爸爸的这个脾气我基本上摸到了，可有时又摸不透。
一天晚上，爸爸的心情很好，快活得像个孩子，他主张大家集体休息。“好！”我和姐姐举手赞成，爸爸的高兴使妈妈不得不同意我们玩一会儿。我们抓紧时间玩起来。开始唱歌，爸爸嗓子很好，他一边用筷子轻轻敲着碟子，一边唱起他最拿手的《牡丹之歌》，到后来，我和姐姐就扯起嗓子跟爸爸一起唱起来——“小点声音！吵得四邻不安！”妈妈从屋里走出来说了几句，又转回屋里去。我对着妈妈的背吐了吐舌头，姐姐无可奈何地耸了耸肩膀。爸爸呢，站起来对妈妈做了个怪相，妈妈一回头，爸爸马上装着若无其事的样子，我和姐姐都哈哈大笑起来。
我建议道：“爸爸，给咱们变个魔术吧。”“好，变个简单的。”爸爸一口答应了。他拿出扑克，随便取出9张，背面朝上铺在桌上，说：“我们随便拿一张起来看，记住是什么牌，然后在原处”。说完，爸爸走到另一房间里去了，我把门堵住，姐姐小心翼翼地拿起一张看了看，又小心地放回原处。我们把爸爸叫进来，爸爸笑着走过来，装模作样地用鼻子闻闻，就很有把握地拿起姐姐看的那一张。我奇怪地看着爸爸，爸爸冲和我姐姐一挤眼睛，又捏了一下我的脸蛋，神秘地说：“嘿嘿，怎么样？”这时妈妈叫我和姐姐做作业，我们才余兴未消地回到各自位置上了。
过了一会儿，我作业做完了，又和姐姐悄悄地谈起爸爸刚才变的那个魔术来，那到底是怎么回事呢，得问个明白。我一蹦一跳地到爸爸书桌前，拍着爸爸的肩膀问：“爸，快告诉我刚才是怎么回事？”“哎呀，去！去！”随着爸爸烦躁的声音，他左手一挥，差点打到我的头上，吓得我愣住了，姐姐赶快过来把我拉开。走到门口，我撅着嘴哭起来了，可爸爸呢，理都不理我们。
第二天，在爸爸高兴的时候，我和姐姐问他昨晚是怎么回事。爸爸笑着说：“记住，凡是见我在读日文版医学书，特别是拿着字典嚼字时，最好不要跟我讲话，小心我……哈哈！”爸爸边说边笑，笑声中夹杂着不好意思。
啊！爸爸真是个“喜怒无常”的人啊！
【名师点评】小作者紧紧抓住“我”爸爸的行为和语言来写“怪”之所在，也正是通过这些行为和语言，让读者了解爸爸是“不怪”的。
先写爸爸同我们一块游戏：写他敲着碟子唱歌，对着妈妈做怪相，写他变魔术，冲着“我”姐姐挤眼睛，捏了一下“我”的脸蛋，这无不表现了爸爸的乐观、风趣、随和；再写爸爸学习：当“我”拍着爸爸的肩膀问刚才是怎么回事时，爸爸烦躁地喊起来“哎呀，去！去！”还“左手一挥，差点打到我的头上”，这正好表现爸爸对工作的认真、执著。
作者通过这两件小事，将“爸爸”的秉性表现出来，让人读后如见其人，如闻其声。
《高考作文赏析——“喜怒无常”的人.doc》
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