英子说：“红色代表生命。”我回眸看到了墙上挂着的英子送我的红色刺绣，雪白的墙壁映着那鲜艳的红色更显刺眼，刺痛了我的眼也刺痛了我的心……英子是我的好朋友，我俩之间没有任何秘密，彼此是透明的。英子的家境不好，她父母早逝，从小是奶奶靠刺绣所得的一点微薄的收入把她养大，所以，跟她在一起时，我总是尽力地帮助她。
几天前，班里许多同学的书包在上体育课时被翻了，一共丢了500多块钱，谁也不知道是谁偷的。但班里开始谣传，说是英子干的。
我不相信，我相信英子的为人，英子曾经说过，再穷也不能穷人格。说这样的话的人会干这种事？打死我也未信。
但英子的表现却令人怀疑，她新添了好几件新衣服而且还买了一套新文具。在这当日谁都是嫌疑人，我对她的信任开始动摇了。
那天放学的时候，英子邀我去学校旁边的茶馆喝茶，我的心猛地一动，然而找忽略了英子眼中坦诚的光芒。
茶，我们俩谁也没有喝好。到了茶馆，我挑衅地翻着茶话，说：“英子，这里的茶不便宜啊。”英子愣了愣，但没有说什么，茶里，我只品到了苦味。
终究是出于对她的信任，我还是没有完全相信同学们的话。
然而谣言越传越玄乎，英子似乎已知道了一切。她开始躲我。
班主任把英子找了去，回来时，英子两眼红红的。
当天晚上，英子吞了五十多片安眠药……
我赶到医院的时候，英子的奶奶告诉我，英子的姑姑从小被人偷走，几天前找到了她们，给了英子几百块钱……
我意识到了英子是以死来抗拒人们对她的不信任。
我冲进病房，英子已经醒了，看见我，英子哭了：“月婷，难道你也不信任我吗？”“我相信你，英子！我永远相信你。”我庆幸自己没有在英子面前表露自己的怀疑，没有完全听信别人的话。
眼前的红色刺绣依然刺着我的眼，其实人与人之间互相信任是最基本的准则，信任着才会被信任着。我在心中暗自作了一个决定。
第二天，我把事实真相和我的感想都告诉了同学们。他们的眼睛湿润了，长时间地沉默着。
又过了几天，我把英子从医院接回班级，大家都围了上去，道歉的有，问寒问暖的也有……
我站在一边，在心底暗暗鼓掌，信任是最好的治愈创伤的药，相信英子很快会好的。
那天英子穿了件红色的外套，阳光照在她身上，尽情渲染着生命的灿烂。阳光笼罩中，英子快乐地笑着。
我的心终于落了地。
余悸中，我庆幸自己没有完全相信他人，同时也为自己的卑琐而无地自容。
【评析】本文以记叙为主兼抒情、议论，是各种文体结合较好的一篇文章。正所谓“众口铄金，积毁销骨”。一边是谣言，一边是友情，当二者发生矛盾时我们应该怎样去处理？本文意在通过英子的故事告诉我们：人与人之间应该充满信任。行文中作者有意识地运用颜色的变化来诠释“信任”的内涵，比如夜的“黑”，墙的“白”，刺绣的“红色”，外套的“红色”等等，这些颜色在文中极富情感色彩，也可以认为是文章的暗线。
《高考作文赏析——信任.doc》
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