下面小编给大家整理了Lesson2 It’s Getting Warmer! 学案设计(冀教版英语八年级)，本文共6篇，供大家阅读参考。
篇1：Lesson2 It’s Getting Warmer! 学案设计(冀教版英语八年级)
【学习目标】（1分钟）
1.通过本课学习让学生记住 单词和 短语。（重点）
2.通过合作交流，激发学生的兴趣，让学生学会谈论四季天气。（难点）
3.通过学习，让学生能谈论春季 的气候特点及自己最喜欢的季节 。
4.通过合作增强团队意识.
【预习案】 （10分钟）
1、大声朗读课文，理解课文大意，在文中划出生词和下列 句子并背诵。
⑴.It was quite warm and the air was fresh.
⑵.I need neither my heavy winter coat nor my boots now!
⑶.The days are getting longer and the sun rises earlier in the morning.
⑷. We will have a basketball game next week.
2、独立完成自测题。
A.课本Lesson2 Let’s Do It! ①
B. 选词填空并翻译。
boot swing blossom sunshine jasmine neither
⑴The flowers .
⑵Shall we play on the ?
⑶ Bill nor his parents are at home.
⑷The are too big for me.
⑸Why do plants need ?
⑹On my way to school, I saw some winter blossoming.
【探究案】（20分钟）
【知识点探究】
1.I need neither my heavy winter coat nor my boots now!我既不需要厚重的冬天外套也不需要穿靴子了！
Neither …nor… 意为“既不……也不……”其含义是否定的，可连接任意两个并列的成分。 但当连接两个并列主语时，谓语动词应遵循“就近原则”。
例如：Neither my parents nor I am at home today.
其反义词组为：both…and…
2.The days are getting longer and the sun rises earlier in the morning.
句中get 作系动词，后跟形容词，意为“变得……”。例如：
Our country is getting richer and stronger. 我们的国家变得越来越富强。
3.Every morning, I see lots of people exercising in the park.
每天早上，我看见好多人在公园里锻炼。
see sb. doing sth. 表示“看见某人在做某事”。 例如：
I see him going out of the classroom. 我看见他正从教室出来。
同样， hear sb. doing sth. 表示“听见某人在做某事”。 例如：
Every morning, we can hear students reading in the classroom.
而 see/hear sb. do sth. 意思为看见/听见某人做了某事。
4.Others sing and dance. 其它人唱歌，跳舞。
Other 表示泛指，意为“其它的人或物”，与“ other+名词复数”同义。The others 表示特指，与“the other+名词复数”同义。例如：
Some children are playing football, others are playing basketball.
一些孩子在踢足球，其它的孩子在打篮球。
Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.
两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
【检测案】（8分钟）
1．我喜欢荡秋千而他喜欢练太极。
I enjoyand he enjoys .
2．下周我们要去乡下远足。
Next week we go on to the countryside.
3. He is not the right person to be the monitor. I am not the right person to be the monitor ,either.（将以上两句合并为一句）
he I the right person to be the monitor.
5.There was a shower yesterday.（用tomorrow改写）
There a shower tomorrow.
6.How strange the weather is!（用what改写句子）
!
7.They London last night.
A.Arrived B. gotC. reach D. reached
8.The weather in Kunming is too cold too hot, people like to live there. A. either, or B. both, and
C. neither, nor D. not only, but also
9.---which do you like better, skating or skiing?
--- of them. I like running.
A. All B. BothC. Either D.Neither
【训练案】
1.A1--A6背诵本课单词短语。
2.练习册lesson2 A1--A4全做。A5-A6做 I--II.
教学后反思：
篇2：Lesson1 How’s the Weather? 学案设计(冀教版英语八年级)
【学习目标】（1分钟）
1.通过本课学习让学生记住 单词和 短语。（重点）
2.通过合作交流，激发学生的兴趣，让学生学会谈论天气。（难点）
3.通过学习，让学生了解 如何询问天气及回答 。
4.通过合作增强团队意识.
【预习案】 （10分钟）
1、大声朗读课文，理解课文大意，在文中划出生词和短语并背诵。
2、从课文中找出谈论天气的句子，熟读并背诵。
3、独立完成自测题。
A. 练习册Lesson 1 I.根据汉语提示完成句子
B. 读课文，改正句子。
⑴. What’s the weather today?
⑵ It’s not snowing, and it is cloudy.
⑶ It will be 10°C during the night.
⑷ There will be a shower this evening.
⑸ The sun will set at 7:25 this evening.
【探究案】（20分钟）
【知识点探究】
1.What’s the weather like today? 今天天气怎么样？ 是用来询问天气的常用句子，还可以表达为：
2.It will be snowy and hot.今天将会是雪天，很热。snowy是形容词，表示“下雪的，多雪的”。它是由名词snow+后缀y构成，类似的词还有：
3． I hope not!我希望不是这样！
它的肯定表达为：I hope so!而I think so ![我认为是这样！]的否定式常为：I don’t think so ! 我认为不是这样！
4．I’m scared of thunder! 我害怕打雷！
Be scared of sb./sth “害怕某人/某物”。 害怕做某事为：
be scared of doing sth.
5. What strange weather! 多么奇怪的天气啊！
What 引导的感叹句结构为：① What +a/an +形容词+单数名词+主语+谓语动词/系动词。 ② What +形容词+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语动词/系动词，意为“多么…啊！” 。
How 引导的感叹句结构为：
【检测案】（8分钟）
1. 让我们看一下今天的天气预报吧！
Let’s watch today’s
2.--- 明天会下雨吗？--- 我希望如此。
--- Will it rain tomorrow? ---
3.下周末将要举行运动会。
There a sports meeting next week.
4.今年冬天北京的天气怎么样？
like in Beijing this winter?
5.我小时候怕黑。
I dark when I was young.
6. great picture! Who painted it?
A.How B. WhatC. How aD. What a
7.The sun in the east.
A.riseB. rises C. set D. sets
8.She is scared of in the dark.
A.walk B. walked C. walking D. to walk
【训练案】
1.A1--A6背诵本课单词短语。
2.练习册lesson1 A1--A4全做。A5-A6做 I--II.
教学后反思：
篇3：Lesson3 The Sun Is Rising 学案设计(冀教版英语八年级)
【学习目标】（1分钟）
1.通过本课学习让学生记住 单词和 短语。（重点）
2.通过学习英语歌曲，激发学生的学习兴趣。（难点）
3.通过合作增强团队意识.
【预习案】 （10分钟）
1、大声朗读并熟记下列 短语 。
⑴．weather report 天气预报 ⑵. neither…nor… 既不…也不…
⑶.one by one 一个接一个⑷. Play on the swing 荡秋千
⑸. exact time 精确时间 ⑹. winter jasmine 迎春花
⑺. be scared of害怕 ⑻. a field trip 野外旅行， 远足
⑼. the coming of spring 春天的到来 ⑽. wake up 醒来
⑾. enjoy doing 享受做…⑿. practice sth. 练习某事
【探究案】（15分钟）
【知识点探究】
1.The weather is warming,… 天气变暖和了…
warm在这里是动词“变暖”的意思。它也可用作形容词。例如：
It’s warm in spring. 春天天气暖和。
2.One by one 一个接一个地
【试一试】：一年又一年一天又一天
3.Dig In
翻译这首诗并大声朗读。
4.翻译下列短语，注意划线词。
看病 a doctor 看电影 a film 看电影 a movie看电视 TV 看足球赛 a football game
看书 a book 看黑板 the blackboard
5.用bring和take填空。
⑴The No. 12 bus will you there.
⑵Please your homework to school tomorrow.
【检测案】（15分钟）
1.补全对话。
A: Did you listen to the weather report on TV?
B: .
A: ?
B: It will be cloudy and windy tomorrow.
A: ?
B: It will reach 12°C during the day.
A: The spring is coming.?
B: Tomorrow the sun roses at about 7:25 in the morning and sets at 6:00 in the evening.
A:Yeah, the day time becomes longer..
B: Yes, you are right. We can wear less heavy clothes.
2.写作： Spring
【训练案】
1.A1--A6背诵本课单词短语。
2.练习册lesson3A1--A4全做。A5-A6做 I--II.
教学后反思：
篇4：冀教版八年级英语上unit3 导学案 (冀教版英语八年级)
【学习目标】
1．知识与技能:掌握本文中的重点词汇和句型：moon, celebrate, wonder, 及thank you for…, Mid-Autumn Festival
2．能用英语流利地表达自己所喜爱的季节及节日.
【学习重点】
能用英语流利地表达自己所喜爱的季节及节日.
【预习先行】
一.自主预习,认真准备：
英汉互译(将下列短语在课本上划下来,并试着背诵)
1).中秋季____________ 2).月饼___________3).国庆节____________4). 赏月_________ 5).on the second Monday in October_________ 6). on the fourth Thursday of November_________
二．预习自测 根据首字母填空。
1) There are four s_________ in a year.2)I w_____ who the girl was.
3)In Canada ,we have a fall f________ called “Thanksgiving”.
【任务导学】
认真阅读电子邮件，回答下列问题：
1). Which season does Li Ming like best ?
2 What do Chinese do on Mid-Autumn Festival?
3 When do they celebrate Thanksgiving in the U.S.?
【合作求解】
1)National Day is also __ autumn. A. in B. on C. at (完成练习并思考这三个时间介词的用法.
at 表示________________ 例如： at eight , at noon , at half past six.
In 表示_________________ 例如： in September , in a year , in autumn.
On表示__________ 例如： on Sunday , on Monday afternoon, on National Day.
拓展练习：
a. The boy usually get up __________ six b. They arrived _____________the morning of May 1st.
c. He will be back ____________two weeks.
2). Thank you for the e-mail. 翻译：_____________________________________
知识点：thanks/ you…for+n/doing ______________
拓展：Thank you for ____________ (help) me .
Thanks for ________________(ask) me. 总结 thanks for _______ sth.
3）My mother and father will not have to work for seven days! 我的父母将有七天不必去上班！have to意为“不得不”，着重于强调客观的需要，主要用于指外界的客观因素。如：环境、习惯、急事等，而要求某人“不得不；只好”做某事。它可用于多种时态（一般不用于进行时态当中），且有人称和数的变化 。Mother is out, so I have to look after the shop. 妈妈不在家，因此我不得不照看商店。have to 的否定形式是don’t / doesn’t / didn’t have to相当于needn’t，意为“不必要”。 You don’t have to stay at home． 你不必呆在家里。
Must 意为“必须”，表示说话人主观认为“应该；必须”， 主要用于肯定句和疑问句中，它无人称、数和时态的变化。肯定回答要用 must 或 have to，否定回答要用 needn’t 或 don’t have to，意为“不必”。
【强化训练】
篇5：Lesson10 Make Your Garden Grow! 学案设计(冀教版英语八年级)
【学习目标】
1、记住本课单词和短语。
2、Talk about gardening and planting.
3、通过小组学习，组长监督好组员，共同完成任务。。
【预习案】（10分钟）
【自学导航】
1.自己拼读单词并背诵。
2.读课文在课文中找到下面短语并背诵。
1）decide to do sth决定做某事
2） begin doing sth开始做某事
3） make sure确信
4）keep…away from使…远离
5）try to do sth尽力做某事
6）the purpose of…的目的
7）best of all更好的是，更重要的是
8）have fun doing sth高兴做某事
9）grow into长成
预习测试题。
课本P25第2题。
【探究案】（约20分钟）
【探究一】enough的用法
enough sun足够的阳光 rich enough 足够富裕
1.做副词，意为“充足地，足够地”修饰副词或形容词放在之________
2.做形容词放在名词________均可。
做一做
I find this plant ________ to grow in our homes.
A enough easy B easy enough C enough easily D easily enough
【探究二】Is it easy to water your garden?
It is+adj+ to do sth做某事怎么样
It is+adj+for sb+ to do sth多某人来说做某事怎么样
做一做
1.It is hard me ________to drive a car.
A to B for C about D with
2.________ is important for us to exercise.
A This B That C It D That
3.It is very useful for him ________English.
A to learn B learn C learning D learned
【检测案】（约10分钟）
1，I decide ________（change ）my eating habits.
2.When do you begin ________（garden）
3.It is not easy ________ (be )a good doctor
4.We have fun ________(play )football.
5. 确信你明白这个问题。
________ ________ that you understand the problem.
6.你的种子会长成树
Your seed will ________ ________ a tree.
7.请让孩子远离火。
Please ________the children ________ ________the fire.
8.He is old enough ________( move )the box.
9.It is important ________(speak )English every day.
10.这件外套很好看，更重要的是，它很便宜。
The coat is very nice. ________ ________ ________,it is very cheap.
【训练案】
练习册
【课后反思】
篇6：冀教版八年级数学教案
为了更好的引入“反比例函数”的概念，并能突出重点，我采用了课本上的问题情境，同时调整了课本上提供的“思考”的问题的位置，将它放到函数概念引出之后，让学生体会在生活中有很多反比例关系。
情境设置：
汽车从南京开往上海，全程约300km，全程所用的时间t(h)随v(km/h)的变化而变化。
(1)你能用含v的代数式来表示t吗?
(2)时间t是速度v的函数吗?
设计意图：与前面复习内容相呼应，让同学们能在“做一做”和“议一仪”中感受两个量之间的函数关系，同时也能注意到与所学“一次函数”，尤其是“正比例函数”的不同。从而自然地引入“反比例函数”概念。
为帮助学生更深刻的认识和掌握反比例函数概念，我引导学生将反比例函数的一般式进行变形，并安排了相应的例题。
一般式变形：(其中k均不为0)
通过对一般式的变形，让学生从“形”上掌握“反比例函数”的概念，在结合“思考”的几个问题，让学生从“神”神上体验“反比例函数”。
为加深难度，我又补充了几个练习：
1、为何值时，为反比例函数?
2是的反比例函数，是的正比例函数，则与成什么关系?
关于课堂教学：
由于备课充分，我信心十足，课堂上情绪饱满，学生们也受到我的影响，精神饱满，课堂气氛相对活跃。
在复习“函数”这一概念的时候，很多学生显露出难色，显然不是忘记了就是不知到如何表达。我举了两个简单的实例，学生们立即就回忆起函数的本质含义，为学习反比例函数做了很好的铺垫。一路走来，非常轻松。
对反比例函数一般式的变形，是课堂教学中较成功的一笔，就是因为这一探索过程，对于我补充的练习1这类属中等难度的题型，班级中成绩偏下的同学也能很好的掌握。
而对于练习3，对于初学反比例函数的学生来说，有点难度，大部分学生显露出感兴趣的神情，不少学生能很好得解答此类题。
经验感想：
1、课前认真准备，对授课效果的影响是不容忽视的。
2、教师的精神状态直接影响学生的精神状态。
3、数学教学一定要重概念，抓本质。
4、课堂上要注重学生情感，表情，可适当调整教学深度。
冀教版八年级数学教案
★冀教版八年级上1-4单元教案(冀教版八年级英语上册教案教学设计)
★Lesson 47:Summer Plans 导学案(冀教版英语七年级)
文档为doc格式
