【导语】下面是小编精心整理的首师大汉语国际教育专业课复习经验谈(共6篇),希望能够帮助到大家。

篇1:首师大汉语国际教育专业课复习经验谈
首师大汉语国际教育专业课复习经验谈
今天知道自己在拟录取名单了,好开心,终于考上啦。当初选择首师之前也徘徊了好几个学校,但是因为首师大复试分数线不高,加上首师不划专业分数线,对于跨专业来说难度会小一些,我就最终决定,就考这个了!
专业课
5月开始了第一轮复习,其实就是看看专业课的书,了解个大概,当时都是用上课的时间偷偷看考研书,还被老师点名批评,哈哈。在放假前完成了第一轮复习,感觉速度还不错。期间上网搜集了一些经验贴,打印出来,画出重点,一一照办。
第二轮复习的时候就要开始背书了。第一轮看的也都忘得差不多了,所以相当的痛苦。自学有点找不出重点,所以我就一咬牙花血本买了套真题,一边复习一边做题,感觉重点突出了许多。
现代汉语的知识点比较系统,也不枯燥,我当时照着以前的经验贴买了一本现汉同步辅导,感觉多少有点帮助,看完一节就把这节的知识框架总结在笔记上,然后做课后题和同步上的`题。经验帖上说要认真做笔记,一开始我是照办的,后来发现这套方法并不适合自己,做笔记就是抄书嘛,很累不说,速度又慢还没有效果,所以在浪费了一个月的时间之后我终于决定不抄书了,直接总结框架!
中国文化要略是本很有意思的书,不过知识点多,细背起来很吃力,当时给自己规定,一天背25页,可根本完不成计划,所以也就妥协了,每天背一些,不求速度但求质量。对外汉语教育学引论就比较枯燥了,我也是照着真题找重点,第三到第六章比较重要。
10月开始第三轮,其实就是重复第二轮做的事情,但是由于现在很多学校在专业二的出题上不会仅限于中国文化要略这本书,所以我把各个学校真题中,书上没有的题都总结了出来,闲着没事就看。还下载了对外汉语教师的一些题来做。后来快到考试的时候我才发现首师比较重视诸子百家和诗经楚辞的文化知识,只可惜发现晚了,下一届的同学就不要走弯路了。
11月底开始了第四轮,这时候就要练题型了,比如案例分析,近义词辨析。案例分析一定要按照发现问题-分析问题-解决问题的思路写,语言流畅条理清楚一些就ok,我当时只练了一篇就上考场了,感觉发挥的还不错。近义词可以参照现汉上近义词辨析的方法来,再就是上网查一下一些基本的近义词辨析,找一下思路,关键还是要调理清楚、重点全面。
快考试的时候书已经看了有五六遍了,题也做了许多,我把首师大这三年的真题都做了个数据分析,哪一章节在哪一题型中占多少分都统计出来,这样重点就一目了然了(后悔早没弄这个)。现汉越到后面越觉得难,我就把不会的题目都总结出来,找中文系的同学帮忙。
最后两门专业课都是120+。
现在心情太激动就写到这儿吧,有点语无伦次了,希望对学弟学妹有所帮助。
篇2:南开大学汉语国际教育考研专业课用书
20南开大学汉语国际教育考研专业课用书
报考南开之前要明白一些情况:
1.南开的试卷难,改的紧,出来的分数不会很高,有些学校汉硕分数线350、360,这在南开看来就是个神话。所以报考南开是没有退路的。
2.南开不会按报考人数划线,只会按生源好坏划线(这个就有些主观),我个人也觉得今年那两位英语少于55但总分很好的同学很可惜。
3.我个人觉得汉院还是很公平的,非常注重初试成绩,初试不好复试很难翻盘。本人普通的不能再普通的二本院校毕业,三跨(本科汉语言文学),还是专升本的学生,没有联系任何导师,没有任何内部关系,更要命的是复试感觉不好,最后也成功了。(当然这仅是我个人感触)
如果知道了上面的情况还想考南开,我预祝你成功,勇士,请往下看。
我的英语政治都考得不怎么样,不说经验了。说专业课。
《现代汉语》黄廖版:没学过的同学要看超过三遍,然后多练习,可以用其他学校往年的真题。特别提醒国际音标(宽式),一直没考过,但在职考过。这本书要达到炉火纯青的地步。
《古代汉语基础》施向东:这本书连课后习题都不要放过,繁体字可以每天写十个,今年的真题告诉我们不要怀疑出题老师智商。
《中国文化要略》程裕祯:这本书你连序言都不要放过,看个五六遍也不为过,你可以把零碎的知识点写在笔记上背诵,这个工作要自己做,不要用论坛上那个笔记,那个只能用来补充你的笔记。
《对外汉语教育学引论》:把会考大题的知识点背下来,小的知识点经常看看,千万别算计今年考什么不考什么,不要有侥幸心里,如果算计不好,你就等着考场上大眼瞪小眼吧。
《跨文化交际学概论》:以前认为这本书多余,今年看来不是这么回事,特别说一下案例分析,这个我一直写不好,可能就是这个题让我获得的分数比预期要少10分。建议找相关老师或对外汉语专业的同学问问,我这个不行,本科学汉语言文学。
基本的书看这些就够了,其他的什么《现代汉语通论》、对外汉语概论、导论、语言学概要就别看了,因为我自作聪明看了,没用的。另外推荐几本书:《对外汉 语教学实用语法修订本》,该书作者是南开的.博导,你说管不管用。针对这种“为什么可以说‘把菜放厨房’不能说‘把包放车’?”的题目。《对外汉语教学语法释疑201例》 针对词语辨析。《现代汉语八百词》,我嫌烦没看。这些书都是我的一位老师在看到真题后推荐我看的,相信她,此人是复旦语言学博士,当然你还可以问问其他人 这个要集思广益。大家还要多研究真题看看什么样的题用什么样的方法复习,对症下药。
说说我个人的事,我其实是二战的,去年调剂了一个不 错的学校,我年纪很大了,87年生的,后来还是没去,因为我想去南开(感谢上帝我终于做了一次正确的选择)。我对南开怎么培养这个专业的学生一无所知,去 了之后感觉外国人挺多的,看多了才发现是人都差不多,上课也会带东西吃,贪玩,怕生。
考汉院的孩子都很低调,高手总是很隐蔽,不随便在论坛上像我这样瞎喷。考研之路艰辛,希望对大家有用。我对南开充满感激,前路艰辛,此刻看到了一点光芒。
篇3:北京大学汉语国际教育硕士考研经验谈
北京大学汉语国际教育硕士考研经验谈
我是本科毕业。毕业后在南方一所私立高中教授语文。但是每年我都边工作,边准备考研。我有名校情结,而且很严重。并且在我看来,中国最顶尖的名校只有北大和清华。我的目标是清华大学的语言学及应用语言学。连续考了三年,只有20进入了复试。11、12全部失利。至此,我意识到,此等名校,不是仅仅通过在职准备即可考取的,必须付出艰辛的、专一的、坚毅的努力。因此,6月,我选择了辞职,决定专职考研。综合考虑各方面的因素,我决定放弃原来的目标,改考北京大学汉语国际教育硕士。
(一)先说一下准备时间
我是从10月4日开始准备的,总共准备了整整三个月。很多人会觉得时间太短。那是因为我已经是第4次考研,且很多复习内容与之前的重合,所以相对任务量少一些。另外,我一直坚信,考研不仅仅是一个过程,而且是一种特殊状态的持续,一旦进入考研状态,便应该如同闭关一样全身心投入。而投入太早怕坚持不到底,还不如晚一点进入这一特殊状态(每一天除了吃饭睡觉上厕所就是学习,6:00起床,23:00睡觉,中午休息1~2个小时),学习必须是全部生活!所以我的建议是:如果是第一次考或者跨专业,那么提早准备。但是,请记住一点:无论你从几月份开始准备,给自己设立一条红线,一旦进入考研状态,便要全力以赴、坚持到底!不能中途泄气,不能中途休息!强烈鄙视中途休息的人!举个例子,如果考研时间是1月5日,那么你推测一下自己,如果能够坚持炼狱5个月,那就从8月5日开始准备;如果能坚持4个月,那就从9月5日开始准备,以此类推。但是我个人认为,如果你连3个月都坚持不了,那么请你不要考北大。
下面说一下需要复习的内容。
(二)公共课:政治和英语
1.政治
如果你是第一次考研,尤其是理科生,那么在这一科上你需要付出比较多的工夫。因为政治不像很多人认为的那样只是死记硬背。纵观历年真题,理解性的试题比例还是很大的,所以基础差的同学报个辅导班还是有必要的。对于有点基础的同学,那就简单了,只是知识的一个回笼、温故的过程。不过个人认为,除了基础知识的完全牢固掌握,还要关注时政热点。如果有机会,可以去听一下考研政治的冲刺班和点题班。不过说实话,年考的内容基本上没有热点。考前所有的辅导机构都认定今年的考题会大量涉及中共十八大,但结果是十八大的内容只考了一个选择题,真是天大的讽刺!但即便这样,我仍然建议听一下,因为很多老师的知识点梳理和重点、考点点拨做得很好,比如文都考研的.老师。
2.英语
这是考研科目中变数最多的一科,也是带给考生最多忧愁、最多酸甜苦辣的一科。而不同英语基础的考生在复习方法上应该有很大的差别。就我而言,我的英语水平还算可以的,前三年考研英语成绩全部都在50分以上。所以我的复习思路和过程是这样的:
(1)单词考研大纲的5500必须搞定,这个没二话。只不过我因为复习过,所以我把5500中需要掌握的筛选到一个本子上了,大约有1000左右(就是这样,5500中有很多词汇,所以整天抱着那本词汇书死啃的学生都是笨蛋,根本不会学习。)这样任务就轻松了很多,每年的单词掌握的目标就是那1000个左右的词汇。
(2)搞定真题先做后分析。真题是老大,对于英语真题,一定要下苦功夫分析研读,弄清楚每一句每一词,而且要揣摩其用法。在今年我的复习过程中,我发现了一条通往英语学习顶峰的通天大道,就是熟读真题!尤其是阅读部分!真题阅读中自有黄金屋,也自有颜如玉。那是一块宝,一块实实在在、名副其实的瑰宝!因为那些阅读都是取自《纽约时报》《时代周刊》《经济学人》《自然》等等经典刊物,里面的表达方式既准确地道又复杂高端。熟读过程中要仔细揣摩:为什么要用这个词汇?为什么要用这个句型?好不好?好在哪儿?我怎么就不会用呢?什么情况下我也可以这样表达?你看出来了,直接服务于作文!是的,作文!考研的考场上真正的好作文才几篇啊!将真题的灵感赋予作文,不好才怪。学会地道的词汇和句型,从熟读真题阅读开始!对了,差点忘了,能够具有类似功能的还有某些词汇书的单词例句。我看的是张剑的考研黄皮书,里面的单词例句很地道,很有价值。请注意,掌握一个单词、一种句式的标准不是能够背下来或者写下来,而是到了该用的时候可以自然运用,即让这块知识内化成自己头脑中的一种固定资源,随用随取。告诉你,要做到这一步,不容易。
(三)专业课两科
汉语国际教育基础和汉语基础。每一部分的内容考纲上有规定,我不再重复。建议大家研读一下北大历年真题。在这里,我把我研读的结果和经验分享给大家。
(1)汉语基础个人认为,北大考的都是现代汉语部分,古代汉语只有一道翻译题,科班出身的童鞋可无视,无须浪费时间。参考书只需要黄廖本现代汉语,很多人说要看什么北大版本的现代汉语、邵敬敏本等等,根据2013年考研真题看,没有必要。当然了,你要是能看而且记住(切记:只是浏览完全是浪费时间,看了要记住)更多的书,那当然是更好。这是参考书,其它的资料,诸如真题(不限于北大,各个高校的真题都可以拿来做练习,笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好,所以建议大家在进入考研状态之前尽可能多得搜集各类复习资料,有备无患,哪怕看不了那么多,准备还是要充足。
(2)汉语国际基础这部分的内容比较多、杂,也比较难复习。我复习专业课的80%的时间都放在了这上面。归结起来,主要是这么几部分:中外文化及跨文化交际(尤其是中国文化)、教育学和心理学基础、案例分析(这三部分的具体内容考纲上很全面,不再赘述)。这里需要重点准备的是中国文化,因为它占的分值最多。北大的试卷上可以占到半壁江山。
下面说一下参考书
中国文化方面就是一本:程裕祯的《中国文化要略》。这部分北大考得很多、很杂,不限于本书。但是我们能准备的只有把这本书背烂。2013年北大汉语国际教育的试卷上有很多题目直接考了这本书上的原话。其它考到书上没有的就只能靠常识了。
外国文化方面,北大考得不多,但是题目比较诡异。我看的是孟昭毅,曾艳兵的《外国文化史》,经过分析,北大并不是按照这本书出题,但是只能按这本书准备了,里面的内容还是比较全面的。之所以说出题诡异,我举个例子。今年有这么一道题:索福克勒斯的代表作有《俄狄浦斯王》,索福克勒斯最有名的代表作我就知道《俄狄浦斯王》,其它的我根本没记。认命了。当然还有一些题目就完全没边儿了。比如问一部从来没听说过的外国著作的作者是谁,诸如此类。只能靠日常积累,其它的我也没辙。
跨文化交际。就是一本书-胡文仲的《跨文化交际学概论》,很小很薄的一本书,很容易掌握,一定要掌握。虽然考得很少,但是往年考过书上的原话。
教育、心理、语言方面,最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘的《对外汉语教育学引论》。这本书很厚,内容很多,废话也超多,但是还是要耐住性子看,当然这个过程比较艰难,尤其是第一遍。我当时看的时候,都快被逼疯了。后来发现了一个很好的方法,就是边看边做笔记,把重要的地方概括归纳出来,这样,条理就清晰了。知识点梳理出来,很多问题就迎刃而解了。不过说实话,2013年考这本书上的知识点极少。其它的就是一些教育学、心理学的资料了。当然了,如果你可以把《普通心理学》《教育心理学》都搞定,那当然更好,只是我个人认为,不太有必要,因为耗费精力太多,价值不大。
案例分析。这几年考的都一样,就是一个汉语志愿者到国外教授汉语,遇到这样那样的问题。这一部分我个人认为没有必要单独拿出时间来准备。其实就是对你学习成果的运用。答这个题目,我的建议是拼命地多写(我当时估计写了三四千字吧,反正一直写到再也没有空间),其次是多运用自己看过的知识。
考研的路上是很艰辛的,所以希望各位研友能够顶住压力困难,勇往直前。衷心地祝愿每一位考研人都能够如愿以偿,考上自己理想的大学和专业!
篇4:跨专业考研人专业课复习经验谈
跨专业考研人专业课复习经验谈
》如今,我已是天津大学信息管理与信息系统专业的研究生了,回想当年的考研时光,依然历历在目。当年我考研时选择的专业课是运筹学。在查阅了以往历年的考生成绩后,我发现考生运筹分数普遍偏高,对于满分150的试卷,得分140分以上的相当常见。所以,如果专业课复习不好,很容易被拉开差距。以我的经验而言,复习专业课首先要仔细研究所考专业所列出的考试课程大纲。考研大纲会详细列出了考试内容、考试题型、参考书及一些特定的要求。这对于跨专业考研的考生帮助很大,我本身就是例子。虽然我的本科是类似应用数学的专业,但是运筹学并不是包括在课程中,除了线性规划,其他的运筹内容都要靠自学!我报了的钻石卡,我的专业咨询师为我列出了要看的书,这样节省了很多找参考书以及筛选的时间。在整个专业课的复习中,陪伴我的只是两本书,即由吴育华教授和杜纲教授编写的《管理科学基础》和习题集。虽然考研备战时间短暂,但幸运的是,考试大纲告诉了我哪里是重点,哪里应忽略。即使《管理科学基础》是一本将近400页的书,我还是在一月内通读了一遍,因为并不是每一页都需要看!事实证明,考试大纲里没有要求的内容,试卷上是不会出现的。所以,如果考研备战时间不充裕,那么一定要规划好所学习的专业课内容,不要自作聪明的看一些考试大纲中没有提到的章节!这里还要提到一点,我的专业咨询师告诉我如果参考书中有你所考的学校的老师自己出的书,那么只看这本书就够了。很简单的道理,谁都是对自己的作品最熟悉,并且极有可能这本书的作者就是出题的老师。
在书本上划出所考章节后,接下来,就是一遍遍的翻书了。在我看来,运筹所考的内容就是定义、公式、模型,再举一反三。以“线性规划”为例,会用图解法、单纯形法,对偶法解线性规划,并理解灵敏度分析的意义,这样就可以算过关了。对于“线性规划”来说,不用想这样解题是根据什么原理或者为什么要这么做,只要记得书本上写的步骤,然后多做题,把方法记牢就可以了。当然这不是说只要死记硬背就能考高分,但是这是基础,在灵活的'解题之前首先是耳熟能详的会意普通问题的解法,即使是机械式的记忆也能达到刻印在脑中的效果。必须提醒大家的是,运筹考的是虽然是动笔算数,但是该背的一定要背,偶尔的填空也会出定义。即使有些公式只要求了解,但如果不能记在脑子中,我想,做题时,是太可能会联想到这些公式,轻者耽误时间,更甚者无法解题。总之一句话,该背的就要背,像背英语单词一样记牢。
虽然题海战术被教育专家视为不屑,但不可否认,多做题确实是记牢解题方法的最佳途径。课本的课后习题以及配套的习题集是必做的,即使在考研时不会出原题,但也会让人在考场上有一种似曾相识的感觉,这无疑会增加考生的信心。在我准备专业课的时候,我把书后的习题及习题集全部做了一遍,遇到问题时,再回到书本中,还不能解决的话我才会给专业咨询师打电话要求答疑,一定要把问题都解决。在考试时,不夸张的说,我几乎到了得心应手的地步。
这里,要重点提到的是专业课的历年真题。据我的经验,那些十几年前的真题,看不看均可,关键是看近几年的。对于运筹来说,从真题中可看出哪些内容经常考,也即是重复复习时的重点。真题一定要仔细做,并且要保证做的对。近几年的真题一般是不容易得到的,好在我的专业咨询师很负责,为我找到了近几年的真题,还给我提供了答案。做真题时,一定要用慎重的态度做。建议不要一次都做完,真题也代表了考研时的试题难度,从而也可测试下复习的成果如何。
此外,专业课复习的时间安排我认为是见仁见智。新一年的考试大纲一般会在暑假过后才出,我建议那之后再复习专业课。如果所考专业课之前没学过,最好前期先大体学一遍书;暑假后,对照考试大纲,挪出一整块时间专攻专业课,对知识系统的理解有帮助。建议复习运筹学每章的顺序为:看课本→做书后练习→看课本→做习题集。对运筹有一定掌握后再做真题,便于今后的查漏补缺。
最后,考研是一个长期的过程,只有坚持不懈,才能取得最后的成功。
/kaoyan/篇5:汉语国际教育面试
1、面试汉语音节和外语音节有什么不同
2、请举一门你熟悉的外语来谈为了使交际达到最理想的目的
3、请谈谈发话者可以采用那些语用策略
4、汉语的形态变化很少,那么谈谈名词加名词可以有偏正关系或主谓关系,动词加名词有动宾或偏正关系,请举例说说这种语法现象。
5是为国争光的“为”和大有作为的“为“有什么区别 还有 动词能做状语吗先是英语的,一般都是自我介绍 10汉语国际面试
1、 中文及对外汉语专业的就问问论文的事
2、 跨专业的就问点简单的知识点,像音节结构,轻声等。
3、 专业课问了音韵学部分,声调的变化,还有入声是不是声调之类的。
4、还有就是问了关于毕业论文的以及学习与习得的区别 11汉教面试
问我有没有与留学生交流的实践
如何给留学生讲一堂疑问句
还问比字句了
专业的:英汉对比、对哪个教学法有兴趣怎样运用(这两个问题主要问本科是对外汉语专业的)
第二语言习得、趋向补语是什么并举例(说明“王老师教出来的学生都很棒”和“我从外面走进来”中趋向补语的不同 复句的`关联词语是?副词的分类
比字句
虚词重要吗?有什么作用
“我锻炼在健身房”对不对,为什么
词性有哪些?
连?也,连?都?两个句式的区别
还有一个量词的,一杯水的杯是不是量词
现代汉语中的送气与不送气的音有几组。
在对外教学中应如何教
‘在长春的一所著名大学’这句话对不对
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老师问我中国人学习英语时的母语迁移,因为我答题的时候提到了借和lend,borrow,老师又让我解释这两个词
我专业是英语师范,就问了我普通话等级分数,有什么特长,修过什么汉语课程之类的 中英定中短语的区别
看过哪些语言学著作之类的
趋向补语的类型
篇6:汉语国际教育个人简历
简历是面试时需要的,注意是个人的一些介绍让人家更快的了解你,以下是“汉语国际教育个人简历”,希望给大家带来帮助!
基本信息
姓名:XXX
性别:女
年龄:26岁
最高学历:硕士
政治面貌:共青团员
现居城市:北京
籍贯:北京
婚姻状况:未婚
联系电话:XXXXXXXXXXX
电子邮箱:XXXXXXXXXXX
求职意向
工作类型:全职
期望薪资:面议
工作地点:北京市上海市广东省
求职行业:文化、影视、出版金融保险、证券、期货餐饮、酒店、娱乐旅游科研、培训、机构
求职职位:全部证券/金融/投资/银行全部教育全部餐饮/旅游/娱乐
工作经历
20xx-09-2014-02XXXXXXXX大学以及孔子学院汉语教师
工作描述:教语言学院和孔子学院的汉语课,并且组织开展中国文化活动。
20xx-03-20xx-08中国传媒大学汉语国际教育学院汉语兼职教师
工作描述:教授留学生中华才艺课,剪纸、中国结、太极。以及初级班的《体验汉语》
20xx-09-2011-10海南大学旅游学院院长办公室学生助理
教育经历
20xx-09-20xx-06海南大学旅游管理(应用日语)本科
专业描述:主修管理学,兼修日语。主要课程有管理学、微观经济学、高等代数、会计学等
20xx-09-中国传媒大学汉语国际教育硕士
专业描述:主修对外汉语教学和跨文化交际。主要课程有汉语作为第二语言教学,中国文化概论,中华技能,偏误分析,词汇、语法、语音专题
语言水平
英语:良好
日语:良好
获得证书
201x-09普通话二甲
自我评价
我性格开朗,爱好广泛。具有良好的交际能力和协调能力。大学和研究生期间认真的学习了许多专业知识也注重培养自己的组织领导能力,曾多次获得奖学金和“优秀学生干部”等荣誉称号。
201x年9月至201x年2月,由国家汉办派出,在XXXXXXXX大学语言学院和XXXXXX孔子学院教授汉语。半年的国外教学经历使我在各个方面都得到了更多的锻炼机会,综合素质有了更大的提高,也让我学会了更加成熟地去处理工作中面临的一些问题。
我有很强的适应能力,富有责任心和进取心,能吃苦耐劳,热爱生活。
1.汉语文学专业个人简历
2.汉语老师求职英文个人简历
3.汉语言文学毕业生个人简历
4.汉语言文学专业个人简历
5.汉语言文学专业应届大学生个人简历
6.汉语言文学专业毕业生个人简历
7.汉语言文学专业应届毕业生个人简历
8.汉语言文学专业大学生个人简历
9.护士个人简历
10.个人简历内容
文档为doc格式