王县长与儿子路过县招待所，忽听儿子说：“爸爸，你看，这里通知你同毛兔在此报到开会哩！”“怎么，我跟毛兔一起开会？”王县长莫名其妙。他朝儿子指的墙上一看，只见广告张贴栏上贴着一张开会通知：“县长毛兔会议在此报到。”
原来，儿子把县里举行的“长毛免会议”中的多音字“长（念CｈóｎG）”，误读为“ｚｈǎｎG”，使句子变成了“县长、毛兔会议在此报到”。
讲到多音字，我还想举一副我喜欢趣联，即明朝著名才子徐渭（字文长）写的那副广为流传自警联：
好读书不好读书；
好读书不好读书！
这副联上联前一个“好”与下联后一个“好”读作“ｈǎｏ”；下联前一个“好”与上联后一个“好”读作“ｈàｏ”。
这副对联含义深刻，给人以勉励与鞭策。上联说，年轻时正当读书的大好时光，却不好好读书；下联说，年纪大了，爱好读书啦，则又不是读书的最好时机了。
[老师讲解]
多音多义在汉字中是一个较普遍的现象。一个汉字，有两种以上的不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音字。《新华字典》中所收的多音字，占总字数的1Ｏ％左右。
多音多义字的读音，必须在具体的语境中才能确定。如“行”，可读作ｈáｎG和ｘíｎG。即使在“与你同行”中，也无法确定它的读音。但在下面的语境中，其读音是确定的。
①你从事教育？我与你同行。
②无论道路多么艰险，我都将与你同行！
“行”在①中读ｈáｎG，在②中读ｘíｎG。
在此我也举一副趣联，这副趣联写在山海关孟姜女庙中的一块石碑上，它对汉字的多音多义现象作了很好的诠释：
海水朝朝朝朝朝朝朝落；
浮云长长长长长长长消。
联中的“朝”和“长”都是多音多义词。“朝”读作ｚｈāｏ时，可解释为“早晨”，读作Cｈóｏ时，与“潮”音同，“朝”与“潮”在古代通用。“长”既读CｈóｎG，也读ｚｈǎｎG，读ｚｈǎｎG时与“涨”同音，“长”与“涨”在古代也通用。有了这些分析，我们便可以破解这副对联了。这副对联应是：
海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；
浮云涨，长长涨，长涨长消。
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