在父母的眼里，儿子再不像样，也是宝贝。但是，阿德勒这宝贝也太让人担心。父母在一日，想来总能够照顾他，呵护他，然而父母再好，也总不能照顾女儿一辈子，最后该怎么办，谁也没办法预料。因此，阿德勒自小就被灌输一种思想，只要自己努力，任何人都能取得应该得到的一切。
这种努力是何等地艰巨呀！当小学生时，他得坐在第一排，他的桌子比谁都矮，他伏在桌上，把整个驼背给全班同学欣赏。这本身便是一种折磨，阿德勒只觉得背上被那些眼光射得发烫，让他觉得自己是个残疾人，一个只可能自卑的人。
下课了，别的孩子可以到户外玩耍，他却不能够，他只希望躲到一个别人瞧不见自己的地方，只有孤独，他才觉得安心。下雨天，孩子们只能在教室里打闹，这便是阿德勒的苦难。他只要听到人在谈论小丑，即使人家说的是昨天在马戏团看到的演员，阿德勒也觉得在影射自己。甚至别人的笑声，他也觉得是在笑自己，更不要说有一两个孩子直接在议论他的驼背了。
假如有人怜悯他，说一些“可怜的孩子”之类的话；假如有人为了避免他可能有的敏感，因而装着“视而不见”，眼光漠然，阿德勒的心就会抽搐。残疾人的心太敏感，太容易冲动，他只觉得，世界与他有一段巨大的距离，他实在难以逾越那道孤立的鸿沟。阿德勒只觉得自己是一个“生活在另一个世界”的人。
阿德勒就在这种倍受歧视和心灵的折磨中长大。但是他永远没有忘记从小父母对他讲的话，相信每一个人经过努力，一定能做到自己应该做到的事，他付出的努力，当然比常人要大得多，他决不放弃。
孤独和敏感本来是令人悲哀的，但在阿德勒身上，却渐渐变成了并不完全是一件坏事。他在孤独中，可以静静地思考，不会有别人都有的干扰；敏感的思索，又能使他更能理解人的本性，即使他的理解角度与常人不同，也不失是一种独辟蹊径的创造。
阿德勒对人的观察，更多的是他们的心理活动，倍受欺凌的人生经历，使他更注意人心底里丑恶的一面。从这一点出发，他建立了分析人的心理活动的基础与出发点，建立了全新的一整套心理学原理。
他的分析太惊世骇俗了，很难被其他的学者们接受，她长一个阶段，他依旧是孤立的，为学术界不容。但是，与他有相似的心理学观点的学者绝不是没有，他们就是著名的心理学家荣格和弗洛伊德。
1902年，阿德勒、荣格和弗洛伊德成立了“星期三精神分析讨论会”，三位志同道合的精神分析学者逐渐把自己的学说传播出去，在社会上产生了很大的影响。1908年，“国际精神分析大会”在维也纳招开。第二年，他们组织成立了国际精神分析学会，荣格担任了第一任会长。
虽然以后，弗洛伊德跟阿德勒他们因为观点不同分道扬镳，但是，他们开创的精神分析的学说，却逐渐被公众承认，成为医学，文艺等方面参考和借鉴的理论基础之一。
第一次世界大战之后，战争恐惧症和战场精神病增加了，人们对精神分析更加关注，阿德勒他们建立的学说在欧美越来越受到重视，产生的影响更大。精神分析学成为最流行的心理学派。
一个终身残疾的人，阿德勒终于超越了自卑，成为与弗洛伊德齐名的著名学者。
种种原因都可以让人自卑。自卑可以毁灭一个人的斗志，使他沉沦。但是，自卑也可能化为一股巨大的精神动力，使人在绝望中奋起。阿德勒在《自卑与超越》一文中就说过：成功者离不开自卑，他们必须在自卑的动力驱使下，走出自卑的阴影，在更高、更远的地方寻找生命的补偿，爆发出灿烂眩目的光芒。世上万事万物，都能够走向相反的一面，只要有必要的条件，这种转换就能成为现实。
《小故事里的哲学道理——自卑与超越.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
文档为doc格式
