【导语】以下是小编精心整理的高三英语提升的技巧有哪些（共9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高三英语提升的技巧有哪些
第一、自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
第二、阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第三、专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
篇2：高三英语提升的技巧有哪些
一、听力工具与听力训练方法
对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用;听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。
二、精听的同时，泛听也要注重
挑选认为典型的材料精听，精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。泛听中，强调的是：语速、语调。
三、阅读应与听力练习同时进行
听力练习中接触到的信息是远远不够，所以同学还要增加阅读量，只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，同学们学习语言，必须从听说开始。
篇3：英语成绩提升技巧
英语成绩提升技巧
要学好英语，首先要建立起我能学好英语的自信心，信心有了，还要讲究英语学习方法。英语学习的原则是听、说、读、写。
要过好语音关。
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的.掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
篇4：高三英语听力水平提升技巧
从基本的练习开始，逐步提升
英语的听力是一个不断积累的过程，没有人会在短时间内就把听力成绩提高。所以要想提高英语听力成绩就要从最基础的地方开始。刚开始练习的时候我们可以找一些比较简短的对话，从一字一句开始听起，然后逐渐提高难度，慢慢你的英语听力就会有提升，对英语的自信心也会慢慢积累起来。
从基本的词组开始，单词量很关键
英语听力不光是要考察我们听的能力，跟我们掌握的单词量还有直接的联系，如果我们连最基础的单词都不知道是什么意思，那么我们怎么能听懂对话的内容呢。所以说，单词量决定了我们最基本的理解能力。要想提高英语的听力成绩，词汇的储备是非常关键点，只有掌握了最基础的词汇，才能更好的提升我们的理解能力。英语是一个听说读写缺一不可的学科。缺失任何一部分都会对其他环节产生影响。
针对性训练很关键
我们听不懂听力，最根本的原因就是我们平时听的太少了，如果我们平时听的比较多，培养出一定的语感，那么我们在听力方面还是会有一定的提升的，这是一个连贯的过程，所以我们平时要利用课余时间多多联系，一遍不懂就听第二遍，持之以恒坚持住，只有这样才能打下一个好的基础，才会有更大的提升。
篇5：高三英语听力水平提升技巧
职业、身份
根据说话内容判断说话者的身份和职业是高考听力测试中又一常见题型。 该题型的题项设计有两种：
(1)说话者自身的身份或职业根据谈话内容判断说话者一方的职业或身份：
① W: Good evening, Professor David. My name is Susan Gray. I'm with the local newspaper. Do you mind if I ask you a few questions? M: Not at all. Go ahead, please. Q: What is Susan Gray. A. A writer. B. A teacher. C. A reporter. D. A student.由local newspaper可以判断说话者是位记者，在采访。 ② M: How about the food I ordered? I've been waiting for 20 minutes already. W: I'm very sorry, sir. I'll be back with your order in a minute. Q: Who is the man most probably speaking to? A. A shop assistant. B. A telephone operator C. A waitress. D. A clerk.与order有关的自然是waitress，答案为A。
篇6：高三英语听力考试成绩提升技巧
在听力之前阅读一遍全部的听力题目
在中高考的时候，一般发下来试卷十分钟之内不能答题，但是这十分钟可以看题目.
看什么?主要是看英语听力!(当然首先要检查试卷完整性)
如果没有这十分钟的话，在广播播放试卷说明的时候，也要把最前面的短对话给看一遍。
因为短对话时间比较短，而且只读一遍，后面的长对话时间比较长，而且读两遍。
快速阅览试题和选项
在阅读题目时很多童鞋们也会走神，那么童鞋们就要给自己心理暗示，强迫自己快速阅读题目和选项。过程中，要找出题目关键词，以便用来定位信息。
速记
在听力中常考的点有时间，地点，人物，数字-比如价格，甚至还包括简单的计算，如果大家仅仅是靠听是远远不够的。
还要在草稿纸上速记一下自己所听到的内容，为自己选择正确的答案作参考
篇7：高三英语听力考试成绩提升技巧
1、利用听前时间预测内容
利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、不要犹豫答题
克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
高三英语提升听力技巧
听力速度训练
听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。
科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速放慢，也并不利于听力的提高。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。
一般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。
篇8：高一英语提升成绩技巧
高一学生来自不同的初中，因为各方面条件的限制，很多同学的语音、语调都不是很标准。面对这种情况，高一学生首先需要做的就是纠正发音，最好的办法就是坚持听录音。时间长了之后，高一学生的发音和语调都会有所改善，同时还锻炼了听力，可谓是一举两得。
高中英语和初中英语有很多地方是不一样的，单就单词量来说，高中英语的词汇量就增加了很多。所以，想要学好高一英语，就要背好单词。怎么背单词呢?高一学生在新学期开始之前，可以花上一周左右的时间来以单元为单位来预习单词。然后在接下来的学习过程中，重点放在单词的理解和应用中，这样也可以起到复习的作用。
很多高一学生对于朗读和背诵都不是很重视，这是一种非常错误的想法。俗话说：书读百遍，其义自见，可见背诵的重要性。高一学生只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，这样效率更高。
篇9：高一英语提升成绩技巧
将娱乐和学习结合起来
学习语言需要日积月累。如能将娱乐与学习结合起来，那就会事半功倍。是的，我喜欢追剧，虽然只追过一部剧，况且还在路上，也愿意自封个“半英剧迷”的称号。这部剧便是《唐顿庄园》，一部曾风靡一时的经典。故事内容曲折跌宕，情景堪称经典，特别是原汁原味的英文发音、礼貌而矜持的当时英国上流社会的交流对话方式，使我能近距离的领略英文的内涵，了解及掌握英文使用的方式与场合，既锻炼了自己的听力，又增加了口语的语音、语调的模仿，实在是令人欲罢不能，可谓学习娱乐两不误。
此外，观看ted视频节目，也是一项不错的选择。短短的18分钟，如何尽可能详尽地阐述观点?相信在观看后，你一定受益匪浅。演讲者都是用最直接、最精炼的语言来表达自己的演讲主题，让观众从中发现自己感兴趣的话题。兴趣是学习语言的持久动力。
要结合阅读记忆单词
有些同学认为，只要尽可能多背诵单词，所有问题就会迎刃而解。当然，如果您能将所有词汇宝典都熟记于心，能背得滚瓜烂熟，那当然好。但是，我们大部分同学都很难做到这点，常常前背后忘记，这就是为什么你会发现自己手中的词汇书前几页往往是旧的，而书的后几部分却是崭新的。我认为，要结合阅读记忆单词，才会加深对词汇的记忆，了解词汇使用的习惯和搭配，从而起到了掌握单词的目的。
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