断。每天听一套题目，那么，一年下来起码会有300套左右，已经能帮助你适应各种各样的试题并使你的听力水平得到较大的提高。

2、每天坚持听20～30分钟就足够了，听太长时间只会让自己感到疲倦厌烦，效果反而不好。

3、选用难度适中的听力材料。所选的材料太难易挫伤积极性，太易又没有挑战，也不能达到提高的目的。根据自己的实际情况选材，循序渐进，最终拿到最佳的成绩。

4、对听力材料进行巧妙的处理，精听与泛听相结合。精听的材料最好是采用带问题的测试材料，以接近高考题型的针对性材料为最佳，泛听的材料则以一些不带问题的材料为好，如一些短文朗读、故事讲述之类的听力材料。这样精听泛听结合，也是测试听力与趣味听力的交融，劳逸结合，听力提高必然很快。

7、重点要练习把声音转化为意义，猜词，一心二用(即边听边读并进行选择)及归纳推理能力。

8、注意信息的输入。没有输入就没有输出，所以平时要记住一些口语用语，多背诵一些情景对话。这样，听力材料信息较为熟悉，理解起来就会容易得多了。

9、了解文化背景，熟悉日常交际用语。了解适当的英语国家背景知识，扩大知识面，认真梳理并熟悉在特定情景中的语言交际的场合及功能。

充分了解高考听力测试的特点，针对目标，制定训练计划并坚持不懈努力，相信在2005年的高考中就能发挥上佳水平，取得好成绩。

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