在一个美丽的大森林王国里有一座高大漂亮的木头房子，房子里生活着快乐的狗熊一家，家里有魁梧健壮的爸爸，温柔善良的妈妈，和两个活泼可爱的小姑娘。这两个孩子是双胞胎，长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。她们一个叫啦啦，是妹妹，一个叫来来，是姐姐。在她们身上发生了许多有趣的故事。
啦啦和来来是双胞胎，她们长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。有一天，爸爸妈妈都休息，他们要去森林超市采购东西。啦拉和来来最喜欢去超市了，她们也要一起去。
“你们为什么要去超市呢？”爸爸妈妈问。
“超市里好玩，有好多好吃的东西，好玩的玩具。”
“可是今天爸爸妈妈是去采购家里的生活需要的用品和食品，不是为了帮你们买玩具和零食的呀。”
“真没劲，”啦啦扫兴地说。
爸爸妈妈问：“那你们还去超市吗？”
“我去，”来来说。
“啦啦你呢？”
啦啦看到现在的情况，如果自己不去就只能一个人在家了，她不愿意一个人在家，那样一点意思也没有，“我也去。”
一家人出发了，他们骑着自行车，一路有说有笑到了森林超市。超市里的商品可多了，琳琅满目，啦啦、来来的眼睛都看不过来了。
他们来到水果区，水果区的水果摆得整整齐齐，爸爸妈妈问孩子们：“啦啦、来来你认识这些水果吗？能不能告诉爸爸妈妈它们的名字？”（让你的孩子回答一下这个问题，看看他知道有多少种类的水果，如果你的孩子说的多，就表扬他，亲亲他；如果你的孩子说的不多，那也不要紧，下次带你的孩子去超市的时候向他介绍各种水果的名字，让他好好观察一下各种水果的形态、颜色，千万不要说“你真笨”之类的打击孩子自信心的话。）
啦啦、来来大声回答：“苹果、橘子、香蕉、桃子、西瓜、葡萄……”
“非常好，你们知道这么多水果，我们每种水果拿一样，”爸爸妈妈高兴的说。啦啦、来来也很高兴帮爸爸妈妈采购，她们把她们刚才叫出来的水果放进了购物车。
他们又来到蔬菜区，蔬菜区有各种样子和颜色的蔬菜，爸爸妈妈问孩子们：“啦啦、来来你能不能告诉爸爸妈妈这些蔬菜的名字？”（再让你的孩子回答一下这个问题吧。）
啦啦、来来大声回答：“青菜、芹菜、辣椒、韭菜、卷心菜……”
“非常好，你们知道这么多蔬菜，你们帮爸爸妈妈挑几种蔬菜，回家吃，好吗？”爸爸妈妈高兴的说。啦啦、来来高兴地挑了几种蔬菜爸放进了购物车。
他们又去了肉类区、鱼类区、熟食区、饮料区，每个地方啦啦、来来都说了许多她们知道的商品名字，爸爸妈妈还把她们不知道的告诉了她们，她们记在心里，下次再到森林超市来，她们就可以告诉爸爸妈妈了。
故事的启示:
家长们会发现超市是孩子们愿意去的地方，琳琅满目的商品，五颜六色的包装，对孩子眼球有着强烈的吸引力。不过对于某些家长来说，这可能是一场噩梦，因为如果他们的孩子看到他们心仪的物品会留恋忘返，甚至纠缠耍赖强迫家长买给他们。
“熊爸爸”的办法是事先作约定（不是规定，规定带有强制性，约定是建立在协商的基础上）告诉孩子今天去超市的目的是什么，与孩子达成协议，不买他们喜欢的东西。这样的约定，虽然会让孩子不满，但他只要他答应，他还是会执行约定的。不过这是建立在平时家长立场坚定、统一，能够严格执行原则、规定的基础上的，如果家长平时就是缺乏原则、放任型的父母或是父母对孩子的意见不统一，就会让孩子找到可钻的空子，“熊爸爸”的办法就不能奏效，因为孩子不相信家长会严格执行。
孩子是一面镜子，他们身上的问题就是家长身上存在的缺陷的表象和反映，当你发现孩子的不良行为时，不要忙着批评孩子，请先照一照镜子，查一查自己的问题。
这个故事的另一个目的是帮助你培养孩子的观察、归纳、分类的能力，以及发散个思维。孩子对物进行分类一般是以“能吃的”，“能喝的，”“能玩的”，“能用的”，为次序和角度进行的，家长要结合孩子的特点循序进行培养，不必做揠苗助长的无用功。
《童话故事——去超市.doc》
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