高考政治复习技巧及应试技巧

时间：2025-11-18 08:22:48 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编整理的高考政治复习技巧及应试技巧，本文共8篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

篇1：高考政治复习技巧及应试技巧

1.对课本内容要熟：

对课本内容要多看，看的遍数多，反复记忆多对课本内容就越熟，考起来速度才会快，准确性才会高。题目再难，也是与书本内容联系的，万变不离其宗，只要书本的原理、观点熟，用起来才能做到得心应手。反复多遍这是最一般的学习规律，也是做题能多得分的最基本要领。

2.自己复习可分为每一轮几步走，多轮进行的方法：

第一轮复习，第一步从宏观上熟悉相关内容的整体结构，相互联系一定要对相关内容(可以是一整本书的内容，也可以是一本书中某部分的内容，如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理，尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出政治要背，在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。第二步，在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。然后第三步进行有选择性的整理理解记忆。

以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。在运用这种先面后点的理解记忆法完成了对课本内容(一轮复习，可以是一年的`，也可以是三年五本书为一轮)后，再回过头来进入第二轮、第三轮力争每一轮的整理与理解都有新的收获。看书不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作练习。

具体复习可以这样安排：每周(如周末)抽出一定的时间背经过整理归纳后的内容;每天睡前或下午晚饭后抽一点时间(如15分钟)将近一、两天复习的主要内容按条理进行记忆。总之，对归纳整理内容的记忆，要背得细、背得准、背得熟、背得巧。

篇2：高考政治复习技巧及应试技巧

1.选择题的做法

(1)选择题的构成

随着考试制度的改革，高考政治尤其是文科综合政治部分选择题，从类型上看大多以组题的形式出现，即一个材料设计多个试题，最多可达到5个试题;从形式上看有两部分构成：题干、题肢;从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。

(2)具体做法

①抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题肢的设问，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲，读完也就应该做完。

②找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如范围关键词：经济学道理、哲学道理等。内容关键词：措施是、制度是等。形容词关键词：根本、主要等。动词关键词表明、说明、体现等。立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。

③排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目，甚至有些题肢的设置一时难以理解，在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

④不得已，猜。对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的机会，可用猜测法。如果此题大多数人都不会，每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个正确答案，再随意选其中一项，这就意味着你答对的概率为50%，如果放弃就等于放弃了这50%的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。四个选项中随便选一个，得分的机遇率仍有25%，若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下，那么机遇对每个人都是均等的，考试对所有的考生仍是公平的。

2.非选择题解题的思路及步骤

(1)非选择题的构成

高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类;文科综合政治部分非选择题总称为问答题;部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等。

(2)具体做法

①认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据

在读题时，先要抓住试题提供的解题要求和条件，必须明确，答案不是凭空想出来的，而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心，只有围绕中心答题，才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据，包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

②归类对号，落实课、节、框

试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围，然后胸有成竹，根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。

③规范化答题的一般步骤

第一步：先归纳题目观点，表明自己的态度。

第二步：讲清有关的理论观点，即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体，理论联系实际，分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近，由表及里。由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析。

第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明，主要是指党代会、人代会通过的决议，重要领导人的重要讲话等等。

第五步：用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。答题不仅要有理，而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用事实(实践)证明。事实证明往往和作用、意义、结论紧密相连。

第六步：反面论证。在正面论述之后，一般还应联系反面观点，指出观点的错误所在，以加深对正面的理解。这一步通常用如果说假如这样的句式来展开。

第七步：表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生(我们)提出了相应的要求。表态既要联系实际，又要扣紧题意，不要空喊口号。

④答案规范化

答题时一定要使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有教材书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。

篇3：高考政治应试答题技巧

一、选择题包括单项选择题和不定项选择题，单项选择题又叫最佳选择题，解题有已选和排选两种方法。

如用排选法，注意有可能有两个以上已确题枝的，一定要留意选择最直接体现题干的那个枝。不定项选择题，失分率比较高，要认真读懂题目，抓住设问中的“中心词”和“关联词;阅读题枝，明确题枝的“迷惑性”;还要注意题干与题枝之间的挂钩，仔细判断这个题枝该选还是不选。

友情提示

选择题应该在考试时头脑最冷静、最清晰时仔细完成，切忌在答题过程中随意改动选择题答案，不少同学都曾吃过亏，改动答案的几乎全改错的，所以改动要慎重。

二、非选择题即文字题，包括填空、简答、分析说明和论述题。

1.简答题包括时政简答题和理论联系实际的简答题，联系实际简答题的要求是：

①认真读题，弄清题意，弄清设问的方向和答题要求;

②理出答题所涉及的知识点并安排好答题顺序;

③遇到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的依据又要有创意，切忌随意性。

2.分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

①要仔细审读材料，理出层次;

②找准相应基础知识;

③相关原理的阐述要准确全面。

图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;

③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

3.论述题其实就是一篇议论文，一份艺术作品。

答题要坚持规范化答题要求：

①确定总论点(根据)和分论点(政治或经济具体知识)，讲清分析说明问题的理论依据;

②运用课本知识、原理、观点分析问题，理解背景知识的时代性、必要性或现实意义，答题的起点要高，不能就事论事;

③用事实分析说明(包括史实、事实或数据等)，答题不仅要有理而且要有据;

④表明态度或简述自己的认识体会，表态既要联系实际又要紧扣题意，不要空喊口号。

篇4：高考政治应试答题技巧

一、材料层次化

即分解材料，分清其层次，把握其要旨。

本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。

二、层次要点化

即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。

江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。②从意义上看，江苏省的“两个率先”目标的实现有利于国家总体目标的实现;苏南、苏中、苏北三大区域发展目标的实现有利于江苏省的“两个率先”目标的实现。③“两个率先”的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。

这一步是关键工作，直接决定了答题的质量。我们一定要紧扣问题，用联系的观点、全面的观点看问题。层次要点化时，既要抓住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联系。

三、要点观点化

即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。

做这一步工作时要注意两点：第一，要认真审题，明确答题的具体范围，看题目要求从哲学常识的哪个角度回答。本题没有限定答题的具体范围，应该从唯物论、辩证法、认识论等方面去思考。第二，同一要点可能体现了多个哲学道理，要进行多角度思考、发散性思维。例如，“江苏省根据本省的经济发展水平，制定了‘两个率先’的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标”这个要点，既体现了物质决定意识，一切从实际出发的唯物论道理，又体现了辩证法中矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析的道理。“‘两个率先’的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用”这个要点既体现了意识的能动作用，又体现了实践是有目的、有意识的能动性活动。

四、观点材料一体化

即答案在表述上既要有观点，又要有相应的材料，材料要能反映观点，为观点服务。

这一步是对学生的概括能力和语言组织能力的考查，更是学生综合素质的体现。要注意材料、观点不能脱节，更不能只有观点没有材料。论证观点的材料既可以直接引自原文，也可以是对原文内容的概括和提炼。例如：物质决定意识的原理要求我们做到一切从实际出发，实事求是。江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标，根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标就体现了这一点。

篇5：高考政治复习技巧

1、要强化必备知识。要能在具体、真实情境中准确识别基本概念、基本观点、基本原理。把知识迁移到具体、真实的情境中，多联系生活化时政热点说明。要能发现不同知识之间多种内在逻辑关联，包括种属、并列、递进、因果等关联，特别是因果关联。要能把陈述性知识迁移转化为程序性知识。

2、要强化思维方法。要强化学科思维方法，要学会逻辑推理方法：逻辑论证、三段论，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推结果，往上抽象概括，往下深化，同层推对应的另一面。要强化答题逻辑：基于理论逻辑、情景逻辑、问题逻辑，结合。

3、要习惯三个“新常态”。习惯题目的创新(题型、情境设置、设问、题目组合的创新等)，习惯答案的开放(有共同评价标准、但不追求标准答案;从标准答案的束缚中解放出来)，习惯情境结构的不良性(被隐藏的答案信息或求解条件较多、冗余信息较多、情境结构较复杂)。要正确看待高考题目的“变”与“不变”。变：时政材料、设问方式和结构(怎样考查知识和能力)、材料呈现等等。不变：考查运用知识能力、考查审题能力、考查组织有逻辑性的答案能力等等(三大定力)。

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高中政治快速提分的方法

训练能力

考试卷中所有试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，让大家所了解。只不过在编制高考试题时，有了新角度、新问题和新要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和要求，不能照搬照抄。

整理错误

把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误。

慎选试卷

在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要研究近几年的高考试卷，以明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己各项能力有哪些欠缺。

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提高政治成绩的窍门

1.学好政治要背熟课本

高中政治最重要的就是背熟课本，文科类科目把书背透了才能得高分，尤其是政治主观题目特别多，背会了题目就会做，背不会连蒙都不知道从何入手。政治从高一到高三的选修和必修课本都要背下来，而且是灵活的去背书，把各章节知识点融会贯通。

政治不能死记硬背，可以通过回忆的形式检验记忆的程度，哪里存在知识盲点就再背一遍，巩固扎实，直到记牢为止。高中政治28个答题模板大家最好都背熟，能多得很多分数。

2.政治选择题答题要有技巧

政治选择题不能只用一种方法去做，要综合运用多种方式灵活解题。可以用直选法，也可以用排除法，大家读题时一定要读好题干问什么，题干哪些是有用信息，哪些是陷阱;答案里哪些是无关选项，什么选项是干扰性，可以直接pass掉。

政治选择题不要浪费太多时间，只要找到题眼，有时候甚至不需要把题目一字不漏的读完就能选出正确答案，有时候正确选项是很明显的。

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篇6：高考政治复习技巧

政治复习冲刺阶段，考生要按考点→主干知识→能力要求→经典试题的顺序，把每个考点再过一遍，对考什么、怎么考做到胸有成竹。每个知识点的“关键词”是考试出题的切入点，更是得分点所在，对每个考点可采用分析“关键词”的方法复习，可对教材理解更透。

近年高考设问从微观切入的趋势明显，平时复习应加以整理，尤其是一些易忽略的地方，如：关于公司、资源配置的知识。把复习时积累下的错题再看一遍，尤其是选择题中的计算类、因果类知识，考生易出错，要找出自己的思维盲点和误区，反思错误原因，重温试题所考查的知识点。

篇7：高考政治复习技巧

一、抓知识点的落实

首先，紧扣考试说明，认真弄清每个知识点。从前言、标题、提要到正文，要认真、仔细、深入地研读;对重点内容要逐字、逐句、逐段地反复阅读、思考;准确把握基本概念的内涵和外延，且能运用概念分析、解决实际问题;对基本理论要多层次、全方位理解。

其次，将教材中一些相近、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下准确的“图景”。例如：“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”，这里的“主导”和“主体”容易混淆，要注意加以区分。“主导”侧重于控制力;也就是说国有经济的主导作用体现在对国民经济的控制力上;“主体”不仅是指公有资产在社会总资产中占优势(这是就全国来讲的)，而且还包括国有经济的主导作用。

再次，要加强循环复习。复习时，对照课本，整理笔记，以加深理解。整理笔记时可以补充细节、举出例子、做出推论、进行联想，这样不仅可以加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。另外，每周要进行一次循环复习：先用较短的时间、较快的速度复习本周以前所学的内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样一来，周而复始，对知识的掌握会越来越牢固。

二、把知识点连成线

所谓把知识点连成线，就是把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。

对于每个知识点，我们必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样”，做到全面、准确地掌握。我们必须在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络;构建科学的知识体系。像哲学中的“发展”问题，二年级思想政治教材第二、第四课都有所涉及，围绕这个知识点，我们应该弄清楚：什么是发展?发展的实质是什么?怎样坚持发展观?发展的动力是什么?事物发展的原因是什么?事物发展的状态有哪些?事物发展的趋势是怎样的?等等。如此“点”、“点”相连，才能形成一条明晰的知识线，从而灵活地运用知识，提高分析、解决问题的能力。

三、关注时事政治

社会热点问题是政治试题情境设置的原材料，社会热点与教材的结合是高考命题的重点。对社会热点问题的关注，主要靠学生平时对时事分析的不断积累。学生可以尝试对材料进行多角度设问，然后通过交流、讨论等形式，形成新思想、新观点，拓宽思路，提高分析能力。需要注意的是，在关注社会重大热点问题的同时，也不能忽视日常生活中的事例(特别是贴近学生生活的事例)，要学会运用基本概念和基本原理对其进行分析，做到“热点;教材原理;考试说明”的巧妙对接和正确运用。

四、适度训练

有资料显示，学生高考夫分的原因主要表现在六个方面：①审题不仔细;②书写不规范，③思维不灵活，④表达不清楚，⑤基础不扎实，⑥答题抓不住要点，不能规范使用专业术语。

这六大失分因素，主要体现在主观性试题中，从能力角度看，集中表现为思维能力和表达能力差。因此，在复习中要努力强化学生思维能力和表达能力的训练，同时必须要明确，这两个能力都是建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的训练，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。学生在平时的练习中，一定要养成动笔答题前反复研读试题设问指向的习惯;杜绝一瞄试题就动笔、凭感觉答题的随意作风。对一些典型题目，要认真分析参考答案，研究答案中每一小点的答题角度，模仿参考答案的思维路径，并养成质疑参考答案的习惯，这样才会有所创新和提高。在表达方面要有层次性和逻辑性，必要时可以采用“①……②……③……”模式分层叙述，答案力求准确、精练。