今天小编就给大家整理了去年的树预习作业及课后练习题，本文共5篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：去年的树预习作业及课后练习题
关于去年的树预习作业及课后练习题
[预习提示]
这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与_____________的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_____________的对话。
[基础达标]
一、读拼音，写词语。
yu?ny? f? m” r?nghu? sh?nxi? m?iy?u f“ zi
( )( )( )( )( )( )
二、填上合适的量词。
一( )花 一( )树 一( )鸟
一( )好朋友 一( )歌 一( )火
一( )斧子 一( )煤油灯 一( )工厂
三、词语接龙，比比谁接得长。
例：去年——年纪——纪念——念书——书本……
地方—( )—( )—( )—( )—( )—( )
灯火—( )—( )—( )—( )—( )—( )
朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( )
四、照样子，写句子。
例：春天来了，地上的雪都化了。
春天来了，
夏天来了，
秋天来了，
冬天来了，
五、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。
A
一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”
鸟儿对树说：“再见了，树！”
C
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
六、根据课文内容填空。
1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被切成______________，做到______________，运到那边的'村子里______________。
2、读了这篇文章，我想对______________说________________________________________
___________________________________________________________________________________
3、读完这篇文章，你有什么想说的？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
七、阅读训练。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点然的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、照样子，根据偏傍部首，扩字组词。
目(睁)(睁开 ) ( )( )
( )( ) ( )( )
2、鸟儿看灯火出现了两次。第一次看灯火表示 ；
第二次看灯火表示 。
3、去年，鸟儿对树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的？你能猜出鸟心里的想法吗？先想一想，再写下来。
[拓展运用]
这篇文章采用了一种借物喻人的写作手法。不只作家会用，许多诗人也惯用此法。你知道哪些诗是借物喻人的吗？
篇2：《珍珠鸟》预习作业及课后练习题
《珍珠鸟》预习作业及课后练习题
【预习提示】
阅读课文，填空：
我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往创造出美好的境界。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
shēnyōu shānɡhài fánmào chàn dònɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡǔnyuán fǎn yìn bú dònɡ shēnɡ sè
（ ） （ ）（ ）
二、辨字组词。
蔓（ ）腊（ ）赖（ ）写（ ）
漫（ ）蜡（ ）懒（ ）泻（ ）
笼（ ）砸（ ）骄（ ）掏（ ）
茏（ ）咂（ ）娇（ ）淘（ ）
三、给加点字选择正确的读音。
挑：tiāo tiǎo
挑战（ ） 挑水（ ） 挑担（ ）
四、在括号里填上搭配的词语。
（ ）的笼子 （ ）的巢 （ ）的吊兰
（ ）的丛林 （ ）的小嘴 （ ）的绿蔓
（ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的白点
（ ）的球儿 （ ）的情谊 （ ）的笔尖
五、把下列词语补充完整。
小心（ ）月光如（ ） 星（ ）棋布 垂头（ ）气
源源不（ ）络绎（ ）依依（ ）不动声（ ）
六、指出下列比喻句中把什么比作什么。
1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把________比作_________
2、它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把_________比作__________
3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 把_______________比作_______________
七、写出五个含有“看”的意思的字。
例：（眺）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
八、写反义词。
信赖（ ）简易（ ）熟识（ ）细腻（ ）
九、给加点字选择正确的解释。
色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的'质量。
1、公园里的气球各色各样。 （ ）
2、小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身边。 （ ）
3、路人行色匆匆，都在赶着上班。 （ ）
神气：A神情； B精神饱满； C自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
4、他说话的神气十分认真。 （ ）
5、少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。（ ）
6、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（ ）
十、阅读短文，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1、给加点的词语选择正确的解释。
伏：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称
（1）解放军战士潜伏在树丛里。（ ）（2）三伏天里温度最高。（ ）
（3）我伏案写作。（ ） （4）河里的波浪时起时伏。（ ）
2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了____________
____________________________________________________________________。
3、“我”写下的感受是：_______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
篇3：古诗预习作业及课后练习题
古诗两首预习作业及课后练习题
20、古诗两首
[预习提示]
李白的诗千古流传，你能再写出李白的一首表现朋友之间依依惜别的诗来吗？
____________________________
____________________________ ____________________________
____________________________ ____________________________
[基础达标]
一、看拼音写词语。
h?o d?ng c? x?ng w?i y‰ s” sh?
( ) ( ) ( ) ( )
l?ngyu?n j‘n zh“ g‘ d’ xi?nh?
( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。
舍
朝
尽
j?n( ) sh?( ) ch?o( )
j?n( ) sh?( ) zh?o( )
三、写出带点词语及诗句的意思。
1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，
孤：__________________ 尽：__________________ 唯：__________________
句意：____________________________________________________________________
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
更尽：__________________ 故人：__________________
句意：____________________________________________________________________
四、填空。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________代诗人________________所写，“黄鹤楼”在________________，“之”字的`意思是________________，题目的意思是____________________
________________________。
2、《送元二使安西》是________代诗人________________写的诗。“使”的意思是________
____________________________。其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”中的“阳关”是指____________________________。
五、给加点字选择正确的读音。
孟(m?n m?ng) 广陵(l?n l?ng)
空(k?ng k?ng) 尽(j?n j?ng)
六、形近字组词。
陵( ) 烟( ) 渭( ) 浥( )
棱( ) 咽( ) 谓( ) 挹( )
七、解释下列词语的意思．
(1)使： 。
(2)泡： 。
(3)尽： 。
八、请再写出一首王维的诗。
_________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
[拓展运用]
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦：风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
1、给下面的字注音。
阙( ) 宦( ) 岐( ) 蜀( )
2、这是一首别开生面的诗，既表现了诗人宽阔的胸襟，又洋溢着对_________________的深厚感情。诗中饱含深情而寓有哲理，以豁达乐观的感情给人以莫大安慰和鼓舞的名句是：___________________________________________________。
篇4：梅花魂预习作业和课后练习题
梅花魂预习作业和课后练习题
【预习提示】
阅读课文，填空：
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的！
【基础达标】
一、读拼音写汉字
lónɡdōnɡ shūlǐ shǒujuàn huá qiáo
（ ）（ ）（ ） （ ）
qī línɡ mó nàn cí xiánɡ xùn chì
（ ） （ ）（ ）（ ）
二、辨字组词
侨（ ）缕（ ）绢（ ）甚（ ）
骄（ ）楼（ ）涓（ ）其（ ）
梳（ ）衰（ ）稠（ ）眷（ ）
流（ ）哀（ ）绸（ ）着（ ）
三、写出下列词语的近义词
训斥（ ） 漂泊（ ） 郑重（ ）
爱惜（ ） 宝贵（ ） 境遇（ ）
四、给加点字选择正确的解释
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1、老师拉长声音说话。 （ ）
2、妈妈正和保姆拉家常。 （ ）
3、现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）
4、小东正和看门的.大爷拉交情。 （ ）
5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）
五、选词填空
珍藏 收藏
1、爷爷取出（ ）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。
2、爸爸（ ）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。
品格 风格
3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。
4、小明绘画的（ ）与导师的十分相似，有其师必有其徒。
六、把句子改成陈述句
1、这清白的梅花是玷污得的吗？________________________________________
2、外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________
七、阅读短文，回答问题
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、联系课文，理解下列词语
大抵：______________________________________________________________
骨气：______________________________________________________________
折节：______________________________________________________________
2、仿照例句，用带点的词语造句
例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、说说外祖父喜爱梅花的原因
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【拓展运用】
抄写一些有关梅花的诗句：
_____________________________________________________________________
篇5：白公鹅预习作业及课后练习题
白公鹅预习作业及课后练习题
[预习提示]
一、初读课文，白公鹅给你留下了怎样的印象？
二、你有什么疑问想在课堂上和同学们讨论？
[基础达标]
一、给带点字选择正确读音
sh?n sh?n ?o ?o y?n y?n
张开的扇面( ) 熬了夜( ) 咽进肚子( )
扇动翅膀( ) 熬豆腐( ) 咽喉冬( )
二、照样子补充词语
1、不(慌)不(忙) 无( )无( ) 不( )不( )
自( )自( ) ( )武( )威 ( )人( )目
2、(洗)衣服 (填动词) ( )官司 ( )翅膀
( )脖子 ( )门窗 ( )车门
三、写出带词语的近义词
1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。( )
2、它走起路来慢条斯理。( )
3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。( )
四、在括号里填上恰当的词。
( )的姿势 ( )的路 ( )的世界
( )的腔调 ( )的河岸 ( )的沙滩
五、指出下面句子中破折号的作用
A、表示注释说明 B、表示声音延长 C、表示话题转移
1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。( )
2、大白鹅“嘎——嘎——”地叫着。( )
六、指出下列句子所用的修辞手法
1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。( )
2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。( )
3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的.派头。( )
七、根据课文内容解决下列问题
1、从什么地方可以看出“白公鹅理当荣膺海军上将衔了”？
2、为什么说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”？因为( )
A、白公鹅很白。 B、白公鹅走路慢条斯理。
B、它无忧无虑，自由自在。 D、它偷了“我”的鱼饵。
八、读短文，回答问题
野牛
野牛的老家主要在我国西南山区，主要生活在草木繁茂的山腰或山脚下。野牛怕热。夏季早晚出来活动，中午躲在树林里睡觉。野牛也怕冷。冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着危险去寻找，野牛是多么团结呀！稍有风吹草动，就一齐站住不动，发现敌情马上散开，野牛的警惕性是十分高的。遇上天敌豺狗子，野牛们就屁股靠拢岩石或大树，一齐对付敌人。
1、从这段短文中我了解到了野牛 什么 生活习性。
2、野牛的老家主要在 ，它喜欢生活在 。
3、野牛是怎样对付敌人的呢？
[拓展运用]
熊猫是我国的国宝，它憨态可掬的样子深受广大小朋友们喜爱。你喜欢它吗？请你为熊猫画一张自画像，并简要介绍一下。
我
的
自
画
像
自
我
介
绍
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文档为doc格式
