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高考语文知识点文言文部分

时间：2023-01-11 08:15:34 其他范文收藏本文下载本文

以下是小编整理的高考语文知识点文言文部分，本文共6篇，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。

高考语文知识点文言文部分

篇1：高考语文知识点文言文部分

一、通假字

(1)乃瞻衡宇 (衡，通“横”，横木)

(2)曷不委心任去留 (曷，通“何”，为什么)

(3)景翳翳以将入 (景，通“影”，日光)

二、古今异义

1.亲戚

古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员

2.情话

古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话

3.有事

古义：农事;今义：指有事情

4.窈窕

古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好

5.来者

古义：未来的事情;今义：来的人

6.征夫

古义：行人;今义：出征的士兵

7.扶老

古义：手杖;今义：扶持老人

8.**

古义：指战乱;今义：常用来比喻乱子

9.人事

古义：指做官;今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作

10.去留

古义：指生死;今义：离开留下

11.寻

古义：不久;今义：寻找

12.交

古义：交互，都;今义：常用义“交友”、“交通”等

三、词类活用

(一)名词的活用

1.名词作状语

① 园日涉以成趣名作状，每日、每天

② 时矫首而遐观名作状，有时

2.名词作动词

① 策扶老以流憩名作动，拄着

② 乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书

③ 或棹孤舟名作动，划船

④ 实迷途其未远名作动，误入迷途

(二)动词的活用

1.动词作名词

①生生所资动作名，生活

②审容膝之易安动作名，容膝的小屋

2.动词作状语

感吾生之行休动作状，将要

(三)形容词的活用

1.形容词作名词

① 倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情

② 携幼入室形作名，幼儿，儿童

2.形容词作状语

心惮远役形作状语，到远处。

(四)使动用法

① 审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐

② 眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快

(五)意动用法

① 悦亲戚之情话意动，以……为愉快

② 乐琴书以消忧意动，以……为乐

③ 善万物之得时形容词意动，以……为善

四、一词多义

1.行

Xíng

① 感吾生之行休《归去来兮辞》(副词，将，将要。)

② 三人行，必有我师焉《论语六则》(动词，行走。)

③ 为吾子之将行也《殽之战》(动词，离开，前往。)

④ 日月之行，若出其中《观沧海》(动词，运行。)

⑤ 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》(动词，实行，执行。)

⑥ 怵然为戒，视为止，行为迟《庖丁解牛》(名词，行为，动作。)

⑦ 臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》(名词，品行。)

⑧《琵琶行》 (行，古诗一种体裁。)

háng

① 两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》(量词，排，行。)

② 蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。)

③ 汉天子，我丈人行也《苏武传》(名词，辈分。)

2.引

① 丁壮者引弦而战《塞翁失马》(动词，开弓，拉弓。)

② 相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》(动词，牵，拉，引。)

③ 引壶觞以自酌《归去来兮辞》(动词，拿来，取来。)

④ 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》(动词，召请，召引。)

⑤ 初一交战，操军不利，引次江北《赤壁之战》(动词，避开，退却。)

⑥ 不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》(动词，引用，援引。)

⑦ 敢竭鄙怀，恭疏短引《滕王阁序》(名词，前言，序文。)

3.乘

chéng

① 聊乘化以归尽《归去来兮辞》(动词，顺着，顺随。)

② 公与之乘战于长勺《曹刿论战》(动词，骑，坐，驾御。)

③ 因利乘便，宰割天下《过秦论》(介词，凭借，趁着。)

④ 顾自民国肇造，变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》(动词，交互，连接)

⑤ 目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》(动词，冒着，顶着。)

shèng

① 于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词，古代一车四马为一乘。)

② 以乘韦先，牛十二犒师《殽之战》(“四”的代称。)

4.策

① 执策而临之《马说》(名词，竹制的马鞭。)

② 策扶老以流憩《归去来兮辞》(动词，拄着。)

③ 策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》(同“册”，记录。)

④ 蒙故业，因遗策《过秦论》(名词，策略。)

⑤ 均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》(名词，计策，计谋。)

5.审

① 审容膝之易安《归去来兮辞》(动词，明白，知道。)

② 故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变《察今》(动词，考察，观察。)

③ 余经秋审，皆减等发配《狱中杂记》(动词，审问，审判。)

6、委

① 曷不委心任去留《归去来兮辞》(动词，随从，顺从。)

② 如土委地《庖丁解牛》(动词，散落，堆积。)

③ 百越之君，俯首系颈，委命下吏《过秦论》(动词，托付。)

④ 与人期行，相委而去《陈太丘与友期》(动词，放弃，舍弃。)

7.怀

① 怀良辰以孤往《归去来兮辞》(动词，留恋，爱惜。)

② 则有去国怀乡《岳阳楼记》(动词，怀念，想念。)

③ 新妇谓府吏，感恩区区怀《孔雀东南飞》(名词，心情。)

④ 外托服从之名而内怀犹豫之计《赤壁之战》(动词，心中藏着。)

⑤ 汝姊在吾怀《项脊轩志》(动词，胸前。)

⑥ 怀其璧，从径道亡《廉颇蔺相如列传》(动词，揣着。)

8.而

① 觉今是而昨非连词表并列

② 门虽设而常关连词表转折

③ 时矫首而遐观连词表修饰

④ 鸟倦飞而知还连词表承接

⑤ 泉涓涓而始流连词表修饰

9.之

① 悟已往之不谏，知来者之可追。助词，取独

② 恨晨光之熹微助词，取独

③ 悦亲戚之情话助词，取独

④ 善万物之得时，感吾生之行休助词，取独

⑤ 胡为乎遑遑欲何之动词，到，往

⑥ 求之靡途代词，它

⑦ 公田之利助词，的

⑧ 会有四方之事助词，的

⑨ 感吾生之行休助词，取独

10.以

① 既自以心为形役介词，使，让

② 舟遥遥以轻飏连词，表修饰，“而”

③ 农人告余以春及介词，把

④ 引壶觞以自酌连词，表承接来

⑤ 聊乘化以归尽连词，表修饰

⑥ 园日涉以成趣连词，表结果

⑦ 木欣欣以向荣连词，表修饰

⑧ 问征夫以前路介词，用

⑨ 乐琴书以消忧连词，表目的

⑩ 耕植不足以自给连词，用来，来

⑾ 诸侯以惠爱为德介词，把

⑿ 家叔以余贫苦介词，因为，由于

⒀ 策扶老以流憩连词，相当于“而”

五、特殊句式

(一)判断句

皆口腹自役(“皆”表判断)

(二)倒装句

1.介词结构后置(状语后置)

① 将有事于西畴

② 农人告余以春及

③ 问征夫以前路

2.宾语前置

① 复驾言兮焉求 (宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置)

② 胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置)

③ 乐夫天命复奚疑 (宾语前置句，疑问句中代词作宾语前置)

④ 皆口腹自役 (宾语前置句，代词“自”作宾语前置)

(三)被动句

① 既自以心为形役(为，被)

② 遂见用于小邑 (见，被)

(四)省略句

① 寓形(于)宇内复几时? (省介词“于”)

② 稚子候(于)门 (省介词“于”)

③(余)脱然有怀，(余)求之靡途 (省主语“余”)

④ 于是(余)怅然慷慨，深愧平生之志 (省主语“余”)

⑤(余)或命巾车，(余)或棹孤舟 (省主语“余”)

(五)固定句式

载欣载奔(载……载……：一边……一边……;又……又……)

例：载饥载渴载歌载舞

【附】

1兮：语气词,多用于诗赋中，相当于现代汉语的“啊”或“呀”，如“归去来兮”

2来：虚词，可当助词讲。无义，如“归去来兮”。有时为句尾语气词,相当于“咧”。

二、本文出现了五个疑问代词，请找出来，分析它们的词义。

明确：田园将芜胡不归(田园快要荒芜了，为什么不回去呢?)

奚惆怅而独悲(为什么还愁苦则独自悲伤呢?)

复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢?)

曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢?)

胡为乎遑欲何之(为什么那样遑遑终日，想到哪里去呢?)

篇2：高考语文知识点文言文部分

一、通假字

1.夙遭闵凶 (通“悯”，怜悯)

2.零丁孤苦 (通“伶仃”，孤独的样子)

3.常在床蓐 (通“褥”，草席)

4.四十有四 (通“又”，用在整数和余数之间)

二、古今异义

1.九岁不行 (古：不能走路;今：不可以，不中用)

2.举臣秀才 (古：优秀人才;今：科举考试中最低一级考中者)

3.孤苦零丁，至于成立(至于：古：直到……，到了……;今：表示达到某种程度或另提一)(成立：古：成人自立;今：(组织，机构)正式建立)

4.非臣陨首所能上报(古：报答;今：向上级报告或刊登在报纸上)

5.欲苟顺私情，则告诉不许(古：申诉，诉说;今：说给别人听，让人知道)

6.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(古：辛酸，苦楚;今：身心劳苦)

7.臣欲奉诏奔驰(古：赶快向前，奔走效力;今：车马等很快的跑 )

8.拜臣郎中(古：尚书部的属官;今：中医医生)

9.是以区区不能废远(古：拳拳，形容自己的私情;今：数量少)

10.岂敢盘桓(古：犹疑不决的样子;今：在一个地方来回走;逗留)

11.除臣洗马(古：太子的属官;今：清洗马匹)

12.臣之进退，实为狼狈 (古：进退两难;今：狼和狈 )

13.寻蒙国恩 (古：不久;今：寻找 )

三、词类活用

(一)名词作状语

1.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一天天的

2.臣不胜犬马怖惧之情名词作状语，像犬马一样

3.非臣陨首所能上报名词作状语，向上

(二)名词作动词

1.且臣少仕伪朝名词作动词，做官

2.臣少多疾病名词作动词，生病

3.举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才

4.举臣孝廉名词作动词，做孝廉，为孝廉

(三)形容词作名词

1.夙遭闵凶形容词作名词，忧患不幸的事

2.猥以微贱形容词作名词，微贱的身份

3.沐浴清化形容词作名词，清明的政治教化

4.凡在故老形容词作名词，年老之人

5.愿陛下矜悯愚诚形容词作名词，诚心

(四)形容词作动词

1.是以区区不能废远形容词作动词，远离

2.则刘病日笃形容词作动词，加重

(五)动词作名词

臣之进退动词作名词，是否出来做官之事

(六)使动用法

1.臣具以表闻动词的使动用法，使……知道

2.无以终余年动词的使动用法，使……结束

3.保卒余年动词的使动用法，使……终了

四、一词多义

1.以

① 臣以险衅连词，因为

② 猥以微贱介词，凭借

③ 臣具以表闻介词，用

④ 谨拜表以闻连词，表目的

⑤伏维圣朝以孝治天下介词，用

⑥ 臣以供养无主连词，因为

2.于

① 急于星火介词，比

② 是以臣尽节于陛下之日长介词，对向

3.之

① 外无期工强近之亲助词，的

② 臣之进退助词，取消句子独立性

4.少

① 少多疾病年岁小

② 解鞍少驻初程稍稍

③ 少仕伪朝年青时

④ 一时多少豪杰多少

5.志

① 舅夺母志志向

② 听臣微志愿望

③ 便扶向路，处处志之做标记

④ 寻向所志标志

6.应

① 内无应门五尺之僮照料

② 以子之矛，攻子之盾，何如? 其人弗能应也回答

7.婴

① 夙婴疾病缠绕，被缠绕

② 举婴，欲投之河婴孩

8.矜

① 犹蒙矜育怜惜

② 不矜名节自夸

③ 鉏耰棘矜矛、戟等武器的柄

9.悯

① 夙遭闵凶通 “悯”，可忧患的事

② 悯臣孤弱怜惜，悲痛

10.薄

① 门衰祚薄浅薄

② 日薄西山迫近，靠近

③ 厚古薄今轻视，看不起

11.期

① 会天大雨，道不通，度已失期一定的期限

② 今夜半，方期我决斗某所约会

③ 良剑期乎断求

④ 外无期功强近之亲 (一周年，一整月)此指穿一周年孝服的人

12.疾

① 而刘夙婴疾病病(一般的生病)

② 凡牧民者必知其疾痛苦，疾苦

③ 寡人有疾，寡人好货缺点，毛病

④ 吾疾贫富之不均，今为汝均之厌恶，憎恶

⑤ 疾风知劲草迅猛，急速

⑥ 嫉恶如仇厌恶，憎恶

13.除

① 除臣洗马授予官职

② 黎明即起，洒扫庭除台阶

③ 攘除奸凶除掉

五、特殊句式

(一)判断句

1.非臣陨首所能上报

2.今臣亡国贱俘

3.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

4.实为狼狈

5.本图宦达

(二)介词结构后置句

1.急于星火

2.是以臣尽节于陛下之日长

(三)被动句

1.而刘夙婴疾病 (被……缠绕)

2.则告诉不许(不被允许)

(四)省略句

1.谨拜表以闻(之，指陛下)(省宾语)

2.具以表闻(之，指陛下)(省宾语)

3.则告诉(上官)(上官)不许(省兼语：主语和宾语)

4.除臣(为)洗马(省谓语)

5.少仕(于)伪朝(省介词)

(五)固定句式

1.无以：没有用来……的方法。例：臣无祖母，无以至今日

2.既……终……：既……又……;既……也…… 例：既无伯叔，终鲜兄弟

篇3：高考语文知识点文言文部分

一、掌握下列重点词语

1.怒：奋发。

2.抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。

3.夭阏(è)：阻塞。

4.奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?

5.晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。

6.绝：超越。

二、通假字

1.北冥有鱼(通“溟”，大海)

2.三餐而反(通“返”，返回)

3.小知不及大知(通“智”，智慧)

4.此小大之辩也(通“辨”，区别)

5.而(nài)征一国者(通“耐”，能力)

6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)

7.而御六气之辩(通“变”，变化)

8.而后乃今培风(通“凭”，凭借，依靠)

9.其正色邪(通“耶”，语气词)

10.汤之问棘也是已(通“矣”，语气词)

11.辩乎荣辱之境(通“辨”，辨明)

12.旬有五日而后反(通“又”，用于整数和余数之间)

三、古今异义

1.虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。

2.果然：古义：很饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符。

3.众人：古义：一般人。今义：多数人。

4.野马：古义：流动的雾气。今义：野生之马

5.羊角：古义：旋风。今义：羊的角

6.天池：古义：天然形成的大水池。今义：湖泊的名称(在吉林长白山)

7.海运：古义：海波动荡;今义：海洋运输

8.小年：古义：短的寿命;今义：指农历十二月二十四日，民间节日

9.是：古义：这;今义：作判断词

10.控：古义：投，落下;今义：控制

11.虫：古义：泛指动物;今义：虫子

12.枪：古义：触碰; 今义：发射枪弹的武器

四、词类活用

(一)名词作状语

水击三千里(水，在水面上)

(二)名词作动词

1.奚以之九万里而南为(名作动，南行)

2.不过数仞而下(下，落下，降落)

(三)形容词作名词

《齐谐》者，志怪者也(形作名，怪异之事物)

(四)形容词作动词

怒而飞(怒，奋发，这里指鼓起翅膀)

(五)使动用法

1.德合一君，而征一国者(合：使……满意;征：使……信任)

2.彼于致福者(致，使……到来)

五、一词多义

1.之：

① 鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性)

② 之二虫又何知!(代词，这)

③ 穷发之北(助词，的)

2.息：

① 去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

② 生物之以息相吹也(名词，气息)

3.其：

① 则其负大翼也无力(代词，代鹏)

② 其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择)

③ 其自视也，亦若此矣(代词，他们)

4.以：

① 去以六月息者也(介词，凭借)

② 生物之以息相吹也(介词，用)

③ 以八千岁为春(介词，把)

④ 奚以知其然也(介词，凭)

⑤ 而彭祖乃今以久特闻(介词，因为)

六、特殊句式

(一)判断句

1.《齐谐》者，志怪者也。(……者，……也)

2.穷发之北，有冥海者，天池也。(……者，……也)

3.南冥者，天池也。(……者，……也)

4.此小大之辩也(……也)

5.此小年也(……也)

6.此大年也(……也)

7.此虽免乎行，犹有所待者也(……者也)

(二)倒装句

1.宾语前置句

① 奚以知其然也?(宾语前置句，= 以奚知其然也)

② 莫之夭阏(è)者(宾语前置，= 莫夭阏之)

③ 彼且奚适也(宾语前置，= 彼且适奚也)

④ 之二虫又何知(宾语前置，= 之二虫又知何)

⑤ 彼且恶(wū)乎待哉(宾语前置，= 彼且待恶乎哉)

2.状语后置句

① 覆杯水于坳(āo)堂之上(介词结构后置，= 于坳堂之上覆杯水)

② 翱翔蓬蒿之间(介词结构后置，= 于蓬蒿之间翱翔)

③ 去以六月息者也(介词结构后置，= 以六月息去)

(三)省略句

翱翔(于)蓬蒿之间。(省介词“于”)

(四)固定句式

1.其……其……：表选择，是……还是……

例：天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?

(译：天色深蓝，是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?)

2.奚以……为：表反问，哪里用得着……呢

例：奚以之九万里而南为

(译：哪用飞到九万里的高处再往南去呢)

3.且夫：连词，表递进，况且，再说

4.故夫：语气词，表示要发议论，不译

5.若夫：连词，表示提出另一话题，至于

七、难句翻译

1.奚以之九万里而南为?

译：哪用高飞九万里往南去呢?

2.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。

译：所以那些才智能胜任一官之职，善行能联合一乡的人，品德可使一国君主满意，能力使一国的人信任的人，他们看待自己，也就像斥鴳(yàn)一样所见甚小啊。

3.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶(wū)乎待哉?

译：至于那顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无穷无尽的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢?

4.故曰：圣人无己，神人无功，圣人无名。

译：所以说：修养极高的人能忘掉自我，修养达到神化不测境界的神人无意于求功，修养最高的人无意于求取名声。

篇4：高考语文文言文知识点

通假字

长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。

古今异义词

1.比好游者尚不能十一。

古义：十分之一。今义：数词。

2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”。

今义：常用来表示因果关系的连词。

5.于是余又叹焉。

古义：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。

今义：合用为一个连词。

6.然视其左右，来而记之者已少

古义：周围;今义：左和右两方面、支配、表示概数等

7.至于幽暗昏惑而无物以相之

古义：到达，达到，动词;今义：表示另提一事或达到某种程度

一词多义

1.乃

①以其乃华山之阳名之也(副词，表示判断，可译为“是”“就是”)

②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然)

③良乃入，具告沛公(于是)

④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出(才)

2.道

①有碑仆道(路，道路)

②师者，所以传道受业解惑也(道理)

③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主张)

④何可胜道也哉(说，讲)

⑤策之不以其道(方法)

3.盖

①日初出大如车盖(车盖)

②盖失强援，不能独完(承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为”“是由于”等)

③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海(超过，胜过)

④盖其又深，则其至又加少矣(有“大概”的意思)

4.文

①独其为文犹可识，曰“花山”(文字)

②不以木为之者，文理有疏密(纹)

③属予作文以记之(文章)

④文过饰非(掩饰)

5.然

①至于_理固宜然(如此，这样)

②吴广以为然(对，正确)

③有穴窈然(形容词词尾，“……的样子”)

④然视其左右，来而记之者已少(然而，但是)

6.舍

①唐浮图慧褒始舍于其址(名词作动词，筑舍定居)

②而操舍鞍马，仗舟楫(动词，舍弃)

③舍相如广成传舍(动词，安排住宿)

④客舍青青柳色新(名词，宿舍、旅店)

7.以

①由山上以上五六里，有穴窈然(介词，在、从)

②夫夷以近，则游者众(连词，表并列，并且)

③余与四人拥火以入(连词，表顺承，就，便，或不译)

④以故其后名之曰“褒禅”(与“故”组成固定结构，表因果，因此)

⑤此所以学者不可以不深思而慎取之也(与“所”组成固定结构，表原因，……的原因)

8.其

⑴始舍于其址。(代词，它的，代华山)

⑵以故其后名之曰褒禅。(代词，那，指代慧褒埋葬的时间)

⑶距其院东五里。(代词，那，代慧空禅院)

⑷以其乃华山之阳名之也。(代词，它，代华山洞)

⑸其文漫灭。(代词，它的，代仆碑)

⑹独其为文犹可识曰“花山”。(代词，它上面)

⑺其下平旷，有泉侧出。(代词，它的，代华山)

⑻问其深。(代词，代上文“有穴窈然”的“穴”，译作“那个洞”)

⑼则其好游者不能穷也。(代词，代“好游者”，译作“那些”)

⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。(“其进”的“其”是指代第一个分句，译作“那”，“其见”的“其”是指代第一、二分句，也译作“那”)

⑾然视其左右，来而记之者已少。(代词，它的，代后洞)

⑿盖其又深。(代词，指代后洞，译作“那”)

⒀则其至又加少矣。(代词，那些，代游客)

⒁既其出。(句中语气助词，没有什么实际意义)

⒂则或咎其欲出者。(代词，指代“欲出者”，译作“那”)

⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(第一人称代词，自己)

⒄以其求思之深而无不在也。(代词，他们)

⒅其孰能讥之乎?(副词“其……乎”这个固定格式，用来表示反问，可译作：难道……吗?)

⒆后世之谬其传而莫能名者。(代词，指代那些以讹传讹的情况，可译为“那”)

词类活用

(一)名词的活用

1.名词作状语

有泉侧出。侧：名词作状语，从旁边

2.名词作动词

①始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。

②名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。

③后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。名：名词作动词，说明白。

(二)动词的活用

1.动词作名词

①而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。

②盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。

③往往有得。得：动词作名词，心得，收获。

④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。传：动词作名词，流传的文字。

(三)形容词的活用

1.形容词作名词

①问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。

②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：险远的地方。

2.形容词作动词

①好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到尽头。

②火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。

3.形容词的使动

①后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：弄错，使……错。

②至于幽暗昏惑而无物以相知。昏暗：使动，使人感到模糊迷惑。

(四)副词作动词

不得极夫游之乐也。极：副词作动词，尽情享受。

特殊句式

(一)判断句

①今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。(……者，……也：“者”表停顿语气，“也”表判断语气)

②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。(……者，……也)

③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。(……者，……也)

④此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句，“此”是主语，“所以”相当于现代汉语的“……的原因”，“也”语气助词，表判断)

⑤此余之所得也(此……也)

(二)倒装句

1.状语后置句

①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。

②唐浮图慧褒始舍于其址

2.定语后置

有穴窈然。

(三)省略句

①有志矣，不随(之)以止也(省宾语)

②有志与力，而又不随(之)以怠。(省宾语)

③余于仆碑，又以(之)悲夫古书之不存。(省宾语)

④有碑仆(于)道(省介词)

文言固定句式

1.其孰能讥之乎?(难道……吗?)

2.何可胜道也哉!(哪里……呢!)

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。)

篇5：高考语文文言文知识点

句意分析法

根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义，在学习和应试中常用。如“非挟太山以超北海之类也”，根据句意“不是挟带着泰山来跨过北海这一类情况”，就可确定“以”是连词“来”，表目的。又如“府吏闻此变，因求假暂归”一句的“因”是什么词，可以结合句子的意思“府吏听说了这个变故，就暂时请假赶了回去”，确定“因”是连词“于是，就”，表承接关系。

示例(高考山东卷)：下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是( )

A.童子亦欲学之乎不如须臾之所学也

B.遂言甫于朝当其欣于所遇

C.金公以御史为参军以勇气闻于诸侯

D.听其召募其皆出于此乎

解析：A项前一句出自“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎”，意思是“这就是所说的八阵图，你也想学习吗”，由此可以推断出这一句中的“之”是代词，指代“八阵图”，与后一句中的“之”的用法不同。B项前一句的意思根据上下文可以知道是“于是向朝廷推举申甫”，由此可以推断出这一句子中的“于”字的用法与后一句中的“于”字的用法一致，都是介词，表对象，可译为“向，对”。同理，可以推断出C项前一句中的“以”是介词，可译为“凭……的身份”，与后一句中的“以”的意义和用法不同;D项前一句中的“其”为代词，可译为“他”，指代申甫，与后一句中的“其”的意义和用法不同。

高考语文的实词的推断方法

2.信而见疑，忠而被谤

“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。此句中的“信”就解为“真实”。

3.启听淮北取籴dí

“籴”就是一个会意字，联系“粜”意思是卖出粮食，“籴”与“粜”相对，意思是买进粮食。

4.君径造袁所寓之法华寺

“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符。

5.若少屈，冀得一归觐。jìn

觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。

6.卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之?kuì

“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。