以下是小编整理的托福免费TPO模考题领取流程，本文共3篇，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：托福免费TPO模考题领取流程
托福免费TPO模考题领取流程
据教育部考试中心网站最新通知，考生可登录NEEA账号免费的TPO。
托福TPO全称是TOEFL?Practice Online，中文意思是托福在线模考。考生可以在考前用它来了解真实题型，熟悉考试环境和操作，检验自己的真实水平。
1.用于新手测试：开始准备新托福考试的时候，不妨先做一套新托福突破口TPO来测试一下自己现阶段的水平。TPO就是衡量我们英语水平的标尺，用TPO来测试一下自己在听说读写不同侧面的长短。
2.用于模考练习：TPO是一个辅助的手段，是提升实力的捷径，要提升自己的做题状态，要给自己充分自信的方法，就需要模考。通过模考，让考生真正的进入到做题的状态，让自己在考前就充满自信，继而发挥出自己全部的实力，这就是模考的作用。
3.用于查缺补漏：学习是一个循序渐进的过程，在托福备考中，学习一段时间后，能感觉到自己会有一些提升，同时也有一些疏漏。这时候通过做几套TPO，横向比较，其实就可以发现自己到底在哪些单项上还做得不够，需要继续加强。
针对受新冠疫情影响而被取消2月、3月份托福考试的考生，托福考试主办方和教育部考试中心已为考生免费提供了托福在线练习(TPO)。希望考生能够利用这段时间继续备考以便在考试时取得好成绩。即日起，托福在线练习(TPO)授权码已经放入您在教育部考试中心托福报名网站注册的托福个人账户中，获取和使用步骤如下：
1. 登录教育部考试中心托福报名网站，进入我的托福主页，在“托福复习套餐”>"查看套餐“栏目中获取托福在线练习(TPO)授权码并可点击“访问站点”直达TPO网站。
2. 访问托福在线练习(TPO)主页：toeflpractice.ets.org。
2.1 登录/注册您的TPO帐号
2.2 在左侧菜单栏选择“输入授权码(Enter Authorization Code)”，并输入您的授权码
2.3 在“开始新的考试(Start a New Test)”下选择“开始在线考试(Start Online)”.
注意：托福在线练习(TPO)授权码需在90天内激活，并在激活后90天内完成考试。
已经报名了考点考试能否更改为在家考托福?
ETS最新推出在家考托福服务(TOEFL iBT Home Special Edition)。那么，已经报名了考点考试可否改成在家考托福?
如果你所在的区域可以进行在家考托福并且此前已报名了6月底之前的考试，你可以联系ETS取消原有考试改为在家考托福。
ETS联系方式
电话+1-609-771-7100
或者+1-877-863-3546
美国东部时间周一至周五8:00am-7:45pm
托福在家考试用的ETS Tesing Browser
托福在家考试需要考生们自己安装ETS Testing Browser，那么去哪里可以下载安装托福在家考的ETS Testing Browser呢?
根据ETS官网信息，考生参加托福在家考之前，需要计划考试的电脑上安装ETS Test Browser。该软件又ETS提供，考生可点击下载。
下载完成只需按照操作提示完成安装即可。
在家考托福需要安装什么浏览器?
在家考托福需要电脑安装什么浏览器呢?普通的浏览器是否支持在家考托福?
根据ETS官网信息，考生参加托福在家考之前，需要计划考试的电脑上安装ETS Test Browser。该软件又ETS提供，考生可点击下载。
下载完成只需按照操作提示完成安装即可
美国本科转学要求是及需要准备的材料
美国大学提供给学生丰富的转学机会，如果学生认为目前就读的学校无法满足自己，或者目前的学习太吃力，都可以提出转学申请。在中国国内就读的大学生，一样可以考虑本科直接转学去美国。
绝大部分的美国大学都是欢迎转学生的。转学美国的最佳时机是大二，也有很多学校要求学生必须完成60个学分才能申请转学。
一般来说，美国本科学位需120学分，四年内读完，一年需得30学分，一学期全日制学生所能获得的学分为12-18分。这就意味着学生只有读完大二之后，才能修够这些学分，当然也有部分学校只要求30个学分，学生只要在国内完成大一的课程后，就可以申请美国转学了。
■ 不同情况的具体要求如下：
1.小于24或30学分(大一念半年，不足一年)
大多数学校要求SAT(学术能力评估测试，被称为美国高考)成绩。
由于申请时大一上学期成绩尚未出结果，因此审核重点为高中成绩。
2.大于24或30学分、小于60学分(大一转大二)
大多数学校不要求SAT，审核重点为大学成绩，托福次之。
3.大于60学分(大二转大三)
大多数学校不要求SAT，审核重点为大学成绩，托福次之。
■ 美国学校对转学申请有哪些不同的规定?
SAT Subject考试中除了获得200到800之间的分数之外，还有参考的百分比，这个百分比是你和参加考试其他学生进行了比较。比如，80%的得分意味着你得分高于80%的学生。
前30的美国大学一般要求转学生：
? GPA(平均成绩点数)在3.8-4.0之间
?托福成绩在110-120分之间
? SAT成绩要达到1450以上
30-50名的美国大学要求转学生：
? GPA要在3.6以上
?托福成绩在100分以上
?如果提交SAT，成绩要达到1350以上。
?一些排名40名左右的学校只要满足学校的学分要求，也可以不提交SAT成绩进行申请。
50-80名的美国大学要求转学生：
? GPA在3.5以上
?托福成绩在85-90分之间。
除了以上硬性成绩的规定之外，转学申请的材料等材料准备也是至关重要的。关于为什么转学这个问题，一定要描述合理，将自己的活动和学校课程、专业活动或课题研究等挂钩，让转学申请材料更有说服力。
转学过程中还要提供课程描述。大学课程描述的好坏，会直接影响能转多少学分。新学校接收的学分越多，意味着未来要上的课程越少，也保证了学生能以比较好的成绩按时毕业。一般情况下，如果专业匹配，转的学分会多一些，申请难度也会小很多。
根据相关数据统计，匹配专业中的理科类专业，一般可以转三分之二左右的学分，而匹配专业中的文科类专业，可以转的学分会比理科少，大致在三分之一到二分之一左右。若是跨专业申请，能转的学分会相对少些。
到底能够转多少学分，在申请过程中无法得知，而是在学生收到录取通知后才能知道。在一些学校，学生还需要自己和学校进一步交涉。到达学校后，要重点回顾一下那些没有转的学分课程，然后到学校做个简单陈述，教授会根据你对这门课的陈述情况来决定这部分学分是否可以转。
最后提醒大家的一点是，大家一定要到学校官网上确认学校具体专业的不同转学要求，以及转学申请截止日期。一般来说，春季转学的学校比较少，截止在10月和11月份，秋季转学的截止集中在2月、3月和4月。从专业课角度来说，工科强校伊利诺伊大学香槟分校在官网上有明确列表，标明哪些专业接受多少学分的转学申请，佐治亚理工学院对于每个转学专业都有明确的课程要求，而普林斯顿大学根本不接受转学生申请。
篇2：托福听力备考如何高效运用官方模考软件TPO
托福听力备考如何高效运用官方模考软件TPO?
用TPO练习听力这些细节要注意
使用TPO套题来进行听力练习，大家首先要在细节上多加注意。一套TPO听力，总共2个SECTION，考生需要严格在规定流程的时间之内做完。这样才能充分体会并适应实际的考试节奏，要知道听力部分光是能听懂还远远不够，只有确保在规定时间内听懂并答完题目，才算是达成了考试要求。另外，大家在听听力的时候还需要注意戴耳机听，不可以使用外音，同时使用A4纸记笔记，用铅笔记(这个笔记必须保留);如果做的时候遇到不确定选项也要记录下来，尤其只剩最后两个选项，以便于之后分析。
做完题以后要做什么?
在进行了基本的解题并且对完答案，算一下自己的得分后，大家可别以为这就这么完事了马上接着做其它题目。这种时候考生需要马上做的是看自己的错题并进行分析。这么做是因为这时候你还记得刚才做题的思考过程，趁着记忆比较清晰的时候分析思路，特别是那些出错的思路，才会对提升听力有更多帮助。
而说到分析错题，大家则需要从三个角度来进行分析，分别是仔细读错题题干;查找对应的原文;回看错题的选项。这个过程中重要是找出干扰选项的干扰点在哪儿。知道哪些地方容易对自己产生干扰，之后大家才能更好地发现并且避免它们。
对于原文也要花时间仔细琢磨
分析完错题其实你的工作依然没有结束，接下来还需要做的就是对听力的原文花功夫琢磨一下，TPO材料最大的好处就是有完整的听力原文，考生可以很方便的进行对照，这项福利大家也不应错过。小编建议各位同学尽量仔细地划出每一道题在原文的出处，特别是找出所有题的考点出处，这样才能锻炼自己对考点类型和位置的敏感度，所以大家必须到原文中划出每道题的答案，并在原文出处标注以下三个信息：
1. 对应题号。基本上托福听力的出题顺序和原文顺序一致，偶尔会有颠倒。
2. 考点类型。这是主题句，还是举例子，还是对比，还是下定义，还是人名等。
3. 重听题的原文要将中文翻译写在旁边。
如何用TPO听力题练习笔记能力?
众所周知托福听力考试中做笔记的能力对考生是相当重要的，会做笔记的同学往往能够准确记录下解题需要的各类信息更为轻松的进行解答。而TPO听力题本身也是练习笔记能力的绝佳素材。之前在练习细节部分讲到的保留下第一遍的笔记。大家可以在完成上述步骤后再重新播放一遍录音，并且拿出一张新的草稿纸再次进行一遍笔记的记录，之后把两遍的笔记拿出来对照一下，看看自己两次记录中存在的差异，从中找出可以提升的地方，比如那些解题时需要但自己漏记的信息等等，大家可以结合原文看看考点周围有没有一些比较有特点但自己第一遍听和记时没有注意的逻辑提示词，或是哪些明显但却被自己忽视遗漏掉的出题点，从对比中相信各位同学都能发现一些值得改进提升的地方。
TPO听力原文也是素材宝库
大家可能都知道托福备考从阅读文章和写作范文中获取各类词汇句式素材的方法，其实TPO考试听力部分的原文也同样是这些素材的宝库。虽然作为听力材料可能和书面性质的英语材料有一定区别，但毕竟是ETS精心打造的资料，其中也包含了值得大家学习记忆的词汇和经典句式，大家可以通过听力原文来对自己的词汇库查遗补缺，同时一些比较好的句子也可以摘抄下来。听力和口语其实是一脉相承的，既然别人能说自己当然也能用，这些摘抄下来的句式完全可以藉由背诵记忆来充实自己的口语素材库。这样的积累本身也是语言学习的过程。
别忘了跟读模仿TPO听力音频
最后能让TPO听力素材发现价值的方法是对听力音频的跟读模仿。小编相信托福口语得分比听力阅读低的同学应该不在少数，毕竟口语需要自己主动去说，而开口说英语恰恰是许多同学的软肋所在。因此在通过TPO模考磨炼完听力之后，大家也不能错过提升口语的机会。在小编看来，TPO听力的每套素材每篇对话和讲座都是有跟读模仿价值的，其中说话人都是native speaker，语音语调以及各类连读略读之类的小技巧自然都有很高的参考学习价值。大家完全可以每天做完TPO听力后，把音频素材单独拿出来自己跟读个几遍，坚持一段时间后相信也会对口语有不小的帮助。
总而言之，托福考试的TPO官方模考教材有着很高的学习价值，考生对于这套教材的作用要有明确认识，同时也需要通过正确合理高效的使用方法来充分发挥出其价值，如此才能获得多方面的提升，为冲刺托福高分打下更为全面扎实的基础。
托福听写：听写五忌
五忌之一、急功近利，总是找捷径
此区可谓是很多人犯的毛病——总是找捷径。大家都知道了听写跟读是提高听力的最好途径，都知道了要听什么怎么听。刚开始几天可能很刻苦，听写的挺高兴的，痛并快乐着嘛!希望在前头。渐渐的，几天几个星期，见自己听力还是不见长，听写出来花花绿绿，一做听力题还是惨败归来，不找自己的问题，开始找听写的问题。此时，很多人都开始问“英语听写到底有没有用啊?”“我听了这么久怎么什么效果都没有啊?”“怎么做托福听力成绩才能迅速提高啊?”。
首先，当遇到挫败的时候，更应该反省的是自己是否做的不到位。英语听写是否认真，是否认真跟读，有没有达到盲读，一天用了多少时间在英语听写上……这些问题应该是最先出现在脑海里面的，还不是去质疑听写到底有没有用。听写的效用已经有千千万万的朋友哦们验证过了，而你踏入听写也不是正因为听写的妙效吗?听写是一剂好药，但是不是神药。不可能听写个十天八天的你就从废柴变成了牛人，这种事只存在于童话中。不管是什么药，它总是有个疗程。你不坚持，它怎么去发挥药效呢?而听写这一剂药，发挥药效的时间对于每个人都不同，那是因为每一个人的基础都不同。或许本来基础很好的人听了一个月就变成了牛人，不代表一个连apple都听不懂的人用一个月也可以变成牛人。
所以，当你听写得疲惫了，信心低了，请反思自己有没有做好，如果做好了，那么就是修炼时间不够。请继续努力，因为你走在正道上，只是走得还不够远。
五忌之二、妄自菲薄，自信心低
五忌之二——缺乏自信心。的确，拥有良好的基础从小就能接触英语并且接受正确的指导的人不多。当我们不得不面对IBT的时候，也不得不面对我们不怎么良好的基础。涉及除阅读外所有部分的听力成了很多人的短处。
听力不好的人刚开始听写可能还有些动力做英语听写，心想自己的基础本来就不好，不要心急慢慢练。可是听着听着却不见进步，开始怀疑是不是自己能力太差没有可以上升的空间，觉得自己怎么这么废，觉得自己做什么都不能提高还不如放弃算了。
此想法不可取。你只所以现在做的这么辛苦都是为了补偿你曾经未曾对英语花过的心思。就像一个瘦小伙疯狂高强度锻炼三个月并不一定能达到一个锻炼了两年的肌肉男的身体水平。知道自己的弱点在哪里，就应该去补救。而英语提高不是你行动了就马上有效果，而是要靠细水长流的积累。当你现在开始补救，应该摆明自己是个初学者的姿态，要去努力的提高自己，虽然或许记忆力和理解力也不如从前，但是我想你有了比从前坚强N倍的意志力。对自己有信心，对听写有信心，才是进步之本。
五忌之三、三天打鱼，两天晒网
五忌之三——没有定性。刚开始大家都兴致勃勃的开始听写，高呼着大家都来监督我，这样开听写日志的人有很多。但是有些人坚持着并进步了，有些人听了几天就消失无影踪了。听写日志其实也是个表面功夫，的确他可以监督你听写，但是大家的监督并不是最重要的，最重要的是你有坚持下去的心。
你可以不听几百篇，但是把自己听写的几十篇研究的彻彻底底，没有停止这样的学习，这是坚持;你可以听写听写一直听写，即便没有看到很明显的进步也在听写(当然这个前提是你使用了正确的适合自己的方法)，这也是坚持。上文也说了，听写是一剂好药，但是发挥药效需要时间。我们能做的是听写并坚持。我个人大概听了4、50篇开始出效果，但是我并不能保证你们需要听写多久、坚持多久才会有效果。但是我知道，如果你坚持了，你一定会进步，或许在你不知不觉中进步，但最后总会达到你所要的结果。
五忌之四、敷衍自己，不温故知新
这条很可能不知不觉出现。出现此忌的征兆是听写的时候容易走神，听不出来的词就直接跳过不仔细多听，对答案的时候草草了事，跟读个几遍就去休息，盲读直接无视，听写完就了事不复习以前的段子……
当你出现此忌，那么我可以告诉你，就算再好的药也会没有药效。就像是吃药，明明规定了一天要吃三粒，但是你只吃一粒;明明说是饭后吃，你偏在饭前就要把他吞下去。听写这剂药虽好，但是不遵守医嘱一样没有药效。
很多人或许说，我每天都听写了3、4篇呢，怎么就是没效果呢。请反思自己是否犯下此忌。或许你是每天都乖乖听写了，但是听写的时候乱写一通，对答案的时候是对是错随便写写，跟读的时候完全照自己的意思照着自己的地方口音来跟读，录音放着可是语音语调却走着自己的路线，听过的段子从来不重新看。那么我只能说你在自我感觉方面很牛。像这样敷衍着来听写，怎样都是不会进步的。
So，当你意识到自己可能有这些问题了，请赶快参照标准的方法好好检查检查，自己是否在用正确的方法努力着。如果是，那么恭喜你，可以继续努力了。如果不是,那就要迅速调整自己的状态.
五忌之五、思维局限，只用固定套路
这个问题可能出现的不是很多，但是个人认为是非常影响学习效率的一件是。听写是个大方向，关于听写有很多小的细节问题，虽然有给出所谓的标准做法，但是有些时候并不是适合所有人的。比如说听写到底是打在电脑上还是用手写，到底跟读应该怎么跟读等等。
拿跟读举例，本人跟读前都会先把段子读个几遍，大概意思把握的清楚了，跟读的时候也比较舒畅。大概大家也看过关于新手讨论跟读的那个帖子了，给出的方法时跟读前不要先读，而是直接跟读，这样效果明显。本人认为这两种方法都是可以的，一种有利于循序渐进，不那么费劲，一种更注重效果，强度比较大。每个人都可以根据自己的需要去选择，用哪种方法并不影响你最后跟读的结果。另举一例，horse给的听写要求是写一句对一句答案，但是我刚开始时很容易坚持不住而被诱使着去看下一句。所以我刚开始听场景分类的时候都是全篇听完再对答案的，对答案的时候再听原文，个人觉得没什么大碍(horse假如看到这里觉得这样不行一定要告诉我啊!)。到后来水平上来了，听og，barron的时候都是听一句对一句了，因为听力水平高了，很多时候听得都是全对的，这样对答案也就提高了速度。
托福听力：盘点托福听力的高频失分点
首先个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。
这样就会恶性循环，越听越不好。考生会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定情绪和保持状态。
人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。
还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。
另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。
篇3：托福备考不能直接从刷模考题开始
托福备考不能直接从刷模考题开始 想上分请先打好基础
托福官网对官方模考软件的定义
想要搞清官方模考软件的价值，我们首先要了解托福官网是怎么定义官方模考软件的。根据官网上的说法，所谓官方模考软件，其实就是ETS官方唯一的考试模拟工具。通过官方模考软件进行模考，考生可以了解官方的标准化托福考试问题以及答案，并且获得阅读、听力、口语和写作4个考试部分的成绩以及结果反馈。
说得通俗一点，官方模考软件就是对考生能力的测评工具，其中设置的题目，其出题目的在于检测考生的某一项或某几项能力。而在明确了的这一官方模考软件的本质之后，下一个问题也就随之而来了，那就是考生通过做官方模考软件，到底能够给自己备考托福带来哪些帮助?
备考托福刷官方模考软件有哪些好处?
在托福备考过程中，我们要做的是：
1、在托福备考过程，我们需要熟读《托福考试官方指南》(俗称OG)，了解托福考试考什么、有什么能力要求，弄清楚备考方向;
2、通过练习的训练(利用真题或者真题相关的内容进行不同能力方面的训练，包括词汇、语法、阅读、听力、口语与写作)提高自身语言能力，满足其能力要求;
3、在提高自身能力训练的过程中，我们需要定期模考检测，检测自身水平，为下一步训练提供指导;
4、通过模考熟悉考试流程和步骤;
纵观整个备考过程，其实用到官方模考软件的无非两个地方，第一个就是模考，第二个是在能力训练阶段，可以把官方模考软件作为练习的素材。
把官方模考软件当成备考复习的模考，这也符合ETS推出官方模考软件的初衷。官方模考软件作为测评手段，能够检测我们在听说读写等方面的能力水平。
做官方模考软件的价值何在?
做官方模考软件相当于一种身体检查，检查身体是否出了问题。如果体检检测出我们的身体某个器官(或者某个功能)出现了问题，反复做检测是否能够帮助我们恢复健康呢?同理，在备考过程中，一开始就直接做一套(甚至是N套)官方模考软件是否能够提高我们自身的(语言)能力呢?
答案是不能。那么把官方模考软件作为练习的素材呢?比如仔细研究官方模考软件阅读，精听官方模考软件听力?
官方模考软件作为官方题目，题目内容和难度是最接近真题的，是非常权威的材料。选择官方模考软件内容作为练习素材，可以熟悉考试相关话题。
比如听力部分的学术讲座、阅读中的常见话题和题材、口语和写作题目等。
那接下来的问题就是：有了练习的素材，有效的练习方式是怎样的?如果跟平常模考的方式一样，仅仅是做题，然后对答案，这跟模考(反复检测)有什么区别吗?所谓的“仔细研究”、“精听”如何操作?怎样的研究程度是“仔细”?如何做到”精听”?
本质上，这是一个关于“如何通过练习有效提高能力”的问题。因为“官方模考软件的题目在检测考生的某一项或某几项能力”，通过模考检测出问题之后，我们需要做的是分析问题背后的能力缺陷，针对缺陷解决问题。
实例讲解托福备考做模考题的原理机制
以阅读为例。在托福考试中，一篇文章有10道题目，模考之后题目分析，其中一些词汇题单纯考察词汇;一些“事实信息题”需要我们读懂重点句子，理解句子。
句子插入题需要我们能理解句子和句子之间的关系，这个关系不仅仅是语义上的，还有逻辑上的;最后一道文章大意题需要我们理解全文的结构、重点信息等。
想要做好这些题目，其实需要训练的能力无非是：认知和理解词汇的能力、理解单个句子的能力、理解句子和句子之间、段落与段落之间的语义和逻辑关系的能力等。
因为题目在检测考生的某一项或某几项能力，所以题目做错时，我们通过分析题目背后相对应的能力，清楚自己的能力缺陷后，再针对这些缺陷进行专项的练习和训练。词汇题基本还要靠蒙的时候，踏踏实实找本词汇书，把词汇搞定之后再去做题。
读句子有时能理解大概意思，有的时候不知道在说什么，针对句子做练习，分析句子的结构、语法成分以及中文意思是什么，句子读着不费劲，才知道文章在说什么，题目在问什么。
如果想弄清楚全文在讲什么，可以试着在读的时候，做阅读笔记，梳理句子与句子之间、段落与段落之间的关系。
使用官方模考软件作为练习素材时，如果只是所谓的“仔细研究”恐怕还不够，至少从词汇-句子-关系(语义和逻辑)等层面进行练习才能解决能力问题。
听力、口语和写作同理。
综上所述，备考托福不能直接从官方模考软件开始，官方模考软件可以用来模考，检测自身情况;用来当练习素材时，就需要注意练习的正确姿势才行了。
托福考试复习攻略之写作语法常见错误
托福写作常用语法有哪些?
一、名词(N.)
名词是一个词，主要充当“主”和“宾”。其实，名词还可以是一个句子(即：一个句子充当主句中的一个名词)。由于名词主要用作“主”和“宾”，故常见的名词性句子有：“主语从句”和“宾语从句”。
二、动词(V.)
动词主要充当“谓”，在句法中，动词的主要表现形式是——“非谓语”：ING(主动)、ED(被动)、To do(不定式)。
三、形容词(Adj.)
形容词常用来修饰名词，形容词也可以是一个句子(即：一个句子充当主句中的一个形容词)。由于形容词主要用作“定语”，故常见的形容词性句子有：定语从句(限定性 & 非限定性)。
四、副词(Adv.)
副词的基本功能是修饰动词(V.)和形容词(Adj.)，同时也可以用来修饰整个句子，起强调、突出的作用。副词最大的一个特点就是：被删去后，不影响主句的完整。在英语世界里，也存在这样一类副词性的句子，叫做状语从句。
托福写作常见语法错误
1、不一致(Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。
2、修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。
3、句子不完整(Sentence Fragments)在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后。
4、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。例如：At the age of ten， my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather， 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了。
5.词性误用(Misuse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。
7、不间断句子(Run-on Sentences)什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
8、措词毛病(Troubles in Diction)Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，作文中用词不当的错误比比皆是。
9、累赘(Redundancy)言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。
10、不连贯(Incoherence)不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。
11、综合性语言错误(Comprehensive Misusage)所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
托福写作语法不会用怎么办?
托福作文语法有问题，看语法书其实解决的问题有限。
方法一：语法问题可以通过做翻译句子练习。可以找到新概念2册的课文，练习中文翻译成英文，可以帮助你理解语法。
方法二：直接找好的托福写作范文，先翻译成中文，再翻译回去，把每个句子弄明白
方法三：对于动词的用法，通常我们的学习是要大量背诵的。而且注意背诵的时候不要只背单词，要背词组。所以大家可以多背诵一些动词词组。
方法四：你可以摘抄外国人写的文章里的动词词组。这是可以短期突击的。
托福写作解析:祖父母与年轻人
托福写作题目及话题：
祖父母
The advice from grandparents have no use for their grandchildren because the world has changed a lot during the past 50 years.
托福写作思路解析：
题目大意：在过去的50年里，世界改变了太多，所以祖父母的建议对于年轻人来说已经没用了。此题目无论观点如何，想理由都不容易，所以解题的关键在于抓住题目中的抽象词“改变”或“建议”对其进行拆分举例。波波建议选择同意，然后爸改变拆分在工作和求学方面，主思路就是去说祖父母的建议在这两个方面没有价值了。
托福写作参考范文
Throughout the gradual changes occurring to the whole human society, the value of advice from the older generation has become one of the most controversial issues among the general public. Many youngsters are the strong supporters of the claim that the huge changes in the past half century has made the suggestions from grandparents useless. As far as I am concerned, the advice from the senior is not worth following, which is particularly true of hunting for an ideal job and receiving education.
To begin with, consider the job-hunting. With the further specification of industries, an increasing amount of new careers and job position are created, some of which are out of the understanding of the old people. For example, because of the remarkable booming of internet companies, the professional video gamers, which are considered inferior by the senior, has become a job which enjoy great popularity among the young. As a result, the standard of judging whether a job is good or not has changed a lot so that the advice from grandparents about choosing a decent job is outdated. According to a survey conducted by a newspaper titiled China Daily among 1,000 people aged over 60 about the ideal job they consider, more than 95% of the surveyed vote for the so-called iron-bowl jobs such as teachers and civil servants, which has become obsolete to some extent. Therefore, the lack of knowledge about the modern job markets makes grandparents unable to provide feasible guidance for their grandchildren.
托福考试复习攻略之写作同义词替换
托福写作同义词替换：中性动词
1.导致：v. cause, bring about, give rise to, lead to, generate, create,Be a contributing factor to
2.认为：v. point out, argue, claim, assert, think, consider
3.强调：v. emphasize, bring/call attention to, accentuate, heighten,strengthen
4.集中：v. focus on, concentrate on
5.解决：v. combat, address, tackle, resolve, solve
6.从事：v. carry out, conduct, perform
7.承认：v. concede, admit, acknowledge, accept, allow, grant
正向动词
1.支持：v. support, advocate, agree with
2.增加：v. increase, grow, rise, enlarge
n. increase, growth, rise,enlargement
3.改善：v. improve, enhance, upgrade, boost
n. improvement, enhancement, boom
4.扩张：v. expand, enlarge, extend, widen, broaden
n. expansion, enlargement,extension
5.提高：v. augment, increase, develop, intensify
n. augment, increase, development
6.发展：v. develop, advance, grow, evolve, flourish
n. development, advancement,growth, flourishing
7.产生：v. develop, come into being/existence, come about
8.获得：v. acquire, gain, get, obtain, attain
9.执行：v. implement, execute, put into effect, perform
n. implementation, performance
10.实现：v. achieve, fulfill, gain, accomplish, attain
n. achievement, accomplishment,attainment
11.开始：v. commence, begin, start
n. commencement, beginning,start
12. 促进：v. promote, further, advance, encourage, stimulate, foster
n. promotion, advancement
13.鼓励：v. stimulate, encourage, act as stimulus, motivate
n. encouragement, incentive,motivation
14.唤起：v. arouse, cause, induce, prompt, trigger, spark off
15.需要：v. call for, demand, require
16. 取代：v. replace, take the place of, substitute for
n. replacement, substitutionfor, in place of
17. 加快：v. accelerate, speed up, quicken
n. Acceleration, speeding up
18. 减轻：v. abate, lessen, reduce, alleviate, mitigate
n. abatement, lessening,alleviation, mitigation
19. 保护：v. protect, preserve, conserve
n. protection, preservation,conservation
20.保卫：v. safeguard, defend, shield
n. safeguard, defence, shelter
21. 建立：v. establish, set up, found, construct
n. establishment, foundation,construction
22. 遵守(规则，法律)：abide by, comply with, follow, respect, act in accordance with
23. 允许：v. allow, permit, give the means to, facilitate
托福写作必背同义词_负向动词
1.反对：v. object, raise objections, oppose
2.减少：v. decrease, lower, reduce, cut down
n. decrease, reduction, drop, decline
3. 耗尽：v. deplete, exhaust, use up
n. depletion, exhaustion, usingup,
4. 阻碍：v. hamper, hinder, obstruct, impede, inhibit
n. hindrance, obstruction,obstacle, impediment
5.限制：v. limit, curb, restrict, place a limit on
n. limit, restriction
6. 危及：v. endanger, imperil, jeopardize, put at risk
7. 衰败：v. deteriorate, degrade, degenerate, rot
n. deterioration, degeneration
8. 恶化：v. exacerbate, aggravate, worsen, inflame
n. exacerbation, aggravation,worsening
9. 加剧：v. intensify, escalate, sharpen, aggravate
n. escalation, intensification,aggravation
10.破坏：v. damage, destroy, ruin, devastate
n. damage, destruction, ruin,devastation
adj. devastating, destructive
11. 污染：v. pollute, contaminate
n. pollution, contamination
12. 败坏：v. pervert, corrupt, deprave, lead astray, debase
13.扭曲：v. distort, pervert, misrepresent, falsify, misstate, misreport
14.削弱：v. weaken, undermine, impair, invalidate
15. 干涉：v. interfere in/with, intervene in, impinge on/upon(侵犯)
n.interference/intervention/involvement in/with
16. 侵犯：v. encroach on/upon (time/rights/personal life)
n. encroachment on/upon =impinging on/upon
17. 与···相违背/相矛盾：run counter to = run contrary to
Contradict (each other)= conflict with =be at odds with sth
18.误解：v. misunderstand, misapprehend, misinterpret
n. misunderstanding,misapprehension, misinterpretation
19. 逃避：v. escape, break out, evade, elude
20.遭受：v. suffer from, be stricken with, be afflicted with
21.违反：v. violate, disobey, transgress, infringe
n. violation, infringement,contravention, breach
22. 忽视：v. lose sight of, ignore, neglect
23.疏远：v. alienate, isolate, become/get estranged from
n. alienation, isolation,estrangement
托福写作必背同义词_其他重要的同义词代换
1.大量的：enormous, massive, tremendous, considerable
2.重要的：significant, substantial, crucial, important
3.严重的：adj. severe, serious, acute, drastic
adv. severely, seriously,acutely, drastically
4. 有害的：adj. hazardous, dangerous, harmful
5. 贫穷的：adj. poor, poverty-stricken, destitute, impoverished
6. 富有的：adj. rich, wealthy, affluent
7. 差距：n. gap, disparity, divergence
8. 积极的：beneficial, advantageous
9.消极的：baneful, detrimental
10. 明显的：manifest, obvious, evident, apparent
11. 影响：impact, repercussion, effect, ramification
12. 人类：the human race, human being, humankind, humanity
13. 当代：in current society, in this day and age, in present-day society,in contemporary society
14. 传统的：traditional, conventional, old-fashioned
15. 健康的：healthy, vigorous, robust
16. 有营养的：nutritious, nourishing, wholesome, healthy
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