下面小编给大家整理的课文中国石拱桥课后题答案，本文共12篇，希望大家喜欢!
篇1：中国石拱桥课文课后题答案
中国石拱桥课文课后题答案
一、阅读课文，完成下列练习：
1、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。
2、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。
3、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点，初步注意说明文的说明顺序。
⑴ 中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元605年，到作者写作此文的时候已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史悠久；赵州桥的.大拱长达37．4米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和谐，桥上的雕饰也十分精美等，有力地说明了赵州桥确实是惊人的杰作。
⑵ 课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。
⑶ 示意图略。
二、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石桥。
设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。
⑴ “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
⑵ “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
⑷ “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
三、阅读下面两段文字，回答问题
1、《辞海》“卢沟桥”词条文字略：
设题意图是引导学生注意写作说明文要抓住事物的特征来写，不能面面俱到。
《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。
课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
四、《夜宿卢沟》文字略
设题意图是让学生注意说明文和记叙文在写法上的不同。
《夜宿卢沟》主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。
篇2：课文中国石拱桥课后题答案
课文中国石拱桥课后题答案
中国石拱桥是中国传统桥梁的四大基本形式之一，形式多样，遍布山河大地，是中国古代灿烂文化的重要组成部分，在中国桥梁发展史上占有重要地位，至今仍然保持着旺盛的生命力。课文中国石拱桥课后题答案，我们来看看下文。
一、阅读课文，完成下列练习：
1、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。
2、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。
3、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。
设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点，初步注意说明文的说明顺序。
⑴ 中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”，此外，中国石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。赵州桥修建于公元605年，到作者写作此文的时候已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史悠久；赵州桥的大拱长达37．4米，敞肩拱的形式，大拱由28道拱圈拼成，以及和四周景色配合得和谐，桥上的`雕饰也十分精美等，有力地说明了赵州桥确实是惊人的杰作。
⑵ 课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。
⑶ 示意图略。
二、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石桥。
设题意图是让学生体会说明文语言准确、周密的特点。
⑴ “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
⑵ “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
⑷ “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
三、阅读下面两段文字，回答问题
1、《辞海》“卢沟桥”词条文字略：
设题意图是引导学生注意写作说明文要抓住事物的特征来写，不能面面俱到。
《辞海》还提到的内容有：碑亭内有“卢沟晓月”汉白玉碑；桥东附近宛平城内建有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑，是全国重点文物保护单位；桥旁另建有新桥等内容。
课文里介绍卢沟桥，着重介绍了它身上体现中国石拱桥的特点的地方，如果像《辞海》那样面面俱到，势必会模糊了文章的写作目的。
四、《夜宿卢沟》文字略
设题意图是让学生注意说明文和记叙文在写法上的不同。
《夜宿卢沟》主要写的是观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般落到卢沟桥本身上，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。这与课文里基本上是平实的介绍大不相同。
篇3：苏州园林课文课后题答案
苏州园林课文课后题答案
苏州园林是对中国江苏省苏州山水园林建筑的统称。在汉族建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。苏州园林课文课后题答案，一起来看看。
一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？
设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。
二、揣摩下列句子中加点的.词语，回答问题
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）
2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）
设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语。
1、“标本”在这里是典范、样本的意思。
2、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
3、“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等，看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用
（设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。这些说明方法如何运用及其作用都不难理解，在找出具体实例的过程中，学生就能获得一定的感性认识，老师不必过多讲解。 ）
本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有：
举例子：
⑴ 我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
⑵ 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……
先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
作比较：
⑴ 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
⑵ 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
通过比较，容易突出被说明对象的特点。
打比方：
⑴ 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
⑵ 桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
打比方可以使要说明的对象形象可感。
列数字：
⑴ 赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
⑵ （卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。
采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的精确，是体现说明文语言准确性的一个重要方面。
引用：
⑴ 唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
⑵ 那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”……
引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。
四、下面两题中选做一题
1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法？
2、写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，200字左右。
设题意图是让学生能够运用从课文中获得的一些欣赏园林方面的知识，提高园林欣赏水平，并初步练习写作说明文。
1、因为正如文中所说，“苏州园林是我国各地园林的标本”，所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以得到迁移运用。学生能够领会到的方法，概括地说，是要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。
2、也可以介绍村庄、街道或小区等，要注意抓住特点来写，并适当运用一些说明方法
篇4：中国石拱桥的阅读题及答案
从闻名中外的卢沟桥，到建筑艺术奇葩赵州桥;从最初的石拱桥到现在的双曲拱桥，无不令人惊叹。由形态优美的桥到设计精妙的桥，由古老原始的桥到极富中国的石拱桥，是数不胜数的。
现代气息的桥，中国走过数百年的春秋。每一座桥，都是人文与自然完美的结合，都显露中国劳动人民的智慧与才干。
一座一座的拱桥，是它们的设计者倾其心血后的结晶，是他们的建造者挥洒血汗的成果。一座桥，便凝聚了几代人的心血。
一座一座的拱桥，像虹，像纽带，把河两岸的人们啊，紧紧联系在一起，把中国几千年的历史，以这种方式展现给世界谁能说不是它们为中国的发展起过一定作用呢?
中国石拱桥，一旦建成了，便会默默地尽职地任劳任怨地匍匐在河面上工作，任凭躯体被笨重的车马无情地碾过;它们的生命之火一旦燃起，便千百年不熄。
不过，桥不寂寞，有许许多多像桥一样的人，同桥一起默默地奉献着，快乐着。
中国石拱桥的中心思想：
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
篇5：《中国石拱桥》课后强化练习题
《中国石拱桥》课后强化练习题
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
xiáo河匀称chèn惟妙惟肖xiào
点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.
2.解释下列词语。
(1)匀称：均匀，比例和谐。
(2)古朴：朴素而有古代风格。
(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
(4)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。
二、重点句子背记知识清单
每个柱头上都雕刻着不同姿态的'狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，著有《中国古桥与新桥》。
以上就是为大家整理的人教版八年级上册语文第11课期中复习要点：中国石拱桥，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
相关标签搜索：八年级期中复习
相关链接：
最新初二上册语文期中考试知识点：中国石拱桥
信客知识点精析：人教版八年级上册语文期中考试
篇6：斑羚飞渡课文课后题及答案
斑羚飞渡课文课后题及答案
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚飞渡课文课后题及答案，我们来看看。
一、熟读课文，完成下面两题。
1.文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，试用自己的话加以复述。
设计本题的目的是在全面理解课文内容的基础上，培养学生准确清楚地描述事件全过程的能力。
复述时要引导学生记住主要内容，把握重点，抓住主要动词来复述：半大斑羚朝前(飞奔)，同时，老年斑羚也快速(起跑)，到悬崖边缘，半大斑羚纵身一(跃)，朝山涧对面(跳)去，老年斑羚(紧跟)在后面，头一(勾)，也从悬崖上(蹿跃出去)，一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上(猛蹬)一下，在空中再度(起跳)，下坠的身体也再度(升高)，轻巧地(落)在对面山峰上，而老斑羚则笔直(坠落)山崖。
2.镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现?谈谈你对镰刀头羊的印象。
设计本题的目的是引导学生把握主要情节，从细节描写入手分析斑羚形象特点。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次，当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩了数声，这是无能为力的表示;第二次，在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施;第三次，在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。
二、联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题。
1.山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 (为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?)
2.我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的.那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 (“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊?)
3.它(镰刀头羊)走了上去，消失在一片灿烂中。 (在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗?) 设计本题的目的是引导学生深入体会文中含义深刻的语句，从而进一步理解文章的主旨。
三、动物是人类的朋友，试给狩猎队写一封信，谈谈你对这件事的看法。 设计本题的目的是，引导学生从“动物是人类的朋友”的立意出发，结合自己阅读文章的感受，联系生活，思考人与动物的关系。学习写一般书信。
【参考答案】
1.因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。
2.“我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现，所以震惊。
3.不只是指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。
篇7：课文雪儿的课后题答案
阅读，是人们最基本的学习活动，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。提供了课文雪儿课后题答案，一起来看看吧！
雪儿
我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。它的.身子很脏，眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。过了几天，雪儿和我熟了。我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
篇8：课文雪儿的课后题答案
一、看拼音，写生字。
雪儿是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上 jiǎn____的。当时它身子很脏，眼睛里充满 āi shānɡ______,我多 pàn wànɡ______它赶快好起来呀！
二、比一比，再组词。
检（ ） 阻（ ） 盼（ ） 捧（ ）
捡（ ） 组（ ） 纷（ ） 棒（ ）
三、填上合适的词语，再读一读。
（ ）的春光 施展（ ） （ ）的弧线
传递（ ） （ ）的眼珠 飞越（ ）
（ ）的白云 不怕（ ）
四、写出下列词语的近义词。
哀伤——（ ） 美丽——（ ）
本领——（ ） 感激——（ ）
五、选词填空 。
顽强 坚强
1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（ ）地坚持学习。
2、我们一定要继承 老一辈的光荣传统，做（ ）的革命接班人。
连续 陆续 继续
3、入春以来，阴雨天（ ）不断。
4、电影快开映了，观众们（ ）进场了。
5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（ ）培育新品种。
六、课文综合回顾。
1、终于有一天，雪儿__________ 。啊，我为雪儿欢呼！你看，它_________ ，在蓝天中___________。
2、我望着它那 _____________，喃喃说道：“________________。”我把雪儿____________ ，雪儿____________，似乎________，又像_____________,然后_______________ 。
答案：
一、白鸽 捡 哀伤 盼望
二、检查 捡到 险阻 小组 盼望 纷纷 捧着 棍棒
三、明媚 本领 美丽 信息 金黄 万水千山 飘飘悠悠 艰难险阻
四、悲伤 漂亮 本事 感谢
五、1顽强 2、坚强 3、连续 4、陆续 5、继续
六、1、展开双翅飞起来了 那双持被春风高高地托起 划出一道美丽的弧线 2、金黄的眼珠 雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方 轻轻捧起 望望我 在感激我 在向我祝福 向蓝天飞去
篇9：中国石拱桥练习题及答案
中国石拱桥练习题及答案
一、教你一招
常见的说明方法
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
二、课内当堂训练
基础部分
1.解释加点的字。
巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( )独一无二( ) 交头接耳( )
三、课外拓展提升
阅读下文，完成12-15题。
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。______________________：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的'脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而扑楞着翅膀，像直升飞机停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
2.第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是( )
A.燕子又具有高超的飞行本领 B.燕子又具有高超的飞行特技
C.燕子又具有高超的飞翔技能 D.燕子还具有高超的飞翔技巧
3.说明文语言要求准确，严密。第一段加点的“之一”能否去掉？为什么？
4.概括出燕子的特点（连同标点不超过18个字）。
5.为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟一条环保标语。
参考答案：
1.类 相似 单一 挨着
2.B
3.不能去掉。燕子只是鸟类中最善于飞翔的一种鸟；去掉“之一”，燕子就变成鸟类中惟一最善于飞翔的了。这不符合实际情况。
4.燕子是一种勤劳、聪明、善飞、勤飞的益鸟。
5.例：污染空气，等于慢性自杀。（只要有一定的哲理，语言简洁即可。引用名言警句也行）
篇10：《中国石拱桥》基础知识题及参考答案
《中国石拱桥》基础知识题及参考答案
一、选择恰当的词语填空。
1．石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
2．赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的（）。（姿态、规模、雄姿）
3．那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的`游记里，十分（）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（）桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（） ”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）
4．石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的（）。（建筑、杰作、工程）
二、根据解释写出词语
1、形容描绘得十分精妙逼真。
2、朴素而有古代的风格。
3、没有能比得上的(多含褒义)。
4、十分推重。
【参考答案】
一、选择恰当的词语填空
1、雄跨
2、雄姿
3、推崇 欣赏 奇观
4、杰作
二、根据解释写出词语
1、惟妙惟肖
2、古朴
3、无与伦比
4、推崇
篇11：《中国石拱桥》达标测试题和答案
1、下列两句中加点词能否调换，为什么?
⑴这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
⑵赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥。
2、结合加点词的表达作用，说说下边句中哪部分语气轻，哪部分语气重。
⑴这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
⑵其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
⑶桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。”这两句话主要揭示石拱桥怎样的特点?
阅读下文，思考文后的问题
文房四宝
纸、墨、笔、砚是我国传统的文书工具。由于它们在运用于书画艺术创作上具有特殊的功能，因而被誉为“文房四宝”。而宣纸、徽墨、湖笔和端砚则又是这“四宝”中的名品。
宣纸是唐代(公元618～9)制造于安徽省泾县，曾被朝廷封为贡纸。由于它历来集散于泾县附近的宣城，故得名“宣纸”。宣纸蜚声海外由来已久。在清朝嘉庆年间(公元1796～18)，宣纸制品曾远销欧洲，引起许多国家重视。英国的一个贵族，竟以70个基尼金的高价，在伦敦买下了一束用宣纸扎的花。楮片(檀树皮)和稻草是宣纸的原料。它的制作要用一年左右的时间，经过一百多道工序。这洁白如雪、厚薄均匀、质地坚韧的宣纸，按厚度分单宣、夹宣、三层以至四层;就吸水性能分为“生宣”和“熟宣”。“生宣”吸水性强，多用于写意画，工笔画则一般使用“熟宣”。由于宣纸具有抗老化、不易破碎等优点，所以我国不少古代名家的书法、绘画真迹能够长期保存下来。
墨，分松烟墨和油烟墨，是在烟灰中加胶调剂，而后置铁臼里捣研制成。质量高的墨还在原料中加入麝香、冰片等香料和十几种中药，有的还掺入黄金。这样的墨研磨起来香气馥郁，书写后色泽乌艳，墨迹见水不化。古时制的墨往往有“轻胶万杵”或“十万杵”的字样，意思是料精功到。徽墨的制造始于唐末。相传河北墨工奚超带着儿子庭珪避乱南徙，看到黄山附近的歙州松多质好，就定居在此制墨为生。以歙州古松烧烟制成的墨色泽肥腻，性质沉重，再加上奚庭珪钻研技术，改进捣烟、和胶等方法，墨的质量具有“光泽如漆”“其坚如玉”的优点。
文房四宝中的笔，指的是毛笔。相传秦始皇的大将蒙恬，监筑长城时，偶然看到城墙上粘有一撮羊毛，随手扯下，拾取枯木一枝，将羊毛束在一端，造出了我国第一支毛笔。传说后来蒙恬曾在浙江吴兴县的善琏镇住过，当地人奉他为“笔祖”，在镇上修建了“蒙恬祠”，并开始制造湖笔。湖笔是用上等山羊毛(羊毫)、山兔毛(紫毫)、黄鼠狼尾毛(狼毫)经过梳、结、装、择等七十多道工序精制而成。用湖笔书写、绘画，落笔重压时有腰力，提笔离纸后笔头尖正成锥形，笔的周身圆浑饱满，挥毫泼墨，刚柔相济，得心应手。
端砚产于广东肇庆市东郊端溪，据记载，问世已有一千三百多年。出现砚石的坑洞星罗棋布于端溪两岸的斧柯山上。端砚的制作分采石、选料、雕刻、配盒等四道工序。用端砚磨的墨经久，还极耐冻。传说晚唐时，端州梁举人赴京会试，时值隆冬，人家的砚台都结了冰，只有此公砚上的墨水不冻，于是中了进士，因而人们也称端砚为“神砚”。
──摘自《人民画报》
1、本文采用了什么样的说明顺序?“四宝”中的名品各有什么特点。
答： 。
2、体会本文的行文特点。
答： 。
【课外阅读二】
阅读下文，完成习题
竹是一种特殊的植物。
4、指出下列各句的说明方法。
⑴赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。[来源:学.科.网]
⑵唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。()
⑶桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。()
⑷大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。()
5、课文说赵州桥“设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦”，那么，卢沟桥又是由于哪几方面的特点而闻名于世呢?请在第六段中加上“这座桥的特点”是：
6、指出下列引语的作用：
⑴“卧虹”、“飞虹”、“长虹卧波”
⑵制造奇特，人不知其所以为。
⑶初月出云，长虹饮涧。
⑷“是世界上独一无二的”、“共同构成美丽的奇观”
7、结构相同或相似的一组句子叫整句，结构不整齐，各式各样的句子交错的一组句子叫散句。将下面散句改为整句：
在马克思的故居，我们看到了马克思著作的各种版本，我们对马克思十年如一日的辛勤劳动十分敬佩，他为人类的卓越贡献我们十分敬佩。
篇12：《中国石拱桥》达标测试题和答案
1.请选择下列形似字注音组词有误的一组()
A供gōng供给拱gǒng拱桥
B.洨xiáo洨河皎jiǎo皎洁
C载zǎi记载裁cái裁剪
D.肖xiào肖像俏qiào俊俏
2.解词。
匀称：巧妙绝伦：
古朴：惟妙惟肖：
3.填出下列各句中加点字的限制作用。
①全桥只有一个大孔拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的拱桥。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
③我国的石拱桥几乎到处都有。
④桥的设计完全合乎科学原理。
4.指出下列各句所使用的说明方法。
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。()
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。()
③唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。()
④如福建漳州的江东桥.修建于八百年前……()
⑤由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。()
5.下面语句都有两个要说明的意思。请写出另外一个要说明强调的意思。
例句1：以前两岸河堤常被冲毁，但这座桥却从没出过事。
①说明这座桥没有出过事故。
②----------------------------------------------
例句2：(卢沟桥)路面平坦，几乎与河面平行。
①说明卢沟桥的平坦。
②----------------------------------------------
6.下列说法中，不正确的一项是()
A.说明文的语言要求准确而科学。
B.说明文中的描写和记叙文中的描写的区别不是太大，不过是描写这种方法在不同文体中的运用罢了。
C.说明文的说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
D.说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
7.填空。
(1)《中国石拱桥》一文，是我国著名----、教育家----所作，他主持修建了、。
(2)中国石拱桥有四个方面的特点，分别是：A----，B----，C----，D----。
(3)中国石拱桥两座代表性的桥是----、----。
文档为doc格式
