【导语】下面是小编整理的哲理散文《心安》阅读答案（共8篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：哲理散文《心安》阅读答案
哲理散文《心安》阅读答案
①有一则寓言说：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里所有的花草树木都枯萎了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子，也死了；葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能像桃树那样开出美丽的花朵，于是也死了；牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳；其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有顶细小的心安草在茂盛地生长。
②国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这小草这么勇敢乐观，毫不沮丧呢？”
③小草回答说：“国王啊，我一点也不灰心失望，因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等，您就会叫园丁把它们种上，而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”
④这是一个让人感动的寓言，不过我们现在不妨继续这个寓言。假设国王听了心安草的话也深深地受了感动，然后说：“你们过去是花园里顶不显眼的，那么现在我要让你们成为顶显眼的。不，我现在不再让园丁种植其他的花草树木了，而只让他们来伺候你们，给你们最充足的水分和养料，给你们最好的照顾。”
⑤于是，花园里就只剩下心安草在茂盛地生长，花园里的风景一天天变得单调了。但这都没有什么，奇怪的是，尽管这样，心安草却开始变得不安心了，因为它们对自己的期望越来越高了，它们要求有更好的照顾和营养，它们以为只要通过精心的培养，它们最终就能同时拥有松树的`挺拔、葡萄的多实、桃花的美丽和紫丁香的芬芳，由于达不到这样，它们就变得越来越苦恼和经常抱怨了，从而也就越来越憔悴了。
⑥最不妙的是，它们甚至开始变得越来越容不下其他的花草了，偶尔有风或者鸟带来其他花草的种子，它们就中伤和挤对这些与它们不同的花草，说这些花草不美，央求园丁把这些花草除去。它们甚至自己内部也互相妒忌，互相排挤。
⑦于是，当国王后来一次来到花园的时候，他看到的只是一片荒芜。
⑧当然，这只是一个假设。如果我们喜欢的心安草不再安心，它也就不叫心安草了。
17.请用简洁的语言概括花园里花草树木全部枯萎的原因。（2分）
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18.①至③段可以看出小小的心安草有着怎样的品质？（3分）
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19.顶不显眼的心安草成了花园的主角后，心态发生了怎样的变化？结果如何？（4分）
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20.这篇文章告诉我们一个怎样的人生哲理？（2分）
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18.勇敢乐观；毫不沮丧；善解人意
19.（1）对自己的期望越来越高，要求有好的照顾和营养
（2）希望兼顾各种花和树的优点，越来越苦恼
（3）容不下其他的花草，中伤和挤兑它们，甚至自己内部也互相嫉妒互相排挤 结果：花园全部荒芜了。
20.示例：人应该适应环境，力求做到宠辱不惊，无论是顺境还是逆境，都要有着平和的心态。
篇2：如何心安散文
如何心安散文
如果要问佛法要解决什么问题，相信大家都明白是为了要解决我们心的问题，让我们心安。我们每个人接触佛法的机缘是不太一样的，有的也许是家人影响，有的也许是生活遇到一些没法解决的问题，有的也许是为了祈求某些内心安定或者说外在缺乏的'东西。本质上讲，如果我们的自性如果是无染的，我们就不会出此刻这娑婆世界。作为一种结果，我们出此刻这个世界，我们的内心必然不可能是一向安定的。就像我们的念头，每一刻都无法停止。
我们此刻在看着这篇文字的时候，我们的念头都是不断的在我们脑子里面的飞旋。其实我们必须有注意到，我们的内心感受很多时候需要我们心外之物来印证。也就是当我们很多时候听到的谈论纯属精神内在方面的问题的时候，我们其实很难以理解这样的一种状态。不明白我们发现了没有，我们脱离了情境，我们根本没法理解任何的事情。所以执于空有时候比执于无更加可怕。
所以佛宣说的很多法门和境界都是跟我们的尘识相关，同时佛也说过，他一个字的法也没说。那佛究竟是有没有说呢？这是个问题。定这个词相信大家都经常听了，戒定慧里面的定。那什么是定呢？我们明白如如不动是定，那如如不动是动了还是没动？我们修行的时候，在平常生活的在在处处是否也能意识到我们的内心是动了还是没动呢？
其实，我们平常人的心识每时每刻都在权衡。我们每一种价值认知都是由这样的无数的我们意识到的意识不到的权衡在背后。但我们要明白，智慧本身是什么？智慧本身就是不权衡。所以我们也能明白聪明跟智慧不一样的地方。
回到如何心安的问题上，举个比较夸张的例子，其实就像我们每个人心里都有个用滚珠水平装置触发的炸弹一般，此刻它已经是偏向了某一边，我们要做的就是要调整两边的高低，不然它就会爆炸。所以要滚珠回到中心持续平衡一件迫切而且微妙的事。所以我们永远需要觉察那个小滚珠，此刻在哪一边。没有这种觉察永远不可能有心安。
篇3：食粥心安阅读答案
食粥心安阅读答案
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。（14分）
原文
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”
【注释】
①南都书舍：当时著名的书院。
②釜（fǔ）：锅。
③齑jī：腌菜。
④啖（dàn）：吃。
⑤留守：官职名称。
⑥大人：指自己的父亲。
⑦馔（zhuàn）：饭菜。
译文
范仲淹家里贫穷，他在南都书院读书时，天天煮一大锅粥，经过一晚上的凝固，用刀切成四块，早上晚上拿其中的两块，把腌菜切成几块吃。留守有个儿子和他一起学习，留守的儿子回家告诉父亲范仲淹的事，把一些美味菜肴送给范仲淹。范仲淹把送的食物放在了一边，不久后食物全腐烂了。留守的儿子说：“我父亲听说你的生活清淡贫苦，送来食物，你为什么不吃？”范仲淹说：“我不是不感谢你们的好意，大概是我吃粥吃久了，心里安定，我突然享用如此丰盛的`菜肴，日后我怎么能再吃下这些粥呢？”
道理
1、此文反映了范仲淹知足常乐以及俭朴的品格。
2、范仲淹不要馈赠的原因是因为由俭入奢易，由奢入俭难。
3、有人说，苦难是一所学校。从某种意义上说，清苦是一件好事，它能催人奋进，它能培养人的意志。
试题
1：根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①日煮粥一釜②既而悉败矣（）
③大人闻汝清苦（）④遗以食物（）
（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2分）
例句：范仲淹置之A．只辱于奴隶人之手（《马说》）B．不以木为之者（《活板》）
C．盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）D．录毕，走送之（《送东阳马生序》）
2：用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
盖食粥安已久
3：翻译下列句子。（4分）（1）归告其父，馈以佳肴。（2分）（2）斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）（2分）
4：阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？（2分）
参考答案：
1：①天天、每天②都全3．听说4．赠送、给于（2）A
2：盖/食粥/安之已久
3：翻译下列句子．（4分）（1）回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美昧佳肴．（2分）（2）略（2分）
4：范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难．（2分）
试题分析
试题分析1：出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“日”天天每天。“遗”的意思是赠送常考。
（2）范仲淹置之的“之”的含义为：代词，佳肴。A项的的“之”解释为：的。
试题分析2：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
试题分析3：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“归”“馈”的意思。2句中“惟”“德馨”的意思。
试题分析4：此题考查学生对文章的理解和把握，读懂全文，把握关键句“由俭入奢易，由奢入俭难”。
篇4：《食粥心安》阅读及答案参考
《食粥心安》阅读及答案参考
阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。(14分)
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？范曰：非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？
【注释】①南都书舍：当时著名的书院。 ②釜(fǔ)：锅。③齑jī：腌菜。④啖(dàn)：吃。⑤留守：官职名称。⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。
小题1:根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①日煮粥一釜( ) ②既而悉败矣( )
③大人闻汝清苦( ) ④遗以食物( )
(2) 下列各句与例句中之的用法不相同的一项是(2分)
例句：范仲淹置之 A．只辱于奴隶人之手(《马说》)B．不以木为之者 (《活板》)
C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)D．录毕，走送之 (《送东阳马生序》)
小题2:用/标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
盖 食 粥 安 已 久
小题3:翻译下列句子。(4分)(1) 归告其父，馈以佳肴。(2分)(2) 斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)
小题4:阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)
参考答案：
小题1:①天天、每天②都全 3．听说 4．赠送、给于(2)A
小题2:盖/食粥/安之已久
小题3:翻译下列句子．(4分) (1)回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美昧佳肴．(2分)(2)略(2分)
小题4:范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难．(2分)
小题1:
试题分析：出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的'解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意日天天 每天。遗的意思是赠送
常考。(2) 范仲淹置之的之的含义为：代词，佳肴。A项的的之解释为：的。
小题2:
试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题3:
试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中归馈的意思。2句中惟 德馨的意思。
小题4:
试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握，读懂全文，把握关键句由俭入奢易，由奢入俭难，
篇5：《食粥心安》阅读答案
原文
范仲淹家贫，就学于南都书舍。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎?”
范仲淹家贫，读书于南都书舍，煮栗二升，作粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二块，断齑(腌菜或酱菜)数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎?”
篇6：《食粥心安》阅读答案
1)南都书舍：即南都书院。
2)釜(fǔ)：锅。
3)画：划。
4)齑(jī)：腌菜或酱菜。
5)啖：吃。
6)留守：官职名称。
7)同学：一起学习。
8)置：放。
9)既而：不久。
10)悉：全，都。
11)败：坏，腐烂。
12)大人：指自己的父亲。
13)闻：听说。
14)遗(wèi)：馈赠，赠送。
15)何：什么 。
16) 盖：大概。
17)安：安定。
18)遽(jù)：一下子，立刻。
19)馔(zhuàn)：菜肴
20)后日：以后。
21) 归：返回。
22)清苦：清淡贫苦
23)馈：赠送;赠与。
24)大人：指自己的父亲。
25)馈以佳肴：送给范仲淹一些美味佳肴。
26)范置之，既而悉败矣：范仲淹(将食物)放在了一边，不久后食物全腐烂了。
篇7：《食粥心安》阅读答案
1、 解释：(1)吃;(2)一起学习;(3)回家;(4)用食物赠送;(5)安宁
2、 翻译：(1)范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。
(2)我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，(你)为什么不吃呢?
(3)现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢?”
3、文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。
篇8：《食粥心安》阅读答案
1、 解释：(1)啖： ;(2)同学： ;(3)归： ;(4)遗以食物： ;(5)安：
2、 翻译：(1)范仲淹置之，既而悉败矣：
(2)大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?：
(3)今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎?：
3、文中范仲淹 的精神值得我们学习。
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