今天小编在这给大家整理了1-2岁孩子孩子智商训练游戏，本文共5篇，我们一起来看看吧！
篇1：1-2岁孩子孩子智商训练游戏
在
（一）
中我们已经列了一些能使宝宝聪明的游戏，现在我们继续收集了一些。
积塑插物
方法：教给幼儿积塑的插法，能用积塑片（如雪花积塑）插出简单的物体（如长链、花、花篮、车等）。
目的：了解积塑，锻炼认识事物、了解事物的能力。
给扣子排队
方法：给幼儿找出大大小小几种不同的扣子，问幼儿哪个扣子大？哪个扣子小？给它们排队。可以从小到大或从大到小排。也可用其他东西进行练习，如勺子、鞋等。
目的：掌握大小概念，锻炼辨别能力。
捉影子
方法：拿一面小镜子在阳光下反射亮光，忽高、忽低、忽左、忽右，不停地变换位置，鼓励幼儿随影子移动去捕捉，他会玩得很开心。
目的：训练幼儿的注意力，锻炼幼儿的应变能力。
指认五官
方法：你和幼儿面对面坐着，指着幼儿的鼻子问：“这是你的鼻子吗？”让幼儿回答“是”或“不是”。也可指着幼儿的耳朵问：“这是你的眼睛吗？”让幼儿回答：“是”或“不是”。反过来，幼儿也可以指着你的五官提问，让你回答。
目的：训练幼儿的表达能力、反应速度以及不受成人暗示的自主性。
电线变形
方法：找一段一尺多长的彩色电线，将两头弯转以防戳伤宝宝的皮肤。把电线弯成圆、方、三角等形状，让幼儿辨认像什么。也可以让幼儿自己弯，然后看像什么。
目的：训练辨别能力。
选物取物
方法：把幼儿特别喜欢的玩具放在用手够不着的地方，然后在他手边放一个一尺长的棍子，一根铅笔，一把梳子，教幼儿选一个工具把玩具拿到手。如幼儿不会选择，可教幼儿把备选工具一一试用。
目的：训练抽象比较能力。
扑克牌游戏
方法：成人准备一副扑克牌，教幼儿学会几种牌的分类及排列。如按颜色可分红、黑两色，按花色可分为：红心、方块、黑桃、梅花4类。待幼儿认识扑克牌的花色大小后，还可教幼儿对牌进行排列游戏，即从小到大排列或从大到小排列。你可把每次活动所用的时间记录下来，看是否有进步。
目的：训练图形、数的识别能力和分类能力。
摸物游戏
方法：找几个幼儿较熟悉的玩具，放到布口袋里，教幼儿把手伸进袋里去摸，并把摸到的玩具名称说出来，再拿出来看是否正确。或者你先说出玩具名称，叫幼儿摸出你所说的那个玩具。
目的：训练幼儿的分辨能力、认识能力、记忆力、观察力。
画圆圈
方法：教幼儿画圆圈，不管画得圆不圆，只要接口相连，就算成功。要及时表扬幼儿和鼓励幼儿画更好的圆。
目的：训练幼儿的动手能力，开发幼儿的智力。
篇2：如何培养0-1岁孩子的智商
培养孩子智商的训练方法
【0-3个月】
①父母应多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。
②从出生开始，父母在养育过程中要尽量多对他说话，不要认为婴儿听不懂就不对他讲话，经常对婴儿说话有助于他提早理解语言，学会说话。
③要对婴儿开始动作方面的训练，让婴儿用手握住母亲的手指，从出生后就开始训练握力。
④婴儿俯卧时，训练婴儿抬头，让婴儿抬起脸部观看前面的东西，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。
⑤俯卧训练抬头的同时，用手抵住婴儿的足底练习爬行。
⑥近几年很多医院开展的婴儿游泳对婴儿智力发育也很有好处，因为婴儿游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。
【4-6个月】
婴儿处于爬行阶段，还不会自己用手脚的力量把身体支撑起来。
①让婴儿多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉婴儿物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
②尽量增强婴儿用手抓东西的能力，让他可以用手握住或触摸接触各种不同的东西，如丝绸、毛、棉布、缎子、海绵等。
③动作方面可让婴儿趴着，继续训练他抬头，只是时间可以更长些，训练时家长可以站在孩子头前与他讲话，使孩子前臂支撑全身，将胸部抬起。
④还可让孩子学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧，可将玩具放在孩子的一侧但他伸手够不着处，他会为够取玩具先翻倒，伸手使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧，经常翻滚有助于肌肉关节综合能力的发展。
【7-10个月】
婴儿开始会用四肢匍匐前进。
①家长可让婴儿把玩自己的手指头，给他纸张让他学习撕纸，把东西放在婴儿手能拿到的地方，让他伸手抓。
②婴儿吸吮自己的手指时，家长不要立刻阻止他，因为这表示婴儿已经进入新的成长阶段，已经有自己将东西送进嘴里的能力。
③让婴儿尽量爬行，腹部逐渐离开床面，并用手臂转圈或后退，让他尽量自由地爬来爬去。爬行能够促进肌肉系统的发育及运动调节机能，而不宜太早使用学步车。因为通过对比发现，经过爬行的孩子其阅读和图像思维能力较好。
④让孩子练习用手抓小积木，训练他用拇指和其他手指配合抓，每日练习数次。
【11-12个月】
婴儿处于扶走时期。
①教他认识实物、图片，把几种东西或几张图片放在一起让他挑选、指认，同时教他模仿说出名称来。
②教婴儿玩简单的玩具，堆积木，将玩具全部用手帕盖起来，看看他会怎么做;或将玩具盖起来，只露出一小部分，再将玩具藏在箱子里或桌子下，看看他的反应。
③开始时可以让婴儿扶物站立，逐步训练他扶着椅子或推车迈步。
④这个时期最重要的还是要注意语言的学习，要引导婴儿让他模仿妈妈所说的话。让孩子学习用“叔叔”、”阿姨”、“哥哥”、”姐姐”等称呼周围熟悉的人。
培养出高智商宝宝的方法
一对夫妇决定生个宝宝，或者是领养个宝宝的时候，他们必须懂得宝宝的大脑一直在不停运转地学习着，甚至早在妈妈子宫中的时候宝宝的大脑就已经开始学习了。作为父母的你们，要想培养出高智商的宝宝，最好是在宝宝未出生，还在妈妈的子宫中呆着的时候，就应该想办法帮助宝宝学习以快速地提高宝宝的智商。因为宝宝的神经元系统是机敏的，通过神经元系统宝宝能逐渐认识到整个世界是怎样被联系在一起的，自己的身体部位是如何相互协调运作以应对周围的生活环境的。宝宝的大脑变得非常忙碌，尤其是在宝宝处于0至2.5岁这个年龄段，宝宝的大脑在不断地学习如何处理遭遇到的各种刺激，能获得很多全新的知识和技能。宝宝的大脑会将他们周围的各种事物相互联系起来进行学习，慢慢地知道了什么的行为会引起什么样的反应，整个周围的事物会对自己做出什么样的反应，宝宝大脑的这些学习和思考的活动是非常强烈的，虽然作为父母的我们完全无法察觉到。
当宝宝处于2到5岁这个年龄段的时候，宝宝的大脑将会形成一种神经元细胞间的连接结构突触，这种突触能非常好地对外在的刺激做出反应。实际上，宝宝的大脑在这个年龄阶段会以更快的速度进行学习，最为父母的我们最好能抓住这个宝宝学习的黄金年龄段，多采取些措施刺激宝宝大脑学习和发育。通过采取一些合理的措施鼓励你的宝宝，能很好地开发宝宝的智商，下面LoveBabyytz就提供几点我认为非常重要的措施供你们参考。
首先，母乳喂养已经被众所周知能很好地开发宝宝的大脑和神经系统。母乳喂养还能提高宝宝免疫力，让宝宝免受病菌的感染。母乳喂养还能让宝宝产生一种舒适安宁的感觉，增强了母子之间的亲密关系。研究表明使用母乳喂养的宝宝整体上来说要比那些没有使用母乳喂养的宝宝智商更高。
其次，父母经常带着宝宝去四周走走，到处转转能很快地建立起宝宝的身体平衡感和稳定感。听起来这种措施很简单，但是研究表明这种简单的措施却能让宝宝比绝大多数只呆在家里的宝宝更快学会走路。
第三，父母需花费尽可能多的时间陪伴在宝宝身边，这是件非常重要的措施。宝宝们经常有父母陪伴的话，他们的大脑就能逐渐明白什么是自我存在感和安全感。所以，很多父母都愿意放弃一年的工作来陪伴自己的宝宝，让宝宝懂得自己存在的价值，让宝宝有安全感。宝宝出生的头一年是建立父母跟孩子间亲密关系最为重要的时间段。
第四，宝宝抚摸的力量能够极大地开发宝宝的大脑，促进宝宝身体的发育，社会化认知的成熟和健康幸福感觉的形成。科学家们研究发现，那些在孤儿院长大的，没有得到多少呵护和抚摸的宝宝们很多因为生活质量的匮乏而导致死亡，活着的宝宝很多是弱智或者有社会沟通障碍方面的心理问题。
第五，经常跟宝宝说话是非常关键的。父母们以温柔友好的语气多跟宝宝说些表扬鼓舞的话，即便宝宝当时并不怎么懂得这些话的意思，但是他们慢慢就会明白你们所说的话是在传达你们对宝宝的疼爱，这样能极大地鼓舞宝宝增强自我存在感。父母们应该以成年人的口吻跟宝宝说话，这样能较早地开发宝宝的大脑，使宝宝心智变得成熟起来。虽然以小孩子的口吻跟宝宝说话似乎没有什么害处，但是宝宝回应你们的口吻也只是停留在小孩子说话的水平上，这样对宝宝语言发育不利。
第六，经常读书，唱歌给宝宝听，让宝宝卷入到多种语言学习的环境中，能够让宝宝的神经元结构突触发育得更加壮大，而突触的壮大又能提升宝宝的智商，突触越壮大宝宝的智商越高。所以，作为父母的我们应该尽可能早地教会宝宝读书识字以提高宝宝的智商，读书识字早的宝宝在进入学校学习后会比那些没怎么读书识字的宝宝们学习起来更加容易轻松。欢迎文章，转载文章请注明原创出处：家里有婴幼儿童的宝妈宝爸们可以关注微信公众号：LoveBabyytz ，我会每天坚持分享育儿方面的知识。
培养孩子智商的方法
1.分享
带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述你所看到的一切：“一只小狗跑过来了。”“看，小树又长大了。”“你听到汽车喇叭声了吗?”你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。
2.傻傻的妈妈
有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些“婴儿的语言”。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。
3.享受美味时的交流
哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。
4.伸舌头的游戏
研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。
5.看看自己
让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个“小伙伴”挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
6.挠挠
挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。
7.哪里不一样?
将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。(比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没有。)宝宝虽然小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。
篇3：哪些孩子智商高
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。
据悉，考伊参加了“门萨”高智商精英“集中营”的成人入会考试。只有智商在148或以上的人才有资格加入“门萨”。心理学家弗洛伊德智商为156，拿破仑是145，美国国务卿希拉里则是140。
哪些孩子智商高?
谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢?专家们提示，大多数智商高的孩子都有以下特点：
1、远血缘通婚者的孩子
有资料为证：父母均为本地人，平均智商为102.45;父母为同省异地者，平均为106.17;异省婚配者，则高达109.35。
至于弱智儿发生率以及弱智的程度，恰恰相反，以本地婚者为最高。
2.适度晚育的孩子
抽样调查结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24~28岁期间生育者达到109.29，但29岁以上所生者又低于105。故专家认为，24~28岁期间为育龄女子最佳生育期。至于父亲，则以30岁左右为优。
3.父母文化程度高的孩子
英国一份资料为此提供了佐证：父母均为小学文化程度的孩子，平均智商为98.3;初中毕业的，为103.3;高中毕业的，达108.1;获有大学文凭的，为109.9。故“望子成龙”的父母们必须自己“成龙”。
4.喂母乳长大的孩子
母乳中含有多种可以促进儿童大脑发育的活性物质，特别是牛磺酸。它不仅能增加脑细胞数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经网络的形成。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。
5.体重适中的孩子
有关专家将超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿相比较，发现智商尤其相差悬殊，前者之视听感觉，接受知识的能力均处于低水平状态。故注重平衡闪失，坚持体育锻炼，减少过多脂肪，乃是提高肥胖儿智商的重要一招。
6.耳朵大的孩子
俄罗斯喀山国立大学穆斯塔芬教授提出：人的创造力与耳朵的大小有关，耳朵大的孩子智商较高。如果再仔细比较一下两只耳朵的大小，尚可进一步判明孩子未来的成才趋势：右耳较长的人，将在数学、物理学等精密科学方面取得成就;左耳大者，则易在人文科学方面有所作为。
7.眼睛灵活的孩子
资料表明，人的视觉运动可反映人的智力水平，智商高者视觉加工速度快，质量高，智商低着则视觉反映迟钝。因此，保护好孩子的视力，让其多观察提高视觉的灵敏度，可促进智力发展。
8.爱好音乐的孩子
美国专家一份资料表明，选修音乐专业的学生，大学入学考试中语言和数学考试成绩比一般学生成绩高20~40分。在中学时代参加过学校乐队或交响乐团的学生，进入大学的可能性也要高50%。这可能是音乐开发了右脑潜能，调整左右脑使其功能趋于平衡的结果。
9.勤于活动的孩子
美国贝鲁奇学院纽索拉博士的一项研究发现，凡每次坚持20分钟跑步、做健美操的学生，其学习成绩明显优于那些懒于运动者。他认为，锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
10.爱笑的孩子
美国华盛顿大学医学专家在系统的研究了年龄与智慧之间的关系后得出结论：爱笑的孩子多数较聪明。他们观察到，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童要早，次数也多。
11.坚持吃好早餐的孩子
其奥妙在于早餐是人体空腹一夜之后，包括大脑在内的上千个器官获得一天所需热量与营养素的第一餐，吃入的蛋白质、唐、维生素、微量元素等健脑成分，比其他两餐的利用率都高。据英国博比卢萨心理疾病研究会的专家测定，不吃早餐的儿童获得的上述养分比吃早餐者低10%-15%，大脑受损是显而易见的。
12.爱搞恶作剧的孩子
德国汉堡心理学家托马斯.卡尔博士的解释是，一个小孩想出恶作剧，肯定动了不少脑筋，其用脑强度说不定超过做家庭作业。而且他在“设计”或准备“材料”时要轻手轻脚，在极其秘密的情况下进行。虽然已料到这样做会有风险，但他敢于冒险，从小树立风险意识，有力日后成才，事业成功。
13.爱争吵的孩子
争吵是一种语言斗争，为取胜对方，必须用最流畅最简练也最有逻辑性的语言。因此，争吵可给孩子提供一种特殊的语言学习和训练机会：在争吵中发展完善发音器官，积累丰富的语言因素，改进语言形式，增强表达能力，故喜欢争吵的孩子，大多智商较高。
14.生活环境良好的孩子
英国学者观察到，生活在嘈杂环境中的婴儿模仿成人姿势的能力以及对大、小、距离和方向的理解力等均较低，2岁时学习说话方面也要落后一截。提示安静的环境有益于大脑发育。
日本学者经过1年观察，认为芳香可以益智。生活在芳香环境中的孩子在视知觉、接受学习能力等方面有一定优势。
此外，家庭和睦，夫妻关系融洽，亦有助于儿童智商的发展。
篇4：1-2岁儿童亲子游戏
1-2岁亲子游戏
第一课时
活动名称：吹泡泡
活动目标：1、通过说儿歌发展宝宝的语言智能；
2、锻炼宝宝的动作协调能力。
活动准备：宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。
活动场地：室内较宽敞的地方
活动方法：
1、家里人手拉手围成一个圆圈。
2、顺时针边走边说儿歌“吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡”，所有人把圆圈拉大。
3、然后说：“吹吹，吹泡泡，一吹吹个小泡泡”，所有人聚集把圆圈变小。
4、再说“吹吹，吹泡泡，一吹吹个大泡泡”，所有人把圆圈拉大，泡泡吹爆啦，所有人撒手向 上跳起。
温馨提示：
进行游戏时，家长要照顾宝宝的不幅，协调一致向前或向后走。一定要检查场地，不要有其他物品，避免造成宝宝走或者跳时碰到。
篇5：训练孩子记忆力的游戏
1、触摸字母
孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。
2、画格子
5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。 可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。
3、画图记单词
给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。
4、早教知识记路形
这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。
5、音乐节奏刺激脑细胞
对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。
6、拍手掌
从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
7、体育运动
准备小球、跨步、投篮等运动器具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓励孩子进行各种各样的运动，肢体动作能够帮助孩子提高动作记忆。
8、依次说出名称
把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
9、辨颜色
让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
10、找物品
当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
11、看图说话
把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
12、“飞机降落”
将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
13、看橱窗
这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
14、生活图片巧搭配
父母利用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡面朝下，每次翻开两张卡片，尽量找出两张相配的图片，如吃奶+奶瓶。孩子通过重复学习记忆，建立起每日可以预见的作息规律，重复的游戏形式有助于孩子记住怎样去使用各种各样的物品。
15、做手工
早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。可以提高孩子的观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。
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