下面是小编帮大家整理的英语写作提高的重要方法模仿与英汉互译，本文共7篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：英语写作提高的重要方法模仿与英汉互译
很多人认为，有许多词汇量就等于拥有较好的词汇运用能力，这个说得不全面。只有在运用词汇时正确理解了其语言使用的语境时，这样写出的句子情真意切，才能表示英语学习者拥有一定的词汇运用能力。同理，英语句子的运用能力和语法知识，并不能完全等价，对句子结构的运用能力而言，运用各种句型准确地表达创作者的写作意图，是至关重要的。
“Without grammar very little can be conveyed, withoutvocabulary nothing can be conveyed,” Wilkins (1972) asserts.
那么，如何提高词汇运用能力和句子结构的运用能力呢?采用经典句子与优秀文章，开展模仿练习和英汉互译是一个值得尝试的重要方法。
语言运用能力的提高，主要靠适量的模仿、英汉互译、语法学习等练习。如果采用适当的方法，并不像大家认为的那样，需要做大量的练习，而只需要根据个体差异，做足够的练习。最终，将英语语言运用能力，巩固下来，直到自己本能的反应就是正确的，那就学到家了。研究古今中外著名作家的创作经历，你们会发现，他们的作创作经历，从模仿到自成一家，堪称一部部经典的模仿史。汉语作文或英语作文的写作，其实是一回事，只是两种思维的切换，刚开始写作都离不开一定量的模仿，大量阅读英文文章积累阅读量，结合语法知识，弄英汉互译等。模仿优秀文章的用词、句子结构、句型，有助于我们可以写出准确地道的英式句子，理清章节的层次性和逻辑性。
那么，如何下手呢?我们可以从模仿句子和段落开展练习。
模仿句子
句子是构成作文段落的基本单元，先写好每个句子，再连接成段，最后成篇，构成一篇英语作文。经过足够量的模仿优秀文章的用词、句子结构、句型，我们从英语思维与角度出发，将其改写成能够表达我们意思的句子，最后熟能生巧，做到融会贯通，写的更加英式。经典的句型模仿训练材料是至关重要的，它关系到我们的练习效果。通过适量的模仿，我们将这些典型的句型变成我们的英语写作材料。
在模仿的过程中，我们可以通过英汉互译的方式，将中英文的两种思维，实现灵活的切换，逐渐适应英式表达习惯。
模仿的两种方法：替换用词和利用句型
替换用词
采用词汇替换是初学作文者最简单易学的好方法。举一个《____科学箴言报》(The Christian Science Monitor)中的句子：
He explained his thinking on Thursday while recusinghimself from the Justice Department's ongoing probe into Russian involvement inthe campaign. When he metwith Russian officials, Sessions said, he was not acting as a Trump surrogate.“My answer was honest and correct as I understood it at the time,” he said
第一句，即加粗的句子，汉语意思是“他回避关于俄罗斯卷入竞选的司法调查时，他在星期四解释了他的看法，”我们可以将其改成：
I understands his behavior on Monday that he secuseshimself from the cases in which aparty contributed significantly to the campaign.
如果案件一方曾出大钱，协助法官当选的话，他就应该自觉回避案件的审理。
这里，将explained，thinking，Thursday分别改成understands，behavior，Monday，是代换。
还有，比如新概念英语里的一个句子：
As is so often pointed out, knowledge is a two-edgedweapon which can be used equally for good or evil.
可以将knowledge变换成具有两面性的事物，例如：internet technology / artificial intelligence / gene engineering等：
As is so often pointed out, internet technology / artificialintelligence / gene engineering is a two-edged weapon which can be used equallyfor good or evil.
利用句型
利用今日美国(USA TODAY)外刊中的一个句子作为例子：
Putin wants a relationship with the United States, butfor him it must be on the basis of major power to major power。
我们可以将必成自己的句子：
I wants arelationship with my parents, but for me it must be on the basis of a friend toa friend.
在长期阅读英语外刊的过程中，我们需要有意识地积累这些经典的句型，结合适量的模仿，造成自己的句子，直到我们习得英语的表达习惯，转化成自己内在的模式。
同理，段落模仿也类似句子模仿，经过经典段落的仿写，熟悉英语文章的框架、如何安排段落的层次性与逻辑性。我们可以选择苹果公司前CEO乔布斯的经典演讲《Stainhungry, stain foolish》，熟悉他的文章构思逻辑性。
此外，英汉互译是训练汉语与英语两种思维顺利转换的重要方法，我们可以选择合适的材料，加强练习，通过一定时间的训练，有助于我们快速写好英语作文。
英语写作材料的选择，不在于多，而在于精，专心研究透几篇优秀文章，把这些优秀句子，根据自己的情况，进行改写与模仿。这样做的效果远远好过不讲究方法大量做练习好得多。
模仿经典文章与句子、英汉互译，是我们提高英语写作能力的重要方法。从句子和段落着手，选择那些能够较好表达我们想法的句子和段落，循序渐进地提高自己写句子的能力和逻辑思维能力。此外，平时要积少成多，积累一些经典表达句型和积累一些经典的连接词，建立属于自己的材料，写作时才能做到厚积薄发。
作者|丹丹英语
公众号： 读外刊学英语（ID：dwkxyy）
篇2：提高英语写作的一些方法
一、多读、多听。日常生活中鼓励学生多拟造英语氛围，如收听英文广播、电视，多读英文报纸、杂志，在收听、阅读这些节目、文章的过程中不断接触真正的英语世界，包括词汇、表达方式、文化、人们的观点等等。
二、多练。练习可以采用写日记、周记，或者写主题作文的形式，把每天、每周发生的事情，用英语写下来。在写的过程中，可以刻意使用当天课堂上学习过的新词汇、新的语法点、句型、句式、表达方法等。
三、多比较、多分析、多体会。进行写作练习的目的是要提高写作能力。所以，写作练习之后，要尽量与范文进行比较，看看自己的缺点在哪里，不足在哪里，有没有可能写得更好，要如何才能写得更好。
篇3：提高英语写作的一些方法
1.从提高词汇入手
掌握一定的词汇量，写作时才不会因为词穷而写不出完整的句子。在学习新单词的时候可以运用一些小技巧，比如试着找出它的近义词、反义词，或者是与之相关的衍生词、词组、短语，这样在学习一个单词的时候会连带的记住很多单词，有效提高词汇量。
2. 提高你的拼写能力
在写作的时候必须注意单词的拼写，单词的拼写错误会直接影响整个句子的意思。同时还要避免同义词的使用，意思相近的两个单词，有时候用途是不一样的，如果不注意这些细节会让读者很难理解你写的内容。
3.提高你的阅读能力
多阅读对英语写作是很有帮助的。阅读文章多了，有些句子也自然能熟记于心，在写作过程中这些句子会帮助你写作更流畅。多阅读这也是一个帮助你理解不同类型的写作、看看如何正确使用词汇的方法。挑选一些自己感兴趣的书籍或文章看看，对写作来说是大有好处。
4. 提高你的语法
一个句子是否完整除了正确的使用单词，把单词连接在一起使其成为完整的句子的关键因素是语法。具备良好的语法知识不仅能提升你的写作质量，也会让你的写作更清晰流畅。
5. 多练多写
所谓熟能生巧，好的写作能力是需要不断的练习。
篇4：提高英语写作的一些方法
一、了解作文的评分要点来指导写作
了解评分要求，我们在考试时以及平时的练习中做到有的放矢!以北京为例，作文满分15分，评分分为四档，第一档(13-15)第二档(9-12)第三档(5-8)第四档(0-4)。那么咱们要争取的就是往一等文上靠。我们来看一下一等文的评分要求：完全符合题目的要求，表达思想清楚，内容丰富，使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性，允许个别语言错误。通过分析，我们不难发现，要写出一等文，我们要做到几点：结构清，要点全，语言(好词好句)，逻辑词，语法及书写。这也就是指导我们写作的纲领了。
二、买本作文书，分类练习
我们可以把作文简单分为五类：写人，记事，说明，图表，书信。不同的体裁有不同的行文结构和技巧。具体内容推荐大家看《五年中考三年模拟——书面表达》。同时，准备一个英语小本本，用来积累和练习。
三、有效的背诵与默写
背诵与默写，很多同学以为只是在学习重点课文的时候需要，但其实对于写作，也大有裨益。
背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵从五个方面入手：常用素材、重点词汇、精彩句子、优秀段落、经典 篇章。
默写是提高写作水平的一个好方法。首先，默写能提高我们在写作中的基础分。看过英语作文评分细则的同学都会知道，英语作文中出现词汇拼写等低级错误是会扣基础分值的。在默写的过程中，我们会发现有些句子我们背下来了，但写出来的时候会有单词拼写错误，进而也有助于我们有的放矢的记忆单词。其次，在默写的过程中，我们也能将之前学过的知识加以巩固。比如在默写一个句子时，我们突然间发现可以用另
所以背诵和默写是相辅相成的。
篇5：英汉思维差异与大学英语写作
英汉思维差异与大学英语写作
英汉思维模式的差异及其由此而形成的两种语言特色在词法、句法、篇章等方面的不同体现,展示出这种思维的.差异对大学生英语写作的影响.了解两种思维模式的差异,探索掌握英语写作特点,对更好地提高学生英语写作能力具有重要作用.
作 者：张严 ZHANG Yan 作者单位：河南大学,外语部,河南,开封,475001 刊 名：河南大学学报（社会科学版） PKU英文刊名：JOURNAL OF HENAN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 46(6) 分类号：H3 关键词：思维模式 英语写作 语言特色篇6：英汉对比语言学与大学英语写作教学
英汉对比语言学与大学英语写作教学
英汉语言对比学的.理论和方法对大学英语写作教学有重要的指导意义 .本文通过对英汉两种语言在词义、语法以及语篇结构上的对比,探析了英汉语言差异对于大学英语写作的影响,并提出了教学对策.
作 者：王静 作者单位：黄淮学院外国语言文学系 刊 名：内江科技 英文刊名：NEIJIANG KEJI 年，卷(期)： 28(8) 分类号：H3 关键词：对比语言学 英语写作 词义 语法 语篇结构篇7：怎样提高英语写作速度的方法
一、以简单句为线索，训练写作。看到一个动词，将它简单地对号入座，用对句型即可。
二、明确内容，把握要点。要求学生在做题时明确这些内容，把握住全部要点，理清脉络，既不能无中生有，也不要漏掉要点。应要求学生在仔细考虑试题内容后，把汉语提示简化到口语化的程度。
三、语言地道，表达恰当。书面表达不同于汉译英，它要求学生表达什么，学生就表达什么，较之汉译英有较大的灵活性。学生在做题时一定不要拘泥于对原材料进行硬译，可以灵活一点，可以拐弯抹角地表达出来，要学会变通处理，变难为易，一句话正说不行，反过来说，如果还不行，再换一种方式。
四、认真审题，吃透要求。对题目所提供的信息，一定要认真分析，弄清楚该题目究竟要表达什么，并将所规定的内容及要求重新进行整理组织，使它条理化，再以合适的口气、身份从适当的角度进行表达。
五、仔细检查，认真修改。检查时要注意以下几点：体裁，格式是否恰当，写信不能写成通知，说明文不能写成议论文，要点是否有遗漏，时态、语态、主谓是否一致，单复数变化是否有错，每个句成份是否完整，单词拼写是否有错，总的字数是否合乎要求等等。
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