以下是小编收集整理的临床执业医师考试务必记的11个知识点，本文共5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：临床执业医师考试务必记的11个知识点
临床执业医师考试务必记的11个知识点
临床执业医师考试务必记的11个知识点-07-06 19：10临床执业医师考试涉及内容很多，医学教育网搜集整理了《儿科学》11个知识供大家参考。1、小儿年龄分期及各期特点。
2、体格生长：体格生长的指标，骨骼的发育，牙齿的发育，运动功能的发育，语言的`发育。
3、婴儿期计划免疫出生：卡介苗，乙肝疫苗1月龄：乙肝疫苗2月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗3月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂4月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂5月龄：百白破混合制剂6月龄：乙肝疫苗8月龄：麻疹减毒疫苗
4、牛乳量计算法：一般按每日能量需要计算：婴儿每日能量需要(100~120kcal)/kg，需水150ml/kg.100ml含8%糖的牛乳约能供应100kcal，故婴儿每日需加糖牛奶100~120ml/kg.例如一个3个月婴儿，体重5公斤，每日需喂8%糖牛奶量为550ml，每日需水750ml，除牛乳外尚需分次供水200ml.全日奶量可分为5次喂哺。
5、生理性黄疸和病理性黄疸的鉴别
①生理性黄疸：生后2~5天出现黄疸，一般情况良好，足月儿在14天内消退，早产儿3~4周消退。血清胆红素水平足月儿一般205μmol/(12mg/dl)，早产儿257μmol/(15mg/dl)。
②病理性黄疸：黄疸出现过早(出生24小时内)；血清胆红素足月儿205μmol/(12mg/dl)，早产儿257μmol/(15mg/dl)；黄疸持续过久(足月儿2周，早产儿4周)；黄疸退而复现；血清结合胆红素25μmol/(1.5mg/dl)。
6、新生儿窒息治疗
①ABCDE复苏方案A：尽量吸尽呼吸道粘液；B：建立呼吸，增加通气；C：维持正常循环，保证足够心排出量；D：药物治疗；E：评价。
以前三项最重要，其中A是根本，通气是关键。
②复苏程序
∽畛醺此詹街瑁罕E；摆好体位；立即吸净口、咽及鼻部粘液。触觉刺激。
⑼ㄆ步骤：观察；复苏器加压给氧；胸外按压心脏；气管插管术；给肾上腺素；纠酸、扩容及抗休克。
8此占际酰焊此掌骷友垢氧，通气率30~40次/分。胸外按压心脏：按压速率为120次/分。
7、急性风湿热临床表现
(1)心脏炎：40-50%累及心脏，是唯一的持续性器官损害。
①心肌炎：心动过速，心脏扩大，心力衰竭，心电图最常见为Ⅰ度房室传导阻滞。
②心内膜炎：主要侵犯二尖瓣和/或主动脉瓣。
③心包炎：心包积液，发生心包炎者一般都有全心炎。
(2)关节炎：见于50-60%患者，多为游走性多关节炎，以膝、踝、肘、腕大关节为主。不留关节畸形。
(3)舞蹈病：占3-7%.病程1-3个月左右。
(4)皮肤症状医学教育网搜集整理
①皮下小结：见于5%的风湿热患儿，常伴心脏炎。
②环形红斑：少见。
8、麻疹预防：关键是接种麻疹疫苗。
①控制传染源：隔离至出疹后5天，合并肺炎者至出疹后10天。接触麻疹的易感者检疫3周。
②切断传播途径：通风消毒，避免与病人接触。
③被动免疫：接触麻疹5天内给予免疫球蛋白。
④主动免疫：麻疹减毒活疫苗接种，初种年龄为8个月。
9、风疹预防：隔离期至出疹后5天。
10、水痘隔离病儿至皮疹结痂变干。
11、猩红热隔离至痊愈及咽拭子培养阴性。
篇2：执业医师辅导：务必记住的11个知识点
1、小儿年龄分期及各期特点
2、体格生长：体格生长的指标，骨骼的发育，牙齿的发育，运动功能的发育，语言的发育。
3、婴儿期计划免疫出生：卡介苗，乙肝疫苗1月龄：乙肝疫苗2月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗3月龄：脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂4月龄：医学 教育网原创 脊髓灰质炎三型混合疫苗，百白破混合制剂5月龄：百白破混合制剂6月龄：乙肝疫苗8月龄：麻疹减毒疫苗
4、牛乳量计算法：一般按每日能量需要计算：婴儿每日能量需要（100～120kcal）/kg，需水150ml/kg.100ml含8%糖的牛乳约能供应100kcal，故婴儿每日需加糖牛奶100～120ml/kg.例如一个3个月婴儿，体重5公斤，每日需喂8%糖牛奶量为550ml，每日需水750ml，除牛乳外尚需分次供水200ml.全日奶量可分为5次喂哺。
5、生理性黄疸和病理性黄疸的鉴别
①生理性黄疸：生后2～5天出现黄疸，一般情况良好，足月儿在14天内消退，早产儿3～4周消退。血清胆红素水平足月儿一般<205μmol/（12mg/dl），早产儿<257μmol/（15mg/dl）。
②病理性黄疸：黄疸出现过早（出生24小时内）；血清胆红素足月儿>205μmol/（12mg/dl），早产儿>257μmol/（15mg/dl）；黄疸持续过久（足月儿>2周，早产儿>4周）；黄疸退而复现；血清结合胆红素>25μmol/（1.5mg/dl）。
6、新生儿窒息治疗
①abcde复苏方案a：尽量吸尽呼吸道粘液；b：建立呼吸，增加通气；c：维持正常循环，保证足够心排出量；d：药物治疗；e：评价。
以前三项最重要，其中a是根本，通气是关键。
②复苏程序
ⅰ最初复苏步骤：保暖；摆好体位；立即吸净口、咽及鼻部粘液。触觉刺激。
ⅱ通气步骤：观察；复苏器加压给氧；胸外按压心脏；气管插管术；给肾上腺素；纠酸、扩容及抗休克。
ⅲ复苏技术：复苏器加压给氧，通气率30~40次/分。医 学教育网原创 胸外按压心脏：按压速率为120次/分。
7、急性风湿热临床表现
（1）心脏炎：40-50%累及心脏，是唯一的持续性器官损害。
①心肌炎：心动过速，心脏扩大，心力衰竭，心电图最常见为ⅰ度房室传导阻滞。
②心内膜炎：主要侵犯二尖瓣和/或主动脉瓣。
③心包炎：心包积液，发生心包炎者一般都有全心炎。
（2）关节炎：见于50-60%患者，多为游走性多关节炎，以膝、踝、肘、腕大关节为主。不留关节畸形。
（3）舞蹈病：占3-7%.病程1-3个月左右。
（4）皮肤症状
①皮下小结：见于5%的风湿热患儿，常伴心脏炎。
②环形红斑：少见。
8、麻疹预防：关键是接种麻疹疫苗。
①控制传染源：隔离至出疹后5天，合并肺炎者至出疹后10天。接触麻疹的易感者检疫3周。
②切断传播途径：通风消毒，避免与病人接触。
③被动免疫：接触麻疹5天内给予免疫球蛋白。
④主动免疫：麻疹减毒活疫苗接种，初种年龄为8个月。
9、风疹预防：隔离期至出疹后5天。
10、水痘隔离病儿至皮疹结痂变干。
11、猩红热隔离至痊愈及咽拭子培养阴性。
篇3：临床执业医师考试经历
临床执业医师考试经历
临床执业医师考试经历-05-16 20：10 是我第一年参加执业医师考试，无情的分数线把我卡下来了，让我幼小的心脏受到了莫大的伤害，第一次尝到了不及格是什么滋味。同事小黑(考试也没及格)说他已经考了3次，都没信心了，准备放弃。我觉得还不至于吧，同时也确实有些担心，自己再不过会不会变成第二个失落的小黑?趁着还有复习的热乎劲，我硬着脑袋皮向的执业医师考试继续发出的冲锋的小号。
为了克服惰性，找回上学时的学习劲头，我报了网校的医师资格考试培训班。以前下班后都是打开电视机，或者在线和朋友们“chatting”一阵儿，现在不得不把电视贴上封条，然后乖乖地坐到电脑前听老师讲课讲习题。还好，大部分老师的授课风格都比较幽默诙谐，不至于犯困。
网校的.班主任说每天最少要保证3个小时以上的复习时间，我基本做到，还留下半小时自由活动，我会到楼下跳跳绳什么的，身体是学习的资本嘛！
专业教材我基本没看，内容太多，复习时间根本来不及，医学育网的课程和辅导书成了我每天的需求和知识源泉。还好，我不是一个人战斗，通过医学论坛我和很多同学一起交流学习进度、学习心得，互相传送私家“秘制”的复习资料，也把一些很好的东西发给了同事小黑。
去年的复习过程紧张有序，忙碌且快乐。考试刚结束那几天，那根一直紧绷着的神经都没能立刻松缓下来，撕开电视机封条，一时都想不起来有什么节目可看，甚至有些怀念陪伴我几个月的复习资料。
之后就是等待考试结果的焦灼状态，到百度知道去提问，在医学育网问老师，给卫生局的朋友打听，都没有准消息。突然有一天下午，接到了网校班主任发来的短信：可以查分了(分数线也一同下来了)，一时间不知所措！查分系统很忙，瘫痪了一晚上，我一直等到11点多才登陆进去了。
结果是好滴！查分通过了，我的辛苦没有白费！还记得把那天自己一脸逖用手机拍来下来作为永久的纪念。选择了学医的道路，似乎就是一辈子与学习和考试结缘了，以后还会有一系列考试等着我哪，加油！
篇4：临床执业医师考试大纲
临床执业医师考试大纲
20临床执业医师考试大纲2010-08-23 22：32 2010年临床执业医师考试大纲前言
《中华人民共和国执业医师法》规定，国家实行医师资格考试制度。医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。获得医师资格者，方可申请注册并在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围从事医疗、预防、保健业务。医师应当具备良好的执业道德和医疗执业水平，民扬人道主义精神改行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。根据上述规定，临床执业医师应符合以下具体要求：
一、专业、学历及工作经历
符合《中华人民共和国执业医师法》、《医师资格考试暂行办法》和《医师资格考试报名资格规定(版)》规定的专业、学历及工作经历要求。
二、基本素质
(一)具有科学的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
(二)珍视生命，关爱患者，能将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；能将维护人民的健康利益作为自己的职业责任；能将提供临终关怀作为自己的道德责任。
(三)具有终身学习观念，能认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
(四)具有与患者及其家属进行交流的意识，使他们充分配合和参与治疗计划。
(五)在执业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的人格和隐私。
(六)尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
(七)实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，能主动寻求其他医师的帮助。
(八)尊重同事和其他医疗卫生保健专业人员，具有集体主义精神和通过团队合作开展医疗卫生保健服务工作的理念。
(九)具有依法行医的法律意识，掌握常用的卫生法律法规、规章，能依法维护患者和自身的权益。
(十)在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或促进疾病，能考虑其实属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
(十一)具有科学、创新和分析批判的精神。
三、基础理论和基本知识
(一)掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学的基础知道和科学方法，并能胜于指导未来的学习和医学实践。
(二)掌握生命各阶段的人体正常结构和功能，掌握人的正常心理状态。
(三)掌握生命各阶段各种滑盖、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对病症形成与发展的影响，认识预防疾病的重要性。
(四)掌握生命各阶段各科常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
(五)掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
(六)掌握正常的妊娠、分娩和产科常见急症的处理方法，产前及产后的'保健原则，以及计划生育的医学知识。
(七)掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防控制和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患的残障、康复以及临终关怀的有关知识。
(八)掌握临床流行病学的有关知识与方法。理解科学实验在医学研究中的重要作用。
(九)掌握中国传统医学的基本特点、了解传统医学诊疗基本原则。
(十)掌握传染病的发生发展以及传播的基本规律，掌握觉传染病的防治原则
四、基本技能
(一)具有全面、系统、正确地采集病史的能力。
(二)规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。
(三)具有较强的临床思维和表达能力。
(四)具有临床基本操作技能。
(五)具有对内科、外科、妇产科、儿科各类常见病、多发病的诊断、处理能力。
(六)具有对一般急症的诊断和处理能力。
(七)具有根据具体情况选择使用安全、经济、有效的临床技术进行诊断和治疗的能力。
(八)具有运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用语的初步能力。具有从事社区卫生服务的基本能力。
(九)具有从事社区卫生服务的基本能力。
(十)具有与患者及其家属进行有效沟通的能力。
(十一)具有与医生、护士及其他医疗卫生保健人员沟通的能力。
(十二)结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题、获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。
(十三)具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防控制等方面知识宣传教育的能力。
(十四)具有版主学习和终身学习的能力。
根据以上，制定临床执业医师资格考试大纲，作为医师资格考试试题研发和备考珠依据。
实践技能考试重点考查考生动手操作能力和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，包括职业素质病史采集、病例分析、体格检查、基本操作和辅助检查六部分。
综合笔试大纲打破原大纲按传统学科划分的模式，紧密结合工作实际和工作场景，将考核的内容与知识点重新归纳整合为基础综合、专业综合和实践综合三部分。
基础综合：考核内容主要包括执业医师工作中必需掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文等学科的基础理论、概念、原则等。
专业综合：考核内容按照症状、体征和系统病症进行分类。主要考核医师必需要掌握的专业理论与知识，适当融入基础学科、人文学科等知识。
实践综合：考核内容是考生纵使运用基础理论和专业知识处理临床实际问题的能力，试题以模拟临床情景的形式考核。例如：争论门诊(初诊、复诊)、病房病例或安全等。
本大纲自20起使用。
篇5：临床执业医师考试经验谈
2009年临床执业医师考试经验谈
通过临床执业医师考试后，我总结了以下经验，希望对于还在战斗的考生有帮助。第一、首先认识到现实的严酷性，从思想上高度紧张起来。执业医师考试，作为国家卫生行业最重要的考试之一,执业考试是卫生界的最重要的考试，是每位临床、护理、药学等人员必须参加和通过的，国家医考中心在面对每年几十万的毕业生的时候，肯定会树立严肃、严谨、严格的考风肯定会增加考试难度，打造执业考试的品牌，这种品牌，看看国家司法考试，看看注册会计师考试的难度，就能预测将来执业医师考试的难度！那，不可避免，考试的难度，会年年增加！无须质疑！看近3年的分数线就能见端倪！2004年54万考生报考，41万参加笔试，17万通过笔试，笔试合格率为39%，实际最后过关率为31.5%.到2005年，全国参加笔试的人数为66万，过关20万，按实际报考人数计算，过关率仅为30.3%。2006年报考人数继续攀升，2006年猛涨了25分！通过率继续下降28%的事实不容争辩。被淘汰的考生越积越多，其中还不包括被技能淘汰的，过关越来越困难已经是不争的事实。执业考试，必须一搏！
第二、要有一个好的学习计划和好的学习方法。复习准备时间和做一个时间安排表。去年我也是实践技能以后开始复习笔试的。从实际的淘汰率反映，医师资格考试给考生感觉是选拔性考试，但从考核目标与整体要求，仍属于水平性考试范畴，即主要考察考生对知识的占有量，这是与选拔性考试的本质区别。通过水平性考试，要求考生对考试内容掌握到一定程度并具备足够的应试能力。而实践证明，应试能力可以通过熟悉考试题型与一定的考试技巧得到提升。也就是说，考生可以从7月份开始准备笔试，到9月份，十几门课程靠三两个月突击取得好成绩，我认为不现实。所以要有所取舍，学科比例。根据考试大纲要求，公共科目、基础科目、临床科目的比例分配为8%、17%、75%，其中内、外、妇、儿的比例大致为28%、26%、12%、9%。考生应根据自身的情况合理分配时间和精力。每年丢分率较高往往是基础和公共科目，考生切不可弃之不顾。当然对实在不容易在短期内掌握的个别科目，倒不如放弃，如生物化学、免疫学、精神病等。
方法科学了，一切迎韧而解。对于参加执业医师资格考试的考生来说，最大障碍莫过于记忆力差的问题了，怎样克服年龄大、工作忙、记忆力差的矛盾，提高学习和识记效果呢?我认为应当在“科学”二字上好好动脑筋，提高记忆的科学性。
1、求理解。俗话说，欲记准，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15~20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。
2、勤复习。记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：及时复习。德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的.几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)，以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。强化记忆：艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果：阿用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，昕记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。重点强化错题，避免屡错不改。
3、巧记忆。善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特征，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。
4、多动笔。“好脑袋不如烂笔头”。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。
5、抓重点。立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。
6、善归纳。有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。
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