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篇1：探索大学生公寓文化建设与管理新模式论文
探索大学生公寓文化建设与管理新模式论文
摘要：伴随着社会主义文化事业的不断进步，大学生公寓文化建设已成为公众瞩目的话题，健全大学生的管理新模式也成为众多高校追逐的目标，新时代应站在一个新的起点上，去探索新的事物。建设良好的大学生公寓文化对大学生的素质教育和成才培养具有重要的作用，把公寓管理寓于公寓文化建设之中，让学生在活动中接受规范的管理和教育，对大学生的思想教育也很重要，本文从公寓日常服务管理角度，探讨了公寓文化中的固有规律，从管理人员与学生的互动中探索一种积极、健康、和谐的公寓文化管理模式，使学生在活动中受到教育，在教育中得到提高。
关键词：公寓管理 文化建设 新模式
一、高校大学生公寓文化和管理新模式的内涵
环境是人才成长的重要条件，大学生公寓式大学生在校园里学习、生活、交往的重要场所。他们在读期间的绝大多数时间是在这里度过的，学校环境本身对学生就是一种教育。因此，加强公寓文化建设，探索一条新型的管理模式，不仅直接影响着每个学生的身心健康，同时对于建设优良学风也起着重要的作用。
（一)大学生公寓文化的含义和影响
大学生公寓文化是指高校公寓内所呈现的一种特定的文化氛围。它集精神文化、制度文化、形象文化三者于一身，属于校园文化范畴，是校园文化的一个重要组成部分，也是今年来发展起来的一种新兴文化，以学生公寓为载体，以学生为主体，以物质、道德意识、行为及制度等为内容，以公寓精神为主要特征的一种群体文化，对规范大学生的学习与生活，强化大学生的素质培养，提高大学生思想道德修养都具有重要意义和重要影响。
从内容上来说，公寓文化绝不仅仅是公寓中的几项学生活动，它是一个具有多元素、多层次的有机复合体，它甚至包括从整个公寓楼到每个房间内的整体布局、卫生状况、人际关系、道德水准、审美情绪、学识职能、行为方式、语言风格、生活习俗等等方面。因此，开展公寓文化建设既要注重物质文化和精神文化建设，又要注重行为文化和制度文化建设。
公寓文化对大学生的影响是不容忽视的，进步、文明的公寓文化将与学校的教学活动构成最佳的教书育人环境，对培养学生自我管理能力和集体主义精神、增强集体凝聚力，对促进良好的校风、学风的形成都有积极的作用。
（二）大学生公寓管理新模式的含义和影响
所谓公寓管理新模式，就是制定出一套适用于现代化公寓文化的管理标准模式。在做到给学生提供一个安定、舒适的环境并引导学生以积极的心态去面对生活的基础上，制定一系列符合当代大学生要求、规范大学生行为的规章制度。它是迎合新时代要求的，并在广大学生中有一定市场的管理标准。探索公寓管理新模式的同时，有必要构建和谐的大学生公寓文化，这将会给空洞的大学生活注入新的生机，并引导学生走上一条积极、健康的道路。
二、高校大学生公寓文化的构建
结合大学生公寓文化内涵、基本结构，在大学生公寓文化的构建过程中必须注意把握以下六个方面。
1、重视硬件文化建设
大学生公寓文化建设中，物质文化是基础，式公寓文化建设的重要保障。因此，公寓内部要重基础设施建设，要建立专门的学生管理结构，如宿舍管理部门等，供学生开展各种活动所用，同时还要在装饰装修上下功夫，公寓内的走廊墙面可张贴各种非广告类标志，并配备各种思想教育板块。加强先进文化对学生的政治思想引导、创建高雅舒适的环境，让大学生在草坪上看书或晨读、在椅子上休憩，还要建造适当的体育场所、乒乓球、羽毛球室等，以满足学生不同的需求。学生公寓区要向学习、生活、休闲、娱乐、审美于一体的综合性场所。因此，学校要把学生公寓区纳入校园总体规划来建设，进一步完善学习、娱乐、休闲等场所，配合基础设施建设。
2、加强制度文化建设，规范学生行为
公寓规章制度是学生公寓管理思想的具体体现，是搞好公寓文化建设的根本保证。当代大学生的价值取向日趋多元化，个体意识较强，集体观念淡漠，我行我素行为时有发生。建立科学规范的公寓制度文化，对约束学生的行为，影响学生的个体感觉、认识、情绪、道德意识以及群体的价值取向和行为取向都具有积极的作用。科学规范的制度文化建设要体现“以人为本”的思想，要体现时代特点，要不断改进和创新，要使广大学生心悦诚服地接受和遵守。同时宿舍管理人员也要忠于职守，做到对学生负责，并确保规章制度的贯彻实施。
文化建设进公寓，培育一种科学、文明的精神环境，营造积极向上的学生公寓文化氛围是学生公寓思想政治工作的重要内容。我们应该要大胆创新，树立一套创新体制的管理模式，在学生公寓开展富有特色、针对性强的公寓文化活动。学生公寓是学生学习、生活的主要场所，高尚纯净的公寓文化氛围，有助于塑造学生健康的心理、健全的人格，有助于提高学生的文化品位、审美情趣和科学文化素质。
在公寓文化建设方面，成立宿舍管理部门，确立专门的指导，认真开展各色各样的公寓文化活动，并适时布局公寓内部板报，向学生宣传积极向上的文化，举行以《建设新型公寓文化》为主题的征文比赛，并张贴公寓文化摄影展，举办“我爱我家”寝室设计比赛，为宿舍冠名等一系列活动来提升大学生公寓文化建设，可以使大学生形成健康向上的文化氛围，既锻炼了他们的各种能力，又丰富了公寓的文化生活，提高了广大同学的审美水品，从而突出“真、善、美”的主题，达到人格的自我完善，充分展示当代大学生健康向上的精神风貌。
4、学生公寓文化建设与育人目标相结合
学生公寓文化建设，要着力与先进文化的建设和传播，思政教育是高校在学生公寓中极为重视的育人工作。因此，公寓文化的建设必须符合高校的教育、文化、人文的属性。活动的主题要突出思政教育。目前，我们利用公寓区内的宣传专栏，黑板报等宣传阵地对学生行为规范、思想道德、心理健康等方面进行宣传教育；另外还指导、组织学生参与学校的一些活动，开展专题宣传，演讲等形式多样的文化活动，目的都在于加强思政教育，提高学生的思想道德水准和政治修养。
高校始终把学生公寓作为培养人才和进行素质教育的育人阵地。学生在校学习、生活，大部分时间都是在公寓内度过的，与我们宿舍管理员最为接近。因此，学生一些日常行为规范的养成教育自然就成为宿舍工作的重点内容。
宿舍管理人员的观念要转变，与学生公寓管理的基础工作相比，学生公寓的文化建设突出体现了高校公寓管理从“管物”为主，向“育人”为主，“管物”为辅的新型管理模式转变，我们要始终把培养公寓管理人员的育人意识和育人能力作为职工培训，培养的重点，使他们成为公寓文化建设的主要力量。在日常工作中，我们要密切关注学生的思想动态，对优秀的，先进的榜样进行宣传，增强学生的荣誉感，自信心，形成积极向上的氛围，对于一些思想上有压力，有困惑感的学生进行教育引导，抓两头，促中间，最终达到育人的目的。
5.充分发挥学生的.主体作用，共同参与文化建设
高校学生公寓文化建设中学生是公寓的主体。作为学生公寓管理部门，要实现与学生的良好互动。为了使学生公寓逐步走向公寓人文环境建设，一定要充分发挥学生的作用，因为他们既是公寓文化建设的参与者，又是组织者和管理者，让他们在公寓文化建设中发挥主体作用，使人文建设与学生的成长规律相协调，走上自我教育，自我约束，自我管理和自我服务的成才之路。
目前，我们要积极动员学生中的优秀骨干分子，充分发挥他们在学习中较强的号召力和影响力。通过他们组织发动全员参与，从而使这些骨干分子成为我们管理和服务的辅助力量。在学生公寓主管部门的指导下，组织骨干代表开展定期和不定期的文化活动，如“文明寝室”的检查评比，“寝室冠名评比”大赛，以及一些公寓宣传活动等等。同时，还可以成立大学生公寓文化建设自治委员会，共同探讨公寓制度文化的有效运行机制。
公寓文化的建设是校园文化建设的基础，但是公寓文化的建设有其两面性，建设得好可以形成良好的校风学风，建设不好可能会影响学生的发展，所以公寓管理部门一定要在这项工作上下大力气，并且对公寓文化加以引导，以防止不良现象在公寓中出现。
6、提高认识、加强管理，推进公寓精神文化建设
要以学生公寓为基地，培养学生的集体主义观念，丰富学生公寓文化生活，促进学生公寓的社会主义精神文明建设，要加强对学生的安全与法制教育，培养学生遵纪守法的好习惯，要善于通过新生入学教育、安全知识讲座、演讲比赛、报告会等形式，并且充分利用网络、板报等载体，将学生公寓安全等问题作为重要内容进行广泛、深入地宣传。在节假日和重大活动期间，要有针对性地提出要求，对过去违纪的学生及时进行批评教育。公寓文化和公寓新模式的建立，必须要求学生有良好的素质基础，要求公寓管理者有科学的管理制度，并且综合各个部门之力。这要求管理部门提升公寓文化品位，陶冶学生情操，营造良好的育人环境，丰富大学生公寓文化生活。因此，高校应高度重视、严密组织、认真实施、加大宣传力度，动员学生积极投入到公寓文化生活中来。通过活动的开展，丰富大学生公寓文化的内涵，繁荣学生公寓文化生活，促进大学生中和素质的全面提高。同时，公寓文化建设不能停留在浅层次的文化娱乐活动上，应引导学生向深层次发展。提升文化品位，与时俱进，以适应时代的发展对大学生提出的新要求。
三、展望高校公寓文化建设未来的发展趋势
随着时代的发展和新时期学生公寓管理模式的转变，学生公寓文化被赋予一种全新的内涵。公寓作为大学校园的一部分，成为学习的第二课堂以及知识消化的主要场所。因此，学生应将公寓文化建设分两个层次进行。一是：专业文化知识体系。比如一些有意义的专题讨论，是以扩充知识面为主的娱乐休闲文化的知识体系。公寓专业文化知识体系的建立通过学生会、松散的文学沙龙、英语沙龙等形式。经常开展学术讨论，进行公寓文化建设，创新的启发会等。
学校将构筑学生公寓文化体系作为一项指示来考核，高校公寓文化建设应本着自身综合实力和现状，充分挖掘公寓文化建设潜在的优势，寻求出一条发展新途径。如网络媒介的飞速发展。网络作为信息社会的重要传播者，是现代化社会政治、经济、文化、生活得重要内容，日益影响着人们的工作、学习、生活、思维和交往的方式。为了有效地实现公寓文化的育人功能，公寓文化建设必须适应新情况。从当代大学生的实际需要和兴趣爱好出发，注意把握正确的公寓文化和社会舆论宣传导向，充分利用网络的优势，发挥高校学生公寓网络文化的作用，努力营造健康、活泼的公寓文化氛围。因此，公寓文化建设必须面向全体学生，考虑普及性和全面性。在创建公寓文化的过程中，文化活动内容基本上面向公寓全体学生，关注学生的生活、学习、和精神状态，最大限度调动学生积极参与公寓各项文化建设，使学生增进交流和影响。
随着公寓功能的转变，对公寓文化建设提出新的要求。怎样开展学生喜闻乐见的公寓区的素质教育和课堂教学的有效对接，是目前高校面临的相同问题，这将是公寓管理工作的重点，也是难点，也是研究的新课题。总之，公寓文化建设应朝着体系化、功能化、科学化、多渠道、多角度、多层次、全方位渗透。也就是上至天文，下至地理的古今中外的，集人类所有优秀文明成果的自然科学和社会知识方向发展。
参考文献：
1、于秋波，郑华《论高校公寓管理与大学生素质教育》佳木斯大学社会科学学报
2、侯文华《大学生公寓与学生思想教育》江苏高教出版社
3、崔乃鑫，姜学智《论大学公寓文化建设》辽宁工程技术大学学报
篇2：探索人力资源结构调整管理新模式论文
一、人力资源结构包括的内容
1.对人力资源数量的分析。分析人力资源数量的重点就是对当前的人力资源数量和企业的业务量匹配度进行探求，检查一个企业机构在业务量一定的情况下人力资源配置是否科学合理。
2.对人员类别的分析。要想了解一个企业的业务重心，就需要对企业人员类别加以分析。通常人员类别的分析主要包括有两个方面的内容：第一，工作功能分析。分析一个机构内人员的工作功能，通常主要是针对生产人员、技术人员、业务人员和管理人员这四类。对这几类人员的配置和数量的分析代表了企业内部劳动力市场的主要结构。结合对人员工作功能的分析资料，就能对人力资源结构中影响因素加以探究，一般而言这些问题包含的内容主要有：在市场或者产品中企业所处的地位，企业使用的工作方法和技术，整个劳动力市场的供求关系。第二，工作性质分析。结合企业的工作性质来划分，人员可以分为间接和直接人员两类，在对这些人员的配置过程中，企业性质不同，人员结构也有所不同。研究发现，部分组织中存在着间接人员设置不合理的状况，其人数的增加与组织业务量并无明显的关系。
3.企业员工的素质。企业现有员工的受教育状况以及培训状况就是企业员工的素质，通常而言，工作能力的高低以及工作知识的水准可以直接通过员工的受教育程度和培训程度显示出来。所有的企业都希望能够切实提高工作人员的综合素质，这样才能更好地为企业的发展做出巨大的贡献。然而，需要明确的一点是，企业员工的素质高低应当是以满足工作需要为根本前提的，这样才能达到人才适用的根本目的。企业的工作状况与人员素质匹配度必须要高，在提高人员素质时，对于企业员工的工作效率也应加以不断提升。
4.职位结构分析。结合人力资源管理中的管理幅度原理分析，在企业中，主管和非主管的职位比例应当是适当的，对企业人力资源结构中主管与非主管职位的分析，能够对组织的管理幅度加以研究，同时对于组织的层次和部门多少进行分析。在一个企业中，如果存在着过多的主管职位，那么则表明其组织结构十分不合理，二期部门和层次过多也从侧面反映出企业繁杂的工作程序，这样协调沟通的.次数就会不断增多，很多时间被浪费，也十分容易造成曲解与误会。
二、人力资源结构调整管理新模式的构建方法
1.积极加强企业人力资源结构的调整，对用工总量进行严格的控制。通过对用工总量的控制，对员工的入口关进行有效的把握，对于各个部门的人员进行严格的把控，不断提升劳动效率。对于企业各个岗位的有效工作时间进行描述。总之，采取一切行之有效的方法提高劳动功效是十分重要的。
2.加强对企业机构的精简，实现高效和优化。企业人力资源管理的基本原则就是把握“高效、统一、精简”的原则，对于各个管理部门的职责加以梳理，结合企业的工作性质和业务范围深化对企业流程的优化以及智能的归并，最终切实实现对程序的优化以及职责的明晰，对组织机构体系加以精简。
3.实行竞聘上岗的方式，采取科学的人才选拔模式。对企业的领导层人员采取竞聘的方式进行选拔，在企业内部实现竞聘上岗的方式，不断对企业的人力资源结构进行优化，确保干部层的人员数量不至于超员。
4.加强培训力度，切实提高员工的综合素质。对于企业而言，实施对其员工的培训，短期和长期相结合的方式是非常重要的。在培训前就应当科学设置合理的培训目标，对企业人员进行统一的组织和安排，对人员的培训采取分级培训的方式。当培训完毕后，应对其进行统一的考核，加强对培训效果的评估。在培训过程中，将员工提拔及员工培训相结合，将培训内容与员工工资相关联，最终不断提高培训的质量。
5.推进薪酬结构调整，推进人力资源结构调整优化。围绕企业生产经营的根本任务目标，在薪酬结构上加大对人员目标工作的倾斜，激励全体干部职工对生产任务的重视程度，引导全体职工将工作目标放到中心任务上。以降本增效为目标，全面落实工资总额控制和经济效益为导向，严格控制工资总成本，通过增加企业经济效益，以确保全体职工收入，最终实现对企业人力资源结构的优化及调整。
总而言之，对于当前企业的发展而言，对其人力资源结构加以适当的调整，并提出先进的管理模式，是对企业人员进行优化、最大化实现人力资源价值的有效方式，也是在激烈行业竞争中企业更好地迎接挑战与提升自我的客观需求，因此对这一问题必须加以重视。
参考文献
[1]张明华.人力资源管理研究[M].中国人民大学出版社，
[2]徐德斌.人力资源开发与管理（第三版）[M].北京：清华大学出版社，
[3]刘文昌.改制企业人力资源结构调整的构想[J].交通企业管理，（27）：216-217
篇3：大学生宿舍文化建设探索论文
大学生宿舍文化建设探索论文
大学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，对于学生而言，每天几乎有二分之一的时间是在宿舍中度过的。宿舍是学生生活，休息和学习的重要场所，宿舍文化建设对于学生发展极为重要。因此，作为高校管理者，一定要重视大学生宿舍文化建设工作，能够积极把宿舍作为提升学生综合素养的第二课堂，利用宿舍积极开展学生思想教育活动，开展文化教育活动，通过宿舍文化建设，以促进学生的有效发展。
一、大学生宿舍文化建设的重要性
大学加强宿舍文化建设研究工作，是促进校园文化建设工作发展的重要手段，也是促进大学生身心健康发展，有效提升大学生综合素养的重要途径。大学生宿舍文化的建设具有积极的意义。具体而言，表现在以下两方面:第一，大学生宿舍文化建设有助于促进大学校园文化建设工作的发展。大学生宿舍文化是校园文化的重要组成内容，宿舍文化建设工作开展的好，学生的思想认识水平和素养就能得到提升，这样，良好的校风和学风就能形成。同时，宿舍文化对于校园文化的发展具有一定的促进作用和传承作用，良好宿舍文化也是良好校园文化的影响下形成的。构建积极、高尚、和谐的校园文化同样也离不开宿舍文化建设，良好的宿舍文化能够促进校园文化的完善发展，能提升校园文化的层次，良好的宿舍文化建设能够促进校园文化建设工作的发展。第二，大学生宿舍文化建设有助于促进大学生的健康成长。对于大学生而言，每天的大部分时间都是在宿舍中度过的。宿舍文化建设的好，能够形成一种力量，在潜移默化中对大学生的思想和行为进行引导教育，对于大学生的健康成长是极为重要的。宿舍文化又是一种群体文化，宿舍文化建设的好，个体学生的思想和行为是可以影响到其他学生的，对于培养学生健康的生活理念，培养学生良好的生活习惯，对于促进大学生人格素养的提升都具有积极的作用。因此，高校大学生宿舍文化建设对于大学生个人发展具有积极地促进作用。高校要能够立足学生的健康发展和完善发展，积极构建起积极、高尚、和谐文明的宿舍文化，以良好的宿舍文化，影响大学生的思想，行为，促进其建立良好的学习观念，培养其健康的生活方式，以宿舍文化建设促进大学生的全面发展。
二、大学生宿舍文化建设策略
大学生宿舍文化建设对于促进校园文化建设工作的发展，促进大学生健康完善发展具有积极的作用，因此，高校要重视大学生宿舍文化建设，能够通过有效的策略，提升大学生宿舍文化建设的质量和水平。
(一)重视大学生宿舍文化建设工作
思想是行为的先导，高校领导只有思想上认识到宿舍文化建设的重要性，才能重视这项工作，才能提升宿舍文化建设的质量与水平。高校领导要重视大学生宿舍文化建设的意义，要加强对宿舍文化建设的组织领导工作。第一，要能够把宿舍文化建设工作纳入到学校的整体规划工作中去，学校要认识到大学生宿舍文化建设的伟大意义，能够重视这项工作，对宿舍文化建设工作进行有科学的规划，设计，注重宿舍文化氛围的营造，对宿舍设施进行人性化的设计，对宿舍文化建设进行整体规划。第二，要把宿舍文化建设纳入到校园文化建设中去。很多高校都很重视校园文化建设工作，在每年，都会设计校园文化建设方案，校园文化建设水平较高。高校要认识到宿舍文化是校园文化的重要内容，在每年进行校园文化建设中，都需要把宿舍文化作为一项重要内容进行考量，设计，这样，才能真正提升宿舍文化建设的质量与水平。第三，要建立统一的宿舍文化管理机构。在高校工作中，宿舍管理工作还没有得到充分重视，很多的高校没有成立统一的宿舍文化管理组织机构，这样，长期以来，缺少专门的机构对宿舍文化进行建设管理，高校的宿舍文化建设效果就不理想。学校要能够建立起完善的宿舍文化管理机构，能够对全校的宿舍文化进行统一指导，进行统一规划管理，制定文明宿舍文化建设方案，加强人员监管，这样，才能真正建立起和谐、积极、高尚、文明的宿舍文化。
(二)优化宿舍物质条件，提高学生生活品味
宿舍物质文化为宿舍文化建设提供条件和物质保障，随着社会的发展，很多高校都能在物质方面为学生提供良好的学习生活条件，但当代大学生，他们都是90后，他们都有自己独特的审美和个性化的需求，因此，在宿舍文化建设中，要能够根据学生特点，为他们提供他们需要的物质条件。第一，要加强宿舍的硬件建设。学校要加强宿舍硬件建设，能够完善宿舍卫生间，浴室等基础设施建设，同时还需要根据学生的需要，为学生的购物，洗衣活动提供必要的公共场所，能够加强宿舍硬件建设，为学生提供便捷舒适的生活环境，提高学生的生活品味，在宿舍物质文化建设中，要能够遵循以人为本的原则，能够根据学生需要和个性化的需求，不断拓展宿舍功能，对各种宿舍设施进行合理的规划，能够营造出一种优美和谐有品位的宿舍环境。第二，要重视宿舍的环境建设。加强宿舍的环境建设，主要是需要加强宿舍的自然环境建设和人文环境建设。首先，学校要能够优化宿舍区的自然环境，要保持宿舍区自然环境的'优美整洁，能够对宿舍周边进行绿化，种植一些花草树木，保持环境的优美，这样的环境可以陶冶学生健康的审美品质。要保持宿舍环境的整洁清新，能够通过环境引导学生健康文明整洁的生活理念。其次，学校要重视创造一种健康向上的人文环境，通过人文环境建设对学生进行引导教育。学校可以在宿舍区建设一些人文景观，在宿舍楼外部和内部的合适的位置，布置一些励志标语，在宿舍区的一草一木，一砖一石上面写一些爱护环境，珍惜时间，珍惜生命的标语。能够在宿舍楼内设置一些名人字画，布置一些名人图片，通过这些积极营造健康向上的人文环境，引导学生健康的思想和行为。最后，学校还需要重视宿舍公共活动场所的建设，当代大学生很多是沉迷于网络世界中，他们不喜欢与人在现实生活中交往，人际关系淡漠。针对这种情况，在宿舍文化建设方面，学校要能够重视宿舍公共活动场所的建设，能够设置大学生综合活动室，自习室，娱乐室等等场所，为学生健身，娱乐，学习提供便利条件，这样可以促进大学生有效与同学之间开展交流互动活动，对于完善大学生的人格，提升他们的人际交往能力，促进大学生健康快乐成长具有积极的作用。
(三)健全宿舍管理的各项规章制度
大学生宿舍文化建设工作的有效推进，必须要通过完善的行之有效的规章制度作为保障。高校要重视宿舍管理各项规章制度的建设，能够完善各项规章制度，这样，才能真正为学生提供良好的学习生活环境，才能更好地引导大学生的思想和行为，促进学生健康发展。学校要针对宿舍管理问题，建立其完善的规章制度，要制定宿舍公约，要求每个学生都必须要遵守宿舍的规章制度，遵守宿舍公约。学校在宿舍规章制度制定中，要研究学生的新情况，新问题，研究当代大学生的行为规律和思想认识水平，能够以引导大学生文明积极向上的思想和文明健康的言行举止为中心，建立宿舍管理规章制度，能够创新各项规章制度内容。宿舍规章制度的制定就要对学生的不文明的行为举止进行约束，同时还需要具有人文性，能够在服务学生的基础上，制定规章制度。高校要对学生在要对大学生在宿舍内的表现进行量化考核，并把这种考核作为大学生德育考核的内容，记入德育考核成绩中去。要督促学生尊重各项制度，能够用制度对学生的行为进行约束与引导，通过制度进行管理，提升学生的组织纪律性，发展学生的自律意识，通过制度建设营造文明的宿舍环境，为学生正常学习，快乐生活创造条件。总之，在新时期，高校要重视大学生宿舍文化建设，要把大学生宿舍文化建设作为一项系统工程来抓。高校要通过大学生宿舍文化建设，为学生营造出一种积极、高尚、文明、和谐的宿舍环境，使学生在这种环境中都能够潜移默化地受到教育引导，受到激励，不断提升学生的价值认识，促进学生综合发展，这样，高校育人目标才能实现。
参考文献:
［1］周英．现代化背景下大学生宿舍文化现状研究［D］．西南大学，．
［2］梁明．当代大学生宿舍文化现状及其建设研究［D］．江西农业大学，．
［3］王昀．高校宿舍文化建设研究［D］．上海师范大学，2012．
篇4：大学生公寓团建探索与思考
大学生公寓团建探索与思考
高校学生公寓是学生传播信息、交流思想的重要区域,公寓生活对大学生人格养成,人生观、价值观确立有十分重要的影响,因此,公寓团建既有填补团工作空白的开拓意义,又有可资操作的实际需求.在信息社会的'背景下,传统团建越来越显现出较大的局限性,公寓团建是推动团建从单一的自上而下向纵横交错的全覆盖方式转变的一种努力,更加贴近大学生的生活、实际、需要,能够焕发出团建活动新的生命力.实践表明,公寓团建有力促进了基层团组织思想政治建设,发挥出团组织“第二课堂”的教育作用,推动了大学生的人格养成.但公寓团建在正确定位、内外部环境和自身建设上还有许多问题值得进一步探索与思考.
作 者：唐文跃 作者单位：苏州大学,江苏・苏州,215123 刊 名：科教文汇 英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G641 关键词：大学生公寓 团建 探索思考篇5：班级管理新模式与积极作用论文
班级管理新模式与积极作用论文
摘要：班级管理是教学过程的重要组成部分，班级管理水平的高低优劣不仅直接影响到学校正常教学活动的开展和教学质量的提高，也直接影响到学生素质的培养和个性的发展。分析传统班级管理面临的挑战，并从决策、监督和反馈三个方面提出学生为本的班级管理的新模式，旨在为班级管理工作提供可行的方法借鉴。
关键词：学生为主；班级管理；新模式
班级是学校教育、管理的基本单位，是学生学习、生活的重要场所，班级管理对学生的成长起着至关重要的作用。然而，在教育改革不断深化的今天，以计划、组织、领导、控制为基本职能的传统班级管理模式，已不能适应新的形势。[1]因此，应探索班级管理的新模式。
一、传统班级管理面临的挑战
传统的班级管理中，教师处于中心地位，是班级的绝对领导者和规则制定者，这样的管理模式弊端显而易见。第一，教师的权威地位会给学生造成心理压力。班主任高高在上，几乎所有的班级管理工作都由班主任和班干部进行，学生不敢表达个人的想法，不敢提出建议，不利于班级的可持续发展。第二，教师的决策带有一定的主观性，忽视了学生的需求。长期以来，学生都是被要求遵守管理者制定的规则，这些规则并没有考虑到是否符合学生发展规律，学生的内心想法和主观需求受到冷落。第三，班主任管理的事情多，增加了班主任的工作量，也使学生丧失了自我教育的机会。一个人的精力是有限的，如果一个教师对班级里大事小事都要管理，那他一定会忽视其他方面。在这样的管理模式下，教师感到苦恼，学生的主体性缺失。因此，学生日益多元的个性发展和素质教育的全面化推进要求这种班级管理模式必须要改变。
二、班级管理新模式
著名教育学家苏霍姆林斯基说：“没有自我教育，就没有真正的教育。”所以，应该改变教师的权威领导管理模式，从以教师为中心转变到以学生为本，让每一位学生都参与到班级管理中。
（一）决策新方法———小行政体
班级管理中决策的重要性不言而喻，教师一个人决策比较独断，学生每个人都决策难免重口难调，所以，我们可以采用一种决策方法———小行政体，具体实施方法如下：第一，设立不同的部门，如生活部、学习部、组织部、卫生部、纪律部等。第二，全班所有的同学根据自己的意愿加入不同的部门，并选出部长和副部长。第三，当需要决策某件事情时，所有部门内部开会讨论，并给出部门的意见报告，然后根据部门意见汇总得出决策方案。第四，班内讨论并由教师审核。例如，要举办元旦晚会，组织部讨论决定节目如何选择，卫生部决策晚会的值日安排，纪律部决策晚会的纪律管理，最后得出部门方案，和教师商量决定。在小行政体中，每位学生选择自己喜欢的`领域并发挥作用，提高了班级管理效率，同时锻炼了学生的管理能力。
（二）监督新方法———成长银行
在班级管理中，要充分利用学生这个资源而且当学生成为自我管理者时，更能激发他们的自觉性。我们可以采取一种监督的新方法———成长银行，具体实施方法如下：第一，在班级中开设成长银行，每个人都有自己的账户，可以储存成长币，也可以使用自己的成长币兑换心愿单。第二，成长币的获取方法由集体商量，并通过前面介绍的决策方法“小行政体”来决定。如，纪律部决定一周之内如果不违纪可以得几个成长币，卫生部决定一周卫生最好的组得几个成长币，组织部决定积极参加出黑板报可以得几个成长币。做什么事获得几个成长币根据所做事的价值由同学们决定。第三，成长币可以兑换心愿单，如5个成长币可以兑换和教师谈心一次。心愿单的项目由学生决定，教师审核，而且可以每月更新项目，兑换心愿单的事项需要几个成长币也是先由学生定，教师审核。在这样的监督制度下，教师和班干部的强制性减少，更多的是学生积极完成任务兑换心愿。
（三）反馈新方法——班级信箱
班级管理应当是一个动态的过程，在班级管理过程中存在的问题只靠教师去发现是远远不够的，所以，我们可以采取一种新方法来收集反馈信息———班级信箱。第一，在班级后面设置一个班级信箱，任何同学都可以投信。第二，投信内容可以是对班级规章制度的建议，也可以是对某个现象的看法。可以写给班主任和任课教师，或者某个部门，也可以给某个同学。第三，确定每月的信箱管理员，可以用“成长银行”中获得成长币的方法招募管理员，比如每月按时管理可以在月末获得10个成长币。第四，对于收到的信，管理员根据信函所要求的去向送到相应人员手中。第五，在班会上讨论相关问题，或各部门各自开会讨论所涉及的问题。这种新型反馈方式大大提高了学生的参与热情，引导学生积极发现和解决问题，同时也为班级发展做出了贡献。
三、班级管理新模式的积极作用
（一）班级管理效率显著提高
班级管理需要一定的规范。班级团体规范是班级团体成员所共同拥有的认知、态度、行为的持续的参照框架。班级有许多规定和规则，这些规定和规则只有成为多数成员的参照标准时才能成为规范。[2]在新型的管理模式下，决策、监督和反馈大部分由学生进行，大大提高了学生对班级规范的认可度，从而提高了管理效率。
（二）学生积极主动性增强
在魏书生的班级管理中，凡是普通同学能做的事，普通班委不做；凡是普通班委能做的事，班长不做；凡是班长能做的事，班主任不做。[3]每个同学都有为班级、为学校、为集体做贡献的欲望，新型管理模式下，教师充分尊重、信任每一位学生，充分调动了学生的积极性和主动性。
（三）学生的综合素质提升
在初中学生的成长阶段，重在良好习惯的养成和自信心的建立。新型班级管理中，强调学生为本，每个同学都参与班级管理，大大增强了学生的民主参与感和责任感，锻炼了沟通交流能力，同时也提升了学生的管理能力，有利于学生综合素质的提升，为学生的终身发展奠定了良好的基础。
参考文献：
[1]龙汉武.中学班主任班级六维管理模式建构[J].中国教育学刊，2009（7）：48.
[2]钟启泉.班级管理论[M].上海：上海教育出版社，：25.
[3]魏书生.培养民主科学治教的习惯[J].人民教育.2009（z2）：2.
篇6：定陶县小型农田水利建后管理新模式探索论文
定陶县小型农田水利建后管理新模式探索论文
定陶县地处鲁西南平原，属淮河流域，总面积846km2,境内有东鱼河、万福河、洙水河3大水系，主要河流23条，总长度370km2,流域面积846km2,水资源总量2.7亿m3,全县现有配套桥涵闸建筑物2657座，其中大中型节制闸22座，引水闸4座；全县现有农田机井总量1.2万眼。定陶县积极探索小型农田水利建后管理新模式，有效实现了农田水利建设的可持续发展。
1小型农田水利建设现状
定陶县农田水利设施多修建于20世纪六七十年代。初步建起了一个纵横交错、排灌结合、井河并用，比较完整的水利排灌系统，至今仍发挥着重要的水利作用，但发展基本上处于停滞状态。
近几年国家不少部门加大惠农投入，定陶县政府按照“渠道不乱、用途不变、优势互补、各记其功，形成合力”的原则，积极整合各项涉及农田水利建设资金，按照《定陶县农田水利综合规划》的总体部署，实行统一规划、集中投入、整体推进、分布实施，确保“建一片、成一片、发挥效益一片”,迅速提升全县小型农田水利建设水平和管护水平，全方位推动全县农田水利基础设施实行跨越式发展。
以来，全县小型农田水利工程累积资金投入约1.81亿元，开挖、疏浚河沟728条，配套桥、涵、闸1534座，新打机井9804眼，中、小型扬水站38座，形成了比较完善的灌排体系。此外，根据实际情况多引多蓄黄河水，实行井河双配套，确保农业丰产、丰收；对于部偏僻、高亢地区，充分利用当地地下水资源发展纯井灌区。
2小型水源保障项目建设
定陶县属谢寨引黄灌区，其主要引水干渠东鱼河北支、东鱼河南支，县内引水支渠16条。以来，县政府多方筹集资金先后对纸坊沟、立新沟、定陶新河等10条引水支渠进行治理，工程运行情况良好，基本能满足灌区灌溉需求。
定陶县内店子河、范阳河及多条乡镇沟渠经清淤治理后，引水情况良好。其中店子河流治理工程已列入中小河流治理项目中，投资计划于底已批复，该项目的实施将进一步为项目区的水源问题带来保障。
2灌溉服务中心建设
2.1基本建设情况
定陶县润田灌溉服务中心成立于-03,主要是对近年来国家投资建设的水利项目工程进行接管维护，确保国有资产安全并长期发挥经济效益，建立适应现代农业发展需求的灌溉服务保障体系。
1）明晰工程产权，办理资产移交手续。工程建成后，明晰工程产权，形成以润田灌溉服务中心管护为主，以农民用水户参与为辅的工程管护机制，实现工程的长期高效运行，对工程产权进行登记、确认，根据实际情况与润田灌溉服务中心签订资产移交协议书，办理资产移交手续，并颁发工程产权证书。润田灌溉服务中心确保了工程为地方农村经济快速、健康发展发挥应有的作用。
2）制定切实可行的供水制度。农田水利工程水价在严格控制人员、约束成本以及清理、取消不合理收费的基础上，按照补偿农田水利工程运行管理和维护费用的原则核定。农田水利工程水价原则上由管理费、综合维护费、燃料动力费等3项构成。农田水利工程水价中包括了润田灌溉服务中心为农民提供灌溉服务所需要发生的所有合理支出费用，除灌溉水费外不再向农民收取任何费用，用水成本得到有效控制，小型农田水利工程实行终端水价，全面推行计量收费。
3）建章立制，规范管理。为使润田灌溉服务中心健康发展，首先抓好职工的思想建设，要求每位职工在思想上牢固树立社会效益，群众利益第一，一切为农民着想的服务观念，以抗旱灌溉为目的.，以优质服务赢得信誉，占领市场；其次，逐级制定和建立了目标责任、财务管理、考勤考绩、奖罚等管理制度，同时还实行“四统一”（统一领导、管理、单据、收费标准）和“五集中”（集中时间、地块、机具、人力、水源）管理制度，实行工资效益挂钩。
4）发挥整体推动作用。为了更好地发挥抗旱灌溉效益，润田灌溉服务中心从建立之初就注重队伍建设，在项目区所在乡镇依托管水员和村民代表，设立灌溉服务站点，以服务中心为龙头，灌溉服务站点为骨干，增强了抗旱灌溉能力，解决了无劳力户浇地难的问题。
2.2以服务促经营，以经营壮实力
做好服务工作是灌溉服务中心的中心任务。每遇旱情，润田灌溉服务中心都专门抽调技术人员深入抗旱一线，分析旱情、研究对策，对灌溉水量、方法进行具体指导，做到科学用水、节约用水，努力提高抗旱效果；在灌区设备的维修管理方面，组建116支服务队，涉水问题一个电话，维修人员立即赶到，上门服务；同时还指导群众科学灌溉，不但减少了劳动力，还节省了开支，受到群众地普遍欢迎。
3存在问题
1）微利服务，经济收益少。工作开展所需经费基本上是由服务中心经营自收提供，没有固定经费投入，设备不能得到及时维修，阻碍了服务中心的进一步发展。
2）由于受农村生产体制形式地制约，爱护水利工程、用水缴费的意识不强，节水意识不高。
3）由于工资福利待遇低,激励、分配机制不够健全完善，使得专业技术人员较少，难于适应农村经济社会发展的需要。
4）农村电网负荷较低，很难满足高峰期的用电需求。
4建议
1）加大对农村灌溉事业的发展和支持力度，增加财政对固定设备的投入，完善财政补贴机制，为促进农业增产和节水灌溉事业提供良好的生存经营环境。
2）建立反映水资源稀缺状况、供水成本、农业用水结构和农民的承受能力，促进农业节水和水资源利用效率的农业水价机制，强化农用水精细化管理，研究建立种植业和养殖业用水，种植业内部粮食作物、经济作物、设施农业、林果业等分类水价。
3）加大对农村电网的改造，对农田灌溉用电采取更灵活的手续，减轻灌溉企业负担。
4）提高职工业务技术水平，进行业务和市场管理等相关知识培训，不断提高灌溉科技水平。
5）加大对工程管护的宣传，做到家喻户晓，人人皆知，同时，把水利设施投入、管理、维护、使用有机结合起来，广泛宣传水是商品，水是种田成本不可缺少的部分，进一步明确“谁使用谁付费”的原则，努力提高用水户的交费意识；为确保农业粮食生产安全，建议国家出台奖励灌区节水激励办法以弥补供水单位这部分利益。
篇7：积极探索大学生社团建设和管理新模式论文
关于积极探索大学生社团建设和管理新模式论文
[论文摘要]高校学生社团的日益发展壮大给社团建设和管理提出了新的挑战。本文就大学生社团存在的问题和社团的职能进行了阐述,对如何加强社团建设和管理,创建新的模式,阐明了自己的观点。
[论文关键词]学生社团建设管理
一、问题的提出
随着社会的发展和高等教育改革的深入,高校中大学生社团呈现出蓬勃发展的态势,极大丰富了校园文化。从理论型、学术型社团到娱乐型、服务型社团,涵盖了学生不同兴趣不同层次的需求。总体而言,社团组织的活动规模不断扩大、物质投入不断增加、参与面、受众面不断加大,影响和效果不断提升。但是,在发展中也暴露出不少问题,如:有的社团组织结构松散,会员流动量大,缺乏组织纪律约束,随意性较大;有的社团缺乏骨干,成员仅凭兴趣凑集,无计划活动;有的社团内部管理较混乱,活动经费管理不严密,出现社团负责人盗用或乱用社团经费等等,从而导致不少社团缺乏良性发展,社团的活动、计划和思想缺乏连续性,难以积累、沉淀优秀的社团文化。
二、社团的职能
1・社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用
一个优秀的社团,它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起,由归属感到认同感,由认同感到荣誉感,由荣誉感发展为对集体的责任感;同时,一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。
2・社团促进了学生知识结构的不断完善
每一类社团实际都包括了许多种形态各异的具体小类,充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。首先,学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好,一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识,可以陶冶自己的身心,激发对生活的热爱;另一方面,加入一个社团的学生来自许多不同的专业,当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中,在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景,这种交叉的相互影响将使每一个社团学生从中受益。
3・社团为学生的技能成熟提供了良好的环境
学生加入某一类社团,在发展自身爱好的同时,不断使自己某一方面的技能得到锤炼,并在不断向社会和他人展示的同时,获得较强的自我认同感,加强自身的自信心,从而为培养健康的人格打下基础。
4・社团为学生的能力提高提供了广阔的空间
技能是具体操作的工具性要求,而能力则是内在的活力,相较之下,能力的培养更为重要。不同的信息、不同的创意互相碰撞,不同成员间的互动越活跃,创新的动力也就越强,对培养社团成员的创新意识的作用就越大;另外,社团这样一个成员众多的团体就如同一个小社会,成员之间相互的交流越频繁,对成员的交往能力的培养就越充分,社团组织走出校园的活动越多,成员社会化程度越高。这对于培养社团成员的适应性起到了非常重要的作用。
5・社团是学生团队意识和向心力培养的良好阵地
由于学生社团是学生凭自己的爱好与特长自发形成,并在活动中坚持“兼收齐蓄,兼容并包”的方针,使得社团成员的团队意识比较强,也就是凝聚力和向心力比较强。
6・社团在校园文化建设中起到了积极的推动作用
社团在学校校园文化建设中起着提升层次,构建载体,凝聚学生,示范群体的作用。校园文化建设,最终是要落实到不同的项目和层面,社团组织就是一个很好的项目和层面,而且是学校党团职能部门校园文化建设的切实抓手。实际证明,社团建设的全面与否、规范与否、是否发挥其应有的作用,是学校校园文化建设是否丰富多彩,全员参与的注脚,也是校园文化建设的基础是否夯实的重要保证。
三、社团建设及管理的新模式
学生社团作为一支新兴力量正迅速发展壮大。如何加强学生社团的建设,如何规范对学生社团的管理,成为团工作的一大课题。
(一)加强社团自身建设
1・具有完善的组织机构和工作制度。会员分工明确,合作融洽,组织纪律各项制度健全,日常工作有条不紊。
2・有一个团结向上、凝聚力强的领导核心。社团的'负责人要有热心,有积极性和责任感,有较强的工作能力,有为他人服务奉献的精神,不为个人出风头。
3・有较好的工作计划和社团活动。一个发展好的社团离不开档次高、内容丰富、形式多样的社团活动。这就要求在有健康的工作计划的同时,必须有立意新、品味高、策划精的社团活动。
4・具有严格的财务管理制度。帐目由专人负责,建立经费收支帐目,社团负责人或其他成员不得随意处分和占有社团财物。
5・在事先征得学校主管部门同意的情况下,社团可以聘请若干政策水平较高、学术造诣较深或在某些方面有专长,关心学生社团活动的专家、学者或教师,担任指导教师、顾问或名誉社长,对社团活动和发展给予必要的指导。
6・加强交流与合作,联合高校其他社团进行面向更广泛学生的大型活动,扩大社团活动的影响力,实现社团间的资源共享、优势互补。
7・加强对外联系,利用自身的智力和文化优势,为企业和社会的发展做贡献,同时得到企业和社会的经费支持,将社团活动在更大范围和更高层次上开展。
(二)建立规范的管理模式
1・严格活动审批。对社团活动实行“五个一”申报审批制度:即提前一个星期申报、一个基于调研基础上的可行性分析报告、一套完整的活动方案、一份明确的社团活动责任分工、一个较完备的安全预案。严把社团活动的审批关和质量关。
2・规范干部培养。在公开竞选、民主选用的基础上,学校定期举办团学干部培训班、不定期组织社团干部去知名企业参观学习,利用寒暑假组织社团干部到社区挂职锻炼。形成一支素质高,能力强,作风硬的社团干部队伍。
3・巩固活动阵地。为充分发挥社团在校园文化中的生力军作用,要依托社团建立各种日常活动阵地,既促进了社团文化活动的蓬勃开展,也能极大地丰富校园文化生活。
4・占领网络阵地。社团依托互联网积极开展各类文化教育活动,努力使互联网成为反映社团风貌、开展社团活动和展开社团风采的阵地窗口,为社团形象的展示和互联网德育系统的构建发挥积极的作用。
总之,我国高等教育的蓬勃发展给高校学生社团建设提出了更高的要求和期望,积极探索社团建设和管理的新模式,寻找和培育共青团工作的新阵地,已经成为高校团工作的一个新的课题。
参考文献
[1]李新・高校学生社团管理工作浅议[J]・《南都学坛(哲学社会科学版)》,第2期
[2]刘志明・高校学生社团现状分析[J]・《苏州铁道师范学院学报(社会科学版)》,月第17卷第4期
[3]刘玉祥,曹友谊・大学生社团建设的问题及对策[J]・《思想・教育・理论》,年专辑二
[4]赵立香・社团建设――大学生自我发展的天地[J]・《大学共青城》,第二期
篇8：初中班级管理与班级文化建设论文
初中班级管理与班级文化建设论文
摘要：班级文化建设是班级管理中不可缺少的一部分，也是促使学生健全发展的重要组成部分，更是营造和谐课堂环境的关键因素。所以，为了提高班主任管理质量，也为了促使学生获得健全的发展，更为了营造出和谐的师生关系，在班级管理中，教师要转变以往“命令式”的管理方式，要通过组织多种活动来做好班级文化建设，促使学生获得良好发展。
关键词：班级管理；班级文化；日记角；标志；展览墙；黑板报
众所周知，加强班级文化建设是优化班集体管理的有效方式，也是学生健全发展不可缺少的一部分。但是，在应试教育思想的影响下，作为班主任的我们注意的是学生学习成绩的高低，并不注重班级文化的建设，导致班级比较散漫、没有生气，严重影响学生的健全发展，也不利于高效课堂的顺利实现。所以，在素质教育思想的影响下，班主任要注重班级文化建设，要从多角度、多方面入手提高班级管理质量，进而促使学生获得良好的发展。本文从以下几个方面的建设为例进行论述，为和谐课堂环境的营造做出相应的贡献。
一、日记角的建设
所谓日记角的建设是准备一个日记本，让学生在日记本上随意说一说自己的感受，说一说近期的感悟、感受，写一写自己的学习压力等等。这样的设计目的就是让学生有一个可以向人倾诉的平台。但需要说明的是，这个日记角我设立了两部分，一部分是供所有人记录的日记本，还有一个日记箱。对于日记箱的设计就是让学生将自己不愿意让他人看到的内容写成“一封信”，放进日记箱里，这个日记箱的钥匙只有我有，我会周三和周五的时候打开日记箱，了解学生的动态，这样才能打开对学生近期的表现作出准确的判断。可见，在日记本、日记箱两个方面的设计中，日记本中所反映的问题都是一些积极的、一些高兴的事情，一些学生愿意与人分享的，甚至还会有学生在这个日记本上与其他学生分享好的句子、励志的名言等，我也会在这个日记本上写一些鼓励的话来鼓励学生。而日记箱则是我与学生沟通的渠道，我会给学生回信，针对日记中的问题进行沟通、交流，这样不仅能够及时发现问题、解决问题，而且，对提高班级管理的质量，对学生健全的发展都起着非常重要的作用。
二、班级标志的设计
标志的设计是一个班级的象征和标志，它代表着班级的文化、班级的精神面貌。所以，在班级管理的过程中，我们要有意识的设计标志，充分发挥学生的主动性，鼓励学生自己设计、自主选择具有代表性的“标志、班级精神、口号、班风”等，引导学生在轻松地环境中形成具有个性的标志，同时，也为学生的发展做好保障工作。所以，在这部分的设计中，我们班设计了属于我们自己的文化特色，即：标志：雄鹰寓意：奋斗、展翅高飞、搏击长空班级名称：鹰之班班级口号：做自由飞翔，搏击长空的霸主班级精神：奋斗、坚韧、坚强……对于上述这些，都是我让学生自己投票决定的，首先让学生自主设计几组，然后，通过学生的投票找出最具有我班班级精神的，同时，我还请美术老师给我们班画了一幅鹰的标志，并进行了装饰成为我们的门牌，这样学生在看到之后就会想起我们的班级精神，进而端正学生的学习态度，使学生积极地参与到课堂活动，成为课堂的一部分，同时，也能提高班级的管理质量。
三、展览墙的建设
展览墙的建设是指将学生的一些优秀的美术作品、书法作品、兴趣制作等作品展示出来，一来是给学生的`鼓励，让学生在各任课教师的肯定中保持长久的学习效率；二来能够丰富我们的班级文化，使学生积极地参与到课堂中。所以，我们要充分利用展览墙，要保护好学生的兴趣，比如在展览墙处，我们可以展示一些字迹隽秀的习字；可以让一些会书法的学生不定期的更换各个区域的大字，比如：日记角、展览墙、读书角等这些汉字进行替换，这样也是展示的机会。而且在这个过程中，我们还有兴趣制作的平台，让学生在课下手工制作的作品展示出来供其他同学鉴赏等。总之，在这部分设计中，我们要充分的利用起来，让学生在展示中找到自信，在肯定中体会乐趣，进而，为高效课堂的顺利实现做好保障工作。
四、黑板报的设计
黑板报的设计从内容还是图案，又或者是字体等都是学生、教师关注的对象。所以在这个过程中，教师要充分利用黑板报，要捕捉史实、符合节日特点、节气等，比如清明节、母亲节、环球日、端午节、父亲节、建党节、立秋、抗战胜利日、教师节、中秋节、国庆节、寒露等，这样的板报设计不仅能够开阔学生的知识视野，提高学生的学习效率，而且对学生人文素养的形成，对班级文化建设质量的提高都有着密切的联系。所以，我们要充分发挥黑板报的作用，要促使学生在轻松地环境中获得良好的发展。总之，在素质教育思想的影响下，教师要从不同的角度、不同的方面入手来做好各方面的设计，这样不仅能够给学生营造出和谐的环境，而且，还能让学生在丰富的班级文化中提高学生的课堂参与度，同时，也为学生健全的发展做出相应的贡献。
参考文献：
李本堂.浅议如何抓好初中班级文化建设［J］.读写算：素质教育论坛，（7）.
篇9：迎接E概念探索设计管理的新模式论文
迎接E概念探索设计管理的新模式论文
摘要：“所谓‘E概念’即电子信息与通讯技术与各相关应用领域的知识、方法、技能相结合而衍生的新的应用模式。”换言之，“E”概念就是各种信息技术与各行业领域相结合，对该领域产生新的模式起到促进作用的一种信息手段模式。
关键词：E概念设计管理模式；应用；应对模式转变
一、E概念设计管理模式实现的可能性
（一）各种信息技术的产生与应用为E概念设计管理模式的产生提供了前提
电子数据交换系统的产生使EDI设计管理模式成为可能，因特网的出现使得低成本、高覆盖的Internet设计管理模式渐渐走入人们的生活。随着电子信息技术的不断发展与完善，它的作用在各个行业领域不断显现出来，逐步形成了E概念设计管理的模式，这类信息技术的核心就是同步工程系统。
（二）随着时代的发展，人们对电子信息技术的接受程度越来越高，这为E概念设计管理模式的实现提供了思想支持
首先，在人们的日常生活中可以看出，人们已经开始慢慢地适应Internet生活：语音聊天或者网络电话已成为很多人节省长途话费的最佳途径；只需轻轻一点，网络上所有好听的歌曲都可以存入MP3。有了这样的技术支持与思想支持，E概念设计管理模式的开展与普及也就有了可能。其次，现阶段的大学设计教育，在注重理论培养的同时，更注重学生的综合实践能力，而专业性的设计软件已经成为现代设计类专业学生所必须掌握的一门技能。可见，大部分年轻的设计师对设计类软件并不排斥，这也为各种信息技术与设计管理模式的结合提供了很好的前提。
二、E概念设计管理模式的应用
（一）各种信息技术之间能否真正实现无缝式链接
E概念设计管理的同步性、虚拟性、整体性、共享性等特点要求各种电子计算机系统与通讯系统以及相关系统之间建立起有效的联系。虽然这种软件之间很容易就可以建立起标准化的接口，但真正实现无缝式链接却是一项任重道远的任务。各种技术之间的链接将不仅仅是数据的传输，而是包括数据、结构转换、形式转换等。各种技术直接如何才能达到无缝式链接是新型设计管理模式成功的关键。但是有些信息技术需要具备专业技能的技工进行操作，这样就容易造成技术衔接之间的断层。同时各种昂贵的信息技术的背后，也预示着在中小型的设计公司当中，实现各种信息技术准确链接是有困难的。这里也就提出了一个问题，新型的设计管理模式不能只是个别跨国公司、外企、大型国企的专利，它应该是立足于中国国情，普及各级别设计公司的一种模式。
（二）随着工作节奏加快，是否会增加员工的压力，使人际关系变得冷漠Internet使地球变小了，但人们之间的心墙却加厚了
E概念设计管理的同步性使得员工的工作节奏加快，虚拟组织的形式容易造成工作机会的激烈竞争，往往出现能者居之的情况。以前得过且过的混世态度在激烈的工作竞争中已经不能生存。因此，伴随着快速的工作节奏，员工的工作压力是否会越来越大？尤其是设计公司的管理，这一问题显得尤为突出，对于设计师的管理一直都讲求弹性时间，如此的工作压力是否能造成设计师的负担？是否会消减设计师的创作灵感？然而，这不仅是E概念设计管理要解决的问题，而是整个网络电子时代给社会带来的.问题。
（三）组织是否牢固、安全组织结构模式的虚拟性增加了企业形式的灵活性，但同时也为组织的安全牢固提出了挑战
组织的虚拟灵活性是否会对组织文化的形成造成一定的影响？组织文化是组织的灵魂，是推动组织不断发展的不竭动力，它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。组织经营哲学、价值观念、组织精神、团体意识、组织道德组织道德、组织形象、组织文化结构等并不是一朝一夕就能够培养成的，它需要一段时间的培养与磨合。因此，虚拟组织如何建立良好的组织文化的确是一个值得探讨的问题。
（四）电子信息技术的发展是否会对传统设计流程与方法带来冲击三维模型技术的发展，各种工业动画技术的发展，使得各环节紧密衔接，设计过程更加立体清晰
但也不免会出现一些为了缩减开支、缩短研发周期等原因，刻意缩减一些设计步骤，例如制作模型、现场模拟等，取而代之的是电脑上各种三维模型技术、动画模拟技术。这种现象究竟是利是弊？笔者认为，每个设计步骤的存在都有它存在理由，例如模型制作，虽然电脑三维模型可以清晰的反映出产品的造型、材质，但通过电脑屏幕展示出来的效果与真实的模型还是有区别的。笔者认为，各种模型技术的发展毫无疑问地促进了设计过程的发展，但一味的依赖电脑模型技术就有些呆板了，设计管理者应当从实际情况出发，根据设计项目的不同，安排具体的设计过程与细节。
三、如何适应E概念设计管理模式的转变
（一）对于设计师而言，E概念环境下更应该具备以下素质：
1．具有综合、全面的设计素养。这包括两层含义，一是设计师要具备各方面的综合知识，这是身为一名设计师的基本要求。二是设计师不仅需要具备过硬的设计技能，而且还要了解整个设计流程。2．具备较强的整体、协调的团队精神。这是设计管理一直强调的观点之一，同时，E概念设计管理模式其摆到了更加突出的位置。这是E概念设计管理同步性的要求，同时也是虚拟组织灵活性的要求。只有具备了团队精神才不至于在同步合作中产生矛盾，也不至于造成虚拟组织难以管理、无组织文化的混乱局面。
（二）对于设计管理者而言，应当具备以下几种素质：
1．高度的整体统筹协调能力。这是对一位管理者的基本要求，但E概念设计管理却将这种能力要求到极致。E概念设计管理的同步性对设计管理者提出了很大的挑战。例如设计一款手机，外观、键盘可能是不同的人在同时进行着。因此各个环节之间的摩擦将不可避免，设计管理者起到的作用非常大。2．良好的资源调配能力。设计管理模式的虚拟灵活性要求设计管理者具备超强的资源调配能力。对于一个项目，可能会涉及哪些方面的人才，预期项目周期是多长，人才工作能力评估等方面都是设计管理者应当要考虑的。因为E概念设计管理模式的突出特点就是虚拟灵活性，因此，设计管理者在行使调配、预测能力时应更加谨慎与周密，否则，E概念设计管理模式的虚拟性灵活组织将很难维持。
参考文献：
［1］刘国余．设计管理［M］．上海交通大学出版社，2007－02－01．
［2］刘瑞芬．设计程序与设计管理［M］．清华大学出版社．
篇10：基层群众文化建设与管理的论文
基层群众文化建设与管理的论文
摘要：随着我国经济发展脚步的不断加快，文化建设也在不断提升。现阶段，经过人们长久的努力和奋斗，基层群众文化建设也得到了较大的发展，致使人们的文化生活更加丰富多彩。但是，文化建设发展仍存在不平衡状态，无法真正满足基础群众的精神文化发展需求，所以，在新时期强化基层群众文化建设与管理具有重要意义。目前，想要做好基层群众的文化建设与管理，首先应进行基层设施的建设、文化队伍的建设，同时改善群众文化的活动内容以及活动模式。本文简要分析了新时期基层群众文化建设与管理的现状，并提出了相应的改善措施，以期为以后的文化建设奠定坚实的基础。
关键词：新时期;基层群众;文化建设;管理措施
在社会主义新时期，基层群众文化是指基层人民群众在学习、工作以及生活过程中创造出的各种文化，想要满足基层群众的物质生活和精神生活需求，必须进行传统文化的改革，加强文化的建设和管理，从而推进国家物质、精神、政治文明的建设，为社会主义和谐发展做出贡献。[1]
一、新时期基层群众文化建设的现状
（一）基层群众的文化发展与时代脱轨
目前，我国社会主义发展正处于初级阶段，相关部门对基层群众的建设和发展关注力度不够，首要任务是要提高文化事业单位对基层文化的重视度，提升管理和建设效率，特别是对于贫困农村以及山村地区的群众而言，更应加强建设力度，使其摆脱贫困、落后的窘状。部分村落内部腐朽的文化仍然存在着，经不起任何时代的考验，缺乏科学系统的管理，从而阻碍着村落健康、先进文化的发展。
（二）观念较落后
我国属于历史悠久的国家，对于某些落后的农村地区而言，群众思想受传统思想的影响较深，阻碍着文化的建设和发展。部分文化工作者认为基层的文化建设和经济建设无较大关联，不必进行基层文化的改革，从而导致基层群众的文化建设与社会的发展脱节，对社会发展的认同度相对较低。
（三）设施较落后
在落后的农村地区，文化资源和文化设施相对匮乏，不能满足人民群众的娱乐、健身活动等的需求，而导致基层文化建设的实效率较低。
二、文化建设和管理的相关性措施
（一）正确认识群众文化
我国的基层文化建设起步相对较晚，导致地区文化工作者以及群众对基层文化知识的了解情况相对较弱，因此在进行基层文化建设中，首先应加大宣传和知识的培训力度，使基层群众充分认识、了解基层文化知识，同时应提升相关领导和工作人员的思想觉悟性。在进行基层文化的建设和管理过程中，应注重对政治和经济的管理，同时加大新时期对基层群众文化的服务力度。[2]
（二）进行个性化的文化建设和管理
中国是拥有56个民族的超级大国，每个民族都有自己的地域特色、民族文化和风俗民情，在进行基层文化发展和建设过程中，应因地制宜，依据各地域的特色和历史，做到基层文化发展和建设的效益最大化。群众进行文化活动的基础是文化设施，同时这也属于文化建设的关键。所以在具体的文化建设过程中应从实际出发，根据民族的特点进行文化建设，如文体活动室、乐器室等，必须符合当地的历史发展特点和民俗风情，同时应不断改进传统的设施，更好地丰富群众的娱乐设施以及教育等，强化应用功能。另外，在进行文化设施管理时，应做到与时代的发展相结合。
（三）优化地区资源
每个地域均有自己的特色文化和资源，在进行基层文化建设和管理过程中应合理利用并优化。首先，应充分利用地区的人才以及地方的学校、企业、团体等设施，进行科学的整合，维持区域的健康发展，同时应多举办各类提升群众文化的.活动；其次，应充分利用志愿者对基层地区产生的作用，多动员文化名人、文体干部以及退休人员组建一支志愿者团队，合理利用单位、培训场所、区委会等资源，设立文化基地，来更好地服务文化建设和管理。[3]最后，基层工作者应合理利用文化志愿者与文化基地的集合，形成一个优质的文化氛围和文化体系，从而满足基层群众的物质文化和精神文化需求。
三、结语
综上所述，在社会主义新时期，随着经济全球化和文化全球化的不断深入及发展，人民物质文化和精神文化也在不断进步及发展，同时也提升了人民群众的生活水平。而面对人民对文化生活需求的不断增大，强化基层文化建设和管理具有重要意义。现阶段，在基层文化发展的过程中，对区域文化的展示和区域经济的发展具有重要作用，同时对促进我国社会和谐发展起到积极影响。目前，我国的区域文化发展与发达国家相比仍有较大的差距，因此在进行文化的发展和管理过程中，应依据我国的地域特色，从实际出发，走文化建设的新路子，开拓创新，构建文明、和谐、健康、先进的群众文化，使全国人民进入和谐、幸福的小康社会。
参考文献：
[1]龙先颐.新时期基层群众文化建设与管理探讨[J].时代教育，（24）.
[2]檀卓秀.新时期基层群众文化建设与管理策略[J].文艺生活，（05）.
[3]张绍桉.关于做好新时期基层群众文化建设与管理的几点思考[J].大众文艺，2015（16）.
篇11：大学生管理与创新论文
摘要：教育管理是一个复杂的系统工程，创新管理是教育主体的一个自我变革的过程。教育管理的创新终究是基于传统的教育管理模式，在教育过程的各个环节进行改良的结果，主要是运用创新的理念、先进的技术手段，不断的激发人的创造力，促进教育的不断创新。本文主要通过讲述新时期大学生教育出现的新问题，了解一些做好大学生教育工作应该遵循的一些基本原则，最后和大家一起探讨大学生教育工作的创新途径。
关键词：大学生；教育管理；创新模式
1新时期大学生教育出现的新问题
1.1独生子女问题
由于人们生活观念的转变，独生子女逐渐发展为现代大学生的主要群体。由于家庭条件优越，家长们都纷纷创造各种条件培养孩子的智力和兴趣，这些独生子女们兴趣广泛，知识面宽，接受新生事物相对简单。但是由于这些独生子女大都是在父母的精心呵护下成长的，很少与社会接触，使他们对社会知之甚少，很难独自适应社会的生活。所以导致了不少的在校大学生眼高手低，高分低能，严重缺乏吃苦耐劳的精神，心理承受能力和自我调节的能力相对较差。这样，一旦他们脱离父母，脱离学校，他们将很难适应社会上的各种复杂环境和来自生活的压力。高等学校在教育管理的过程中，要帮助这些大学生们培养独立自强，自己解决生活难题的能力，独生子女的比例加大，也就加大了高等学校的管理难度，一方面要培养学生独立自强，一方面又要将其培养成社会栋梁。
1.2贫富差距问题
由于大学校园里的学生都是来自不同的地区和不同的家庭，学生的家庭条件和社会背景差别较大，有些家庭条件优越，有些家庭条件却极为贫困，随着教育改革的不断深化，这种贫富差距的问题也变得更加突出。由于这种差距的存在，必然会导致学生的优越感差距，对于一些家庭条件不好的学生来说容易引发心理上的一些问题，形成自卑感，性格内向，自我封闭。这种贫富差距的存在不仅影响着大学生的成长与发展，也给学校的管理和教育带来了一些新的问题。作为学校的管理者，既不能阻止这种差距的存在，又要充分考虑那些条件相对较差的学生的感受，尽量不要让他们产生心理上的自卑，需要不断的培养贫困生对未来生活的兴趣，看到未来生活的希望。
1.3就业问题
随着大学生数量的急剧上升，大学生就业难已经成为了一个不争的事实，由于社会的竞争越来越激烈，大学生想找到理想工作的难度在逐渐增大，很多大学生毕业后由于工作经验和社会经验的缺乏，被众多企业拒之门外，这给大学生造成了巨大的心理压力，许多大学生的心理问题逐渐增多，性格变得沉闷古怪，甚至有些大学生由于受到严重的刺激，性格偏激，报复社会。由于急于就业，很多大学生错位就业，由于所找的工作与在校所学专业不同，工作中所有的一切都要重新开始学习，这就意味着他们将在工作中经受更多的磨难，面对更多的来自工作和生活的压力，发展空间受到严重的限制，这种情况下，极易引发大学生不良情绪的发生。很多大学生都会有就业焦虑症，作为学校的管理者，要尽快帮助学生排除焦虑，帮助在校生物色较为合适的就业岗位，不断培养学生在面对问题时应该具有的沉着冷静的心态。
1.4心理健康问题
由于种种原因，大学生面临着前所未有的压力，这些压力的存在，极大程度的影响了大学生的心理健康，经调查，很多的大学生都存在着不同的心理问题。在理想与现实、自尊与自卑、交往与封闭、家庭期望和个人意愿等多种压力和冲突面前，承受能力较差的学生极易引发一些心理方面的问题，甚至会出现一些不正常的表现行为。时代的发展，给当代大学生带来的生活和社会的压力巨大，学校要密切关注在校学生的身心健康，帮助这些大学生走出心理的阴影，让其健康积极的面向社会，走入社会。
2做好大学生教育工作应该遵循的原则
2.1信任关爱的原则
信任是对人的一种尊重。作为高等院校的教育工作者应该给予学生最大的信任，放心大胆的让学生去承担本该就属于他自己的责任，让学生接受到不同程度的锻炼，只有先相信学生，才能真正取得学生的信任，才能彼此真诚相待。同时，对学生的关爱也是不可缺少的，教育管理过程中情感的力量往往是巨大的。教育工作者在强调规章制度的同时更应该注重师生之间的感情，用真诚和关怀去面对这些学生，用感情彼此沟通，增加教育管理的效果。
2.2公平激励的原则
在教育工作的进行过程中，公平和激励对于学生来说是非常重要的。教育工作者只有对待所有的学生都一视同仁，公平、公正的去处理教学中存在的问题，才能够真正的受到学生的拥护和尊重，学生才会不断反思发生在自己身上的问题。同时，公平和激励也有利于当代大学生身心健康的发展。相反，如果教育管理者总是带着有色的眼睛看待学生，必然会给学生带来心理上的落差，加之学生周围给他带来的各种压力，一定会给学生的心理带来很多问题。整个教育管理工作将很难进行，同时也将影响着学生的身心健康。赞扬和激励会不断的激发学生的主动性和创造性。利于学生的健康发展，但激励要适度，不能过分激励，过分激励，一定会给学生形成一种错觉，认为自己是最棒的，一旦真正走入社会，缺乏了周围人对他的激励，他就很有可能失去对生活的动力。
2.3尊重理解的原则
受到他人尊重是人的最高层次的需求，人人都渴望得到社会和他人的理解和尊重，在校的大学生，由于没有经过太多来自社会的磨练，和各种来自生活的压力，渴望被理解和尊重的愿望更加的强烈。一旦失去了来自身边人的尊重和理解，极易磨灭他对社会的向往和激情。作为一名合格的`教育者，就应该充分认识到人格平等的重要性，在实际工作中，要充分的尊重和理解自己的工作对象，站在学生的角度，处处为学生着想，才能得到较为理想的工作效果。即使是出于好心的帮助，也要注意维护学生的自尊，出于对学生的关心和爱护而进行的。
2.4引导启迪的原则
教师与学生的每一次交流都要做好充分准备，谈话的内容能够较大程度的起到引导和启迪的作用，便于和学生达成一定程度的共鸣。和学生之间的交流既要站在学生的角度，考虑学生正在面临的实际情况，又要达到一定的高度，真正的起到启迪智慧，憧憬未来的作用。同时，教育工作者要注重自身水平能力的不断提高和创新，使得每一次与学生的交流都能够带给学生焕然一新的感觉，都能够让自己的学生有不同的收获，能够用自己的水平和能力成功的吸引和管理自己的学生，增进师生之间的情感。
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