下面是小编为大家带来的高校辅导员论文：做好“90后”大学生思政工作造就创新型人才，本文共2篇，希望大家能够喜欢!
篇1：高校辅导员论文：做好“90后”大学生思政工作造就创新型人才
高校辅导员论文：做好“90后”大学生思政工作造就创新型人才
高校辅导员论文：做好“90后”大学生思政工作造就创新型人才河北 承德 ●孙海峰 寇文博
随着“90后”走进大学校园，高等教育遇到了前所未有的新挑战。高校辅导员如果还以过去的老办法、老套路、老经验，按部就班地进行管理，那么收到的工作成效肯定大打折扣，收到事倍功半的结果。这就需要我们开动脑筋，在管理工作中进行大胆探索，不断摸索新的管理办法和模式，逐步掌握管理工作的主动性、创造性和前瞻性。
一、“90后”大学生的几个显著特点
（1）思想开放、个性张扬、接受新生事物较快，但自我约束能力较差。“90后”大学生是在经济全球化、政治走向多极化、文化发展呈现多元化的知识经济时代，科技创新日新月异的环境下成长起来的。很多时候，他们表现出既张扬又自信，偏激阳光的个性。他们掌握了利用网络，大量获取知识的能力，扩大了视野，促使他们心智超前发展，迅速走向成熟，部分“90后”大学生明辨是非的意识不强，自我约束的能力较弱，迷恋情感、网瘾严重、缺乏奋斗动力。
（2）过度以自我为中心，缺乏协作，承受能力差，缺少责任感。“90后”的大学生多半是独生子女，优越的物质条件使他们在家成为皇帝、公主，娇气十足。个别学生养成不合群体的个性，什么事都以自己为中心、按着自己的意愿去做事的习惯，从而导致他们养成不知道什么是忍让、不知道什么是协作。 而离开家来到了大学校园后他们面临着竞争的压力，大大小小的事情常常超出了他们的承受能力，一些学生情绪经常躁动不安，会产生所谓“看破红尘”的感悟，进而消沉，这就造成他们缺乏社会责任感、缺乏为人服务的意识。没有正确的人生观、价值观、世界观，缺少理想追求。
（3）消费观念开放、前卫，但功利色彩凸显。“90后”大学生是在祖辈和父母的疼爱与呵护下长大的，家长竭力满足他们的要求，使得“90后”大学生的消费观念和生活观念开放前卫、追求高品牌、高品质生活，追新求异，唯恐落后于潮流。他们强调高标准的物质生活，“90后”大学生目标定位更加务实。有调查表明，50%的“90后”大学生更愿意选择白领或金领作为职业意向，而非“80后”大学生向往的公务员。
二、对“90后”大学生开展思想政治教育的思考与对策
（1）树立“以学生为本”的教育理念。注重与学生平等交换思想观念，平时多接近，朝夕多相处，生活多关心，困境多体贴，多亲多近，搭建沟通思想的金桥。建立友谊，做知心朋友，使他们真正感到辅导员的真诚。让他们相信辅导员，愿意敞开心扉说心里话，把辅导员看做亲人，在双向交流中达成共识，使学生受教育，长才干。在价值观评判上，要引导学生做出符合社会主义核心价值观的选择，进行正确的社会观察。在与学生平等互动中，首先要充分肯定学生思想中好的一面，注重引导他们积极纠正克服消极的一面，虚心进行自我完善。工作中一定要坚持以学生为本，全心全意为学生服务的理念，真正做到一切为了学生，为了学生一切。
（2）创新辅导员工作方法，增强工作的实效性和感染力。以学生为主体开展自我教育、在学生中间逐步呈现自我教育、自我约束、自我监督、自我管理的良好态势，使辅导员与学生之间所固有的界限与意识逐渐淡化，促使在管理过程中经常发生的老师这头热，学生这头却冷的现象减少，辅导员与学生共同参与管理，形成推动管理不断走向和谐的强大合力。 “90后”大学生面对层出不穷的新事物、新观点、新理念，使得他们思维活跃、喜欢标新立异、敢说敢干、好奇心强，应紧紧抓住其特点，积极给予点拨、引导，注重解疑释惑，让他们扬长避短，充分发挥各级学生组织、社团的作用，引导学生科学规范地参与学生事务的管理、决策、执行和监督来调动学生的积极性，进一步启发和培养学生的创新性活动、创造性工作，造就创新型社会所需要的创新型人才。
（3）与学生心贴心，交朋友。作为高校思想教育工作者的.我们要针对学生思想和实际状况，本着与时俱进的精神，才能应对教育工作中的问题与挑战。只有把自己从学生的老师转变成为学生的朋友，学生们才能与我们主动交流，从相识到相知，实现心与心的交流，有效地排除管理者与被管理者之间的矛盾与摩擦。只有这样，才能真正了解学生内心世界的需要，准确地把握学生的思想脉搏，促使我们工作中有的放矢，收到实实在在的效果。也只有这样，才能促使我们彻底改掉以往工作中的指手画脚、发号施令、训斥和惩罚来压服或制服学生的粗暴做法，来感化他们，教育他们，激励他们，从点点滴滴、方方面面来感化他们，这样才能真正收到教育的实效。
（4）改变学生思想和生活实际问题相结合。转变学生思想和生活实际问题结合，互为一体，是不可分的。在管理中，既要抓学生思想苗头，发现问题及时解决，又要善观察，把握学生所处的学习和生活具体环境下的行为，在整体大环境中看待学生的成长和发展，看待产生的思想和问题，处理好主观和客观的关系，学会科学、辩证、全面完整、理性地去思考分析问题产生的内因和外因，找准帮助学生解决思想问题的切入点、关键处，找到引导学生健康成长的途径，才能更好地从本质上解决学生思想问题。
（河北省承德护理职业学院）
篇2：谈高校辅导员思政工作的方法教育论文
谈高校辅导员思政工作的方法教育论文
1高校辅导员应始终坚持以人为本的理念
首先,在高职院校思想政治教育工作中我们必须尊重学生,学生才是一切教学活动的主体,并且学校的一切工作也应是围绕着学生来实施开展的,做到服务育人、教书育人和管理育人,才能真正的促进高校学生的全面发展。在这种以人文本教育理念的驱使下,高校辅导员应更加关注学生的非智力因素,重视对其意志、习惯以及性格的培养和锻炼;其次在进行思想政治的教育工作中,可以对学生实施严格的制度管理,但是这种制度管理应与人文关怀有机的结合,这样才能提高思想政治教育工作的有效性。在对学生严格执行规章制度时,有对学生进行了良好的人文关怀,这样学生才会从心理上接受辅导员的说教工作,体现出了思想政治教育工作的柔性的一面,用真情实意提高了班级的凝聚力。
2高职院校的思想政治工作应利用好网络这一载体
现阶段在我国的高校校园中,绝大部分的学生都是通过网络来获取其所需的信息的。因此,在新时期新形势下,高校辅导员也应与时俱进,充分的利用互联网网络的优势,将网络教育作为其思想政治教育工作的全新载体。(1)高校辅导员应主动参与到学校思想政治教育红色网站的教育工作中去,将校园网络发展成为其进行思想政治教育工作的最主要渠道。建设红色教育网站或是网页,在网站以及网页必须体现出思想性、服务性、知识性以及趣味性,激发学生们的浏览兴趣,实现寓教于乐。比如说在我们的学校网站中的党建网站以及网上党校等红色网络教育阵地,我们就可以适当的加入学生更为关心的信息栏目,如社会经济以及环境保护等;(2)年轻的辅导员在利用网路论坛、QQ、网络论坛以及MSN的功用上应该更加的擅长,所以辅导员们就可以通过网络多与学生联系和沟通,及时了解学生的所思所想,在没和学生面对面时,学生往往更乐于说出心里话。在面对学生有心理困惑时,辅导员也可以匿名的与其交流,帮助学生卸下恐惧的心里,学生才敢说出他们的心声。另外辅导员应多关心校园论坛中的热点新闻和热点话题,积极的回答他们提出的各类问题,更加贴近他们的思想,及时的了解他们的思想状态,从而提高思想政治教育工作的针对性和实效性。
3高校思想政治教育工作还应以寝室为主要阵地
在我国高等教育不断扩招的前提下,各类院校的办学规模也随之扩大,在校的学生人数越来越多。因此,学生寝室也应成为高校辅导员进行思想政治教育工作的另一个主要阵地。
(1)高校辅导员也应进驻到学生寝室中,有条件的学校应为辅导员安排寝室,这样入住寝室的辅导员就学生的接触就会更频繁,他们也就更容易了解学生的生活、学习以及思想的真实情况,帮助学生解决实际的困难,真正的成为学生的良师益友;
(2)高校辅导员还应在寝室管理工作中建立自我管理组织,在每一层楼设置楼长,每一个寝室设置寝室长,在寝室中就帮助学生养成自我管理、自我服务以及自我教育的生活作风。而同时辅导员还应深入的了解学生们对后勤服务工作中的合理要求和建议并将其反映给学校的相关部门;另外还应将学生们在寝室中的表现纳入到学生的德育考评中,并且也将考评的结果与学生入党和评优评奖直接挂钩;
(3)高校辅导员还应在学生寝室中组建学生社团,开展以寝室为阵地的'各类问题活动,辅导员应联合学校的学生会以及团委等学生部门积极的探索开展与寝室相关的文体活动的途径和方法,比如说根据高校寝室的实际特点,开展学校寝室文化节等活动。综上所述,在新形势和新时期下,高校的辅导员要想整整的做好思想政治的教育工作,就必须认清形势,不断的提高自身综合素养和专业素质,加强责任心和使命感,积极的探索新时期下思想政治教育工作的新途径和新方法,真正的做到高校辅导员的思想政治工作更加贴近学生的生活和学习,帮助学生们解决实际学习和生活中存在的问题和矛盾,从而提高高校思想政治教育工作的有效性和针对性,为培养社会主义的接班人做出自己应用的贡献,从而促进我国高等职业教育工作的健康发展。
文档为doc格式
