以下是小编整理的英语学习者最易犯的10大语法错误，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：英语学习者最易犯的10大语法错误
1. since vs. for
“since”和“for”的用法都与时间有关，不同的是前者要与时间点一起使用，比如Monday、January和，后者则是与时间段一起使用，比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。“He jogs for 1 hour everyday。”这句话中“for”后面跟着的就是一段时间，“He's been jogging since 7am。”这句话中“since”后面跟着的就是一个时间点。
2. fewer vs. less
“fewer”和“less”适用的名词类型是完全相反的，“fewer”适用于可数名词，比如books、cars、people或者cups，而“less”则适用于不可数名词，比如love、water、electricity或者information。举个例子，你可以说“This parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars。”，句子里的car是可数名词，所以前面用“fewer”修饰;你也可以说“I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity。”，这里的electricity是不可数名词，所以用“less”来修饰。
3. Adjective Order
当你使用一个以上的形容词的时候，请记住，这些形容词的排列都是有一定顺序的，“It's a red big car。”这样的表达是错误的，正确表达应为“It's a big red car。”。
通常形容词的排列顺序是这样的：①数量或数词 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材质。当然，一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容词，所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。
4. may vs. might
“may”和“might”的区别很小，都表示“可能”，所以很难把握准确使用它们的时机。但是二者还是有区别的，“might”的可能性比“may”更小。“I might take a trip to India next year。”的意思是明年你有可能去印度，也有可能不去，而“I may have a slice of cake after dinner。”则是表示你会在饭后吃蛋糕的可能性相当高。
除此之外，“might”还是“may”的过去式，所以在现在时态你可以说“He may eat the last piece of cake。”，但是过去时态你就要说“He might have eaten the last piece of cake。”。
5. bring vs. take
“bring”和“take”都表示“带”，但是方向有所不同，二者之间的关系有点类似于“come”和“go”，“bring”意为“带来”，可以用在你需要别人把东西带到你的所在地的情况，比如“Bring that book here。”，“take”意为“带走、带去”，可以用在你要把东西带到目的地的时候，比如“Please take me home。”。
6. me vs. myself
不管是以英语为母语的人，还是英语学习者，都会混淆“me”和“myself”。许多母语不是英语的人会在应该使用“me”的时候用“myself”，因为他们认为“myself”比“me”更有礼貌，其实这是错误的。“me”是人称代词宾格，是动作实施对象，例如“Please call me if you have any questions。”;“myself”是反身代词，用在自己要对自己实施某动作的时候，例如“I gave myself a break from studying today。”。
7. could, should, or would
这三个读音相近的词困扰了不少英语学习者。
“should”用来提供建议，比如“That shirt looks great on you. I think you should buy it。”。
“would”则是用来描述不可能或者虚拟的事情，比如“I would love to go to Italy, but I don't have enough money。”，这句话就是在说一件不可能发生的事。而“would”也可以表示委婉语气，就像这句“Would you like some tea?”
“could”有三种用法：
①描述过去的能力，例：“When I was younger, I could run twice as fast。”
②描述将来可能发生的事，例：“If we work really hard, I think we could save up enough money for a vacation this year。”
③用于礼貌请求，例：“Could I have a cup of tea?”
8. there, their, or they're
这三个词发音相同，用法却完全不同。
“There”可以表示“那里”，表示一个指定地方，例如“The book is over there on the table。”;“there”也可以和be动词一起使用构成“there+be\"句型，例如“There are 5 cafes on this street。”。
“Their”是形容词性物主代词，意为“他(它)们的”，例如“That's their house。”。
“They're”是“they are”的缩写，用法也是一样，你可以说“They're going to play soccer with us tonight。”，也可以说“They are going to play soccer with us tonight。”，意思完全一样。
9. its vs. it's
和上一条一样，这两个词读音相同，用法完全不同。“it's”是“it is”的缩写，用法也是相同，你可以说“It's really cold outside today。”，也可以说“It is really cold outside today。”，意思完全相同。“its”则是“it”的物主代词形式，意为“它的”，例如“This city is known for its amazing pasta。”。
10. a vs. the
许多语言中并没有使用定冠词与不定冠词，因此对有些英语学习者来说，这是种难以区分的概念。当你在谈论一件事物的时候，一般使用不定冠词“a”，例如“Let's watch a movie。”，这句话中的“movie”并没有特指;如果你要谈论的事物大家都很熟悉，那就可以使用定冠词“the”，例如“Let's watch the movie。”，这句话中的“movie”则是表示一部谈话双方都知道的、正在谈论的电影。
篇2：高考英语作文最易犯的十类语法错误，复习思路与策略
一、兵马未动，粮草先行
充分必要的物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：
1. 袖珍型词汇本
词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。
2. 作文档案
书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。
3. 错题档案
把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。
4. 英汉词典
勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子，这应引起考生的高度重视。
5. 高考试题尤其是近五年高考试题汇编
高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感， 尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。
二、知己知彼，百战不殆
实质上，高考是考生与命题人员以试题为舞台进行的一次高水平的博弈。因此考生要想取得最终的胜利，就必须做到“知己知彼”，从而“有的放矢”，提高复习效率。
1. 明确英语学科特点，“不走错路”
英语学习首先是一种“模仿”，因此准确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减少遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，及时复习，循环往复，不留“夹生饭”。
所谓过度学习就是在刚能记住或掌握相关知识的基础上再适当延长一段学习和使用时间，增强学习的效果，减少遗忘。另外只有及时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。
2. 明确命题原则，“不走弯路”
高考中语言知识的命题原则为：保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：语言必须放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。这就要求考生在学习过程中不能简单的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“灵活”运用语言的能力。
3. 摸清自己实情，步入“高速路”
要对照大纲要求，明确哪些东西已经掌握了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。
三、千锤百炼，熟能生巧
1. 多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感
好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。
2. 听、说、读、写、译统筹兼顾，在实践中不断提高语言能力
听、说、读、写、译是英语学习的五种基本形式，也是高考要求考生应该达到的五种基本能力。在日常的复习中学生要做到敢说、常听、乐读、多写和活译，以阅读为“核心”带动其他能力的提高，不断扩大词汇量和知识面，不断充实自己的文化背景知识，在大量的语言实践中提高语言的运用能力。
3. 明确考点、抓住重点、攻克难点、消灭易错点，提高复习效率
总体上，从词汇的角度讲，动词、名词、形容词、副词是学习的重点，冠词是难点，介词、连词和代词是易错点;从语法的角度讲，动词的时态和语态、状语从句、定语从句、名次性从句是重点，非谓语动词是难点，主谓一致、强调句型和倒装句是易错点。考生要根据个人的情况，区别对待，逐个击破。
4. 多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通
在复习过程 中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。在训练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。
需要注意的是：高考中，有部分考区未将听力计入总分，但如果在的备考中轻视或忽视了听力部分，那就大错特错了。
四、熟悉题型特点，提高应试能力
1. 听力测试
大纲明确要求考生要听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话或独白;做到理解主旨大意;获取事实性的具体信息;对所听内容作出简单推断;理解说话者的意图、观点或态度。 为此考生每天都应选择一些口语化、生活化、交际性强、语言地道的材料进行精听训练。并对好的听力材料进行朗读、跟读，模仿其语音、语调，并对一些优美、实用的句子进行摘抄、背诵和默写。在听力测试时要做到：听前快速浏览试题，进行初步预测;听中心无杂念，注意力集中;重视前5个小题;处理好关键词和语篇的关系;果断选择不犹豫。另外还可以通过听英语歌曲、看英文电影、听英语广播，看英文电视节目等方式进行泛听，从而不断提高英语听力水平。
2. 单项填空
考生必须原则上做到语境为主，兼顾语法。灵活运用排除法、还原法、简化句子结构法等适合自己的应试技巧提高答题效率。在日常学习中要牢记基本词汇的本意、转化意、引申意或比喻意以及固定搭配;要以动词的学习为重点(时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词义辨析);要强化从句的学习(状语从句、定语从句、名词性从句)。
3. 完形填空
该题型综合考察学生在特定语境下综合运用语言的能力。在训练中要牢记应试原则：瞻前顾后、上下求索、左顾右盼、首尾一贯。
在日常学习中要做到：注意重点词组、习语和常用句型的积累和应用;注意词汇的使用范围和同一词汇在不同语境中的不同含义;常读、常思、常悟、常总结，以阅读带动完形填空能力的提高;科学选题，选好试题，由浅入深，语言地道，文意连贯。
4. 阅读理解
高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。
在平时备考时就要养成好的习惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
5. 短文改错
该题型重点“检测考生对书面语篇的校验能力”，设题方式有多词、少词 、错词和正确四种。考查语言的错误主要包括：动词 (时态、语态、主谓一致、平行结构、非谓语动词)、名词(单复数、所有格)、形容词、副词、代词、连词、冠词、固定搭配、习惯用法等。
在日常学习中考生应重视基础知识的积累，注意搜集和更正自己习作当中常犯的典型错误。多读文章、多写文章、多改文章，以增强语感。
6. 书面表达
该题型是让考生在特定的语境中综合运用所学知识以特定文体(书信、便条、请假条、日记、报道、发言稿等)进行语言输出的主观性试题。在日常训练中学生要熟悉各种题材、题型的特点和要求，背诵常用的词汇、句型、文章的开头、结尾和优美的段落，多进行仿写、改写和修改，并养成良好的书写习惯，做到卷面整洁优美，大小写和标点符号运用正确。
在应试的过程中可采用七步写作法提高书面表达的整体水平。具体操作步骤为：一审(审定人称、主体时态、格式)、二定(确定主题和结构)、三列(列出简明要点)、四连(连词成句，连句成文)、五美(综合运用过渡语的使用、长短句的搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句的使用、高级词汇等手段进行美化，以达到地道、流畅、一气呵成的效果)、六查(检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致)、七抄(将草稿快速、工整地誊写到试卷上)。
总之，在高三学习与备考中大家只要方法科学，以“ Hard Work”为前提，以 “Ambition”为导向，以“Persistence”为保证，以“Practice”为保障，多对自己的进步说“Yes”，即能做到“HAPPY” 备考，不断激发学习英语的兴趣和激情，就一定会在六月的考场上振翅高飞，飞向属于自己的理想王国。
篇3：宝宝吃蔬菜最易犯10大错误
1.把绿叶蔬菜长时间地焖煮着吃
避开法：
绿叶蔬菜在烹调时不宜长时间地焖煮。不然，绿叶蔬菜中的硝酸盐将会转变成亚硝酸盐，容易使宝宝食物中毒。
2.经常在餐前吃西红柿
避开法：
西红柿应该在餐后再吃。这样，可使胃酸和食物混合大大降低酸度，避免胃内压力升高引起胃扩张，使宝宝产生腹痛、胃部不适等症状。
3.给宝宝吃没用沸水焯过的苦瓜
避开法：
苦瓜中的草酸会妨碍食物中的钙吸收。因此，在吃之前应先把苦瓜放在沸水中焯一下，去除草酸，需要补充大量钙的宝宝不能吃太多的苦瓜。
4.香菇洗得太干净或用水浸泡
避开法：
香菇中含有麦角淄醇，在接受阳光照射后会转变为维生素D。但如果在吃前不过度清洗或用水浸泡，就不会损失很多营养成分。煮蘑菇时也不能用铁锅或铜锅，以免造成营养损失。
5.胡萝卜与萝卜混在一起做成泥酱
避开法：
不要把胡萝卜与萝卜一起磨成泥酱。因为，胡萝卜中含有能够破坏维生素C的酵素，会把萝卜中的维生素C完全破坏掉。
6.速冻蔬菜煮得时间过长
避开法：
速冻蔬菜类大多已经被涮过，不必煮得时间过长，不然就会烂掉，丧失很多营养。
7.过量食用胡萝卜素
避开法：
虽然胡萝卜素对宝宝很有营养，但也要注意适量食用。宝宝过多饮用以胡萝卜或西红柿做成的蔬菜果汁，都有可能引起胡萝卜血症，使面部和手部皮肤变成橙黄色，出现食欲不振、精神状态不稳定、烦燥不安、甚至睡眠不踏实，还伴有夜惊、啼哭、说梦话等表现。
8.韭菜做熟后存放过久
避开法：
韭菜最好现做现吃，不能久放。如果存放过久，其中大量的硝酸盐会转变成亚硝酸盐，引起毒性反应。另外，宝宝消化不良也不能吃韭菜。
9.吃未炒熟的豆芽菜
避开法：
豆芽质嫩鲜美，营养丰富，但吃时一定要炒熟。不然，食用后会出现恶心、呕吐、腹泻、头晕等不适反应。
10.给宝宝过多地吃菠菜
避开法：
菠菜中含有大量草酸，不宜给宝宝过多吃。草酸在人体内会与钙和锌生成草酸钙和草酸锌，不易吸收排出体外，影响钙和锌在肠道的吸收，容易引起宝宝缺钙、缺锌，导致骨骼、牙齿发育不良，还会影响智力发育。
篇4：高中生英语写作中最易犯的错误
高中生英语写作中最易犯的错误
一、倒装
89.No sooner he had reached the station than the train left.
no sooner为否定副词，放于句首时句子要部分倒装，因此此句应改为：No sooner had hereached the station than the train left.
90.Here comes he.
here放于句首时，句子主谓要完全倒装，但句子主语为代词时，则主谓不倒装。此句应改为：Here he comes.
91.A child as he is, he can speak five languages.
用as引导让步状语从句，可把形容词、副词和不带冠词的名词放于as前。所以前半句改为：Child as he is...
二、虚拟语气
92.She would have come if we invited her.
这是与过去事实相反的虚拟假设，从句应该用过去完成时。所以在we后加had。
93.My suggestion is that we would send a few people to helpthem.
suggestion的表语从句也应用虚拟语气，必须用should加动词原形，should可以省略。此处去掉would或把would改为should。
94.The secretary wishes that she has time to type the letternow.
wish后的时态应该把真实时态往后推一个时态，所以把has改为had。
95.It’s time that we go to bed.
句式为It’s time sb did sth所以把go改为went。
96.I would rather you have another try tomorrow.
三. there be句式
97.There are a bag and several books on the table.
There be句式遵循谓语动词就近原则，a bag为单数，所以把are改为is。
98.There were several people stood at the back of the room.
There be句式的谓语动词为be动词，句中其他的动词应为非谓语动词。所以把stood改为standing.
篇5：中国人最易犯错的英语
1. 我很喜欢它。
i very like it
i like it very much.
2. 这个价格对我挺合适的。
the price is very suitable for me.
the price is right.
note： suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。the following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。
3. 你是做什么工作的呢？
what’s your job?
are you working at the moment?
note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？what line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书
4. 用英语怎么说？
how to say?
how do you say this in english?
note：how to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？how do you spell that please?请问这个单词怎么读？how do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。
i have something to do tomorrow?
sorry but i am tied up all day tomorrow.
用i have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：i’m tied up.还有其他的说法：i can’t make it at that time. i’d love to, but i can’t, i have to stay at home.
6. 我没有英文名。
i haven’t english name.
i don’t have an english name.
note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；i don’t have any money.我没有兄弟姐妹；i don’t have any brothers or sisters.我没有车。i don’t have a car.
7. 我想我不行。
i think i can’t.
i don’t think i can.
note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，
8. 我的舞也跳得不好。
i don’t dance well too.
i am not a very good dancer either.
note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。
9. 现在几点钟了？
what time is it now?
what time is it, please?
note：what time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it yesterday, 或者what time is it tomorrow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：how are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适
10. 我的英语很糟糕。
my english is poor.
i am not 100% fluent, but at least i am improving.
note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：my english is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：my chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: i am still having a few problem, but i getting better.
当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。
另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor,这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。
您可以实事求事地说，我的英语还不算十分流利，但至少我在进步。
11. 你愿意参加我们的晚会吗？
would you like to join our party on friday?
would you like to come to our party on friday night?
note：join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club; join the communist party.事实上，常常与party搭配的动词的come 或者go。如go a wild party，或者come to a christmas party。
12. 我没有经验。
i have no experience.
i am i don’t know much about that.
note：i have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。i am not really an expert in this area.
13. 我没有男朋友。
i have no boyfriend.
i don’t have a boyfriend.
14. 他的身体很健康。
his body is healthy.
he is in good health. you can also say: he’s healthy.
15. 价钱很昂贵/便宜。
the price is too expensive/cheap.
the price is too high/ rather low.
16. 我们下了车。
we got off the car.
we got out of the car.
17. 车速快了。
the speed of the car is fast.
the car is speeding. or “the car is going too fast.”
18. 这个春节你回家吗？
will you be going back home for the spring festival?
是的，我回去。of course! （这一句是错的）
当然。sure. / certainly.（这种说法是正确的）
以英语为母语的人使用of course的频率要比中国的学生低得多，只有在回答一些众所周知的问题时才说of course。因为of course后面隐含的一句话是“当然我知道啦！难道我是一个傻瓜吗？”因此，of course带有挑衅的意味。在交谈时，用sure或certainly效果会好得多。同时，of course not也具挑衅的意味。正常情况下语气温和的说法是certainly not.
19. 我觉得右手很疼。
i feel very painful in my right hand.
my right hand is very painful. or “ my right hand hurts(aches).”
20. 他看到她很惊讶。
he looked at her and felt surprised.
he looked at her in surprise.
21. 我读过你的小说但是没料到你这么年轻。
i have read your novels but i didn't think you could be so young.
after having read your novel, i expected that you would be older.
22. 她脸红了，让我看穿了她的心思。
her red face made me see through her mind.
her red face told me what she was thinking.
23. 看到这幅画让我想到了我的童年时代。
the sight of these pictures made me remember my own childhood.
correct: seeing these pictures reminded me of my own childhood.
24. 别理她。
don't pay attention to her.
leave her alone.
25. 我在大学里学到了许多知识。
i get a lot of knowledge in the university.
i learned a lot in university.
26. 黄山正在读书。
samuel is reading a book.
samuel is reading.
27. 我遇到了很多困难。
i am having many difficulties.
i am having a few problems / lots of problems.
29. 请快点走，否则我们会迟到的。
please hurry to walk or we'll be late.
please hurry up or we'll be late.
30. 她由嫉妒转向失望。
she was so jealous that she became desperate.
jealousy drove her to despair.
篇6：中国人最易犯错的英语（二）
6. 我没有英文名。i haven’t english name.
i don’t have an english name.
note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。
明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；i don’t have any money.我没有兄弟姐妹；i don’t have any
brothers or sisters.我没有车。i don’t have a car.
7. 我想我不行。i think i can’t.
i don’t think i can.
note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，
8. 我的舞也跳得不好。i don’t dance well too.
i am not a very good dancer either.
note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。
9. 现在几点钟了？what time is it now?
what time is it, please?
note：what time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it
yesterday, 或者what time is it tommorow?所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：how are we
doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适
10. 我的英语很糟糕。my english is poor.
i am not 100% fluent, but at least i am improving.
note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：my english is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：my chinese is
poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: i am still having a few problem, but i getting better.
当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。
另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor,这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。
我坚信，先不谈别的，如果您现在就苦下功夫，把这本薄薄的《英语54321》吃通吃透，您的英语水平立即就会迅速的提高。所以您再也不用说：我的英语很poor.
您可以实事求事地说，我的英语还不算十分流利，但至少我在进步。
篇7：中国人最易犯错的英语（三）
11. 你愿意参加我们的晚会吗？would you like to join our party on friday?
would you like to come to our party on friday night?
note：join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club; join the communist
party.事实上，常常与party搭配的动词的come 或者go。如go a wild party，或者come to a christmas party。
12. 我没有经验。i have no experience.
i am i don’t know much about that.
note：i have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。i am not
really an expert in this area.
13. 我没有男朋友。i have no boyfriend.
i don’t have a boyfriend.
14. 他的身体很健康。his body is healthy.
he is in good health. you can also say: he’s healthy.
15. 价钱很昂贵/便宜。the price is too expensive/cheap.
the price is too high/ rather low.
篇8：中国人最易犯错的英语（一）
1. i very like it
i like it very much.
2. 这个价格对我挺合适的。
the price is very suitable for me.
the price is right.
note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。the following
programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。
3. 你是做什么工作的呢？what’s your job?
are you working at the moment?
note：what’s your
job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，如此直接的问法会让对方有失面子，所以您要问：目前您是在上班吗？are you working
at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？what
line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书
4. 用英语怎么说？how to say?
how do you say this in english?
note：how to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？how do you
spell that please?请问这个单词怎么读？how do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。i have something to do tomorrow?
sorry but i am tied up all day tomorrow.
用i have something to
do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：i’m tied
up.还有其他的说法：i’m i can’t make it at that time. i’d love to, but i can’t, i
have to stay at home.
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