以下是小编为大家收集的《吴汉何尝杀妻》同步作业的课后练习题，本文共3篇，希望对大家有所帮助。
篇1：《吴汉何尝杀妻》同步作业的课后练习题
《吴汉何尝杀妻》同步作业的课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、给下列加点字注音：
捏造（ ） 校订（ ） 确凿（ ） 篡位（ ） 自刎（ ）
2、翻译下列语句。
⑴往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。
⑵遂尽以分与昆弟外家。
3、本文引用了四则史料，各是从哪一方面驳斥《斩经堂》的情节的？
⑴
⑵
⑶
⑷
4、你认为如何看待历史题材的文学样式？（如电影、电视剧等）
5、本文作者 ，笔名 。
二、同步解读
⑴然而，这些证明还不够有力，还不足以推翻“杀妻”之说，必定要从正面找出更有力的证明材料，才可以令人心服。因此，我们要进一步查究：吴汉的家庭和夫妇关系到底怎样？
⑵上述《后汉书》《吴汉传》中，有一段关于吴汉家庭关系的重要叙述。它写道：“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”由此可见，吴汉的家庭关系很正常，看不出有过“杀妻”之类的变故。
⑶如果对于《后汉书》的记载还认为不足的话，那末，我还可以举出汉代刘珍的《东观记》中的一段文字做证明。刘珍是后汉安帝永初年间的史官，曾奉诏校定东观诸书，并且负责编辑建武以后的名臣列传。他的著述自然是可靠的。据他说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”这样看来，吴汉的夫人名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的.可能。
⑷而且，照《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。这又证明，从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那末，在《后汉书》上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。
⑸从我们现在的观点来说，假若要把吴汉的故事编成戏剧，虽然不必要完全照《后汉书》记载的史实，原封不动地搬上舞台；但是也不应该捏造情节，胡乱编出象《吴汉杀妻》这样的剧本。
6、选文第一段在结构上有什么作用？
7、用一句话概括第二段的内容。
8、给“汉尝出征，妻子在后买田业”选择正确的译文（ ）
A、吴汉曾经出去征战，妻子在他后边买了田地产业。
B、吴汉尝试着出征，他的妻子在他走后置买了田业。
C、吴汉曾经出外征战，妻子在他出征后在家里置买了田地产业。
D、吴汉曾经出外征战，妻子和儿子在他出征后置买了田地产业。
9、你知道《后汉书》的作者是谁吗？
10、第三段证明了什么？对表达文章的中心有什么作用？
11、你如何理解文章最后一段，你能举出电视剧中违背历史史实之处吗？
篇2：《吴汉何尝杀妻》..
顺带介绍与“演绎法”相对的是“归纳法”（即：归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。） 举例略
五、复习全文
六、布置作业：结合你看过的有关历史剧，谈谈你的看法！（有关历史真实和艺术真实）
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篇3：语文版《吴汉何尝杀妻》
教学目标
理解“历史真实与艺术真实”的区别。
引用典籍一一否定敌论的写法。
教学重难点
重点：历史真实与艺术真实的区别。
难点：初步学习演绎论证法。
教学课时：2
教学内容和步骤：
А预习
字词障碍扫除
1、读准字音
刎给事无稽校
2．解释下列词语
刎死心塌地典籍给事校质朴造次殊不知
В.研习课文
一、导入：
曹操是一个什么样的人？
“奸雄”------“英雄”
二、作者简介
三、读准字音
马南篡位燕E自刎诬害校订祠堂
四、理解词义
（1）死心塌地：（2）中兴：（3）造次：
（4）殊不知：（5）无稽：
五、整体感知课文，复述《吴汉杀妻》的故事情节
六．分析课文
1、课题释疑
作者用一个问句做题目，是为了造成悬念，吸引人们的注意力，而且它本身就是答案，读者一目了然。
2．思考探究
作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性，提出哪些论据？你认为作者的论据能说服你吗？哪些论据说服力最强？
论据:
a.从吴汉的出身证明吴汉未尝杀妻。
b.吴汉家庭关系或夫妻关系很正常，看不出有“杀妻”之类的变故
c.吴汉夫人的名位正常，没有引起“杀妻”之类变故的可能。
3.探究小结
课文用以否定“吴汉杀妻”的历史真实性的论据既有具体的史料，又有对于史料的总体把握。具体的史料有四则，第一则是关于吴汉生平的，第二则和第三则是关于吴汉家庭关系的，第四则是关于吴汉为人的。然而最主要的，具有根本意义的是对于史料的总体把握，即“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓`吴汉杀妻’的事实根据”。
4.探究：上述论据是如何推理出“吴汉杀妻”的结论的？
如果吴汉确曾杀妻，那么《后汉书》必有记载
《后汉书》没有吴汉杀妻的记载
所以，吴汉未尝杀妻
5集思考探究
1、画出本文的观点和作者对历史剧创作原则的基本看法。
2、你怎么看待作者的观点？结合看过的历史剧，谈谈自己的看法。
6.拓展迁移
结合看过的戏说历史的电视剧，以“我看戏说”为题，谈谈自己对这类作品的创作原则或社会效应的看法
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