以下是小编帮大家整理的译林版二年级英语知识点，本文共6篇，欢迎大家收藏分享。
篇1：译林版二年级英语知识点
小学英语知识点重点难点
一.知识总结
(一).喜欢和不喜欢句型：(module 1-2)
(1) A：What do you like? (你喜欢什么)
B：I like jigsaws. (我喜欢拼图)
A： What does he/she like? (他/她喜欢什么?)
B：He/ She likes bikes.(他/她喜欢自行车)
(2) A：Do you like dolls? (你喜欢娃娃吗?)
B：Yes， I do./No， I don‘t. (是的，我喜欢/不，我不喜欢)
(3) I do not like this party. (我不喜欢这个聚会)
He/She dosen’t like these shoes. (他/她不喜欢这双鞋)
(二).have句型 :(module 3)
(1) We have English in the morning. (早上我们有英语课)
(2) Do you have Maths in the afternoon? (下午你有数学课吗?)
Yes， I do./ No， I don’t. (是的，我有。/不，我没有)
英语知识点重点难点二年级
时间句型：(module 4-5)
(1) A：What‘s the time now? (现在几点了?)
B：It’s 2 o’clock. (两点了) It’s half past 7. (7点半了)
(2) A：Is it 5 o’clock? (是5点吗?)
B：Yes， it is./ No， it isn’t.
(3) I get up at 7 o’clock in the morning. (我早上7点起床)
I have breakfast at half past 7 in the morning. (我早上7点半吃早饭)
有关周末活动的句型：(module 6-7)
(1) A：What do you do at the weekend? (周末你做什么?)
B：I watch TV. (我看电视)
(2) A：Do you play football at the weekend? (你周末踢足球吗?)
B：Yes， I do./ No， I don’t.
(3) A：Where do you play football? (你在哪踢足球?)
B：I play at the park. (我在公园踢)
小学二年级英语语法知识点
(一)名词单复数
一般情况，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses， box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“辅音字母+y”结尾，变y为i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”结尾，变f或fe为v， 再加-es，如：knife-knives
不规则名词复数：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children， foot-feet， tooth-teeth， fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper， juice， water， milk， rice， tea
(二)名词的格
有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如： Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如： his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有， 如：
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如：
a picture of the classroom a map of China
篇2：二年级英语译林版知识点
小学英语二年级下册第一单元知识点
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
1.Clean the bicylce, please. 请把自行车弄干净。
2.Clean the classroom, please. 请把教室弄干净。
3.Sweep the classroom, please. 请把教室扫一扫。
4.Sweep the road, please. 请把马路扫一扫。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.
你居住在哪里? 我居住在松江。 我爱松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.
你居住在哪里? 我居住在嘉定。 我爱嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.
这是你的母亲。 她是一名护士。 我爱我的母亲
8.That is my father. He is a postman. I love my father.
那是我的父亲。 他是一名邮递员。 我爱我的父亲。
9.I love my teacher. I love my school.
我爱我的老师。 我爱我的学校。
10.I use the bin every day. 我每天都使用垃圾箱。
11.I use my rubber every day. 我每天都使用我的橡皮。
12.I eat an apple every day. 我每天吃一只苹果。
13.I keep the desk clean! 我保持书桌干净!
14.Wash your hands. Keep your hands clean.
洗你的手。 保持你的手干净。
15.Wash the apple. Keep it clean.
洗苹果。使它保持干净。
16.The building is tall. The bin is short.
大楼是高的。 垃圾箱是矮的。
17.I like to play in the park. 我喜欢去公园玩。
18.Go to the door. Pick up the paper. Put it in the bin.
去门那里。 捡起纸头。 把它放进垃圾箱里。
19.Point to your grandmother. Say“I love you”.
指向你的祖母。 说“我爱你”。
20.Point to your grandfather. Say “I love you”.
指向你的祖父。 说“我爱你”。
英语二年级下学期语法知识点
名词的数语法
1、名词有单数和复数两种形式
①名词的单数：表示一个人或一个事物
②名词的复数：表示一个人以上的人或事物
2、名词复数的变化规律如下：
①多数情况下在名词后面加s，s在清辅音后读【s】
②以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
③以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
④以辅音加y 结尾的词，变y 为ies
⑤以元音加y结尾的词，直接加s
⑥不规则变化
Man-men，woman-women ，policeman-policemen，
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
⑦单复数同形
Chinese-chinese，Japanese-japanese， sheep -sheep ，deer -deer
⑧This 这个—these这些(复数)， that那个—— those那些(复数)， I我—— we我们(复数)， he他 、she她、it它 ——they他、它、她们(复数) am ，is是—— are(复数)
小学英语二年级语法知识点
名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine(我的)， yours (你的)，his(他的) ，hers(她的) ，its (它的)，ours (我们的)，yours (你们的)，theirs(他(她、它)们的)
2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有“的”
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen)
篇3：四年级英语译林版知识点
祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you常省略。
1、肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door， please.
2、否定形式：在句首谓语动词前加Don‘t。 Don‘t be late for class.
特殊疑问句(又叫wh-question)
用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what who ，which how 等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。结构：疑问词+一般疑问句。回答不能用yes / no(或相当于yes / no)回答的问句。
篇4：译林版四年级英语知识点
四年级英语语法知识点：表示地点的介词
表示地点介词(at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、，through、
to、for、from)
(1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所)
at school上学 at home在家 at 320 xinfu district 在新抚区320号
at the station 在火车站
(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)
she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。
(3)表示地点方向的on ，under ，over ，above ，below
①on:在……上面，有接触面
on the table 在桌子上面
②above:在……上方
sometimes juliana could hear planes above the trees.
有时朱莉安娜能听到树林上空的飞机声。
③over:在……正上方，是under的反义词
over these tombs ，they built pyramids .在这些坟墓上，他们建起了金字塔。
④under:在……下面，在……之内
the twin sisters put the basket under the tree .这姐俩把篮子放到了树下。
⑤below:在……下方，(不一定是正下方)
three thousand metres below her ，she could see nothing except the thick jungle .
3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。
四年级英语语法知识点
表示地点的介词
between ，among ，around
①between:在两者之间
the differences between american english and british english are not very great .美国英语和英国英语之间的差别不是很大。
②among:在三者或者更多的之中
there are some american students among us .在我们中间有几个美国学校
③around:环绕，在……的周围，在……的四周
they arrived at a valley with high mountains all around it .
他们到达了四周有高山环绕的山谷
in front of ，behind
①in front of :在……的前面
there is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。
②behind :在……后边
are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗?
in ，into ，out of
①in:在……之内，用于表示静止的位置
there are four girls in the room.房间里有4个女孩。
②into:进入，用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如：come ，go ，walk ，jump ，run
she took me from the hall into my classroom .她把我从门厅带进我的教室里边去。
along ，across ，through
①along:沿着
go along zhongshan road and turn right at the second crossing .
沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。
②across:横过(平面物体)
very slowly，the continents are moving across the face of the world .
各个洲在地球表面缓缓漂移。
③through:贯通，通过
the students walked through the gate with uncle wang .
学生们随着王叔叔通过大门。
小学四年级英语知识点：定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：
(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：
take the medicine. 把药吃了。
(2)在上文提到过的人或事的名称之前：
he bought a house. i‘ve been to the house.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：
the sun， the sky， the moon， the earth
(4)与单数名词连用表示一类事物，如：
the fox is cunning .狐狸是狡猾的。
(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。
(6)用在序数词和形容词级，及形容词only， very， same等前面：
where do you live? i live on the second floor.你住在哪?我住在二层。
that‘s the very thing that ineed那正是我需要的东西。
(7)在表示“…世纪…年代”的结构之前
he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 .
但注意：in one‘s 50s意为“在某人五十多岁时”.如：
he looked quite healthy though he was in his 80s.
(8)在比较级的两种句型中： ①表示“越 ……，就越……”时。如：
the lighter， the better. 越轻越好 .
② 表示“两者中比较……”时，用定冠词。如：
there are two books on the table. i like the thicker one.
(9)用在“动词+sb.+介词+the+身体部位名称”的结构中(注意：介词常用in/on/by)。如：
the ball hit me on the back. 球打中了他的头 .
(10) 在表示“计量单位”的可数名词前(注意：介词用by)。如：
the workers are paid by the hour/day/month. 按月付给工人工资 .
(11)用在某些由普通名词构成的专有名词前：the great wall(长城)，the people‘s park(人民公园)等。
the people‘s republic of china中华人民共和国
the united states美国
篇5：四年级英语译林版知识点
名词不规则变化
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
不规则变化
1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女)
tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)
policewoman--policewomen(女警察)
2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)
3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)
注意 不说an english，要说an englishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)these people
(不说a people，可说a person)
police(公安，警察)ten police
(不说a police，可说a policeman)
5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver-men drivers(男司机)
a woman doctor-women doctors (女医生)
6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)
bus driver-bus drivers(汽车司机)
注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：
grown-up-grown-ups(成年人)
letter-box-letter-boxes (信箱)
注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果?
we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，
china has some good frits. 中国有一些好的水果。(指种类)
she has a few white hairs. 她有几要白头发。
his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ，snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)
girlfriend--girlfriends(女朋友)
7) 有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)
名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如englishman--englishmen(英国人)
frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)
注意german不是复合词，它的复数是germans。
篇6：译林七年级上册英语知识点
1.e-dog 电子狗 e是electronic的缩写 an e-dog 一条电子狗
2. master 名词：
主人/大师 形物/名词所有格+ master …的主人master (s) of … 的主人
3. love, like & enjoy 区别：
like指一般意义上的“喜欢”love 热爱，喜爱 感情更为强烈=like… very much
enjoy 在喜欢的基础上更有欣赏的意思。enjoy doing sth 喜欢做某事
like/love sth/sb 喜欢某事/某物
like/love doing sth.喜欢做某事（习惯性动作）
like/love to do sth 喜欢做某事（一次性的未发生的动作）
like 还可作介词，像….
4. name 名字 What+be动词+形物/名词所有格+ name(s)?
5.look after= take care of 照顾
look after….well = take good care of… 好好照顾….
look at 看着… look for 寻找… look out 小心…
look out of… 从…朝外看
look up 查找… look like 看起来像…
look in 顺便访问… have a look 看一看
6. how to +V原
如何做某事 特殊疑问词+ to +V原 Where to go What to do
7. read, look, see , watch, look at区别：
read“看，读” 带有文字的资料
read books 看书
read newspapers 看报纸
look 看 强调“看”的 动作。Look! The bus is coming.
see 看见 强调“看”的结果。
I can see a bird in the tree. 还可表示:明白。I see.
watch全神贯注地“观看，注视” Watch TV/ a football match/a film.
look at.. 看某物…
8. glad 形容词. 高兴的（不能做定语）近义词： happy ,pleased 等
Glad to see you. = Nice to see you. =Pleased to see you. 见到你很高兴。
be glad/nice/ happy to do sth 乐意做某事
9.grade 名词：年级 当 grade +数字时 首字母需要大写，数字用英语表达，也要大写。
Class one ，Grade Seven 先说班级后说年级
对班级/年级提问：What/Which class/grade
10.let sb do sth 让某人做某事 let’s= let us （动宾结构）
11. slim 形容词：苗条的 与 fat 意思相反。动词：lose weight
12. be good at 擅长于… be good at sth/doing sth= do/does well in sth/doing sth.
be good for … 对… 有益的；be good/nice to 对…友好
13.welcome
名词：“欢迎，款待”， warm welcome 热烈欢迎
动词：意为“欢迎（某人或某事物）” welcome to +地点 欢迎到某地
welcome back to sw. 欢迎回到某地 welcome sb to +地点 欢迎某人到某地
形容词：受欢迎的 a welcome teacher 一位受欢迎的老师
You are welcome 不用谢。
14. year 年 in a year 在一年里 in the year of 2017 在2017这一年
15. 基数词+days/months/years+old 表示“…天/月/岁”
5 months old 5个月大
12 years old 12岁 A 12-year-old boy 一个12 岁的男孩
16. be from = come from 来自….
be born in+时间/地点 出生在…
17.over 副词：穿过 go over the mountain 穿过那座山
介词：在..的上方；在…期间
18.everyone 和 every one 的区别：
everyone = everybody后通常不接of, 只用于人.
every one 一般和of 引起的短语连用， 既可以表示人也可以表示物。
19. glasses n. (复数）眼镜 a pair of glasses 一副眼镜
glass “玻璃” 不可数名词 “玻璃杯” 可数名词 two glasses of juice
20. help 用法：
help sb do sth. 帮助某人做某事 help sb with sth 帮助某人某事
21. say, speak, talk, tell 的区别
say 一般作及物动词用，着重说话的内容. say “hi” to sb
speak 强调说的动作，不强调所说的内容。Speak English/Chinese
talk 意思是“交谈，谈话，强调两者之间的相互说话 talk about sth/sb talk with sb talk to sb
tell 意为“讲述，告诉 tell sb sth.= tell sth to sb. tell sb to do sth
22. all 和both 的区别 all用于三者或以上都 both 用于两者都
语法：连系动词be 的一般现在时
动词be 的三种具体变化形式（一般现在时）：am ，is ，are.
我（I） 用am , 你（you）用are , is 用于他(he)她(she)它(it)；单数名词用is,复数名词都用are。
句型结构：
1、肯定句：主语+am/ is/ are … It is a football.
2、否定句：主语+am/ is/ are+not… It is not a football.
3、一般疑问句：Am/ Is/ Are+主语+其他？
Is it a football? 回答 Yes, it is. / No, it isn’t
4、特殊疑问句：疑问词+am/is/are +主语+其他？What’s your name?
短语归纳
1、look after / take care of 照顾
2、on the first day 在第一天
3、Class 1,Grade 7 7年级1班
4、play football 踢足球
5、after school 放学后
6、be /come from 来自
7、be good at / do well in 擅长
8、fly kites 放风筝
9、go home 回家
10、listen to music 听音乐
11、play a game 玩游戏
12、wear glasses 戴眼镜
13、at school 在学校
14、all the lessons 所有的课程
15、talk about 谈论
16、over there 那里
17、a lot of hobbies 许多爱好
18、get to know 认识
重点句型归纳
1. What’s your name？你叫什么名字？
2. Nice to meet you! 很高兴见到你。
3. I love reading. 我喜欢阅读。
4. Now let’s get to know some of the new classmates.
现在让我们认识下我们的新同学。
5. I often play football after school. 放学后我经常踢足球。
6. She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。
7. He is from Nanjing. 他来自南京。
8. He is good at Maths. 他擅长于数学。
9. Millie is 11 years old. 米莉11岁。
10. They are all very nice. 他们都很好。
★牛津初中英语知识点9A(译林牛津版九年级英语上册教案教学设计)
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