以下是小编为大家收集的初中语文模拟试题，本文共9篇，希望能够帮助到大家。
篇1：初中语文模拟试题
初中语文模拟试题
一.读准下列词语（5分）
荒谬 嗜好 兑换 咫尺天涯 丢三落四
二．指出下列词语中的错别字（5分）
万赖俱寂 目不睱接 千丝万屡 兴高彩烈 谈笑风生
三．出下列古诗名句的上句或下句，并说出其相应的篇名（5分）
1．泉眼无声惜细流， 。（杨万里《小池》）
2．接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《 》）
3．等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》）
4． ，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
四．修改病句（每句一处）（3分）
1．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
2．经过教育，使我明确了学习目的'并端正了学习态度。
3．他虽然学习好，但是经常热情地帮助学习有困难的同学。
五．句子中加点的字仿句（2分）
他置亲朋好友的劝告于不顾，只身一人到西部山林，当了一名小学教师。
六．朗读短文，回答问题（10分）
北京西直门立交桥，顶层机动车道是圆形转盘，中层非机动车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场的面积还要大。凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似盘龙。
1．朗读短文（1分）
2．用一句话概括这段文字的中心意思（2分）
3．解释“鸟瞰”一词（2分）
4．说说这段文字采用说明顺序。（1分）
5．“有人说它犹如满月”中的“它”指的什么？（2分）
6．这段文字采用了多种说明方法，下面哪一项不恰当？（2分）
A列数字 B作比较 C举例子 D打比方
篇2：初中语文模拟试题集
初中语文模拟试题集
第一部分：基础知识积累与运用(35分)
一、看拼音，写汉字。(3分)
D tún yòu jiē tà gān zàng
( )部 ( )龟 ( )开 糟( ) ( )
二、形近字组词。(5分)
幸( ) 健( ) 惑( ) 捎( ) 赛( )
辛( ) 键( ) 感( ) 梢( ) 塞( )
三、把下列四字词语补充完整。(4分)
兵( )神速 半( )而废 知难而( )
不速之( ) ( )精会神 ( )态万千
连绵不( ) 疲惫不( ) ( )吞虎咽
四、选词填空。(8分)
1、危险 危急 安静 寂静
(1)、就在这( )的时刻，爸爸奋不顾身地跳进水中，抢救落水儿童。
(2)、经过医生们的奋力抢救，孩子终于脱离了( )。
(3)、上课铃一响，教室里顿时( )了下来。
(4)、森林的夜晚一片( )。
2 、即使......也...... 虽然......但是...... 如果......就......
因为......所以......
(1)、( )黄河中的泥沙越来越多，( )黄河决口，改道的次数也越来越频繁了。
(2)、( )我们没有见过大海，( )不知道大海有多辽阔。
(3)、( )我们的劳动任务很重，( )没有一个同学叫苦叫累。
(4)、今天的天气( )再寒冷，妈妈( )要去上班。
五、按要求写句子。(3分)
1、树上有一只小鸟在唱歌。(扩句)
2、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
3、糖葫芦被父亲做好了。(改为“把”字句)
六、把下面的句子补充完整。(4分)
1、精诚所加， 。
2、，长河落日圆。
3、朝霞 ，晚霞 。
4、桂花落，夜静 。
你一定也积累了不少名言、对联、谚语、警句吧，请把你最欢的两句写在下面横线上(课内外都可以，但不可重复试卷中出现过的)。
七、默写本学期课内你喜欢的古诗，别忘了写上作者的姓名。(5分)
八、本学期你们开展了一次“走进田园”的综合性学习，通过这次活动，你了解了
观察了 (3分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)、课内阅读。(15分)
读文段回答问题。
消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!”有的说_等会儿他就固执不了啦_事实是无情的_会让他丢尽了脸_
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1、在“ “处填上标点符号。(2分)
2、当伽利略准备公开试验的消息传出后，人们有哪些反应?(2分)
3、”固执“是什么意思?在文中指什么?(2分)
4、怎样理解最后一句话的意思?(2分)
5、当伽利略做完试验从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，会怎样做呢?你能写一写吗?(3分)
6、根据片断内容，请你提一个问题并回答。(2分)
问题：
回答：
7、你认为伽利略的哪些行为值得你学习?(2分)
(二)、阅读短文《借腿》后，回答问题。(15分)
借 腿
大灰狼捕了一天猎，累得够呛。他拖着疲惫的.身子往家走，
碰到了狐狸艾克。
“该死的，”大灰狼蛮横地说，“我走不动了，你背我回家!”
“哎呀，狼大哥，我也累了一天......”
“少废话!你背不背?”
“好，好，我背是背不起，借两条腿给你使吧。”
大灰狼想，多两条腿总好些，“行!”
于是艾克前腿搭在大大灰狼背上，后腿假模假式地帮他赶路。
走着走着，大灰狼感到比往常还要吃力。
“喂，我说伙计，你没使劲吧?”
“哪有的事?我吃奶的劲都使上了!”
大灰狼好不容易挨到家，一进窝就累得趴下了。艾克假惺惺地也趴下来：“哎哟，可把腿都累断了，这下该你送我回家了。”
1、“他拖着疲惫的身子往家走，半路上碰到了狐狸艾克。”本句中“惫”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，与“疲惫”一词意思相近的词语可以是“ “。
2、根据意思写词语。(3分)
(1)、装模作样。( )
(2)、(态度)粗暴而不讲理。( )
(3)、虚情假意的样子。( )
3、狐狸借给了大灰狼两条腿，为什么大灰狼走得比往常更加吃力了呢?(2分)
4、读了短文，你觉得大灰狼和狐狸各有什么特点?
5、把文中你最喜欢的一个句子摘抄在横线上，并说说你喜欢的理由。(2分)
6、读了这个故事，你受到了什么启发?(2分)
7、如果有人向你提出了无理的要求，你会怎样去做呢?(2分)
第三部分：作文(35分)
这次作文不出题目，也不规定内容范围，请你自由写。可以写大自然秀美的山川，各种各样的人或事，自己的快乐或烦恼，自己的梦想或希望都可以。动笔前先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己想说的意思写具体，写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目，有不满意的地方修改一下，不少于350字。
篇3：模拟试题
模拟试题
【模拟.试题】一、看拼音写词语。
fù ráo shān hú duī jī bǎo guì
( ) ( ) ( ) ( )
dàng yàng dī xiàn hai fáng qián shào
( ) ( ) ( )
二、下列各题，对的画“√”，错的画“×”。
1、“鹿”查“广”部（ ），共12画（ ）。
2、“堆”查“土”部（ ），也能查“隹”部（ ）。
3、蠕动就是像蚯蚓一样的爬动。（ ）。
4、西沙群岛是我国东海上的一群岛屿。（ ）
三、给下面的'字加上偏旁，构成新字，再组成词语。
尧（ ） （ ） 胡（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
留（ ） （ ） 方（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
肖（ ） （ ） 里（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、照样子写词语。
一块块 __________ __________ __________ __________
懒洋洋 __________ __________ __________ __________
端端正正 __________ __________ __________ __________
五、把句子写具体。
1、妈妈做着饭菜。
_____________________________________________________________
2、清洁工打扫街道。
_____________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
红、黄、绿三种信号灯各有各的作用。红灯透过雨雪和雾气的本领强。司机很远就能看到红灯信号，引起警惕。所以红灯用来禁止通行。黄色灯亮度大，透雾的能力也很强，能提醒司机注意。所以变灯时用黄色信号灯。绿色灯使人看了舒畅，表示平安，所以通行时用绿色灯。
1、这段共有句。
2、这段围绕 这句话写的。
3、这三种灯的作用是：用红灯来。黄灯在时用。绿灯在时用。
【.试题答案】
一、富饶、珊瑚、堆积、宝贵
荡漾、低陷、海防前哨
二、1、w、w 2、√、w 3、√4、w
三、尧（浇）（浇花） 胡（湖）（湖水）
（饶）（富饶） （瑚）（珊瑚）
留（溜）（圆溜溜） 方（防）（边防）
（榴）（石榴） （纺）（纺纱）
肖（梢）（树梢） 里（理）（道理）
（哨）（口哨） （厘）（厘米）
四、一块块 一排排 一条条 一群群
懒洋洋 笑眯眯 软绵绵 胖乎乎
端端正正 整整齐齐 漂漂亮亮 干干净净
五、1. 辛苦了一天的妈妈做着可口的饭菜。
2. 辛勤的清洁工打扫长长的街道。
六、1. （7）句。
2. （红、黄、绿三种信号灯各有各的作用。）
3. 禁止通行、变灯、通行
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篇4：初中语文文言文试题
初中语文文言文试题
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法。不敢废弛。
(选自《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。
10.请解释下列句子中加点的词。(4分)
篇5：初中语文常见试题
初中语文常见试题
阅读下面这首诗，回答问题。
归园田居·其二
陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
1.这首诗为我们描绘了一幅怎样的农村生活图景?试作简要分析。（4分）
2.诗人借对乡居生活的描述，表达了怎样的情感?（4分）
考点分析：
考点1：诗
“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和感悟。诗文默写：①根据课文填空；②默写诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。
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阅读下面的文言文，完成小题。
燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵。其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善。故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕。燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。鞠武曰：“燕有田光先生，其为人智深而勇沉，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎?”鞠武曰：“敬诺。”出见田先生，道：“太子愿图国事于先生也。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。
太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。田光坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰也，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知臣精已消亡矣。虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。”太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎?”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之日‘燕秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“吾闻之，长者为行，不使人疑之。今太子告光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄’，是太子疑光也。夫为行而使人疑之，非节侠也。”欲自杀以激荆卿，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”因遂自刎而死。
(节选自《史记·刺客列传》)
1.（3分）下列句中加点词，解释不正确的一项是( )
A．及政立为秦王，而丹质于秦 质：做人质
B．田光曰：“敬奉教。”乃造焉 造：到……去
C．太子逢迎，却行为导 却：表转折
D．愿足下急过太子 过：探访
2.（3分）下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是 ( )
A．①燕太子丹者，故尝质于赵 ②秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归
B．①愿因太傅而得交于田先生 ②因遂自刎而死
C．①其少时与丹欢 ②失其所与，不知
D．①跪而蔽席 ②田光俯而笑曰：“诺。”
3.（3分）下列解说不符合原文意思的一项是 ( )
A．燕太子丹小的时候在赵国做人质，跟秦王政是好朋友；等到秦王政当上秦王，恰好太子丹又在秦国做人质，因秦王对太子丹不好，太子丹怀着怨恨逃回燕国。
B．从文中看，鞠武向太子丹举荐了田光，田光又向太子丹举荐了荆轲，二人举荐的虽是不同的人，但都是为了尽己所能帮助太子丹挽救燕国。
C．从文中看，太子丹是一个以国为重，礼贤下士，而又有点疑心的人；而田光自刎，并不全是因为太子丹对自己有疑心，也是为了激励荆轲为太子丹出力。
D．节选文段既细致描写了太子丹尽力为国出力，礼贤下士，亲自上门拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的事情，还着力描绘了田光的侠义精神。
4.翻译
（1）光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。
（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
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阅读下面的文字，完成小题。(9分，每小题3分)
儿童文学：还原孩子的天空
儿童文学，顾名思义，就是专为少年儿童创作的文学作品。它的一大特别要求就是通俗易懂，生动活泼。作品的主题要明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，而且其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，容易为他们所接受。
新世纪儿童文学进入了一个多元化的时代，进入了一个实力团队纷争和实力作家竞技的状态。今天的儿童文学作家们追求市场效益，创作越来越商业化和娱乐化。今天儿童文学的著名作家越来越多了，但权威性在消失。
新世纪儿童文学的格局变化，带来多方面的影响，也促使我们对儿童文学创作进行新的思考。我们必须重新审视儿童文学的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题。
儿童文学的价值包含以下方面：一是对儿童生命和生活的基本状态的呈现，这使儿童文学成为成年人了解儿童世界的窗口。二是对成人生命与生活的基本状态的适当表现，这使儿童文学成为儿童了解成年人世界的窗口。三是比如爱，比如合作，比如同情心和悲悯情怀等人类的基本情感。四是成年人的文化期待，包括成年人作为父母亲角色对儿童的呵护与关爱，以及父母亲对儿童的教育意愿和成长要求。五是对传统文化的尊重，对民族历史的理解。六是对母语意识的培养。儿童文学应该是很慎重的文学，值得我们不仅在文字上选用美的修辞，而且要在主题和内涵上进行母语文化的提炼和选择。
中国儿童文学拥有着世界上最大的阅读市场——3亿少年儿童。但是现在占据我们市场的多是国外的'引进版儿童文学书籍。《哈利·波特》的市场包装、市场策划、市场运营都给中国儿童文学上了一课。它有书籍、电影、玩具、网站等一系列产品，彼此之间形成联动。相比之下，我国儿童文化商品市场的经营者和参与者在观念上都要转变，应该把儿童文学当做产业，按照市场运行规律来操作。我们觉得要制造本土的“哈利·波特”，就不能把电影、电视当做儿童文学的敌人，而应该利用合理的市场手段，五指成拳，整合中国的文化力量来发展儿童文学。
一个优秀的儿童文学作家，应该具备比一个优秀的成年人文学作家还要多一层的东西，因为成年人文学要求文学性和思想性，儿童文学除了这些，还需要一个深入浅出的过程。要从表面纷繁复杂的人间世象中提炼出一个让少年儿童能够接受的表现形式，让他们喜欢看，这就是书写的角度的问题。儿童文学，要从内容上、角度上还原孩子的天空。
儿童不仅仅是一个家庭的希望所在，也是一个国家、一个民族和整个人类传承不息的根本希望所在。儿童的健康成长，离不开社会各方面的共同努力，自然也脱离不了儿童文学的熏陶。如何创作出适合孩子们阅读的图书，在潜移默化中完成教育、引导的社会责任，将继续成为社会要解决的重要话题。
1.下列有关“儿童文学”的理解，不正确的一项是：（ ）
A．儿童文学是专门为少年儿童创作的文学作品，要求通俗易懂，生动活泼，在创作内容和书写角度等方面还原孩子的天空。
B．儿童文学作品的主题要明确突出，形象要鲜明具体，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，让孩子们喜欢看。
C．只有符合市场价值，利用所有的市场手段，儿童文学才能有更大的发展空间，像《哈利·波特》一样，把儿童文学当作产业。
D．儿童文学作品的内容、形式及表现手法都要尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，让孩子在潜移默化中接受熏陶。
2.下列各项关于儿童文学的价值和对儿童文学作家的要求，不符合文意的一项是 ( )
A．儿童文学能呈现儿童的和适当表现成年人的生活和生命的基本状态，所以儿童文学应成为成年人和儿童相互了解对方世界的窗口。
B．儿童文学的价值应包含人类的基本情感和成年人的文化期待，以及对传统文化的尊重、对民族历史的理解和对母语意识的培养。
C．儿童文学需要一个深入浅出的过程，一个优秀的儿童文学作家应比一个优秀的成年人文学作家在表现形式上有更深一层的东西。
D．如何创作更多适合孩子们阅读的图书，在潜移默化中完成教育、引导孩子的社会责任是儿童文学作家乃至整个社会要解决的重要课题。
3.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A．今天的儿童文学作家们追求市场效益，创作越来越商业化 和娱乐化；今天的儿童文学缺少权威，也缺少优秀的儿童文学作品。
B．中国儿童文学拥有世界上最大的阅读市场，儿童文化商品市场的经营者和参与者应该把儿童文学当做产业，按照市场运行规律，利用合理市场手段，整合中国的文化力量(包括电影、电视)来促进儿童文学的发展。
C．如今儿童文学的著名作家越来越多了，但权威性在消失，我们需要重新审视儿童文学的价值、阅读市场、作家的创作姿态等问题。
D．儿童是家庭、国家、民族和整个人类传承不息的希望，要为孩子们提供更多更好的儿童文学作品，努力构建促进儿童健康成长的社会环境。
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阅读下面的材料，根据要求写不少于800字的文章。
井蛙说：“我独霸一口井，像是一位国王，我一跳到井里，水就来扶着我的两腋，托着我的腮帮。我高兴就钻入水底，泥巴就赶快来按摩我的脚，到了晚上，不想待在水里，就跳出井来，散散心。看我每天都这么快乐啊！”
东海大龟取笑井蛙说：“你的井太小了，我刚从东海上来，让我告诉你东海的样子吧。东海又大又深，用一千里长，不足形容它的广大；用八千尺高，不足以形容它的深远。水灾时不会增加，旱灾时不会减少，像这样不会因时间的长短而改变，不受雨水的多少而增减，在那里才是快乐。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
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下列应用文中有多出不妥，请指出其中5处并修改。（5分）
篇6：吉林省初中语文试题
吉林省初中语文试题
一、积累与运用（12分）
请在答题卡相应的田字格中端正地书写名句和对联。（第1—7题每句1分，第8题2分，书写1分）
1、日月之行，□□□□；星汉灿烂，若出其里。（ 曹操《观沧海》）
2、海内存知己，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
3、□□□□□□□，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲? 秋思》
4、子曰：“其恕乎！己所不欲，□□□□。”（《论语?卫灵公》）
5、后值倾覆，受任 于败军之际，□□□□□□□，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
6、杜甫《望岳》中“□□□□□，□□□□□”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。
7、清代龚自珍《己亥杂诗》中移情于物，以花喻人，表现无私奉献精神的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
8、为宣传“世界环境日”， 班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。
上联：青山外早莺争树
下联：□□□□□□□
二、阅读（48分）
（一）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下面两篇短文，回答问题。（10分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游 者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
9、两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国 代和 代文学家。（1分）
10、解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）悄怆幽邃 （2）怀民亦未寝
11、《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？（2分）
12、苏轼在《记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分）
13、两篇短文都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
武昌九曲亭记
苏辙
每风止日出，江水伏息①，子瞻杖策②载酒，乘渔舟，乱流③而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾④迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳⑤。意适⑥忘反，往往留宿于山上。
【注释】①伏息：平息。②杖策：拄着拐杖。③乱流：横渡江水。④幅巾：古代男子用绢束发。⑤劳：慰劳。⑥意适：心情畅快。
14、文中“闻子瞻至”中“闻”的意思是 。（1分）
15、请根据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。（2分）
16、选文记叙了子瞻谪居黄州时出游之事，你从中获得了怎样的人生启示？（2分）
（二）现代文阅读（33分）
阅读下文，回答问题。
当向日葵还会跳舞的时候
秦文君
温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟。两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸。
这是一个很民主的家庭，爸妈不算特别富有，也没有厚实的积蓄，但是他们的收入能保证一家人过上比较体面的生活，我和弟弟有新衣服，有玩具，有买书的零钱，每天有牛奶和糖果，也不必为钱担心，用现在的话说，爸妈属于中产阶级。
我特别想说说爸爸和我的故事。
在我小的时候，曾经一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。
每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。
我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的 《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：
“不错。”
有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。大多数的公主在书中都是善良而又高贵的，尽管公主常常不及皇后漂亮，权力也在皇后之下。但皇后是结过婚的大人，身上仿佛少了许多神秘的光辉；而公主却像星星，像百合花，最重要的是，公主会有人来求婚，我当时读得迷进去了。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。
这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，他们对公主的故事没有兴趣，周围有个带别样眼色的旁观者，会玩不出花样的。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎话的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。
爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的，有潜力的。这个潜力有可能是偶然的时候被激发了，或者在偶然的时候被压掉了。
年初，爸爸查出患了癌症且已是晚期，妈妈、弟弟和我都非常震惊 。爸爸生病的时候我们经常陪他，在一起谈很多东西。我们共同回忆起非常温暖的童年时真是有喜有悲，因 为我们知道爸爸不久后就要去世了，医生诊断说他还能活三个月。
我们在一起回忆共同珍惜的岁月。儿童文学作家好像是天生的，对童年记忆力强，我连两三岁时舍不得爸爸去出差的事都能够记起。爸爸的病更让我深深沉浸在与他相处的往事中，很多已遗忘的人和事想起来了，原来不明确的故事，也通过跟爸爸的共同回忆知道了。
我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的.动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间的爱，还有各种生活在周围的人的爱，也有读者的爱。那些温暖的事情，就如走在路上正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温 和的对待也许对别人来讲不算什么，但是对于我来讲，就是一个依托， 一个信念。
温暖的童年未必只有欢乐，其实也有无法回避的一些催人泪下的一面，比如见识人生的无常：童年时我最好的一个朋友，她是我心里藏得最久的一个秘密——我的朋友十来岁时从楼上摔下来，从一个美丽的女孩变成一个丑八怪，驼背、瘸腿。她摔下来后就不愿意再跟同龄人在一起了。我看到她时她整个人都被绷带绑着，可怕极了。我的童年除了面对人生的课题，还要面对时代的缺陷。当然时代只是文学演绎的一个背景，文学中人之间的相处，人的性情、性格，这些应该说是不受时代影响的，是一种永生的东西，许多忧伤的和美的东西也没有时间性，是永恒的。
（有删节）
17、给下列词语中加点的字注音。（2分）
（1）积蓄 （2）塑胶 （3）潜力 （4）演绎
18、解释下列加点词语在句中的意思。
（1）他把这件事处理得轻描淡写。
（2）我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
19、文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。（4分）
20、请写出第三段在文章结构上的作用。（3分）
21、爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）（4分）
22、“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
23、文中多次提到“温暖的童年”，作者不以此为题， 却用“当向日葵还会跳舞的时候”作题目，有什么好处？（4分）
24、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（5分）
25、作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的 性格特点。（5分）
（1）书名：《 》 （2）人物：
（3）性格特点：
三、写作（60分）
26、以下两个作文，任选其一。
作文（1）题目：以心灵温暖心灵
作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
3月20日，国务院常务会议通过决议，将《徐霞客游记》开篇日——5月19日定为“中国旅游日”。旅游日当天，在徐霞客开游地浙江宁海，多家机构联合举办了“百所高校大学生寻访徐霞客足迹”活 动，参与者亲身体会了“读万卷书、行万里路”知行合一的徐霞客精神。
徐霞客是明代地理学家，自幼好读古今史籍、图经地志，立志要“历九州，登五岳”。他22岁开始出游，在30多年的徒步旅行考察中，备尝艰辛，足迹遍及大半个中国。他将观察所得，按日记载，为我们留下了具有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
（摘编自《中国青年报》）
作文要求：（1）要自由有创意地表达出真实情感。
（2）文体不限。
（3）不少 于500字。
（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名
篇7：中考模拟试题
作文题 ：
以“爱心”为话题写一篇文章，不得出现真实的校名，人名，字数600。
中考模拟试题
篇8：中考模拟试题
三人行
积累与运用 （20分）
1、根据下面提示默写 （6分）
（1）《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是：________________，________________。
（2）龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明自己心志的诗句是：__________________，__________________。
（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：__________________，__________________。
阅读下面文字，完成文后2∽4题。（6分）
（东京6月12日电）20xx年韩日世界杯足球赛频频爆出冷门：先是高卢公鸡（指法国队）被拔光鸡毛，接着潘帕斯草原英勇的骑手（指阿根廷队）马失前蹄。夺冠呼声最高的两支球队先后折翅，成为本届世界杯开赛以来最令人瞠目。
2、结合文段意思，“折翅”一词还可用词语__________代替。（2分）
3、文中划线句子是个缺宾语的病句，应补上的宾语是：___________。（2分）
4、给这则消息拟一个标题。
（12个字以内）。（2分）
5、阅读下面一首古诗，按要求赏析填空。（2分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子・为陈司亩斌壮词以寄之》）
这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活，展现了 、、、和 等多层面的人生境界，前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
6、《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例略作分析。（4分）
答：
7、口语交际。（2分）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：
（2）金娜该怎样说才得体：
二、阅读 （50分）
（一）阅读下文，完成8―13题（17分）
别让委屈再版 陈之藩
记得在小学的时候．每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。
下了课，去问国文老师？老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。
小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。――教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。
时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学
生，而是教师的角色。
有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。
我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。
我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。
听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉．而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。（17分） （文章的标题及内容有改动）
注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。
8．本文写了三件事。请任选一件事？用-句话简要概括其内容。（3分）
答：
9．本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是： 。（3分）
10．第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是： 。（2分）
11．第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？（3分）
答：
12．在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。（3分）
答：
13．你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议
答： （3分）
（二）阅读下面的文章，完成14-19题。（14分）
听取蛙声一片
① 我家门前紧挨着水塘，绿树婆娑，水草丛生，在繁星闪烁的夏夜，常有阵阵“嘎
嘎”的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时，我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
② 青蛙，又叫田鸡。它的家族很多，有黑斑蛙、泽蛙；有大到半斤重的虎纹蛙；有小至蚕豆一样的浮蛙；有鸣声如琴的弹琴蛙；还有背上布满疙瘩的蟾蜍，俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
③ 说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西很敏锐，看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞，它就看不见了。科学家做了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。
④ 青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。有人做了统计，一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约20xx只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
⑤ 青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作……一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。
⑥ 青蛙在文学家的笔下，也有一些不好听的字眼。例如：“井底蛙”，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，“癞蛤蟆跳秤盘”等，这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫，而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间，食虫的益鸟纷纷归巢，这时更靠它捕食各种害虫。
⑦ 在丰收季节里，联想起青蛙对于人类的功绩，我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
（作者：徐延华 选用时有改动）
14、青蛙捉虫的本领，文章是从哪几方面来说明的？（4分）
答：
15、已故著名画家齐白石曾根据“蛙声十里出山泉”作了幅画，把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示，想象一下，这幅画画的是 、流水、乱石、远山。（1分）
16、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼？（2分）
答：
17、第⑥段中，作者在为青蛙“鸣冤”时运用了举例子、引用和_________的说明方法。（2分）
18、在“而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超”一句中，“一般的”可否去掉，为什么？（3分）
答：
19、请结合本文的内容，从保护野生动物的角度，写一条公益广告语（不超过15个字）。（2分）
答：
（三）、阅读下面选自《曹刿论战》中的文字，完成20-23题。（10分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未蹋民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
20、解释下面句子中加点的词。（4分）
①齐师伐我： ②小惠未蹋
③小大之狱： ④必以情：
21、下面各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）
A、忠之属也 有良田美池桑竹之属
B、又何间焉 立有间
C、其乡人曰 其真无马邪
D、肉食者鄙 蜀之鄙有二僧
22、曹刿请见的原因是什么（请用文中句子作答）？（2分）
23、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
可以一战。战则请从。
（四）、阅读下面的文字，完成24-27题。（9分 ）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅
主人， 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（宋濂《送东阳马生序》）
24．写出下面加点字的读音。（2分）
（1）嗜学（ ） （2）叱咄（ ）
25．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）录毕，走送之（ ） （2）俟其欣悦（ ）
（3）寓逆旅主人 （ ） （4）皆被绮绣（ ）
26翻译下面的句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：
27．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面？（3分）
答：
三、写 作（50分）
28．阅读下面的故事，按要求作文。
某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。”
“什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。
“那么你装一大碗石子来。”
徒弟照办。
“满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。
师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。
“满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。
师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。
“满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。
师父又倒了一盅（zhōng杯子）水下去，一滴水也没有溢出。
“满了吗?”师父笑着问。
徒弟无言以对。
这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。（60分）
20xx年中考语文模拟试卷答案
一、积累与运用
1、（1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （2）落红不是无情物，化着春泥更护花 （3）坐观垂钓者，徒有羡鱼情 2、败北（失利、失败）
3、（的）一幕（新闻、消息） 4、韩日世足赛爆冷门 5、醉态、梦境、往事、理想和现实 6、以生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。（2分。意思相符即可。）
7、（1）你（金娜）只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。（2）例：①谢谢你的提醒。②真不好意
二、阅读 （50分）
（一）（17分）8．第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。（3分。大意如此即可。任选一件作答，若答了两件或三件，则只评排在最前的一件。9．老师怀疑学生的创新能力（或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生）（3分。大意如此即可） 10．某种现象再次发生（或答：某种现象重得出现）（2分） 11．翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法。（3分。三个要点各1分。意对即可） 12．从罗马法精神的高度（或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。）（3分） 13．无固定答案。（3分。合情合理即可；谈感受要真切，提建议要注意”有关”。）
（二）14、舌头捕食快 看飞虫时眼睛敏锐 食谱丰富 灭虫数量多
15、蝌蚪 16、寓贬于褒（先抑后扬、先反后正），进一步赞美青蛙（或为青蛙正名）17、作比较18、不可以。因为癞蛤蟆也是青蛙的一种，加上“一般的”使语言表达准确、严密，又强调了癞蛤蟆的本领更高超。 19、野生动物，人类的朋友（保护环境，让动物有个好家园。 请保护野生动物吧。）
（三）20、①攻打、攻击、进攻、讨伐 ②同“遍”（或遍及、普遍）③案件④实情
21、A 22、肉食者鄙，未能远谋。 23、可凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就允许（我）跟随着去。
（四） 24． （1）shl （2）du6 （1分。各0．5分）25． （1）跑（或：赶快） （2）等待（或：等到） （3）寄居（或：居住、住在）（4）通“披”（2分。各0．5分） 26．因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。）（2分。关键字词未译准，一个扣0.5分，扣完该小题2分为止）27．叩问之难；旅途之艰；生活之苦。（3分。每个要点1分，意对即可。）
三、写作（50分）
28．评分标准如下：
一类卷（54―60分）内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构完整，条理清楚，详略得当；
二类卷（48～53分）内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动得体，语句通顺；结构完整，条理较清楚，有一定详略。
三类卷（42～47分）内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。
四类卷（36～41分）内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。
五类卷（3S分及以下）内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通顺；结构不完整，条理不清楚。
篇9：中考模拟试题
1.下列词语中，没有错别字且加点字的读音全都不同的一组是( )
A.逡巡 皴裂 教唆犯 怙恶不悛
B.牛虻 膏肓 露锋芒 罔然若失
C.荠菜 侪辈 药剂师 济济一堂
D.谄媚 焰火 设陷井 掐头去尾
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 嗦 千姿百态 花枝招展 大庭广众
B. 脏款 通霄达旦 息息相通 交头结耳
C. 哂笑 粗制烂造 相得益彰 追不急待
D. 喑哑 古朴美观 焦燥不安 不记其数
3.下面各句中，画线的成语使用恰当的一项是( )。(3分)
A、20xx年央视春晚总导演马东别有用心，使晚会不仅彰显了“一切源于生活”的理念，也展现了无与伦比的气韵，别具一格的形式，精彩纷呈的内容。
B、上课时，小明在课堂上偷偷玩掌上游戏机，被老师发现后叫到办公室狠狠批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都没发生一样。
C、老王虽然已退休了，但他精力充沛，做起事来就是一个年富力强的人。
D、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扶困助残活动，我们应踊跃参加，不能袖手旁观。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.洪灾过后，医院里腹泻患者明显增加，主要是因为这些患者吃了一些因天气炎热而迅速变质的食物和饮用了被污染的水造成的。
B.我国最大的渔政船--中国渔政311号，开赴南海，担负在南沙群岛、西沙群岛及其周边海域护渔护航，同时宣示中国对南海诸岛的主权。
C.“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身权利。
D.针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告植入的有效途径。
5、依次填入横线处最恰当的一组是(3分)
研究《校车安全条例(草案征求意见稿)》可以发现，校车安全问题首次在国务院条例层面系统地从制度、措施上得到梳理; ，强化政府及有关部门的校车安全管理责任; ，从源头上保障校车安全; ，确保校车使用安全; ，严格责任追究。
①强调建立健全校车安全标准体系 ②明确了法律责任 ③明确对校车使用实行许可制度 ④明确了校车安全管理体制
A.④①③② B.①③②④ C.④②①③ D.①③④②
6、下列说法不正确的一项是：
A、历史剧《屈原》是我国现(当)代文学家、历史学家郭沫若所着。我们学的《雷电颂》就选自其中。
B、《我的叔叔于勒》《福楼拜家的星期天》都是短篇小说巨匠莫泊桑的作品，他是法国人。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
C、《格列佛佛游记》是美国讽刺作家和政论家乔纳森・斯威夫特的作品。这部作品最大的特点就是具有奇异的想象和辛辣的讽刺。
D、祥子起初拉车时，靠租赁的破车练了两天腿，第一天没拉着什么钱，第二天生意不错。可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的。
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