今天小编在这给大家整理了记者职业道德建设途径研究论文，本文共10篇，我们一起来看看吧！
篇1：记者职业道德建设途径研究论文
记者职业道德建设途径研究论文
一、当前新闻记者职业道德失范原因分析
（一）经济方面的因素
伴随着市场经济改革的深入，人们改变的不只是生活方式，思想观念也出现了很大的变化。部分新闻记者因为经受不住经济利益的诱惑，形成了“金钱至上”的思想观念。在工作的过程中，他们把自身的经济利益放到了国家利益、群体利益、人民利益的前面，抛弃了新闻记者的职业道德素养，进而出现职业道德失范的行为。
（二）社会与文化方面的因素
作为新闻记者，在传播信息的过程中要能够与社会主义核心价值观相符合，进而坚持正确的舆论导向，只有这样才可以对社会文化水平进行提升。但是，当前社会大众的价值观呈现出多元化、个性化发展趋势，很多记者为了能够得到轰动效应，将新闻事实进行夸大，这不仅仅损害了媒介和新闻记者自身的形象，同时也会影响社会文化的发展。
（三）体制方面的因素
当前，我国媒体主管部门大多数对媒体建设提出了要求，并有着较为严格的管理体制，但是针对新闻记者职业道德操守方面的体制还不够完善，导致了监督不严、监管不力情况的出现。同时《中国新闻工作者职业道德准则》的执行也较无力，很多职业道德素养不高的记者将其当作一纸空文。同时也没有明确的奖惩机制，使得各种失范行为得不到有效的惩罚。
二、强化新闻记者职业道德建设的措施
（一）不断强化职业道德底线教育
很多新闻记者认为底线的要求是最低要求，因此没有必要进行职业道德底线教育，这是有害的。为此，必须要对广大的新闻记者补上职业道德底线教育这一堂课，使得他们能明白新闻记者的职业道德底线是什么，并不断鼓励他们去坚守做记者的最低要求。当底线固化在心中，即使是不能够成为圣贤；不能成为英雄豪杰，但是还可以做一个最起码的正直的人、守法的人。对于新闻记者来讲，肩负着引导正确舆论方向的'神圣使命，因此在能够坚守底线的同时还应该去尽自己可能的追求高尚，尽可能地比社会平均道德水平要高。只有守住了底线才可以不损害新闻媒体的公信力，才能为祖国的发展做出贡献。从很多底线失守的案例来看，凡是不能坚守底线的人，很多都是丢掉了做人的一般原则，并且其所作所为也违背了社会公德和法律法规。因此，必须通过职业道德底线教育来帮助新闻记者树立起坚固的道德底线。
（二）利用社会舆论，发挥监督作用
面对当前制度不完善的情况，就需要积极地利用社会舆论，发挥出社会舆论的监督作用，对各种新闻记者职业道德失范的现象进行舆论监督，积极地揭露批评各种违背人民群众利益的行为。要针对新闻记者的职业道德失范现象，通过舆论监督，在正确表达人民群众诉求的同时，尽可能地推动整个社会风气的改善，将新闻记者职业道德失范现象滋生的社会文化环境进行消除。中国作为一个社会主义国家，新闻事业是为广大人民群众服务的，因此新闻事业不仅仅是充当好人民群众的言论监督工具，同时还要自觉地去接受社会的舆论监督，尽可能地满足人民群众的各种需求。
（三）形成完善的奖励和惩罚机制
必须要形成完善的新闻记者的奖励和惩罚制度。首先，制定出的制度需要考虑周全，尽可能地避免出现漏洞，要写明新闻记者应该具备的最起码的职业道德素质，同时还要明确新闻记者所不能够做的内容，并就违反后的惩罚措施进行明确。尽可能地实现有法可依、有法必依。对那些成绩突出，职业道德过关的新闻记者也需要给予一定的奖励，通过奖励措施来激励他们的积极性。对于那些在内部管理制度上较为完善的新闻单位也需要进行奖励。对违反了新闻行业纪律的人员，必须从具体的情况、性质出发，进行惩罚，严重的必须要交给司法机关进行处理。
结语
这是一个信息爆炸的时代，如果能够对各种信息进行合理的运用，那么就能够对社会的发展带来促进的作用，如果运用不当，那么就会对社会的发展产生阻碍。新闻记者作为新闻传播的主要承担者，必须要具备良好的职业道德素养。因此，我们需要不断地剖析新闻记者职业道德所存在的问题，并强化新闻记者职业道德建设。
篇2：大学生职业道德建设研究的论文
大学生职业道德建设研究的论文
一、加强大学生职业道德教育是
提升职业素质和就业竞争力的关键职业教育人才培养模式中有三个坚持：坚持以市场为导向，以就业为目标；坚持以素质为本位，以技能为特长；坚持工学结合，学以致用。也就是说，任何职业教育都必须紧紧结合市场的需求，培养企业所需要的有用人才，从某种意义上讲，学生与企业的关系是一种生产和需求的关系，我们培养的学生是企业的产品，如果我们生产的产品达不到企业的用人标准，企业拒绝接收我们的“产品”，那么我们培养的学生将无法成功就业，学校教育就陷入失败的境地。企业到底需要什么样的“产品”？每个企业的技术标准、核心技术都是不一样的，对于刚踏进工作岗位的毕业生，在专业技能的掌握上可能或多或少与企业的期望值有一定的差距，但这并不是用人单位最重视的，企业认为，通过企业的培训和自身的不断努力，在岗学生都可以成为合格的技术人员。而对企业的忠诚，对企业价值的认同，具备高尚的敬业精神、团队精神才是企业真正看重的，这也是高校加强职业道德教育，培养适合企业需要、社会需要的合格技能人才的关键任务。
二、职业道德教育在辅导员日常教育管理工作中的实现
（一）利用入学教育，打好职业道德教育第一仗
辅导员作为学生思想和心理的专职辅导老师，对于学生在校开始建立牢固的专业思想观念和良好的道德规范具有重要的作用。辅导员首先应当认真研究和分析社会对某一职业的具体要求，研究高校教育的培养目标和职业的要求，对学生在校期间所学的专业知识、职业技能、就业方向有充分的掌握，在新生入学教育期间对学生可能遇到的学习困难进行必要的建议和指导，督促其形成良好的学习习惯。要通过教育和引导帮助学生进行正确的职业定位。很多学生在入学期间对自己跨入职业院校并未做好充足的思想准备，在很多学生看来，这只是自己没有升入本科院校无奈的选择，至于是否能学到专业知识和职业技能，将来是否能靠学到的技能找到一份合适的工作并没有清晰的认识，因此，帮助学生进行准确职业定位，努力寻找自己的立足点也是辅导员进行职业道德教育的任务所在。在具体的指导中，辅导员应始终将职业教育的目标放在教育的首位，帮助学生完成自身职业方向、职业目标的规划，形成职业秉性和规范。
（二）做好职业生涯规划，全面提升学生职业素质
青年时期是个人职业生涯的设计和形成阶段，大学生及早进行职业生涯的规划和设计，有助于个人真正了解自己，从而设计出合理、可行的职业生涯发展方向。尤其是在市场竞争激烈和人才济济的时代，一个人只有明确个人的竞争优势，才能把握稍纵即逝的机会，从而发挥自己的潜能，实现自己预期的目标。高校通过开设《职业生涯规划》、《KAB创业培训》等课程，有系统地、科学地对学生进行这方面的教育引导，让学生真正理解和明白职业问题解决的前提，是劳动者应具备合格的职业素质基础、职业心态和职业技能。要求学生利用寒暑期活周末的时间，走出校园，开展社会实践活动，通过组织生涯人物访谈体验校园招聘会、参加模拟招聘会、开展职业素质拓展训练、参加大学生职业生涯发展协会组织的生涯论坛等方式，提升大学生的生涯规划意识与水平。
（三）将职业道德教育贯穿于班集体管理和建设始终
从心理学的角度进行分析，个人的职业道德的形成是在人际交往中通过集体成员的“平行影响”逐渐形成的，一个行业和单位，一所职业院校和一个班集体，都有特定统一的行为规范，是职业道德教育可以利用的最佳场所，辅导员要从培养优良集体入手，通过集体来影响每个成员，同时，对成员的个别教育的结果，也可以转化为影响集体的力量。在具体工作中，辅导员可以通过积极分子的培养和积极分子队伍的壮大，可以发挥骨干力量，促进先进集体的形成和发展。班级日常教育管理存在大量的教育和锻炼机会，辅导员要充分利用班集体这个平台为学生创建一切可以进行自我锻炼的机会，在教育和引导中，爱岗敬业、职业规范、诚实守信、团队精神是职业道德教育的核心，辅导员时刻都要以此为教育目标，培养和提高学生的职业道德素质。对待具体工作，辅导员要向同学们展示工作思路、工作原理、工作要求与方法，耐心细致地进行解析与示范，同时要给予学生们施展自我的空间，对他们的在班级管理过程中取得的成绩给予充分的肯定。同时，辅导员要舍得放手，舍得让学生们去施展自身的才华和锻炼自身的能力，当工作中出现的问题的时候，要耐心的给予一定的建议，而不是横加干涉，指责批评，打击学生的积极性。
（四）心理素质教育应贯穿在职业道德教育的始终
在以往的职业道德教育中，我们一直在对学生强调责任感和服从，但不得不承认，90后和00后已经逐渐占据学生群体主要地位，社会的变化和发展，眼花缭乱的外部世界，对他们的心理产生了巨大的冲击，渴望快速成名和成功的愿望时刻充斥在他们脑海，而现实生活却是，他们不得不从事千篇 一律的工作，不得不日复一日年复一年完成企业的.任务和订单，这与他们的理想生活有很大的差距，如果没有正确的引导，他们很容易对现实生活失望，沮丧，一旦遇到挫折，想到不是如何克服和面对，而选择了逃避。辅导员对学生心理的引导和帮助是潜移默化的，任何一个成功的背后，付出的努力都是超乎寻常的，辅导员要结合心理学知识和社会现实，通过案例教育、说服教育、典型示范、正反示例等方式对学生循循善诱，去启发学生们进行认真思考，自觉接受，心悦诚服。辅导员要以满腔的热情对待学生，并期望他们相信他们能通过自身的能力解决在工作生活实际中出现思想困惑，成为一个真正受企业欢迎的准职业人。
（五）校企文化互动为辅导员进行职业道德教育增添新的活力
校企文化互动对在校大学生职业道德素质的影响是潜移默化的，但效果却是相当明显的，针对90后为主体的学生群体，完全理论化的教育方式是远远不够的，能将学校文化和企业精神紧紧结合在一起，寓教于乐的教育方式越来越受到学生的欢迎。例如，邀请各个行业的企业家、道德模范、人力资源负责人为学生们上一堂不一样的课，使同学们对职业道德规范有更深的了解；组织学生到企业中与企业员工进行文化交流活动，体验企业员工的生活；鼓励学生参加专业社团，对专业技能知识有更深的认识。辅导员在这些活动中充当的角色不仅仅是一个组织者，更应该是指导者，通过活动向学生灌输企业的价值意识，校风、校纪、校训建设与企业精神的培养和企业道德教育紧密联系在一起，使学生树立正确的价值观念，对企业产生积极的认同意识，培养企业认可的职业人。社会实践对学生的职业道德教育提升起着不可替代的作用。通过社会实践，学生将在课堂和日常生活中掌握的职业素质运用到实践中，让他们学以致用、知行统一；在实践中践行纪律观念、爱岗敬业素质、应变能力、营销能力、踏实肯干精神、与他人沟通合作能力、职业创造能力等，同时发现自己的不足，从而在今后的学习和生活中有针对性的将以修正，不断完善自己。鼓励老师随学生一起进入企业，能在社会实践期间贴近学生，了解每一个学生的情况，能及时的发现问题，及时有效的对学生给予指导和帮助。学生经过在企业的学习，把理论学习中的职业理论与公司实践的要求相融合，迅速转化到现实的职业行为当中，转化为学生的职业理念，养成了良好的职业习惯。公司实行重奖重罚、重视绩效的工作理念，如所设的很多关于创新和节约方面的奖励措施，这些都会增加学生回校后认真学习专业知识的动力，增强了学生的生存意识和危机意识。在社会实践期间，学生基本上都能很好的完成本职工作，在意识、技能、吃苦耐劳、毅力、合作精神等方面都有了很大的提高，这对学生以后的学习以及就业都会有极大的帮助。这样的社会实践让学生处于真实的工作环境中，执行的规范是职业标准，这种真正走进社会的职业规范训练，以及在企业切身感受到的制度、文化，不仅能使学生的技能得到快速提高，更重要的是职业素质最终能得到大大的提升。
篇3：高校档案管理职业道德建设研究论文
摘要：高校是培养高端人才的最主要场所，因此高校的教学水平与教学质量直接关乎到我国未来的发展方向，而高校中的档案管理工作则是促进师生学习能力发展与教学效率提升的重要力量.基于此，本篇文章针对高校档案管理人员的职业道德建设一题展开了较为深入的研究，同时结合高校档案管理人员职业道德建设中所存在的问题总结出了几点可行性较高的建设建议，其中包括全面提高高校档案管理人员的职业技能、进一步强化高校档案管理人员的职业纪律以及积极培养高校档案管理人员的职业良心等等.
关键词：高校档案；档案管理；职业道德
1前言
在最近几年来，伴随着我国教育行业发展速度的不断加快，高校大学生的数量在也在不断增加，高校档案作为管理工作中的重要组成部分来说，档案管理的水平不仅能够影响到高校的教学质量，而且对于高校大学生的未来发展也起到了决定性的作用.为了能够进一步提高高校档案的管理水平，首先需要做到的是加强对档案管理人员的职业道德建设力度，结合高校当前的发展现状来制定出更加高效的档案管理模式，以此来促进档案管理工作的顺利开展.
篇4：高校档案管理职业道德建设研究论文
2.1有利于提高档案管理人员的责任心
高校档案管理人员的责任心所指的即为可以主动承担工作责任、积极完成工作任务，在职业责任心的影响之下，高校档案管理人员会更加的勤奋工作，将自己的个人利益与档案管理工作紧密的关联到一起.由于高校档案不仅仅是属于高校师生的知识财富，同时还具有着记录科研成果、辅助决策制定、积累重要信息以及总结宝贵经验等作用，因此能够对社会的不断发展提供强大的力量支持.而通过加强职业道德建设，一方面能够帮助高校档案管理人员充分认识到自己所应肩负的重要使命，另一方面还可以全面提高档案管理人员的工作责任感，让他们可以更加积极的投入到档案管理的工作当中.
2.2有利于提高高校档案管理工作的服务质量
一直以来，国家的政府虽然制定出了很多有关于档案管理的法律政策，但由于受到多方因素的影响，高校之中的绝大多数师生都没有对档案管理工作给予应有的重视.在具体的高校档案管理工作中，档案管理人员的主要工作任务即为档案收集、档案整理以及档案存储等等，并没有充分发挥出高校档案管理的应有服务作用.而通过加强对高校档案管理人员职业道德的建设力度，可以更好的提升档案管理人员的服务意识，从而将档案信息的真正价值深入的挖掘出来.
篇5：高校档案管理职业道德建设研究论文
3.1高校档案管理人员的技能素质水平不高
在当前的信息时代背景中，高校档案管理人员不仅需要具备应有的管理意识，同时还要达到业务精通的专业水准.相较于传统类型的档案管理模式来看，信息时代中的高校档案管理形式更加的多样化，从而对挡案管理人员的综合素质提出了更高的要求.随着信息技术的快速发展，高校档案管理模式、管理任务、管理目标以及服务对象等均出现了潜移默化的改变，促使着档案管理工作开始不断朝向信息化、智能化以及系统化的方向所发现.然而，纵观我国高校的档案管理工作现状来看，绝大多数的档案管理人员都不具备高水平的档案信息化管理能力，严重缺少先进的档案管理意识，不仅不能够独立操作信息系统与数据库系统，而且也无法紧跟住时代的发展脚步，从而严重影响到了档案管理工作的整体效率.
3.2高校档案管理人员对职业道德建设的重视度不够
由于高校中的绝大多数档案管理人员都没有参加过系统化的专业培训活动，并且不具备主动的知识更新意识，因此在具体的档案管理工作中存在着管理方法落后、知识掌握不熟练、法律制度理解不深入等问题.除此之外，还有一部分高校档案管理人员的思想道德素质水平较低，不仅不具备应有的工作责任感，而且在日常的档案服务中也表现出了明显的消极情绪，十分不利于档案管理水平的进一步提高.
3.3缺少一套完善的职业道德建设体系
在现代社会环境中，职业道德规范体系不仅是约束人们言行举止的最基础依据，同时还是保证社会道德结构完整性的核心力量.职业道德规范体系的主要内容包括：“忠于职守，爱岗敬业；遵纪守法，严守机密；博学求进，公众服务.”不难看出，由于现代人所面临的压力较大，因此在保证基本衣食住行等生活需求的同时，难以避免的会忽略掉职业道德建设的重要意义.纵观我国当前的发展形势来看，职业道德体系建设是一项复杂且长期的系统化工程，高校需要结合自身的发展现状来制定出科学化的监督机制与激励机制，深入到档案管理人员身边来了解他们的工作与生活需求，严格贯彻以人为本的人力资源管理准则.然而，由于我国绝大多数的高等院校在职业道德建设中均处于摸索阶段，因此并不具备完善的管理体系，很难在较短的时间内树立起档案管理人员的标准化意识.
篇6：高校档案管理职业道德建设研究论文
4.1全面提高高校档案管理人员的职业技能
在高校档案管理人员的职业道德建设工作中，职业能力是其中一项非常重要的组成部分，只有确保高校档案管理人员的职业能力达到应有的水平，才能够进一步推动职业道德建设工作的顺利开展.对于高校中的档案管理人员来说，不仅需要具备爱岗敬业，诚实守信以及乐于奉献等精神品质，同时还要拥有高水平的管理能力与服务能力.首先，高校管理者需要进一步优化档案管理人员的知识结构，知识结构主要包括档案管理人员的知识覆盖面与专业水平.如今，伴随着高校档案管理工作的进一步发展，档案管理所能够涉及到的内容也变得更加多元化，高校管理者应当从如下几个方面入手来对档案管理人员给予工作指导，其中包括邓小平理论、毛泽东思想、马克思列宁主义以及三个代表等.此外，高校管理者还要进一步强化档案管理工作人员的专业理论知识，全面提升他们的综合能力，以此来更好地适应档案学科交叉渗透的发展趋势.其次，从高校档案管理者的自身角度来进行分析，在日后的.档案管理工作中.应当将更多的精力放到对档案工作规律的总结上，以此来为自身专业能力的提高积累宝贵经验.此外，在工作实践活动中，高校档案管理人员还要不断提升自身的文字记录能力、表达能力、协调能力、分析能力以及信息处理能力等，以此来更好地适应档案管理工作的信息化发展.高校管理者需要积极地开展培训教育活动，例如岗位交流、继续教育、校内讲座以及在职培训等等，争取让档案管理人员的综合素质能够在较短的时间内得到明显的提升.
4.2进一步强化高校档案管理人员的职业纪律
4.2.1提升档案管理人员对职业纪律的重视程度
高校管理者要让档案管理人员明确一点，职业纪律不仅仅是提高档案管理工作水平的有效保证，同时还是社会发展对档案管理工作所制定出的基础要求标准.在日后的管理工作当中，不仅要积极培养档案管理工作人员的职业情感与职业信念，同时还要激发出档案管理人员对职业纪律的自觉遵守意识.
4.2.2提升档案管理人员的道德修养
良好的职业道德修养是自觉遵守职业纪律的前提.可以丝毫不夸张的说，一个人如果具备优秀的道德修养，那么他也一定能够自觉遵守职业纪律.高校管理者需要结合档案管理的工作现状来开展职业纪律修养的培训工作，争取让校内的所有档案管理人员都可以达到应有的职业道德水平.
4.2.3提升档案管理人员的自制能力
由于职业纪律本身具有着一定的强制性特点，因此如果档案管理人员不能够具备较强的自制能力，那么他们在日后的档案管理工作中势必会与职业纪律之间产生冲突，从而严重影响到档案工作管理水平的提高.为此，高校中的档案管理人员需要不断提高自己能力，在档案管理工作中应时刻提醒自己将不正确的思想与情感压制下去，坚决抵制所有违背职业道德的工作行为.总而言之，一切良好的职业习惯都是从点滴小事所积累而成的，只要高校档案管理人员能够做到事事守规、处处守矩，那么就一定能够养成优秀的职业习惯，从而形成高尚的职业道德品质.
4.3积极培养高校档案管理人员的职业良心
4.3.1重视历史，尊重历史
档案本身是对高校师生历史活动的准确记录，因此必须要保证档案信息的真实性与原始性，这不仅仅是高校档案工作者的基础工作职责，同时也是必须遵守的一项职业道德准则.高校档案管理人员需要严格坚持据实立档与据实用档，坚决杜绝一切修改档案信息的行为，一旦在管理工作中发现有篡改档案事实的现象发生，应当在第一时间予以制止，并尽可能的还原档案信息的原貌.
4.3.2爱岗敬业
爱岗敬业是所有高校档案管理人员都要具备的一项基本准则，爱岗所指的即为热衷于自己的本职工作，心甘情愿为工作岗位付出光和热；敬业所指的是高效率完成工作任务，对工作内容做到精益求精且一丝不苟.不难想象，如果所有档案管理人员都可以将档案管理工作看成是一项重要的研究项目，那么就一定会全心全意的投入其中，将自己身上的工作价值淋漓尽致的发挥出来.
4.4最大化保留高校档案管理人员的职业荣誉感
事实上，职业荣誉应该是每个职业人都应具备的一种工作感受，在高校档案的日常管理工作中，职业荣誉感不仅能够全面激发出档案管理者的工作积极性，而且还能够坚定他们为高校师生提供服务的信念，从而更加主动地投入到档案管理工作之中.目前，有很多高校中的档案管理人员都不满意自己现在的工作，认为从事档案管理是一件很丢人的事情，从而丝毫感觉不到由工作岗位所带给自己的幸福感.为此，高校管理者需要进一步提高档案管理人员的工作地位，针对表现优秀的档案管理工作者给予适当的奖励与赞许，在潜移默化的过程当中提高档案管理人员的职业荣誉感，让他们可以懂得档案管理工作的重要价值，从而树立起坚定的职业信心，肩负起为人民服务的工作责任.
参考文献：
〔1〕冯静.新世纪高校档案工作人员应具备的素质[J].科技情报开发与经济，（27）：155-156.
〔2〕何丹杰.做一名严格“把关人”———档案管理员职业道德初探[J].黑龙江史志，2014（2）：67.
〔3〕张晓玲.从科学发展观看档案人员的素质建设[J].兰台世界，（11）：56-58.
〔4〕于建华.谈档案工作者应具备的素质[J].黑龙江教育学院学报，2014（7）：148-149.
〔5〕王红霞，郑玉燕.浅谈档案工作人员应具备的素质[J].黑河学刊，2014（4）：108-109.
篇7：医院财务人员职业道德建设研究论文
近几年，我国的医院都面对着医疗改革沸沸扬扬的大潮，在管理和经营上出现了一系列的问题，制约着医院将来的发展。医院要想解决内部存在的问题使其良好运行，就需要在管理上下大功夫，对医院的工作人员应提出更高的要求。就医院财务人员而言，当下需要他们拥有更高的综合素质，更严格的职业道德要求。只有不断加强医院财务人员职业道德建设，才能使医院财务人员满足工作的要求，进而推动医院整体的发展。
一、目前医院财务人员关于职业道德建设之瑕疵
(一)财务人员缺乏对职业道德的正确认识，没有将思想意识上升到行为层次
长期以来，医院的财务人员都有这样一个意识，只要提到医疗改革不断深入，医患关系紧张，医院不断在强调职业道德建设时，就理所应当的认为这是针对医院的医护人员所说的，和自己的关系并不大，主观地把职业道德和自身割裂开来，对职业道德缺乏正确的认识。有些财务人员长期以往的传统观念深植心中，认为自己把财务的本职工作做好就行，对职业道德重视程度不够，没有主动学习职业道德知识一贯被动接受。此外，有部分医院财务人员简单认为只要接受了职业道德教育，了解过职业道德教育的知识就足够了，在现实的工作中，并未实践职业道德所提及的内容，只是接受了思想意识上的教育，并没有将思想意识上升到行为层次。
(二)医院吸纳的财务人员普遍还未适应当前形势，其素质制约职业道德建设
随着医院当前形势不断发展，医院原有的大多数财务人员普遍还未适应。只有使医院的财务人员综合素质跟上医院的改革和发展，才能使医院的核心竞争力增强，以在行业内更好生存。事实上，医院财务人员的综合素质与职业道德建设有不可分离的关系，目前，大部分医院财务人员综合素质现状仍不乐观，制约着其职业道德建设。医院财务人员绝大部分都能进行医院基础的财务管理，可是遇到更为专业的问题或者更高层次财务管理的问题时，通常很难以自身之力去解决。一般来说，医院财务人员的学历水平普遍，接受的.专业知识教育还不够，拥有会计高级职称的人员较少，大多数人只拥有初级职称，有些人甚至无职称。此外，部分财务人员对国家颁布的法律法规所知甚少，对现行的政策充分了解的还不够，对职业道德也是一知半解，造成了如今医院财务人员综合素质不高的现状。
(三)在财务人员的监督管理工作上仍存在瑕疵，财务人员的工作随意性较大
作为财务人员，特别是作为医院的财务人员每天经手的是与众多病患生命息息相关的资金，他们的财务工作担负着比一般财务工作者更重的责任，医院的正常运行的点点滴滴都离不开这些财务人员。目前，大部分医院在财务人员的监督管理工作上仍存在瑕疵，主要体现在对财务人员的监督措施不够完善，有时候即使出台了一系列措施，但是真正落在实处的较少，对医院财务人员的监督仍是虚无的。加之有些医院的行政部门和监督管理部门之间的协调沟通不够，导致部门之间的合作存在问题，在谈到对财务人员的监督上容易出现矛盾，这也使医院财务人员因缺乏监督管理而行事随意，同时也不利于其职业道德建设的进一步推进。
二、关于加强医院财务人员职业道德建设的有用办法
(一)扭转医院财务人员对职业道德建设的认识，鼓励他们在实际工作中积极践行
要想转变医院财务人员形成的关于对职业道德的观念需要一个长期的过程，一朝一夕的改变是办不到的。医院应多方位、长时间、高频率的开展针对财务人员职业道德建设的教育培训工作，不仅举行面向全医院全体财务人员的培训讲座，还可以通过开办财务培训班的形式使财务人员充分学习到与职业道德有关的知识，并要求各级财务部门对本部门财务人员的学习情况定期检查，以确保良好的学习情况。同时，医院还应该提高财务人员的自学能力、创造性思维、创新能力和协调能力，及时推荐优秀财务人员到军队院校和地方高校进修培训，各级财务部门负责对财务人员进行定期与不定期的培训。[1]医院通过采用培训和进修的方式不断强调职业道德建设，将财务人员的自身发展和职业道德教育结合起来，还可以把财务人员的职业道德考核放在职位考核的范围内，将职业道德建设和财务人员的切身利益结合起来，如此来引导医院财务人员转变思想。此外，医院更要鼓励财务人员在工作实践中积极践行职业道德所提及的内容，对待违反职业道德的行为要依据法律法规严厉惩罚，对于遵守职业道德的财务人员的行为可进行适度宣传和奖励，以此来鼓励这种行为。
(二)致力于提高财务人员的综合素质，主动吸纳先进人才以改变医院人才结构
前文已提过对于医院的经营来说，具有高素质的财务人员是十分重要的。医院要想加强财务人员职业道德建设，就要在财务人员综合素质方面下功夫，致力于提高财务人员的综合素质。医院可充分采用绩效考核的方式，一方面，医院应积极鼓励财务人员参加职称资格考试，特别是高级职称考试，并将考试结果记入绩效考核里，以此提高财务人员的积极性。另一方面，医院可在发展规律及自身特点的基础上来建立一套公平、实用的绩效考核标准，确保其对每一个财务人员的职业道德素质做出最公平、公正的评价，帮助医院管理层及时发现财务人员职业道德建设中存在的问题，以便于其可以通过制订相应的解决方案来避免其产生过大影响。[2]如此，使财务人员能主动关注自身的综合素质，防范其职业道德方面的不利影响。此外，医院面对不乐观的财务人才现状时，除了考虑从自身着手改变，也可以通过吸收新鲜血液的方式搞活整个财务人才结构。主动吸纳先进人才，改变医院人才结构也不失为医院提高自身管理水平，加强财务人员职业道德建设的一种有效方式。医院的财务管理者可以从人才市场、网络、高校等途径吸纳具有高素质的财务人员，这些财务人员的加入能促进医院财务人员整体水平的提升，对提高整体财务人员的综合素质也有着巨大的促进作用。
(三)用多方监督的方式将财务人员的权力关在笼子里，规范其行为做法
监督效力较弱是推进医院财务人员职业道德建设所存在的较为明显的问题。虽然在医院里绝大部分的财务人员都能尽职尽责，在法律规范内做好财务工作，但不能否认的是，也有小部分财务人员十分缺乏职业道德。有些财务人员在拜金主义、享乐主义的影响下，为了私欲抛掉一切道德与法制观念，利益职务之便伪造、更改各种凭证，如出纳人员随身携带财务主管人员的戳记及单位公章，利用工作之便挪用、占用公款进行投资购房、炒股等一些非法行为。[3]因此，要规范财务人员的行为，医院可以采用多方监督的方式。具体来说，就是要坚决落实医院出台的监督措施，要经常对医院的资产进行核对，对医院的医疗设备进行定期的盘点，也可以用轮岗的方式落实达到监督的效果。
三、结语
如今，各大医院对于医院财务人员职业道德建设的关注越来越多，关于加强医院财务人员职业道德建设做了较多的探索和尝试，但是仍存在一系列问题。只有从医院整体环境和财务人员自身着手，才能改变医院财务人员的职业道德建设现状。
参考文献：
[1]崔建国.论医院财务人员职业道德建设[J].商，(16):62-63.
[2]彭茹琳.浅谈医院财务人员的职业道德建设[J].中国集体经济，2015(09):79-80.
[3]林萍萍.浅谈医院财务人员职业道德建设[J].财经界，2015(15):282.
篇8：建设类学生职业道德养成教育研究论文
建设类学生职业道德养成教育研究论文
摘要：国家经济发展和社会文明进步的重要代表就是职业道德建设，职业道德，简单来说就是从业的相关工作人员所要遵循的行为准则，这些行为准则可以对工作人员的未来行为进行规范。国家应该大力倡导和发扬爱岗敬业的奉献精神，高职院校也要对职业道德进行整体教育，不断地提高高职院校学生的职业道德水平。
关键词：高职院校；职业道德；教育研究
1、引言
高职院校将培养出高级的应用型技术人才作为学校教育目标，培养出符合高综合素质和高职业能力需求的人才。高职教育的重要组成内容就是职业道德，提高学生的职业道德教育水平，不仅仅是高校培养人才的主要内容，同时也是践行对于提高高职教育的根本体现。社会未来所需劳动力是高素质高能力的人才，只有对高职院校道德教育体系进行不断的完善，才可以提高未来社会的职业道德素质整体水平。
2、夯实基础教育，强化世界观的影响力
培养学生的职业道德，需要强化世界观、人生观和价值观的影响力，通过巩固学生的马克思主义理论基础，引导学生树立正确的价值观。学生在未来的学习和工作当中，可以冷静地分析问题妥善的处理问题，在潜移默化的过程当中，不断地提高自身的职业道德教育水平。在整体教学的过程当中，还需要结合高职院校的教学特点，不断地对教学内容进行创新，对教学的方式和方法进行改革。发挥职业道德在思想品德教育中的作用，将社会主义职业道德的内容进行不断的规划，结合不同行业在国民经济当中的作用，结合不同行业的发展特点，共同去提高学生的职业道德水平。使学生能够真正地意识到未来工作的'重要性，从而由内而外的热爱自己的工作，更加珍惜在学校的学习机会。
3、引入优秀的企业文化,实施职业道德熏陶
现代职业道德的有效载体就是新时期的企业融合文化，通过引入优秀的企业文化，可以加深学生对于企业的印象，对未来所要工作的职业有初步的认知结构。通过了解一个企业的优秀文化，可以树立学生对于职业的职业精神，构建较为完善的职业体系。高职院校在开展职业道德教育的过程当中，可以融合不同行业的优秀企业文化，将诚实守信、脚踏实地、艰苦奋斗作为职业道德的核心内容。通过设立一些专门的机构，可以有效地对相关政策进行展开，对提高职业道德教育的措施进行研究。“Mitenna模型”可以对职业道德教育进行精准的预测，通过设定相应的技能培训机构，设定专门负责职业道德教育培训的部门和机构。组织协调各个部门展开预测活动，将预测的结果最快传达到每一个部门，通过预测的内容来结合未来的发展方向。在实施职业道德教育的过程当中引入起了话，可以打破传统教学理念的禁锢，引入创新思维和当代的新思想，在教学过程当中应用经济发展的客观规律。学生通过了解人力资源开发的相关内容，更加了解未来所从事职业的具体职责和内容，在今后的学习过程当中也会更具有针对性。
4、与各学科专业教学紧密结合
高职院校在展开职业道德教育的过程当中，还需要与学院所设学科的教学内容进行融合，不断的发挥道德和职业的相关精神。将职业道德的内容增设在各个专业课的具体课程当中，通过潜移默化不断的影响学生的思维，培养学生的职业道德素质。加强对学生的基础课程知识渗透，只有打好基础才能在日后的职业道德教育当中有所突破，从不同的角度对职业道德进行分析，掌握更多的道德职业内容。不同的专业课都会有和职业道德内容相关的具体课程，对于专业性比较强的学科，一定要加强渗透职业道德教育，定期地去邀请相关行业的专家，共同地去制定专业性的教学大纲。对职业道德内容进行不断地更新，使其更加符合现代经济的发展趋势和潮流，培养更加能够融合于社会的高素质人才。有效的去促进个人的全面发展，提升在社会经济当中的竞争力，增强自身未来的就业能力，设定非正规非正式的学习体系，完成对相关体系的建设。
5、展开教学实践，对学生进行职业道德的教育训练
在进行理论教学的过程当中，还应该充分的安排实践实习环节，加强对学生职业道德教育相关的训练，聘请各行各业专业人才对学生的职业道德进行规范，培养学生的责任心。在实际的企业当中，让学生充分的感受职业道德和从业精神的真正内涵，让学生在实践当中领悟职业道德的核心内容。邀请行业成功人士或高职优秀毕业生,结合他们自身成才成功的体会,开设专题讲座或研讨会。在双向交流中对学生进行爱岗敬业、艰苦奋斗、开拓进取的敬业勤业教育。
6、结语
国家应该大力倡导和发扬爱岗敬业的奉献精神，对高职院校道德教育体系进行不断的完善，培养学生的职业道德，引导学生树立正确的价值观。在不同的专业课上渗透职业道德教育的核心理念，使学生在潜移默化的过程当中，领悟到职业道德的真正内容。
篇9：车辆识别和车辆信息管理系统的建设途径研究论文
车辆识别和车辆信息管理系统的建设途径研究论文
一、前言
随着我国的经济发展和社会建设进度不断加快，人们的生活水平在快速提升，汽车方面的消费程度也有所改变，真正的开始走入了家庭生活之中。但是由于我国在汽车管理方面的建设还不够完善，涉及到车辆的资料和来源都比较多，而且存放散乱比较难控制。由此可见车辆识别和车辆信息管理系统的建设对于汽车消费的渗透和发展是非常重要的，只有有效建设车辆识别和车辆信息管理系统才能从根本上促进汽车消费市场的发展。
从本质上分析，车辆信息管理系统的建设基础主要是与车辆的数据信息相关，实现这个系统建设的模式一般体现为以下方式：企业车队车辆管理信息系统模式。各企业车队等车辆信息的提供方将反映车辆状况的资料提取上送到该区域的车辆管理信息系统，由该系统对数据进行统计分析、归类整理。各区域车辆管理信息系统之间可实现信息互访。
车辆信息管理系统可以依据企业车队来独立建设，依照企业车队的主要原因是以下几点：a、企业车队车辆信息管理系统对数据有拥有权，由于车辆信息来源非常广泛，所以数据的可信度是相对较高的，而且数据库的独立建立对于车辆信息的服务更加的便捷。b、企业车队的车辆信息管理系统可以提供经过加工处理的综合信息，方便政府部门对经济的把控。c、在企业车队的范围内管理，可以根据当地的实际情况进行统计，从实际出发提高管理系统的运营收益。
二、车辆信息管理系统结构
1、在企业的车辆信息管理总构架中体现了典型的层次型分层结构，根据系统的支撑及开发环境，其实用型系统体现在最顶端，包括车辆基本信息管理、故障维护管理、车材管理、车辆驾驶员综合信息管理以及信息查询管理等组成；然后，第二层是企业单位车辆的应用系统管理平台，通过这一平台实现数据库的基本操作与管理；第三层是网络操作系统和硬件平台支撑。
2、车辆信息管理系统主要通过企业车队的系统建设来负责接受各个车辆所提供上传的数据，以此来将不同来源的数据进行整理以及格式转换，并由此来建设一个非常全面的车辆信息资料库。在这个基础上可以对车辆数据进行相关的分类统计和整理归类，方便快捷地为企业的车辆使用提供有偿的服务功能，从根本上体现车辆信息管理系统的数据分析价值和结果。
3、车辆数据的提供方需要按照企业车队的车辆信息管理系统要求选取出有效数据进行上传，将数据有效的存储到区域车辆信息管理系统中。车辆数据的提供方从根本来说指企业车队以及各个保险公司等，其中企业车队负责的是身份证以及法人身份证明来识别车辆信息，而保险公司则是负责提供保险信息来识别车辆的保险数据和资料。
4、在企业单位的车辆信息管理系统中，要用北斗卫星导航系统进行车辆的配置，并同时配备RFID无线射频技术的相关设备，这种无线的技术设备可以有效地对车辆的具体信息进行标签化存储，用读取的电子信息实施实时在线传递，再由管理部门对车辆的综合信息进行处理和分析，详细具体地掌握单位车辆的运行状态。
三、车辆信息管理系统中的软件以及建设
RFID无线射频识别技术类似于我们熟悉的条形码，它通过磁场和频率的作用对单位的每一台车辆进行实时跟踪管理，它的不同频率可以用于对单位的车辆进行定位掌控，用远程传递数据的方式，实时地在线传输车辆相关信息，达到减少单位车辆运营成本，堵塞车辆管理漏洞的有效性目的。从使用运营和维护保养的角度来考虑，车辆信息管理系统主要有以下几个模块的软件开发应用：
1、单位的车辆购置模块。车辆的购置管理中，由于不同车辆的基本信息不同，车辆购置子系统要首先进行车辆购置的权限审批程序，必须在符合购置条件的前提下，得到相关领导的同意和审批，才能进行购置。同时，要用系统进行购置设备记录，变更车辆的RFID标签，进行相应的调整和更改。
2、单位车辆的经费管理模块。车辆变化情况必须与经费管理相对应，其日常的燃油、维护保养经费和车辆保险费用都要纳入控制范畴，纳入RFID标签的信息数据库当中。
3、单位车辆的调度管理模块。车辆的运营必须在规范化的管理之下有序进行，首先要依流程进行领导部门的严格审批，得到使用审批权限后才能投入使用，车辆的调度管理者可以通过对信息子系统的数据调用、查看和记录，对单位运营的车辆进行合理调配，进行有序化管理。
4、单位车辆的报废管理模块。车辆在长年的运营使用中，必然产生磨损、消耗、折旧等状况，在规定的使用年限到达之时，车辆信息管理系统必须对应该报废的车辆进行提示并记载，同时注销该车辆的`RFID标签。
5、单位车辆的查询统计模块。这个模块可以全面地掌握单位车辆的运营状况，根据车辆的标签和导航数据的查询，可以得到全部的数据资料，这一模块实施在车辆管理过程中的统计和查询功能，进行全部的数据链接，全面地进行车辆相关数据统计。
6、单位车辆信息系统的后台管理。这个系统软件的后台管理，为所有的车辆信息提供基础平台和技术支撑，它通过对系统管理员的权限界定功能，保护系统管理员的专用权限，可以为车辆数据的完整性和可靠性提供保障。同时，考虑到各种不可知因素对车辆信息系统的破坏性影响，系统后台还为车辆的基本数据进行了备份管理和修复功能。
四、车辆识别管理软件的系统构成
由于完整的车辆信息管理需要与许多单位之间进行信息业务上的往来，所以在应用软件设计的过程中应该有效考虑到软件设计的重点以及方向，同时为软件的设计留有一定的灵活性，可以满足目前的业务需求和不断发展的变化要求。由此来考虑从车辆识别管理软件的系统构成，可以细化为以下几个内容：
1、车辆信息数据的采集子系统
车辆完整的信息数据采集系统的子系统主要是用来接收各个单位所提供的信息资料，并且有效设立相关模块来保证认证的安全以及格式的有效转换。
2、通讯功能的子系统
通讯功能的子系统是为了实现跨区域的车辆信息管理系统获取车辆资料信息的机制，通讯功能的子系统细分的话可以依照发送和接收两个部分来划分。
3、信息综合处理的子系统
信息综台处理子系统或称之为预处理子系统，是指车辆管理资料原始数据送达区域车辆管理系统后，对其进行统计分析、抽样、预测，建立数据仓库进行存储。
五、总结
我国的汽车消费市场还在不断的发展，有效的建立起完善的车辆管理系统是非常有必要的，我国的未来发展以及汽车消费市场的改革都还有很大的空间，让整个汽车消费环节都进入良性循环。只有有效的完善车辆识别和车辆信息管理系统的建设途径研究才能真正的实现车辆信息资源共享。
参考文献：
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4、杜宇.某医院车辆信息管理系统的分析与实施[D].北京邮电大学，
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篇10：高校体育教师队伍建设途径研究论文
高校体育教师队伍建设途径研究论文
摘要：中国现代的发展需要大量人才，人才的培养要依赖教师的教育工作，因此，教师的队伍建设就成为一个研究对象，依目前的情形来看，高校中对教师的管理机制、人事制度和教师自身的修养和能力都有待加强。下面本文将针对此问题进行探讨，并提出改善的对策。
关键词：高校体育教师；学术交流；创新能力；职业道德
体育教育是高等教育中必不可少的一个学科，由此看来，对高校中体育教师的素质教育就极为重要。高校中的体育教师的素质提升，有利于全面发展的人才培养，还有利于进行科学研究，所以，体育教师的责任艰巨，如何建设一个具有高素质的高校体育教师的团体，值得深思和研究。
1．高校教师队伍建设的主要方面
1．1思想
对个人而言，思想是行事和说话的坐标和向导，对高校教师而言，首先要坚守教学育人的根本准则，培育社会主义的接班人，循序善诱、诲人不倦，并且思想上要与时俱进，摒弃个人主义。高校教师的思想境界高，近朱者赤，大学生也容易耳濡目染，如沐春风，受到积极的思想熏陶，从而在思想上形成乐观豁达、有进取心、政治素养高的个性。
1．2道德
一个普通教师的合格标准是道德素质，一个高校教师更该达到这个要求。中国文化传承至今，名垂青史、耳熟能详的孔孟，还有近代家喻户晓的蔡元培、李大钊、陶行知、吴玉章等，作为教育界中的典范，都有着崇高的道德品质。道德素质的缺陷是不能弥补的，一个不具备道德素质的人也不可能受到人们的顶礼膜拜。所以，提升高校教师的素质教育是至关重要的。
1．3能力
古人早就意识到教师的能力素质是关键，韩愈在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也。”教师要传授、教育道德观念，教授学业、技能，解答困顿、迷惑，没有学富五车、博古通今，很难做到以上这些。且现在技术的发展迅速，各种现象日新月异，要保持和时代接轨，教师必须随时更新自己的知识，将最有用最符合时代进展的知识教给学生。因此，提高教师的理论基础、实践操作能力和各方面技能，都是尤为重要的。
1．4职业素质
我们常讲，青少年是祖国的花朵，而老师是花园里的花匠，花匠对花朵向来关爱有加，悉心栽培，教师也是如此，对学生的栽培也需要耐心和爱心。所以，一个高校教师的基本的职业素质是要仁爱，以豁达的胸怀容纳千万的`学生，以无微不至的关怀去关爱每一个学生。
2．当前高校教师队伍建设的现状和存在的问题
2．1高校教师的队伍结构混乱
自从高校扩招后，高校的教师团队也发生了变更，取得了骄人的成绩，教师人数增加、学历结构、专业技术职务结构、学缘结构向好的方向不断改进，基本能跟上万象更新的高等教育发展的脚步。但是高等教育发展的步伐是不停息的，所以还有一些问题需要解决：其一，虽然教师队伍的学历结构得到了改善，但是硕士及以上学位的教师人数还是过少，整体学历水平需要提高；其二，当前我国高校教师队伍的＂近亲繁殖＂现象屡禁不止，学缘结构有待改善；其三，教师队伍的普遍年龄在不断向着年轻发展，这使整个团队充满活力的同时，也给教学质量方面、教师团体管理方面和教师队伍建设的可持续发展方面提出了更高的要求。
2．2教师聘用和流动机制缺陷
高校教师的人数日益增加，高校招聘的教师来源也各种各样，虽然高校能招揽各方面的人才，但是教师的人事管理机制还不够完善。高校教师的来源主要有两种途径，一是招聘高校的毕业生，二是在其他学校或者单位中转调教师；三是引进外教，壮大师资力量。但是因为教师的管理机制存在缺陷，在不同的地方，各个高校中教师的调转比较混乱，相互的逐鹿也不够良性。调整对教师的人才管理机制，不断创新和改进，才能应对高校之间的人员流动的幅度，才能接受高校的用人以治事的行动准则、办事规程和管理体制改革的挑战。
2．3教师的创新能力有待提升
高校教师团队的各方面能力有所有加强，但还是缺少创新意识和创新行为，如今我国大力建设政府、企业、科研院所和高校、技术创新支撑服务体系四角相倚的创新体系，注重对人才的培育，这样的时代背景给高校教师的创新能力提出了更高的要求。我国目前将科技创新作为基本战略，加大力度提高科技创新能力，这就急需大量的具有创新能力的人才，所以，高校的任务还是光荣而艰巨的。要跟上国家的政策，为国家培养大量人才，就需要教师积极配合，提高创新能力，开展创新性的教育。高校必须响应时代的号召，迅速的打造一个有创新能力的教师团队，奠定基础，准备为培养创新型人才做出贡献一份力量。在中国的高校中，教师大多致力于应用研究，具有创新性质的研究和自主创造方面的就很少。高校对教师的要求，还只是留在学历的高低、知识的深浅和富饶的文化背景，开发多方面的能力这个层面，但是却忽视了教师的创新能力。
2．4师德建设需要不断加强
在高校中，还存在这一个现象，就是有些教师没有教师应该有的职业道德，没有自控力，为了一己之力就做出一些伤风害俗的事情，虽然这知识少数，但却是害群之马，使整个教育界的风气受到污染，形成恶性效应，对于这类现象要严肃处理，并加强培养教师的职业道德。此外，受到这种现象的渲染，在多数教师身上的品性被削弱，其一，教师缺乏对工作的热情，不能认真教书育人，完全一副“混日子”的模样；其二，教师只是做好了在课堂上传授知识，却忽略了对学生道德修养的培育；其三，教师不能做到表率作用，自己的行为举止都不加重视。
2．5教师的国际交流合作能力有待增强
在国际上，高校之间的交流渐频繁起来，所以，高校的教师也应追逐时代前进的脚步，相应地提升自己在国际间交流的能力，以便使中外高校的教育水平都有所提高。经济全球化的浪潮席卷全球，高等教育的交流因此也有了新的进展，各个国家在各个方面都有所交流，不论政治、经济还是文化都与日俱增，高等教育的前景光明，发展脚步也活跃了起来。高等教育在各国之间的交流的频繁对各方面都有着积极影响，不仅将国家地区之间的教育水平的鸿沟填补得越来越小，还让各国不同的文化彼此了解，增进了民族情谊，最直接的是推动了高等教育的发展。各国之间高校的交流国际化，需要大批的教师为此奉献一份力量，这无疑给教师的国际交流能力提出了挑战。
3．未来高校教师队伍建设的对策探讨
3．1改良教师团队的结构，整体提高教师修养
为了实现教师团队学历整体提升的目标，可以从两方面着手，其一，多招纳高学历的人才，留在教师这个职位上；其二，加大力度培养在职的教师继续学习，争取拿到硕士、博士学位。对于教师团队的学缘构成的改进，首先要减少本校学生留校人数，多在社会上招揽人才，扩大人才的来源渠道；其次多创造一些海外学习机会，或者去其他高校考察的机会，让留在本高校的教师丰富阅历，集思广益、博采众长，有更很高更远的学术境界；然后，在其他高校调入人才，减少企业单位人员的流动。其中要注意的两个问题是：一、聘用教师和培育教师时，要全方位考虑，不仅要考虑学历，还要重视教师的能力；二、“近亲繁殖”现象有利也有弊，它会阻碍高校合作交流，阻碍人才的成长和学术的进步，但却不该因噎废食，完全禁止本校学生留校，只有适度调整，才能让本校的传统源远流长下去。
3．2改革完善高校内的人事制度
在高校人事管理制度上，改善聘用合同制，遵守基本的准则，根据需求设定岗位，在社会上公开招贤纳士，选择各方面皆优的人才录取，合理安排教师队伍，打破人员身份的隔绝层，在需要的岗位上聘用教师，保证教师团队内部人员的流动有序、拥有共享资源并且稳步发展，保证教师的人事管理制度有生气，教师人员可以根据需要离职、转调，可以晋升，也可以加薪。学校的用人制度要灵活，可将终身制和合同聘任制结合起来执行，因人而异，对不同的岗位，可以长期聘用也可以短期聘用，以个人的进步推动整个集体的进步，以此实现对教师团队的整体开发的目标。在分配制度上，严格按原则办事，根据岗位的职能确定薪酬，岗位变动薪酬也随之变动，根据工作量的大小制定薪酬的多少，能者多劳，多劳多得，注重教师的业绩和奉献。根据教师的不同岗位分别管理，并实行评优制度，对其进行考核也要根据实际情况，考虑到教师岗位的不同、职能的不同等等。
3．3加大对教师的培养培训力度
现在教师团队中青年人和中年人居多，因此应该着力加强中青年教师的培育工作。将提高中年教师和青年教师的能力作为核心，重点培养其教学的能力，丰富教师的实践经历，增加海外交流的机会，鼓舞继续学习，将现代化的教书育人体系打造得更完善。学校要对教师的培养工作下一定的成本，积极运用现代信息科技，将对教师的培训工作科学有效地开展起来，完善教师继续教育体系。此外，一定要完善对教师的奖惩机制，实施鼓励措施，对教师的思想政治方面的培养要重视起来，让教师自主地去学习。
3．4重视培训教师的职业道德修养，规范学术问题
学校要重视教师道德修养的培育，多进行思想政治方面的培训，让教师的法制意识、职业道德观念和教育理念有有所提升，以此散播教师对全国的思想上的影响。提倡科学、端正风气，杜绝因私废公、急于求成、好高骛远、贪图一时的利益，提倡埋头苦干、实事求是、不务空名。加大对思想政治教育的力度，充分发挥思想政治教育的作用，与之相辅相成的还要改革完善教师的管理机制和奖惩措施，完备对教师的考核体系，加强社会对学校的监督，对违反师德的行为不留情面，严厉打击。
3．5支持高校之间的国际交流，丰富教师阅历
开阔眼界，增长知识国际上，高校之间的交流不断增加，教师对外交水平提高，给各国之间的学术交流提供了一个契机，将发展中国家和发达国家的鸿沟逐渐填补，各高校的教育水平和科研水平也随着提高，教师的各方面能力都有增长。为了将这一良好局面继续持续下去，应该大力支持高校间的国际交流，并鼓励教师参加国际上的学术会议。
参考文献：
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