哲理散文的阅读方法

时间：2022-05-20 12:31:49 诗歌散文收藏本文下载本文

【导语】以下是小编整理的哲理散文的阅读方法（共8篇），欢迎阅读分享。

哲理散文的阅读方法

篇1：哲理散文的阅读方法

现代文阅读(第五大题)是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题，本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格，对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷情况看，本题得分率一直较低，尤其是，是全卷各题目中得分最低的。考生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于当前中学生的阅读阅历浅，人文底蕴欠缺，语言表达能力低，这些素质通过复习要得到有效的提高是不太现实的，对于当前处于高考冲刺阶段的考生们来说，理解高考现代文阅读的命题特点，掌握一些必要的答题要领则是非常必要的。这里主要强调三句话，一是要全面审题，二要规范答题，三要完整表达。

(一)理解命题特点

1、命题材料。近年来现代文阅读命题所选材料突出体现以下特点：（1）选定多为当代作品，（2）具有较强的时代气息，（3）关注中学生的阅读主题，（4）考生阅读的容易入境。

☆选文多为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富，如《门》，尤其关注中国传统文化，如《长城》()《话说知音》(20)。

☆选文多采用托物言志的写法，如《长城》、《门》，叙述描写的内容组成了文章的血肉，抒情议论的内容是文章的筋骨。而且文章结尾处往有抒情议论性的句子，它们正是全文的主旨所在，如《长城》《话说知音》二文的结尾。

☆选文多文笔优美，语言富于文采且风格别致，多适宜诵读，考生在阅读中既能得到一定的教益，又能感受到美的熏陶。

2、命题角度。《考试说明》中关于现代文阅读部分虽然设置了9项具体的考查目标，从近年来试卷分析，现代文阅读命题的角度其实集中体现在以下4个方面：

(a)理解文章的主旨是最主要的考查角度。《考试说明》中规定的归纳内容要点，概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度都是从理解文章的主旨的角度来设置考查目标的

(b)理解文中重要句子中的含义(略)。

(c)鉴赏作品的语言和表达技巧。

(d)筛选并整合文中的信息，其中整合一词是《考试说明》中新增的内容。

考生只要对高考现代文阅读的上述命题特点有了清晰的理解，理性的认识，就会对现代文阅读的考查内容在考前建立起一种亲近感，做到心中有数，并进而建立起高屋建瓴，胜券在握的良好临考状态。

(二)掌握答题要领

1、如何实现快速解读，把握选文的主旨。

A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。

B、画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。

C、心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。

2、如何进行全面的解答？强调三点：A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C、对应题旨，不能遗漏答题要点。之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是要点给分而绝大多数考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只答一鳞半爪，不全面，所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。

A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。

B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。

C、看赋分，配答案，一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有从不同角度、不同方面、哪些等提示，更要认真把握住。

3、如何有效地组织语言？现代文阅读多为主观题，要求考生自己组织语言来解答问题。试卷还有可能把其中的一道多选题也改为主观题，所以有效地组织好语言，使所答充分、到位、准确、有条理，对于提高得分也是非常重要的。

A、紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，使答与问有直接的关联性，很多考生只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内容，但不是从命题人所问的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问。因此，一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。

B、善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。

C、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。

下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：

19.名词术语及概念性试题思路：如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

20.关键性语句理解思路：对于此类题，同学们要既得意而又不忘形，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的甚至是含蓄隐晦的。因此，关键性文句多富有潜在义、引申义、双关义、象征义和多重义等，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的形，深入领悟其语句段的意。

21.信息筛选性试题思路：解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

22.归纳主旨性试题思路

解题思路：快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？）舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）按照题目要求，整理提取有效的信息。

23.清理文思的题型解题思路：

本题重在弄清文章是怎么写的：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。

24.审美鉴赏性试题思路：这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的8种），有何表达效果，艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等）是如何展示的？其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。

对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。

对修辞的理解：抓住修辞本身的特点，再结合语境来解释用这种修辞的妙处。

25.综合选择

总体建议：①先通读全文，初步掌握全文意思。②先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。③能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。④实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。⑤字迹工整，写满为止。

哲理散文阅读的思维视域

哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。于是，哲理散文成为当下中学生阅读和高考现代文检测中颇受欢迎而采撷的一朵奇葩。

那么，如何阅读哲理散文呢？把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。

篇2：哲理散文的阅读方法

最近有网友提出“高考哲理散文阅读方法中考语文散文的”等问题，小小知识站提取了各大知名网站有关“高考哲理散文阅读方法中考语文散文的”的部分信息，请注意，文中的内容不代表本站的观点，不要相信任何联系方式。下文是关于“高考哲理散文阅读方法中考语文散文的”的一些信息：

问题：中考语文散文的阅读方法解析

回答：近年来，全国各地中考命题者特别青睐以散文为现代文阅读的命题材料，因此，我们有必要掌握散文阅读的一些要领和解题技巧。其方法为：1.找要素。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得...

问题：中考散文写作方法指导

回答：...住读者的视线，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题，《无边落叶》、《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》；有的祈祷，《让双眼更加清澈》；有的比喻，《放下感情的叶片》；有的口语化，《明天一定记...

问题：600左右美文摘抄最好是哲理类的

回答：...施爱者灵魂深处飘散出来的温暖,它苏醒着精神世界中一行类似问题：至少500字的美文最好要有哲理,语句优美(6篇) 周国平有什么作品?(最好是他的哲理散文) 求哲理美文摘抄,最好是待议论性质的,不是记叙文. 爱情亲情友情更不要美文600字,最好含有人生哲理的。有没有什么关于秋的美文?很急,最好事带点哲理性的~~在线求朗读大约10分钟的哲理美文!急! 求短篇散文,最好是有哲理...

问题：英语冲刺及考场应对技巧

回答：...读理解。多练具有一定故事情节的记叙文，同时也练练叙议结合、描写人物内心活动的、富有哲理的议论文。体会文章的深层次含义，抓住上下文、前后句的提示词，体会作者的意图，切忌不要加入自己的观点。阅读关注热点去年高考重庆卷英语考题阅读篇章材料贴近学生生活，很有时代感，语言地道，情景真实、信息量大、题材多样，我们在考前要多读各类材料的文章社会...

问题：还有人说背了四级的，高考试卷高中英语词汇达到几千才算牛吖

回答：高考的阅读理解的文章一般生词比较多，所以，如果你能记更多课外的单词，那是最好的啦！不过，我认为不必记四级词汇，因为四级词汇有很多跟高中的一样的建议有时间的话多看下英语类杂志，或者按俞敏红老师说的，多看英语字典，甚至背英语字典！或许会很难，但是，只要你持之以恒，你就可以的！Not......

问题：生命的温度

回答：...怀常常让我叹服不已。散文表面上很随意，但不妨它的严谨；散文内容上很宽松，但不悖它的哲理；散文情意深绵，但也不乏凛凛寒光、大气磅礴；散文篇幅短小，却能表现悠远

问题：进入高中如何掌握好学习方法

回答：...看一些《青年文摘》、《读者》等好课外读物，其目的在于写作文。看人别文章的遣词和生活哲理，因为高考的作文题一般是哲理性很强的题目，所以高一就注重积累，绝对是很好的方法。英语一定要从高一开始抓起，单词这一关绝对要过，课本上的单词要记得滚瓜烂熟，另外买一本高考词汇，没事翻翻，同样，平时的课堂听讲最重要。物理、化学、生物这些课基础重要，方...

问题：中考作文散文写作五点建议

篇3：哲理散文的阅读方法

现代文阅读学习方法哲理性散文阅读题做题技巧（北京四中网校－〉名师答疑－〉初三－〉语文）

老师好：

敝生欲求哲理性散文阅读题之做题技巧，以求高分。

愿师速回以助我

敝生不胜感激

老师好：

敝生欲求哲理性散文阅读题之做题技巧，以求高分。

愿师速回以助我

敝生不胜感激

答：同学，你好！哲理散文因其蕴藏着深厚的文化底蕴和文化积淀，成为当下现代文检测中最受青睐的文体。那么，如何阅读哲理散文呢？针对这种情况，我们通过以下典型题例来讲一下如何做好哲理性散文阅读：

阅读下面文章，回答后面问题。

常常爱惜

毕淑敏

拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时，我们心中会涌起一种情感……

当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住闸门时，我们心中会涌起一种情感……

当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌起一种情感……

当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会涌起一种情感……

人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。

我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。

爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感，轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞舞的光影和若隐若现的乐声……

爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大，忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源，我们会珍爱不可重复的时光，我们会制造机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。

于是，爱惜就在不知不觉中发生了。

当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需用生命护卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽，却断无果实；没有爱惜的保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印。

爱惜常常发生。在我们不经意的时候，打湿眼帘。

爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步，它越编越大了，盛着人自身，盛着绿色，盛着地球上所有的物种，盛着天空和海洋。

1. 文章开头的一组排比句有什么作用？

2. 联系文章相关内容，品味下面句中的词语。

我们读这两个字的时候，通常要放低了声音，徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐出，怕惊碎了这薄而透明的温情。

（1）句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情？

（2）为什么用“薄而透明”来修饰“温情”？

3. 仔细阅读第⑧、⑨段，谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”？

4. 根据文中第⑩段的内容，谈谈“爱惜”和“保护”的关系。

5. 我们爱生命，我们爱自然，我们离不开亲情、友情……这些对我们来说都是不可缺失的，但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈感受。

解析

第1题考查对文章开头的理解。文章的开头方式多种多样，而作为哲理散文，它一般不直接点题，而是通过语句含蓄地点出。

第2题考查如何抓住关键词，结合具体语境深入理解作品的语言内涵。解答这样的题，既要做整体的把握，又要从细微之处来体味。两小题分别从内容和形式两方面来设题。

第3、4题考查对部分段落的理解，需要运用逻辑推理能力，要理解“土壤”的特殊含义，进而把握住文章的主旨。第5题考查评价能力和生活积累程度。解答时，要根据题干要求，结合生活实际，既可说珍惜也可以说以前没有珍惜，但要言之有理、有序。

答案：

1. 通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。

2. （1）敬畏、珍爱、担心。（2）把无形的温情形象化；薄，表明“爱惜”这种情感易被伤害；透明，揭示了这种情感的纯洁。

3. 由喜欢而吝啬；俭省资源，珍爱时光，制造机会重享愉悦，细水长流咀嚼快乐四点任一点均可。

4. 有了保护，爱惜才能真正实现。没有爱惜，保护就成了强权、协迫。5. 所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟；语言表述通顺。

方法指津：

首先要辨清文体。哲理散文一般集记叙、描写、议论等方式为一炉，在表现形式上有的偏重于记叙，有的偏重于议论。所以在阅读时要把握好文体特征（如记叙文的“六要素”、议论文的“三要素”等），从而整体把握文章内容，有针对性地回答问题。

其次要从内容上探究。哲理性散文往往通过一两件生活中的小事来表达深刻的哲理。所以在阅读时要能通过细读、品味，透过文字表面去理解作品的深刻内涵。在解读作品时，要能深入其中，发挥自己的联想和想像，并结合自己的生活体验。

再次学会品评鉴赏。哲理性散文篇幅一般比较短，这就更需要全方位地对作品进行评析，可以从文章的语言、写法、结构等方面评价。主要有以下几个方面：结合具体语境，理解文章中关键语句的深刻含义；结合修辞手法的运用，理解语言运用的艺术效果。质疑辨析文章的态度观点；感受、评价整体的语言风格、结构特点等。

最后要会自我体验。要围绕相关的话题，联系自己类似的人生体验，有所启迪。在阅读文章时要积极调动自我的知识储存和生活资料积累库，在深刻理解作者观点的基础上，获得对人生、社会的新思考。

篇4：哲理散文的阅读方法

回答：...方式为主构成的`文章就具备了不同的体裁，即我们所熟悉的说法，议论文、说明文、记叙文或散文、小说、戏剧、诗歌等。所以，审题的时候，我们要考虑选用怎样的表达方式。决定选用何种表达方式的要素有哪些呢?起码有四种。即：题目本身的限定、写作方向的限定、写作内容的限定、写作能力的限定。二、议论

问题：高考满分作文题记

回答：...,明日何其多,我生待明日类似问题：高考满分作文?? 能不能帮我找几篇高考满分作文,要叙事性散文求以“位置”为话题的高考满分作文(不少于800字) 急求关于目标与理想的作文高考满分作文! 高考满分作文《生活协奏曲》的赏析近几年的非常美的高考满分作文一篇议论文,要典型,不要高考满分作文现在想要几篇好的高考满分作文北京高考满分作文培训去哪比较好?高中语文一...

问题：冰心的散文有哪些

回答：《超人》(小说、散文集) 《往事》(小说、散文集) 《南归》(散文集) 《冰心全集之三——冰心散文集》《闲情》(诗、散文集) 《平绥沿线旅行记》(散文集) 《冰心著作集之二——冰心散文集》《关于女人》(散文集) 《冰心小说散文选集》《还乡杂记》(散文集) 《归来以后》(散文集) 《我们把春天吵醒了》(散文集) 《小桔灯》(小说、散文、诗歌) 《樱花赞》(散文集) 《拾...

问题：还有人说背了四级的，高考试卷高中英语词汇达到几千才算牛吖

问题：高考尖子生的英语学习经验

回答：一是平时怎样打好基础，二是高考前怎样冲刺。1.平时打好基础。一般来说，高一高二是打基础的黄金时期，此时掌握科学的方法，会使你的词汇量、语感和语言运用能力都会迅速提高。方法：(1) 扎实学好课本，重视记录和整理笔记。高中老师一般会把课文中的语法点集中讲解。要做到认真听讲，详细记下词汇、词组和它们的衍生词汇及其搭配。最好记录老师的例句。回家一...

问题：《林中小溪》教学反思

回答：今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力。上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，...

问题：散文的抒情笔调

回答：散文笔调的美学价值一直引起人们的关注和兴趣。有说服力的证明就是它愈发广泛地为其他文学品类所借用。一些小说家根据自己的艺术需要大胆地用散文笔调写小说，如鲁迅的《故乡》、《社戏》，郁达夫的《青烟》，孙犁的《山地回忆》，以及汪曾祺的《大淖记事》、《受戒》等。这些像散文的小说丰富了小说艺术手段。文艺评论家们也不时把散文笔调引进他们由抽象...

篇5：中考哲理散文阅读

中考哲理散文阅读

有梦才有远方

雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻地梦呓。

候鸟南飞，征途迢迢，她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞。因为梦又赐给她另一对翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？

风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？

我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个的目标。

1952年，一个叫查克・贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴可夫斯基。

多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美――因为有了梦才有梦想；有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程：

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；

没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。

世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：梦想成真！

卖鞋的人

我是一名推销鞋子的服务员，每天都迎来和送走数不清的顾客，也经手数不清的鞋子，也就是说：我很忙。

在我的每一天，有很多人来买鞋，有的人满意而归，有的人却败兴而去，而我所做的，就是努力的把那些鞋子卖出去――而不管那些鞋子是否漂亮！

其实，我见过很多漂亮的鞋子，也见过很多劣质的鞋子――男鞋、女鞋、童鞋┈┈，我可以准确地把每一双鞋子和每一个人完美的搭配起来，因为这些年我学到了很多推销的经验，我知道：这其中包括买鞋人的身份，所要搭配的衣服款式和颜色，要出入的场合以及他们的身材、脚样、脸庞和发型，这些都很重要，都直接和要买的鞋子有着至关重要的联系。可是，这些搭配往往不能实现，因为顾客在买鞋子的时候会受到很多的限制，譬如：顾客的经济条件，顾客偏爱的颜色和款式，所买鞋子的用途等。所以，在做这个行业之初，我时而会在卖出一些鞋子时有一些困惑：为什么那些顾客不按照我介绍的鞋子进行购买呢？那可是很好的搭配啊。

今天我才终于明白：其实有很多不和谐存在这个世界上，但很多人却很满意，因为他们不会太在意别人的看法，自己对自己的决定也不懊悔，就拿买鞋来说，他们把自己认为满意的鞋子买回去，同时也把自己的好心情买回去，就算是买回去以后才发现鞋子并不是想象中那么完美，也可以把它束之高阁，就当是藏起一份欣喜，等到有机会时再去商店重新买一双。因为如果你仔细体会你就可以发现，在买鞋的过程中，你可以自己做主，去买自己认为最适合自己的鞋子，你有自己选择的权利，可以亲手把那双脚变成想象中的模样，而这份好的心情在生活中并不是每时每刻都可以拥有的，所以，当你拿到包好的鞋子时，你会感到一份久违的轻松，毕竟，得到舒展的心情会远远超过买鞋时的冲动。

仔细想想，人生又何尝不是如此呢？我现在是一个卖鞋的人，要去遵守卖鞋的原则，顾客的满意是我服务的宗旨，我尽量让顾客达到称心如意，人和鞋子是否能达到完美搭配并不重要，重要的是，你不要破坏这样的意境和心情，不要剥夺顾客应该享有的权利，让顾客连同微笑一起买回，连同好心情一起买回。

我是一个卖鞋的人，有时我也会是一个买鞋的人，买与卖的概念不同，出发的观点也不同，角度不同，心境也不同，当角色互相转变时，你或许会发现：从起点开始，卖鞋的人和买鞋的人都在寻找自己的感觉，都在享受着获得满足的快感，对于卖鞋的人来说，就像是在观看上帝造物的整个过程，而对于买鞋的人来说，就好像实现了心中一个小小的梦想，快乐，直接，并很满足。

其实，当你不再刻意在乎结果的时候，快乐就变成了一个简单的过程，只要愿意，你随时都可以拥有。

人就这么一辈子

我常以“人就这么一辈子”这句话告诫自己并劝说朋友。这七个字，说来容易，听来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得勇敢，骄傲时变得谦虚，颓废时变得积极，痛苦时变得欢愉，对任何事拿得起也放得下，所以我称它为“当头棒喝”、“七字箴言”。――我常想世间的劳苦愁烦、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就过这短短的几十年就烟消云散了吗？若是如此，又有什么解不开的呢？

人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了；这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊！

人就这么一辈子，你可以积极地把握它；也可以淡然地面对它。想不开想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求感恩吧！因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊。

生命无草稿

小时候练书法，开始我都是用废纸来写。学了很长时间，但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说：“如果你让孩子用最好的纸来写，他可能会写得更好。”父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做，果然，没过多久，我的字进步很快。父亲很惊奇，去问那书法家朋友。他笑而不答，只在纸上写了一个“逼”字。父亲顿悟：这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。

的确，平常的日子总会被我们不经意地当作不值钱的“废纸”，涂抹坏了也不心疼，总以为来日方长，平淡的“废纸”还有很多。实际上，这样的心态可能使我们每一天都在与机会擦肩而过。

记得有一则谚语是这样说的：“如果你想过河，请先把帽子扔过去。”因为你的帽子已经在那边，你别无选择，只能想方设法地过河。正是有了“逼迫”，人才会尽全力发挥自己的潜能，兵家所谓“置于死地而后生”也是这个道理。

生命并非演习，而是真刀真枪的实战。生活也不会给我们“打草稿”的时间和机会，人们一页页漫不经心或全心全意写下的“草稿”，都会成为人生无法更改的答卷。

思想的小鱼

每一汪水塘里，都有海洋的气息。

每一颗石子里，都有沙漠的影子。

所以诗人才说：一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。

走在秋月的田野上，我想起一位诗人对老托尔斯泰的叩问：一切/成熟了的/都必须/低垂着头么？

没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎"卢森堡所言：“无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在！”

狭隘而自私的心灵，可以变成自己的地狱，广阔而开朗的心灵，却可以成为他人的天堂。地狱和天堂，只有一层之隔。

而一切嫉妒的火焰，总是从燃烧自己开始的。

一位年老的作家告诉我说：

“你的双脚，踏碎了多少时间？但不要懊悔吧，只要踏得真实，谁的步子，都会有深浅。” 在你终于赢得成功的鲜花的时候，难道你不怀念往昔的路口？在你重新营造成功的华贵的屋宇里，难道你不怀念昔日的木头？

夜半无眠

夜半无眠，独自在夜幕下翻动记忆的浪花，

满肚的心事在波涛里滚动，一段情缘，放飞与洁白的羽翼，

心；仿佛梦的蝴蝶，了无声息地飘落在空洞的黑暗里，目光、在夜色里无声的跋涉。月西沉，你的一切像潮水般涌上心头，一份缠绵重新的装裱与记忆，甜酸苦辣却无法一一回味。

终究要面对时，难以淡然处之，过去的一切难以释然。极目长空，无法拼凑零落的点滴，回首处、方知自己灵魂深处，你的一字一句都是我永恒的悸动。已是初秋，杨柳岸晓风残月的宿怨，已被缠绵的秋风所席卷。春不能尽相思意，执手相看的凝眸，却是花落溪涧、随波逐流的失落。夜过半，再没有灵隐寺的钟声在提醒时光的流逝，久违的月光挂在雷峰塔的对面，洒下清辉冷冷。一样的月光下，有许多文人墨客的幽魂在今夜流动呢？

想起千年前那个诗仙李白，在古今一样的月光下，举杯邀月，醉唱对影成三人。曾以为会偕老终身，谁知道江南一别，相期邈云汉。

当杜甫吟着“露从今夜白，月是故乡明”，的思乡曲中流浪飘落了一生。红尘滚滚，江海湖泊只给人流浪的去处，月光游离，给梦中的灵魂仅是一丝慰藉。

透过房间的竹帘，看着刺透帘拢的月色，难道有些人，有些事，注定会在浪漫的季节里错过。我害怕，一直害怕今生的痴念依然是昨天的错过。脑海无端的跳动一行文字：“君生我未生，我生君已老”

眼泪不争气的浮上了双眸。想着你憨厚的笑脸，心里泛起一片涟漪。在这个真情难觅的年代，我们的相逢有着奇迹般的惊喜却又如此的惶恐。纵然有如海的情深，何日鹊桥飞渡？一段情缘如飞花飘过浩淼的银河，即使有再美的期盼也跨越不过命运的长河。空空的夜只有星月相伴，一缕柔风吹醒经年的梦。一步步从过去走到现在。

欣慰的是；你恬适的话音里总是透露着一种坚定的坚持。倘若没有辜负，

一转身，一个回眸，都有一个飘着长发的影子在对我说：今生不能牵手，来世我也等候。来生，我就在雷峰塔下等你好么？

你要记得清波门外的清照亭，水杉林里，我们彼此留下的誓言。

那年，那对拿着油纸伞的人儿是在这里分开的，也一定会在下个轮回里在这里重逢。恍惚的梦中怦然心跳，还有梦醒残余泪光吗？我不知道。

那么，我能给你什么呢？递给你我温暖的手？你可知道想到这些的时候我的心都在颤抖。我承受不了你温情的目光和深情的呼唤。

夜半初凉，我都不能给你盖上御寒的薄被，我还能给你什么呢？绽放的泪花在瑟瑟的风中摇曳，如同你飘零的心叶。多情的惦念是舞起的蝶，远远的思念只能给你受伤的憔悴。

悠长的街巷，多雨的江南，星光暗淡，心若晨曦。飘缈的心音与黑暗纠缠，潮湿的眷恋缠绕过记忆的边缘，在空灵的午夜盘旋。长夜无眠，寂寞游离天外，心念一动，落花纷飞在四季的轮回。

你的柔情，会为我舞尽一世繁华吗？终究逃不过一段孽缘，终究逃不过错落的遗憾。心痕千回百转，也控制不了相思的'指尖，午夜敲打的键盘，凌乱成心碎的清脆。手里翻阅泛黄的诗卷，章章寻觅，那远古的誓言、如何提醒了此生对你的眷恋。

你隐约的呢喃在耳边盘旋，惹我阵阵痴念。人世间真有来世因果吗？前世埋下爱的种子，会在今生长成一株长成一株结满爱情果实的树吗？在你初次经过的刹那，就飘落你一肩的花雨。在你止步凝眸的瞬间，用这熟识的一抹心香唤回你前生的记忆！今夜，帘初卷，秋风凉、人不眠。这个漫延忧伤的季节，转身时，许多往事与残红都落在了过去的足迹里。熄灭了燃到手指的那点昏暗，思念的潮汐再次漫过心头，走过咫尺天涯，在泪如烟雨的江南，用一幅墨色未干的水墨画，描绘今生不老的沧桑。真的爱你，只是，你不知道，这一生，我会永远把你在梦里珍藏，在红尘中期盼！

宁静人生

为了逃避生活的喧嚣，摆脱人生的烦恼，世界上有千千万万的人在寻求宁静。有人远离城市和人群，跑到荒山野林或孤岛上去；有的深居简出，躲进小家成一统，不管别人门前雪；更有的人到宗教境界中去寻心灵的宁静。

宁静人生是对人生的一种开悟，其美妙绝伦不仅在于外在生活的平静，而且在于内心的宁静。所谓心平如镜，就是这种人生最好的写照。心灵宁静，人生就犹如明镜一样平光洁亮，世界上的万事万物都会被摄入其中，映于其上，非常清晰可见，细致入微。同时，它又不至于扰乱人的思绪，给人生带来苦恼和忧烦。但是，宁静难得。

宁静源于内心，但是它的敌人也源于内心，差不多和它是同根所生。细细说来，宁静有五大敌人，这就是嫉妒之心、功利之心、贪婪之心、骄傲之心和野心。

有野心的人，肯定得不到宁静，因为他总是树立一种高不可攀的目标，非得要不断拼搏才行。有野心，肯定对自己的处境不满意，而不满则永远得不到宁静。心灵的宁静，首先得有一种对人生的满足感，不企求更高生活目标，只图自己一日三餐，心灵保持自由自在。

贪婪之心则来自欲望，欲壑难填，贪得无厌。有的人终日被欲望搅得心神不安，躁动不已。得之，则心花怒放，得意忘形，手舞足蹈；不得之，则朝思暮想，劳心劳神进行策划；如此怎么能得心灵的平静呢？

嫉妒之心更是人心恶念丛生的根源之一。它会像毒蛇一样吞噬着人的心，然后再把毒液吐向别人。

功利之心，更是人心疲惫的重要原因，老是不断计较自己的得失，为一分一毫费尽心思，忽喜忽忧，心理一点都无超脱，人生也就根本无平静而言。

骄傲之心得时时处处保护自己，为自己辩护。他在看不起别人、指责他人的同时，必定也会招来许多不愉快的回报，人生必不平静。

坏就坏在这五大敌人都来自人之内心，所以克服它们很不容易。而人好像生来就是不宁静的动物，就以克服基督教都很难救人，因为人有原罪。一个生来就有罪的人，如何能心灵宁静呢？倒是佛家的四大皆空比较贴近些，但是要人从七情六欲中解脱出来，也颇为艰难。

好在还有自然的恩赐，人可以在大自然中享受片刻或永久的宁静。这种宁静也是一种交流，但是已超脱了功利、贪婪、自私、骄傲和野心，就像李白《独坐敬亭山》中所描叙的境界：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

碗不翻

一个孩子拿着大碗去买酱油。两角钱的酱油装满了碗，提子里还剩了一些。这孩子把碗翻了过来，用碗底装回剩下的酱油。到了家，他对妈妈说：“碗里装不下酱油，我把剩下的用碗底装回来了。”

孩子期望得到赞扬，他多聪明，善用碗的全部。而妈妈却说：“孩子你真傻。”

当年妈妈讲这个故事的时候，我弄不明白这个孩子傻在哪里，但没问，否则我妈会说：“你也真傻。”过了30年，我才明白这个故事的含义，亦明白故事的主角乃是我。如今，我的生活恰如捧着一个倒扣着的碗，碗底里浅浅地漾着一点东西，即我写过和编过的零散文章。碗里是空空的，里面的东西已经泼洒光了。同时我不知我曾经泼洒了什么，但必可珍惜。

故事的第二部分是：妈妈：“孩子，两角钱就买这么点酱油吗？”孩子很得意，说：“妈妈，这面还有呢！”他把碗翻过来，碗底的酱油于是也洒了。

无论到了什么时候，我都不会把碗翻过来，去看另一面盛着什么，而使仅有的一点东西都洒在地上。无论，碗的另一面藏着什么样的诱惑。

篇6：散文的阅读方法

散文的阅读方法

近年来，全国各地中考命题者特别青睐以散文为现代文阅读的命题材料，因此，我们有必要掌握散文阅读的一些要领和解题技巧。其方法为：

1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。

2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。

3.抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。

篇7：阅读经典的方法的散文

阅读经典的方法的散文

一

今年年初刚刚看完英国作家狄更斯的成名作《匹克威克外传》，忽然觉得这是一部自己早就应该阅读的经典。所谓经典，企鹅图书公司给它下的定义是：搁在书架上以备人们一千次、一万次取下来阅读的作品。我个人认为经典是介于“伟大”和“畅销”之间的一类图书，它兼有两者的共同特征，但又不是短时间的流行读物。为什么我会觉得这本书对我而言是相见恨晚呢？因为狄更斯的很多小说，包括我之前看过的《雾都孤儿》、《远大前程》等等，它其实是圈内人接触文学的“启蒙老师”。从某种意义来说，这类小说是雅俗共赏的，无论是后来十分流行的通俗小说，还是纯粹文学，基本上就是从那种类型的小说发展壮大的。

我不知道狄更斯在创作前师承了哪位老前辈，薄伽丘、塞万提斯抑或那个小地方出生的司各特，但是我能肯定的是后来在文坛上赫赫有名的文学大家，譬如马克?吐温、哈代、高尔斯华馁、索尔?贝娄等受到过他的影响，在他们的小说里你能发现像《匹克威克外传》这样的典型流浪汉小说的写作风格。然而，我们在阅读经典作品时，往往忽略了一个很普遍的问题，即文学作品诞生的年代和作品的复杂性。这也就是我在开篇提到的像狄更斯这样的作品应该读，而且必须趁早读，尽快消化。因为后世有很多作家是师承他这样的写作模式的，如果不把狄更斯的作品读懂消化——即便只是阅读其中的几部，那会对阅读其他作家甚至是二十世纪出现的现代派作家的作品产生很大的阻力。

金瑞锋在他的散文里提到，写作是一条狭窄的道路，文学创作本身就是一扇窄门。他说，当某人选择了福克纳、博尔赫斯、霍桑时，就意味着他失去了结识莫泊桑、海明威和左拉的机缘。当然，这样的定义并不是绝对的。马尔克斯就曾经对采访他的记者透露，他一生钟爱两位北美洲小说家，只要市面上有他们的书面世他一定会买下来。据说，这两位作家就是福克纳和海明威。马尔克斯也坦承，这是两位写作风格极端迥异的作家，一位在追求着不可再简化的简约精致；另一位在追求着异常复杂异常晦涩难懂的语言。然而，就是这样两位天壤之别的小说家，他居然都爱不释手。

尽管金的断言有些片面化，但是我在这里不得不承认，文学创作确实是一扇窄门。历史上有多少作家能同时将各种流派的语言风格都成功地运用到他们的作品中，并且能使用得收放自如呢？茨威格为了写出不朽的传记，同时研读了很多十九世纪名家的作品，尽管成为了一代短篇小说大师，然而他的文字却始终没有摆脱巴尔扎克套在他身上的“魔咒”。冰心在年轻时翻译了印度诗圣泰戈尔的诗集，虽然有助于中国的读者更多认识这位东方的圣人，然而她自己的诗歌创作却慢慢地陷进了泰戈尔为她编织的“魔袋”，到后来几乎无法跨越这种简约唯美的语言风格了。

二

阅读经典的目的有很多，像卡尔维诺所言，“每一次重读经典，都像初次阅读一样，是一次发现之旅。”他还断言，经典具有特殊的社会影响力，“它潜藏在大脑的记忆层中，披上了集体或个人的无意识的伪装”。

在我看来，一位普通读者和一位文学爱好者阅读经典，还是有本质的区别的。普通读者专注于小说的情节、故事的连贯性、人物的`结局或内心活动，尽管也有部分高尚的读者会从严肃文学的思想性方面提炼出对他有用的知识，开阔他的视野，丰富他的情操，但是这样的读者仅是很少的一部分。而对于写作者，他阅读经典的最大动机莫非是学习文本的优秀语言和结构，并从中发现经典之所以成为经典的最卓越的品质。

有时候，经典作品的优秀品质并不是立马就能浮现在读者眼前的，甚至很长一段时间里它可能被编辑和文学评论家所漠视。普鲁斯特作为意识流小说的鼻祖和集大成者，在活着的时候却没有得到文学界过多的关注，他的声誉是在他死后才慢慢确立的。福克纳，作为世界文坛公认的最伟大的作家之一，他作品的命运也经历了曲折的道路，像他的人生一样，墙内开花墙外香。十年前，我在北京的王府井书店初次阅读福克纳的小说《喧哗与骚动》时，并没有觉得所谓的大师有如何的玄乎。我花了七天时间读了他的两本书，还有一本是《圣殿》。我阅读的过程中几乎感觉到自己被全世界的评论家欺骗了，这样的笔法被冠以大师的名号不是哗众取宠吗？直到四年后我有意识地再次阅读福克纳的作品《八月之光》时，我承认内心的那根弦才真正地被触动到。之后我又读了他的《押沙龙，押沙龙》和《村子》以及其它的短篇小说，我才真正意识到自己当年的确错失这位大师了。当今世界上有那么多知名或不知名的作家在学习效仿他，拜他为师，确实有他作品的真正魅力所在的。

为什么当初在阅读福克纳时会漠视他的伟大所在呢？据我后来多年的阅读与写作经验所知，我们的阅读往往犯下一个跨越式的过错。就像我当年接触福克纳作品时，我还没有完整地读过福楼拜的《包法利夫人》，而后者作为一部描写家庭生活的现实主义作品，一直以来是学习严肃小说写作的人们必经的门槛。现代派小说的结构和叙述语言基于传统的现实主义小说，就像小说是从近代的故事发展来的一样。从来没有听父母讲过故事的孩子突然就去看一本小说，他会觉得天花乱坠，没有头绪，根本理解不了书里面的内容。同样地，一位没有接触过传统小说的读者，一开始就去阅读荒诞、玄虚、意识流和时空混乱的小说，自然会收不到任何的效果。

三

当然，第一次无法消化的经典作品，也可以通过第二次、第三次的阅读慢慢吸收它的养分。大学最后一年，我去图书馆借了四本余华的小说，在国庆长假里全部将它看完了。不过看完并不等于看懂，更不等同于吸收它的精华。我记得当时有一篇小说叫《现实一种》，好像讲述一个杀人的故事，但是讲的很荒诞很离奇，似乎是脱离了现实的生活。那时不懂文学的我还固执地嘲笑中国怎么还有人这样写小说，更不理解这样的东西居然还能发表。后来在我读了其他先锋作家的小说后，我能理解那批作者在八十年代中国当代文学开始复兴时期的孜孜以求的探索精神。如果有机会，我可以重新去阅读当年看过的余华和苏童，去深刻领略它们的文化精髓。

其次，我们也可以通过划重点词句、写读书笔记的方式来品读经典。我在读《洪堡的礼物》时，就尝试了这种机械的方法。索尔?贝娄是位大学教授，知识面非常宽广；同时也是位语言大师，他的小说里时时闪耀着理智和文明的光芒。我通过波浪线划重点的方法提炼出作品的精华，再将没有精华的文字与原文做一对比。如此而来，这部经典小说的出色之处就一目了然了。

还有，很多经典小说被改编成电影，通过观摩电影去理解小说的内容也是一种绝佳的解读方式。中国当代小说里，像《人生》、《芙蓉镇》、《红高粱》、《红粉》、《妻妾成群》、《活着》、《温故一九四二》等等，都有比较成功的改编电影。而且，在老外的眼里，这些电影似乎比小说原著更引人注目。外国的作品里面，《辛德勒名单》获布克奖，斯皮尔伯格将它搬上银幕后摘得了奥斯卡，可谓是蓬荜生辉。《钢琴教师》小说虽然晦涩难懂，但是电影却将这种唯美的艺术清晰地展现在观众眼前，获得了比原著更轰动的效果。《情人》更是惟妙惟肖，把小说里看不到的越南西贡都逼真地展现在银幕上，令人大饱眼福。当然，也有个人感觉改编得比较差劲的电影，例如畅销小说《挪威的森林》，整部电影就是围绕着二人世界打转，也许小说的艺术功底也有很多不成熟的地方。当然，这样的阅读可以是同步进行，也可以交叉进行，还可以先看小说再欣赏电影，接着回头再去重读小说，以便更真切地领悟作者的意图。

20XX年5月4日