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凤头虎尾教英语

时间:2022-07-17 08:36:46 其他范文 收藏本文 下载本文

下面是小编为大家收集的凤头虎尾教英语,本文共8篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

凤头虎尾教英语

篇1:凤头虎尾教英语

凤头虎尾教英语

俗话说“万事开头难”?“编筐编篓,贵在收口”,说明了做一件事情开头和结尾的重要。作为集中体现英语教师教学艺术的课堂教学,如何安排好一节课的开头和结尾自然也是大有学问。   “Well begun is half done.”     一节英语课的精彩开头会将学生引入一个丰富多彩的英语世界。为了把握并充分利用好这短暂的时间,使之成为激活学生思维、激发学生兴趣的“热身操”,我曾作过如下尝试:     一、动作秀(action show)。用抽签的方法决定一名学生到讲台前,并按其他学生的指令(这个指令必须是含有最近学过的动作动词的短语或句型)表演相应的动作。     这项活动的目的是复习已学内容,拓宽知识面,提高听力水平,同时展示学生的个性。例如:一名学生发出指令:Think hard.表演者便作雕塑“思想者”状;一个同学说:Hug Miss Feng.表演者即上前拥抱我(我也夸张地主动配合);甚至还有学生命令同学Jump up and down或Touch your toes等,可谓精彩纷呈。指令者促狭,动作者投入,观赏者捧腹,课堂气氛极为活跃。学生在轻松愉悦的氛围中扎实地巩固了旧知,又为下面学习新知识作了一个很好的铺垫。     二、编故事(make up stories)。老师用汉语讲述一个故事(如笑话、典故、名人逸事、中外文化差异等),学生用所学过的短语和句型将它构成一则英语短文。     这一招在中考、高考综合复习期间使用,对提高学生英语作文水平尤其奏效。一节复习课上我曾给学生讲了这样一则故事:著名学者钱钟书参观美国国会图书馆,管理员非常自豪地向其展示馆里浩瀚的藏书,随行者皆面呈羡色,惟钱先生一言不发。管理员问其感触,钱先生笑道:“我很惊讶:这世界上竟有这么多我不需要看的书。”结果学生在组织语言的过程中,恰当用上了他们所学过的短语和句型,如:pay a visit?show…around?notice sb doing?be proud of?be amazed at,以及运用了一些定语从句等。     当然,真理惟一,实践多元。开头的方法多种多样,像值日报告、短新闻报道、名作名篇欣赏等都是可以一试的好形式,诸位不妨一试。     “No end is end.”     结尾能给人以回味是最成功的,为了使我的课堂结尾充满艺术性,我在实践中还精心设计了如下收课的方法:     一、情境对话(situational dialogues)。即以课文文本提供给我们的`特定情境,将文中的间接叙述改为直接对话。     如SBII中的Lesson 71一课,文章较长,作一般的总结比较琐碎,我选取了文中的两处情境:accident和interview,让学生编成两段精彩的对白,来刻画I和Manager的心理状态。这样,既使学生掌握了课文内容,又强化了口语训练,并在潜移默化中教给了学生做人的准则。应该说留给了学生不少值得回味的东西。     二、讨论法(discussion)或辩论法(debating)。让学生就所学文章的主题、社会意义、艺术手法等内容展开讨论或辩论。     我在教“The necklace”一课时即采用此法,让学生讨论作者附加在主人翁Mathilde身上的社会意义,体味小说的讽刺意味和强烈的艺术效果。课堂上学生见仁见智,畅所欲言,谈话有理有据,气氛活跃。我建议学生课后查询资料,继续展开讨论。     三、课堂采访(make an interview)。由一名学生担任记者,其余学生充当被采访者,采访内容与所学内容有关又不必局限于此,双方可以充分发挥想像力,进行富有创意和挑战意味的对话。问得好或答得妙均可获得师生热烈的掌声。这样既充分挖掘了课文的内涵,又培养了学生的应变能力和语言表达能力,可谓一举而数得。

篇2:凤头虎尾教英语

凤头虎尾教英语

俗话说“万事开头难”?“编筐编篓,贵在收口”,说明了做一件事情开头和结尾的重要。作为集中体现英语教师教学艺术的课堂教学,如何安排好一节课的开头和结尾自然也是大有学问。

“Well begun is half done.”

一节英语课的精彩开头会将学生引入一个丰富多彩的英语世界。为了把握并充分利用好这短暂的时间,使之成为激活学生思维、激发学生兴趣的“热身操”,我曾作过如下尝试:

一、动作秀(action show)。用抽签的方法决定一名学生到讲台前,并按其他学生的.指令(这个指令必须是含有最近学过的动作动词的短语或句型)表演相应的动作。

这项活动的目的是复习已学内容,拓宽知识面,提高听力水平,同时展示学生的个性。例如:一名学生发出指令:Think hard.表演者便作雕塑“思想者”状;一个同学说:Hug Miss Feng.表演者即上前拥抱我(我也夸张地主动配合);甚至还有学生命令同学Jump up and down或Touch your toes等,可谓精彩纷呈。指令者促狭,动作者投入,观赏者捧腹,课堂气氛极为活跃。学生在轻松愉悦的氛围中扎实地巩固了旧知,又为下面学习新知识作了一个很好的铺垫。

二、编故事(make up stories)。老师用汉语讲述一个故事(如笑话、典故、名人逸事、中外文化差异等),学生用所学过的短语和句型将它构成一则英语短文。

这一招在中考、高考综合复习期间使用,对提高学生英语作文水平尤其奏效。一节复习课上我曾给学生讲了这样一则故事:著名学者钱钟书参观美国国会图书馆,管理员非常自豪地向其展示馆里浩瀚的藏书,随行者皆面呈羡色,惟钱先生一言不发。管理员问其感触,钱先生笑道:“我很惊讶:这世界上竟有这么多我不需要看的书。”结果学生在组织语言的过程中,恰当用上了他们所学过的短语和句型,如:pay a visit?show…around?notice sb doing?be proud of?be amazed at,以及运用了一些定语从句等。

当然,真理惟一,实践多元。开头的方法多种多样,像值日报告、短新闻报道、名作名篇欣赏等都是可以一试的好

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篇3:凤头鹰

凤头鹰(学名:Accipiter trivirgatus)属中型猛禽,体长41-49厘米。头前额至后颈鼠灰色,具显著的与头同色冠羽,其余上体褐色,尾具4道宽阔的暗色横斑。喉白色,具显著的黑色中央纹;胸棕褐色,具白色纵纹,其余下体白色,具窄的棕褐色横斑;尾下覆羽白色;飞翔时翅短圆,后缘突出,翼下飞羽具数条宽阔的黑色横带。幼鸟上体褐色,下体白色或皮黄白色,具黑色纵纹。性善隐藏而机警,常躲藏在树叶丛中,有时也栖于空旷处孤立的树枝上。日出性。以蛙、蜥蜴、鼠类、昆虫等动物性食物为食,也吃鸟和小型哺乳动物。分布于印度、缅甸、泰国、马来半岛和印度尼西亚等东南亚国家。

目录外形特征栖息环境生活习性分布范围收缩展开外形特征

凤头鹰为中等猛禽,前额、头顶、后枕及其羽冠黑灰色;头和颈侧较淡,具黑色羽干纹。上体暗褐色,尾覆羽尖端白色;尾淡褐色,具白色端斑和一道隐蔽而不甚显著的.横带和4道显露的暗褐色横带;飞羽亦具暗褐色横带,且内基部白色。颏、喉和胸白色,颏和喉具一黑褐色中央纵纹;胸具宽的棕褐色纵纹,尾下覆羽白色;胸以下具暗棕褐色与白色相间排列的横斑。虹膜金黄色,嘴角褐色或铅色,嘴峰和嘴尖黑色,口角黄色,蜡膜和眼睑黄绿色,脚和趾淡黄色,爪角黑色。 幼鸟上体暗褐,具茶黄色羽缘,后颈茶黄色,微具黑色斑;头具宽的茶黄色羽缘。下体皮黄白色或淡棕色或白色,喉具黑色中央纵纹,胸、腹具黑色纵纹或纵行黑色斑点。 上喙边端具弧形垂突,适于撕裂猎物吞食;基部具蜡膜或须状羽;翅强健,翅宽圆而钝,扇翅及翱翔飞行,扇翅节奏较隼科慢;跗跖部大多相对较长,约等于胫部长度。雌鸟显著大于雄鸟。 大小量度:体重♂370g,♀360-5308;体长♂410mm,♀410-490mm;嘴峰♂20-29mm,♀20-23mm;翅♂211-268mm,♀238-264mm;尾♂190-226mm,♀207-230mm,跗♂59-70mm,♀62-72mm。(注:雄性――♂;雌性――♀) (注:凤头鹰图册网址)

栖息环境

凤头鹰是留鸟,通常栖息在米以下的山地森林和山脚林缘地带,也出现在竹林和小面积丛林地带,偶尔也到山脚平原和村庄附近活动。性情善于藏匿机警,常躲藏在树叶丛中,有时也栖息于空旷处孤立的树枝上。

生活习性

留鸟。性善隐藏而机警,常躲藏在树叶丛中,有时也栖于空旷处孤立的树枝上。日出性。多单独活动,飞行缓慢,也不很高,有时也利用上升的热气流在空中盘旋和翱翔,盘旋时两翼常往下压和抖动。领域性甚强。 主要以蛙、蜥蜴、鼠类、昆虫等动物性食物为食,也吃鸟和小型哺乳动物。主要在森林中的地面上捕食,常躲藏在树枝丛间,发现猎物时才突然出击。叫声较为沉寂,he-he-he-he-he-he的尖厉叫声及拖长的吠声。

分布范围

分布于不丹、汶莱、柬埔寨、中国、印度、印度尼西亚、老挝人民民主共和国、马来西亚、缅甸、尼泊尔、菲律宾、新加坡、斯里兰卡、泰国、越南。旅鸟:孟加拉国。 中国国内终年留居四川峨眉山,云南盈江、耿马、丽江、景东、思茅、普文、橄榄坝、寻甸、昆明、蒙自、河口等,贵州绥阳、遵义、安龙、罗甸等,广西西南部,广东连县、乐东、高要,台湾和海南白沙、万宁、坝王岭、东方等地。 凤头鹰全世界共有11个亚种,中国有2个亚种,区域性非罕见,见于中国中南及西南包括海南岛(indicus)及台湾(formosae)的低地森林。在香港已常见。台湾亚种为中国的特产亚种,仅分布于台湾,不常见;分布于其他地区的是普通亚种,为留鸟,较为罕见,其中福建永泰和湖北十堰有才报道的新记录。

篇4:长嘴凤头鹦鹉

长嘴凤头鹦鹉(学名:Cacatua tenuirostris)体格粗壮,外型特殊, 外表与一般凤头鹦鹉不同,冠羽较小,眼圈呈蓝灰色裸面,上喙部很长。是典型的攀禽,鸟喙强劲有力,喙钩曲,上颌具有可活动关节,喙基部具有腊膜。肌肉质舌厚。脚短,强大,对趾型,两趾向前两趾向后,适合抓握和攀援生活。羽毛白色。晚成雏。主要栖息地是水源区旁的森林地带、开阔的林地、农耕区、草原与牧场等。食物为坚果、种子、水果、蔬菜类、植物的嫩芽、花苞与根茎、浆果类以及一些谷物作物。通常聚大群活动,仅分布于澳洲的东南部地区。

目录外形特征栖息环境生活习性分布范围外形特征

长嘴凤头鹦鹉是一种体型中等的鹦鹉,体长为37-41厘米,翼展80-90厘米,体重565-640克。体格粗壮,外型特殊,冠羽较小,尾巴短。羽毛以白色为主,前额和眼先有橙红色染色,相比脸部的其他部分形成了眼镜的效果。下颏和喉咙有桔红色羽毛,在胸部上方形成一个月牙状,可以区分其他的白凤头鹦鹉。翅膀和尾巴的底部覆盖着一些黄色的的斑纹,虹膜深褐色,周围有一圈淡灰蓝色的裸皮形成的眼环。雌雄完全一样,上喙部很长,也是它们最大的特点。幼鸟像它们的父母,但上颌短,羽毛较枯燥,桔红色标记欠发达。

栖息环境

栖息地主要为水源区旁的森林地带、开阔的林地、疏林、灌丛、农耕区、田野、草原与牧场等,强烈的偏好桉树和Allocasuarina属(当地称为buloke)的树木。

生活习性

长嘴凤头鹦鹉通常以群体约上百至2千只左右聚集活动,尤其是在夏季寻找丰盛食物的'期间会比较常出现大量聚集的情形,常被发现与澳洲葵花凤头鹦鹉一起活动,有时会因觅食农作物造成损失而被当成害鸟,尖长的上喙主要是用于在地上觅食,主食包括坚果、种子、水果、蔬菜类、植物的嫩芽、花苞与根茎、浆果类以及一些谷物作物等。 凤头鹦鹉喜欢吃不同草类植物的种子,当地的植被、水果、浆果、坚果、草根、植物嫩芽、昆虫以及其幼虫等。特别喜欢挖掘草根以及一种叫做洋葱草(Romulea longifolia)的植物,有时候也会到种植谷类、玉米和向日葵的地方觅食,而造成破坏。

分布范围

长嘴凤头鹦鹉是澳洲大陆东南部特有的鹦鹉。其分布区域涵盖了澳大利亚的东南部,维多利亚州的西部和中部,新南威尔士州西南边。这些地区有丰富的灌溉河流形成的林区,有相当高的降雨量。在东海岸地区的珀斯也有野生种群,可能是从笼子里逃出并发展起来的。

篇5:凤头摇曳 多姿多彩

凤头摇曳 多姿多彩

【考场攻略】

明代谢榛曾提出:“文章起句当如爆竹,骤响易撤。”这说明了文章开头的重要,那么,怎样才能写好文章的开头呢?

(一)开门见山明意图。开门见山,就是直截了当的落笔扣题,总领全篇,纲举目张。这种开门见山法在各类文章的写作中得到广泛的运用。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明敌论。如此等等。

(二)设问置疑引奇思。作文开头,提出疑问,既能总起下文,又能吸引读者,激起读者好奇心理,以致于急切地读下文。这样的置疑式开头简洁、明快,下文顺理成章,从不同角度进行表达,既拓展了思路,又吸引了读者。

(三)名言警句闪光辉。巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头,能使文章生动活泼,读来令人亲切,吸引读者。这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。

(四)抒情呼告显华章。这种开头的语言常常抒发某种感情,或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中,也常常运用许多修辞手法。这类开头法,直抒胸臆,容易引起读者的共鸣。

开头的招式除此之外还有情景式、背景渐入式、曲径通幽式、先声夺人式、比喻入题式等等,可根据具体情况选择。

【满分揭秘】

经典语段一:“素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋,一溪落花漫汀洲,流离苦,几时休?”这样一首词淋漓尽致地道出了你――李易安生活的'艰辛。不禁感慨:易安易安,何易何安啊?多想回到北宋,握住你的手,随着你走过那段曾经开心而后凄苦的岁月。(选自上海满分作文《我想握住你的手》)

妙处可言:这篇文章的开头巧妙引用李清照《南楼令》,营造了一种国破家亡、凄苦伤感的意境,读来让人扼腕叹惜,唏嘘不已。这样开头,充满了浓郁的文化气息,能起到亮人眼目的妙用。

经典语段二:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是青翠的竹在向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩擢贝子,扬帆击楫戏中流”,是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,是骄傲的行者在向你昭示着他的意气,昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。意气,生命的支撑,成功的基石。(选自20湖南满分作文《谈意气》)

妙处可言:文章开篇运用了三个排比句构成了排比段,极具气势地提出了中心:意气,生命的支撑,成功的基石,观点鲜明,气势恢宏,能够引起读者的共鸣。

经典语段三:古人多以“三”为大,大在何处?大在刘备“三顾茅庐”的虔诚,大在孔子“三人行,必有我师”的谦虚,更重要的则是大在“三省吾身”的谦恭和谨慎,古人如此,今人又何尝不是如此?到了今天,我们同样需要这种“三省吾身”的道德修养。(选自年湖北满分作文《自省》)

妙处可言:文章开头巧妙地运用了两个设问句,从两个不同的角度,引出了“三省吾身”的话题,既开拓的了思路,又吸引了读者。

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篇6:凤头蜂鹰

凤头蜂鹰(学名:Pernis ptilorhynchus):又称东方蜂鹰,共有6个亚种。体长为50-62厘米,体重800-1200克。头后及枕部羽毛狭长,形成短羽冠,常明显露出。上喙边端具弧形垂突,适于撕裂猎物吞食;基部具蜡膜或须状羽;翅强健,翅宽圆而钝,扇翅及翱翔飞行,扇翅节奏较隼科慢;跗跖部大多相对较长,约等于胫部长度。雌鸟显著大于雄鸟。具对比性浅色喉块,缘以浓密的黑色纵纹,并常具黑色中线。飞行时特征为头相对小而颈显长,两翼及尾均狭长。尤喜食蜂类,主要以黄蜂、胡蜂、蜜蜂和其他蜂类为食,也吃其他昆虫和昆虫幼虫,通常栖息于密林中,一般筑巢于大而多叶的树上,繁殖期为4-6月。每窝产卵约2枚。分布于中国、俄罗斯的西伯利亚南部至萨哈林岛,日本和朝鲜,越冬于菲律宾、马来西亚和印度尼西亚,部分留居于印度、缅甸、泰国、马亚西亚,非律宾和印度尼西亚。

目录外形特征栖息环境生活习性分布范围收缩展开外形特征

凤头蜂鹰为中型猛禽,头顶暗褐色至黑褐色,头侧具有短而硬的鳞片状羽毛,而且较为厚密,是其独有的特征之一。头的后枕部通常具有短的黑色羽冠,显得与众不同。虹膜为金黄色或橙红色,非常美丽。嘴为黑色,脚和趾为黄色,爪黑色。上体通常为黑褐色,头侧为灰色,喉部白色,具有黑色的中央斑纹,其余下体为棕褐色或栗褐色,具有淡红褐色和白色相间排列的横带和粗著的黑色中央纹。初级飞羽为暗灰色,尖端为黑色,翼下飞羽白色或灰色,具黑色横带,尾羽为灰色或暗褐色,具有3-5条暗色宽带斑及灰白色的波状横斑。凤头蜂鹰的体色变化较大,但通过头侧短而硬的鳞片状羽和尾羽的数条暗色宽带斑,可以同其他猛禽相区别。它的羽冠看上去像在头顶戴了一尊“凤冠”,凤头蜂鹰之名就是由此而来的`。 大小量度:体重1000-1800g;体长500-600mm;嘴峰21-39mm;翅400-501mm;尾241-291mm;跗54-60mm。(注:♂雄性;♀雌性) (注:凤头蜂鹰图册网址)

栖息环境

栖息于不同海拔高度的阔叶林、针叶林和混交林中,尤以疏林和林缘地带较为常见,有时也到林外村庄、农田和果园等小林内活动。

生活习性

凤头蜂鹰有一部分为留鸟,一部分为候鸟,但均较为罕见。分布于中国境内的除了海南岛外均为夏候鸟,春季于4月初至4月末迁来,秋季于9月末至10月末迁走。平时常单独活动,冬季也偶尔集成小群。飞行灵敏具特色,多为鼓翅飞翔。振翼几次后便作长时间滑翔,两翼平伸翱翔高空。常快速地煽动两翅从一棵树飞到另一棵树,偶尔也在森林上空翱翔,或徐徐滑翔,边飞边叫,叫声短促,象吹哨一样。有时也见停息在高大乔木的树梢上或林内树下部的枝叉上。 主要以黄蜂、胡蜂、蜜蜂和其他蜂类为食,也吃其他昆虫和昆虫幼虫,偶尔也吃小的蛇类、蜥蜴、蛙、小型哺乳动物、鼠类、鸟、鸟卵和幼鸟等动物性食物。通常在飞行中捕食,能追捕雀类等小鸟。虽然蜂类都有螫人的毒刺,甚至于能致人于死命,但是蜂鹰却把它们当作食物,不仅喜欢吃蜂类的成虫,还吃它们的幼虫、虫卵,以及蜂蜜、蜂蜡等等。凤头蜂鹰大多在林中的树上或者地上觅食,常用爪在地面上刨掘蜂窝,就象家鸡刨食一样,啄食蜂巢中的各种食物。

分布范围

世界分布

分布于孟加拉国、不丹、文莱、柬埔寨、中国、印度、印度尼西亚、伊朗、伊斯兰共和国、日本、哈萨克斯坦、韩国、朝鲜、科威特、老挝、马来西亚、马尔代夫、缅甸、尼泊尔、巴基斯坦、菲律宾、俄罗斯联邦、新加坡、斯里兰卡、塔吉克斯坦、泰国、东帝汶、阿拉伯联合酋长国、越南。 旅鸟:埃及、以色列、约旦、澳门、蒙古、阿曼、沙特阿拉伯、土耳其、乌兹别克斯坦、也门。 不确定分布:阿富汗。

中国分布

中国东北小兴安岭、丹东、朝阳等地繁殖;为四川南充、峨眉,云南腾冲、丽江及西双版纳夏候鸟或旅鸟;迁徙时见于新疆喀什、河北、山东烟台、青岛、江苏、福建、青海西宁、云南、贵州金沙、广西、广东等地;为台湾、海南罕见冬候鸟。

篇7:葵花凤头鹦鹉

葵花凤头鹦鹉(学名:Cacatua galerita)是攀禽,共有四个亚种。体羽无虹彩,主要为白色,头顶有黄色冠羽,愤怒时头冠呈扇状竖立起来,就像一朵盛开的葵花。亚种中菲茨罗伊河亚种是蓝眼圈,其他三种均是白眼圈。食物包括种子、壳类、浆果、坚果、水果、嫩芽、花朵、昆虫等。语言能力一般。喙的力量强大,需要养在金属笼子中。同许多凤头鹦鹉一样,作为宠物饲养需要主人大量时间陪伴。羽粉较多,需要定期沐浴。叫声嘈杂。野外分布于澳洲的北部、东部与南部,塔斯马尼亚和印尼的一些岛屿。

目录外形特征生活习性种群现状繁殖过程收缩展开外形特征

葵花凤头鹦鹉体长40-50厘米,体重815-975克,寿命80年。具发达冠羽,能活动。体羽主要为白色。头顶有黄色冠羽,在受到外界干扰时,冠羽便呈扇状竖立起来可达到14厘米长,就像一朵盛开的葵花。葵花凤头鹦鹉雌雄同色,无法从羽色鉴别雌雄。雄鸟虹膜为黑色,雌鸟为褐色。翅膀和尾巴内侧面是浅淡黄色,鸟喙和脚是黑色或暗灰色。葵花鹦鹉的羽冠颜色随产地不同而不同,有四个亚种,区别在于身体的尺寸和鸟喙的大小不同,其中三种是白眼圈,而葵花凤头鹦鹉菲茨罗伊河亚种是蓝色的眼。

生活习性

葵花凤头鹦鹉通常群居,常常数百只成群,在觅食时会各自分散为一小群,通常在地上觅食,有些会在树上警戒,注意有无危险,有危险的状况时会警告正在觅食的同伴,飞行时常发出沙哑响亮的巨大叫声,有时会到农作物区觅食,造成很严重的农业损失,被视为害鸟,在某些地区的农民被允许可以猎杀破怀农作物的葵花凤头鹦鹉,也有人为了它们的美丽羽毛而猎杀他们;筑巢于高耸的树洞中,澳洲南方的繁殖期在8-1月,北方在5-12月,一窝约有2-3颗蛋,通常2颗,30天后孵化,70天后羽毛长成,大部分的原栖地有着稳定的`数量,但东南亚种的数种葵花凤头鹦鹉长期被捕捉至国际市场,其数量也下降的相当快。

分布地点

分布于澳大利亚的北部、东部与南部及塔斯马尼亚、袋鼠岛,印度尼西亚的东摩鹿加群岛、新几内亚、国王岛、阿鲁岛等,也引进一些非原生地的地方如新西兰及数个岛屿。主要栖息于森林,林地和农田耕地,而在新几内亚,它们栖息的高度从低地到海拔1400米的森林都有分活动踪影。常活动于森林或是森林边缘地带的区域,有时候喜欢到乡间的农地去觅食农作物,偶尔在公园或是绿地中也可以看见。

亚种分化

葵花凤头鹦鹉(4种) 中文名称 1. 葵花凤头鹦鹉新几内亚亚种 2. 葵花凤头鹦鹉阿鲁岛亚种 3. 葵花凤头鹦鹉菲茨罗伊河亚种 4. 葵花凤头鹦鹉澳东南亚种

种群现状

该物种在当地数量非常大,因此不接近弱势下的阈值范围标准。尽管如此,整体数量还是在下降,下降的规模没有被量化,但没有低于弱势的数量规模,出于这些原因,被评价为最不濒危物种。

繁殖过程

野外繁殖期限筑巢于高耸的树洞中,澳大利亚南方的繁殖期在8-1月,北方在5-9月,在新几内亚从低地到海拔1400米的森林都有分活动踪影。一窝约有2-3枚卵,通常2枚,孵化期25至27天,雏鸟留巢期限9到12周。 人工饲养,在繁殖期间会明显地变安静,提供的巢箱要加上坚固的金属边,可使用金属制巢箱,或将其外挂于笼外,否则强大的咬合力会严重地破坏木制巢箱,甚至短期内被完全破坏或底部毁损危急蛋与幼鸟的安全,葵花凤头鹦鹉常在繁殖期间有雄鸟对雌鸟变的很有侵略性的行为,常常会追着雌鸟跑,甚至攻击,所以巢箱可以使用有两个洞口规格(T字型或直立式),这样追打时雌鸟比较不会被逼至死角而受到严重伤害,雌鸟9至10星期后羽毛长成,有时对巢箱检查会显的敏感与不安。成鸟4、5岁以后有繁殖能力。

篇8:粉红凤头鹦鹉

粉红凤头鹦鹉(学名:Eolophus roseicapillus)是澳在利亚分布最广的鹦鹉之一,美丽的粉红羽色十分迷人,喜欢栖息在森林地带、草地、半干旱的地区,也包括牧区和公园。以青草种子、草地植物、谷类、果类、草根、昆虫以及其幼虫为食物,喜欢在地上觅食,尤其喜欢在农人耕种的谷类作物以及向日葵田觅食。分布于澳大利亚的东部、中部以及北部;澳大利亚本岛一些沿海岛屿、曾经引进塔斯马尼亚岛。人工繁殖鸟个性活泼好奇,是很多人喜爱的宠物鸟,但是在性成熟以后可能会个性转变而具有攻击性。

目录外形特征栖息环境生活习性分布范围外形特征

粉红凤头鹦鹉共有3个亚种,体长35-36厘米,体重270-350克,鸟体为暗粉红色,前额、头冠以及颈部为带点白色的浅粉红,翅膀以及尾巴为灰色;下腹部、肛门附近、二级覆羽、臀部以及尾巴上方的内侧羽毛均为浅灰白色,三级飞羽中灰色和暗灰色,尾部的顶端是比较暗的浅灰色,尾巴的底面是均匀的棕色,喙角彩色,鸟喙为腊白色。雄鸟虹膜黑棕色,雌鸟虹膜则为红色;腿灰色。

栖息环境

粉红凤头鹦鹉喜欢栖息在森林地带、草地、半干旱的地区、牧区、公园,人类活动的庭院和城镇都见的到其踪迹。在澳北地区,频繁的活动于山林,而在澳南,它们更倾向于住在平原温带森林。在夏季,多见于林地,主要是在凉爽,阴凉的'河流附近。在冬天,愿意生活在比较干旱的林地在海拔比较温和的地区。一年期间,也走访了市区的公园和花园。 这种鸟喜欢开放的区域,几乎总是避免茂密的森林。

生活习性

粉红凤头鹦鹉平常聚集成很松散的群体一起活动,有时会在某些牧场聚集近千只的大群,叫声尖锐粗哑,时常和大葵花凤头鹦鹉一起行动。是杂食动物,消耗各种各样的植物种子,如燕麦、小麦或许多百草。此外,还摄取昆虫和它们的幼虫,浆果,嫩芽,花和桉树的种子。喝水的方法有很多,要么站在池塘泥壤处的吞下一大口,或用燕子的方式在飞行中吞水,也可以选择降落在池塘中间,将喙在水中浸入。喜欢在地上觅食。尤其喜欢在农人耕种的谷类作物以及向日葵田觅食,因此常常造成农作物庞大的损害。人工繁殖鸟个性活泼好奇,即使野生鸟抓来都相当容易驯服,是很多人喜爱的宠物鸟,但是在性成熟以后可能会个性转变而具有攻击性。

分布范围

粉红凤头鹦鹉是澳洲分布最广的鹦鹉之一,分布于澳大利亚的东部、中部以及北部;澳大利亚周边一些岛屿、曾经引进塔斯马尼亚岛。

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鲁班刻凤

《凤头虎尾教英语(推荐8篇).doc》
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