【导语】以下是小编整理了大学英语六级高分技巧（共9篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：大学英语六级高分技巧
大学英语六级高分技巧
大学生英语六级怎么过？这是许多已考过大学英语四级的同学都会思考的问题。值得注意的是英语六级中最难的就是听力和阅读，相比四级，英语六级的听力语速更快，阅读的深度也更大，为此一定要进行针对性的复习，下面来告诉各位同学，取得大学生英语六级分技巧，供同学们参考。
大学生英语六级获取高分攻略：
1、首先在单词方面，大学英语六级对比四级单词量上的提升不是很多，但是为了应对阅读理解，这里推荐大家买一本英语六级的高频词汇，最好是按频率排序的那种，你只需要记忆其中的高频词汇就行。通过历年的考试可以判断高频词汇在考试中的出现率还是十分稳定的。
2、其次需要重点复习听力部分，听力部分的复习还是需要反复的练习。历年真题就是最好的.复习资料，在做听力时以听三遍为优，为什么要听三遍呢，在第一遍时因为英语六级较快的语速同学可能会不适应导致没有听明白，听完后看原文在听第二遍的时候，顺便把错题改正，最后脱离原文再听一遍，如果仍旧没听懂那就再重复听几遍。这就是最好的听力练习方法。
3、六级的阅读部分难度比四级要高许多，这里告诉大家一个技巧，虽然六级的阅读文章因为深度问题可能会出现有些句子无法理解的状况，但是同学们可以采取直接看题，在文章中寻找答案的方法，英语四六级阅读的一大特点就是命题十分的直接，一般不会拐弯抹角，因此这种技巧还是较为实用的。
4、对于完形填空部分，可以说六级的完形填空是最考验学生英语基础的题型，例如：语法分析以及词组辨析等等。这部分的内容可以在复习时一笔带过就好，因为完型填空的分值并不高，而且这类题往往不会拉开太多的差距。花费大量时间复习往往得不偿失。
5、最后写作的复习还是从历年真题中找一些大致的方向然后准备一些模版进行记忆，一般来说以议论类命题较多，同学们可以在写作时把文章分为三个部分，阐述观点，说明主旨，提出建议。还有翻译题的考点历年都变化不大，在练习时可以自己注意，一般为定语从句、强调句、倒装句以及重点词组的用法，可以针对性的复习一下。
以上就是温思顿为同学们整理的对于大学生英语六级怎么过的一些复习方法，以及获取高分的技巧和建议，希望对同学们有所帮助。在六级考试中需要注意做题的顺序和时间，要懂得取舍避重就轻。在平时练习时可以掐表，这样自己也可以有一个大致的了解。祝各位同学可以在六级告示中取得自己理想的成绩。
篇2：英语六级高分应试技巧
英语六级高分应试技巧
对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。周刊本周就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧――
[听力] 四种类型“对症下药”
听力的提问方式最常见的有4种类型。
1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2) 事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3) 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，
一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4) 推理推测题。
这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等。
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
[英译汉] 掌握原则按部就班
英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三) 能够直译尽量不意译；四) 翻译的过程应该是先理解后表达。
具体如下：首先，英文段落的`首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。
正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：
（1）增词法:根据需要增加一些词语，如名词等。
（2）减词法:根据汉语习惯，删去一些词。
（3）肯否表达法:原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
（4）变换法:名词译成动词或动词转译成名词等。
（5）分合法:一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
（6）省略法：两种语言由于存在差异，表
篇3：英语六级写作高分技巧
中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
1.英语六级写作高分技巧
2.英语六级作文写作高分技巧
3.英语六级写作技巧与高分表达
4.大学英语六级写作的高分技巧
5.月英语六级写作高分五大技巧
6.英语六级写作高分经验总结
7.英语六级作文高分技巧
8.英语六级作文高分必备句子
9.英语六级作文的写作技巧
10.英语六级高分写作5C法则
篇4：【大学英语六级经验】英语六级高分经验：勤奋加技巧等于高分
记得12月考六级时，正逢学校里两门课要提前考，因而也没有花很多时间去复习六级，当时觉得自己准备得不够充分，有两天还犹豫着要不要参加这次的六级考试呢。幸好考完自我感觉还不错，事实证明的确如此。一直觉得英语学习靠的就是平时的日积月累，临时抱佛脚、突击一下虽然是会有些效果，但所谓提高还是在你原来固有水平上的。下面我就跟大家分享一下我的英语学习经验吧。
要学好英语，我觉得兴趣与方法都很重要。兴趣可以帮助你学习得更轻松愉快一些，而若要想在考试中取得高分，一定的技巧与方法也是必不可少的。兴趣方面大家应该还是比较清楚的吧，现在各种资源都挺丰富的，可以看看美剧，听些英语歌，甚至于可以三五好友找个英语电影片段来练下配音。这些不仅能让大家在课余时间放松一下，也可以培养出些语感。接下来，我重点来讲一下听力及阅读的考试技巧，因为这两部分通过一段时间的集中训练通常是会有显著提高的。
1.听力
在放真正的听力题前，大家都会听到一段不长不短的direction。此时绝对不能神游，而是要好好利用这段时间对题目做一个预读，把题干中的Key words划出来，要是有时间可以根据题干及选项预测一下会问你什么，这对你接下来的做题会有很大的帮助。另外，做听力题时特别需要全神贯注，跟上节奏。
如果大家想真正的提高听力水平的话，还是需要下苦功的，建议可以去下载一些英语新闻来做听抄练习，对提高听力、扩充词汇量都有好处。
2.阅读
四六级的阅读题型包括选择、句子填空、是非判断及短句问答，
虽然题型不一样，但做阅读时我们所要把握的重点是相同的。
每次英语考试结束我都会听到有同学在抱怨时间不够用，阅读来不及做。而我自己通常并不会来不及，并且所有题目做完了常常时间还有多。同一张考卷，为什么就有那么明显的差异呢?原因大家应该也明白，就是有些同学的阅读速度还有待提高。要提高阅读速度需要大家平时做题目时就得养成控制时间的好习惯，不能因为是练习就不看时间十分随意的做题目，那样的话就算你做的再多效果也不大。每做一篇阅读都要给自己限定一个时间，从而有一种紧迫感，逼迫着自己在很短的时间内快速找到答案。假如大家能这样坚持每天做两篇阅读，相信一个月后阅读速度一定会提高不少。
那么如何在很短的时间内快速找到答案呢?那就需要大家运用Skimming与Scanning的技巧。我自己在做阅读时，基本都喜欢先看题目，再带着题目问题看文章，在文章中快速定位关键词句。当然根据英语文章的特点，文章的第一段的最后一句及最后一段大家也都需要认真阅读，通常作者都会在那里表明自己的观点，也就是文章的主旨了。假如想知道每段的段落大意，看一下每段的第一句，基本就能知道个大概了。
总的来说，掌握恰当的做题技巧的确是有用的，但更重要的是培养出对英语学习的兴趣，勤学苦练、日积月累才能真正提高你的英语水平。希望我的这些方法能对大家有所帮助，祝各位在以后的四六级考试中能取得理想的成绩，在英语学习道路上越走越远!
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篇5：【大学英语六级经验】英语六级阅读高分应试技巧
快速阅读是大学英语六级考试改革后出现的新题型，是试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难的试题之一，
1. 概述
大学英语六级考试从6月开始在全国180所进行英语教学试点改革的高校中使用了新题型，并将于月面向全国的在校大学生全面采用六级考试的新题型。改革后的大学六级考试对考生的能力提出了更高的要求，新六级考试的内容也出现了一些变化，尤其是在阅读理解部分增设了快速阅读。本文来源:考试大网
要求考生在15分钟内阅读完一篇1000～1200词左右的文章并完成后面设置的10个问题，前7个是判断题。如果与文章内容相符，就选Y (for YES) --- if the statement agrees with the information given in the passage；不相符则选N (for NO) --- if the statement contradicts the information given in the passage；如果问题中所含的信息在原文中并未提及，则为NG (for NOT GIVEN) --- if the information is not given in the passage。这种考试类型--是非判断题--是雅思考试中的一个常见阅读考试题型，这就说明我们的四级考试逐渐向国际性的考试靠拢。后面3个问题是填空题，即根据句子的提示在原文中找出答案，填入空格即可---这沿袭了老式四级考题中的简答题的类型。该题型旨在测试考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四级考试试图提升考生英语实际应用能力的改革方向。
2. 该题型的特点
所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中准确地获得所需的信息。新四级的快速阅读试题的目的就是考察考生在短时间内获取篇章特定信息的能力，对于考生的阅读速度有较高的要求，但对于阅读的深度要求则相对较低。其文章和出题特点如下：
1）从样题和年6月的全真题来看，文章长度基本上是1000～1200词，通常会出现大标题和副标题（如果在今后的考试文章中没有副标题，就可以通过阅读各段的首句和尾句来推测文章某段落可能会涉及的内容），文中的句子结构并不复杂，但词汇量较大。
2）文章的选材注重时效性，现实性较强，选自英、美等国家出版的报刊文章和书籍，语言规范，表达生动，涉及最近的社会热点问题，如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等，通常不会涉及到政治、军事、尖端科技等内容，
体裁方面，从样题和全真题来看，都是说明文。样题介绍的是一种垃圾处理设施---垃圾填埋场(Landfill)；真题主要介绍的是美国的高速公路（Highways），从中我们可以得出一个结论，那就是快速阅读通常是比较客观的介绍或描述，而很少会涉及到作者的态度。可供选择阅读材料的来源有Time, Newsweek, China Daily, 21st Century等。平时在阅读这些报刊文章时，应注意选择一般性的题材，这样对应付快速阅读测试会有帮助。
3）判断正误题是若干个陈述句组成，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对(Yes)、错(No)、还是未提及（Not Given）。试题的题干长度适中，为20个词左右，以便于考生在短时间内理解题目，阅读时获取有效信息，迅速找到答案。这种题型的最大难度在于，选项间的混淆程度很深，在Yes和No之外还有第三种情况：Not Giv-en。所以，必须要把原文中相应的叙述找出来，看哪个选项是对原文的精确改写，是则为正确，否则为错误，但是在很多情况下似乎很难区分No和Not Given（这在后面会加以分析总结），因此考生不能凭印象做题，因为选项间的差异有时候可能就微小到一个介词、连词、冠词、副词或语气词上，更不能完全利用自己的知识背景做出想当然的判断，一切的判断都应以原文为基础。
4）后面的3个题是根据原文所提供的信息补充完整句子。通过对样卷和真题的分析，我发现这种题型的难度不大，句子填空题的答案都是原文中出现的原词，考生只需找到所需信息相应的地方，然后把它从原文中搬抄下来即可，基本上不需要改动原文信息。其次，所要填写的信息都在题干的最后，例如：全真题No.8 The greatest benefit brought about by the interstate system was ______. 样题和全真题中的其它填空题都是如此。第三，答案内容不是专有名词或名词短语，就是数字，从样题和全真题中还没有发现其他词性的单词作为答案出现。例如全真题No.8 的答案是名词短语per-sonal freedom of mobility；No.9 Trucks using the interstate highways deliver more than ______. 其答案是75 percent，是数字。第四，根据命题的标准，答案的长度一般在5个单词以内。第五，试题的题干长度也是为20个词左右。
5）通过研究和分析样题及全真题，我发现快速阅读的的出题规律是---出题的顺序与文章的篇章段落展开的顺序基本是一致的，即题目是按照文章的段落顺序给出的，其答案的顺序当然也是如此，例如第二题的答案在原文中出现的位置应在第一题的答案之后，依次类推。根据这一规律，考生可以快速确定答案的位置，以免重复阅读而浪费时间。
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篇6：英语六级短文听力高分技巧
距离12月考试还有一段时间，大家都在紧锣密鼓的为六级考试做准备。今天要为大家讲解一下听力短文的高分技巧，一起来学习下吧：。
一、听力短文概述
与对话相比，听力短文信息量大，篇幅长，句子复杂，内容表述形式通常为独白，略显单一枯燥。这部分由3篇短文组成，每篇长度为240-270词，短文只读一遍，3篇短文后有10道题目。以上这些因素从客观上决定了听力短文相对较难，但是即便如此，考生也大可不必谈其色变。听力短文还是有一定规律可以遵循的。
在选文体裁方面，听力短文以说明文和记叙文为主，鲜有议论文。在题目类型方面，听力短文主要有细节题、主旨概括题和推断归纳题这三种考查形式。在出题位置方面，听力短文除了在开头和结尾处、逻辑关系处、重要细节处设置题目外，受行文结构的影响，部分题目还可能出现在句式语法处、排比列举处等。
二、听力短文高分技巧
1.按“步”就班，轻松解题
首先，预览已知选项，推断问题的内容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用这段弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做好准备。另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。
其次，手眼脑并用，记录关键信息。播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是困难的。因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来(特别是一些关键细节)，为做出正确选择做好准备。需要特别注意的是，“听”是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。
再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。在播放问题时，我们要综合利用各种解题技巧做出正确选择。
最后，认真检查核对，尤其应注意含有否定词的题目，不允许任何由于疏忽造成的失误。
2. 熟悉题材，明晰听力重点
通常，听力短文的主要题材有学校题材(剑桥大学等)、机构介绍(协会、图书馆等)、社会热点、灾难题材(如车祸)、新闻题材、人物题材、科普题材(生态环境、新能源等)、故事。学校题材的听力重点主要有学校的地理位置、资金来源、校园环境、师生情况、课程情况、图书馆、课外活动、学校特色;机构介绍题材的听力重点在于机构的地点、规模、制度、专业、特色等;社会热点的听力重点主要是轰动效应、产生原因(背景)、大众观点、专家的态度、说话者的立场等;灾难题材的听力重点有问题的类型、起因、危害、解决方法(尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论);新闻题材的听力考查重点是 “5w+1h”，即when, where, who, why, what (which)，how;人物题材的听力重点是生卒年月、出生地、成就(贡献)、经历等;科普题材的听力重点是物体的特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论;故事题材的听力重点是主人公遭遇、变故、主人公做出的决定、原因及结局等。
1.英语六级听力短文听写技巧
2.英语六级短文的听力技巧
3.大学英语六级听力短文听写技巧
4.英语六级听力应试技巧
5.英语六级听力小短文的八种常见题型
6.英语六级听力技巧
7.英语六级听力技巧总结
8.英语六级听力部分答题技巧
9.英语六级英语听力技巧
10.英语六级听力技巧汇总
篇7：大学英语六级经验专家传授英语六级高分应试技巧
对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”，不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。我们就聚焦考生最易失分的听力、翻译和作文，分别请专家、过来人传授一些小技巧――
[听力] 四种类型“对症下药”
听力的提问方式最常见的有4种类型。
1) 中心思想题这类问题主要是测试文章的主题思想。
提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage?
What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about? 等等。
做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
2) 事实细节题所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。
这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3) 对错判断题这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，
一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
4) 推理推测题。
这 类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...? 等等，
备考资料
做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
[英译汉] 掌握原则按部就班
英译汉首先要掌握4个原则：一) 翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯；二) 翻译不可太拘泥，否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容，好的译文应该是形式与内容的统一；三) 能够直译尽量不意译；四) 翻译的过程应该是先理解后表达。
具 体如下：首先，英文段落的首句一般为topicsentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利 用这一技巧，先通读全文，便能更好理解文章的意思，把握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行准确的翻译。
正确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：
（1）增词法: 根据需要增加一些词语，如名词等。
（2）减词法: 根据汉语习惯，删去一些词。
（3）肯否表达法: 原文为肯定句，译成汉语是为增强修饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
（4）变换法: 名词译成动词或动词转译成名词等。
（5）分合法: 一个长句可分成若干部分来译，或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
（6）省略法：两种语言由于存在差异，表达时不可能总是对等，经常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。
最后一定要核对原文是否准确、通顺，还要注意关键词的采分点。
[写作] 借助阅读善打草稿
写作文时要放松情绪，消除恐惧感，必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
试卷一、二（作文在试卷2）同时发下来，应在做完听力部分后，迅速地看一下作文题，让其在大脑中留有一席之地，这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇、例子、句型等相关内容，而不至于在写作时，大脑一片空白，无从下手。
一定要认真审题，弄清文章及各段主题，实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿：摆事实，理清思路，从易于表达，且论证丰富的观点入手，不局限于一种看法、一种表达法或一种句式。
具体写作时最好分段来写，各段之间空二至三行，以利于随时增减或删改。而且字迹要工整，卷面要保持清洁，给判卷人一个好印象。写完后仔细句法方面有无不准确的地方；句式有无变化；句与句之间，段与段之间有无合适的连接及过渡等 。
希望这些技巧对备考大学英语四六级考试的考生有所帮助，没过的考生们，加把油
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篇8：大学英语六级翻译技巧
所谓词义选择，是指词本来就有这个意思，但是要求我们将其在特定场合的正确意思选出来。正确选词是保证译文质量的重要环节，如果能做到在词语意义和字面形式上都对等当然最好，如果不能兼顾，则取意义，舍形式。越是普通的词，越是拥有繁多的释义和搭配，翻译过程中的词义也就越难以确定。选词时，要注意词义的广狭、所处的语境、词的褒贬和感情色彩。
例如：
剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆的气氛。
Paper cutting are used to decorate doors, windows and rooms in order to enhance the joyous atmosphere。
“增加”此处实际是“加强”的意思，而非我们平常所指的“数量增多”的含义，因此不宜翻成increase，翻译为 enhance更恰当。
篇9：大学英语六级翻译技巧
1.语法需要
由于汉英两种语言的差异，汉译英时往往需要补充汉语原文为了语言简洁而省去的词语或没有的词类，以使译文符合英语语法的要求。增补的词多为冠词(英语多特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词或介词等。
例如：农业社会的人比工业社会的人享受差得多，因此欲望也小很多。
People in the agriculture society enjoyed far less than people in the industry society, thus their desires are far less either。
英语中用得很多的介词有at, by, for, from, in, of, on, to和with九个。这些介词是连接英语句子的重要纽带，在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配灵活地选择介词。
2.意思表达需要
例如：这是黄河滩上的一幕。
This is a scene taking place on the shore of the Yellow River。
在翻译“这是黄河滩上的一幕”时，增译taking place短语，使译文表达更为生动贴切。
3.文化背景解释的需要
中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易被译文读者所理解的词语。因此在翻译过程中需要使用增词译法，把相关文化背景知识翻译出来。
例如：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang, the master mind。
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