以下是小编整理的无线通讯在数字化中的运用思考论文，本文共15篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：无线通讯在数字化中的运用思考论文
无线通讯在数字化中的运用思考论文
在宽带中的无线技术也是不甘的落后。这已经是无线宽带的接入技术新的研究的领域。Mimax的技术也有自己的联盟。它的主要目的是推广ieee802.16的技术的标准应用。许多的人认为在将来wimax会取代3G的网络接入技术，wimax解决的是无线局域网的连接问题，它可以信号连接到280英尺以外，网络连接速度可以达到54兆/秒。从目前来看这种说法是不可取的对于商业化的普及还有着很大距离。但是不可以否认的是，在wimax的技术具有很大商业的潜力。但是由于在其自身的技术方面短缺，使得难以在很短的时间内发挥出重大影响力。
在超快带无线的接入技术中，在因为有超高速数据的传输能力，而受到广泛关注，然而其还有着很大的优势。因为其采用是超短的周期冲脉调制。没有使用载波上的技术。这样就使得其具有低成本和低功耗的特点。超宽带无线的接入技术因为传输数据能力在未来无线的通讯市场上占据一席之地。对于蓝牙技术也造成一定冲击。但对于目前慢慢普及3G技术和wlan技术等还是不构成威胁的。
电信是克服距离和时间障碍的信息传播形式，电信传播的前提是解码和编码打的对应性，换句话说，收信方收到电磁代码要合理运用和发信方的互逆性的算法破译，这样才会得到电磁码所携带的专业信息。
我们可以把无线的电缆来连接起家庭和办公室电子的设备。同样也包括了鼠标和键盘等同样的采用了无线的传输。这样我们就拥有了一个无线的公务包。使掌上计算机和计算机作为代表来采用无线的方式与网络和其他的设备相连接起来。使我们拥有一个数字化可流动办公室。
移动通讯技术迅速的发展，使得人们对于电脑以外各种各样的数据和网络的服务需求也日益的增长。数字摄像机、照相机等等的设备装上了bluetooth的系统。这样就可以使得电缆方面使用的不便免去。同样又可以不受到内存被溢出困扰。同样把它装到手机的上面，可以使得手机可以进行一个无线连接的传输方式。也可使人小范围内可以自由走动打电话和听音乐。在大的范围内召开一个电话会议。蓝牙设施的特性不仅成本低还给人们在日常的生活中开拓了一个近乎无限的空间一样。在未来信息家电将会以网络为基础。与无限的'连接实现一个双向的传输具有一定职能融合的产品。用蓝牙的技术设计家庭和办公电话、数字手机与小型的pbx等的电话系统在数字化的意义上实现了个人的无线通讯。因为蓝牙的基本成本低和低消耗的无线方式不仅影响了技术发展的潮流同样还顺应现在的通讯技术。这样的数字化应用对我国的通讯界的发展具有很重大的意义。
回顾我们国家无线通讯的发展历程上已经有了很大的发展，但是目前的网络用户的普及率还是相对的较低。对于我国的13亿的人口。我们国家的无线通讯技术上还有很大的发展空间和规模。这样，就可以促成一个竞争局面形成，使得运营的企业可以更多的拓展新的业务和应用，向用户们提供一个更丰富更多层次更多方面的需求。所以我们要去积极的促进无线通讯领域在数字化方面的应用，发展我们国家的无线通讯技术。使得其在无线的领域技术创新、科技进步、为实现我们国家的科教兴国的战略。从而增强我们国家综合的力量，也为经济全球化和信息全球化的环境下为社会和全人类发展积极的去贡献力量。
篇2：无线通讯技术在输油泵站液位控制中的运用论文
无线通讯技术在输油泵站液位控制中的运用论文
目前无线数据通讯技术在工控应用中不断升温，无线通讯正在深入各种行业。无线通讯技术取代了数据电缆来完成点对点或点对多点的数据通信，传统的信号电缆方式的优点是传输速度快，信号间相互隔离好，但施工布线工程量大，检查和修理非常不便。随着微电子技术的不断发展，无线数据传输技术得到了越来越多的推广和应用，目前常用无线数据通讯技术主要有超宽带通信技术、NFC(近场通信)、RFID(射频识别)、LTE(Long-Term Evolution，长期演进)和4G等，在工业系统主要采用的是RFID和NFC技术。
我单位污水处理系统属于后建设备，原有DCS系统中没有设置信号采集点，污水池距离控制中心较远，无法及时了解和控制污水水位。由于站内地面已经经过硬化处理，重新布线比较困难，根据现场条件拟用无线通信转换模块和微型计算机相结合，配合无线数据传输技术，实现对现场污水液位信号的采集和监控管理。
系统设计组成：现场工艺介质为污水，液位计选用投入式静压液位变送器，输出信号为RS485;污水池和控制中心间距约460米，中间隔有2堵墙，通讯模块选用SRWF-108微型功率无线数据传输模块;接收端采用RS485转4-20MA的转换模块接入ABB的AI模块和OPTO22通讯模块和路由器将采集的液位数据显示在微电脑上。
1现场部分
1.1 现场液位计
选用星仪CYW11投入式静压液位变送器传感器，采用进口扩散硅压力敏感元件和先进的膜片隔离技术，防堵塞和防结垢性能较好。稳定性好，响应速度快，对浑浊水体较为适用，污水池深度5米，采用电缆投入式性价比较高。直流电源24V精度0.25%FS，响应频率≤500HZ，防护等级IP68，输出信号：RS458;标准Modbus―RTU协议(03功能);串口数据格式：9600bps。N，8，1;输出数据0～。
1.2 现场无线数据模块
SRWF-108型微功率无线数传模块是上海桑锐电子科技有限公司采用高效FEC前向纠错技术结合高性能的无线射频IC， 以及高速微处理器相结合开发出的一款无线通信模块，该无线通信模块具有很强的抗干扰能力， 全透明传输， 体积小，功耗低传输距离远的特点，使用时不需要任何编码技术。
特点1.微发射功率：最大30dbm(1W)的发射功率，抗干扰能力较强 2. ISM频段工作频率，载频频率429-438MHz，也可提供315/868/915MHz等载频。3.误码率较低。基于FSK的调制方式，采用高效通信协议，在信道误码率为10-2。4.传输距离远。在视距情况下，天线高度>3米，可靠传输离距>3000m(BER=10-3/1200bps)。5。接口灵活，模块含有3种接口方式。本系统和现场仪表通讯采用RS485模式，速率96000.
1.3 现场电源
采用明伟双路输出5V/3A，24V/1.8A开关电源 型号D-60B双组输出开关电源，24V提供给现场液位计;5V提供给现场无线发射数据模块。
2 接收端部分
(1)使用SRWF-108型微功率无线数传模块，设置为接收状态，保证传输速率和发射极一致。
(2)数模转换模块：采用DAM-DA是模拟量输出模块，支持一路RS485和一路RS232输入，支持0-10V，0-5V，4-20ma，0-20ma等模拟量输出，采用了12Bit高精度DAC芯片，输出精度0.1%(千分之一)，支持标准MODBUS-RTU协议及自定义ASCII协议。模拟输出端与通讯端采用光电隔离，隔离耐压2500V，可以有效防止现场的干扰，确保系统稳定可靠。
(3)接收端设置电源和现场端电源一样。
(4)ABB的AI模块：采用AI810-eA， 模拟量输入模件0/4-20mA ，0/2-10V1*8通道;通过OPTO22通讯模块接入DCS系统的控制器和路由器将监测数据显示到微电脑。
3 SCADA系统
SCADA系统软件过去常常运行在DOS、VMS 和 UNIX系统中，近年来几乎所有SCADA系统都能转移到Windows NT和Linux系统下运行，这从一定程度上降低了系统软件成本，但对于安全性要求很高的场合，还是要选用UNIX系统，作为一种折中的方法，通常服务器采用UNIX系统，工作站选用Windows NT系统。
本SCADA系统中控制中心数据服务器和站控PLC/RTU之间，通过内部工业专线进行远程通讯，通讯协议采用的'是IEC870-5标准通讯协议;控制中心的数据服务器与所有本地工作站之间、站控的PLC/RTU与本地操作员工作站之间都是在各自局域网上采用TCP/IP、OPC或Modbus协议进行数据通讯。其上位机软件语言采用ABB厂家专门的可视化编程软件编辑，进行系统组态、分配地址等，有较强的人机界面，便于数据的传输和控制，扩展度好，由于篇幅所限不再附述。
4 污水泵的控制
根据实际情况，液位控制部分不再进入SCADA系统，SCADA系统只提供数据显示和限位报警功能，当液位达到报警值时，在微电脑上报警(可以消除报警声音)后，采用员工手持式遥控开关远程控制污水泵启停。节省一套AD模块，降低了整个系统的成本。
5 结语
无线数据传输技术在测控领域得到越来越广泛的应用，该技术最大的特点是通信双方省去布线，易于维护成本低、易用性强、扩展性好。无线数据传输技术为实现测控仪器的连接提供了灵活的结构设计方案。本文主要介绍了在实际工作中，当在设计定型需要扩展采集数据时，一种成本较小的实施实例，体现了无线数据传输技术在实现测控制系统中灵活的扩展运用的特点。
篇3：数字化管道在利民工程管线的运用论文
数字化管道在利民工程管线的运用论文
南疆利民工程数字化管道是塔里木油田公司建设的首条真正意义上的数字化管道。因此，南疆天然气利民工程在项目立项时就提出了统一标准、统一平台，流程化、规范化管理等目标，并在此基础上开发了一套完整的管道建设应用系统。系统采集管道建设可研、设计、施工等各阶段的信息，并进行数据入库，实现数据的统一存储、统一管理，保证竣工数据库、竣工图、竣工资料三者涵盖数据的一致性，为今后运行阶段的完整性管理提供可靠的数据保证。
1数字化管道系统架构
系统分为管理系统和业务系统，详细系统架构见图1。
管理系统的功能：
（1）计划进度管理计划进度管理包括WBS模板、综合计划、执行计划的编制、审批。综合计划员编制三级计划并征求意见通过审批后，各处室的计划人员编写执行计划，并进行进度填报功能，以甘特图方式展现总体计划，汇总进度填报信息，以饼状图、柱状图等图表展现进度与计划的对比，并提供进度计划超时预警等功能。计划工程师可以利用该模块监督、跟踪计划执行情况，调整并维护计划。
（2）物资采办管理物资采办系统，通过物资采购合同管理来控制物资的生产和发运情况；通过中转站对物资的验收和调拨信息，来产生业主的结算数据；通过将结算数据、合同数据、发货、验收、调拨数据的结合汇总，来生成合同的执行情况数据，最终完成物资采办整个过程的数据流管理。物资系统以上述流程为主线来管理物资的生产、发运、验收、调拨与结算，通过其它各个环节的控制，来监管整个物资采办过程。
（3）文档管理对项目建设过程中所涉及到的设计资料和竣工资料，在系统中整理成目录结构，进行文档的上传下载以及相关属性录入，并对资料中所涉及到的位置信息进行综行综合查询及图档查询。
（4）文控管理文控管理分为两大功能：收文管理和发文管理。收文管理主要针对外来文件提交到项目部后，进行审核，后由文控分发的流程。发文管理主要针对项目部人员发往外面文件，进行内容提交，走领导审核流程，最后导出word文档由文控邮件发出。
（5）人力资源管理主要针对人员信息的管理，可以进行新增，删除，修改，查询。人力资源管理包括所有参加建设的业主、监理、设计、施工等单位的'全部人员信息的管理。
业务系统系统的功能：
（1）辅助设计GIS系统辅助设计GIS系统是在管道初步设计和施工图设计阶段，利用航空摄影测量成果和地理信息技术，集成勘察、设计、航测、站场等专业知识所开发的协同设计工作平台。系统实现了各种比例尺的基础地理数据的入库、辅助线路路由优化、站场选址、管道附属信息填报、主要工程量统计、辅助CAD出招标图和三合一图等功能。同时完成设计数据的采集与入库。
（2）施工数据填报系统施工数据填报系统包括施工数据采集系统和施工数据审核系统。以空间基础地理信息数据为基础，以设计成果为标准，按照流程对施工现场数据进行采集并审核；避免数据采集过程中由于人为疏忽产生的错误，保证数据与现场情况的一致，追踪变更，加强变更管理，从而提升管道施工质量。
2主要研究内容和关键技术
（1）建立科学规范的建设期管道管理与业务模型结合实际，重新梳理建设期管道各项业务的逻辑关系，分析专项评价、可研、设计、物资采办、施工、竣工等各项工作的数据流和工作流，建立科学规范的管道管理与业务模型。
（2）建立完整的“建设期数字管道”总体架构针对管道工程的实际特点，通过集成应用遥感技术、地理信息系统、全球定位系统、三维仿真模拟和CAD技术，建立完整的“建设期数字管道”总体架构。研发针对管理部门的文控管理系统、计划管理系统和物资采办管理系统及针对业务部门的辅助设计GIS系统、施工数据采集审核系统、竣工资料采集审核系统、工程资料管理系统等应用系统，实现对建设期管道的流程化过程控制。
（3）创建建设期管道数据模型，满足实际需求。通过综合运用遥感、地理信息、分布式数据存储等信息技术，突破APDM模型拓展、异构数据分布式存储、海量大比例尺影像数据的分块管理与高效空间索引、批量数据动态迁移等技术瓶颈，完成1:2千至1:5万比例尺4D（数字线划图(DLG)、数字地形模型(DTM)、数字高程模型(DEM)和数字正射影像图(DOM)）基础地理数据库、APDM管道专业数据库及管道完整性管理数据库结构建设。建立建设期管道数字化采用的数据标准，出图标准。
3项目进展和阶段成果
数字化管道在在南疆天然气利民工程运用，实现了管道建设期的标准化、科学化、信息化，降低了管理强度和劳动成本。项目从底正式启动以来，我们不断根据项目建设的需要，综合考虑竣工图、竣工资料需要以及管道完整性管理的需求，编制了适合本工程的施工数据采集标准和审核标准，共发布68张施工数据采集表,内容涵盖管材信息、防腐信息、线路工程、无损检测、通讯工程、站场工程、外电安装工程、阴极保护、路桥工程等九大类，几乎涵盖管道建设期所有数据，为管道后期运营期完整性管理提供基础数据。在施工过程中，监理单位、项目管理人员可随时根据施工单位提报数据，在系统中查看不同比例管道及其沿线周边环境的直观信息，也可查看某一天、某一道工序环节的进度、每道焊口的焊工信息、无损检测报告、甚至每根钢管都有完整的数据记录。同时监理单位、项目管理人员也可在系统中将施工数据与设计数据进行对比，及时发现在项目建设过程中存在的问题直观地反映出相关数据的符合性，在工程质量控制上起到了一个积极的促进作用。
南疆利民工程喀什-泽普段线路工程已建设完毕，根据竣工图出图标准及《中国石油天然气股份有限公司油气田地面建设工程（项目）竣工验收手册》在施工数据库的支持下，系统目前可辅助施工单位自动生成喀什-泽普段线路竣工图及生成30张竣工资料，不仅可避免人为疏忽产生的错误，保证竣工图、竣工资料的正确性，同时也节省了大量人力、物力。
篇4：在英语教学中运用博客的操作思考论文
在英语教学中运用博客的操作思考论文
英语写作一直是英语教学中的难点。英语写作教学一方面受到教学进度、课时数、批改作业工作量的限制；另一方面，学生对于写作的兴趣不大，以及重视程度不够。现在我们尝试运用博客作为学习载体，辅助英语写作教学，从而改变教与学的方式和效果。
博客作为网络信息传播的新形式，它具有以下的特点：博客的开放性——打破了课堂教学的时空限制，将学习活动由课内延伸到课外；博客的交互性——使资源共享，信息发布更为有效和便捷；博客的团队性——加强了人与人之间的交流与协作。这一切都为教学活动的开展，信息积累与发布，资源共享，讨论交流，展示评价提供了有力的保障。正因为如此，博客正被越来越多的人所接受。
我们建立了以教师博客为核心、与学生博客一起组成的博客群。在我们的博客群中，无论教师和学生，一律采用真实的姓名、性别、年龄、头像等身份信息。通过教师与学生。教师与教师，学生与学生之间的交流，共同获取知识。在教师的博客中，有计算机老师的博客、有语文老师的博客也有、英语老师的博客，学生既可以得到使用博客时技术上的支持，又可以获得语文和英语学科老师的帮助。
1、利用博客的资源共享功能，为学生提供大量写作素材，为英语写作做好准备，对于初一学生来说，正处于英语写作的初级阶段，词汇量贫乏，语法知识掌握得不牢固。
对中西方文化差别的不了解，导致了在英语写作中常常犯一些显而易见的错误。因此，好词好句的积累在英语写作中非常的重要。阅读一些原汁原味的英语文章，多了解一些中西方文化及风俗习惯的差别，均是提高英语写作水平的前提条件。在我的EnglishSalon博客中，我运用博客的检索功能，向学生推荐了一些英语网站。如洪恩在线、动画文法、二十一世纪英语教学网、旺旺英语等。有些网站中的文章适合初中水平的学生阅读；有些网站具有一定的趣味性，能非常直观地听到教师传授英语时态等语法知识。我对这些网站的特色作了简单明了的描述，便于学生有选择地链接到自己需要的网站。我还利用博客的文字编辑功能，检索到好的英语文章之后，适当地进行补充修改，作为日志发表。这些文章的特点是长短适中，适合初中学生阅读。
2、利用博客的书写与发表功能，结合教学内容。每周发表一篇英语日志
万事开头难。英语写作中对于写作题材的选择非常重要。它首先必须符合学生实际的英语水平，但同时材料应具有时效性、知识性和趣味性。鲜明的时代感能让学生体会到语言学习与生活实际的结合，能激起学生的共鸣；知识性和趣味性能给予学生语言拓展的机会，促使学生产生启动心智活动的需要。初中英语教材的改革为我们提供了大量贴近实际生活的写作内容，如HealthandDiet；PeopleandJobs；EntertainmentandSports等好的写作材料。对于这些题材，学生非常熟悉，书写之前少了许多畏惧感。
当一篇篇带有真实署名的英语作文以日志的形式发表到教师的Bluesky圈子的页面上时，学生收获到了成功的喜悦。想到自己的英语日志可以被同学阅读到，可以被远在外地的亲朋好友阅读到，更可以被互联网上所有的浏览者阅读到，心里充满了成就感与自信心。同时，在较短的时间内，可以互相浏览阅读到他人的日志。在这阅读的过程中。对于写作困难的学生来说，学到了别人的写作技巧，看到了彼此之间的差距，而对于写作能力较强的学生来说，得到了来自同学与老师的赞扬与肯定。看到自己的劳动成果得到了他人的肯定，更加激发了学生英语写作的兴趣与热情。
作为博客群的核心者，教师也定期地在EnglishSalon博客上发表英语日志。日志分类为“我的随笔”“写作技巧”及“写作范文”等几大类。在“我的随笔”中，我把自己的所思所想以英语日志的形式发表，与学生交流英语写作技巧与个人情感。
3、利用博客的评价体系，鼓励学生积极参与评价的过程、互相协作，不断完善英语日志
《初中英语新课程标准》指出：“评价是英语课程的重要组成部分……通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。”学生写完英语作文之后，很看重教师及同伴对其作文的评点与建议。一句赞美的话，一个中肯的建议。一段建设性的评语，都能促进学生在一次次的自我反思、自我修改中不断地获得进步。
（1）由教师审阅与评价
在课堂上，教师通过电脑屏幕与学生一起阅读部分学生的作文。在提问及分析的过程中，指出作文中出现的一些共同的错误，并要求学生提出修改意见。教师分析之后，再由学生对自己的作文进行修改。
（2）同伴之间互评
由两个英语水平AB或BC的学生自由组合，互相对对方的作文进行审阅并发表评论，提出修改意见，并可发表自己的观点。在这过程中，学生既是作者又是读者，他们通过、批评性地阅读别人的作文，可以学到更多的写作知识和技巧，时刻留意语法及用词错误，以后写作时，会更好地避免这类错误。
（3）管理员的评价
由4个英语水平较高的学生成为圈子的管理员。管理员有编辑日志的权利。利用圈子中的“13志级别”评价体系，对日志进行评级。评级之前教师先向学生宣布评价标准。通过星级的评定，有的作文被评为了三星级；有的作文被评为了四星级，由系统自动设为推荐日志；有个别作文被评为了五星级，作为优秀文章被推荐到系统。
学生的作文经过教师的审阅与分析。同伴间的互评与管理员的最后评级，这些过程经过个人作业与集体活动相结合，使得学生学得更深、更广、更活。此外，还培养了学生的编辑能力和组织能力。
4、利用博客作为学习资料和学习成果的管理工具
学生利用博客开展学习，发表英语日志。并进行不断修改，更新与完善日志的内容。同时，学生借助博客平台与老师和同伴交流、协作，获取更多的知识和资源。从初一下半学期开始，学生通过书写英语日志，不断地积累不同材料的英语作文，持之以恒地保持良好的学习习惯，日积月累，在初中阶段英语写作方面打下了扎实的基础。
5、提供对信息的评价。训练学生对信息的判断能力，提高学生的学习效率
互联网上的信息太多、太杂、太乱。一方面学生无法判断哪些信息是有价值的。哪些是最重要的；另一方面，很多网站的首页都有些只适合成年人看的广告画面和信息，这些信息对学生的健康成长会带来不利影响。我向学生推荐了牛津英语、二十一世纪英语、旺旺英语等，这些网站的信息都经过了教师的.筛选，适合学生阅读，在阅读的过程中，能激起学生学习英语的兴趣。
此外，我也经常浏览学生的博客，对学生们自己搜集来的信息和评论加以监控和指引，使得学生逐渐培养起准确的判断力和正确的信息价值观。在传授写作知识的过程中，我和计算机老师也不时地教会学生网上搜索的科学方法，使得学生在浏览搜索信息时会有更明确的目的和目标，保证了信息的安全性、准确性，学生获取知识的途径更为直接，效率也得到很大的提高。
利用博客进行英语写作教学过程中我们遇到的困难和问题。
首先是上网条件的限制。我校虽有了能上网的机房，保证一人一机的上机条件，但电脑档次较低，网络速度有限，在每周2课时的英语写作教学中，只能完成有限的教学任务，完不成的可在课外进行。然而班中只有20位学生家中有电脑，其中16人能宽带上网。在家上网进行英语写作的学生人数有限。其次，由于网站提供的空间有限，不能帖大的图片，插入flash动画和视频材料也有一些困难，在博客的使用过程中有诸多不便。
其次是教学管理方面存在一定的困难。利用博客进行英语写作是课内课外相结合的活动，依赖于学生自身良好的自我约束能力和自主意识。有些学生利用上网时间玩游戏，浏览网站，因此无法在规定的时间内完成教学任务；有些学生学习态度较差，未能认真地浏览同伴的作文，并发表评论。
再次是教师的知识和技能与信息化时代要求尚有差距。应用博客开展英语写作学习，教师要同时担任组织者、合作者、指导者和评估者，还要和学生共同经历探索、领悟、解决问题的过程。由于问题各异，有电脑基础方面的问题，有写作知识方面的问题等等，加上教师受专业、资历、经验方面的限制，会遇到很多困难，会要求投入很多的精力和时间。
从在教育学习领域的发展前景来看。正如“e—learning”研究者毛向辉在《博客将成为教育中的重要工具》一文中所指出的：随着教育信息化的深入实践，在基础教育高等教育以及工作环境中，都会普遍采纳博客工具或者应用博客的思想。在实践中，确实感悟到博客在英语写作教学中所起到的不容小觑的作用。博客的出现，改变了我们的教学方式和学生的学习方式，用庄秀丽博士的话说：博客将会“改变教育，改变现在，改变未来”。
篇5：广播电视数字化技术改造思考论文
3.1推进广播电视数字化技术改造，必须坚持统统一规划，推荐改革方针当前正是广播电视行业转型的关键时期，虽然已完成了数字化转型的初级阶段，但依然还需要各省市广电总局的大力配合，按照“统一领导、统一规划、统一管理、统一标准、积极推进、分步实施”的方针政策，加强管理，保证信息安全，全面调动各方面的积极作用。做到加快电视数字化传输平台建设，大力推进免费机顶盒按照调试使用，帮助广大农村解决看电视难题、听广播难题，打开农村与外界的传播媒介，积极扩展多功能服务，新增电视服务功能，满足人民日益提高的电视需求，完善生活信息、电子服务等信息的推进，促进广电行业与人民生活、社会经济、家庭关系的紧密结合。
3.2推进广播电视数字化技术改造，必须以信息化为目标，以服务为根本在广播电视数字化技术改造中，要时刻以信息化为目标，以服务为根本，建立城市农村一体化，现代家庭社会一体化，使数字电视成为政府工作与人民群众的新桥梁与纽带，成为家庭对社会期盼远景的新平台。改变传统的电视节目功能，改变付费电视的印象观念，让观众认识到数字化发展为广大人民带来更多的服务。数字化技术改造首先要取消机顶盒收费，做到资源免费贡献，其次要增加信息服务内容，通过电视媒介让家庭了解更多除新闻、影像资料外的其他信息，最后需要增加公共服务项目，让观众利用电视享受到多重服务，提高电视利用率，为观众带来更多的享受体验感。
参考文献
[1]徐俊.浅述数字音频及其嵌入技术在广播电视工程的应用[J].技术与应用,(12).
[2]牛天一.浅谈广播电视中的网络技术的优化与应用[J].科技创业家,(11).
[3]宫茂庭.数字化在广播电视技术中的应用分析[J].数字技术与应用,(10).
篇6：广播电视数字化技术改造思考论文
摘要：随着科技化社会的进步，广播电视数字化程度也得到了飞速发展，人们对电视质量、节目效果、数据接收等方面的要求也越来越高，传统技术已不能满足人民的精神文化需要，这对广播电视行业的发展提出了新的要求。因此本文就数字技术在广播电视学科中的应用与改造进行了深入探讨。
【关键词】广播电视 数字化 技术改造
广播电视作为普及范围最广、速度最快、采用图文音并茂的方式最容易被大众所掌握接受，也是大众最喜爱的信息载体，只有在广播电视中不断提高数字化，提高广播电视质量，才能满足人民群众的多样化、个性化需求，满足人民群众对信息的使用度，提高群众的精神文化享受感，为家庭、城市、社会的信息化做出贡献，发挥其应有的责任。
1广播电视行业现状
1.1广播电视行业目前现状
在社会经济高速发展的今天，广播电视行业虽然已经努力在转型产业结构，提供技术水平，但依然面临着国内外许多危机。由于网络电视、平板电脑的出现，很多人愿意以更舒适的状态用视频网络客户端选择自己喜欢的节目，再加上机顶盒收费，让更多人愿意观看网络免费资源，年轻人为了达到自己满意度，可以在网上随意搜索下载，不受电视频道、播放时间制约，这就导致我国电视开机率频繁降低，据数据统计我国电视开机率仅达到30%。除此之外，电视节目收视率也令人担忧，春晚是传统中国年每家每户必看的节目之一，然而在网络时代的影响下，春晚的收视率频繁下降，在5年的统计中仅在央视春晚多屏直播收视率达30.98%，略超过央视春晚收视数据发布多屏收视率达29.60%。主要原因为各电视台都推行网络春晚、视频直播等内容，严重影响了电视的收视率，这对于很多人来说，网络直播更能满足消费者需求，电视机因其体积的限制，使得全家人围坐电视旁忙碌，而有了网络电视、平板电脑后，观众可以随时随地观看，这与年轻人个性更为适宜。
1.2广播电视数字化发展优势分析
2月，国家广电总局根据《我国有线电视向数字化过渡时间表》的要求发布了相关规范性文件，要求各省、市基本完成有线电视的整体数字化转换，基本完成县级城市有线电视的数字化转换，20完成全国有线电视的整体数字化转换，关闭模拟电视信号。随着电视数字化节奏的加快，数字电视也开始向用户推广，电视节目正在由表情向高清转变，这将成为我国数字化电视历史的转折点，同时也是广播电视发展的必然趋势，已经进入一个全新的数字化时代。
2广播电视数字化前景
与传统电视相比，数字化电视在不断发展进步中，不仅限于为客户提供信息、节目，在不久的将来，还会为观众提供更多的文娱服务、教学指导、商业信息等内容。除了目前的公共节目、影视作品外，还有更专业的广播电视节目，表现为数字电视之间的交互功能，利用网络传播，以家用电视为载体，集互联网、多媒体、通讯为一体的'传播技术。电视传统意义上是以电视频道为数字分类，采用单向传播，用户作为接受方只有换台选择的权利，但是针对播放内容和时间没有任何的选择余地，而在数字化发展过程中，用户可以主动选择喜爱的内容，选择播放时间。这种交互式数字电视改变了用户所处的角色，真正变成家庭电视机的主人，这正与观众的个性化相联系。在未来数字电视主要包括以下2个互动功能：
2.1视频点播
视频点播（VOD）是可对视频节目内容提前预约，自由选择所需播放的节目，并根据不同的功能分为三种客户端系统：
2.1.1准点播电视（NVOD）是指节目视频按一定的时间间隔，重复性滚动，比如将最近热播电影以图文列表式方式在屏幕上重复滚动，用户看到自己喜欢的内容时可以进行点播，同时精彩片段可以反复收看，可以快进提前观看电视结局。
2.1.2真点播电视（TVOD）用户可以拥有自己的一套节目台，可以随时对电视节目进行反馈，并可收藏所喜爱还未来得及观看的节目，这样在下次观看时不需要再重新查找，做到随意控制，即点即放。
2.1.3交互式点播电视（IVOD）是指电视网络根据用户的点播指令，向用户提供单独的信息资源，并对这些资源进行整合推荐相同口味的信息。
2.2多功能使用
互动电视数字化功能远远不止这些，在信息化大数据时代高速发展的今天，电脑、电视、手机、平板的界限越来越模糊。用户可以根据数字电视发送邮件，分享视频信息，拨打电视电话，甚至可以将电视屏幕当做电脑使用，随意录入文字、网页浏览、远程教学、股票交易等内容。这样电视的使用功能得到了极大的提高，不再仅仅是电视节目的播放，更可以做到像手机、电脑看齐，进而提高用户体验感，同时也提高了家庭电视的使用效率。
篇7：在幼儿园如何运用奖励的思考论文
关于在幼儿园如何运用奖励的思考论文
在一次教研活动中，一位幼儿园教师和我谈到了这样一件事情：她所在班级的一个小男孩庆庆，是个十分能干、热情外向的男孩。有一天午睡前，庆庆很早就进入了睡眠室，看到老师在拉窗帘，庆庆也去帮忙。这样连着好几天，庆庆在午休准备环节都帮助老师拉窗帘。有一次老师特意奖励了庆庆一颗糖果，庆庆十分开心。谁知奖励后的第二天午睡前，庆庆却对老师说：“老师，你要给我糖的，不给我就不拉窗帘了。”老师一时有些愕然，没想到奖励似乎没有起到积极作用，反而变了味。这位教师感到很困惑，到底该不该给奖励呢?为什么给了奖励反而适得其反呢?
奖励，作为一种对幼儿积极行为的肯定与强化的教育方法，在幼儿园中被广泛地使用。以上这位教师遇到的问题是教师发现运用奖励后的结果与自己运用奖励的初衷背道而驰。由此可见，奖励作为一种教育手段，并不一定对幼儿的行为都产生正向作用。如何合理、恰当地运用奖励，是幼儿园教师需要关注并深入思考的重要问题。
一、为什么要奖励
幼儿园的奖励是儿童德育教育的重要手段，是引导和塑造幼儿良好的行为习惯的一种教育策略。由于3～6岁的幼儿处于“他律”的道德发展阶段，个人的道德认知直接与外部的奖惩联系在一起，因此在幼儿园阶段可以通过奖励增强幼儿对是非的判别，让幼儿了解哪些行为是被社会所接受的，是值得赞赏的。当积极的行为发生时，教师给予奖励，让幼儿获得愉悦的情感体验，他们就会更加愿意重复那些行为，并逐渐内化为个体的自觉行为。同时，奖励有助于提高幼儿的自我效能感和自主感，增强自尊心和自信心，有利于儿童形成对世界、对他人的正面看法，激发幼儿的亲社会行为和情感。
二、何时奖励
既然奖励是教育的一种重要策略，那么什么情况下该运用奖励呢?目前在幼儿园的教育实践中，基本上教师每天都在运用奖励，甚至出现了一些滥用奖励的现象。“你真棒!”“你真聪明!”“如果你今天能在规定时间内把饭吃完，老师就给你奖励一个小贴画”“只要你今天来幼儿园不哭，老师就给你一个小玩具”……请教师们反思一下，奖励是否已经演变为控制幼儿行为的一种工具了呢?
心理学家德西曾做过一个实验，让一些学生解答妙趣横生的智力难题。开始，对所有学生都不奖励。而后，把学生分成两组，其中一组每解答一个难题就奖励1美元，另一组则没有任何奖励。德西发现，被奖励一组的学生在有奖时解题十分努力，但在自由活动时却很少有人自学答题，与此形成鲜明对照的是，无奖励一组中的许多学生仍保持旺盛的求知欲望，在自由活动时间热衷于解答未解出的难题。
这个实验对于教师应该在什么时候运用奖励给出了很好的启示。当儿童本身对某一行为或活动具有强烈的内在动机时，外部的奖励反而削弱了其内在动机。这时候如果外部奖励消失了，幼儿之前相应的行为也就减少了。德西效应正好解释了话题中出现的`这个问题，小男孩庆庆本身自主自发的亲社会行为――帮助老师拉窗帘，由于教师不合时宜地给了糖果的奖励，削弱了其为大家服务的内部动机，而将注意力转移到了获取奖励物上，结果奖励起了反作用，“老师不给糖，我就不拉窗帘了”。
因此，奖励的运用一定要适时。适时具体来说是指要根据需要给予奖励，当行为或活动本身对幼儿具有激励意义和吸引力时，运用奖励尤其是物质奖励反而不利于幼儿专注于行为与活动，减弱了幼儿出现相应行为或参与活动的内在动机;当幼儿需要付出意志努力，投入一定时间、精力才能完成某一行为或活动时，奖励能够更好地强化他的胜任感和满足感，从而起到积极的作用。
三、奖励什么
奖励从类型上主要分为两类：物质奖励和精神奖励。在幼儿园中运用较多的物质奖励包括直接给予激励物(如糖果、小玩具等)和代币制 代币制：是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为矫正方法。。结合幼儿的年龄特点，托班、小班的幼儿由于有意注意时间短，在积极行为后需要及时给予强化，所以更适宜用直接奖励物。中班、大班幼儿自主意识不断增强，对自我行为的调控能力进一步发展，合作与竞争行为也逐步增多，因此可以选择用代币制进行奖励。如幼儿园常见的印章墙、奖励栏等，孩子们可以通过累积小奖励换取最后的大奖励。但是总体而言，应该谨慎使用物质奖励。有研究表明，频繁的物质奖励容易导致幼儿在心理上对奖励物产生依赖和贪求，造成幼儿过分关注奖励物而非积极行为本身，从而让奖励变了味，失了效。
因此，我们建议幼儿园教师可以更多地使用精神奖励，具体包括点头微笑、眼神关注、亲近拥抱、口头表扬等。幼儿都渴望教师的关注与亲近，因此教师对孩子的一个眼神、一个微笑、一次牵手、一个拥抱往往比小红花、小印章更能够给幼儿带来积极的情感体验，起到正强化的作用。与此同时，教师也可以通过口头表扬的形式对幼儿进行奖励。但是在运用口头表扬时，应该注意以下几点。首先，表扬的语言要真诚，符合实际。其次，表扬的内容要指向过程，具体到行为，引导幼儿形成正确的内部归因。比如大班幼儿在科学区反复尝试一个实验终于成功了，教师可能会说：“你真聪明，好棒!”“太好了，终于成功了，你太棒啦!”“你在做实验的过程中，不断尝试多种方法，始终坚持探索，没有放弃，老师觉得你真的很棒!”以上三种表扬中，第三条更多地指向幼儿的行为过程，帮助幼儿了解自己的什么行为受到了老师的赞赏，是因为自己坚持不懈的努力而不是聪明或者实验成功的结果，从而引导幼儿在以后的科学活动中更加勇于尝试，不断努力，不轻易放弃。最后，表扬应该注重增加幼儿的自主感和胜任感，减少对幼儿行为的控制。如针对上面庆庆小朋友的自发行为，教师可以在集体中提出表扬：“庆庆你真能干，帮助老师把睡眠室的窗帘拉好，为全班小朋友服务，老师代表小朋友们谢谢你!”这样的表扬能够让庆庆更多地体验到自我效能感――“我很能干，可以帮全班小朋友做事情”，这样的精神奖励比糖果的物质奖励更能强化庆庆为集体服务的行为，使其萌发为集体做事的荣誉感和自豪感。
四、如何确定奖励标准
奖励标准对于奖励的正确实施具有重要的作用，只有确立了明确、科学的奖励标准，才能促使幼儿不断地按照要求积极改善自己的行为，在原有的基础上得到发展。
1与幼儿共同制定奖励标准
目前幼儿园的奖励标准通常是由教师决定的，教师成为奖惩的权威，正因如此，奖励常常演变为教师管理和控制幼儿的手段，而不是教育的手段。建议教师能够将奖励的主权回归儿童，带领幼儿共同讨论、制定奖励标准。在这个过程中，一方面教师可以引导幼儿判别哪些行为是被集体所接纳的，哪些行为是要受到约束的，制定标准的过程就是对幼儿进行道德教育的过程;另一方面由于幼儿作为主体参与了奖励标准的制定，进一步理解、内化了标准要求，从而加强了幼儿实践积极行为的内在动机，也就是变“要我做”为“我要做”。
2奖励标准区分集体与个体
教师在实施奖励的过程中，应该面向全体儿童，关注个体。因此既需要面向全体的统一奖励标准，又需要针对个体的差别化奖励。在集体中，那些相对能力比较强的幼儿总是能更多地获得教师的奖励，而其他幼儿相对易受到忽视，因此关注个体差异的奖励就显得尤为重要了。针对个体奖励时，教师应该将幼儿原有的能力水平作为参照标准，将幼儿的行为表现进行纵向比较，及时发现每一个幼儿的进步与发展，让更多的幼儿获得认可。
3奖励标准保持家园一致
奖励的标准还应该尽可能做到家园一致。因为家庭和幼儿园是对幼儿行为影响最大的两个环境。家长和教师对幼儿的行为奖励标准一致，有利于幼儿形成统一的价值判断，其积极行为也就更具稳定性。如果家长和教师的奖励标准不一致，甚至是矛盾的，那么幼儿就容易产生观念认识上的混乱，从而导致幼儿道德认知与行为的脱节，影响幼儿道德的发展。
综上所述，幼儿园教师要明确奖励是一种强化幼儿的积极行为、帮助幼儿形成良好道德认知的教育策略，而非控制幼儿行为的手段。在运用奖励时，教师要选择合适的时机，当幼儿在从事一件需要付出较大努力、不容易完成的活动时，奖励更能起到积极的作用。由于幼儿的道德认知正处于发展阶段，教师应当更多地使用精神奖励，避免造成幼儿对物质的贪恋。在制定奖励标准的过程中，要充分尊重幼儿的主体地位，与幼儿共同协商、制定标准;其次，在一个集体中，标准应具有面向全体和关注个体两个维度，尽可能让更多的幼儿获得奖励;最后，为了让奖励发挥更大的效用，应尽量做到奖励标准家园一致，共同塑造幼儿的积极行为。
篇8：财务会计在企业管理中运用论文
1企业管理者应具备解读财务会计数据的技能
企业高管在进行企业战略决策时一定会遇到各种问题。企业历史发展的局限性，目前公司的整体实力，企业日常的人员储备情况，企业文化的塑造是否与未来的发展相协调，企业能够承受的经营风险有多大等问题。做好这些问题的解答不是一件简单的事情，因此管理者要具备越来越高的能力要求。
除此之外，企业管理者还要具备维护社会伦理道德的责任，这项要求是必须的。企业要把对于社会的责任义务深深的植入到企业的文化之中，作为企业文化的一部分让高管和员工深深印于脑海中。其次，在面对不同的投资机遇的时侯，如何作出有效的风险评估和投资回报的估计极其重要，盲目的投资扩张，必然导致资金链的断裂，企业的资金流量是企业生存的血液，资金耗尽了企业的生命也就终结了。最后，有效的企业管理要充分面对企业的变革带来的冲击。企业要发展必然要不断的变革，没有一成不变的企业可以长久发展。当遇到企业重要变革的时刻需要充分利用财务数据与分析模型进行有效的财务分析，评估变革的风险与收益，确定变革为企业带来的投资回报，也就是解读财务会计数据的技能。
篇9：财务会计在企业管理中运用论文
2.1财务报表是日常经营管理活动的晴雨表
日常企业的管理过程中，资金的流动性是企业的生存之本，一切不合理的经营行为和决策都会体现在资金的流动性方面。如果一个企业的资金流动性出现了异常，那么原因极有可能是因为之前的企业管理上面出现了问题。因此，企业的高管们可以有效地通过现金流量表的分析，及时为企业的发展做出更合理的调整，避开风险因素。现金流量表，在有些公司与资产负债表和利润表相比并不被足够地重视，其实财务无小事，即使是现金流量表也有它不可替代的价值所在。现金流量表内对于企业的日常经营管理活动分为三类：即，经营活动产生的现金流量、投资活动产生的现金流量和投资活动产生的现金流量，不难看出，这三项内容都是企业日常经营管理活动经常发生的业务体现。
企业的生存以现金为王，一个庞大的企业没有现金就如同是瘦骨如柴的骆驼，总有一天会被最后的一根稻草所压垮。
其次，现金流量表是按收付实现制的要求编表，这与会计报表上的编表要求不一致，资产负债表和损益表是权责发生制为主。收付实现制的优点就在于可以及时反映出此刻的经营状况而将对于未来不确定的因素剔除在外不加以考虑，也就是收进来的银子才是真，未来将会收进来的银子能不能收进来还是个不确定的事件。
这点上与会计报表上面的记帐规则有本质的不同。比如会计上面将应收帐款也并进收入核算，而现金流量表内是将实际收到的现金归入销售商品、提供劳务收到的现金，就扣除了应收帐款未来坏账发生的可能性。对于这些基础财务数据的分析，一方面要求我们的财务高管及时向公司管理层进行汇报，更主要的是我们的公司管理层非财务高管们应该具备分析这些财务数据的技能，及时做出工作中的调整。
2.2可以对未来的投资活动有效地进行风险评估和获益分析企业管理者的战略计划的制定关系到企业未来的生死存亡，一个无效的战略计划对于一个仅仅依靠利润生存的企业是毁灭性的。即使是国有企业最终给投资人造成的损失也是沉痛的，更不用说对于一个小企业来讲，简直就是零容忍。企业的日常投资活动在财务管理体系中有一个专门的部分，属于财务管理中的投资管理这一范畴中。我们可以利用一些财务技术进行风险与收益的评估分析。比如，对于投资项目净现金流量的折算、各种投资决策指标的运算和特点、互斥方案的选择、固定资产投资方案的抉择问题等等方法。
在确定投资方案的选择时，可以利用现值指数法。通过对未来现金收入量的现值的计算，我们得到了投资项目相对于现在的价值，然后将其与公司对于项目前期投入的价值的比值进行分析，如果比值大于1，说明未来项目产生的价值高于企业前期的投入资本；反之，如果比值小于1，则说明前期的投入资本远高于未来项目所创造的价值，该项目是不可行的，企业需要重新做决策。现值指数的计算公式（PVI）=未来项目产生的现金流量给企业创造的现时价值/企业为该项目前期的投入资本的现时价值。
此外，我们还可以通过投资的回收期，得到相应的项目投资前期投入的回本情况。投资回收期的计算可以很好的告知高管团队，该项目决策的未来风险。一般情况，投资回收期短的投资项目风险的不确定性也就低，反之，风险就高。在计算投资回收期的计算过程中，动态回收期的效果要比静态回收期稳定，动态回收期充分考虑到未来项目回本过程中资金时间价值的变化情况，是利用现金流量的现值进行的有效计算，而静态投资回收期只是把未来各期的投资回收的现金流量做简单的运算所得到的结果，没有考虑到资金的时间价值。
动态投资回收期=项目投入的资本金现值/每年项目收到的现金流量的现值，当各年的现金流量不同的时侯公式转变为：动态投资回收期=M+第M年的尚未回收额的现时价值/第（M+1）年现金流量折算为现时的价值。
2.3可以对同行业竞争进行比较分析
同行之间是竞争对手，同时也是很好的合作伙伴的关系。同行与同行之间的竞争关系只要是正当的竞争就应该被社会所提倡，正当的竞争关系可以提高企业的效率，不断满足客户的心理预期，使产品更能符合大众的口味。不同的企业在一个行业中的竞争同时也可以让企业管理者们时时刻刻保持警觉，对于日常的管理效率起到促进作用。以上市公司为例，一个行业中的不同的企业从外表分析其规模的大小对于分析的.结果意义不大，而真正能够体现出企业优劣的因素需要进行财务数据的分析判断。不同的企业中，财务的相对数指标各异，比如，流动比率可以反映出一个企业流动资产占资动负债的比重，该比重越小风险就越大，该比重越大说明企业的抵抗风险的能力比较强。
不同的企业流动比率相差甚远，如果企业的规模庞大，但是流动比率比较低，基本是依靠负债维持日常的经济活动，这样的企业风险性是极高的。然而，一个规模一般的企业，流动比率比较高，这样的企业未来的发展预期会很乐观，未来的经营风险比较低。流动比率的高低与企业的应收帐款、存货的周转情况密不可分，应收帐款和存货的周转效率比较高的企业，其流动比率自然比较稳定，抵抗风险的能力比较强。如果存货和应收帐款的周转速度滞后，呆账坏账比较多，直接造成流动比率比值比较低，企业风险大，管理者要及时调整企业的经营方式。利用财务分析对不同企业进行指标分析可以有效地发现企业中存在的问题，及时作出调整更有利于企业长远的发展。
2.4可以体现管理者业绩
股东可以利用财务分析手段来判断企业管理者的管理成绩。管理者优秀与否可以通过一些财务上的指标得以充分、客观的体现。股东可以通过基本每股收益或是稀释每股收益来权衡企业的管理者一定时期为股东所创造的财富，这也是股东投资于企业的本质。基本每股收益是用属于普通股股东的利润净值/在外发行的普通股的加权平均股数。这一指标越高说明企业的经营利润越高，为股东创造的财富越高，管理者的经营业绩越理想。该指标低说明企业有可能是因为净利润留存于企业中作为未来投资发展的用途，或是因为企业的净利润率比较差，盈利能力不强造成的，从一个侧面反映出企业管理层的管理业绩比较
差，需要及时作出调整。企业净利润如果留存于企业作为未来发展的所需，股东可以通过财务项目中的留存收益得到体现。稀释每股收益是在基本每股收益的基础上经过对于分母的调整从而得到的结果，可以反映出包括潜在普通股的股东价值的大小，通过稀释每股收益与基本每股收益的比较也可以反映出企业潜在普通股的数量，为企业的筹资和投资的规模提供参考的作用，这些都有利于股东去评价管理者的业绩，为股东对管理者的业绩作出公平、公证、客观的结论起到重要的作用。
2.5股东可以通过财务报表有效获知企业发展情况股东授权公司高管团队经营管理企业的日常事务，股东并不直接接触公司的经营管理，对于经营管理的情况并不直接了解。股东也可以通过财务数据和财务报表来充分获悉企业的经营成果和未来的发展预期。杜邦分析体系可以为股东提供一个完整的企业整体经营成果的展现。杜邦分析法计算最终的结果就是净资产收益率，净资产收益率是一项重要的财务指标。净资产收益率的结果需要对各项财务数据进行汇总计算才可以得出，也是一项综合全面的财务指标。净资产收益率=销售净利率*总资产周转率*权益乘数，而销售净利率、总资产周转率和权益乘数的得出又需要其他财务指标的运算。最后，通过对净资产收益率的计算获知企业所有有价值财务指标的影响，一目了然就可以发现和比较企业发展中存在的不足。杜邦分析体系的一系列的计算都要以财务报表为依托，其基础数据全部来源于财务报表。股东获知企业的发展情况财务报表的准确与否关系密切。
3高效管理技能的实施与财务会计的管理活动是密不可分的，二者相辅相成，缺一不可
通过上面对于财务会计在企业管理中的运用，说明企业管理与财务会计管理的依赖性是非常高的。企业的高管管理方法千差万别，但是如果可以完美地充分利用财务管理的指标分析，管理者对财务报表及指标有着非常敏感的嗅觉判断，那么企业的管理将会是高效率和低风险的。反之，有的企业不重视企业管理中的财务会计的管理，将财务会计的管理视为次要的位置，做出决策仅凭经验，一旦情况发生变化，将会使企业陷入困境之中，最终还会有破产的可能性。
【参考文献】
[1]《管理学》第9版.中国人民大学出版社.StephenP・RobbinsMarryCoulter著，.10
[2]闫华红《.中级财务管理》.北京大学出版社，.4
篇10：数字化技术在机械设计中的应用论文
摘要：在生产力和生产关系快速发展的带动下，现代的科学技术发展越来越先进，数字化设计技术在各行业的应用也不断扩展完善，在解放劳动力的同时，也便捷了人们的日常生活。本文在分析数字化设计技术的基础上，探讨其在机械设计中的具体应用，以期能够拓展数字化技术的应用领域。
关键词：数字化；设计技术；机械设计；应用分析
在这个经济迅速发展的时代，经济效益和社会效益是企业发展的根本目标，企业发展尤为重视效益问题。为创造企业经济利益，机械设计技术是企业降低生产成本、提高现代机械设备的安全性与稳定性方面不可忽视的重要措施。在进行机械设计工作时，适当的采取数字化技术能够实现设计技术的突破性进展，使得机械设备运行的安全性与可靠性得到大大的加强，另一方面也可以提高机械的工作效率，使得企业实现经济效益与社会效益的双收。数字化设计技术是信息科技时代重要的科学技术之一，它目前在机械设计方面的应用受到人们广泛的关注，虽然暂时在于机械设计工作的融合也出现了一些亟待解决的问题，但是随着科技人员工作经验的增加以及研究的深入，相信在未来数字化技术在机械设计方面的应用会达到炉火纯青的地步。
1简要介绍数字化设计技术
在党和政府的政策指导下，我国的科技创新力度不断加大幅度，机械设备在科学技术的支持下发生了翻天覆地的变化，大型化、自动化、高精度化的机械设备不断涌现。数字化设计技术的出现，使得机械设备更加如虎添翼，设备结构复杂化，但是机械的生产规模和运行效率也更加的高效。
1.1数字化设计技术的内涵分析
数字化设计技术是指将计算机技术应用于产品设计领域，属于计算机设计技术的一种辅助。它最开始是以计算机辅助设计，即CAD的形式显现出来的，在科技水平不断提升的带动下，数字化设计技术越来越成熟，它在越来越多的行业受到人们的欢迎，在机械设计方面的优势更为明显。以前设计师在进行机械相关的设计工作时都离不开实物模型的帮助，但是在数字化设计技术出现之后，它可以利用计算机技术建立数字化的模型，从而降低实物模型的使用频率，提高了工作效率。
1.2数字化设计技术特征分析
数字化设计技术最为重要的特征就是产品的定义模型较为统一。任何一个产品都有生命周期，如开发期、成长期、成熟期、衰退期等等，数字化设计技术对于产品的每个生命周期都有相关的设计，都是统一运行的。这种统一的设计模式大大降低了产品设计的繁琐程度，使得产品设计流程更为简单化。因为传统的设计模式会针对处于不同生命周期的产品采取不同的设计方法，使得产品设计变得复杂，而且也容易丢失数据。另外，数字化设计技术可以实现并行设计。传统的产品设计讲究的'是设计的切合性，产品的生产制造程序与包装维修程序需要达到高度的一致性，因此同一产品的设计基本上都是由同一设计团队完成。因此，传统的设计方法对于设计师的依赖性较强，一旦设计团队出现分裂问题，则产品的设计链条很容易受到影响，从而产品的质量也难以保证。但是数字化的设计技术可以实现并行设计，简单而言，就是多个设计团队可以在同一时间内，在不同的地方，共同设计某一产品。这样一来，不仅仅是提高了机械的生产效率，另一方面也能够大大的缩短相关产品的生产周期，降低了运行成本。
篇11：数字化技术在机械设计中的应用论文
近几年，我国机械制造引进很多的国外先进的技术、管理方式和装备，尤其是进入21世纪以后，对数字化设计技术的充分使用使得机械的装备水平得到很大的改善。这样才能达到提升机械设备的安全性和稳定性、降低生产成本的目的，间接地为企业创造出更多的经济利益。
2.1数字化设计技术在农业机械设计中的应用
我国的农业发展历史悠久，随着经济水平的不断提高，农业种植与收割也不断地由手工化向机械化转变。农机设备朝着一体化、高速化、微电子化的方向发展，设备的操作也越来越容易，同时农业机械的设计也越来越数字化。近年来，数字化设计技术常常应用于农业机械设计工作，农业机械设计人员在进行机械设计工作时，会借助计算机，运用计算机技术来生成部分辅助性的设计，或者是利用计算机的预测功能来预测产品的性能，经过不断的虚拟运作，不断地调试，从而设计出最优的农业机械。另外，农业机械设计人员还可以根据不同地域的地形、地貌以及农作物特征来模拟出农业机械运作的效果，经过修正与开发阶段，可以设计出符合各地区农业生产特色的农业机械，从而开发出其他的子功能，进而明确各部分子功能之间的关系。
2.2数字化设计技术在汽车控制系统设计中的应用
设计配电时，汽车机械的可靠性和负荷容量的需求是不可以忽视的，在利用数字化设计技术时一定要注意到这两个方面的参数。数字化设计技术的节能设计在各个方面都对人们产生着很大的影响，在设计的过程中，我们也应该考虑到节能减排的因素，要实现最有设计，使得资源的利用达到最大化，要尽可能的避免对环境的污染。因此对自动化技术在汽车机械控制系统中等的节能设计必须进行更加深入地研究，这样不仅为节能环保做出了巨大贡献，还可以为企业带来经济收益，促进技术的发展和创新。
3结语
科学技术的进步造就数字化设计技术，而数字化设计技术在发展与完善的过程当中，也带动科学技术进一步的发展，二者相互影响，相互促进。在实际发展中，工作人员应该不断地提升原有的工作效率，将产品的质量控制到位。数字化设计技术是新发展起来的学科，它与工业方面的生产以及人们的生活都有密切的关系。数字化设计技术无疑是现阶段机械设计工作最得力的助手，企业因该合理的配置资源，积极的引进先进的数字化设计技术。
参考文献：
[1]阎楚良,杨方飞,张书明.数字化设计技术及其在农业机械设计中的应用[J].农业机械学报,(06).
[2]张建荣,马广.现代数字化设计制造技术在农业机械设计制造上的应用[J].安徽农学通报,(05).
[3]漆向军,刘明丹.数字化设计技术在农业机械化领域中的应用及展望[J].农业网络信息,(06).
篇12：浅谈数字化测绘在水利工程中的应用论文
浅谈数字化测绘在水利工程中的应用论文
随着计算机及网络技术的普及，许多智能化的仪器也不断涌现，促进着水利工程测量技术不断向数字化迈进。由于数字化测绘仪器设备体积小、定位精确、重量较轻，应用在水利工程的测量中比较方便，目前我国水利工程的测量已逐渐运用数字化测绘仪器与技术。此外，数字化测绘飞速发展的同时，还可以加快测绘行业朝着自动化与现代化方向发展的速度。
1 水利工程中运用数字化测绘的优势
1.1 数字化测绘的图形较为精确
数字化的测绘技术就是将早已采集结束的有关地形数据、地貌信息用数字化的形式转化出来，再通过对应的传输接口输入计算机里面，在计算机进行处理之后，生成了一些简单明了的电子图。而且现在的数字化图形相比于传统的纸质图形来说，更利于数据传输与保存，通过计算机处理出来的数据也较为精确。
目前，我国的测绘技术已经研发出一种便携式的计算机，这种计算机可以带到现场对数据进行采集以及制图。数字化测绘技术逐渐向自动化方向发展，不仅可以自动地提取相关方位、距离、坐标、面积等，而且还能使测量出的相关地形图更为规范以及维持很高的精确度。因为电子图形的自动化，能绘制不同比例尺的图形，数字化测出的图形存放都是分层进行，不会因为图面的负载量而受到限制，还可以对图纸进行编辑，关闭或是打开不同图层，就可以得到防汛道路的土层、大坝图层等。
1.2 数字化测绘的效率比较高
数字化的测绘在相关工程进行设计勘察一体化的时候，可以及时的管理、更新、采集数据。数字化测绘的技术是GIS 采集数据时的一个重要流程，与传统的经纬仪器比起来，现在数字化测绘技术比较高;且在通视情况良好时，全站仪可以测量出一千米以内的地形状况。此外，在时间仓促的时候，数字化测绘还可以缩减测量的时间，例如：正常工作下，每天只可以测出200 地形点，而一旦运用数字化测绘仪器可以测出400 以上的地形点。
2 关于水利工程中数字化测绘的应用
2.1 数字化测绘在城市地下排水中的应用
在当今经济飞速发展的时代，城市的发展也逐渐向着一体化的方向靠近，城市地下水的排管道的'施工与管理成了当下的首要任务，为了使工程的效率得到提高，地下排水管道也越来越多地使用现代的数字化测绘技术。目前，许多城市已经在建立与数据采集有关的系统，这些数据采集的系统都和城市地下水排管道的管理有关。此外，在城市的排水管道与河道改造的施工中，都不乏全站仪与数字智能水准仪的运用，且数字水准仪跟全站仪在施工过程中占据着重要位置。就目前而言，我国许多城市都是采用数字测图的技术或是数字摄影的测量技术，建立起城市的数字模型，进而提高了城市的排水功能。
2.2 数字化测绘在水利工程建设中的应用
水利工程中应用数字化测绘既可以使水利工程建设的安全得到保障，还可以使水利工程的建设效率得到提高，数字化测绘对水利工程的建设来说，已不单单是一个用途，而是可以发挥测一次用多次的效果。除此之外，数字化的测绘系统的应用与建立，克服了传统测绘方式中存在的不足与缺陷。传统的测量方式，在大型的水利工程中，往往需要布置很大的测量场地及较大的比例尺，不同测量人员测量出来的数据也就有很大的差距，这样就必须重复测绘，直到数据几乎一致才算结束，也就使得水利工程的测量工作变得复杂且耗费时间;而现在的数字化测绘全自动的技术，不仅简化了测量工作，还提高了水利工程的测量效率。
2.3 数字化测绘在增强水利工程安全性方面的应用
在水利工程中应用数字化测绘可以加强水利工程在测量时的安全性，也就是在实行救助和监测自然灾害时，使数字化可以灵活运用一些遥感技术。同时，在进行洪灾、旱灾的面积以及大江、湖水等的水位监测时，都可以积极应用数字化测绘，进而为预防灾害、抗灾提供较为准确及有利的信息。尤其进行地下水测量的时候，也要尽可能采用遥感的技术，例如RS 或是GIS 等的利用，既可以对地下水的资源进行勘察，还能测查出水资源受到污染的状况。
就目前而言，我国设立了许多预报灾情的系统，遥感技术跟数字化技术被广泛地运用在抗灾害、预防灾害、救助灾害中，进而促进人们生活的快速发展。如：在水利工程测量时运用GIS 的数字化遥感技术，部分大型水利工程中对数字化遥感技术的运用更为明显，因为遥感技术的运用，能够给大型的水利工程提供各类选址方面的信息。
但大型的水利工程项目建设结束后，必须对工程使用之后的状况进行检测。如：水库大坝与大型桥梁等，一定要进行精密检测，保证工程结束后的安全，避免因为工程中爆发的突发事件对人们造成生命威胁。此外，数字化测绘对于水利工程来说，不仅给人们提供一些与安全有关的监测数据，还使这些监测数据在安全方面具有连续性与实时性的优势。不仅如此，因为科技的发达，数字化测绘逐步不需要人员操控，而是一个全自动的过程，结合GIS、数字的垂线仪等方法，进而达到不用人监测的发展目标，使人们工程建设时，生命安全得到保障。
3 结语
总之，自改革开放以来，随着经济与科技的发展，计算机与网络技术的运用越发灵活，数字化测绘的技术也就受到了大众的欢迎。同时，数字化测绘在今后的水利工程的测量中将会越来越重要，推动着水利工程向自动化方向发展，给水利工程的施工奠定稳健的基础。
篇13：多媒体的运用在数学教学中的几点思考
多媒体的运用在数学教学中的几点思考
多媒体教学在数学教学中起到了辅助作用,如果运用恰当,则能提高课堂效率,如果滥用,则适得其反.本文拟就多媒体在数学教学中运用的得与失做一探讨.
作 者：马强 李芳 作者单位：马强(宝鸡市姜谭联立高级中学,陕西宝鸡,721008)李芳(宝鸡市马营镇旭光小学,陕西宝鸡,721013)
刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)： “”(6) 分类号：G633.6 关键词：多媒体 数学 效率篇14：谈多媒体在英语教学运用中的几点思考
谈多媒体在英语教学运用中的几点思考
随着科学技术的飞速发展,我们巳进入数字化信息时代.在探讨素质教育和英语课堂教学改革同时,多媒体辅助教学已悄悄地走进英语课堂,它利用电脑形成声、像,图文并茂的教学系统,进行多种方式的形象教学,打破了传统的教学模式,这无疑给英语课堂教学改革注进了新的`活力.然而多媒体教学是把“双刃剑”,正确地使用多媒体辅助教学,能起到事半功倍的效果;使用不当,就得不偿失.我们只有做到扬长避短,才能使英语课教学如虎添翼,达到理想的教学效果.
作 者：杨峰 作者单位：淮北矿业集团公司教育管理处朱仙庄矿中学,安徽・宿州,234111 刊 名：科教文汇 英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G633.4 关键词：多媒体 英语教学 角色转变 教学效果篇15：多媒体课件在古代文学课中的运用与思考论文
多媒体课件在古代文学课中的运用与思考论文
摘要：古代文学作为汉语言文学专业的主干课，相关专业如新闻、文秘、旅游、学前教育等专业的文化基础课的中国古代文学课来说，如何在浩如烟海的作品学习中对当代高职生实施素质教育，如何通过传授古代文学基本知识来提高古典文献的阅读能力，如何在挖掘作品中蕴含的民族文化精华的同时赋予其现代性的阐释，进而提升高职生人文素养等问题，已成为古代文学教师面临的重大教改课题。
关键词：古代文学多媒体运用思考
一、古代文学课运用多媒体的现状分析
（一）信息量大、视听效果丰富多彩
从配合教学显示效果来看，多媒体课件比传统教学法显得生动而多彩。丰富多彩的视觉效果及大容量的知识贮备是多媒体课件的基本特点，因此，多数院校都在尝试把各科由原来的纸本讲义变成多媒体课件。特别是中国古代文学欣赏课，实为集文学艺术为一体，目的在于提高学生人文素质、文学艺术修养和文化品味的课程。因它有文言文表达、文字艰涩、口头传授不易理解的特点，需教师用一定时间帮助学生扫除文字障碍，这一过程是大多是口授加大量板书完成的，费时费功。一旦将多媒体课件用于辅助古代文学的教学工作,首先会大幅度增加课堂信息容量，其次节省大量板书所耗时间。特别是在介绍作品背景知识方面，多媒体课件有着得天独厚的多样功能。凡古代文学史上涉及到的文化建筑遗迹、佛道神像、书法真迹、美术作品、塑像形状、地理版图、综合图表,甚至舞台戏剧中生、旦、净、末等角色形象，电影动画片段等等。
那些难用语言和板书解决的难题，在事先准备好的多媒体课件里均可得到生动直观的演示。例如在讲《项羽本纪》时，要想全面分析理解项羽这个失败的英雄，就必须清楚钜鹿之战、鸿门宴、垓下突围及乌江自刎等几次主要能显示项羽功业盛衰事迹的战争过程。我在用课件展示图像画面时，以时而高昂、气势磅礴，时而沉闷、呜咽悲壮的琵琶名曲《十面埋伏》作背景音乐衬托，依故事情节配合简要的文字提纲，依次出现项羽、刘邦、张良、范曾等人物图像，同时显示几次作战路线的地理图，最终营造出项羽兵困垓下，突围无望时与虞姬对舞悲歌的画面：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”在霸王别姬的剧照中，学生能深深地感受到英雄末路时，项羽内心的悲壮和生死相依的感情。由此，项羽这位盖世英雄的形象，便栩栩如生起来。
教学实践证实，当多媒体课件将古代文学所揭示的距今几千年的远古科学及文化展现在学生面前时；当幅幅图文并茂、有声有色的演示激荡着学生的视听神经时,课堂气氛立刻活跃起来。多媒体课件发挥了声音、图像、动画、影像等方面的优势，将文学知识与艺术鉴赏交相辉映，创造出图文、声乐并茂的艺术氛围，再加上教师画龙点睛式的点拨和升华，更能凸显古代文学课所特有的潜在的艺术审美特性，这不仅使教师教学的积极性大为提高，也使学生产生高度的学习热情，课堂气氛热烈，有助于激发学生的情感和想象力，对提高教学效率，效果无疑是显著的。
课堂实践证明，多媒体课件虽然都是在原教案、教学思路基础上对作家作品不同角度的个性化诠释，但对作品本身的这种情景创设与再加工，却真实地透露出教师对作家作品的独特理解，凸显着教师对作品的研究成果，有助于督促教师翻阅大量相关书籍，提高教学视野。
（二）课件应用所受条件限制颇多
作为辅助性教学工具的多媒体课件运用，虽相对传统教学方式有其特定的优势，但也受到诸多条件的限制。首先在授课教师方面就存在着诸多制约因素，尽管越来越多的教师喜欢用多媒体教学手段，特别是在上公开课时，几乎到了非多媒体不用的状况，甚至多到以课件代替教师讲授的程度，更甚者竟将全部精力都投入到设计课件面画的漂亮、新奇、动感上，几乎忘记了教师本人的`主导作用，但其教学效果却不甚理想。因为，辅助手段成了主要教学手段，教师成了课堂上课件放映员，完全没有了传统教学中，教师在讲台上以独具人格魅力的语言、手势、神态、情感与学生进行情感交流的一幕。整节课学生只看银幕，老师则只忙操作。如此缺少老师生动言语的诱导、形象神态的感染下的教学效果，不言而喻。
古代文学作品因内涵丰富，对它的阐释与理解，自然是多方面的、多角度并且永无止境的。课件本身只能是教师本人对作品个性化理解的方式之一，并非绝对正确、无可非议的唯一。优秀的课件往往能营造出浓郁的中国文化氛围，烘托出良好的学习气氛，这是传统课堂教学无法做到的。但优秀课件的制作必将占用教师大量的时间和精力，况且由于教学任务的繁重和制作技术的缺乏，许多教师根本不能亲自制作。倘若找计算机专职人员代为制作，非但阻碍了教学思想的灵活映射，更无法充分展现教师对作品的理解与发挥，也就丧失了课件的功能优势。同时，过于依赖事先设计好的教学程式，则又会限制教师与学生的互动。倘若再有放映操作时的失误等意外事情，其效果就更不容乐观。课件制作水平的无能保证，而强烈的视听效果却会给学生留下极深的感性认识，这非但起不到辅助教学的功能，还会限制学生想象力，甚至导致对作品的错误理解。
二、多媒体课件在古代文学课中合理运用的建议
（一）综合考虑，突显科学性
教师要在熟练掌握制作和运用多媒体课件技术的基础上，根据学科特点、学生特征和使用软件类型来设计。课件的设计首先要求教师改变教学观念，既要考虑教学目标又要考虑多媒体效果，突出学生应该掌握的知识重点、难点。除了考虑课件平面和动静的相互映照、音乐的搭配等技术性问题之外，还要注意突出课件与学生的交互作用，以达到通过多媒体课件的展示把古代文学课应掌握的知识表达得更准确、精炼、生动、直观，把课堂教学设计得更集中典型、精粹，激发学生的兴趣与积极性，从而加深对理论的理解，优化课堂教学结构。
（二）讲授与演示，合理搭配
任何形式的教学改革都要与实际情况相结合，所有的教学工具都不能取代教师的讲授。而传统的古代文学课堂讲授是教师个性化授课风格的展示过程，在课堂上，教师与学生之间存在着微妙的心灵互动。教师的人格魅力、学术修养，甚至别具一格的性格特征都会对学生产生无可替代的潜移默化的影响。因此，要求古代文学教师在传统的讲授基础上来使用多媒体课件，即以教师智力资源优势引导多媒体课件在课堂教学中得到科学、有效、针对性地发挥，以保证教学的正确信息和教学质量，使课件成为反映教师理念和思想的手段。切忌只追求画面的视觉美感而脱离了作品内容，喧宾夺主，分散学生的注意力。
希望能通过课件的制作和使用来提高教师的教学技能、拓宽学术视野、增大知识信息传达、优化教学效果、弥补传统教学方式的不足，并能创造性地以阐释激活作品，让学生从中得到真、善、美的熏陶，这才是古代文学课件追求教学效果。
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