（ ） 不知什么时候，“大猫头”的大眼睛丢了一只。
（ ） “大猫头”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。
（ ） 我找来了针、线和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了“大猫头”上。
（ ） 我的红毛衣前身有一个“大猫头”图案。
（ ） “大猫头”好像在对我说：“谢谢你，你又让我恢复了美丽的样子。”
（ ） 原来漂亮的“大猫头”，现在变成了“独眼龙”。
三、把下面的句子排列成一段通顺的话，标上序号，读一读
（ ）下雨了，细雨如丝，杏树贪婪地吸吮着春天的甘露。
（ ）杏花盛开时争奇斗艳，可几天后，传完粉就凋谢了。
（ ）它们舒展着柔嫩的枝条，一片片叶子在雨雾中欢笑着。
（ ）杏树上挂满了果实，它们像挤在一起的胖娃娃，笑眯眯地向四处瞧着。
（ ）这时，碧绿的小杏坐满枝头，嫩绿的杏叶也开始爬上树梢。
（ ）麦收以后，杏子慢慢地成熟了。
四、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。
（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（ ）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（ ）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（ ）我很失望。
（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
《小学句子排序练习（四）.doc》
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