下面是小编给大家带来关于西师大版六年级数学上册第六单元测试题及答案，本文共9篇，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：西师大版六年级数学上册第六单元测试题及答案
一、填空题。
1.18米增加是( )米,减少是( )米。
2.王阿姨每时织布米,织米布需要( )时;时可以织布( )米。
3.比40米多的是( )米,( )米是40米的。
4.10千克大米,若吃去,还剩( )千克;若吃去千克,还剩( )千克。
5.一堆煤,上午运走,下午又运走。这一天共运走了这堆煤的,还余下这堆煤的没有运走。
6.今年小麦的产量比去年增加了,是把( )看作单位“1”,今年产量相当于去年产量的。数量关系式:去年小麦的产量×( )=今年小麦的产量。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1.×÷×=1( )
2.13千克减少后再增加,结果还是13千克。( )
3.两个真分数的'积一定小于1。( )
4.一桶油用去它的后,剩下的比用去的多。( )
5.把一根6米长的绳子平均截成5段,每段长米。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.男生人数比女生人数少,女生人数比男生多( )。
A. B. C.
2.一个数的是,求这个数的是多少,列算式是( )。
A.××B.÷×
C.÷÷
3.一本书,第一天读了总页数的,第二天读了余下的,那么( )。
A.第一天读的页数多
B.第二天读的页数多
C.两天读的一样多
4.书架上有故事书240本,比文艺书少,求文艺书有多少本,设文艺书有x本,列方程为( )。
A.x=240 B.x=240
C.x=240
四、计算题。
1.直接写出得数。
+= 1-= -=
×=12×=3÷=
÷4=-=÷=
2.计算下面各题,能简算的要简算。
+×+ 23-×÷
五、解决问题。
1.某品牌羽绒服反季节降价销售,原价240元,现价比原价减少了,这种羽绒服现价是多少元?
2.一块长方形的地,长90米,宽是长的。这块地的周长是多少米?
3.小红看一本书,第一天看了全书的,还剩80页没有看,这本书有多少页?
4.两地相距96千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,时相遇。甲车每时行54千米,乙车每时行多少千米?
5.莉莉和兰兰各自买了一个书包,莉莉的书包花了30元,比兰兰的书包少花了,兰兰的书包多少元?
6.某超市原来女售货员占售货员总数的,后来男、女售货员都增加了6名,这时女售货员占售货员总数的,这个超市原有售货员多少名?
第六单元测试卷参考答案
一、1.24 15
2.
3.60 30
4.4 9.4
5.
6.去年小麦的产量 1+
二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、1.A 2.B 3.C 4.B
四、略
五、1.100×=120(万元)
2.66÷=77(千瓦时)
六、1.240×=140(元)
2.×2=300(米)
3.解:设这本书有x页。
x=80 x=100
4.96÷-54=66(千米)
5.解:设兰兰的书包x元。
(1-)x=30 x=45
6.解:设这个超市原有售货员x人。
(x+12)×-x=6 x=24
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的西师大版六年级数学上册第六单元测试题，能帮助大家巩固所学知识！
篇2：西师大版语文六年级上册第二单元测试题
西师大版语文六年级上册第二单元测试题
一、积累与运用(65分)
1.根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。(12分)
镌刻( ) 洗涤( ) 深圳( ) 迄今( )榕树( ) 绿草如yīn( ) wǎn( )救 wǔ( )媚石bēi( ) xiāng( )竹 珍yù( ) 灵zhī( )
2.在正确的读音下划“√”(6分)
①“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁(jīn jìn)这样想。
②真是一株大树，枝干的数(shù shǔ)数不清(shù shǔ)。
③“六一”儿童节，我计划(huà huá)和朋友一起去公园划(huà huá)船。
④这时候，饮(yìn yǐn)马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。
3.将下列词语补充完整。(4分)
气势磅( ) 神( )飞扬 兴( )勃勃 情不自( )
4.写书下列词语的近义词或者反义词。(16分)
A.近义词
凝神( ) 辽阔( ) 抑制( ) 心仪( ) 庄严( )和谐( ) 寻常( ) 哺育( )
B.反义词
赞美( ) 依恋( ) 伟岸( ) 呼吐( ) 激动( )辽阔( ) 确信( ) 寻常( )
4.根据意思写成语(5分)
(1)抑制不住自己的感情。 ( )
(2)形容兴趣很足。 ( )
(3)人面部焕发出神气和光彩。 ( )
(4)名称或名声与实际相符合。 ( )
(5)形容人或事物太多，接待应付不过来。( )
5.修改病句(6分)
(1)多读好书，可以提高我们的知识。
_____________________________________
(2)它没有青山的秀丽，它没有碧水的伟岸。
_____________________________________
(3)他的家乡是唐河县的人。
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6. 按要求写句子。(10分)
(1)张钰哲满怀喜悦地给美国行星中心站写了一封信(缩句。)
_____________________________________
(2)张钰哲怎能不激动呢?(改成陈述句)
_____________________________________
(3)邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”(改为转述句)
_____________________________________
(4)我们惊叹它生命力的顽强。(改为双重否定句)
_____________________________________
(5)教室里真静。(改为夸张句)
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7.我会判断(对的打“√”错的打“×”4分)
(1)《我的中国心》表达了海外游子对祖国的深深思念之情。 ( )
(2)“斑竹一枝千滴泪”中的“竹”指的是“湘妃竹”。 ( )
(3)“张星”是张钰哲在紫金山天文台工作时发现的。 ( )
(4)《歌词两首》都抒发了作者对伟大祖国的热爱之情。 ( )
8.选词填空。(4 分)
凌 辱 凌空 凌晨 凌乱
(1)中国人民受外国列强( )的日子一去不复返了。
(2)真真不太注意室内卫生，她的房间总是那么( )不堪。
(3)五星红旗( )升起 。
(4)( )，小山村里静悄悄的。
二、课内阅读(25分)
1.根据课文内容，结合自己的感悟填空。(7分)
(1)《长江之歌》采用第二人称的写法，写出了长江的________和________，表达了祖国儿女对长江的________之情。
(2)《我的中国心》作者用“萦”字表达了________________;用“烙”字表达了________________。
(3)“这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。”这句话中说这棵高山榕普通是因为________________，说他不同寻常又是因为________________。
2.课文默写(4分)
(1)你从远古走来，________________。
(2)________________，推动新的'时代。
(3)天和地，因为有了________;山和水，因为有了________。
3.课文理解。(14分)
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵( )的高山榕。它没有青山的( )，没有碧水的( )。它只是在万千青青小草的( )之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
(1)根据课文内容，在上文括号内填上恰当的词语。(4分)
(2)从文中找出一对反义词(2分)
( )→( )
(3)文段中加着重号的“它”具体指的是________。(2分)
(4)摘抄一句拟人句写在下面：________________________。(2分)
(5)第二自然段作者运用了( )的写作手法，把高山榕与( )和( )，借以突出 (4分)
三、课外阅读(10分)
温柔的绞杀
植物界有一类多年生的藤(téng)本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。
云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒(mǎng)般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。
在江浙一带，常见的紫藤也属于绞杀植物这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花潭有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。
由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢!
高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢?原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心;另一类是输送营养物质的韧(rèn)皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。
1、给下面的句子加上恰当的关联词语。(2分)
①( )它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，( )人们称这类植物为“绞杀植物”。
②( )树木被绞杀植物紧紧缠住，( )会危及生命。
2、文中列举了两种绞杀植物：一是________，二是________。 (2分)
3、用“_________”画出文章第二节中的比喻句。(2分)
4、用“ ”画出文中揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。(2分)
_____________________________________
5、为什么说绞杀植物是“温柔”的?(2分)
_____________________________________
篇3：四年级上册测试题西师大版
四年级上册测试题西师大版
一、看拼音写词语。8%
diaolianghuadongfannaofukuanxiaohui
()()()
lixiangguan
()史端()水()
()志()和浇()
()害()细习()
二、照样子写成语。6%
1、表现知识渊博的。例：、、。
2、形容祖国繁荣昌盛的。例：、、。
3、描写朋友之间真诚相待的。例：、、。
4、含有数字的`。例：、、。
三、判断下列词语、注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3%
1、塑(shu)造欣赏(shang)玩(wan)皮()
2、政(zheng)府错娱(wu)灵魂(hun)()
3、惭愧(kui)悬(xuan)崖联系(xi)()
四、用修改符号在原句上修改。4%
1、弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。
2、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
五、按课文内容填空。22%
1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。(2%)
2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。(用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。)2%
3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用()和()浇灌出来的，像北宋著名史学家()，用圆木做()终于编成了史学巨著;我们著名生物学家()，学习基础差，但他()，终于在班上()。(4%)
4、本学期，我们学了神话故事，有、，你还知道哪些神话故事?(至少两个)、。我们还学习了历史故事，我还知道、也是历史故事。其中印象最深，使人感动，因为。(10%)
5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有的天安门广场，有的九寨沟，有的荷兰;有的吉林雾凇。(4%)
篇4：西师大版一年级第三单元数学上册的测试题
西师大版一年级第三单元数学上册的测试题
一、看图写数。(5分)
二、数一数，比一比，填一填。(9分)
1、2、3、
三、想一想，填一填。(10分)
54 5
3 0 4 2 1
四、数一数，填一填。(12分)
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数 排第( )， 排第( )。
(3) 从左数排第( )，从右数排第( )。
(4)把右边的二只动物圈起来。
五、在 里填上+或-。(8分)
4 1 = 5 1 3 = 4 5 2 = 3 0 1 = 1
2 2 = 4 3 2=1 3 3 =0 4 1= 3
六、比一比，填一填。(4分)
比 多( )，
比 少( )。
七、看谁算得又对又快!(12分)
2 + 1 = 3 + 2 = 4 - 2 = 5 - 4 =
3 - 0 = 4 + 1 = 1 + 0 = 3 - 1 =
5 - 3 = 0 + 0 = 3 - 3 = 5 - 2 =
八、看图列式计算。(40分)
篇5：西师大版五年级数学上册综合测试题
西师大版五年级数学上册综合测试题
一、理清概念，准确填空。
1、根据20536=7360，直接写出下列各题的积。
2.0536=( ) 20.536=( ) 0.36205=( )
2、把5.4缩小100倍是( )，把( )缩小1000倍是0.08，把50缩小( )倍是0.5。
3、在○里填上或=。
320.98○32 6.092○6.09 340.35○0.35
147.5○7.514 67.04○7.04 18.95○5
4、1.8吨=( )千克 76克=( )千克 ( )厘米=0.5米
900毫升=( )升 204平方分米=( )平方米 8.75米=( )毫米
5、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是( )。
6、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可以做( )道口算题。
7、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是( )。
8、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是( )，乙数是( )。
9、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3.2，正确的.结果应该是( )。
二、反复推敲，慎重判断。
1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。( )
2、0.47扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。( )
3、把1.02的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。( )
4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。( )
5、如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。( )
三、仔细比较，合理选择。
1、下列算式中得数小于1的是( )
A、67.242 B、180.2 C、4.6818
2、甲、乙两数的商是7.5，如果甲数扩大10倍，要使商不变，乙数应( )。
A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变
3、要使2.8□+7.2□=50.8，□中应填( )。
A、0.508 B、5.08 C、50.8
篇6：四年级语文上册第六单元教案 西师大版
四年级语文上册第六单元教案 西师大版
第六单元（12课时） 21、西门豹 教材分析： 课文通过描写西门豹管理邺那个地方，和群众一道破除迷信，兴修水利的事，充分表现了西门豹过人的才略和为民除害的精神。 教学目标： 1、会写“豹、魏”等10个字，正确读写文中的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。 教学重难点： 理解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。 教学时间：2课时 教学过程： 第 一 课 时 一、尝试读，整体感知 1、板题激趣： 板书“西门豹”，谁知道这三个字怎样读？知道是什么意思吗？请学生自由说。没听说过“西门豹”的人肯定会认为这是一种动物──豹子的种类。那么，西门豹是一个怎样的人呢？请同学们来读课文。 2、自由读文，把字音读准确，句子读通顺。这一课生字比较多，请同学们反复读一读。 3、默读，想一想这件事的起因、经过、结果是什么。试着连起来说几句话，概括出课文的主要内容。 二、思考读，体会感悟 1、边读书边思考边批注。 A、批注读书感受、读书心得。教师引导学生想到什么就写什么，提示学生不动笔墨不读书。 B、批注本课应重点研究的问题和不懂的问题。 2、小组交流。 “邺在什么地方？西门豹姓什么？西门豹如何开凿十二条渠道？”等问题，由学生借助资料解决。 集中交流，梳理问题 （1）、提出本课应重点研究的问题及不明白的问题，全班讨论。学生可能提出的问题有： a.“面如土色、提心吊胆”等词语。（可由学生联系上下文，借助图理解，并随机引导学生有感情朗读相关句子） b.邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的原因是什么？ c.西门豹是怎样惩治巫婆和官绅的？他的办法妙在哪里？ d.西门豹为什么“等了一会儿”“站了很久”“再等一会儿”？ e.西门豹为什么不把官员也扔进漳河？ （2）、对于学生提出的问题进行梳理，确定a、b为重点研究问题。 三、作业： 1、识字写字 （1）自学生字，交流识字方法。 （2）观察生字，交流写字经验。 怎样能既整齐又漂亮地写好这些生字，你有什么话要提醒大家或给大家介绍经验？ 2、书写生字词，注意写字姿势的指导。 3、有感情的朗读课文。 第 二 课 时 一、探究读，品味赏析 1、西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，面对这样的景象，他立即展开调查，究竟是什么原因呢？深入读文，概括归纳。 2、铺垫问题，加深理解：假如当初魏王派往邺的不是西门豹，而是其他官员，如果他们也知道了事情的真相，他们会怎么说，怎么做？大胆想象。 3、西门豹是怎么说的，怎么做的？细细揣摩其语句，体会西门豹的巧妙用意。 引导学生说一说，再引导学生练习有感情地朗读有关语句，学生再自评、互评。 例如“扔巫婆”一节，抓住“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。”“麻烦你去催一催吧。”“架起、投进”等词句揣摩、体会，练习有感情地朗读。 二、感情读，入情入境 1、自由选择朗读方式，自己读也行，找小伙伴分角色读也可以；读全文也行，选择自己喜欢的段落读也可以。 2、朗读展示。同学们读得非常认真，谁愿意选择部分段落读给大家听？ 说说写写，拓展延伸 文中说，“这一天，漳河边上站满了老百姓。”设想一下，岸上的人们，有官绅、老百姓、老人、小孩等，他们看了事情的经过会说些什么呢？说一说，再写下来。 三、拓展活动 1、西门豹破除迷信、惩治坏人的方法很巧妙，你还能想出其他办法吗？ 2、课外编演课本剧。 22、七颗钻石 教材分析： 课文讲述了一位小女孩和她的母亲出于爱心，把生命搬珍贵的水奉献给别人的故事，体现了小姑娘和母亲的美好心灵，赞扬了小姑娘舍己救人的高尚品格。 教学目标： 1、学会生字及新词，能用“清澈”造句。 2、继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历。 3、有感情地朗读课文，展开想象，感受小姑娘美好的心灵。 教学重点：了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。 教学难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。 教学时数：2课时 教学过程： 第 一 课 时 一、谈话导入 同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说：“《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》”。 板书：22、七颗钻石 二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容。 1、自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。 2、认读生字词，认读字词及句子。 水井干涸干枯干渴而死。 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。 （学生读后老师说：“今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们再读这句话感受当时的环境。”） 绊倒递给一瞬间水罐就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。接着一股清澈突然从水罐里射出七颗闪闪发光的.钻石,接着从里面涌出一股清澈，新鲜的水流。 3、再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。 三、朗读课文，了解课文内容 1、默读课文思考，课文写了一件什么事？ 默读后按提示说一说： （1）这篇课文写的是谁干什么，结果怎么样的一件事。 （2）这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。 2、小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢？请你自由朗读课文三至六自然段想一想。 指导学生深入学习课文第三自然段。 （1）请一个同学读第三自然段，然后说说从中知道了什么。 （2）当小姑娘发现水罐里装满了清亮，新鲜的水时什么表现。（喜出望外想喝个够决定留给妈妈。） 说说“喜出望外”什么意思？ 小姑娘为什么会喜出望外？读读课文中的句子，说说自己的理解。(找了很多地方找不到,很累很辛苦) （3）你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解。（有孝心） 板书：孝心 师小结：正是因为小姑娘有一颗纯洁的孝心,使空空的水罐装满了清亮新鲜的水. （4）带着自己的感受有语气地朗读第三自然段。 四、回归课文整体，深入理解课文内容。 1、有感情朗读全文，思考:水罐为什么会一次次发生变化。 全班合作填表，了解水罐变化原因。 2、启发学生围绕课题《七颗钻石》深入质疑,感受小姑娘美好心灵与七颗钻石的关系。 3、课文写小姑娘找水，为什么课题叫《七颗钻石》？ （1）感受小姑娘用爱心找水，给母亲,过路人，动物喝水，自己却连一滴水也没有喝，从而体会到文章借七颗钻石变成灿烂的大熊星座象征小姑娘美好心灵的闪光，板书：爱心美好心灵。 （2）展开想像：如果你是那为小姑娘，当找不到水，碰到小狗干渴，遇到路人讨水喝，会怎么说，怎么做。 （3）有感情地朗读描写七颗钻石的那两个自然段，试着背诵。 五、作业 有感情地朗读课文 第 二 课 时 一、指名朗读课文。 说说课文讲述了一件什么事？ 二、指导生字的记忆和书写 (一)、学习生字 1、出示生字：“涸、罐、绊、舔、凑、唾沫”指名读字音 2、区别形近词。如 罐和灌 舔和添等。 (二)、多音字练习 (1)、她累得倒(dǎo，dào)在草地上睡着了。 (2)、小姑娘把水倒(dǎo，dào)在水里。 (3)、七颗钻(zuàn，zuān)石。 三、造句练习，用“清澈”造句 方法：1、找出“清澈”一词在文中的句子：“水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出一股清澈，新鲜的水流。” 2、联系语境理解“清澈”指的是水流清而透明。 3、引导学生想一想哪些内容可以用“清澈”(泉水、小溪、小河、湖水、海水、眼睛……) 4、用不同的方式表达。 举例：(1)、我家门前小溪里的水很清澈。 (2)、小鱼在清澈的小河里游来游去。 四、作业 1、写生字词。 2、朗读课文。 23、古诗两首 教材分析： 《别董大》和《赠汪伦》这两首诗分别再现了高适与董大、李白与汪伦离别的情景，体现了朋友之间的依依惜别之情。 教学目标： 1、学会生字新词，理解词义。 2、正确、流利地朗读课文，在理解诗句的基础上，感受古诗语言的凝练、音韵的和谐、情感的丰富。背诵课文。 3、培养学生对诗的感悟、想象及交流意境的能力，激发学生对古诗的喜爱，增加积累。 教学重点：诵读古诗，体会诗人的思想感情。 教学时间：2课时 教学过程： 第 一 课 时 一、欣赏古诗，整体感悟 1、朗读两首诗，整体感悟，激发学习兴趣。 2、出示课文题目（根据学生自愿，选择先学哪一首诗），交流对作者的了解情况，教师适时补充。 二、初读古诗，感知大意 1、自由练读古诗《别董大》，读准字音，读通诗句。 2、借助拼音，查字典，与老师、同学交流记住生字的方法及你不认识的字、词的读音，记住要求掌握的生字的字形。（注音字“雁”读yàn不读àn。“君”字的部首是“口”。） 3、抽生读、小组读、男女生读，比一比，谁读得最正确、流利。 三、细读古诗，感悟诗情画意 1、结合注解或工具书，联系上下文，试着自己感受诗意，提出疑问。 2、小组交流，解决部分疑问。 3、全班交流，通过自己读诗，你读懂了什么？是用什么方法读懂的？（给学生充分交流的时间，教师适时补充。）交流预设： (1)、我联系下文明白了题目告诉我们作者与董大分手时的情景。（用“联系上下文的方法”理解，值得学习。） (2)、我从诗句中读懂了前两句是写分别时的景，后两句是分别时作者对朋友董大的真诚相劝。（你能用一边读一边想的方法理解吗？）教师适时让学生根据自己的理解读读古诗。 (3)、读了1、2句诗，我仿佛看到了此时正值日落黄昏，天色昏暗，北风吹刮着大雁，大雪纷飞。我是先理解这两句话中的重点词“黄云、曛篇7：年级数学下册第六单元练习题西师大版
年级数学下册第六单元练习题西师大版
一、判断题
1.一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是锐角三角形. ( )
2.等边三角形一定是锐角三角形. ( )
3.两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形. ( )
4.在A、B两点间只能画一条线段. ( )
5.从一点出发只能画一条射线. ( )
6.角的两边越长，这个角就越大. ( )
7.两条直线的交点叫做垂足. ( )
8.两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形. ( )
9.人教版小学四年级数学下册第六单元同步练习：因为三角形的内角和是180°,所以平行四边形的内角和是360°. ( )
二、单选题
1.任意一个三角形中至少有几个锐角?正确的是 ( )
A.1个 B.2个 C.3个
2.等边三角形必定是 ( )
A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形
3.用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是 ( )
A.完全一样的三角形 B.等底等高的三角形 C.等边三角形
4.一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是 ( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
三、填空题
1.两条边相等的三角形叫_________三角形，三条边都相等的三角形叫______________三角形.
2.两组对边分别平行的四边形叫做( ).
3.只有一组对边平行的四边形叫做( ).两腰相等的梯形叫做( ).
4. 的三角形叫钝角三角形.
5.等边三角形三条边之和是15米，它的底边是 米.
6. 的`三角形叫直角三角形.
7. 的三角形叫锐角三角形.
8.两个底角都是60°的三角形是 三角形，又叫 三角形.
9.三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是 .
10.三角形的内角和是 度.
11.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点.
12.在一个三角形中，最多有 个钝角，最多有 个直角，最多有个锐角.
13.( )角>( )角>( )角>( )角>( )角
14.求出下图中各角的度数。
已知∠1=70°
∠2=( )度∠3=( )度∠4=( )度
以上就是关于西师大版四年级数学下册第六单元练习题，谢谢查阅。
篇8：西师大版六年级数学第五单元模拟题
一、填空题。
1.比例尺是( )和( )的比。形式上分为( )和( )两种。
2.比例尺1∶0表示图上的1厘米是实际距离( )米,8厘米的线段代表实际距离( )米。
3.是( )比例尺,图上的1厘米表示实际( )千米,化成数字比例尺是( )。
4.从学校大门向正东方向走150米就到办公楼,那么从办公楼向( )走( )米就到学校大门。
5.小明家在超市的北偏东30°方向上,距离是300米,那么,超市就在小明家( )偏( )( )的方向上,距离是( )米。
6.一个电子零件长4毫米,用7∶1的比例尺把它画在图纸上,应画( )厘米。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1.比例尺是一把尺子。( )
2.在比例尺是1∶10000的地图上,2厘米表示200厘米。( )
3.一幅平面图的比例尺是1∶500,那么图上的图形的面积与实际面积的比是1∶500。( )
4.一个长方形的.长和宽同时缩小为原来的,它的大小变了,形状也变了。( )
三、填表。
图上距离实际距离比例尺
3厘米450米
4.2厘米1∶20000
350千米1∶7000000
四、看图填空。
1.下面是某公园平面图,以湖为中心,量一量,填一填。
景点方向实际距离
射击场
溜冰场
水上公园
2.
(1)①号三角形的底边和④号三角形的底边的比是( ),①号三角形各边放大( )倍是④号图形。
(2)③号三角形的高和①号三角形的高的比是( ),③号三角形各边缩小到原来的( )是①号三角形。
五、动手操作。
1.画出长方形各边缩小到原来的的图形,画出三角形各边扩大2倍后的图形。
2.在图上标一标。
火车站在人民广场北偏东40°,距离是600米。
人民医院在人民广场北偏西20°,距离是200米。
少年宫在人民广场南偏东60°,距离是450米。
汽车站在人民广场的正东面,距离是300米。
六、解决问题。
1.在一幅地图上,甲、乙两地的图上距离是12厘米,实际距离是600米。
(1)这幅地图的比例尺是多少?
(2)在这幅地图上,甲、丙两地相距是5.4厘米,两地的实际距离是多少米?
2.一块长方形的麦田,长是60米,宽是40米,画在比例尺是1∶2000的一幅平面图上。(8分)
(1)图上的长和宽分别是多少厘米?
(2)求实际面积和图上面积的比。
3.一个机器零件长0.25厘米,画在一幅比例尺是100∶1的平面图上,图上的零件长多少厘米?
4.在比例尺是1∶3000000的地图上,甲、乙两地的图上距离是6厘米,一辆汽车从甲地开往乙地,平均每时行驶90千米,多长时间到达?
5.在比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲、乙两地的距离是3.6厘米。如果汽车以每时30千米的速度于上午8时整从甲地开出,走完这段路程,到达乙地时是什么时间?
6.下图是某文化宫广场周围的环境。
(1)文化宫东面350米处,有一条商业街与人民路互相垂直。在图中画直线表示这条街,并标上“商业街”。
(2)体育馆在文化宫的什么位置?
(3)李小明以每分60米的速度从学校沿着人民路向东走,3分后他在什么位置?在图上标出来。
第五单元测试卷参考答案
一、1.图上距离 实际距离 线段比例尺 数值比例尺
2.200 1600 3.线段 2 1∶200000
4.正西 150
5.南 西 30° 300
6.2.8
二、1.× 2.× 3.× 4.×
三、1∶15000 840米 5厘米
四、1.北偏东40° 200米 南偏西69° 400米 北偏西50° 300米
2.(1)1∶2 2 (2)3∶1
五、略
六、1.(1)600米=60000厘米 12∶60000=1∶5000
(2)5.4×5000=27000(厘米) 27000厘米=270米
2.(1)2000厘米=20米 长:60÷20=3(厘米)
宽:40÷20=2(厘米)
(2)60米=6000厘米 40米=4000厘米
6000×4000=24000000(平方厘米)
3×2=6(平方厘米) 24000000∶6=4000000∶1
3.0.25×100=25(厘米)
4.3000000厘米=30千米 30×6÷90=2(时)
5.2000000厘米=20千米 20×3.6÷30=2.4(时)
2.4时=2时24分 到达时间是10时24分
6.(1)略 (2)北偏东45°方向上250米处
(3)60×3=180(米) 180-150=30(米)
3分后他在文化宫正东方向30米处,标位置略。
篇9：西师大版二年级数学单元测试题
西师大版二年级数学单元测试题精选
一、填一填，画一画
一、每两点之间画一条线段。
⑴2个点可以画()条线段。
⑵3个点可以画()条线段。·
二、做一做。
1、小明身高120()。黑板长4()。
操场跑道400()。手指宽1()。
2、请你画一条3厘米长的线段。
3、画一条比8厘米少5厘米的'线段。
三、细心算一算。
7厘米+8厘米=()厘米
30米+6米=()米
21米-4米=()米
90厘米+10厘米=()厘米=()米
四、你认为下面的说法对不对?
1、图钉的长大约是1厘米。()
2、5厘米比2米长。()
3、一根电线杆高8厘米。()
4、一本书厚3米。()
5、比38厘米短8米是30厘米。()
6、教室宽6米。()
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