以下是小编整理的父母和幼儿园老师怎样相处，本文共6篇，欢迎阅读分享。
篇1：父母和幼儿园老师怎样相处
父母和幼儿园老师怎样相处
错误相处三部曲：
孩子刚进幼儿园，家长百般讨好老师，寻找哪一位是班里的“主管”，哪一位比较好说话，想办法或利用节日给老师“意思意思”，以便获得老师对孩子多一些照顾和偏爱。
孩子长大一些后，家长开始关注教师的教学行为，特意找来一些孩子能用的物品让孩子带到幼儿园，以获得老师对孩子的好感，使孩子在班里能得到老师更好的指导，获得比其他小朋友多一些的表扬。
孩子到了大班后，由于对幼儿园的情况有了很多了解，家长便开始评头论足，甚至与其他家长一起来揭发一些早已发现的问题。要么言谈之中表示出不满，要么向老师发难，使得家长和老师不和谐的影子在孩子心中罩上阴影。
最好的做法：
假如家长每天都能与老师进行简短的交流，并对孩子当场进行表扬，孩子就会认为：“在家和在园一个样”。假如家长能够经常关心孩子们班里的活动、教学内容和要求，并积极予以配合，孩子的'学习能力就会提高很快。假如全家人都能与老师保持和睦的关系，孩子的讲友爱、懂礼貌、约束力、关心集体等方面的良好品格将会获得健康的发展。
具体做法：
A.主动了解所选择的幼儿园的特色是什么，千万不要当着孩子的面数落幼儿园的不好。
B.家长要关心幼儿园的各种活动，孩子在看到爸爸妈妈的热情后，会鼓足参加集体活动的勇气，争着表现自己。一般幼儿园各学期的集体活动有：家长学校、家长会、幼儿园公开教育活动、半日开放、幼儿体育运动会、节日庆祝活动、家园共育活动、部分社会实践活动等。
C.当你发现园里有不适合孩子的地方时，应恳切地对老师提出，及时与老师交流。每天都要把孩子在家里的表现主动告诉老师，并要经常向老师询问孩子在班里的表现。孩子不舒服时，应该把药带在孩子身上，并注明服用要求，在送孩子的时候告诉老师。
篇2：孩子在幼儿园怎样与同伴相处
，
资料
你该教育他：尊重他人，团结同学。
如果你的孩子爱打人，属于攻击型的`，你该怎么办?攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性地动，但由于某种原因又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武了”。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方式，并采取相应惩罚措施。
如果孩子常常被别人忽略怎么办?给孩子创造机会，表现自己，恢复自信。
篇3：孩子在幼儿园怎样与同伴相处
孩子在幼儿园怎样与同伴相处
随着社会的发展，人们之间的联系更加紧密，与人相处的能力，成为生存的一项重要本领，它也是决定人能否成功的一个重要因素。许多年轻人包括一些高级知识分子，往往因与人相处不来而感到孤独，或因工作关系过于紧张而束缚自身才智的发挥，有些人甚至选择了死亡。研究发现，幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。A受欢迎儿童：性格开朗，有一定的交往技能，会玩，“点子”多，会解决纠纷；B攻击型儿童；性格暴躁，爱打人、骂人，破坏别人的.活动；C忽略型儿童：胆小、怯懦，不能加小朋友的活动，也不去攻击别人，但小朋友往往会忽略他们的存在。后两种交往类型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰当的孩子。了解孩子的交往类型家长对孩子的基本情况比较了解，你根据自己的观察和想法，再向老师询问一下孩子与其他小朋友的相处的情况，或与孩子交谈，看看孩子大体属于哪一种交往类型，在交往中有什么障碍。“对症下药”如果你的孩子各方面都很优秀，老师也喜欢，可小朋友们却不太愿意跟他玩，那么，他与其他小朋友们交往起来可能有些傲气、霸道。你该教育他：尊重他人，团结同学。如果你的孩子爱打人，属于攻击型的，你该怎么办？攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性地动，但由于某种原因又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武了”。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方式，并采取相应惩罚措施。如果孩子常常被别人忽略怎么办？给孩子创造机会，表现自己，恢复自信。篇4：家长应该这样和幼儿园老师相处
家长应该这样和幼儿园老师相处
幼儿园开园已经有几天了，妈妈们从担心孩子不肯入园变成了担心孩子能否适应幼儿园的生活。每个家长都希望幼儿园老师喜欢自己的孩子，这样孩子才爱上幼儿园，才能更快适应新的生活。今天，小编就和大家聊聊，家长怎么做才能让幼儿园老师更喜欢你的孩子。
开始这个话题前，我们来了解下幼师这个职业，有人这样生动地描述道：
有一种职业，不是民警，却要每天解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各类疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；有一种职业，不是街道大妈，却要调解各种口角；有一种职业，不是演员导演，却要排练出各类演出；有一种职业，不是艺术家，却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。
幼师看似是一种轻松愉快的职业，其实是充满了繁杂和艰辛。俗话说“爱屋及乌”，如果你是一个懂得和幼儿园老师相处的家长，获得老师的“芳心”，你的孩子也更受老师的“宠爱”。
将心比心，换位思考
一家人照看一个孩子有时都会手忙脚乱，而老师每天要看护那么多孩子，辛苦程度可想而知。幼儿园的孩子年龄尚小，活泼好动，自我保护意识和安全意识又很弱，有一些磕磕绊绊就在所难免了。如果不是很严重的伤害，家长尽量不要去告知园长或责备老师。家长多一些宽容，老师便会感激你的理解，也会把更多的精力放在教学和照顾孩子身上。当自己不认同老师的某个观点时，可以温和地提出自己的见解，并且有理有据，老师会认为这种家长是通情达理的，也更愿意和这种家长沟通。
配合老师的教育要求
孩子上幼儿园后，我们会发现，Ta变得更有礼貌了，见了别人会更大方地打招呼了；开始早睡早起了；Ta甚至主动要求自己穿衣服，还会很有兴致地帮妈妈叠衣服，做各种家务。这些改变老师功不可没，可是5天养成的好习惯，周末只需2天的时间足以轻易摧毁，然后又得重头再来。
家长应充分地认识到孩子的`教育是老师和家长共同的责任。老师在学校严格要求孩子，家长还要在家抓住日常生活中的教育机会，巩固孩子在园获得的生活经验和好习惯。所以，一旦好习惯形成，请家长配合老师保持下去。
一视同仁对待孩子的每一个老师
幼儿园的每个班级都会有两个老师和一个保育员，面对一群自理能力还较弱的孩子，精神上丝毫不能懈怠，她们每天各司其职、分工合作，担负着教授孩子知识、照顾孩子生活的责任，她们应受到家长平等的尊重。不分主次、一视同仁地对待她们也意味着对孩子的放手和对老师的信任。信任是人与人成为朋友最基本的条件，有了这样的基础，就很容易和幼儿园老师成为朋友，也就很容易和老师交流沟通。
利用专长协助老师做班级活动
如果家长有一项专长的话，不妨可以大方地展现出来，运用到幼儿园生活中去，这样会让你的孩子在幼儿园更自信，也更受欢迎。如擅长画画的可以帮助幼儿园出一些板报；是医生的可以到幼儿园给孩子们做一些医学常识的宣传；做教育工作的可以给家长们分享育儿心得等等。利用自己所长，帮助老师做一些力所能及的事，这让老师能感受到家长是在用心支持自己的工作，给老师带来强大的精神动力。
减少老师的负担，不做“事多”的妈妈
幼儿园的生活是集体生活，尽量让孩子和其他孩子一样，不要特殊化。
在此提醒几点：
● 宝贝的衣物整理好，最好准备一个塑料袋，方便老师将弄脏的衣服和干净衣物分开装。
● 不要把玩具带到幼儿园里来，避免发生因玩具引起的意外情况。
● 尽量使用幼儿园统一提供的物品，如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，增加老师的工作量。
用走心的礼物代替贵重的礼物
以前听说过一个趣闻：教师节前夕，某幼儿园家长聚集在一起，开了个群讨论如何成功将礼送到老师手里。与此同时，老师们也开了个群，讨论如何抵御家长的送礼风潮。老师用这个时间还不如好好备几次课，这种行为难道不是在耽误老师好好照顾孩子吗？
其实要感谢老师，这些礼物更能打动老师的心，比如，给老师写一封感谢信；和孩子一起做一份手工礼物；给老师送上一份自己做的小吃，这些心意会比贵重的礼物更暧心。老师希望得到的是来自家长心底里的感谢和祝福。所以，只要你用心了，就能俘获老师的心。
孩子的学习和成长需要老师的培养，家长的教育，这绝对不是幼儿园一方或者是家长单方面的事情，而是在大家的共同努力与配合之下完成的。幼儿园老师和每位家长一样，都希望孩子能健康快乐地成长，让彼此之间更多的理解、宽容和爱成为孩子成长的沃土，共同用智慧为孩子的未来描绘美好的蓝图。
篇5：中学生怎样与老师、同学和谐相处演讲稿
中学生怎样与老师、同学和谐相处演讲稿
各位老师、各位同学：
大家好，我是七六班的xxx，今天我演讲的题目是《中学生怎样与老师、同学和谐相处》。
同学们你们知道一个人究竟能单独相处多长时间呢？
心理学家沙赫特在1959年进行了一项实验来回答这个问题。他设计了一个封闭的房间，他以每小时15美元的酬金聘人呆在一个小房间里，里面有一张桌子，一把椅子，一张床，一个马桶，一盏灯，此外就没有其他物品了。一日三餐有人来送饭，但就是不能和别人接触。实验的报酬十分丰厚，而且独处的时间越长获得的报酬越多。有5名大学生自愿参加了这个实验。其中，最短的只呆了2个小时就受不了了，而最长的也不过呆了8天。他出来的第一句话就是：再让我多呆1分钟我要疯了，在衣食无忧，还有丰厚报酬的条件下，为什么要放弃实验呢？一个人单独呆着就这么难受吗？其实我们每个人都需要与人交往，但到底如何跟人交往呢？所以说人生的美好在于与人相处！
同学们，一个人在22岁前，有三份之二的时间是在学校里度过的，要想有美好的生活和优秀的成绩，我们就应该与老师、同学和谐相处。
先说说我们与老师怎么和谐相处。大家都有这样的感受，与哪个老师能和谐相处，哪一科就能考高分，与哪个老师不能和谐相处，哪一科就一定考低分，由此可见，与老师和谐相处是多么重要，这关系直接决定我们的未来，怎样做到与老师和谐相处呢？我认为要做到以下三点：
1、尊重老师，尊重老师的.劳动。
老师把知识无私的，毫无保留的教给我们，就是希望看到学生早日成材，在知识的高峰上越攀越高。我们作为学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打招呼，上课认真听讲，把老师留的作业保质保量的完成这就是尊敬老师的表现。尊重老师，尊重老师的劳动，是学生的道德素质和个性成熟水平的综合体现，是师生和谐相处的基本前提。
2、勤学好问，虚心求教。
勤学好问不仅直接使同学们学习受益，还会加深同学和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离。经常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。
3、犯了错误要勇于承认，及时改正。
错了就错了，主动向老师承认，及时改正，老师一样会喜欢。相信我们的老师是会比较全面、客观地评价学生的。
与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使我们一生受益无穷。
接下来我们再说一说如何与同学和谐相处。
1、了解别人是群我之道：我们来自不同的地方，不同的学校，我们与人相处，最重要的是了解别人。所谓知己知彼，对于别人的性格、习惯、需要，我都能了解，才能成为知交。
2、宽容别人是和睦之道：人和人能够认识、相处，就是有缘，既然有缘，就应该和睦相处。和睦之道，在于一颗宽容的心。对于别人的不足，你能接纳他，就是一种体谅之心。另一方面，每个人都有自己的生活方式。所谓大事聪明，小事糊涂会让自己和他人都轻松许多。反思一下，或许我们也有类似问题，只是没意识到而已。尽量不要相互干扰，更不要指责别人不对。所谓包容他人，就是包容自己。
3、关怀别人是友爱之道：人都希望获得别人的关怀，尤其当失意、困难的时候，适时表达一句关怀的慰问、提供一个关怀的帮助，可以激发人的信心、重燃希望。关怀别人，就是表达善意，有问题要及时沟通，及时交流，让对方知道你的感受。很多冲突都是很小的事情，坦诚交流，不愉快就烟消云散了。
让我们携起手来共建和谐校园！
篇6：怎样跟幼儿园老师沟通
1、首先家长要跟自己的孩子交流，得到一些情况的细节，比如他经常玩的朋友，坐在什么位置，学了什么，对老师的感觉等等。然后具体针对一两个问题咨询老师，避免空泛的问;如果老师空泛的答，你表示谢谢后立即说：“可是.....”言之有据，但不要急于掌握全部，老师就会多留意你家小孩，下次再谈老师会主动些，再了解孩子，如果孩子高兴(因为老师关注)了要及时反馈给老师，老师也需要激励
2、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。
3、换位思考，理解老师。所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请家长们不要忘记，老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长，从一开始就会赢得老师的好感。在幼儿园里，两三个老师来照管三四十个宝宝的饮食起居、玩乐学习，并且还要留心到每个宝宝的情绪变化，是非常累的一件事，所以你千万不要以指责、对峙的态度去和老师沟通，要对老师的辛苦抱以感激之情。平时也应站在老师的立场上去思考一些问题，不要给老师制造一些不必要的麻烦，对老师的一些疏忽更要予以充分谅解。你跟老师的沟通要建立在相互理解相互尊重的基础上，给宝宝提供一个好的成长环境，这才是交流的意义。
4、即使家长很生气，而且家长是有道理的，但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
5、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，老师是能够认真听取家长意见的。
6、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
7、“我的孩子是很乖的，怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢?”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时，家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样，这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见，有助于双方更好地了解孩子。
8、家长要配合做好家访工作。 有些老师平时也会自己抽时间去个别家庭访问的， 作为妈妈的你，应该态度陈恳，言行得体，切忌太过唠叨，更不要打听老师的个人问题，重点放在向老师详细介绍宝宝的基本情况，配合老师的工作，要让老师的家访能够顺利圆满的完成哦!
9、每天接送宝宝时可以与老师面对面交流。家长可以选择在过了下午，即大部分宝宝都被接走了，老师的情绪完全放松下来，这时的沟通会比较深入，双方也会谈得很轻松开心。
10、如果上班族的家长比较忙，在接送宝宝时没能有机会与老师好好沟通，不妨平时在比较适当的时候给老师打下电话，与老师交流一下宝宝的表现情况。
11、在刚送宝宝入园时，写给老师一封信是个好办法。在信中要向老师传达这样的信息：宝宝的基本情况、在家的不良表现，以及你的教育方式与理念等，让老师尽快了解你的宝宝。同时让老师知道你是尊重他的。
12、通过QQ与老师沟通，双方更较以前坦诚布公且反馈迅速有效。如果老师不在线，就通过E-mail的形式，或者班级博客、班级邮箱等，其实通过互联网真的可以做很多比较开放的交流呢!
文档为doc格式
