以下是小编为大家收集的诗歌存在的问题和症结散文，本文共11篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：诗歌存在的问题和症结散文
诗歌存在的问题和症结散文
现在诗歌存在的问题是发展迟缓，传承发展面临严重考验。其症结何在？这里谈一下个人的浅见。
诗歌的发展，是受社会综合艺术的发展，社会取向所决定的。在以金钱效益为动力的引导下，诗词的娱乐性和效益性的能量，决定了它能否发展和发展速度的自身价值问题。当然也有领导和措施的问题。
一、要有官方和社会的足够的重视。
但是在当代，它能否体现出它的自身价值，是能否得到重视的关键原因。
二、要有足够引力的措施，调动和激发诗人的创造性。
1、如果高考加入诗词创作考题，一代新人的写诗质量就会迅速提高，诗人辈出，何愁不久会出现新的诗歌体裁、新意和传世佳作的出现。唐代就是把写格律诗纳入科考之内的，因为那时诗书是作为修身治国之本的。现在高考何止文科？这也是时代发展的需要。
2、如果优秀作品，倍受国家社会重视，或予以奖励，就会出现更多更好的作品。
3、如果对创新体裁、创意成果，给予必要的奖励，我们所需要的'东西，就会应运而生。
三、诗歌的当代价值低落。
1、诗歌的价值，有日趋贬值之忧，优秀的诗歌传统继承不下来，新的体裁的作品贫乏。这是我国文学界面临的一个问题，应给以必要的重视，采取力所能及的措施，加以解决。
2、由于其他相关艺术的创新和发展，和诗歌形成竞争势态，如：舞蹈、音乐、影视、网吧……等等的普及，吸引了民众的业余文化活动，占有了广大的青年民众，开展吟诗、赛诗的活动已是寥寥无几，只有少数人阅读诗词作品了。需要青睐的人少了，他也就冷落了。
3、从文学创造经济效益角度看。写出100首诗，不如写出一部电视剧本或一部小说的受益高。一些有才华的写家，都不会把主要的创作精力投向诗词创作。
四、如何促进我国诗歌的发展。
1、充分认识诗歌的现实作用。
诗歌的发展，同其他科技、学术的发展一样，必须国家纳入议程，给以必要的投资扶持，才能健康地发展。前提是要认识到，传承和发展诗歌的深远意义和作用。诗歌的发展，是盛世时代的标志，是时代的声音和反映。发挥它的歌颂现实、反映时代主旋律、教育人民、鼓舞斗志、抨击邪恶的重大作用。
2、实行必要的奖励办法。
①首先，必须重视诗歌人才的培养。提高从事诗歌工作人员的待遇。提高发表诗歌的稿酬标准。
②实行奖励措施。国家定期举行不同阶层的诗歌大赛，或在出版社、报刊杂志、网站等媒体收集，或由指定部门推荐，由指定部门实行评审奖励。可设：优秀诗人奖、优秀作品奖、体裁创新奖……等奖项。其资金来源，由地方文化部门的收入中列支，或由中央财政支出中解决。
五、结论。
当前诗歌的创作衰落和萎靡，是以金钱效益为核心的社会取向的必然结果。假如有许多开发商在诗词这个领域开辟了新的生财门路，诗歌就自然地发展起来了。或者国家为了传承发展祖国的文学瑰宝，发挥诗歌的现实作用，给以必要的投资和颁布适当的激励措施，它自然就会发展起来。否则，只靠少部分人的兴趣和爱好去发展，它只能是日趋萎靡不振。
篇2：存在五年级散文诗歌
存在五年级散文诗歌
我曾经想过，或许，
我的存在只是天地间的那
一只小小的蚂蚱。
谁也不需要我，
谁也不喜欢我，
这就是命运。
学会坚强，我实在做不到。
什么是坚强？
从开朗活泼的`女孩，
变为忧郁冷漠的魔鬼，
我不要！
一直在心底
与命运斗争，
为了一个微笑。
夜晚的城市对我来说是可怕的，
虚拟的灯光。
白昼的城市对我来说是恐怖的，
无谓的嘈杂。
我一直在想，
欢乐是什么东西？
为何妈妈说
欢乐很甜蜜？
寂寞就很欢乐心里想起的声音，
久久地回荡。
奔跑在自己编织的黑暗世界，
被忧郁勒索。
绝望地哭喊着，错，不是我在哭，
而是大雨倾盆。
孤寂的女孩在雨幕中笑着，
我找到了……这就是欢乐！寂寞就是欢乐，
原来我一直很欢乐。
哎，无药可救的女孩，
在干什么？
欢乐呢。
篇3：高考作文：“问题作文”六大症结
（甘德炎，就职武汉一中，武汉市首届十大名师，多年耕耘在语文教坛上，并常年在省高考语文评卷业务组参与质量分析工作。以下是记者对甘老师的访谈。）
的作文题（全国卷）依然是话题作文，要求考生以“感情亲疏远近和对事物的认知”为话题，写一篇不少于800字的文章。从阅卷来看，出现了不少问题作文，得分普遍偏低。究其原因，以下几点是问题作文的症结所在。
1、偏离题意。《感情到底是什么》一文，反复说感情是什么，始终没有步入正题：
“感情到底是什么呢？面临高考的我们，在曾经的岁月里，苦苦地奋斗了十二年整啊！在这漫长的时间中，我们走过了一个又一个的经历……在这些之中，我们慢慢地成熟起来，但还是不明白，感情到底是什么！”
2、抄袭。有考生在高考作文中直截了当地拿出了事先准备好了的文章。这些文章或语段和话题牵强附会，一旦被阅卷老师发现，都做出了严肃的处理。
3、胡编乱造。有考生在文中为了突出“父亲”伟大的形象，编造了父亲走上抗非前线时的“壮举”。因为是胡编，所以文章不真实，感情不真挚，最后经查实，发现是小作者造假。
4、感情虚假、内容空洞。在阅卷中发现感情虚假的文章很多，这也是阅卷老师不喜欢看到的情况。有些考生作文尽管文笔不华丽，但是他在用真情实感写作，所以得分较高。
5、堆砌词藻、无病呻吟。有些考生不知从哪里来的“消息”，说“高考欢迎散文”，“散文就是排比段加诗化的语言”，于是，今年高考中出现不少如此的作文，最后得分当然不高，因为那只是词藻的堆砌。
6、别出心裁。高考作文要求“文体不限”，确实出现了各展其长的喜人局面。但是，有考生把文体当作“敲门砖”，只能事与愿违。《父母应为计深远》是极为典型的一篇：
甲方：我方观点认为家人应怀疑邻居，而不是家里人，因为最亲的人，莫过于妻子和子女了，不相信他们那还有谁可信？
乙方：俗话说：“日防夜防，家贼难防！”我方观点认为应先从身边最亲的人开始怀疑。最危险的地方就是最安全的地方，儿子刚好处在这种最危险而又最安全的地方。
篇4：对诗歌写作存在问题探究
对诗歌写作存在问题探究
一，诗的立意问题。立意上主要存在“俗”和“熟”。立意上独特新颖的诗很少见。这是写诗人的思想境界决定的，思想境界的高低，决定诗的层次。这就需要我们加强学习，不断提高思想觉悟，不在这方面努力，对写诗人来说就是本末倒置。
二，语言精练问题。精练简洁是诗语言的本质要求，可以说是写诗人应具备的最重要的能力之一，不精练，即使有好的立意，也会使诗减色不少。而精练是对明确的情感的精练表达，没有明确的情感就谈不上精练。
三，选材问题。一般的素材可以写，但必须以新的角度或新的.构思来表达，否则将味同嚼蜡。由于诗对新特的要求格外高，就要求我们选材也要新特。因此，平时就要注意观察发现生活中的那些特别的事，特别的人，特别的物，特别的景色环境场面等。没有一双善于发现的眼睛，很难写出一首好诗。
四，生活和创作问题。诗来源于生活，特别来源于自己的生活，每一个人的生活都是十分深厚的，都是一座不可多得的矿藏，但由于有的写诗人缺少胆识或自卑自贱，深怕人知道他的丑处而不敢写或不愿写，以致热衷于写那些无关痛痒的东西，这样的诗写出来与自己无关，与别人也无关，就很难引起共鸣，很难给自己或别人带来益处。
五，写诗与真情实感关系问题。我经常大胆地说“真情实感是诗的唯一内容。”坚持这一点，就能摒弃外界的许多诱惑，使自己写出的诗更接近于诗，就不会去写那些无病呻吟的诗；写那些应景之作。是否写得真情实感是衡量一个写诗人是否诚实为诗的试金石。
篇5：简单,存在诗歌
简单,存在诗歌
如果想得明白
也许失望不会太多
平凡的过往不会流露厌倦思绪
如果放下自责
生命不该那样迷惘
可惜现实荡漾着心灵的湖泊
悲愤的掩藏哭泣的煎熬
残忍的接受微笑着面对现实
信心之塔慢慢倾斜
心扉一天天哭诉着疲倦
摧残盛开的.傲梅
即使冰寒彻骨袭来
生命依然是精彩的斗争
海水安静等待飓风
带走世间飘来的喧闹
沙漠安静的迎接沙尘
变换着冷漠表情
幽暗森林里黑暗恐惧
吓退欲要前行者
扑灭希望的灯火
丢失破裂的边缘
它们等待着
等待无畏之人的践踏
远方的爱人定是盼望着
祝愿着你
突破重重坎坷
砍出荆棘密林
来到她的身边
上天也许开着玩笑
或是有意安排
这条未知的无人走过的路
让你开拓属于自己的命运之城
孤注一掷的旅途
残留的余辉
再见了
曾经征服
或被时光征服的我
渐行渐远的余辉
带上我吧
我的梦
我的祝福
走过最后的美丽
那怕是最后一站
生命不需要停下
存在的执着
奔跑追逐的蓝天
背负人生苦甜
等待有朝一日绽放的人生
不明白的看的简单了
简单，简单回忆
简单，没有遗憾
简单，一段爱情
简单，亲情默默支持
简单，友谊陪伴
却存在复杂多变的世界
考验了一颗脆弱的心
奋斗在喧哗的路上
努力把握璀璨人生
篇6：简历存在哪些问题
简历存在哪些问题
美国史丹利公司中国地区人事经理葛丽丽：任何事都有好、坏两个方面，前几年求职者找工作时还通常是手写求职信，但现在基本上都是用电脑打印出来，格式非常漂亮，简历也越写越专业，这是好的一面。不好之处在于求职信中往往把自己说得很好，而见面一谈时却发现不是那么回事，写得与实际能力之间存在很大的出入。因此葛经理建议，写简历时最好要具体，自己做过什么事，有哪些成果，要量化地给予概括。
三星SDS人力资源总监刘航：我不太看中简历中的文风和写法，因为我们不盲从相信简历中的内容。简历中的语言应是简练的，提供的应是你的个人信息，包括教育背景、工作经历、个人特点等等。另外，有人写信的时候由于匆匆忙忙，连电话号码都写错或是没有写上；还有的人信中出现很多错别字，这也能看出他对工作的态度。
亚信行政、人事副总裁李建波：要非常简短，将最重要的经验写在最前面，最关键的信息要简单清楚，将工作经验和教育经验分开来写。重要的.一条在于，所有的重要信息是在简历阅读的前30秒钟就可以看到的。方正数码人力资源总监王岱红：目前的感觉是应届毕业生比较注意包装自己，并且也比较会包装。他们的简历制作得很漂亮，但这其实并不能加重其被录用的量。
中国网通人力资源总监吴曼：简历太长，简历最多不要超过两页
篇7：高层住宅存在哪些问题？
，
但基于我国人口多、土地少的现实情况，在城市中建高层住宅是必然出路。因此近几年全国各大城市都盖了很多高层住宅。在北京、上海、广州等大城市出现了不少二三十层的高层住宅甚至于超过100m的超高层住宅。在一些地价昂贵地段，还经常出现塔式住宅相互拼接成塔群住宅的情况。高层住宅虽节约用地，能容纳更多住户，但也带来许多弊端。
篇8：城市园林存在哪些问题？
城市园林存在哪些问题？
1.1园林植物(材料)种类不多，缺乏资源优势
植物依赖于一定的环境生存，从植物分布规律的角度看，北方植物种类相对较少，这与北方干旱、寒冷的气候有关，是综合生态因子作用的结果，长白山植物区系有高等植物I 700余种，可谓北方植物种类最丰富的区系。但是，应用于城市园林绿化的种类不过5060种，缺乏常绿植物，花径大、花色鲜艳的种类亦不多，且绝大多数种仍处于野生或半野生状态。同中国南方相比较园林植物(材料)种类不多，缺乏资源优势。低纬度的园林植物在东北栽培都很难度过寒冷的冬季，或适应不了春季较长时间的干旱(大连等东北沿海城市除外)，引种成功的例证很少，即便能够成活，通常也改变了原有的生长特性。例如，刺槐(原产北美)在中国黄河流域可长成高大的乔木，而引种到沈阳以北则表现为小乔木或灌木状态，园林效果截然不同。
总体看，东北各城市的园林植物种类相差不大，构成景观的效果显得单调。
1.2规划设计理念不够先进，景观不丰富，缺少大型绿地
作为一座城市，首先应做好城市建设与发展的总体规划，然后在总体规划的框架内精心设计好每项园林工程和其他城市建设工程。然而，由于受城市建设历史、经济发展水平、城市建设理念等诸多因素的影响，东北的城市建设始终是“改造发展型”模式。这种模式给现代化城市建设带来了极大难题，狭窄弯曲的马路，七零八落的几棵树，破旧拥挤的住宅，繁杂地镶嵌在一起的生产生活区，着实让设计师头痛；加之人们的设计理念始终框在“改造发展型”模式之中，即便在新城区的绿化上都可以看到“改造发展型”模式的影子。因而，东北城市的园林绿化始终处在低水平状态，景观单调、呆板，观赏价值不高；绿地总量不足，缺少大型绿地。城市的绿地面积应达到城市总面积的30％，才能维持城市的环境质量，能达到这个指标的东北城市屈指可数。
1.3苗木(材料)规格不统一，来源杂，检疫失控
苗木规格主要体现在株高(树高)、篷径(冠幅)、苗龄(树龄)等几个指标上，目前尚无统一标准。因此，各工程使用的苗木规格不尽相同，绿化效果亦有很大差别。适当的苗木规格在施工结束后就能收到一定的效果，这里我们强调的是“适当”，
然而，在实际绿化建设中常可见两种倾向。一是自行投资的单位绿化，通常所用的苗木规格较小，成活率虽然高，但短时期内显现不出绿化效果。二是国家投资的绿化项目或住宅小区绿化项目，使用的苗木规格较大，绿化效果固然显著，若养护管理跟不上则死亡率较高，不得不大量补植；既使勉强成活，树木生长势亦很弱，极易感染病虫害，同样收不到理想的绿化效果，又造成了资金和资源的浪费。近几年来，吉、长等城市大树移栽进城现象有愈演愈烈之势，已不能用“大苗”的概念来解释，移植树木的直径小则十几厘米，大的二十几厘米。
这种现象应引起高度重视。大树移栽，原本是绿地建设中一种为了达到特殊目的而采用的高难的特殊种植技术，如用于名木古树或具有一定体量的园林大树因城市道路拓宽、绿地重新规划的保护性移栽等，这是勿庸质疑的。但是，在初始的绿化工程建设中就使用几十厘米的大树是不科学的。树龄越大其发生新根的能力越弱。新根系迟迟不能形成，吸收功能减弱，蒸腾大于吸收，树木体内水分失衡，成活率降低；即便成活，“缓苗期”亦很长，看不到生机盎然之生长景象。目前多采用在林区掘挖的方法获得大树，既破坏了森林结构(挖树的林分到处是裸露着心土的大坑，满目苍伤)，又浪费了资源，移栽进城的大树大量枯死的现象比比皆是。城市园林苗圃的数量少，苗木生产缺少计划性，苗木储备不足，园林苗木市场很不完善。因此，．每到园林工程施工的黄金季节，施工单位到处调苗，导致苗源较杂，良莠不齐，苗木质量得不到保证，造成有些苗木的适应性不强，降低了成活率；尤其重要的是病虫害检疫失控，检疫的覆盖面减少，针对性检疫力度不够，致使病虫害蔓延流行。例如，严重为害油松的日本松干蚧已在长春市区(双阳区)发现，在城区已有个别油松植株被感染。
1.4种植与养护管理不科学，生长势衰弱，病虫害严重
园林植物是在城市生态条件下由人工组建的植物群落，而城市土壤多为已被破坏了原生结构的土壤，且建筑垃圾充斥其中，较之森林土壤条件相差甚远。很多施工单位在种植环节上不科学，种植穴(沟)尺寸不够，不客土，基本不施肥，建筑垃圾清理得不彻底；种植时苗木根系没有充分舒展开，有窝根现象，浇水量不够或不及时，致使成活率降低。另一方面，工程责任期结束后的养护管理不到位，持久天旱时不及时浇水；病虫害预防工作做得很少，由于树木生长势弱，极易感染病虫害。例如，近些年长春、吉林等城市中广泛用于街路绿化的银中杨，有很多植株感染了杨树烂皮病或杨树溃疡病等，对感病株与发病枝没有进行及时清理，既影响了绿化效果，又形成了新的病菌传染源。
篇9：家庭教育存在问题
家庭教育存在问题
一、家长普遍对孩子期待过高
多元智能理论告诉我们：孩子天生是有智能差异的。每个孩子可能在某一个或某几个智能上很强，在某一个或某几个智能上较弱。表现在学习上，有的孩子学有余力，科科优异，有的孩子十分努力，仍旧偏科；表现在成绩上，在一个群体中，一定会有从高到低的排列。有人将原因归结于非智力因素差异，这也只是外部因素，关键还是智能这个内因。
每个孩子都有各自不同的内在发展条件、学习能力和某一突出智能的成长需求。家长的高期许往往超越了孩子自身发展的可能，牺牲大量时间进行知识复习，不但没有实现预期，甚至还耽搁了对孩子身上最突出的那个智能的挖掘，结果家长和孩子双败双输。
父母的期望值过高，就会让孩子总觉得自己是个失败者。孩子痛苦，家长也痛苦。其实，父母过高的期许还是源于没有把选择权交给自己的孩子，把孩子看做自己的私有财产，可以安排孩子的生活和梦想。
二、家长没有理解教育的本真目的
教育的目的是让人过上美好的生活。既然是要过美好的生活，就不能剥夺孩子们童真时期的天然快乐、年少时期的素质成长、成人以后终身热爱学习的习惯。
有关统计，中国人的年阅读量在世界上排序非常靠后，接近最低，这是十分悲哀的事。
家长一定要想明白，教育的目的是为了让孩子们以后能过上幸福的生活。考得好，分数高，要过幸福的生活；考得不好分数不高，也要过幸福的生活，这是天赋的权利。
所谓幸福，就是家长给孩子一种温和的、宽容的教育，让孩子能够做一个常态的人。在这个过程中，还自己会享受很常态的生活，不会因为所谓的不成功而痛苦，也不会因为很平凡而难过，因为生活就是这么自然而美好，让人回到恬淡平和的状态。
三、家长自觉不自觉地与孩子对抗
家长千万不要和孩子对抗，对抗的结果必然是双输。家长跟孩子对抗的结果之一是导致孩子很叛逆，结果之二是导致孩子很懦弱。
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道：“中国人的性情总是喜欢调和的、折中的，譬如你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的。但如果你主张拆掉屋顶，他们就来调和，愿意开天窗了。”这种先提出很大的要求来，接着提出较小、较少的要求，在心理学上被称为“拆屋效应”。
有的孩子就会利用这种心里，为了不让你批评我的小错误，我要犯一个大错误，我用离家出走这种更危险的事来吓唬你。
这种对抗的结果，如果家长赢了孩子，孩子可能变得越来越懦弱，越来越自闭，也可能变得越来越叛逆；如果孩子赢了家长，可能就会更加滋生这种“拆屋”心理，直到被宠坏。所以无论是谁“赢”，结果都是输。
家长跟孩子对抗的本质是：家长认为孩子是自己的私有财产，总是想要征服孩子。要杜绝对抗，家长就要从内心尊重孩子，认真听取孩子的解释，严格教育，宽容对待。
四、慈父严母教育容易出问题
中国传统的家庭教育常常是“严父慈母”格局，现在的家庭大多是“虎妈”“猫爸”。事实上，这种教育方式是不适合儿童成长的，慈父严母教育出来的孩子在视野、胸怀、理性和交往上多多少少会有问题。
为什么“严父慈母”比“慈父严母更好？因为父亲的严格是有理性的，注重抓重点问题，点到为止，给孩子留下思考和改过的空间。
母亲的严格中感性的成分更多，大多数母亲严格起来，语言往往会超越理性的范畴，给孩子带来伤害，分不清孩子已经是一个“独立”的人，又把孩子放回自己“肚子”里去了。
所以，父母在对待孩子的问题上，观点要保持高度一致，不能有分歧，有了分歧时，不妨先冷静下来寻求统一，然后再面对孩子。
在承担的教育任务上，要有明确的分工。
帮助孩子确定人生的规划，界定价值观，指出问题所在和改进策略等大方向的事情，应该是父亲的责任。
母亲的责任则是尽量温婉平和，给孩子生活上的滋养，精神上的鼓励，信心上的培育，用自己的知性美去影响孩子。
这样的孩子，将来不但会成大势，而且还会经营小家，培育出更优秀的下一代。
总之，母亲要做一个知性而平和的母亲，父亲做一个理性而严格的`父亲。
五、唠叨的父母教育效能低
马克吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得很好，热血沸腾，打算捐款5美元；10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2美元。
这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起心理极不耐烦或逆反心理的现象，被心理学家称为“超限效应”，过犹不及，效果是一样的。家长总以为重要的话要多说几遍，孩子就会按照自己所期待的要求去做。
其实，在唠叨过程中，很多孩子已经产生了逆反心理，如果是经常唠叨，你讲什么话孩子都不想听了！甚至父母讲的是对的，他们也不愿意接受。家长不妨试试看，同一句话要求三遍，看看有哪个孩子不嫌烦？
六、不要哄孩子，要讲道理
中国人往往都是哄孩子、骂孩子、管孩子、训孩子，但就是缺少一点：跟孩子讲道理。
孩子犯错误的时候，千万不要批评他，只要告诉他什么是对的，就可以了。孩子天生不懂事，所以才有学校。
既然孩子不懂事，他犯的错误都可以原谅，我们没有必要生气，去批评他。因为孩子天生就是来犯错误的，每一次错误都是成长的机会。
他不犯错误，我们怎么知道他这个地方不懂呢？他犯了错误，我们就应该告诉他什么是正确的。
七、家长的示范超过一切教育
教育中有两个词语叫做“经历”和“体验”。
大人都知道，有被关心的经历和体验，才知道被关心是多么快乐，所以也才会用同样的方法去关心别人。
孩子也是如此，只有有了这样的经历和体验，才能学会真正对待别人的方法。
我们教育的问题是说教太盛，而经历和体验不足。要让孩子有精力和体验，不光是需要孩子去做，还需要成人的努力。家长希望培养孩子什么样的品格，就要用自己的行动让孩子体会和感受到这种品格。
知行合一很重要，在孩子面前，家长千万不要做“两面人”，他们往往在我们身上学会“两面性”，说一套做一套。
篇10：司法体制改革：问题、症结与任务
当前，我国司法之所以存在着审判不公、司法人员腐败和效率低下等三大问题，其根本症结是司法乃至政治体制和制度的问题，为此必须进行改革和创新。推进司法体制改革是加强社会主义法制建设的关键环节，司法体制改革不仅有司法机关内部机制的改革，也有影响司法活动诸因素的系统协调，以及司法机关外部机制的配套改革。因此，应是全方位、多层次、分步骤的改革。
现在，经济体制已经有了重大变革，而司法体制的改革则相对较慢。我国现行司法存在的问题的体制性原因主要是：首先，从司法机关与党政机关的关系上看，司法机关的人、财、物受制于党政机关，导致其部门化、地方化。其次，从对司法机关进行制约与监督的机制上看，监督不力与对抗监督两种情形同时存在。第三，从司法机关目前的组织机构、职权划分、管理体制、工作程序和人员组成上看，我国现行的司法体制也存在一系列问题。一是我国现行的'司法机关的管辖区与地方党委、地方权力机关、地方行政的管理区域完全重合，故而强化了司法权的地方化。二是司法机关系统内部的监督机制疲软，致使司法机关无力通过自身的监督机制来纠正各种执法不严以及司法腐败现象。三是司法管理的行政化。其一，法官、检察官没有职级，要依行政套定。国家在对待法官和检察官的政治待遇和工资级别上，完全按照行政机关干部级别来套。其二，司法机关内部不断增设部门，行政机关庞杂。司法机关比照行政机关设置诸多职能部门，使得职能过细，工作交叉。司法机关的本职是审判检察工作，应以精干的司法行政部门的有效工作为其保证。现在一些地方，愈是级别高的司法机关，行政部门对业务部门的比重就愈大，有的已经各占一半。这实际削弱了司法机关的业务职能。其三，一些法院搞平均主义、人人办案。除素质特差者外，审判员、助审员、书记员都分案办案。表面解释是人少案多，大家办效率高，实质上还是受行政管理思维方式的影响，把审与判的复杂劳动与事务性的简单劳动相混同。而且由于都能办案，所以，只有带“长”字号的院长、庭长才是事实上的“法官”，而不带“长”的审判员就只是“法员”。后者无论是在社会上，还是在法院内部都没有应有的地位和待遇，这显然是行政“官本位”在起作用。其四，在业务工作方面，审判委员会和检察委员会过去实行民主集中制的集体领导原则，使法官、检察官个人独立的原则难以贯彻，不可能建立真正的司法责任制，因而出现对冤案错案实际无人负责的局面。其五，轻视具体办案法律程序。其六，司法人才的非专业化。我国司法机构，人员素质普遍偏低，业务水平较差。长期以来，我们习惯于忽略司法干部的专业化，认为只要是国家干部就可以干司法，因此，一些不具备专业素质的干部进入司法机关，个别政治及业务素质低下者也进入其中。司法人才非专业化的结果必然是专业的平庸，而平庸的素质是形成司法效率低、素质差，乃至造成错案的重要原因。
我国现行司法体制和司法制度因其自身缺陷，已难以适应我国法律的有效实施和建设社会主义法治国家的需要，必须进行改革和创新。当前我国司法体制改革面临的主要任务是：首先，从制度上保证司法机关独立公正地行使职权。其二，继续完善冤案错案责任追究制度。其三，改革法官、检察官任用制度，实行逐级晋升。其四，完善其他具体制度，实行配套改革，如建立法官、检察官财产申报制度、生活保障制度和犯罪从重处罚制度等等。 其次，完善机构设置、职权划分和管理制度。第三，完善诉讼程序，切实解决执行难问题。第四，加强司法监督，惩治司法腐败。第五，加强队伍建设，全面提高司法人员素质。
黑龙江省七台河市委党校・李茂杰 黑龙江省委党校・张晓忠
篇11：存在的诗歌
存在的诗歌
历史的长河不会因为谁而停止流淌，只要能掀起一片波浪，证明自己存在过，也就仰无愧于天，俯无愧于地，中间无愧于良心。没有白在世上走一遭。
多少人哇哇坠地，默默生存，静静死去，有几人知他存在过！
多少人金戈铁马，挥毫泼墨，吟诗作对，流传千古至今尚存！
存在即是永恒，不知是在那里见过，还是我的杜撰，也许是福灵心至的脱口而出。总之，就如同“有些人活着如同死去；有些人死了却还活着”。肉体不能长生，精神却可长存！
人生在世，不求富可敌国；不求权势通天，只求精神长存！
怎样才能体现自己的存在价值？佛曰:“不可说，不可说”，我说:“不说也得说”。
存世间浩然之正气，在乎你我之本心。
存在即使命，每个人完成自己所肩负的使命得到别人的认同，就有了存在感。
我一直在寻觅一个在世上存在的证明，然而我却并不知道，那寻找的过程，就是我在这个世上存在着的最好证明。
春天盛开的鲜花；夏天知了的歌唱；秋天丰硕的.果实；冬天满天飞舞的雪花，无不处处证明着他们的存在。
原来存在的意义不在于如何证明自己存在着，而在于是否展现出自己存在的价值，存在即价值。
每样事物的存在，都有它存在的道理。
只要在有生之年体现出自己自身真正的价值，就可以让更多的人知道自己真真正正存在过。
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